第2单元 群文阅读 正文(课件PPT)-【宝典训练】2024-2025学年新教材七年级上册语文高效课堂(统编版2024)

宝典训练 配套教学课件 新课标 天骄出品 必属精品 深圳天骄文化传播有公司 课件使用说明 温馨提示：由于电脑配置或者系统差异等原因可能出现课件打不开的情况，为此我们为您准备了各类解压软件。请下载文件夹中我们为您精心准备的解压软件进行解压，然后就能畅通打开课件了。 01 本课件显示比例为16:9，如您的电脑显示器分辨率为4:3，课件显示效果可能比较差，建议您将电脑显示器分辨率更改为16:9。 win 10:右击桌面--选择“显示设置”--点选要显示PPT的屏幕--设置该屏幕分辨率为16:9。 win7、win8(8.1):右击桌面一-选择“屏幕分辨率”--选择要显示PPT的屏幕--设置该屏幕分辨率为16:9。 02 如果您在使用课件的时候,有问题可联系天骄文化售后客服,我们将竭诚为您服务。 03 目录、返回目录均设有超链接，点击即可跳转至相应的页面。 04 群文阅读 01. 第二单元 感念亲情 目录 CONTENTS 1 一 2 二 3 三 天骄出品必属精品 语文 一 返回 至目录 二 三 一 群文阅读 ①母亲的习惯做派和别的女人完全不同,她像男人一样抽烟,喜欢盘腿坐在床上,嗓门粗大,说话的语气总像跟人吵架。最让我无法忍受的是母亲身上的味道,又酸又臭,稍微靠近一些,便熏得我头晕恶心。后来我知道,母亲是有狐臭。都说狐臭会遗传,我却没有,反而对气味格外敏感。这使我在懂事之后,便开始远远地避开母亲。 ②我10岁那年,父亲在为人盖房时从二楼摔下来去世了,从此,母亲在菜市场租了一个摊位卖鱼,一年四季穿着高筒胶鞋在水渍里蹚来蹚去。每天晚上,母亲收摊回来,人都会累成一堆泥。我给母亲温一盆洗澡水,洗好碗后便躲进自己的房间里。可是最终还是被母亲喊出来给她搓背。母亲的身上又添了浓烈的鱼腥味,和着难闻的狐臭味,我几乎无法呼吸,胡乱搓几把,便逃也似的离开。 ③那年冬天,因为城市改造重建,那个菜市场被拆除,母亲失业了。母亲的失业,意味着这个家失去了最坚实的支撑,也意味着我的大学梦将成为一个泡影。那些夜里,母亲似乎一直在咳嗽,有一次,我被母亲的咳嗽声惊醒,我走到母亲的房前,房门虚掩着,母亲背对着我在擦父亲的照片,我听见母亲对着照片说:“……真真这丫头从小心气就高,我不能把她给耽误了……” 一、母亲的味道 天骄出品必属精品 语文 ④我站在门外,心突然又酸又软,泪水成串地滴落下来…… ⑤母亲终于找到了新的工作,是在一家医院里打扫卫生。每天早上五点起床,赶到医院,拖地板,洗马桶,在八点之前,要把整幢楼的卫生全部打扫完毕。这份又脏又累没有人愿意干的活,母亲却做得很开心。她身上的味道越来越复杂,有时是刺鼻的消毒药水的味道,有时是清洗剂的淡淡香味。不知道是不是因为太熟悉的缘故,母亲身上的狐臭味越来越淡,到后来,我竟闻不出那种气味了。 ⑥后来,我如愿以偿,考进北京读大学。每隔一段日子,母亲准时寄钱和信来,总是说让我安心念书,说自己很好……薄薄的信纸上,仍然是母亲特有的复杂味道。大二的寒假,我回家过春节,在小城下车,已经是夜里十点。地上薄薄的一层雪,寒气逼人。我走出车站,搓着冻僵的双手,急步往家赶。