第四单元《表内除法（一》（讲义）-2024-2025学年二年级上册数学苏教版

2024-2025学年二年级数学上册典型例题精炼 第四单元 表内除法（一）单元复习讲义 【思维导图+知识梳理+典型例题+易错题+综合训练+参考答案】 目标导航 课程目标 课标解读 1. 经历把一些物体平均分的活动过程，体会平均分的含义。 2. 使学生初步认识乘、除法之间的关系。能够比较熟练地用2~6的乘法口诀求商。 3.数学活动中，学会与他人合作解决问题，培养合作意识。 1.让学生在具体情境中体会除法运算的含义。会读、写除法算式，知道除法算式的各部分的名称。 2.使学生初步学会根据除法的意义解决一些简单的实际问题。 3.结合教学培养学生认真观察，独立思考等良好的学习习惯。 思维导图篇 知识梳理 知识点1：认识平均分 【方法点拨】 把一些物品分成几份，每份分的同样多，叫作平均分。 【典型例题】 下面哪种分法是平均分？(　　) A．         B． C． 【巩固练习1】 下面哪种分法是平均分？（   ） A． B． C． 【巩固练习2】   （1）一共（）圆片。 （2）这些圆片，平均分成12份，每份（ ）个。 （3）这些圆片，平均分成2份，每份（ ）个。 （4）这些圆片，平均分成3份，每份（ ）个。 （5）这些圆片，平均分成4份，每份（ ）个。 （6）这些圆片，平均分成6份，每份（ ）个。 【巩固练习3】 (1)12朵，每( )朵一份，分成了( )份。 (2)12朵，平均分成了( )份，每份( )朵。 知识点2：平均分的两种分法 【方法点拨】 1、 先确定每份的个数，再看平均分成几份 2.先确定平均分成几份，再看每份分得多少个 【典型例题】 （1）先圈一圈，再填空 12个，每2个一份，分成了( )份． （2） 10棵，平均分成2份，每份是( )棵． 10棵，每5棵一份，分成了( )份． 【巩固练习1】 （1）每盒有（    ）个鸡蛋，有（    ）盒，一共有（    ）个鸡蛋。 （2）有（    ）个鸡蛋，每（    ）个一盒，可以放（    ）盒。 （3）有（    ）个鸡蛋，平均分成（    ）盒，每盒（    ）个。 【巩固练习2】 搭积木。 （1）黄霏霏有18块积木，她可以搭( )个图a。 （2）如果用18块积木搭图b，可以搭( )个。 【巩固练习3】           （1）每盘放5个苹果，20个苹果放了（    ）盘。 （2）4个盘子放了20个苹果，平均每盘放（    ）个。 知识点3：除法的初步认识 【方法点拨】 除法的意义：把一些物体平均分，求分得的结果。 除法算式的读、写法： 12÷3读作：12除以3 12除以3写作：12÷3 除法算式各部分的名称： 12 ÷ 3= 4 ： ： ： ： 被除数 除号 除数 商 【典型例题】 （1）15÷5=3读作( )，被除数是( )，除数是（ ），商是( ) 。 （2） 被除数是20，除数是4，商是5，写成除法算式是( )。 【巩固练习1】 看图列式计算． ( )÷( )＝( ) ( )÷( )＝( ) 【巩固练习2】 看图写算式。 ( )×( )＝( ) ( )÷( )＝( ) ( )÷( )＝( ) 【巩固练习3】 根据图意选择一个合适的算式。（ ） A．6÷3＝2 B．3×2＝6 C．6÷2＝3 【巩固练习4】 （1）每盘有（    ）个苹果，（    ）盘一共有（    ）个。 （ ） （2）（    ）个苹果，每（    ）个一盘，摆了（    ）盘。 （ ） （3）（    ）个苹果，平均分成（    ）盘，每盘（    ）个。 （ ） 知识点4：用1~6的乘法口诀求商 【方法点拨】 除数和几相乘得被除数，商就是几 12÷3 想：三（四）十二，商是4 【典型例题】 填一填。 