6.1 我对谁负责 谁对我负责 课件-2024-2025学年统编版道德与法治八年级上册

第六课 责任与角色同在 第一课时 我对谁负责 谁对我负责 核心素养目标： 1.政治认同：树立公民意识，自觉承担的相应责任，具备担当精神； 2.道德修养：初步具备正确的道德判断和道德选择能力，提升道德修养； 3.法治观念：遵纪守法，树立对自己负责、对他人、对社会负责的观念； 4.健全人格：能够随着角色的变换,调节角色行为,承担不同的责任； 5.责任意识：树立责任意识，形成对自己、对家庭、对社会、对国家的深厚责任感。 2 第一目 我的角色 我的责任 PART 01 01 3 情境 角色 应该做的事 不应该做的事 在家里 儿子 女儿 在学校 学生 在社会 公民 孝敬父母，多做家务 遵守校规，认真学习， 按时完成作业 诚实守信、遵纪守法， 关注社会发展等 以粗鲁的态度对待父母； 对父母提出过高的要求。 逃学、抄袭别人作业， 作弊，吸烟等。 偷盗，抢劫， 随地吐痰；言而无信等 　　填表格：在下列情景中，请你列举出你认为在法律和道德范围应该做的事情和不应该做的事情。 一、我的角色　 我的责任 一个人分内应该做的事情。 责任的含义： 补充说明： ①课本主要讲了第一层含义，也是最基本的含义。即分内应该做的事。 ② 第二层含义是因没有做好分内应做的事，而应当承担的过失，如法律责任（民事责任、行政责任、刑事责任）等。 完成老师分配的一项社会实践任务，参加社区的一次志愿行动，把自己的零用钱捐给“希望工程”......在不知不觉中，我们的视野扩大了，本领和智慧增长了，自己需要承担的责任更多了。 参加社区活动 参加义务植树活动 宋濂抄书 立木取信 曾子杀猪 一诺千金 有些责任来自于对他人的承诺 学生 教师 员工 医生 有些责任来自于职业要求 爱国 孝敬 诚信 敬业 有些责任来自于道德规范 受教育 劳动 纳税 服兵役 有些责任来自于法律规定 2.责任的来源是什么？ 责任的来源： 来自对他人的承诺 职业要求 道德规范 法律规定 许多责任不是只有一个来源，同一种责任可能有不同的来源。 一场突如其来的地震，使整个城市变成一片废墟。余震还未结束，救援工作已经迅速展开：消防队员在灭火，战士在寻找被困在废墟中的人，医生在临时搭建的帐篷里做手术，民政部门紧急运来救援物资，并在社会上组织募捐活动…… 探究分享 （1）在救灾过程中，哪些人承担了责任？他们分别承担了什么责任？ 在救灾过程中，消防队员、部队战士、医生、民政部门工作人员等承担了责任。 他们承担的责任： 消防队员——抢险救灾、在灾难中抢救人民生命的责任； 部队战士——保卫人民生命财产安全的责任； 医生——救死扶伤的责任； 民政部门工作人员——组织物资、保障后勤的责任； 探究与分享 （2）社会上还有哪些人为救灾承担责任？ 社会上还有企业为灾区捐款捐物、新闻媒体报道灾情、交通部门抢修道路等，他们也都是在各自的岗位上为救灾履行着应尽的责任。 （3）你可以为灾区人民做些什么？ 我们作为社会的一员，可以为灾区捐款捐物，也可以参加志愿者队伍为灾区服务。 （4）给我们什么启示？ 只有人人各负其责，我们才能战胜各种灾难，我们的社会才能进步、和谐，我们的国家才能持续发展。 6.1-1我的角色、我的责任 课堂笔记—3.角色与责任的关系？P66①②③ ①在社会生活的舞台上，每个人都扮演着不同的角色； ②每一种角色都意味着承担相应的责任。 ③只有人人认识到自己扮演的角色，承担相应的责任，才能构建各尽其能，各得其所而又和谐相处的社会。 这是我们今天要解决的第二个问题，角色和责任的关系。 后面我们接着来看第三个问题，先看一则材料。 12 子女 作为学生，遵守学校纪律、认真学习是我们的责任； 作为社会的一员，我们应该遵守社会规则、维护公共秩序； 学生 社会一员 作为子女，孝敬父母是我们的责任； 作为中华儿女，我们应该做到“位卑未敢忘忧国”，心系祖国的前途和命运。 中国公民 添加标题 在家里 在学校 在国家 在社会 在生活中，你扮演着哪些角色？承担着什么责任？ 13 （1）作为子女，孝敬父母是我们的责任； （2）作为学生，遵守学校纪律、认真学习是我们的责任； （3）作为社会的一员，我们应该遵守社会规则，维护公共秩序； （4）作为中华儿女，我们应该做到“位卑未敢忘忧国”，心系祖国的前途和命运。 4、青少年需要承担的角色责任有哪些？ 