刚出车站,就听见一声熟悉的吆喝:“烤红薯,香甜的烤红薯……”是那个我一直听了二十年的口音。我慢慢走过去。直到我走近,母亲才怔了怔,扑过来为我拍肩上的雪,一把把我拉到炉子旁,把一个烤红薯塞在我手里,一迭声地问我:“冷吗?累吗?甜吗?”母亲身上满是烤红薯香甜的味道,很浓很浓的香味。 一 返回 至目录 二 三 一 天骄出品必属精品 语文 ⑦那夜我帮母亲推着车一起回家,一路上母亲絮絮叨叨说了很多。母亲说上了年纪手脚不灵便,医院的活人家不让做了;母亲说一斤烤红薯能挣三毛钱,卖一天,也能挣不少钱呢;母亲还说,我有钱,你在学校一定不能替我省钱,要吃好…… 　　⑧我跟在母亲身后,看着母亲瘦小的背影和迟缓的步履,什么话都说不出,泪悄悄地模糊了双眼。 　　⑨研究生毕业后,我拒绝了北京好几家大公司的挽留,执意回了老家那个小城。母亲很歉疚:都是我,不然你留在北京发展多好。咱这小城,委屈你了。我笑着跟母亲开玩笑说,北京再好,没有妈妈,也是一座空城。母亲笑,不再说什么,起身收拾碗筷,却背过身,手在脸上迅速地抹了一下,又抹了一下。 　　⑩回家以后,帮母亲洗澡,成了我每天必做的功课。每当这时,母亲身上的狐臭味、鱼腥味、汗酸味、香烟味、消毒水味、烤红薯味、油烟味……那些为了养活一个家而产生的味道,此刻全都消失殆尽。 ⑪ 我闻到的,是纯粹的芬芳的,淡而舒缓的芳香,这才是母亲真正的味道。 一 返回 至目录 二 三 一 天骄出品必属精品 语文 1.文章围绕母亲主要写了四件事,请根据表格中的提示,简要概括其余两件事。【内容概括】   事件 主要内容概括 一 ① 　 　　  二 失业后担心“我”的学业,半夜向父亲的照片诉说 三 ② 　 　　  四 卖烤红薯供“我”上大学 2.结合语境,从描写角度赏析第⑨段中画线句子。【句子赏析】 母亲笑,不再说什么,起身收拾碗筷,却背过身,手在脸上迅速地抹了一下,又抹了一下。 运用神态描写、动作描写,生动地写出了母亲因付出得到回报而欣慰,因“我”的懂事而感动。　　 3.文中的母亲是一个怎样的人?请概括作答。【人物形象】 粗俗、大大咧咧;吃苦耐劳;关爱孩子;坚忍;无私奉献等。　　  4.请结合文章,分析第⑪段的作用。【段落作用】 总结全文,照应标题;点明主题,通过写“我”理解了母亲的付出,表达了“我”对母亲(母爱)的赞美之情。　　 在菜市场卖鱼 到医院打扫卫生 一 返回 至目录 二 三 一 天骄出品必属精品 语文 二 (二)木槿花开 王　军 　　①暖暖的阳光照在门前的树梢上,我突然想起了屋后小道旁那几棵木槿树。于是,便从家里欣喜地跑了过去。木槿树在风中微微摇摆着枝叶,还开着淡紫色喇叭状的花。 　　②木槿在我老家叫“木佳叶”,祖祖辈辈都这么叫,字典中很难查到。儿时,因受父辈的影响,每每见到它,也常跟着长辈们一样念着。久而久之,“木佳叶”便深深地烙进心里,没再纠正。在往后的生活中,我总以为北方的木槿与儿时所见的树木不一样,不属同一个物种,还曾凭空臆断木槿不是家乡的木佳叶。 　　③我的老家在大别山地区,那里阳光充足,雨水充沛,温暖湿润,四季分明,特别适宜木槿生长。不时见它在沟沟坎坎边上安静地生长着,旺盛地冒出叶子,开着粉紫的花瓣。但我多数只是瞟上几眼,就匆匆离开了。 　　④那时,木槿花是不能摘下来拿在手里玩的。