江西省部分地区2024-2025学年高二上学期10月语文试题汇编：写作

江西省部分地区2024-2025学年高二上学期10月语文试题汇编 写作 江西省上饶市余干县第二中学2024-2025学年高二上学期10月语文检测卷 23. 阅读下面的材料，根据要求写作。 中华民族的昨天，可以说是“雄关漫道真如铁”。近代以后，中华民族遭受的苦难之重、付出的牺牲之大，在世界历史上都是罕见的。但是，中国人民从不屈服，不断奋起抗争，终于掌握了自己的命运，开始了建设自己国家的伟大进程，充分展示了以爱国主义为核心的伟大民族精神。中华民族的今天，正可谓“人间正道是沧桑”。改革开放以来，我们总结历史经验，不断艰辛探索，终于找到了实现中华民族伟大复兴的正确道路，取得了举世瞩目的成果。这条道路就是中国特色社会主义。中华民族的明天，可以说是“长风破浪会有时”。经过鸦片战争以来170多年的持续奋斗，中华民族伟大复兴展现出光明的前景。现在，我们比历史上任何时期都更接近中华民族伟大复兴的目标，比历史上任何时期都更有信心、有能力实现这个目标。 ——2012年11月29日习近平同志在参观《复兴之路》展览时的讲话 以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 江西省抚州市南城一中2024-2025学年高二上学期10月月考语文试题 23. 阅读下面材料，根据要求作文。 材料一： 如果足够勇敢说再见 生活便会奖励你一个 新的开始 材料二： 国家主席习近平在2023年的新年贺词中提道：“今天的中国，是廖续民族精神的中国。这一年发生的地震、洪水、干旱、山火等自然灾害和一些安全事故，让人揪心，令人难过，但一幕幕舍生取义、守望相助的场景感人至深，英雄的事迹永远铭记在我们心中。每当辞旧迎新，总会念及中华民族千年传承的浩然之气，倍增前行信心。” 漫画中的“再见”和文字材料中的“前行”引发了尔怎样的感悟与思考？请你联系当今社会的发展态势，并结合当代青年自身，写一篇作文。 要求：结合材料内容完成写作任务；选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 江西省南昌市第三中学2024-2025学年高二上学期10月月考语文试题 22. 阅读下面的材料，根据要求作文。 央视的《中国汉字听写大会》曾发起“全民焙热冰封汉字行动”，“蒇蕤”“搴芳”“翊赞”“颛预”等生僻字，由此爆火出圈，广为人知。甲辰年的拜年祝福中，“龙行龘龘，前程朤朤，生活䲜䲜”成为人们最为广泛转发的祝福内容。 针对以上现象，有人感到欣喜，认为国人愈发注重汉语，这是文化自信的表现，也是中华民族文化传承不息的缘由；也有人对此感到忧虑，认为只把注意力集中在几个生僻字上反而说明人们不懂中国文化，因为博大精深的中国文化，并不是几个生僻字就可以涵盖的。 你对以上材料有怎样的思考和感悟？请写一篇文章。 要求：题目自拟，文体不限，诗歌除外，不少于800字，不得抄袭，不得套作。 江西省上饶市万年华杰学校2024-2025学年高二上学期10月语文测试题 23. 阅读下列材料，按要求写作。 ①人皆知有用之用，而莫知无用之用也。——庄子 ②文学和科学之比确实没有什么用处。但是它的没有用处，正是它伟大的用处。——莫言 ③生活中一味追求有用，舍弃无用，会让生活质地单一而坚硬。——王安忆 以上材料引起了你怎样的联想和思考？请你结合材料，联系实际，写一篇文章。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 江西省宜春市袁州区江西省宜春中学2024-2025学年高二上学期10月月考语文试题 23. 