剪团花（教学设计）-2023-2024学年冀美版（2012）美术二年级下册

教学设计 课程基本信息 学科 （美术） 年级 （二年级） 学期 (秋季) 课题 (剪团花) 教学目标 1. 感知团花剪纸特有的美感，了解团花的结构特点和剪纸艺术语言，学会用折剪等方法设 计团花剪纸。 2. 在观察体验和感悟学习中发现团花的折纸规律，在感受剪纸文化的美感中感悟丰富的剪 纸艺术语言。 3. 培养学生对剪纸学习的热情与兴趣，在团花剪纸的过程当中养成踏实认真的学习态度和对 传统民间手工艺的热爱之情。 教学重难点 教学重点：了解了团花的结构特点、折纸规律，感受民间传统的文化魅力。学习折剪团花的方法，团花纹样的设计。 教学难点：学会团花绕中心点对折折纸的方法，剪出花纹丰富，漂亮的团花。 教学过程 1、 视频导入 师：我们先来认识一位民间艺人。请看视频。这位山西民间剪纸达人就是鲁艳芳奶奶。同学们，鲁艳芳奶奶的剪纸是不是特别漂亮呢？ 师：你在生活当中什么场合看到过漂亮的剪纸呢？ 生：结婚，过年，过生日等场合。 师：同学们非常善于观察生活。在这些喜庆的日子里，人们会在门，窗或者墙上等地方张贴剪纸，红红的剪纸能带营造出红火，喜庆否氛围。剪纸在我国有悠久的历史，是一项古老的传统手工艺。今天我们就来学习剪纸当中历史最悠久，应用最广泛最的一种形式。——团花。团花象征团圆，吉祥，幸福，人们十分喜爱。下面我们来欣赏团花。 二、团花欣赏 师：同学们这俩朵团花的外形接近什么形状呢？ 生：圆形的。 师：你能发现它上面分别有什么动物图案呢？那么它们是怎样排列的呢？ 生：马和猴子都围成一圈。 师：同学观察很认真！马和猴子都是重复排列围成了圆形，仔细观察团花上面其他相同的图案也是重复排列围成圆形的。像这种四周呈放射状的，旋转式重复的圆形装饰纹样，就叫团花。这是《对马团花》，这幅就是《对猴团花》。团花早在1000多年前就出现了，可见当时古人的剪纸技艺已经十分的高超。 师：再来欣赏一组团花，这朵团花十分别致，中间是花朵的图案，周围一圈是五只蝙蝠图案，边缘是是梅花图案。寒梅报春，寓意吉祥喜庆，五只蝙蝠图形象征五福，我们将它们称为梅开五福，寓意着新年的祝福。这朵团花是由四朵莲花和四条鱼的图案组成的，你能用一个成语说出它的寓意吗？ 生：连年有余。 师：非常正确。人们利用莲花和鱼的谐音和图形组成连年有余的吉祥图案，寓意富余有余的美好生活。 师：我们再来欣赏一组团花。你在这两朵团花中又有能找到哪些图案呢？ 生：有喜鹊，蝙蝠，鹿，喜字还有梅花。 师：你真是个细心的孩子，找到了到了这么多图案。这朵是《福禄寿喜》，这朵是《喜字团花》，人们会把这两种团花分别使用在什么场合呢？ 生：福禄寿喜，用于生日祝寿。喜字团花团用于婚嫁。 师：同学了解到知识真多。不同的团花要使用在不同的场合。欣赏了这么多漂亮的团花，你知道团花是怎样制作出来的呢？ 三、学习团花制作方法 1.折 师：因为团花上相同的图案都是重复排列的，所以我们要先折纸。先来学习对边四折法。请同学们拿出正方形手工纸试着按屏幕中的虚线显示的方法折一折并讲解你是如何折的？生：折纸视频展示。 师：同学折的很正确，讲解的也很清楚，对边四折法的关键之处是第三步，要找到中心点，绕中心点再对折成三角形。折错了团花就会剪散。 下面我们来学习对角四折法。也请同学们试着折一折并讲解你是如何折的？ 生：折纸视频展示。 2.画 师：这位同学折的也很正确，讲的也很好。折纸完成后我们来添画花纹，先在中心对面开口处画弧线，使团花外形接近圆形。然后设计花纹，古人在剪纸过程中总结出有代表性的剪纸纹样。它们是哪些纹样呢？ 生：毛毛纹，月牙纹，柳叶纹，圆点，羽毛纹，飞燕纹，瓜子点，三角。 师：同学回答很好，我们可以选择这些纹样来画，纹样之间左右不能相连，否则就回剪散。 3.剪 师：画好之后我们开始剪团花，在剪的过程中我们要注意什么？ 生：认真学细致，注意安全。 师：对，千万不要伤到手指。 师：如何能剪出更多变化更漂亮的团花呢？ 生：改变折纸的方法。 师：对，有三折法和五折法，大家来试试。其实团花的折纸方法还有许多，课后同学们 可以继续探究。 师：除了改变折纸的方法，还可以改变什么呢？ 生：还可以变花纹的设计。 师 ：我们可以给团花设计出更多新颖好看，丰富的花纹。不同的花纹、大小、排列形式 配合不同的折法，团花作品就会产生丰富的变化！ 四、教师视频示范 师：下面请同学们来欣赏老师是如何剪制团花的？教师示范视频。 五、学生实践 师：看到老师剪了这么多的漂亮的团花，大家是不是早就跃跃欲试了呢？请同学们按折，画，剪的步骤，每人剪几朵大小、花纹、外形都有变化的团花。 五、展示评价 师：评选出你们组最美的团花，评选标准： 1）中心对称外形完整。 2）花纹好看又有新意。 六、拓展延伸 这节课同学们剪制出了各式各样漂亮的团花。老师为你们点赞！团花剪纸已经应用到我们生活的各个角落？小到用到碗，抱枕，邮票，大到服装，建筑、等上面。团花已经与我们的生活息息相关，希望同学们能热爱民间传统艺术，并在将来为传统工艺传承和发扬做出贡献。 备注：教学设计应至少含教学目标、教学内容、教学过程等三个部分，如有其它内容，可自行补充增加。 学科网（北京）股份有限公司 $$