内容正文:
第四课 社会生活讲道德
第一框
尊重他人
要求:
根据课本知识预习以下问题(5分钟)
1.尊重的含义及表现?
2.为什么要尊重他人?
3.怎样尊重他人?
新知先学
一、尊重是交往的起点
尊
重
什么是尊重?
尊敬、重视
社会生活中,我们应该尊重他人的人格、权利等。
最基本的表现
为什么
要尊重他人呢?
新课导入:昆山电子厂罢工
结合视频与现实生活,谈谈你从中得到什么启示?
探究一:尊重是交往的起点
思考:1、四张漫画共同反映了什么现象?
2、对我们的启示?
1、尊重他人是一个人内在修养的外在表现。
往往会产生自卑感、挫败感等。
课堂活动:畅所欲言
齐大饥。黔敖为食于路,以待饿者而食之。有饿者,蒙袂辑屦,贸贸然而来。黔敖左奉食,右执饮,曰:"嗟!来食!"扬其目而视之,曰:"予惟不食嗟来之食,以至于斯也!"从而谢焉,终不食而死。
——《礼记.檀弓下》
◎受到他人尊重
◎得不到他人的尊重与认可
启示:
这是尊严与生命的抉择!
能够增强自尊、自信,产生良好的心理体验,如满足感、成就感等。
2、每个人都是有尊严的个体,都希望得到他人和社会的尊重。
图书馆不允许衣冠不整者进馆读书。对此,人们有不同的看法。
图书馆是社会公共资源,每个人都可以进馆阅读。
图书馆是文明学习的场所,衣冠不整是对其他读者的不尊重。
你如何看待以上观点?
读者甲看到每个人都有进馆阅读的权利,但是没有看到衣冠不整者进馆阅读是对其他读者的不尊重;
读者乙看到衣冠不整者不得进馆读书是对其他读者的尊重;
读者丙没有看到尊重是相互的,每个人享有穿着自由的权利,但也需要尊重他人。
穿着是个人的自由,图书馆不应该规定读者的着装。
探究与分享
3、尊重使社会生活和谐融洽。
为什么要尊重他人?
(1)尊重他人是一个人内在修养的外在表现。
(2)每个人都是有尊严的个体,都希望得到他人和社会的尊重。受到他人尊重能够增强自尊、自信,产生良好的心理体验。
原
因
(3)尊重使社会生活和谐融洽。 尊重是维系良好人际关系的前提,是文明社会的重要特征。
归纳:
二、尊重从我做起
如:发挥潜能、实现理想
如:受到尊重与肯定
如:受到尊重与肯定
如:对保护、秩序、稳定的需要
如:身体对事物、温暖的需要
马斯洛需求层次理论
社会上所有人都有一种对于自尊、自重和来自他人尊重的需要和欲望。
低级
高级
思考:马斯洛需求层次理论说明了什么?
二、尊重从我做起
尊
重
怎样才能做到
尊重他人呢?
小东打算放学后去参观美术馆。放学铃声一响,他就起身准备出发。这时,同学小萌拿着数学试卷过来向他请教一个问题。
情境一
小光正在家里看自己特别喜欢的足球比赛。这时,几个提前约好的同学来他家一起商量撰写演讲稿的事。
情境一
小明的舅舅兴致勃勃地谈前一天晚上看过的电影,小明却并不感兴趣。
情境一
探究与分享
如果你遇到类似的情境,你会怎么做?请说明理由。
怎样尊重他人?
1、积极关注、重视他人。需要我们考虑到他人的感受,认真对待他人。
2、平等对待他人。我们每个人在人格和法律地位上都是平等的,我们要发自内心的尊重他人人格,对所有人一视同仁。
3、学会换位思考。要设身处地为他人着想,体会他人的感受,理解他人的难处,包容他人,像尊重自己一样尊重他人。
4、学会欣赏他人。我们要善于发现他人的潜质和特长,学会彼此欣赏,共同进步。
尊重他人
在生活中,除了尊重他人,我们还应该尊重什么?
动植物
大自然
史与文化
知识拓展
尊重历史
尊重大自然
尊重动植物
尊重他人
尊重他人
尊重是交往的起点
尊重从我做起
内在修养的外在表现
每个人都希望得到尊重
尊重使社会生活和谐融洽
积极关注,重视他人
平等对待他人
学会换位思考
学会欣赏他人
为什么
怎么做
本课小结
1.在校园里,我们有时会遇到下列现象:对成绩不好的同学嗤之以鼻,对相貌不好的同学避而远之,对穿戴不好的同学指指划划。这些现象说明( )
A.人与人之间学习成绩、相貌、穿戴等的差别会导致人格上的不平等
B.出现这些现象,主要是因为有些同学的好奇心太重
C.由于各方面的差别导致人与人之间的不尊重,这是可以理解的
D.人生而平等,尊重他人要学会尊重他人的人格、权利等
D
牛刀小试
2.“施予人,但不要使对方有受施的感觉,帮助人,但给予对方最高的尊重。这是助人的艺术,也是仁爱的情操”我们之所以要尊重他人,是因为( )
A.尊重他人要做到积极关注、重视他人
B.每个人都是有尊严的个体,都希望得到他人和社会的尊重
C.尊重他人就要平等对待他人
D.尊重他人要积极关注和重视他人
牛刀小试
B
3.央视播出的以“中华骄傲”为主题的公益节目《开学第一课》,主持人董卿采访了96岁的翻译家许渊冲先生。采访过程中,董卿3分钟跪地3次,被网友们称赞为“跪出了最美的中华骄傲。”这说明( )
①尊重有利于形成互敬互爱的融洽关 ②尊重使社会生活和谐融洽
③尊重他人就要对别人言听计从人 ④尊重他人必定能赢得他人的尊重
A.①② B.①③ C.②④ D.②③
A
牛刀小试
4.雨天开车慢行,只为路边踏水的行人;开车耐心等待,只为行人顺利通行;做好垃圾分类,只为保洁人员减少麻烦……这些做法体现了( )
①注重细节,热心公益 ②尊重他人,相互理解
③仪表整洁,用语文明 ④换位思考,与人为善
A.①② B.②④ C.①③ D.③④
B
牛刀小试
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