精品解析：江西省萍乡市第二中学2024-2025学年九年级上学期化学质量检测试卷

萍乡二中2024-2025学年度上学期九年级初中化学质量检测试卷 (一)单项选择题(本大题共10小题，每小题有四个选项，其中只有一个选项符合题意，请将符合题意的选项代号填涂在答题卡的相应位置上。1-5题每小题1分，6-10题每小题2分，共15分。) 1. 我国是历史悠久的文明古国，以下发明中不属于化学发明的是 A. 烧制陶瓷 B. 黑火药 C. 造纸术 D. 指南针 2. 往试管中装固体药品时，不会用到的器材是 A. 药匙 B. 小纸槽 C. 玻璃棒 D. 镊子 3. 下列过程属于化学变化的是 A. 甲烷燃烧 B. 干冰升华 C. 西瓜榨汁 D. 酒精挥发 4. 下列实验操作错误的是 A. 点燃酒精灯 B. 检查装置的气密性 C. 倾倒液体 D. 加热液体 5. 化学使世界变得绚丽多彩，科学家为此作出了巨大的贡献。其中提出原子论的科学家是 A. 拉瓦锡 B. 阿伏伽德罗 C. 门捷列夫 D. 道尔顿 6. 加热某种固体有气体产生，对于这一变化的分析正确的是（ ） A. 是化学变化 B. 可能是物理变化，也可能是化学变化 C. 是物理变化 D. 既不是物理变化，也不是化学变化 7. 用量筒量取液体时，操作如下：量筒放平稳，面对刻度，仰视液体凹液面最低处，读数为19mL。倾倒出一部分液体，又俯视液体凹液面最低处，读数为11mL。这位同学取出液体的体积是 A. 8mL B. 小于8mL C. 大于8mL D. 无法判断 8. 下列叙述中，属于氧气化学性质的是 A. 无色无气味 B. 常温下为气态 C. 能支持燃烧 D. 液氧为淡蓝色 9. 空气中含量较多且化学性质不活泼的气体是 A. 氧气 B. 氮气 C. 二氧化碳 D. 水蒸气 10. 对下列实验现象的叙述正确的是 A. 木炭在氧气中燃烧，发出白光，放出热量，产生能使澄清石灰水变白色浑浊的气体 B. 硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰，生成二氧化硫气体 C. 红磷在空气中燃烧，产生黄白色火焰，放热，产生大量的白色烟雾 D. 铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射，放热，生成黑色固体 二、选择填充题(共3小题，每小题2分，选项，填充各1分，共6分) 11. 下列仪器中能直接在酒精灯火焰上加热是（ ） A.烧杯 B.试管 C.量筒 D._______ 12. 用试管夹夹持一盛有液体的试管加热，实验完毕洗涤前发现试管已炸裂，可能的原因是______。 A.试管外壁有水 B.试管内壁有水 C.加热时试管内液体多于体积 D.______ 13. 下列物质中属于纯净物的是______。 A.空气 B.蒸馏水 C.矿泉水 D.______ 三、填空题(本大题包括5小题，共32分) 14. 从下列概念中选择正确的字母填入括号中。 A.物理变化 B.化学变化 C.物理性质 D.化学性质 （1）在0℃时水结成冰______。 （2）汽油可以燃烧______。 （3）石蜡熔化______。 （4）酒精易挥发______。 （5）煤气燃烧______。 （6）鸡蛋发臭______。 （7）镁条能在空气中燃烧______。 （8）铁的密度是7.86g•cm-3______。 15. 在没有规定用量时，液体取______mL，固体以______为宜；固体药品存放在______中，液体药品存放在_____中；用剩的药品需放入______。 16. 从一支燃着的蜡烛，可观察到很多现象。欲使烧杯内的水温度上升较快，则应利用火焰的______加热。用一个干燥烧杯罩在火焰上方，在烧杯内壁上很快有一层______，说明蜡烛燃烧时有______生成。把另一个沾有澄清石灰水的烧杯罩在火焰上方，发现杯壁上的石灰水变_______，证明蜡烛燃烧时还有_____生成。 17. 每年6月5日是世界环境日，今年我国将环境日的主题设为“美丽中国，我是行动者”，倡导社会各界着力践行人与自然和谐共生和绿色发展理念，共同履行环保责任，回答下列问题： （1）计入空气污染指数的项目中除了可吸入颗粒物外，还包括________________（填序号）。 ①SO2②CO2③CO ④N2⑤臭氧（O3） ⑥NO2 （2）洁净的空气对人类非常重要。下列有利于保护大气的做法是________________。 A. 使用新能源共享汽车 B. 将工厂的烟囱造高，以减少工厂周围的大气污染 C. 植树造林，防止扬尘污染 D. 加强大气监测，改善环境状况 （3）改善空气质量需要全民行动，作为中学生你能做的一件事是________________。 18. 请写出下列反应的文字表达式： （1）蜡烛燃烧：______。 （2）汞在空气中加热：______。 （3）红磷燃烧：______。 四、实验探究题(本大题包括2小题，共17分) 19. 为了研究植物的呼吸作用，小刚设计了如下图所示的装置。请你和小刚一起探究下列问题： （1）实验时，广口瓶用不透光的黑纸包住，其目的是为了防止瓶内的植物进行________作用，对实验产生干扰。 （2）经过一段时间后，可以看到细玻璃管中的红墨水会_______(选填“左移”“右移”或“不动”)。揭去广口瓶外的黑纸，观察到广口瓶中发生的现象是____________，原因是_______。 20. 同学利用如图所示装置来测定空气中氧气的含量，试回答下列问题： （1）实验中燃烧的物质X应该是下列物质中的______。 A. 木炭 B. 硫 C. 红磷 D. 铁丝 （2）实验操作有如下主要步骤：①将燃烧匙伸入集气瓶中，并把塞子塞紧；②检查装置气密性；③点燃燃烧匙中的物质X；④先用铁夹夹紧胶皮管；⑤燃烧停止并冷却至室温后后，松开铁夹。正确的操作顺序是(填序号)______。 （3）实验过程中，观察到的主要现象有______，______。 （4）如果瓶内进水体积比应进水的体积少，则其原因可能是下列中的______。 A. 燃烧匙内物质X的量不足 B. 胶皮管老化漏气 C. 末冷却至室温时就打开铁夹 D. 燃烧匙内物质X有剩余 （5）反应消耗的气体是空气中的______，剩余气体成分主要是______，两种气体的体积比约为______。 （6）请结合本实验推测剩余气体的一点性质：______。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 萍乡二中2024-2025学年度上学期九年级初中化学质量检测试卷 (一)单项选择题(本大题共10小题，每小题有四个选项，其中只有一个选项符合题意，请将符合题意的选项代号填涂在答题卡的相应位置上。1-5题每小题1分，6-10题每小题2分，共15分。) 1. 我国是历史悠久的文明古国，以下发明中不属于化学发明的是 A. 烧制陶瓷 B. 黑火药 C. 造纸术 D. 指南针 【答案】D 【解析】 【详解】烧制陶瓷、黑火药、造纸术和化学有关；指南针和化学无关。 故选D 2. 往试管中装固体药品时，不会用到的器材是 A. 药匙 B. 小纸槽 C. 玻璃棒 D. 镊子 【答案】C 【解析】 【详解】若固体药品是粉末状药品，可将试管倾斜，用药匙或纸槽把药品送到试管底部；若固体药品是块状药品，先将试管横放，用镊子把块状固体放在试管口，再慢慢将试管竖立起来。往试管中装固体药品时，可能会用到药匙、小纸槽、镊子，不会用到玻璃棒。 故选：C。 3. 下列过程属于化学变化的是 A. 甲烷燃烧 B. 干冰升华 C. 西瓜榨汁 D. 酒精挥发 【答案】A 【解析】 【详解】A.甲烷燃烧生成水和二氧化碳，有新物质生成，属于化学变化，此选项正确； B.干冰是固态的二氧化碳，干冰升华是固态的二氧化碳变为气态的二氧化碳，没有新物质生成，属于物理变化，此选项错误； C. 西瓜榨汁，是西瓜变为西瓜汁，没有新物质生成，属于物理变化，此选项错误； D.酒精挥发，是酒精由液态变为气态，没有新物质生成，属于物理变化，此选项错误； 故选A。 4. 下列实验操作错误的是 A. 点燃酒精灯 B. 检查装置的气密性 C. 倾倒液体 D. 