第二单元检测卷-2024-2025学年语文五年级上册统编版

2024—2025学年第一学期小学语文五年级第二单元练习题 ( 学校： 姓名： 座号： 密 封 线 内 不 得 答 题 )满分：100分 时间：80分钟 卷首语：金秋十月，我们将乘坐“和谐号阅读快车”，在高速阅读通道上开展“快速阅读分享会”，相信你一定会收获满满！ 活动一 收拾好行囊，踏上新征程 【阅读快车第一站】 一、掌握好字音、字形、字义，可以让我们顺利买到“和谐号阅读快车”的车票！ 中华民族崇尚美德，我们赞美勤劳，批评lǎn duò（ ）；赞颂慷慨，鄙弃自私；歌颂勇敢，鄙视 dǎn qiè（ ）。你看，廉颇负荆请罪，wéi hù（ ）了与蔺相如之间的友谊，最终他们tóng xīn xié lì（ ）抵御列强，保卫赵国；你看，冀中人民在党的lǐng dǎo（ ）下，在yǐn bì （ ）的地道里打响yóu jī（ ）战，fěn suì（ ）了敌人的扫荡，保护了自己，消灭了bú jì qí shù（ ）的鬼子，赢得了这场抗战胜利。今天的我们更应铭记历史，珍惜盛世，共创未来！ 1.根据拼音写词语，补全车票。 2.“和谐号车票”中加点字依次标上了读音，完全正确的一项是（ ） A jīn zuì yù yíng B jīng zuì yù yíng C jīng zuì yù yín D jīng zhuì yù yíng 3.“和谐号车票”中与“抵御列强”的“强”读音不的一项是（ ） A 顽强 B 强制 C 强人所难 D 身强体壮 4.（1）有同学在学课文《将相和》时，循着注解找到了《史记·廉颇蔺相如列传》。他发现课文中写渑池会见后，廉颇对别人所说的那句“一定要让他下不来台”，司马迁在原文中写的是“必 rǔ之”,下列字形中“rǔ”的字形正确的一项是（ ） A 辱 B 乳 C 汝 D 儒 (2)下列词语中的“ jì”和“bú jì qí shù”的“jì”意思相同的是 （ ） A 长久之 jì B 言听jì从 C jì日可待 D 缓兵之jì 【阅读快车第二站】 二、抓住句子主要意思，可以让我们快速登上“和谐号阅读列车”！ 5.下列成语最能表达下面语段所描写情景的一项是（ ） 此时，黄继光已多处负伤，弹药用尽，而敌人的枪口还在喷射出罪恶的子弹。没有时间多想，他忍着剧烈的疼痛，用尽力气朝著敌人的暗堡一跃而起，子弹射进身体的同时，他扑在了暗堡口，用自己的胸膛堵住了敌人的枪眼，壮烈牺牲。 A 急中生智 B 同归于尽 C 英勇无畏 D 宁死不屈 6.下列句子不能表现“栩栩如生”这个成语的意思的一项是 ( ) A 展览馆里的这些蜡像生动传神，惟妙惟俏，使人真假难辨，游客纷纷举起手机或相机拍照留念，赞叹不已。 B 读了这样的文字，我仿佛看到了一位在泥泞中跋涉的老红军，虽精疲力竭，但眼中仍闪耀着坚定的信念。 C 那些小狮子的样子各不相同:有的依偎在母狮子的怀里，好像正在熟睡;有的藏在大狮子的身后，好像在做有趣的游戏；还有的大概太淘气了，被大狮子用爪子按在地上…… D 他写的这篇文章，选材新颖，主题突出，文字简洁，很能吸引读者的注意力，大家都很喜欢阅读。 7.概括下面这段话的主要意思，最合适的一项是 ( ) 当我的双脚踏在草原上，目光所及一片辽阔。哪里都不是路，但哪里又都可以走；哪里都不是床，哪里又都可以躺。