《将进酒》课件 2024-2025学年统编版高中语文选择性必修上册

2024-10-31
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内容正文:

李白 酒入豪肠,七分酿成了月光,余下的三分,啸成剑气,绣口一吐,就半个盛唐。 ——余光中 《饮中八仙歌》 杜甫 李白斗酒诗百篇, 长安市上酒家眠, 天子呼来不上船, 自称臣是酒中仙。 14岁 立志“济苍生,安社稷” 24岁 离家“仗剑去国,辞亲远游” 42岁 入长安,供奉翰林 ,“凤凰初下紫泥诏,谒帝称觞登御筵” 44岁 被排挤 “赐金放还” 54岁 “安史之乱“爆发,入永王幕府 56岁 兵败,被“流放夜郎”,途中遇赦 61岁 因战事再次请缨,因病而半道还 62岁 卒 深 入 研 读 仔 细 品 味 任务二:请同学们再读诗歌,并结合课下注释梳理诗歌大意,结合具体诗句说说作者情感的变化轨迹。 朗读时注意节奏、语调、语速、重音 4 情感变化 君不见/黄河/之水/天/上来,奔流/到海/不/复回。君不见/高堂/明镜/悲/白发,朝如/青丝/暮/成雪。 人生/得意/须/尽欢,莫使/金樽/空/对月。天生/我材/必/有用,千金/散尽/还/复来。烹羊/宰牛/且/为乐,会须/一饮/三/百杯。 岑/夫子,丹/丘生,将/进酒,杯/莫停。与君/歌/一曲,请君/为我/倾/耳听。钟鼓/馔玉/不足贵, 但愿/长醉/不/愿醒。古来/圣贤/皆寂寞,惟有/饮者/留/其名。陈王/昔时/宴平乐,斗酒/十千/恣/欢谑。 主人/何为/言少钱,径须/沽取/对/君酌。五/花马,千/金裘,呼儿/将出/换/美酒,与尔/同销/万古愁。 悲 欢 愤 狂 小组合作探究 情感 诗句 手法 内容(表现) 悲 君不见/黄河/之水/天/上来,奔流/到海/不/复回。 君不见/高堂/明镜/悲/白发,朝如/青丝/暮/成雪。 欢 人生/得意/须/尽欢,莫使/金樽/空/对月。天生/我材/必/有用,千金/散尽/还/复来。烹羊/宰牛/且/为乐,会须/一饮/三/百杯。 愤 岑/夫子,丹/丘生,将/进酒,杯/莫停。与君/歌/一曲,请君/为我/倾/耳听。钟鼓/馔玉/不足贵, 但愿/长醉/不/愿醒。古来/圣贤/皆寂寞,惟有/饮者/留/其名。陈王/昔时/宴平乐,斗酒/十千/恣/欢谑。 狂 主人/何为/言少钱,径须/沽取/对/君酌。五/花马,千/金裘,呼儿/将出/换/美酒,与尔/同销/万古愁。 任务三:请同学们小组合作诵读本诗,完成以下表格,时间8分钟; 要求:1.发言人在作答时,要揣摩情感,朗诵对应的句子; 2.其他小组成员可适当进行补充。 (回答一次加5分,补充加3分) 情感 诗句 手法 内容 悲 君不见/黄河/之水/天/上来,奔流/到海/不/复回。 君不见/高堂/明镜/悲/白发,朝如/青丝/暮/成雪。 欢 人生/得意/须/尽欢,莫使/金樽/空/对月。天生/我材/必/有用,千金/散尽/还/复来。烹羊/宰牛/且/为乐,会须/一饮/三/百杯。 愤 岑/夫子,丹/丘生,将/进酒,杯/莫停。与君/歌/一曲,请君/为我/倾/耳听。钟鼓/馔玉/不足贵, 但愿/长醉/不/愿醒。古来/圣贤/皆寂寞,惟有/饮者/留/其名。陈王/昔时/宴平乐,斗酒/十千/恣/欢谑。 狂 主人/何为/言少钱,径须/沽取/对/君酌。五/花马,千/金裘,呼儿/将出/换/美酒,与尔/同销/万古愁。 