阅读下面的材料，根据要求写作。 回炉，指将已成型的金属置炉中熔化重新淬炼。回炉后，金属的质量通常会得到改善。 其实，不光是金属的质量，我们能力的提升，品性的砥砺，心境的启悟；甚至人类历史的洞见，未来的开拓……也许都需要经历“回炉”这一过程。 对以上材料，你有何认识和思考？请写一篇文章。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 答案 江西省上饶市余干县第二中学2024-2025学年高二上学期10月语文检测卷 【答案】例文： 逐梦复兴，奋斗有我 走过“雄关漫道真如铁”的昨天，奋进在“人间正道是沧桑”的今天，眺望“长风破浪会有时”的明天，强国建设、民族复兴的宏伟目标令人鼓舞、催人奋进。而今日之责任，不在他人，全在我青年。逐梦复兴，奋斗有我。 “雄关漫道真如铁”，中华民族的昨天，在苦难中铸就辉煌。回首近代，列强侵略，山河破碎，国家蒙辱，人民蒙难，文明蒙尘。然而，中国人民从不屈服，林则徐虎门销烟，展现了抗击外敌的坚定决心；谭嗣同为变法图强，不惜流血牺牲。无数仁人志士前赴后继，在黑暗中苦苦探寻救亡图存之路，他们用生命和热血诠释了以爱国主义为核心的伟大民族精神。 “人间正道是沧桑”，中华民族的今天，在中国特色社会主义道路上阔步前行。改革开放以来，我们总结历史经验，不断艰辛探索，终于找到了实现中华民族伟大复兴的正确道路。经济飞速发展，科技创新日新月异，文化繁荣昌盛。“天问一号”开启火星探测之旅，“嫦娥五号”实现地外天体采样返回，“北斗三号”全球卫星导航系统正式开通……一项项重大科技成果彰显着中国的实力。同时，在文化领域，传统文化焕发出新的生机与活力，孔子学院在全球范围内传播中华文化，让世界感受中国智慧的魅力。 “长风破浪会有时”，中华民族的明天，伟大复兴的前景光明灿烂。经过 170 多年的持续奋斗，我们比历史上任何时期都更接近中华民族伟大复兴的目标。在这个伟大的时代，涌现出了许多新时代的奋斗者。黄文秀放弃大城市的繁华，毅然回到家乡，投身脱贫攻坚一线，用生命谱写了新时代的青春之歌；陈薇带领团队日夜奋战，研发新冠疫苗，为全球抗疫作出了巨大贡献。他们是时代的楷模，是实现中华民族伟大复兴的先锋力量。 作为新时代的青年，我们肩负着实现中华民族伟大复兴的历史使命。我们要以先辈为榜样，弘扬伟大的民族精神，坚定理想信念，努力学习科学文化知识，提高自身素质。在实现中国梦的生动实践中放飞青春梦想，在为人民利益的不懈奋斗中书写人生华章。 逐梦复兴，奋斗有我。让我们以奋斗之我，为中华民族伟大复兴添砖加瓦，创造更加美好的未来！ 【解析】 【详解】本题考查学生的写作能力。 审题： 这是一道引语式材料作文题。 |材料以习近平总书记在参观《复兴之路》展览时的讲话为内容，分别阐述了中华民族的昨天、今天和明天。昨天，中华民族历经苦难但不屈不挠，展现出伟大的民族精神；今天，找到了实现中华民族伟大复兴的正确道路——中国特色社会主义，取得举世瞩目成果；明天，中华民族伟大复兴展现出光明前景，而且我们比任何时期都更接近目标且更有信心和能力实现中华民族的伟大复兴。 材料旨在引导考生结合材料内容，深入思考中华民族的发展历程以及对未来的展望，并表达自己的感悟和见解。考生可以围绕中华民族伟大复兴的发展历程来立意，比如“苦难铸就辉煌”“奋斗成就未来”等。也可以从民族精神角度立意，强调民族精神的重要性，或者梳理中华民族发展历程中所体现的民族精神等等，比如“弘扬爱国主义，担当时代使命”等。