吉林省双辽市2024-2025学年八年级上学期10月期中道德与法治试题

2024-2025学年度上学期娜段质量检测)八年级道德上法治试题 学 愿号 总分 得分 一、单项选择题（每小题2分，共26分） 1我们每个人周假都有一张“小网”，正是由于这样一张张的“小网”在无限地延伸， 才组成了社会这张漫无边际的“大网”，每个人都是社会这张“大网”上的一个“结 点”。这启示我们要( A.积极脸入社会生活 B,完全沉浸在个人生活圆 C.早日进入社会工作 D.只融入学校的学习生活 2下列对“我的社会关系”的解读，你赞同( ) ①人的身份是在社会关系中确定的 ②人的成长是不断社会化的过程 军 ③人的生存和发展一定不依赖杜会 ④血峰关系是社会关系形成的唯一基础 A,①② B.①④ C.②③ D.③④ 班 3在生活中，我们要养成谦让、分卓、帮助他人等亲社会行为。这有利于青少年() ①追求时尚 ②养成良好的行为习惯 ③塑造健康的人格 ④形成正确的价值观念 A.①②③ B.①②① C.②③④ D.①③④ 4.“云上”游敦煌，“再造”蔽经洞。“数字藏经洞”运用现代科技让千年文物在数字 世界水久保存，向大众传递专业知识、传承传统文化，开创了文物展示体验新范 式，让人们可以沉浸式体验藏经洞的历史。这说明() 姓 A。网络成为经济置易的新途径 B.网络丰富了民主形式和内容 名 C.网络为文化传播指建新平台 D,数字化手段提高了媒介素养 5.传播网络正能量，中学生应该( ①不断提高网络媒介素养 ②利用网络平台为社会发展建言献策 烈 ③严厉制规网络违法行为 ④提高自控能力，不用手机拒绝网络 A.①② B.①③ C.②④ D.③④① 6乘坐公交车要自觉排队：过马路要等红绿灯：公共场所不能高声喧啡…这表明(） ①杜会的正常运行需要秩序 ②社会生活离不开规则维系 ③建立规则目的是限制自由 ④守规则是人们行为的底线 A.①2 B.①③ C.②④ D.③④ 八年道德与法治试题·第1页（共4页） 7如图漫通中打电话男子的言行( 文明重车 A.享受社会生活，做到独立自主 B。超越白由边界，慢害他人权过 C,认识自由价值，遵守法律规定 D.利用通信工具，行使通信自由 8.“良言一句三冬暖，悉语伤人六月寒。”这句话强调了与人交往必源( A,态度真减 B.语言文明 C.举止端庄 D.为人和气 9.学习第五课《做守法的公民后，同学们相关学习内容唇时论。以下现点正确的是() A.因为违章停车被罚款，属于刑罚中的附如刑 B.预防违法犯摆需要防微杜渐，杜绝不良行为 C.校园散凌具有社会危害性。都属于犯罪行为 D.在小卖店买到劣质文具，离要提起行政诉论 10技照如图相关信息，推断张某的违法行为应该是 A,抢劫财物，数额巨大 B.检到手机，把为己有 9 治安管理处司 李精 C。殿打他人。致人重街 违法行为 性见的法律) 承担的法律责任 D.拨打119，谎报险情 11践行诚倍要求我们真诚特人，信守承诺。说老实话，办老实事，数老实人。下列行 为属于践行诚信的有( ①小智与同学约定周末赐球，并按时赴约②老陈省吃检用十余年还请所欠德务 ③小明外出就餐时，将剩余饭菜打包同家④一女子用检到的老年卡华坐公交车 A.①② B.②③ C.②④ D.③④ 12.《中华人民共和国预防未成年人犯张法》规定的严重不度行为是指未成年人实施的有利法 规定、因不满法定刑事贵任年龄不子科声处罚的行为、下列属于严重不良行为的有() ①参与赌博，赌受较大 ②吸食，注射美品 ③结伙斗段，追逐、拦能他人 ④多次旷课。选学 A.①②④ B.①②③ C.①④ D.2③0 13.某中学开暖“大检察官进校园”活动，邀请检黎言通过鲜活的案例，以案释法，以 法论事，给同学们带来了一堂生动的法治教育课。下面是小明对所学知识的俺理， 其中正确的是《) ①严重社会危害性是犯罪的法律标志②犯里是我们成长道路上最凶险的路例 ③道章守法是社会和请的保匠 ①诉论是处理纠衡和应对慢者最常用的手覆 A.