东汉有个少年陈蕃，独居一室，屋内杂乱不堪，当他父亲的老朋友薛勤劝告他时，他慨然道：“大丈夫当扫除天下，安事一室乎？”薛勤反驳道：“一屋不扫，何以扫天下？”从此，陈蕃开始注意从身边的小事做起，最终成为一代名臣。 思考：１.扫屋是对谁的责任？扫天下是对谁的责任？ 2.这个小故事给了我们什么启示？ 15 1.对自己负责的表现和意义 ①作为社会的一员，我们每个人首先要对自己负责； 表现：小到按时完成作业、为自己的一次约定守时，大到终身信守承诺、认真做事，都是对自己负责任的表现。 意义：只有对自己负责的人，才能使自己的潜能得到充分挖掘和发挥，才有资格、有能力、有信心承担起时代和国家所赋予的使命。 北京时间2023年10月27日，缅北腊戌、贵慨等多地的缅军军事据点遭到武装袭击并爆发交火，战事激烈。 探究四：缅甸内战 思考：谁在为我们的美好生活承担着责任呢？我们该如何回应呢？ 未知用户1 (未知用户1) - 思考：生活中有哪些人在为我们负责？ 想一想:如果没有他们的付出，我们的生活会变成什么样? 如果没有清洁工 ， 如果没有医生 ， 如果没有交警， 如果没有教师， 如果没有警察， …… 我们的生活环境将会变得肮脏不堪 。 我们将无法战胜病魔。 我们的交通将会混乱无序。 我们都会变得愚昧无知。 我们的生活将不得安宁。 受缅甸内战影响，我国云南瑞丽部分地区已停工停学，部分居民投奔亲戚，人心惶惶，而在危急关头，是谁站了出来？ 对，是我们最可爱的人——人民解放军，在中国5.52万公里的边境线上，人民解放军像一棵棵白杨树扎根大地，用青春和汗水守卫着我们的祖国。 除了解放军，很多人在为我们的成长和幸福生活承担着责任。正是一个个平凡的普通人，面对考验不放弃，不懈怠，用坚持、认真、勤劳、善良、负责书写着自己的生命价值，也为我们撑起了一片和谐幸福的天空！ 哪有什么岁月静好，只不过是有人在替你负重前行！ 所以我们应该如何回应哪些为我们负重前行的人呢？ 我的角色 我的责任 哪有难么多岁月静好，是因为有人在为我们负重前行。 2.对他人负责的原因、表现和意义（做笔记P66-67） 原因：①很多人在为我们的成长和幸福承担着责任P68 要求/表现：我们应该学会感恩，主动关心、帮助和服务他人，在辛苦付出中体验对他人负责的快乐和幸福。P69 意义：只有人人具有责任心，自觉履行应尽的责任，我们才能共享更加幸福美满的生活。P69 3.为什么要做一个负责任的人？ ①只有对自己负责的人，才能使自己的潜能得到充分挖掘和发挥，才有资格、有能力、有信心承担起时代和国家所赋予的使命； ②只有人人认识到自己扮演的角色、承担应尽的责任，才能构建各尽其责、各得其所而又和谐相处的社会； ③只有人人具有责任心，自觉履行应尽的责任，我们才能共享更加幸福美好的生活。 课堂小结 对自己负责 责任的含义和来源 每个人都扮演着不同的角色 每一种角色都意味着承担相 应的责任 他人为我们承担责任 角色与责任的关系 学会感恩 我对谁负责 谁对我负责 我的角色我的责任 责任你我他 课堂练习 1、（2022辽宁营口）“疫”不容辞，师者担当。穿上“战袍”，筑牢社区“防疫墙”；脱下“战袍”，坚守教学第一线。他们以实际行动论释了“学为人师，行为世范”。以下观点正确的是（　　） A.他们传递正能量，为获得物质回报 B.他们不抱怨不懈怠，积极履行社会责任 C.他们的付出不值得，回报小于代价 D.他们弘扬核心价值观，为凸显个人利益 B D D 2．随着时代发展和所处环境的变化，我们会不断变换自己的角色，而不同的角色具有不同的责任。下列角色和责任相匹配的是( ) ①作为行人，要遵守交通规则　②作为朋友，要讲“哥们”义气　③作为游客，要爱护名胜古迹　④作为学生，应认真完成各科作业 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④ 3．在校团委组织的“学雷锋，献爱心”主题活动月里，王刚同学报名参加了许多学雷锋活动，如去敬老院看望老人，在社区进行环保宣传，参加清理校园卫生死角活动，义务维护放学期间校门秩序等。有人为此点赞，有人觉得这是出风头。下列对王刚同学这些行为的认识，你赞同的是( ) ①是主动关心、帮助和服务他人的表现　②是哗众取宠、出风头的表现　③是在辛苦付出中体验对他人负责的快乐和幸福　④是具有责任心、自觉履行责任的表现 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④ $$