也可以从如何实现伟大复兴的角度，结合当代青年的身份，阐述青年可以怎么做，助力中华民族的伟大复兴，比如“勇担时代使命，实现民族复兴”“坚定道路自信，迈向伟大复兴”等等。 具体写作时，考生可以开篇引用材料中的话语，引出中华民族伟大复兴的话题，点明文章主旨。主题部分采用并列结构，运用三个分论点的形式，先列举近代史上的爱国志士如林则徐、谭嗣同等的事迹，回顾中华民族的昨天，论述苦难中孕育的伟大民族精神；再结合国家在经济、科技、文化等方面的发展，阐述中华民族的今天，强调中国特色社会主义道路的正确性和取得的成就；然后引入新时代人物素材，如黄文秀、陈薇等，展望中华民族的明天，表达对实现伟大复兴的信心和决心，以及新时代青年他们为实现中国梦而奋斗的精神。最后，总结全文，再次强调中华民族伟大复兴的光明前景，呼吁当代青年肩负起时代使命，为实现中国梦贡献自己的力量。 立意： 1.勇担时代使命，助力民族复兴。 2.逐梦复兴，奋斗有我。 3.弘扬民族精神，谱写复兴华章。 4.坚定道路自信，实现民族伟大复兴。 江西省抚州市南城一中2024-2025学年高二上学期10月月考语文试题 【答案】例文： 挥手自兹去，奋楫再前行 “满眼生机转化钩，天工人巧日争新”，在这春潮奔涌的季节，在这万物蓬勃的时代，我们正在告别往昔疫情与灾害的阴霾，再见举世嘱目的成就，重新踏上建设富强中国的前行之路。 而生逢其时、风华正茂的青年，亦应鼓起向过往说再见的勇气以崭新的开始奋楫出发、逐光前行，走向熠熠未来。 说再见是抛却过往包袱的洒脱，让春风涤荡载途风雪；说再见也是踏出舒适圈的勇气，尘封光环再踏征程。我们钦佩无臂青年杨孟衡，苦练田径、游泳，却都被命运捉弄，向运动生涯说再见的他，在学习之路上走入剑桥大学，这是与困境再见，光明前行；我们唏嘘“卷土重来未可知”的项羽，这其实是对其不敢告别自己往昔辉煌而至一败涂地的反思。 人生旅途上固然必不可少地要向过去汲取经验和信心，但只有从向后看的沉湎转向朝前看的勇气，挥手自兹去，才能奋楫再前行。就像毅然告别过往波折的演员贾静雯，带着最新的优秀作品在演艺之路上再度前行；就像用阿克赛尔四周跳与冰场再见的羽生结弦，用高难度的旋转跳跃铺就未来前行之路。说再见是为了更好地轻装前行，淡化过往、纯粹当下，我们才能开辟前行之路。 在新的开始中奋力前行，百舸争流，奋楫者先；中流击水，勇进者胜。前行之路或许道阻且长，但坚定地走下去方达理想彼岸。前行不仅是为了张扬青春激情、实现个人梦想，更是为了彰显家国担当、助力民族复兴。当代青年当像逆行出征的白衣战士，在暗夜中砥砺前行；当像重庆山火中义无反顾的志愿者，冲向火海永不退缩。因此，前行之路呼唤着我们勇说再见、抛却包袱，不断突破舒适圈，从而获得新开始、新力量。 “雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。”我们的过往既有风雪载途的艰辛，也有光辉耀眼的成就，然而凡是过往，皆为序章，活在过去，便难以转身出发；决绝再见，才能劈波斩浪。挥手自兹去，让我们拥有新的开始，无牵无挂奋勇前行；奋楫再前行，呼唤我们赓续浩然之气，擘画未来蓝图。 风云激荡岁月峥嵘，时代浪潮永不回头、滚滚向前，我们告别历史，向新的复兴伟业前进。当代青年理应勇向过往的跌宕起伏说再见，以洒脱豁达的胸怀，乘风破浪的勇气，砥砺前行，迈向新的辉煌。 【解析】 【详解】本题考查学生的写作能力。 审题： 这是一道任务驱动型的材料作文题。材料为漫画兼文字。 第一则材料是漫画，漫画中有一个背着书包抬手再见的学生，下面有一行字：如果足够勇敢说再见，生活便会奖励你一个，新的开始。