3×( )=12 12÷3=( ) 三（ ）十二 5×( )=30 30÷5=( ) 五（ ）三十 ( )×6=18 18÷6=( ) （ ）六十八 【巩固练习1】 下面哪个问题能用“”解决？（    ） A．把12个苹果平均分成2份，每份有几个？ B．12米长的彩带用去2米，还剩几米？ C．2排树一共有12棵，第一排树有几棵？ 【巩固练习2】 看图写算式。 【巩固练习3】 ( )×( )＝( ) ( )×( )＝( ) ( )÷( )＝( )    ( )÷( )＝( ) 【巩固练习4】 41个同学参加溜冰和独轮车训练，参加溜冰训练的有25人，分成了5组，参加独轮车训练的同学分成4组。 （1）参加独轮车训练的有多少人？ （2）参加独轮车训练的每组多少人？ 【巩固练习5】 看谁先回家． 【巩固练习6】 看图写出两道算式，并写出口诀。 （      ）   （      ） 口诀：____________ 易错题篇 易错点1.要分清“平均分成几份”和“每几个一份” （1）（    ）个圆柱，每（    ）个一份，平均分成（    ）份。 （2）（    ）个圆柱，平均分成（    ）份，每份（    ）个。 易错点2.要正确理解乘法和除法的含义 2名同学能抬一张桌子，6名同学能抬多少张桌子？ 易错点3.仔细审题，找准平均数的份数 优优和3个小伙伴一共栽树12棵，平均每人栽树多少棵？ 新角度 1.在3、4、5、20中选择3个数，写出一道乘法算式、两道除法算式。 2.爷爷新配了一盒药，他最多_______天吃完，最少_______天吃完。（    ） 一盒药每天吃1－2次 每次吃2－3粒 共12粒 A．6；2 B．8；4 C．8；2 D．8；6 综合训练篇 一、选择题 1．下面的水果哪一盘是平均分。（    ） A． B． C． 第1页 共4页 ◎ 第2页 共4页 会当凌绝顶 一览众山小第 1 页 共 17 页 学科网（北京）股份有限公司 2．中，3叫做（    ）。 A．乘数 B．被除数 C．除数 3．用“6÷3”能解决的问题是（    ）。 A． B． C． 4．☆〇☆☆〇☆☆☆〇☆〇☆☆☆〇，☆是〇的（    ）倍。 A．5 B．2 C．1 5．下面算式中，商最小的是（    ）。 A．25÷5 B．12÷3 C．36÷6 6．计算下列算式时，不能用口诀“三六十八”的是（  ）． A．3×6 B．18÷6 C．3+6+3 7．12连续减去多少个4,得数是0?    （    ） A．3个 B．4个 C．6个 8．8个⚪，平均分成4份，下列哪种分法正确？（    ） A．⚪⚪⚪⚪     ⚪⚪⚪⚪ B．⚪   ⚪⚪   ⚪⚪    ⚪⚪⚪ C．⚪⚪    ⚪⚪    ⚪⚪    ⚪⚪ 9．下面可以用12÷3计算的是（    ）。 A．把12根小棒平均分成4份，每份几根？ B．12根小棒，每3根一份，可以分成几份？ C．每份12根小棒，有3份，一共多少根小棒？ 10．小红折了8朵纸花，小明给小红3朵纸花，两人的纸花就一样多了。小明折了多少朵？（    ） A．14朵 B．11朵 C．5朵 二、填空题 11．读作( )。 12．15÷3＝5，被除数是( )，除数是( )。 13．12个小朋友进行乒乓球双打比赛，需要准备( )张乒乓球桌。 14．在（    ）里填上“＞”“＜”或“＝”。 6÷2( )4     1×1( )2   9÷3( )6    20÷5( )15÷5 2×6( )10    18÷6( )3     4×1( )4÷1   10－5( )10÷5 15．第一层书架有40本书，第二层书架有24本书，第二层比第一层少( )本书，从第一层拿( )本书到第二层后，两层书的本数就相等。 16．有12张纸，每3张折一架，可以折( )架飞机，表示( )里面含有( )个( )，列式是( )。 17．