8.1 认识生命 课件-2024-2025学年统编版道德与法治七年级上册

群臣向皇帝行跪拜礼，并高呼：“吾皇万岁万岁万万岁”。皇帝真的可以千年万年地活下去吗？ 在《西游记》中，有很多妖怪都想吃唐僧的肉，据说吃了唐僧肉可以长生不老。真的可以长生不老吗？ 新课导入 人的生命真的可以永恒吗 8.1 认识生命 核心素养目标 核心素养: 政治认同:树立正确的价值观，认识到人的精神生命是不断传承的，弘扬中华 民族精神。 道德修养:懂得生命的意义，学会尊重生命、珍爱生命 健全人格:树立正确的人生观，正确认识生命，增强生命意识。 责任意识:体会生命的重要性，对生命负责。 学习目标: 1.懂得生命的意义和价值，热爱生命、珍视生命。(难点) 2.树立正确的生命观、人生观，认清自己的使命，实现人生的价值。 3.能够正确认识生命的独特性、不可逆性、有限性和接续性，学会从容面对生命，担当一份使命。(重点) CONTENTS 道德与法治 阅读P60-63，主体部分慢读，材料部分快读，找出并思考下列问题，在课本上标记问题要点。（3分钟） 自学导航 1.生命的重要性是什么？ 2.如何正确认识生命？（人的生命有什么特点？） 说说生命中的重要仪式还有哪些？为什么要举行这些仪式？ 从这些仪式中，你感悟到了什么 有了生命，体验到了生活的多姿多彩，感悟到了生命的意义 生活观察 生活观察 生命中的重要仪式 我出生啦 我加入少先队啦 我加入共青团啦 我成年啦 （1）生命中的重要仪式还有哪些？ 毕业典礼、入党仪式、婚礼等。 （2）为什么要举行这些仪式？ 这些仪式是人们表达对生命重要时刻的尊重和纪念方式。 （3）从这些仪式中，你感悟到了什么？ 举行这些仪式不仅是为了庆祝生命的诞生和成长，也是为了让我们思索生命的意义，感受生命的美好，更加懂得珍惜当下，热爱生活。 我们整个生命都催人泪下 议题一：感悟生命的奇迹 1.生命的重要性是什么？ ①人的生命是大自然的奇迹，是地球上最为珍贵的财富。 ②有了生命，我们才能感受大自然的勃勃生机，才能体验生活的多姿多彩，才能拥有追求幸福生活的种种可能，才能创造璀璨的人类文明。 为什么我们整个生命都催人泪下？ 6 议题二：解读生命的特点 材料一：名人名言 世界上没有完全相同的两片树叶 ---德国哲学家莱布尼斯 结合以上说法，想想每个人是否都有与众不同之处，这些不同说明了我们生命具有什么特点？。 ①每个人的生命都是独特的 人生不售来回票，一旦动身，绝不能复返。 ——罗曼·罗兰 花有重开日，人无再少年 ——关汉卿 ②每个人的生命是不可逆的 一个轮回的对视，一个是羡慕， 一个是好奇。你初到人间， 我已人生暮年。 8 2023年中国人均寿命是77岁。假如东东能活82岁（约3万天），算算，14周岁的东东现在已用去了多少天？ 2024年11月29日东东生命已用去_5110_天左右。而他父母已用去15330左右天了。 ③每个人的生命都是有限的。 生命的特点是什么？ 人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去…… ——《雷锋日记》1961年10月20日 “ ” 把有限的生命投入到无限的奋斗和奉献之中，让生命的每一段历程都变得精彩和有意义。 这一刻，一个经历几十年风风雨雨的苍老面孔怀着激动的心情注视着出生不久的孙子，她看到生命的接续，家庭得以延续！个体的生命虽然短暂，但正是一代又一代的个体生命实现了人类生命的接续。 ▲你的出生给你的家庭带来了什么？ ◇令我的家人有了新的身份：爷爷奶奶、爸爸妈妈、哥哥姐姐…… ◇令我姐姐说自从有了我，她就“升级”了，不再是家里年龄最小的人。 ◇我的名字里有一个“贤”字，这是我在家族中的辈分，我爷爷告诉我从此 我们家“贤”字辈就有人啦！ ◇我…… 在历史的长河中，虽然个人的生命很短暂，但一代又 一代的生命个体实现了人类生命的接续。 ④人的生命是代代接续的。 探究与分享P63 孔子是儒家学派创始人。孔子创立的儒家学说以及在此基础上发展起来的儒家思想，对中华文明产生了深刻影响，是中国传统文化的重要组成部分，至今仍然具有世界性的文化意义。 马克思被公认为"千年第一思想家"。两个世纪过去了，人类社会发生了巨大而深刻的变化，但马克思的名字依然在世界各地受到人们的尊敬，马克思的学说依然闪烁着耀眼的真理光芒。 思考（1）：上述人物的思想、精神为什么会流传 至今？ （2）"有的人活着，他已经死了；有的人死了 ，他还活着。"你怎么理解这句话？ ⑤人的精神生命是不断传承的。 雷锋精神 雷锋精神是社会主义先进文化的生动体现，具有永恒的时代价值。成为一面永放光芒的精神旗帜。 人不仅有肉体生命，还有精神生命。 伟大的思想、崇高的信仰、高尚的道德等都是精神生命的体现，在生命的传承中，人类的精神不断积淀和丰富。 ①每个人的生命都是独特的。 ②每个人的生命都是不可逆的。 ③每个人的生命都是有限的。 ④人的生命是代代接续的。 ⑤人的精神生命是不断传承的。 笔记区 ★2、生命有什么特点？（如何正确认识生命？P61-P63） 连线练习 生命的特点 把下面名言与对应的生命特点连接起来 生命是独特的 生命是不可逆的 生命是有限的 生命是代代接续的 精神生命是不断传承的 1、花有重开日，人无再少年。 2、年年岁岁花相似， 岁岁年年人不同 3、人生自古谁无死，留取丹心照汗青。 4、天地无终极，人命若朝霞 5、生得再平凡，也是限量版。 6、江山代有才人出，各领风骚数百年。 7、盛年不重来，一日难再晨。 课堂小结 认识生命 每个人的生命都是独特的 每个人的生命都是不可逆的 每个人的生命都是有限的 人的生命是代代接续的 珍惜生命 人的精神生命是不断传承的 生命的特点 不可替代 感恩生命、奋斗奉献 个体、社会关系的接续 思想、信仰、道德等传承 　　1. 某学校七年级(1)班开展生命主题班会讨论，同学们发表了下列看法。其中正确的是( ) 　　①人的生命是大自然的奇迹，是地球上最为珍贵的财富 　　②生命是有限的，我们要及时行乐 　　③生命有接续，我们延续的只是身体的生命 　　④生命是不可逆的，我们要珍惜生命的每一天 　　A. ①③ B. ②③ C. ①④ D. ②④ C 课堂练习 　　2. 如同世界上没有两片完全相同的树叶，世界上也没有完全相同的两个人。下列说法能印证这一观点的是( ) 　　①指纹、虹膜、人脸正广泛应用于个体识别中 　　②有了生命，我们才能体验生活的多姿多彩 　　③每个人都拥有自己独特的个性品质 　　④生命是不可逆的，生命的时光一去不复返 　　A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ B A. 生命是有限的　生命代代有接续 B. 生命是独特的　生命都不可替代 C. 生命是坚强的　生命有力量 D. 生命是可逆的　生命很精彩 3. 我们的生命可以永恒吗？下面流程图中的①②分别应填写（　A　） A 　　4. 学校开展“生命的思考”主题活动，请你参与其中。 　　【认识生命】活动中，同学们选择了关于生命的名言，表达对生命 的感悟。 名言 对生命的感悟 人生不售来回票，一旦动身，绝不能复返。 ① 人生天地之间，若白驹之过隙，忽然而已。 ② 有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着。 ③ 生命，那是自然会给人类去雕琢的宝石。 ④ 　　请运用所学，将表格填写完整。 ①生命是不可逆的。　②生命是有限的。③人的精神生命是不断传承的。 ④人的生命是大自然的奇迹，是地球上最为珍贵的财富。 $$