材料二是习近平主席2023年新年贺词内容，贺词主要写这一年中发生了很多自然灾害和安全事故，但是感人场景总是让人感动和振奋。正是辞旧迎新之际，总会让我们前行更有信心。 写作任务给出了写作的话题为“再见与前行”，然后联系当今社会的发发展态势，再从当代青年自身入手，写一篇文章。 “再见”是指与以前的一些事情告别，不再去想，不再去纠缠，尤其是一些挫折、失败、遭遇、灾难等。如果总是纠缠，不能从这些失败或遭遇当中走出来，人就很难再往前迈一步，很难再重新开始，只有与过去说“再见”，才能走向新的征程。而“前行”，则是指忘记以前的挫折或失败，继续努力，奋斗拼搏。指的是就是，人要放下“包袱”，这样才能轻装上阵，更好地前行。两则材料实际上包含的话题是有关联的。因此，写作的时候，不能只谈“再见”，也不能只谈“前行”，必须把二者结合起来进行写作。 文章在写作的时候，可以安排成“总--分--总”的结构形式，文章开篇先表明观点。说再见再前行。主体安排成并列结构，先说什么是“再见”，为什么要“再见”；再说为何要前行及如何前行等。最后，重申观点，照应开篇。 立意： 1.再见是为了更好地前行。 2.放下包袱，轻装上阵。 3.忘记失败，奋勇向前。 江西省南昌市第三中学2024-2025学年高二上学期10月月考语文试题 【答案】例文： 超越生僻字，触摸文化深度 当“蒇蕤”“搴芳”等生僻字在网络上爆火出圈，人们似乎在一瞬间对中国文化有了新的认识。然而，这种认识真的能代表我们懂了中国文化吗？答案是否定的。中国文化博大精深，绝非几个生僻字可以涵盖。我们不能仅仅停留在对生僻字的追逐上，而应超越生僻字，去触摸中国文化的真正深度。 生僻字的流行，在一定程度上反映了人们对传统文化的关注。生僻字以其独特的字形和陌生的读音，激发了人们的好奇心。在社交媒体的推动下，生僻字成为了一种时尚，人们纷纷转发、使用，以此来展示自己的文化素养。然而，这种关注往往是表面的、短暂的，甚至是虚荣的。表面的热闹不代表真正的理解、文化的内化，也许只是一种装样的手段。而且生僻字只是中国文化的冰山一角，它们虽然具有一定的历史价值和文化内涵，但并不能代表中国文化的全部。 中国文化渊源流长、深不可测，既体现在其悠久的历史、丰富的哲学思想上，也蕴含在精湛的艺术成就和独特的传统习俗中。从古老的《周易》《论语》到唐诗宋词元曲，从精美的陶瓷、丝绸到宏伟的古建筑，从春节的团圆、清明的祭扫到端午的龙舟、中秋的赏月，中国文化无处不在，它渗透在我们生活的每一个角落。这些才是中国文化的真正瑰宝，是我们应该用心去感悟、去传承的。 要超越生僻字，探寻中国文化的深度，我们需要付出更多的努力。首先，我们要阅读经典。经典是中国文化的精华，通过阅读经典，我们可以了解古人的智慧和思想，感受中国文化的博大精深。其次，我们要参与传统活动。传统活动是中国文化的生动体现，如书法、绘画、剪纸、武术等，通过参与这些活动，我们可以亲身体验中国文化的魅力。最后，我们要保持开放的心态。中国文化是多元的，我们应该尊重不同的文化观点和价值观念，吸收其他文化的优秀成果，丰富和发展中国文化。 “龙行龘龘，前程朤朤，生活䲜䲜”，这样的拜年祝福虽然新颖，但它并不能让我们真正理解中国文化。让我们超越生僻字的热闹，走进中国文化的深处，去感受它的厚重、它的美丽、它的智慧。只有这样，我们才能真正懂中国文化，才能更好地传承和弘扬中国文化。 【解析】 【详解】本题考查学生的写作的能力。 审题： 这一道任务驱动型材料作文题。 