按规律,填一填． (1)3、5、7、9、11、( )、( )． (2)1、4、9、( )、( )． 三、计算题 18．口算。 5÷5＝        15÷5＝        16÷4＝      20÷5＝ 24÷4＝        25÷5＝          6÷3＝       4÷2＝ 6÷1＝ 19．计算。 95－48－26＝        49＋47－72＝          77－27－35＝         93－54－17＝          36＋45－7＝         48＋10－36＝          24＋75－32＝         94－58－13＝ 20．看图写算式。 21．看图列式，填一填。 （1）一共有（     ）个？ （个） （2）如果有24个 ，可以摆这样的（    ）堆。 （堆） 四、解答题 22．学校生物小组种了26盆黄菊花和4盆白菊花。 （1）一共种了多少盆菊花？ （2）每班分6盆，可以分给几个班？ 23． 16个菠萝平均分成4份,每份有(　　)个． 16÷□=□ 24．疫情防护，人人有责。丽丽一家四口人，每人每天用一个口罩，家里还有20个口罩，够他们家用几天？ 25．二年级（1）班同学制作了72面彩旗，平均分给9个班，每个班能分到9面彩旗吗？ 26．亮亮和他的3个好朋友一共做了12个灯笼，平均每人做多少个？ 27．一个盒子可以放9个枇杷，81个枇杷需要几个盒子？ 28．买花 （1）买4枝菊花要多少钱？ （2）10元可以买5枝剑兰，每枝剑兰多少元？ （3）买3枝玫瑰花和1枝康乃馨，一共要多少元？ （4）买2枝百合花的钱，可以买几枝康乃馨？ 试卷第1页，共3页 答案第1页，共2页 第 1 页 共 17 页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024-2025学年二年级数学上册典型例题精炼 第四单元 表内除法（一）单元复习讲义 【思维导图+知识梳理+典型例题+易错题+综合训练+参考答案】 目标导航 课程目标 课标解读 1. 经历把一些物体平均分的活动过程，体会平均分的含义。 2. 使学生初步认识乘、除法之间的关系。能够比较熟练地用2~6的乘法口诀求商。 3.数学活动中，学会与他人合作解决问题，培养合作意识。 1.让学生在具体情境中体会除法运算的含义。会读、写除法算式，知道除法算式的各部分的名称。 2.使学生初步学会根据除法的意义解决一些简单的实际问题。 3.结合教学培养学生认真观察，独立思考等良好的学习习惯。 思维导图篇 知识梳理 知识点1：认识平均分 【方法点拨】 把一些物品分成几份，每份分的同样多，叫作平均分。 【典型例题】 下面哪种分法是平均分？(　　) A．         B． C． 【详解】 B 【分析】平均分就是每份的数量一样，据此解答。 每份分的同样多，叫做平均分 【巩固练习1】 下面哪种分法是平均分？（   ） A． B． C． 【详解】 B 【详解】A、C中每份的个数不相等，不是平均分；B中每份都是5个，是平均分。 故答案为：B 【巩固练习2】   （1）一共（）圆片。 （2）这些圆片，平均分成12份，每份（ ）个。 （3）这些圆片，平均分成2份，每份（ ）个。 （4）这些圆片，平均分成3份，每份（ ）个。 （5）这些圆片，平均分成4份，每份（ ）个。 （6）这些圆片，平均分成6份，每份（ ）个。 【详解】 （1）一共（12）圆片。 （2）这些圆片，平均分成12份，每份（1）个。 （3）这些圆片，平均分成2份，每份（6）个。 （4）这些圆片，平均分成3份，每份（4）个。 （5）这些圆片，平均分成4份，每份（3）个。 （6）这些圆片，平均分成6份，每份（2）个。 【巩固练习3】 (1)12朵，每( )朵一份，分成了( )份。 (2)12朵，平均分成了( )份，每份( )朵。 