5.3 善用法律 课件-2024-2025学年统编版道德与法治八年级上册

善用法律 第五课 做守法的公民 5.3 1.政治认同：知道依照法律维护合法权益；了解获取法律帮助的方式。 2.道德修养：知道未成年人获得法律帮助的方式和途径。 3.法治观念：逐步提高依法保护自己、维护自身合法权益的能力。 4.健全人格：当正当权益受到侵害时，能够通过法律服务机构或寻求法律救济来维护自己的合法权益。 5.责任意识：增强依法律己、依法维权、依法与违法犯罪行为作斗争的意识。形成全民守法学法用法的氛围. 核心素养目标： 教学重点：了解维权机构和诉讼 。 教学难点：依法维权的意义。 01 遇到侵害 依法求助 一、遇到侵害 依法求助 情景一： 一天，中学生小华从超市出来，门口的报警器突然鸣叫起来，保安让小华再次通过报警装置，报警器仍然鸣叫。保安就将小华带到走廊询问，并强迫小华脱下衣服接受检查。因没有发现任何物品，保安才让小华回家。事后经查，小华的妈妈曾在这家超市给他买了一双旅游鞋，因超市消磁器出现故障，旅游鞋没能消磁，导致报警器鸣叫。 你对此事的看法是什么？ 如果你是小华的朋友，你会怎样帮助 他讨回公道？ （一）依法维权 4 1、遇到侵害时，我们该如何维护合法权益？ ①在遇到法律问题或者权益受到侵害时，要及时寻求法律救助，依靠法律维护自己的合法权益（依法维权）。 王某是一名高三学生，平时学习成绩很好，但在高考前夕，其弟被李某打伤。王某纠集几个人将李某打成重伤。结果，王某因故意伤害罪受到了法律的制裁，其读大学的愿望也化为泡影。 某村三户农民与村委会签订了橘园承包合同，当年获利颇丰。有的村干部都看着眼红，想毁约。村民找到法律服务机构接照相关法律的规定同村干部据理力争，维护了自身的合法权益。 ②通过法律服务机构来维护合法权益。我们要了解一些能够提供法律服务和帮助的机构，如法律服务所、律师事务所、公证处、法律援助中心等，在遇到法律问题时获得及时有效的法律帮助。 思考：对比两则案例维权方式的不同，请你给高中生王某出出主意，怎样维护弟弟的权益？ 1.遇到侵害，如何维护自己的合法权益？ 能为我们提供法律服务和帮助的机构 法律服务所: 解释法律问题，代写法律文书，帮我们出主意，甚至替我们解决涉及法律的问题。 律师事务所: 回答法律问题，出主意想办法，当顾问，处理涉及法律的事务，受委托帮人打官司，当辩护人。 公证处: 依据法律和事实，证明合同遗嘱亲属关系身份学历出生日期、婚姻状况等真实性合法性。 法律援助中心： 如果有经济困难无力支付法律服务费用，又需要打官司来讨回公道，可以到法律援助中心请求援助。 注意：这些都是非诉讼手段 小智需要打官司，但由于家庭困难请不起律师 法律服务站 律师事务所 公证处 小智需要请人代写法律文书、给自己维权出主意 小智需要找专业人士处理法律事务，帮自己打官司、当辩护人 小智想要证明双方达成的和解协议的真实性、合法性 法律援助中心 连连看 活学活用： 9 控告 举报 公安机关 人民检察院 人民法院 起诉 举报是指与案件无直接利害关系的其他知情人向公安司法机关揭露犯罪事实或嫌疑人的行为 控告是指受犯罪行为侵害的受害人或其法定代理人、近亲属为了维护被害人的利益，向公安司法机关指控犯罪人及其犯罪事实，请求追求其刑事责任的行为 控告和举报的区别：二者都是向公安司法机关告发犯罪人的犯罪事实和线索，区别在于控告的主体和目的（维护被害人的利益），后者的目的是为了维护国家和社会的目的。 举报是指与案件无直接利害关系的其他知情人向公安司法机关揭露犯罪事实或嫌疑人的行为 控告是指受犯罪行为侵害的受害人或其法定代理人、近亲属为了维护被害人的利益，向公安司法机关指控犯罪人及其犯罪事实，请求追求其刑事责任的行为 9 ③受到非法侵害，可以寻求国家的法律救济。 