材料主要讲述了央视《中国汉字听写大会》让生僻字爆火出圈，甲辰年拜年祝福中出现生僻字内容，同时引出了人们对此现象的不同看法。一方面有人欣喜，认为这是文化自信和文化传承的表现。确实作为中国文化的一部分，生僻字有它独有的价值，展现着中国文化独有的魅力。文化传承上生僻字往往承载着丰富的历史故事和文化内涵，它们是民族文化的宝贵遗产，反映了一个国家悠久的历史和博大精深的传统文化；语言多样性上生僻字的存在展示了语言的多样性，它们是语言完整性的重要组成部分，有助于保持语言的丰富性和活力；历史价值来看生僻字作为历史的见证，它们的存在本身就是一种历史价值的体现，它们记录了过去，为后人提供了了解历史的线索；审美上生僻字在书法、诗词等艺术形式中有着独特的美感，它们可以提升作品的艺术价值，给人以美的享受；文创开发方面 生僻字在文创产品中的应用，如服饰、家居用品等，不仅提升了产品的艺术价值，也促进了传统文化的传播。可以说，生僻字值得重视。另一方面有人忧虑，觉得只关注生僻字不能代表懂中国文化，且中国文化博大精深不能被几个生僻字涵盖。这种忧虑观点有其合理性。首先，生僻字虽然是中国文化的一部分，但确实不能以偏概全地代表整个中国文化。中国文化涵盖了哲学、道德、艺术、文学、科技等诸多领域，生僻字只是语言文字领域中的一小部分。其次，只关注生僻字可能会导致对中国文化的片面理解。人们可能会为了追求新奇而过度关注生僻字，却忽略了中国文化中更为重要的价值观、思想体系和传统习俗等。最后，中国文化的博大精深体现在其丰富的内涵、悠久的历史和多元的表现形式上，几个生僻字远远无法涵盖其全貌。 因而对生僻字的关注要适度。 写作时学生可以以生僻字的流行现象引入，提出不能只停留在生僻字层面，而应深入探寻中国文化深度的观点。 主体部分层层递进：先分析生僻字流行的原因及局限性，说明其不能代表中国文化的全部。可以 列举中国文化在哲学、艺术、传统习俗等方面的丰富表现，阐述其深度和广度。 然后论述如何超越生僻字，通过阅读经典、体验传统活动等方式真正深入了解中国文化。 结尾总结强调要超越生僻字的热闹，去探寻中国文化的真正深度和价值。 立意： 1.弘扬生僻字，展现文化自信。 2.全面理解中国文化，避免片面追求生僻字。 3.平衡生僻字与常用字，传承中华文化。 江西省上饶市万年华杰学校2024-2025学年高二上学期10月语文测试题 【答案】例文： 有无相生，人生精彩 有人近乎功利地认为只有完全服务于眼下工作的才是有用的，如一些民众对于数学的质疑、对英语的否定；也有人认为凡是热爱便有价值，选择去做，就有用处。庄子云“无用之用，方为大用”。我认为“有用”“无用”都是生活中必不可少的一部分，我们应正确看待并妥善协调它们，在“有用”中培养自我，游刃于眼下工作；在“无用”中充盈自我，享受富足的精神生活。 “有用”之事主导生活必不可少。它是立身处世之基础，可定义为阶段性的主要任务。身为学生、老师、律师或医生等等，在社会中每个人都承担一份本职工作。只有认真做好本职工作，努力学习，提升专业素养，才能提升竞争力，更好地在残酷的社会中立足，生存下去。“有用”之用，是大国工匠、科研人员日复一日、一刻不歇地守在岗位上，精益求精地工作，从而支撑了社会发展；是平凡的人群中，正午烈日下，哨兵纹丝不动的坚毅与身前不远处卖瓜大爷流水汗水的吆喝……“有”支撑起个人的社会价值，把个人和社会联系起来，生生不息。当其“有用”，我们为之拼搏、煞费苦心，这是生活不可或缺的一部分。 “无用”之事让生活充满色彩、丰富人生。