【详解】 (1)12朵，每( 4 )朵一份，分成了( 3 )份。 (2)12朵，平均分成了( 3 )份，每份( 4 )朵。 知识点2：平均分的两种分法 【方法点拨】 1、 先确定每份的个数，再看平均分成几份 2.先确定平均分成几份，再看每份分得多少个 【典型例题】 （1）先圈一圈，再填空 12个，每2个一份，分成了( )份． （2） 10棵，平均分成2份，每份是( )棵． 10棵，每5棵一份，分成了( )份． 【详解】 （1）6 （2）5 2 【巩固练习1】 （1）每盒有（    ）个鸡蛋，有（    ）盒，一共有（    ）个鸡蛋。 （2）有（    ）个鸡蛋，每（    ）个一盒，可以放（    ）盒。 （3）有（    ）个鸡蛋，平均分成（    ）盒，每盒（    ）个。 【详解】 （1）6；4；24； （2）24；6；4； （3）24；4；6； 【巩固练习2】 搭积木。 （1）黄霏霏有18块积木，她可以搭( )个图a。 （2）如果用18块积木搭图b，可以搭( )个。 【详解】 （1）3 （2）6 【巩固练习3】           （1）每盘放5个苹果，20个苹果放了（    ）盘。 （2）4个盘子放了20个苹果，平均每盘放（    ）个。 【详解】 （1）4； （2）5 知识点3：除法的初步认识 【方法点拨】 除法的意义：把一些物体平均分，求分得的结果。 除法算式的读、写法： 12÷3读作：12除以3 12除以3写作：12÷3 除法算式各部分的名称： 12 ÷ 3= 4 ： ： ： ： 被除数 除号 除数 商 【典型例题】 （1）15÷5=3读作( )，被除数是( )，除数是（ ），商是( ) 。 （2） 被除数是20，除数是4，商是5，写成除法算式是( )。 【详解】 （1）15÷5=3读作(15除以5等于3 )，被除数是( 15 )，除数是（ 5 ），商是( 3 ) 。 （3） 被除数是20，除数是4，商是5，写成除法算式是( 20÷4=5 )。 【巩固练习1】 看图列式计算． ( )÷( )＝( ) ( )÷( )＝( ) 【详解】   12÷4=3   12÷3=4 【巩固练习2】 看图写算式。 ( )×( )＝( ) ( )÷( )＝( ) ( )÷( )＝( ) 【详解】 4 5 20 20 4 5 20 5 4 【巩固练习3】 根据图意选择一个合适的算式。（ ） A．6÷3＝2 B．3×2＝6 C．6÷2＝3 【详解】 C 【分析】图意是把6个草莓，每2个放在一个盘子里，一共可以放几盘？用草莓的总个数除以每个盘子放的个数，即能求出一共可以放几盘，列式是6÷2＝3（盘）。 【详解】据分析可知： 6÷2＝3 故答案为：C 【巩固练习4】 （1）每盘有（    ）个苹果，（    ）盘一共有（    ）个。 （ ） （2）（    ）个苹果，每（    ）个一盘，摆了（    ）盘。 （ ） （3）（    ）个苹果，平均分成（    ）盘，每盘（    ）个。 （ ） 【详解】 （1）5；4；20；5×4＝20（个） （2）20；5；4；20÷5＝4（盘） （3）20；4；5；20÷4＝5（个） 知识点4：用1~6的乘法口诀求商 【方法点拨】 除数和几相乘得被除数，商就是几 12÷3 想：三（四）十二，商是4 【典型例题】 填一填。 3×( )=12 12÷3=( ) 三（ ）十二 5×( )=30 30÷5=( ) 五（ ）三十 ( )×6=18 18÷6=( ) （ ）六十八 【详解】 3 4 6 3 4 6 三 四 六 【巩固练习1】 下面哪个问题能用“”解决？（    ） A．把12个苹果平均分成2份，每份有几个？ B．12米长的彩带用去2米，还剩几米？ C．2排树一共有12棵，第一排树有几棵？ 