规矩惯了的人到了这里往往会茫然，像在鸟笼里关久了的鸟儿，即使你把整个天空给他，他也不知道怎么飞翔。 A 草原上目光所及一片辽阔。 B 我的双脚踏在了辽阔的草原上。 C 我踏上辽阔的草原，感觉一片茫然。 D 鸟儿在这辽阔的草原上不知怎么飞翔。 8.开展了提高“阅读速度”活动后，你觉得红红的方法对吗?对的打“√”,错的打“X”。 (1)带着问题读，对课文内容理解更快，阅读速度也就更快了。（ ） (2)读到不理解的地方，及时回读，可以让阅读速度更快。 （ ） (3)阅读时连词成句地读，避免一个字一个字地读, 可以让阅读速度更快。（ ） (4)抓住一段话的中心句,能知道这段话要讲什么，可以读得更快。（ ） 【阅读快车第三站】 三、 读名言警句让我们明白珍惜时间，快速登上“和谐号阅读动车” 。 9.(1)动车上，弟弟吃饱饭后什么也不做，妈妈用“ ， ”来劝诫，他不好意思地低下了头。 (2)世间万物变化迅速，我们要不断学习，更新知识，因为“多少事, ； ， 。一万年太久， 。” (3)时间宝贵，不能白白浪费。岳飞也用“莫等闲， ， 。”激励自己，不要轻易虚度壮年光阴，争取早日完成抗金大业。 (4)陶渊明用“ ， ， , 。”劝勉我们不要辜负好时光。 活动二 观古今故事，赏沿途美景 【阅读快车第四站】 四、速读美文，可以让我们快速登上“和谐号阅读高铁”! (一) 将相和（节选） 有一天，蔺相如坐车出去，远远看见廉颇过来了，他赶紧叫车夫把车往回赶。蔺相如的门客们可看不顺眼了,对蔺相如说：“您见了廉颇像老鼠见了猫似的，为什么要怕他呢？”蔺相如说∶“诸位请想一想，廉将军和秦王比，谁厉害？”门客们说∶“当然是秦王（严厉  厉害）！”蔺相如说∶“秦王我都不怕，还会怕廉将军吗？秦王之所以不敢进攻我们赵国，就是因为有我们两个人在。如果我们俩闹不和，就会削弱赵国的力量，秦国（必须  必然 ）乘机来攻打我们。我之所以避着廉将军，为的是我们赵国啊！” 蔺相如的话传到了廉颇的耳朵里。廉颇静下心来想了想，觉得自己为了争一口气，就不顾国家利益，真不应该。于是，他脱下战袍，背上绑着荆条，到蔺相如门上请罪。蔺相如见廉颇来请罪，连忙出来迎接。从此以后，他们俩成了好朋友，同心协力保卫赵国。 10.划去文中括号内错误的词语。 11.文中对蔺相如的描写主要运用了（     ）。 A语言描写   B心理描写   C动作描写 12.蔺相如为什么要避着廉颇？用“﹏﹏”在选文中画出相关语句。 13.从“负荆请罪”这故事中，我们可以看出蔺相如是个 的人，廉颇是个 的人。 (二)每朵花本应芬芳 ①一些年轻的父母聚在一起，话题不知不觉扯到孩子身上。 有人提议， 每人讲个自己孩子有趣的片段, 提议得到了一致赞同。要说自己孩子的趣事，做父母的都是几箩筐也盛不完啊。 ②一位妈妈先讲了自己两岁半宝宝的故事。她说，自己的宝贝女儿非常调皮，带女儿的姥姥根本对付不了她。有一天，这位妈妈正在上班，宝宝又在家里淘气了，这位妈妈就打电话回去，想吓唬吓唬女儿，故作严肃地对女儿说:“你要是不乖，等会儿妈妈回去，一定给你点颜色看看。”女儿不吱声了。这位母亲暗自高兴:“哈哈，一定是被吓唬住了。”没恝到，一会儿，女儿突然嗲嗲地说:“妈妈， 你别忘了，我喜欢的颜色是红色哦。”多可爱的妞妞啊!众人都笑翻了。 ③另一位孩子的妈妈接着说，她家的宝宝，是个不到三岁的男孩，似乎有问不完的问题。这不，问题又来了:“妈妈， 为什么地球在转,我们却感觉不到呢?”妈妈想了想，告诉他:“那是因为我们太小，地球很大，所以感觉不到。”儿子说:“但是 我有个办法可以感觉得到它在转。”说完就在原地转起了圈圈，一连转了十几圈，最后东倒西歪地停了下来，晕晕乎乎地说:“妈妈，我现在感觉到地球在转了!”多伶俐的孩子啊!众人笑得东倒西歪。 ④一个孩子的爸爸接了茬。那天，带四岁多的儿子骑车出去玩，骑到半路上,突然下起了雨。仲秋的雨，打在身上，已带有丝丝寒意，慌乱之中，赶紧拿出雨衣穿上,怕儿子淋雨，所以，用雨衣将坐在后座上的儿子挡了个严严实实。儿子躲在雨衣下面，两只小手将雨衣撑起一角，高兴地大叫:“洒水了， 天上洒水了!”多乐观的孩子啊!众人纷纷竖起了大拇指。 ⑤又有一位孩子的妈妈讲起了自己儿子的趣事。她的儿子刚上幼儿园的时候，午睡的时间到了，幼儿园老师让孩子们上床睡觉。可是，她的儿子翻来覆去,就是睡不着，老师问他，为什么还不睡觉啊?这小子看着幼儿园老师，一本正经地回答:“我是来幼儿园学本领的，不是来睡觉的。多幽默的回答啊!众人笑得前仰后合。 ⑥大家七嘴八舌地谈论着发生在孩子身上的每一件事，都是那么有趣，那么可爱，那么搞笑，那么温暖。孩子使他们原本平淡的生活，充满了变数，也充满了快乐! ⑦我静静地听着他们的讲述。我想到了我的儿子，今年已经读高中了，即将迎来人生中最重要、最艰难的考试——高考。 一天二十四小时中，除了睡觉和吃饭之外，其他的全部时间都用在了学习上，他甚至连和我们说句话的时间和精力都没有了。而我们，因为害怕打扰他学习，在家里走路都是小心翼翼地踮着脚尖的。我的儿子，在他年幼的时候，也是充满童趣:活泼、调皮、可爱、搞怪，给我们带来无数的欢笑和温暖。不知从什么时候开始，这种生活突然变了，变得如此沉闷，如此压抑，如此不堪! ⑧我忽然明白，每一朵花都本应芬芳、灿烂，是我们自己先掐灭了孩子的天性,也掐灭了自己的快乐啊! ⑨我希望能永远嗅到花的芳香! 14.选文中，年轻的父母们共讲了四个有趣的故事，请用简洁的语言概括。 (1) 。 (2)不到三岁的男孩戏说地球转动。 (3)四岁多的儿子雨中作乐。 (4) 。 15.第①②段分别出现了两次“提议”和“颜色”，下面理解正确的一项是（ ） A 提出的建议；提出建议；教训、 斥责、惩罚等；色彩 B 提出建议；提出的建议；色彩; 教训、斥责、惩罚等 C 提出建议；提出的建议；教训、斥责、惩罚等；色彩 D 提出的建议；提出建议；色彩；教训、斥责、惩罚等 16.下列说法中，不符合文章意思的一项是 ( ) A 天真活泼、幽默乐观、伶俐可爱、充满童趣、调皮搞怪等都是孩子的天性。 B 应试教育夺走了孩子的天性和父母的快乐，本文主要表达了对应试教育的否定。 C 文中的四件趣事与失去芬芳的高考生活形成对比，引起“我”的思考，揭示文章主题。 D 题目中“本应芬芳”暗示芬芳渐渐消失，引发人们思考芬芳消失的原因,激发阅读兴趣。 17.请仔细阅读文章第⑤段，并充分展开想象，把画线的“前仰后合”一词用具体恰当的情景表现出来。(不少于 30字) 18. 请结合文章内容和立意，谈谈你对结尾“我希望能永远嗅到花的芳香”的理解。 