对于学生来说，花费太多时间打篮球，读闲书会被视为做“无用”之事，但打篮球有强健体魄，扩大社交圈，培养自信等多种“用处”；读“闲书”能开眼界，培养思维习惯、开拓格局……不仅是学生，每一个社会人都有一些心爱的“无用”之事，我们大可不必为自己没有把更多时间花在“有用”而焦虑。因为我们都有血有肉地活着，只做“有用”之事是机器人的工作，而不是人的生活。正如周国平所说的无用之诗、无用之酒、无用之书与无用之情，吟诗、喝酒、读书、钟情都不能给我们带来物质利益，但却能慰藉心灵，给予我们宝贵的精神财富，因此我们能活得有滋有味。苏格拉底也说过，“你只注意尽力获取金钱，以及名声和荣誉，而不注意思考真理、理智和灵魂的完善，难道你不感到羞耻吗？”放下功利心，无用之用定有大用。 有无相生，各应有限。对于我们青少年来说，适当的体育艺术等业余爱好有益身心，但若不节制，则耗尽精力，耽误学习；努力上进、刻苦读书，能提高成绩，使自己名列前茅，但死读书，两耳不闻窗外事，抛弃一切“无用”的事情，也绝不利于身心健康发展，反而容易事倍功半。 有无相生，妥善平衡“有用”和“无用”，既能收获个人价值，也可洗涤心灵，漫步精彩人生。 【解析】 【详解】本题考查学生的写作能力。 审题： 这是一道引语式材料作文题。 材料围绕“有用”“无用”进行论述。第一则材料是庄子的话，是说世界上的人都只能了解到“有用”的事物，而不了解“无用”的事物。第二则材料是莫言的话，是说文学和科学看上去没有什么具体的作用，但它这个“没有具体作用”的特质恰恰是它的作用所在。材料三从反而入手，旨在强调追求有用的同时，也不可以舍弃无用。 由此可知，材料包含的就是一个“无用与有用”的话题，并且我们可以理解材料的观点集中表现为：看似无用，其实有用。无用即大用，无用之用反映了生活和思维的多样性，探讨不同事物之间的独特价值。一味追求有用可能会使生活变得单调无趣，要从眼前的功利中跳出，思考某些事物虽然眼下看似无用，但可能在长远中展现出重大价值，给人类提供心灵的栖息地，获得精神上的自由与满足。 写作时要分析什么是“有用”，可以列举现实当中“有用”的事情或工作，比如法律、医学、机械制造等，重点分析其现实意义和功利价值，也就是说，需要肯定其“有用”。“无用”之事也需要列举出来，比如对文学、艺术的爱好看似无用，但是实际上它们可以净化心灵，陶冶情操，在关键的时候起到精神支柱的作用。写“无用”后面的“有用”，注意分析要透彻而深刻，这也是写作的重点内容，因为论点主要集中在“无用之用”上。文章结构上可以是对照式，也可以是层进式，但列举一些现实例子应该更有可以增强说服力。同时，写作时要注意，不能一味批判“有用”的功利性；当然也不能否定“无用”的无意义和无价值，应该辩证地看待这个问题。此外，也不要只说“有用”或“无用”，应该把这两个方面结合起来写作。 立意： 1.“无用”之用，也有大用。 2.要学会欣赏和享用“无用”之用。 3.平衡“有用”和“无用”，让人生行稳致远。 江西省宜春市袁州区江西省宜春中学2024-2025学年高二上学期10月月考语文试题 【答案】例文： 复焙愈传香 红茶在岁月的流逝下会散尽香气，经过复焙，便可恢复曾经的浓郁，不但如此，在复焙之后，也许比以往更加醇和幽香，经过一番淬炼的茶叶能够重新馥郁，人亦如此，回炉重造是涅槃的旅程。 复焙愈精进。 人生的重要价值在于不断追求和超越，行进中的自我审视不可少。人生本该见到更多瑰丽的风景，否则便如散尽香气的红茶，平淡白味，毫无生趣。无限风光在险峰，若无不断复盘精进，怎能山顶相见？ 关山难越，人生之路总有坎坷。而有人走的更为艰难。“从无声中突围”，勇敢的人在不断地开凿自己的命运之路。