期中复习练题（一） 2024—2025学年统编版语文八年级上册

2024-2025学年 八年级上册 语文 期中测试卷(二) 班级:_ 考生姓名:_ 一、基础知识积累与运用(30 分) 1. 下列加点字注音完全正确的一项是( )(3 分) A. 斡旋(w ) 雾霭( i) 两栖(x ) 戛然而止(ji ) B. 褶皱(zh ) 追溯(s ) 缄默(ji n) 风雪载途(z i) C. 狩猎(sh u) 龟裂(j n) 山麓(l ) 草长莺飞(zh ng) D. 羁绊(j ) 亢奋(k ng) 冗杂(r ng) 销声匿迹(n ) 2. 下列词语书写完全正确的一项是( )(3 分) A. 帷幕 凋零 狡辩 目空一切 B. 缅怀 襁褓 彗星 不修边幅 C. 浮躁 雾霭 暄嚷 叹为观止 D. 屹立 追溯 驰骋 人情事故 3. 下列句子中加点成语使用恰当的一项是( )(3 分) A. 他在大会上的发言高谈阔论,赢得了台下观众的阵阵掌声。 B. 这部小说的情节跌宕起伏,让人看得眼花缭乱。 C. 面对困难,我们要勇往直前,而不是畏缩不前,束手无策。 D. 他对工作一向拈轻怕重,勇挑重担的事几乎是凤毛麟角。 4. 下列句子没有语病的一项是( )(3 分) A. 通过阅读名著,使我明白了许多做人的道理。 B. 为了避免交通拥堵,各地纷纷出台了交通管理新措施。 C. 能否保持一颗平常心是考试正常发挥的关键。 D. 由于受台风影响,部分地区的农作物受灾情况严重,可见大自然的力量是无穷无尽的。 5. 依次填入下面横线处的语句,衔接最恰当的一项是( )(3 分) 生活中,我们需要理解。_,_,_,_。理解是心与心的交流,是灵魂与灵魂的对话。 ①它能消除人与人之间的隔阂 ②它能拉近人与人之间的距离 ③它能让我们的生活更加美好 ④它能让我们的世界充满爱 A. ①②③④ B. ②①④③ C. ①②④③ D. ②①③④ 6. 填空。(10 分) (1)树树皆秋色,_。(王绩《野望》) (2)晴川历历汉阳树,_ 参考答案 一、基础知识积累与运用 1. B 2. B 3. C 4. B 5. C 6. （1）山山唯落晖 （2）芳草萋萋鹦鹉洲 （3）大漠孤烟直 （4）江入大荒流 （5）几处早莺争暖树 （6）惊起沙禽掠岸飞 （7）晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。 7. （1）示例：①书籍是人类进步的阶梯。—— 高尔基 ②读书破万卷，下笔如有神。—— 杜甫 （答案不唯一，写出两句即可） （2）示例：精读法。理由：精读可以帮助我们深入理解文章的内容，品味作者的语言风格，体会文章的思想感情。在精读时，可以对文章中的好词好句进行标注和积累，还可以对文章的结构、写作手法等进行分析，从而提高我们的阅读理解能力和写作水平。（答案不唯一，分享的读书方法合理并说明理由即可） 二、阅读理解 （一） 8. 这首诗描绘了西湖早春的景色，如水面初平、云脚低、早莺争暖树、新燕啄春泥、乱花渐欲迷人眼、浅草才能没马蹄等。 9. 表达了诗人对西湖早春美景的喜爱之情以及流连忘返、陶醉在美好湖光山色中的愉悦心境。 （二） 10. （1）户：门。 （2）欣然：高兴的样子。 （3）念：考虑，想到。 （4）盖：大概是。 11. （1）庭院中的月光如积水般清明澄澈，水中藻、荇交错纵横，大概是竹子和柏树的影子。 （2）哪一夜没有月光？哪里没有竹子和柏树？只是缺少像我们两个这样清闲的人罢了。 12. “闲人” 一词，表现了作者被贬后闲适的心境，也包含了作者自嘲、自慰之意，同时还流露出作者对自然美景的欣赏和对人生哲理的领悟，体现了他乐观豁达的人生态度。 13. 这句话运用比喻的修辞手法，将庭院中的月光比作积水，将竹柏影比作水中的藻、荇，生动形象地写出了月光的清澈透明和竹柏影的摇曳多姿，营造出一个空灵、澄澈的美妙境界，表现了作者赏月时的欣喜之情。 （三） 14. ①父亲的手粗壮、有力，勤劳能干，为家庭辛勤劳作。②父亲的手灵巧，会编竹篮等器具。③父亲用手给予 “我” 关爱和呵护。 15. 运用了排比的修辞手法。增强了语言的节奏感和气势，突出了父亲一年四季用手辛勤劳作的情景，强调了父亲的勤劳，表达了作者对父亲的赞美之情。 16. 父亲是一个勤劳、能干、灵巧、关爱孩子的人。从他一年四季用手在田里劳作，播种、除草、收割、修理农具等可以看出他的勤劳能干；他会编各种竹篮、箩筐等器具，体现了他的灵巧；当 “我” 受伤时，他用温暖粗糙的手为 “我” 包扎伤口，表现了他对 “我” 的关爱和呵护。 17. 表达了作者对父亲的深深怀念和感激之情，以及父亲的手对作者产生的深远影响，父亲的手给予作者力量和勇气，让作者感受到父爱一直陪伴着自己。 （四） 18. 筷子通常由多种材料制成，形状多为细长的圆柱体，一端稍细，一端稍粗；使用方法简单。 19. ①代表团结协作，一根筷子易折，一双筷子难折。②象征平等，餐桌上大家都用同样的筷子进食。③与传统礼仪密切相关，如用餐时不能用筷子指人、不能将筷子插在饭中。 20. 运用了举例子的说明方法。通过列举不能用筷子指着别人、不能将筷子插在饭中等例子，具体说明了筷子与中国传统礼仪密切相关，使说明更有说服力。 21. 这句话的意思是筷子作为中国独特的进食工具，具有悠久的历史和深刻的文化内涵，它代表着中国的饮食文化和传统文化。随着中国文化的传播，越来越多的外国人通过筷子了解中国文化，所以说筷子就像一张名片一样，向世界展示了中国文化的魅力和中华民族的智慧，让世界更好地认识中国。 三.写作 22.略 学科网（北京）股份有限公司 $$