加热液体 【答案】A 【解析】 【详解】A、实验室中应用火柴点燃酒精灯，绝对禁止拿一盏酒精灯去引燃另一盏酒精灯，以免酒精流出着火，图示操作错误 ，符合题意； B、检查装置气密性的方法：把导管的一端浸没在水里，双手紧贴容器外壁，若导管口有气泡冒出，装置不漏气，反之则相反，图中所示操作正确 ，不符合题意； C、倾倒液体时，瓶口与试管口紧挨，防止液体流出；标签朝向手心，防止流出的液体腐蚀标签；瓶塞倒放，防止瓶塞被污染，从而污染药品，图示操作正确，不符合题意； D 、给试管内液体加热时，试管内液体不可超过试管容积的，试管与桌面成45°角，图示操作正确，不符合题意。 故选A。 5. 化学使世界变得绚丽多彩，科学家为此作出了巨大的贡献。其中提出原子论的科学家是 A. 拉瓦锡 B. 阿伏伽德罗 C. 门捷列夫 D. 道尔顿 【答案】D 【解析】 【详解】A、拉瓦锡通过实验证明空气由氮气和氧气组成，故错误； B、阿伏伽德罗在化学上的主要贡献是提出了分子的概念，并创立了分子学说，故错误； C、门捷列夫发现了远山周期律并编制了元素周期表，故错误； D、道尔顿提出近代原子学说，故正确； 故选D。 6. 加热某种固体有气体产生，对于这一变化的分析正确的是（ ） A. 是化学变化 B. 可能是物理变化，也可能是化学变化 C. 是物理变化 D. 既不是物理变化，也不是化学变化 【答案】B 【解析】 【分析】化学变化和物理变化的本质区别是有没有新物质生成。 【详解】A、加热某固体物质时产生了气体，这种变化不一定是化学变化，如干冰受热变成二氧化碳气体就属于物理变化，选项A错误； B、加热某固体物质时产生了气体，这种变化可能是物理变化，也可能是化学变化，如高锰酸钾受热分解属于化学变化，干冰受热变成二氧化碳气体属于物理变化，选项B正确； C、加热某固体物质时产生了气体，这种变化不一定是物理变化，如高锰酸钾受热分解能生成氧气等物质，属于化学变化，选项C错误； D、加热某固体物质时产生了气体，若没有新物质生成则属于物理变化，若有新物质生成则属于化学变化，选项D错误。故选B。 7. 用量筒量取液体时，操作如下：量筒放平稳，面对刻度，仰视液体凹液面最低处，读数为19mL。倾倒出一部分液体，又俯视液体凹液面最低处，读数为11mL。这位同学取出液体的体积是 A. 8mL B. 小于8mL C. 大于8mL D. 无法判断 【答案】C 【解析】 【详解】量筒读数时，视线要与量筒内液体的凹液面的最低处保持水平，俯视读数时，读取数值大于实际量取液体的体积，仰视读数时，读取数值小于实际量取液体的体积。 用量筒量取液体时，操作如下：量筒放平稳，面对刻度，仰视液体凹液面最低处，读数为19mL，则实际量取液体的体积大于19mL；倾倒出一部分液体，又俯视液体凹液面最低处，读数为11mL，则剩余液体的实际体积小于11mL；故取出液体的体积大于19mL-11mL=8mL，故选C。 8. 下列叙述中，属于氧气化学性质的是 A. 无色无气味 B. 常温下为气态 C. 能支持燃烧 D. 液氧为淡蓝色 【答案】C 【解析】 【详解】A、无色无味属于氧气的物理性质，故A错误； B、常温下为气态属于氧气的物理性质，故B错误； C、氧气能支持燃烧属于化学性质，故C正确； D、液氧为淡蓝色，属于氧气的物理性质，故D错误。 故选C。 9. 空气中含量较多且化学性质不活泼的气体是 A. 氧气 B. 氮气 C. 二氧化碳 D. 水蒸气 【答案】B 【解析】 【详解】空气中氮气的体积分数约为78%，氧气的体积分数约为21%，二氧化碳的体积分数约为0.03%，水蒸气含量极少，所以空气中含量较多的气体是氮气和氧气，其中氮气化学性质不活泼，氧气化学性质活泼，故选：B。 10. 对下列实验现象的叙述正确的是 A. 木炭在氧气中燃烧，发出白光，放出热量，产生能使澄清石灰水变白色浑浊的气体 B. 硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰，生成二氧化硫气体 C. 红磷在空气中燃烧，产生黄白色火焰，放热，产生大量的白色烟雾 D. 铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射，放热，生成黑色固体 【答案】A 【解析】 【详解】A、木炭在氧气中燃烧，发出白光，放出热量，产生能使澄清石灰水变白色浑浊的气体，说法正确； B、硫在氧气中燃烧生成二氧化硫气体属于结论，不是现象，说法错误； C、红磷在空气中燃烧，产生黄白色火焰，放热，产生大量的白烟，但没有雾，说法错误； D、铁丝在空气中不能燃烧，说法错误； 故选A。 