我们可以依法到公安机关、人民法院或人民检察院中的任何一个机关控告、举报，必要时可以直接向人民法院起诉。 相关链接：法律救济是指法律关系主体的合法权益受到侵犯并造成损害时，获得恢复和补救的法律制度。 公安机关 人民法院 人民检察院 通过法律服务站的建议，周某一家与米哈游客服联系协商退回了在游戏平台充值的一万五千余元，但在其他平台的协商中客服纷纷拒绝退款，周某一家决定使用维护合法权益的最后屏障。 处理篇 含义 地位 类型 诉讼 ①民事诉讼 ②行政诉讼 ③刑事诉讼 诉讼是处理纠纷和应对侵害最正规、最权威的手段，是维护合法权益的最后屏障。 诉讼是人民法院在诉讼当事人参与下，依照法定程序解决纠纷和冲突的活动。 维护合法权益的最后屏障是什么？ 周某一家如果要进行诉讼，需要进行的是哪一类型的诉讼？ 民事诉讼是人民法院在当事人和其他诉讼参与人的参加下，依法审理民事案件和解决民事纠纷的活动。 ②行政诉讼 行政诉讼，俗称“民告官”，是指人民法院在双方当事人的参与下，依照司法诉讼程序解决行政争议案件的活动。 ③刑事诉讼 刑事诉讼是指国家司法机关在当事人和其他诉讼参与人的参加下，依法查明犯罪事实、惩罚犯罪分子、保障无罪的人不受刑事追究的活动。 ①民事诉讼 诉讼的类型： 处理篇 12 1、遇到侵害时，怎样依法求助 ①在遇到法律问题或者权益受到侵害时，要及时寻求法律救助，依靠法律维护自己的合法权益。 ②我们可以通过法律服务机构来维护合法权益。 ③受到非法侵害，可以寻求国家的法律救济。我们可以依法到公安机关、人民法院或人民检察院中的任何一个机关控告、举报，必要时可以直接向人民法院起诉。 13 含义 诉讼是人民法院在诉讼当事人参与下，依照法定程序解决纠纷和冲突的活动。（俗称：打官司） 诉讼是处理纠纷、应对侵害最正规、最权威、最有效的手段，是维护合法权益的最后屏障。 如果受到非法侵害后采取其他方式不能解决问题，或者认定只有通过诉讼途径才能维护合法权益，我们就要使用诉讼手段，通过打官司讨回公道。 适用情况 非诉讼手段：协商、调解、仲裁等（是维护合法权益的常用手段） 地位 笔记：2、诉讼的含义、地位、类型？ 第二部分 有勇有谋 应对违法犯罪 法律教育 15 1.青少年为什么要善于同违法犯罪作斗争？ 2.如何同违法犯罪做斗争？ 3、为什么要善于同违法犯罪作斗争？(原因） ①同违法犯罪作斗争，是包括我们青少年在内的全体公民义不容辞的责任。（有勇） ②见义勇为作为高尚的品质，历来受到全社会的褒扬和敬佩。【责任所在】（有勇） ③我们身为未成年人，体力不具优势，心智尚未成熟，如果鲁莽行事，自己极易受到伤害，也不利于制止违法犯罪。【自身原因】（有谋） 笔记分条整理 有勇有谋 应对违法犯罪 郑海涛，男，52岁，南京市滴滴邦尼代驾有限公司职工。2016年6月8日，雨花台区雨花西路与能仁里交叉口发生持刀抢劫案件，郑海涛悄悄报警后，绕到嫌疑人后侧攥住其手腕并夺下刀具，将其制服交给赶来的民警。2006、2007年该同志抓获两名小偷。2015年协助鼓楼公安分局抓获2名涉毒人员。 刘永春，男，43岁，南京市浦口区江浦街道光明村村民。2013年8月11日，段某携带菜刀、木棍窜至江浦街道光明村，翻墙进入童某家中，将童某及其儿子砍伤。童某跑到路边呼救，段某沿街追砍。家住附近的刘永春听到呼救声，立即冲出来，毫不畏惧上前阻拦，与段某展开搏斗，受害人童某及其儿子得以脱身。段某将刘永春身体多处捅伤逃跑。次日，段某被警方抓获。 有勇有谋 应对违法犯罪 同违法犯罪作斗争的常见方法 及时拨打110报警电话或争取其他成人的帮助。 虚张声势，与违法犯罪分子巧妙周旋。 