母亲说:“那花有毒,闻着鼻子长疮。”是不是真的长疮,我没有闻过,也在母亲的提示后不敢再碰木槿花。有时偶尔见到满树花开,粉粉的、紫紫的,在树上无忧无虑地敞开着喇叭口,很想凑近看一看,却怕花粉钻进鼻子里,长出母亲说的那种疮。 返回 至目录 二 三 一 天骄出品必属精品 语文 二 ⑤事实上,木槿花并没有毒性。也许是父辈们将它误认作有毒的夹竹桃,才告诫我莫要捡拾它的花瓣。 　　⑥然而,就是这个被人们视为“杂树”的木槿,在我贫瘠的童年却成了“香饽饽”。 　　⑦它会在开春冒出细小的嫩叶。湾里人见到,总要提着菜篓子到田边地头、河坎沟坡旁,把嫩叶采摘下来,拿回家与事先磨好的米粉一起蒸着吃。 　　⑧米粉是用村头的石磨磨出来的,不像白面那么细腻,抓在手里感觉有些粗糙。母亲把米粉和洗净的木槿叶掺在一起,放进灶锅里蒸着。蒸熟的木槿叶沾上一层厚厚的米粉,每次揭起锅盖,一股清香味儿瞬间便钻进了心里。 　　⑨那时,每到春天我们家就常去山边采回木槿叶,蒸着当饭吃。母亲说:“忆苦思甜,家里没饭时就吃它。”我望着母亲,想着她的话,端着香喷喷的木槿饭,心里觉得母亲说的不一定是真的。那么香的木槿饭,不像是苦日子的饭菜。 返回 至目录 二 三 一 天骄出品必属精品 语文 二 ⑩没吃完的木槿饭,会被母亲小心翼翼地装进竹篓子里,高高挂在厨屋门边。我与弟弟总趁着她下地干活,偷偷地搬着板凳站上去,伸手去够。母亲发现时,竹篓子里的木槿饭已所剩无几。 ⑪每次我们望着放工回来的母亲伸手提下竹篓子时,心里总是怦怦乱跳,害怕被母亲责备。 ⑫母亲脸上却露出若无其事的样子。一次,清晨太阳刚出来,我瞧见她一瘸一拐地挎着篓子跨进门坎,心里一惊,便跑了过去。 ⑬母亲放下篓子,满不在意地说:“不碍事,采木槿叶时脚踩空崴了一下。” ⑭说完,她径直去了厨屋,从水缸里舀起水洗着木槿叶,依然把蒸好的木槿饭盛在竹篓里,挂在厨屋门边。那天,我们兄弟没再搬起板凳倚着门边伸手去够。直到母亲从地里忙完回家,竹篓子里的木槿饭仍挂在那里。 返回 至目录 二 三 一 天骄出品必属精品 语文 二 ⑮母亲平静地将饭盛进碗里。打那之后,我们兄弟再没闹着抢竹篓子,也再没偷吃厨屋里剩下的饭菜。 ⑯宋朝诗人杨万里《田家乐》中写:“稻穗堆场谷满车,家家鸡犬更桑麻。漫栽木槿成篱落,已得清阴又得花。”诗人笔下木槿盛开,美丽清凉,农家生活恬适自然。随着年岁渐长,采“木佳叶”蒸竹篓饭的日子也渐渐远去。偶尔在外地见着木槿树,望着那树上淡紫色的花朵,便想起那喷香喷香的木槿饭。这么多年,再没能吃上一次。每次回到家乡,那田埂沟边的木槿树嫩叶依旧,却没什么人采来吃了,但那股“忆苦思甜”的味儿,如乡愁,似母爱,时时从记忆深处飘起,萦绕在心间…… (选自《新华每日电讯》,原文有删改) 返回 至目录 二 三 一 天骄出品必属精品 语文 二 1.阅读第④~⑮段,请概括作者回忆了哪些与母亲、木槿有关的内容。【内容概括】  ①母亲提示木槿花有毒,“我”不敢再碰它;②母亲蒸木槿叶沾米粉,做木槿饭告诫我们忆苦思甜;③母亲把剩下的木槿饭放在竹篓子里,“我”与弟弟偷吃得所剩无几;④母亲采摘木槿叶踩空崴了脚,“我”与弟弟再也不偷吃。　　  2.请从修辞手法或者用词的角度,赏析第⑧段画线的句子中加点的词。【词语品析】 每次揭起锅盖,一股清香味儿瞬间便钻进了心里。 