【详解】 A 【分析】除法算式可以表示把一个数平均分成若干份，求每份是多少；据此逐项分析即可。 【详解】A．把12个苹果平均分成2份，求每份有几个，列除法算式12÷2＝6（个）； B．12米长的彩带用去2米，求还剩几米，列减法算式：12－2＝10（米）； C．2排树一共有12棵，求第一排树有几棵？并没有说明平均分，有多种情况，无法求出。 故答案为：A 【巩固练习2】 看图写算式。 【详解】 6＋6＝12；6×2＝12 12÷6＝2；12÷2＝6 【分析】①每串气球有6个，2串这样的气球一共有几个，可以用加法计算，也可以用乘法计算。 ②一共有12个气球，每串有6个，可以分成几串，用除法计算。 ②一共有12个气球，平均分成2串，每串有几个，用除法计算。 【详解】由题意分析得： 6＋6＝12；6×2＝12 12÷6＝2；12÷2＝6 【巩固练习3】 ( )×( )＝( ) ( )×( )＝( ) ( )÷( )＝( )    ( )÷( )＝( ) 【详解】 2 5 10 5 2 10 10 2 5 10 5 2 【巩固练习4】 41个同学参加溜冰和独轮车训练，参加溜冰训练的有25人，分成了5组，参加独轮车训练的同学分成4组。 （1）参加独轮车训练的有多少人？ （2）参加独轮车训练的每组多少人？ 【详解】 （1）41-25=16（人） （2）16÷4=4（人） 【巩固练习5】 看谁先回家． 【详解】 5　9　3　2　6　5　20　4　4　6 【巩固练习6】 看图写出两道算式，并写出口诀。 （      ）   （      ） 口诀：____________ 【详解】 15÷5＝3（份） 15÷3＝5（个） 三五十五 【分析】一共15个，平均分成3份，每份5个。除法算式中，被除数表示总数，除数表示平均分成的份数，商表示每份的数量；或者被除数表示总数，除数表示每份的数量，商表示平均分成的份数。再根据乘法和除法的关系，3×5＝15，根据乘法口诀求商，三五十五。 15÷5＝3（份） 15÷3＝5（个） 口诀：三五十五 易错题篇 易错点1.要分清“平均分成几份”和“每几个一份” （1）（    ）个圆柱，每（    ）个一份，平均分成（    ）份。 （2）（    ）个圆柱，平均分成（    ）份，每份（    ）个。 （1）12；2；6 （2）12；6；2 【分析】每两个圆柱圈一圈，依次作图即可。 （1）先数出圆柱的总数量，由图可知，每2个一份，求可以平均分成几份，根据除法的意义，用圆柱的总数量除以2即可； （2）已数出圆柱的总数量，也可以看作把圆柱平均分成6份，求每份多少个，根据除法的意义，用圆柱的总数量除以6即可。 【详解】作图如下： （1）数出一共有12个圆柱，每2个一份，12÷2＝6（份），平均分成6份。 （2）一共有12个圆柱，平均分成6份，12÷6＝2（个），每份2个。 易错点2.要正确理解乘法和除法的含义 2名同学能抬一张桌子，6名同学能抬多少张桌子？ 【详解】 6÷2=3（张） 易错点3.仔细审题，找准平均数的份数 优优和3个小伙伴一共栽树12棵，平均每人栽树多少棵？ 【详解】 3+1=4（人） 12÷4=3（棵） 新角度 1.在3、4、5、20中选择3个数，写出一道乘法算式、两道除法算式。 4×5＝20（或5×4＝20）；20÷4＝5；20÷5＝4 【分析】根据乘法口诀可知：四五二十，据此解答即可。 【详解】根据“四五二十”可知： 4×5＝20（或5×4＝20） 20÷4＝5 20÷5＝4 2.爷爷新配了一盒药，他最多_______天吃完，最少_______天吃完。（    ） 一盒药每天吃1－2次 每次吃2－3粒 共12粒 A．6；2 B．8；4 C．8；2 D．8；6 【解析】 A 综合训练篇 一、选择题 1．下面的水果哪一盘是平均分。（    ） A． B． C． 