记住违法犯罪分子的体貌特征。 了解违法犯罪分子的去向。 保护好作案现场。 日常生活中，如果遇到侵害他人的犯罪行为，你会怎么做？说说你的理由。 『提示』 设计意图：强调未成年人要善于斗争，尤其要注意保护自己。 ①当国家利益、公共利益、本人或他人的权益受到不法侵害时，我们要敢于并善于依法维护正当权益。 ②在面对违法犯罪时，我们要善于斗争，在保全自己、减少伤害的前提下，巧妙地借助他人或社会的力量，采取机智灵活的方式，同违法犯罪作斗争。 ③ 我们要积极弘扬社会主义法治精神，做到自觉守法、遇事找法、解决问题靠法，努力成为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者。 4 如何有勇有谋应对违法犯罪？ 善用法律 最正规、最权威的手段 刑事诉讼 民事诉讼 行政诉讼 如何运用法律维权 遇到侵害依法求助 有勇有谋 应对违法犯罪 诉讼 通过法律服务机构来维护合法权益 寻求国家的法律救济 必要时可以直接向人民法院起诉。 保全自己、减少伤害的前提下，同违法犯罪作斗争。 积极弘扬社会主义法治精神，形成守法光荣、违法可耻的观念。 4 课堂小结 22 【解析】此题主要考查的是法律服务机构，依教材所学，如果有经济困难，无力支付法律服务费用，又需要打官司来讨回公道，可以到法律援助中心请求援助；故正确答案为C。 课堂检测: 1、 八年级学生小梅的父母双双下岗，家庭生活困难，其父亲因与他人发生债务纠纷，被他人打伤，小梅的父亲想通过打官司获得赔偿，但没有钱诉讼。你认为小梅的父亲应该（ ） A. 放弃打官司 B. 到法院申请免费打官司 C. 到当地法律援助中心求助 D. 到律师事务所请求律师免费为其打官司 C 设计意图：对本课时知识的巩固练习 23 2、八年级学生洋洋的母亲早逝，去年父亲因为车祸也离他而去。父亲留下遗产10万元，房子一套。父亲去世后，多年不来往的叔叔坚决要求分割遗产。无奈之下，洋洋将叔叔告上法庭，经过法院判决，洋洋继承父亲的全部遗产。洋洋将叔叔告上法庭的行为 （ ） ①属于民事诉讼 ②是采取非诉讼手段解决纠纷 ③是为了获得财产而采取的正当做法 ④是采用诉讼手段维护了自己合法的权益 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【解析】 此题主要考查的是遇到侵害依法求助，依教材所学，该案例是人民法院按照法定程序解决纠纷和冲突的活动属于诉讼手段，因为解决的是民事纠纷所以是民事诉讼，故②不符合题意；故正确答案为C。 C 课堂小测 5 3、农民工小王为讨薪,爬高压线以死威胁老板,虽要回欠薪,却因扰乱公共秩序,被公安机关拘留;他的同乡小李则通过劳动仲裁顺利追回欠薪。两人的不同遭遇告诉我们　(　　) ①公民的财产所有权受法律保护 ②要采用合法的方式维护自己的正当权益 ③讨薪行为会受到刑罚处罚 ④要增强法治意识,树立法治观念 A.①② B.②④ C.①④ D.②③ B 课堂小测 5 4、仔细阅读下图，图中的主人公此时 ①应该不顾一切，立即冲进去和小偷搏斗　 ②遭遇危险情境，要冷静、沉着、机智　 ③应该选择最佳方法，确保自身安全　 ④尽快跑到安全地带，拨打“110”报警 A. ①②④ B. ①②③ C. ②③④ D. ①③④ C 课 堂 训 练 5.中学生李某为了制止一起抢劫行为，与歹徒殊死搏斗，最后因伤重不治身亡。这启示我们在同违法犯罪行为作斗争时应该（　　） ①不顾一切，敢打敢拼 ②寻求他人的帮助 ③在自我保护的前提下，见义智为 ④既要勇敢也要机智 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ D $$