修辞角度:运用拟人的修辞手法,生动形象地表现了木槿饭的味道之香,表达出了“我”对木槿饭的喜爱之情。　　   用词角度:“钻”是动词,意为穿过、进入,突出表现了木槿饭散发的味道之香,表达出了“我”对木槿饭的喜爱之情。　　 返回 至目录 二 三 一 天骄出品必属精品 语文 二 3.请分析第⑯段引用古诗的作用。【引用作用】 文中引用古诗写出了乡村木槿花盛开,生活恬适自然的景象,引发了后文“我”对有关木槿生活的回忆与怀念,增强了文章的文学意蕴。　　  4.请结合全文,分析文章标题“木槿花开”的好处。【标题作用】 ①交代了本文的写作对象木槿。②点明本文的写作线索木槿。木槿作为线索,贯穿全文,使文章结构严谨。③木槿寄托着作者对过去生活的怀念、对家乡的思念、对母亲的想念之情,升华了文章的主旨。　　  返回 至目录 二 三 一 天骄出品必属精品 语文 三 (三)红条绒布衫 　　①“一月不到,买了三件长袖衬衣了,上个月给我买的红条绒褂子都还没穿呢,咋又要买呢?”患小脑萎缩症的妈,责备我网上买衣服,又提起花婶的红条绒布衫。 　　②听着妈欠逻辑的话,我真真切切地又回到了那遥远的岁月。 　　③那年我上小学五年级,妈是妇女队长兼棉花专业队队长。一天下午,我放学路过棉花田,妈正在地头把苦楝豆儿往冒着热气的大铁锅里倒,她是在试验用土法熬制棉田专用农药。妈高挽着袖子,利索地添水、加柴、搅锅、验药。两条大辫子交叉绑在身后,汗水浸润的脸庞更显得白里透红。爹担着水桶来帮忙,对妈说:“刚才碰见村长,说让你带着花婶明天去公社开棉花技术培训会。” 　　④第二天一大早,花婶来家找妈一起去开会。花婶穿着一件红条绒布衫,上面三颗包金边的大黑绒扣,要多好看有多好看。妈凑近了仔细端详花婶的红条绒布衫,一脸的羡慕。“这是我结婚时的衣服,一直没舍得穿。今天这不是到公社开会嘛,就拿出来穿了。你长得好看,穿上肯定更好看。你试试。”花婶边说边脱下红条绒布衫给妈试穿。 返回 至目录 二 三 一 天骄出品必属精品 语文 三 ⑤我忍不住惊呼: “妈,你穿真的比花婶穿还好看!”妈脱下了布衫,叹口气说:“ 我啥时候也能有件红条绒布衫呀!”爹说:“是啊,你经常去外面开会学习,应该有一件像样的衣服啊。今年你又被评为劳模了,过几天队里给你发了奖励籽棉,你拿到县城卖了,也买一件她花婶那样的布衫吧。”妈说:“妮儿说了多回了,要买钢笔,还得给她做个新书包。布衫,我就先别想了。” 　　⑥秋收之后的一个星期天,生产队的牛车去县城拉化肥,妈把两个装满东西的大口袋搬到了牛车上。我知道妈这是要搭车上县城哩,就也爬上牛车,想跟妈一起上县城。妈说卖东西赶集带着我耽误事,赶我下车。爹对妈说:“这两袋红薯干也是你拾的红薯切的,卖了钱你就也买一件她花婶那样的布衫吧,也带妮儿逛逛县城。”“呵呵!我还怕你把我的‘私有财产’充了家庭的公哩。”妈开心地笑着,没再赶我下车。 返回 至目录 二 三 一 天骄出品必属精品 语文 三 ⑧回家的路上,妈在一家商店的柜台上看到了那件红条绒布衫,她看着摸着,犹豫不决的样子。 　　⑨那天妈到底还是没买红条绒布衫,我们也没赶上生产队拉化肥的牛车,步行回了家。到家时天已经快黑了,妈进门就对爹说:“等邮局送信的再来村儿上,你打听一下啥时候订《少年文艺》,给妮儿订一份。”