第1页 共4页 ◎ 第2页 共4页 会当凌绝顶 一览众山小第 1 页 共 17 页 学科网（北京）股份有限公司 2．中，3叫做（    ）。 A．乘数 B．被除数 C．除数 3．用“6÷3”能解决的问题是（    ）。 A． B． C． 4．☆〇☆☆〇☆☆☆〇☆〇☆☆☆〇，☆是〇的（    ）倍。 A．5 B．2 C．1 5．下面算式中，商最小的是（    ）。 A．25÷5 B．12÷3 C．36÷6 6．计算下列算式时，不能用口诀“三六十八”的是（  ）． A．3×6 B．18÷6 C．3+6+3 7．12连续减去多少个4,得数是0?    （    ） A．3个 B．4个 C．6个 8．8个⚪，平均分成4份，下列哪种分法正确？（    ） A．⚪⚪⚪⚪     ⚪⚪⚪⚪ B．⚪   ⚪⚪   ⚪⚪    ⚪⚪⚪ C．⚪⚪    ⚪⚪    ⚪⚪    ⚪⚪ 9．下面可以用12÷3计算的是（    ）。 A．把12根小棒平均分成4份，每份几根？ B．12根小棒，每3根一份，可以分成几份？ C．每份12根小棒，有3份，一共多少根小棒？ 10．小红折了8朵纸花，小明给小红3朵纸花，两人的纸花就一样多了。小明折了多少朵？（    ） A．14朵 B．11朵 C．5朵 二、填空题 11．读作( )。 12．15÷3＝5，被除数是( )，除数是( )。 13．12个小朋友进行乒乓球双打比赛，需要准备( )张乒乓球桌。 14．在（    ）里填上“＞”“＜”或“＝”。 6÷2( )4     1×1( )2   9÷3( )6    20÷5( )15÷5 2×6( )10    18÷6( )3     4×1( )4÷1   10－5( )10÷5 15．第一层书架有40本书，第二层书架有24本书，第二层比第一层少( )本书，从第一层拿( )本书到第二层后，两层书的本数就相等。 16．有12张纸，每3张折一架，可以折( )架飞机，表示( )里面含有( )个( )，列式是( )。 17．按规律,填一填． (1)3、5、7、9、11、( )、( )． (2)1、4、9、( )、( )． 三、计算题 18．口算。 5÷5＝        15÷5＝        16÷4＝      20÷5＝ 24÷4＝        25÷5＝          6÷3＝       4÷2＝ 19．计算。 95－48－26＝        49＋47－72＝          77－27－35＝         93－54－17＝          36＋45－7＝         48＋10－36＝          24＋75－32＝         94－58－13＝ 20．看图写算式。 21．看图列式，填一填。 （1）一共有（     ）个？ （个） （2）如果有24个 ，可以摆这样的（    ）堆。 （堆） 四、解答题 22．学校生物小组种了26盆黄菊花和4盆白菊花。 （1）一共种了多少盆菊花？ （2）每班分6盆，可以分给几个班？ 23． 16个菠萝平均分成4份,每份有(　　)个． 16÷□=□ 24．疫情防护，人人有责。丽丽一家四口人，每人每天用一个口罩，家里还有20个口罩，够他们家用几天？ 25．二年级（1）班同学制作了72面彩旗，平均分给9个班，每个班能分到9面彩旗吗？ 26．亮亮和他的3个好朋友一共做了12个灯笼，平均每人做多少个？ 27．一个盒子可以放9个枇杷，81个枇杷需要几个盒子？ 28．买花 （1）买4枝菊花要多少钱？ （2）10元可以买5枝剑兰，每枝剑兰多少元？ （3）买3枝玫瑰花和1枝康乃馨，一共要多少元？ （4）买2枝百合花的钱，可以买几枝康乃馨？ 试卷第1页，共3页 参考答案： 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 B C C B B C A C B A 1．