内容正文:
关于原点对称的点的坐标
年 级:九年级 学 科:数学(人教版)
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点(-1,-3)关于y轴对称的点的坐标是_____;
点(6,-2)关于x轴对称的点的坐标是_____ .
归纳:
⑴如果两个点关于x轴对称,那么它们的横坐标相同;
纵坐标相反.
⑵如果两个点关于y轴对称,那么它们的横坐标相反;
纵坐标相同.
关于谁对称,谁不变
活动一:基础训练 回忆旧知
(1,-3)
(6,2)
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如图,在直角坐标系中,
作出下列已知点关于原
点O 的对称点,并写出
它们的坐标.
A(3,2) B(0,1) C(-4,-4) D(-4,0)
A(-3,-2) B(0,-1) C(4,4) D(4,0)
活动二:创设情境 探究新知
·A’
·B’
·C’
·D’
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活动二:创设情境 探究新知
推理论证
如何验证我们的猜想?
证明△POA△P’OA’
∙P(x,y)
y
x
O
∙P’(?,?)
∙A
∙A’
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活动二:创设情境 探究新知
关于原点对称的点的坐标关系特点:
两个点关于原点对称时,它们的坐标符号相反,即点P(x,y)关于原点O的对称点为P′(-x,-y);
反之,若两点P和P′两点的坐标互为相反数,即P(x,y)和P′(-x,-y)则关于原点对称.
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例1:(1)点A(-5,2)关于原点对称的点的坐标是______________;
(2)点B(0,4) 关于原点对称的点的坐标是_______________.
活动三:应用新知 跟踪训练
(5,-2)
(0,-4)
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例2:已知点A(-2,7),B(2,-7),C(-2,-7),D(2,7)四点,则A点和B点关于 对称,B点和C点关于 对称,B点和D点关于 对称.
活动三:应用新知 跟踪训练
原点
y轴
x轴
简记为:
谁对称,谁不变,
原点对称都改变.
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跟踪训练:已知点A(2a+b,-3a)与点B(8,b-2)关于原点对称,试求出a,b的值.
解:因为点A与点B关于原点对称,
所以
解得 a=-2,b=-4
活动三:应用新知 跟踪训练
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例3:如图,利用关于原点对称的点的坐标的特点,作出与△ABC关于原点对称的图形.
活动三:应用新知 跟踪训练
C
∙ A’
∙ B’
∙ C’
解:A(0,-1), B(3,0), C(2,-2)
A’(0,1), B’(-3,0), C’(-2,2)
如图,△A’B’C’即为△ABC关于原点对称的图形.
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活动三:应用新知 跟踪训练
作关于原点的中心对称图形的步骤:
(1)写: 写出图形顶点坐标;
(2)求:求出各点关于原点对称的点的坐标;
(3)描:在坐标系内描出这些对称点的位置;
(4)连:顺次连接各点即为所作的对称图形;
(5)答:写下结论.
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跟踪训练:在如图所示编号为①②③④的四个三角形中,关于坐标
原点O对称的两个三角
形的编号为________.
活动三:应用新知 跟踪训练
y
x
-
1
-
2
-
4
-
3
-
5
-
1
-
2
-
4
-
5
-
3
1
2
4
3
5
1
2
4
3
5
O
①
②
③
④
①与③
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活动四:畅谈感悟 反思成长
课堂小结:
通过今天的学习,同学们有
了哪些收获呢?
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关于原点对称的点的坐标
特征
P(x,y)关于原点的对称点为P´(-x,-y)
作图
作出关于原点对称的图形,先求出对称点的坐标再描点画图.
同学们,再见!
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