夸张、比喻、反衬、比兴 时间的流逝 人生易老 生命的渺小 朋友相聚、及时行乐 高度自信 实则是旷达之下的无奈与自我安慰 夸张、直抒胸臆 对比、用典、借代 怀才不遇,志不能行 夸张 借酒消愁,释放豪情 通过李白的主要经历和我们对这首诗的分析,我们知道李白从一开始就抱定了“济苍生,安社稷”的理想和抱负,立志要报效祖国,那么大家想想李白为什么说“与尔同销万古愁”呢?你认为他“愁”什么?这种愁为什么又会是“万古愁”呢? 可见,李白之愁不是一己之悲,而是每一个怀才不遇的仁人志士共同的心结。一生如此大起大落,怀才不遇,人生苦短,纠结在李白的血液里,深入骨髓,直抵心灵。他举杯痛饮,是珍惜,是热爱,是为挽留时光所作的一种自然且高贵的人生姿态,在貌似消沉的表面中,我们可以感受到那颗积极入世的火热的心,一句“天生我材必有用”道出了他的人生宣言,所以,我们读《将进酒》不仅读到了一位苦闷、愤激的李白,更读到了一位乐观、自信的李白,这便是李白式的悲哀:哀而不伤,悲而能壮。 任务四:反复诵读体悟全诗,你读出了一个怎样的李白?结合诗句简要概括。 ①眼界高远,气势奔放:君不见黄河之水天上来,奔流到海不复回。 ②热爱生活,及时行乐:人生得意须尽欢,莫使金樽空对月。 ③乐观自信,慷慨豪放:天生我材必有用,千金散尽还复来。烹羊宰牛且为乐,会须一饮三百杯。 怀才不遇:钟鼓馔玉不足贵,但愿长醉不愿醒。古来圣贤皆寂寞,惟有饮者留其名。 ⑤狂放不羁,愤激无比:五花马、千金裘,呼儿将出换美酒,与尔同销万古愁。 矛盾的人生 人生得意须尽欢, 与尔同销万古愁 钟鼓馔玉不足贵 惟有饮者留其名 高度的自信与彻底的自卑 无边的欢乐与无边的忧愁并存 摈弃富贵与猎取功名对峙 旷达放纵与坚定执着相关联 ——戴建业 南陵别儿童入京 李白 行路难 李白 白酒新熟山中归,黄鸡啄黍秋正肥。 金樽清酒斗十千,玉盘珍馐直万钱。 呼童烹鸡酌白酒,儿女嬉笑牵人衣。 停杯投箸不能食,拔剑四顾心茫然。 高歌取醉欲自慰,起舞落日争光辉。 欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山。 游说万乘苦不早,著鞭跨马涉远道。 闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦日边。 会稽愚妇轻买臣,余亦辞家西入秦。 行路难,行路难!多歧路,今安在? 仰天大笑出门去,我辈岂是蓬蒿人。 长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。 龚自珍说:李白兼具了庄子逸世高蹈、天马行空的自由之魂与屈原孤傲忠介、上下求索的倔强个性,这两种“古来不可兼”的文化性格在李白身上“聚”在了一起。所以,我们读李白的诗,可以读出庄子般潇洒飘逸,可以读出屈原那样的倔强不屈,他一生与酒如影相随,高兴时喝酒,彷徨中喝酒,失意后喝酒,但无论他如何高兴,怎样彷徨,多么失意,他始终没有放下“济苍生,安社稷”的抱负。这就是我们的李白,即便是被“赐金放还”八年之后,他也绝没有沉溺于酒池,如同行尸走肉,也没有避世退隐,过着清闲自在的生活,更没有卑躬屈膝,充当权贵的走狗,他喝酒喝得痛快,做人做的更坦荡,借酒挥洒才情,抒发愤懑,展现乐观自信,凭着一身傲骨化哀伤为洒脱,化忧愤为豪放! 课堂小结 李白的身上浸透着儒家思想的血液,他平生的追求有两个,一是追求精神自由,二是建立丰功伟业。