活动三 乘未来列车，书写新时代 【阅读快车终点站】 五、习作：结合具体事例，开展人物分享会! 表达与交流：从小到大，哪个同学给你留下的印象最为深刻?是古灵精怪的“开心果”，还是乌龙不断的“智多星”?是才华横溢的“艺术家”，还是逢考必胜的“小学霸”?先想想这个令你印象深刻的同学有什么突出的特点，再选择一两件能突出其特点的具体事情，抓住特定部位、感官体验等进行夺张、放大等描写。题目自拟，不少于450字。 ( 200 ) ( 400 ) ( 450 ) 语文试题 第 4 页 共 4 页 ( 语文 试题 第 3 页 共 4 页 ) 学科网（北京）股份有限公司 $$ 评分标准 一、1.（一字0.5分，共11分） 懒惰 胆怯 维护 同心协力 领导 隐蔽 游击 粉碎 不计其数 2. （2分）B 3. （2分）C 4 .（一题2分，共4分）（1）A （2）C 二、5.（2分）C 6. （2分）D 7.（2分）A 8. （一题1分，共4分）√ × √ √ 9 .（一空1分，共12分） (1) 不饱食以终日 不弃功于寸阴。 (2) 从来急 天地转 光阴迫 只争朝夕 (3) 白了少年头 空悲切 (4) 盛年不重来 一日难再晨 及时当勉励 岁月不待人 10. （一题2分，共4分） 严厉    必须 11. （2分）A 12.（2分） 大家知道，秦王之所以不敢进攻我们赵国，就是因为有我们两个人在。如果我们俩闹不和，就会削弱赵国的力量，秦国必然乘机来攻打我们。我之所以避着廉将军，为的是我们赵国啊！ 13.（4分）识大体顾大局    知错就改 14.（一空2分，共4分）两岁半的女儿误解妈妈的话 幼儿园的儿子趣说为何不午睡 （答案不唯一，意思对即可） 15.（2分）C 16.（2分）B 17. （4分）示例：在场的父母有的笑得浑身发颤，连连弯腰；有的笑出了眼泪，伏在桌旁揉着肚子；有的撑不住，刚和到嘴里的茶都喷了出来；还有的笑岔了气。 18. （5分）示例:这句话运用了比喻的修辞手法，把孩子的天性比作花的芳香。每一个孩子小时候都有天真烂漫、伶俐可爱、乐观幽默的天性，就如每一朵花都散发着芳香一般。我们要保护孩子的天性，让他们永远健康、快乐地成长。 19.习作（共30分） 评价标准： 项 目 评 分 细 则 基 础 等 级 一类文 （25-30） 内容：能准确、全面的概括文章主旨大意，并涵盖主要信息。故事内容完整，脉络清晰。 结构：段与段的衔接连贯，过渡自然。 语言：能用自己的语言叙述，连贯、正确地表达。能正确使用常用的标点符号； 书写规范、整洁。 二类文 （20-24） 内容：能准确概括文章主旨大意，但遗漏个别信息。 结构：段与段的衔接比较连贯，不太自然流畅。 语言：基本能用自己的语言正确地叙述表达。但连贯性较差。且有少量不影响表意的语言错误。有错别字但很少，能正确使用常用的标点符号。 三类文 （20分以下） 内容：未能准确概括文章主旨大意， 遗漏较多主要信息或留有过多细节信息。 结构：分段不清。 语言：基本能用自己的语言表述，但连贯性较差，且严重语言错误较多。错别字较多；标点符号使用错误明显；书写不够认真。 卷面分 （1-5分） 整洁美观5 整洁清晰4.3 潦草不清0-2 减分 无题目 扣2分。 错别字、标点 每处错误扣0.5分，最多扣2分。重复的不计。 学科网（北京）股份有限公司 $$