江梦南便是如此，幼年失聪，但不甘平庸的她，用自己的不断努力为人生点燃炬火，如愿考上了清华大学博士，带着自己的梦想笃定前行。而她的每一步，都是难于常人的，练口型、读唇语、学听说，一次次地失败、重来、坚持，海量的重复，却从未言弃。聚沙成塔，不断地反思与完善，能力逐渐提升，人生渐入佳境。人生不怕抓得一手烂牌，应看你如何重新回炉、活得精彩。 复焙愈知新。 温故而知新，可以为师矣。古人说到半部《论语》治天下，几千年后的我们仍旧在诵读《论语》，每每读来，都会有新的启发。所谓经典便是如此。知识不止于“记录”，而应常“温故”，才可“知新”，这是知识的复焙，不断重读、不断检验、不断反思，那么在不同的人生阶段，我们会有不同的获得。 而当我们身处逆境，反省与思索也是转角的柳暗花明。陶潜在“逃离”官场之时，是清醒的，因为经历了谨慎的思考与选择，尘世的牢笼不是他的归宿，田园才是，即使只是容膝小屋，也怡然自得。陶潜的回归让他找到了人生的真谛，去伪存真，亦为后人留下了一个诗文中的世外桃源、一个精神上的栖息之所。反省复焙后的人生，来者可追，踏上新的道路，何时都不晚。 复焙愈致远。 当中国经历改革开放后日新月异、高歌猛进的几十年时，历史告诉我们，不断反思、不忘初心，方可铸就辉煌。反以观往，复以验来，曾经的积贫积弱、任人宰割需铭记，后来者的舍生取义、锐意改革需铭记，复焙过去，以史鉴今，方可行稳致远。 勤于复焙，我们应时常学与思兼进，解析、重构、回炉，不断完善自我。庖丁在一次次的练习与精进中达到以神遇而不以目视的境界，苏轼在人生至暗的时刻另辟蹊径变得豁达灿烂，史铁生在青春年华忽然残疾却选择了通过写作走出困境，他们都在不断调整自己的人生轨迹，反复淬炼，如同复焙的茶叶，经热水冲泡，重新绽放出生命力，重新散发出生命的芬芳。 愿你的人生亦可复焙愈传香。 【解析】 【详解】本题考查学生的写作能力。 审题： 这一道引语式材料作文题。 材料第一段介绍了一个专有名词——回炉。回炉的过程重在重新淬炼，回炉的意义重在质量得到改善。“回炉”的过程能让一个本来不好的金属变好，改头换面；能让本来就很好的金属变得更好，精益求精。第二段由物及人，指出一个人乃至整个人类的发展和进步，都需要“回炉”。通过“回炉”，可以让我们的能力得到提升，品性得到砥砺；通过“回炉”，可以让人类洞见历史的真谛，开拓更加美好的未来…… 本次作文旨在引导学生思考“回炉”之于人生，之于社会、之于人类的重要性。“回炉”对个人来说，指人要敢于自我反省剖析，重新接受教育和培养，进而获得自我提升甚至本质改造。“回炉”是不断反省，可以重塑人格，增强自我修为，拓展人性格局，可以让我们在遭遇困境时柳暗花明、在精进自己时更上一层楼、在思索人生时领悟真谛。对社会和人类来说，“回炉”可以让我们以史为鉴、不重蹈覆辙，反以观往，复以验来，从而走得更好。 写作时，在文章开头提出自己的观点，无论是个人的成长还是事物的发展，都是在挫折中艰难进益，在火焰之中涅槃重生。在论证部分，需要思路清晰，需要运用丰富的论据来支持和证明论点，论据要具有典型性和新颖性。分别论述于个人而言，只有通过不断淬炼，提升自己的能力，砥砺品性和心境，才能不让昭质蒙灰。于人类来说，数千年的史诗，在一定程度上便是一场持续不断的回炉重造，竭尽所能地推翻谬论，修正错误，在混乱与杂芜中不断努力和精进。结论部分，总结升华，让我们学会反省、思索、回炉，不断完善自我，最终得以绽放。 立意： 1.借“回炉”之机，塑更完美自己。 2.“回炉”以提升自我，遇见不一样的自己。 3.“回炉”人生的“反刍”。 学科网（北京）股份有限公司 $$