追求精神自由导致他的一系列行为:反抗传统,蔑视权贵,理想超出于王法所规定的社会等级秩序之外;建立丰功伟业,又使他与传统妥协,求助于权贵,回到王法所规定的社会秩序之中。但现实中又不可能同时占有以上二者。他的梦碎了,于是,他开始纵酒,他开始狂歌,开始了永远没有尽头的愁苦。文中他以圣贤自称,以喝酒排解内心的苦闷,以纵酒来对抗现实的龌龊,以精神的旷达来张扬自己的个性。因为他是谪仙人,所以他必定拥有恣情傲物的权利。酒是引子,愁是血液,狂是脊梁。 “世界上只有一种英雄主义,就是看清生活的真相之后,依然热爱生活。”——罗曼·罗兰 真正的光明决不是永没有黑暗的时间,只是永不被黑暗所掩蔽罢了。真正的英雄决不是永没有卑下的情操,只是永不被卑下的情操所屈服罢了。 所以在你要战胜外来的敌人之前,先得战胜你内在的敌人,你不必害怕沉沦堕落,只消你能不断的自拔与更新。 傅雷翻译《约翰·克利斯朵夫》献词 1.《将进酒》中显示诗人对未来充满信心的诗句是:                 ,                ” 2.《将进酒》中抒写万古寂寞之愁的诗句是“                 ,                。” 3.《将进酒》中用比兴手法显示黄河的宏伟气魄和浩大声势的诗句是“                           ,                     。” 4.《将进酒》中对人生易老光阴易逝感慨的诗句是“                           ,                       。” 天生我材必有用 千金散尽还复来。 君不见黄河之水天上来 奔流到海不复回 君不见高堂明镜悲白发 朝如青丝暮成雪 情境式默写 古来圣贤皆寂寞 惟有饮者留其名 5.李白《将进酒》中感叹岁月流逝,人生易老的句子:“                      ,                       。” 6.李白《将进酒》中突出表现作者对富贵奢华生活的鄙弃的诗句是:“                         ,                       。” 钟鼓馔玉不足贵 但愿长睡不复醒 君不见高堂明镜悲白发 朝如青丝暮成雪 酒文化 《月下独酌》:花间一壶酒,独酌无相亲。举杯邀明月,对影成三人。 《水调歌头》:明月几时有,把酒问青天。 《过故人庄》:绿树村边合,青山郭外斜。开轩面场圃,把酒话桑麻。 《醉花阴》:东篱把酒黄昏后,有暗香盈袖,莫道不消魂,帘卷西风, 人比黄花瘦。 《行路难》:金樽清酒斗十千,玉盘珍馐直万钱。 《浣溪沙》:一曲新词酒一杯,去年天气旧亭台。 杜甫《不见》:敏捷诗千首,飘零酒一杯。 杜甫《赠李白》:痛饮狂歌空度日,飞扬拔扈为谁雄? 杜甫《饮中八仙歌》:李白斗酒 诗百篇,长安市上酒家眠。天子呼来不上船,自称臣是酒中仙。 提示:李白的不愿醒,是李白不愿看到这污浊黑暗的世界,不愿意与他们同流合污,更不愿意看到前路渺茫,理想难以实现。屈原的我独醒,是屈原要时刻保持清醒的头脑,不能随波逐流,推波助澜以卖国,是自己忠贞的表现。 同:都不同流俗,保持自身高洁的品格。从这个角度讲二者有异曲同工之妙。 异:李白有些消极避世之心,而屈原是挺身直面。 拓展延伸:屈原在受到放逐的时候说“众人皆醉我独醒”,李白不被重用的时候却说“但愿长醉不愿醒”。你如何理解这两种态度? $$

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