B 【分析】平均分就是每份的数量一样，据此解答。 2．C 3．C 【分析】可依据每幅图片的含义列出相应的算式，根据算式的具体情况做选择。 【详解】A．要计算6块蛋糕多少钱，就是求6个3是多少，可列算式6×3＝18（元）； B．要计算有多少个鸡蛋，就是求3个2是多少，可列算式3×2＝6（元）； C．要计算平均每只猴子分几根香蕉，就是求6里面有几个3，可列算式6÷3＝2（根）。 故答案为：C 【点睛】本题主要考查除法的认识。 4．B 【分析】从图中可知，○有5个，☆有10个，用☆的个数除以○的个数，即可解答。 【详解】10÷5＝2，所以☆是○的2倍。 故答案为：B 【点睛】解答本题的关键是要明确求一个数是另一个数的几倍，用除法。 5．B 【分析】思考每个除法算式所对应的乘法口诀，依次计算出每个选项的计算结果，再比较大小即可。 【详解】由分析可得： A．25÷5＝5 B．12÷3＝4 C．36÷6＝6 因为6＞5＞4， 所以三个选项中，商最小的算式是12÷3。 故答案为：B 【点睛】本题考查表内除法计算，要熟练掌握除法算式与对应的乘法口诀之间的关系。 6．C 7．A 8．C 【分析】把8个○，平均分成4份，求每份是多少；平均分意思是指在分物体的时候，要使每一份得到的数相等。 【详解】A．平均分成了2份，不符合题意； B．分成了4份，但不是平均分，不符合题意； C．平均分成了4份，每份是2个，符合题意。 故答案为：C 9．B 10．A 11．24除以6等于4 12． 15 3 【分析】除号前边的是被除数，除号后边的是除数，等号后边的是商，据此解答即可。 【详解】15÷3＝5，被除数是15，除数是3。 【点睛】明确除法算式中各部分的名称是解答本题的关键。 13．3 14． ＜ ＜ ＜ ＞ ＞ ＝ ＝ ＞ 【分析】略 15． 16 8 【分析】用第一层书架的本数减去第二层书架的本数即可得到第二层比第一层少的本数；再把第二层比第一层少的本数分成相等的两份即可。 【详解】40－24＝16（本） 16÷2＝8（本） 第二层比第一层少16本书，从第一层拿8本书到第二层后，两层书的本数就相等。 16． 4 12 4 3 12÷3＝4 17． 13 15 16 25 18．1；3；4；4 6；5；2；2 19．21；24；15；22 74；22；67；23 【解析】略 20．3×6＝18；18÷6＝3 6×3＝18；18÷3＝6 【分析】一串气球有6个，求这样的3串一共多少个，可以列式为：3×6＝18或6×3＝18。 18个气球，每串6个，求可以平均分成几串，列式为：18÷6＝3。 18个气球平均分成3串，求每串是几个，列式为：18÷3＝6。 【详解】由题意分析得： 3×6＝18       18÷6＝3 6×3＝18       18÷3＝6 21．（1）18；6×3=18 （2）4；24÷6=4 22．（1）30盆 （2）5个 【分析】（1）把黄菊花的数量和白菊花的数量加起来，结果就是一共种的菊花数量。 （2）用菊花的总数量除以6，算出的结果就是班级数量。 【详解】（1）26＋4＝30（盆） 答：一共种了30盆菊花。 （2）30÷6＝5（个） 答：可以分给5个班。 【点睛】此题主要考查的是100以内数的加法及除法的应用，要找准数量关系。 23．4，4，4 24．5天 【分析】求20个口罩够他们家用几天，就相当于求20里面有几个4，根据除法的意义，用20÷4，进行解答即可。 【详解】20÷4＝5（天） 答：够他们家用5天。 25．不能 26．124＝3（个） 27．81÷9＝9（个） 28．（1）12元 （2）2元 （3）19元 （4）3枝 29．26个 答案第1页，共2页 第 1 页 共 17 页 学科网（北京）股份有限公司 $$