①③ B.② C.①④ D.②④ 八年道速与法治试题·第2页（共4页） 二，非选择题(5小题，共34分) 14亲社会行为是指个人为了帮助社会或他人而进行的行为。亲社会行为可以让我们的 杜会更完善和有温度，而个人的每一份力量也可以影响并帮助到更多的人。请完成 下列任务： (1)在我们的日常生活中，有很多亲社会行为。请你根据提示，举一事例。 爱心助人：在日常生活中，个人可以进行一些小的亲社会行为。给困难回学指学习用品， 环保行为：人们为环境保护而采取的行动也是种亲社会行为。 (1分) 社区义务工作：参与社区义务活动也是一种亲社会行为。 (1分) (2)作为中学生，我们怎样养成亲社会行为？(2分) 15.阅读材料，回答问题。 材料一：2024年1月1日，《（未成年人网路保护条例》（以下简称《条例》）正式实 施。作为我国首部专门性的未成年人网络保护综合立法，《条例》的施行标志着我国 未成年人网络保护法治建设进入新阶段。 材料二：现在有很多家长感叹：有的孩子回家后不是玩手机就是看电脑，有的孩子对 于网格信息良蒡不分，被网络不良信总带杯了。 (1)网络无限，自由有界。《未成年人网络保护条例》再次强化了网络生活的基本准 则，请你说说这个基本准则是什么？(2分) (2)结合所学知识回答青少年应该如何理性参与网络生活？(2分) (3)请你设计一条文明上网的宜传标语。(1分) 16.阅读材料，回答问题， 近日，上海办理了首例适用《中华人民共和国食品安全法》第一百二十三条第一就规定进 行行政拘留的案件。当事人邹某因购买走私牛肉，被罚款27.6万，行政拘留5天. (1)邹某被行政拘留，表明他速反的是哪一种主要社会规则？(1分) (2)人们建立规则的目的是什么？(1分) (3)结合所学知识，谈谈如阿自觉遵守规则。(2分) 八年道德与法治试圈·第3页（共4页） 17阅读材料，回答问题。 材料一：人而无信，不知其可也。一一孔子《论语·为政) 材料二爱人者，人恒爱之：数人者，人恒敬之。一《孟子·离岁章句下) 材料三：人无礼则不生，事无礼则不城，国家无礼则不宁，一（萄子·修） (1)结合教材知识，写出三则名言分别体现了什么道德品质？(3分) (2)运用所学知识，说一说材料一体现的道德品质的重要意义。（两点即可2分） (3)谈谈你将如何践行第二则名言品质？（两点即可2分） 18.生活中，我们必须时时刻刻做到守规则、讲道德、遵法律、护正义，争做一名文明的 中学生。某校八年级同学以此为主题出一期板报，请你欣贤并作答。 【守规则，做有规矩的人】在社会上，生活中、自然界里，各种事物、各种活动都有其内 在的规律及规则，有了规测且人人遵守，社会才能井然有序，否则将是一片混乱。 (1)结合所学说一说规则与自由有怎样的关系？(2分) (2)做文明中学生要守规则，最刚性的杜会规则是什么？(1分) 【讲道德，做有品行的人】古人把滤心与爱心称之为道德之心，没有诚心与爱的 越不可能建立盘定和谐的人际关系。我们是否孝老爱亲、是否文明有礼、是否助人 为乐等非常重要。 (3)画线部分内容说明道德是 的基石。(1分) (4)我们在生活中为什么要文明有礼？(3分) 【遵法律，做有担当的人】做一名文明的中学生，要遵法律，有担当，过马路时不 闻红灯、不扰乱公共场所秩序、不谎报险情等，都可以用法律来衡量，有根多问 题，还得求助法律才能解决。 (⑤)过马路闻红灯、扰乱公共场所秩序、谎报险情等属于理类违法行为？(1分) (6)“遇到问愿，求助拌解决“，能为我们提供法律服务精助的机构有墨些？(2分) 【护正义，做有责任的人】同违法犯罪作斗争，是包括我们青少年学生在内的全体 公民义不容辞的责任。见义勇为作为高尚的品质，历来受到全社会的褒扬和敢氟， 但作为未成年人面对遗法犯罪时，我们要善于斗争。 (7)面对速法犯邪时，青少年要善于斗争，在什么前提下，同连法犯罪作斗争？(2分) (8)青少年该如何预助见罪？(2分) 八年道德与法治试圈·第4页（共4页）