后来我听老师说可以通过学校订刊,妈就把订刊的钱给了我。听老师说,我是学校唯一一个订报刊的学生。 　　⑩后来家里每顿都能吃上白面馍了。有一次,我提起妈一直想也没想到手的红条绒布衫,妈说:“那样的布衫早过时了,即使不过时,也不适合我这岁数的人了。” 　　⑪过了这么多年,现在关于红条绒布衫的往事又被头脑不清楚的妈反复说起,我才意识到,红条绒布衫大概是妈心底里深藏的一个遗憾,虽经岁月洗涤,却依然真切地存在于潜意识里。 返回 至目录 二 三 一 天骄出品必属精品 语文 三 ⑫我想到可以到网店上撞撞运气。还真让我找到了一件复古款的红条绒布衫!又另外淘到了几颗包金边的黑绒布扣。 　　⑬我把红色条绒布衫拿给妈的时候,妈摸着上面的包金边黑绒扣,惊喜的神情像个孩子。银发驼背的妈穿上红条绒布衫,仔细端详着:“这布衫多难看! ”她又把柜子里自己的衣服拿出来一件件试穿着: “看看,我哪一件衣服都比这红条绒布衫好看!” 　　⑭我的鼻子酸酸的,妈妈身上的红条绒布衫模糊成了一片红色云影。 返回 至目录 二 三 一 天骄出品必属精品 语文 三 1.通读全文,按照内容顺序,完成下列填空,概括围绕“红条绒布衫”讲述的事情。【内容概括】 (1)妈提起花婶的红条绒布衫,唤起“我”对往事的回忆; (2) 　 　　;  (3)妈自己攒钱要买红条绒布衫,为了给“我”订书再次放弃; (4) 　 　　;  (5)妈反复说起红条绒布衫,“我”为妈买来复古款红条绒布衫。 2.品味下列句子,回答括号里面的问题。【细节分析】 (1)妈高挽着袖子,利索地添水、加柴、搅锅、验药。(这一处描写在语言运用上有什么特点?写出了母亲的什么品格? )   　　  (2)妈若有所思地“哦”了一声。(结合语境,说说母亲当时的心理活动是怎样的) _______________________________________________________________________________　 妈渴望买件红条绒布衫,但为了给“我”买文具却放弃了 “我”提起那件红条绒布衫,妈觉得不适合她了 　用两字短语进行动作描写,通过一连串的动作,表现出了妈做事利落、能干的品格。 妈在思考手中的钱是否同时够给孩子订书和给自己买红条绒布衫时,内心充满矛盾与迟疑 返回 至目录 二 三 一 天骄出品必属精品 语文 三 3.从全文看,母亲对红条绒布衫的情感态度有怎样的变化?【情感梳理】  　 　  4.结合文章内容,谈谈你对最后一个自然段的理解。【内容理解】  　示例:年老有病的妈见到“我”买给她的复古款红条绒布衫,先是惊喜得像孩子,转而又表现得并不在乎,对此,“我”百感交集,潸然泪下。当年年轻健康的妈在艰难中为了给“我”买书和文具而放弃了心爱的红条绒布衫,她本有机会实现心底的愿望,却因“我”错失了,红条绒布衫于是成为妈永久的遗憾。以“我”对妈感恩和愧疚的泪水收束全文,深化了文章中心,耐人寻味。　　 羡慕——喜爱——淡漠——惊喜　 返回 至目录 二 三 一 温馨提示 本课件由深圳天骄文化出品，仅限教师教学使用。 本课件所有权和著作权归本公司所有， 任何人不得以非法形式进行销售或传播，违者必究! 谢谢观看 Thanks for watching 深圳天骄文化传播有公司 $$