二、选择填充题(共3小题，每小题2分，选项，填充各1分，共6分) 11. 下列仪器中能直接在酒精灯火焰上加热是（ ） A.烧杯 B.试管 C.量筒 D._______ 【答案】 ①. B ②. 燃烧匙或蒸发皿 【解析】 【详解】A、烧杯加热时应放在石棉网上，不能用来直接加热，故错误； B、试管能在酒精灯火焰上直接加热，故正确； C、量筒不能用来加热，故错误。 故选B。 D、燃烧匙、蒸发皿等都能在酒精灯火焰上直接加热。 12. 用试管夹夹持一盛有液体的试管加热，实验完毕洗涤前发现试管已炸裂，可能的原因是______。 A.试管外壁有水 B.试管内壁有水 C.加热时试管内液体多于体积 D.______ 【答案】 ①. A ②. 试管底部与灯芯接触 【解析】 【详解】A、试管外壁有水，容易导致试管受热不均匀使试管炸裂，故选项正确； B、试管内壁有水，不会引起试管炸裂，故选项错误； C、.加热时试管内液体多于体积，不会引起试管炸裂，故选项错误； 故选：A； D、试管底部与灯芯接触，因为外焰温度最高，焰心温度较低，使试管受热不均匀容易炸裂试管。 13. 下列物质中属于纯净物的是______。 A.空气 B.蒸馏水 C.矿泉水 D.______ 【答案】 ①. B ②. 氧气 【解析】 【详解】A、空气中含有氧气、二氧化碳等气体，属于混合物，A错误； B、蒸馏水中只含水一种物质，属于纯净物，B正确； C、矿泉水中含有多种矿物质，属于混合物，C错误； D、氧气只由一种物质组成，故可填氧气。 故答案为：B；氧气。 三、填空题(本大题包括5小题，共32分) 14. 从下列概念中选择正确的字母填入括号中。 A.物理变化 B.化学变化 C.物理性质 D.化学性质 （1）在0℃时水结成冰______。 （2）汽油可以燃烧______。 （3）石蜡熔化______。 （4）酒精易挥发______。 （5）煤气燃烧______。 （6）鸡蛋发臭______。 （7）镁条能在空气中燃烧______。 （8）铁的密度是7.86g•cm-3______。 【答案】（1）A （2）D （3）A （4）C （5）B （6）B （7）D （8）C 【解析】 【小问1详解】 在0℃时水结成冰，由液态变为固态，只是状态发生了变化，没有新物质生成，属于物理变化，故填：A； 【小问2详解】 汽油燃烧生成二氧化碳和水等物质，属于化学变化，所以汽油可以燃烧属于化学性质，故填：D； 【小问3详解】 石蜡熔化，只是状态发生了变化，没有新物质生成，属于物理变化，故填：A； 【小问4详解】 酒精挥发是由液态变为气态，只是状态发生了变化，没有新物质生成，属于物理变化，所以酒精易挥发，属于物理性质，故填：C； 【小问5详解】 煤气燃烧生成二氧化碳和水，有新物质生成，属于化学变化，故填：B； 【小问6详解】 鸡蛋发臭已经变质，有菌类等新物质生成，属于化学变化，故填：B； 【小问7详解】 镁条燃烧生成氧化镁，属于化学变化，所以镁条能在空气中燃烧属于化学性质，故填：D； 【小问8详解】 铁的密度是7.86g•cm-3不需要通过化学变化表现出来，属于物理性质，故填：C。 15. 在没有规定用量时，液体取______mL，固体以______为宜；固体药品存放在______中，液体药品存放在_____中；用剩的药品需放入______。 【答案】 ①. 1～2 ②. 铺满试管底部 ③. 广口瓶 ④. 细口瓶 ⑤. 指定的容器内 【解析】 【详解】为了节约药品，在没有规定用量时，液体取1～2mL，固体以铺满试管底部为宜；为方便取用，固体药品存放在广口瓶中，液体药品存放在细口瓶中；用剩的药品需放入指定的容器内。 16. 从一支燃着的蜡烛，可观察到很多现象。欲使烧杯内的水温度上升较快，则应利用火焰的______加热。用一个干燥烧杯罩在火焰上方，在烧杯内壁上很快有一层______，说明蜡烛燃烧时有______生成。把另一个沾有澄清石灰水的烧杯罩在火焰上方，发现杯壁上的石灰水变_______，证明蜡烛燃烧时还有_____生成。 【答案】 ①. 外焰 ②. 水雾 ③. 水##H2O ④. 浑浊 ⑤. 二氧化碳##CO2 【解析】 【详解】外焰温度最高，欲使烧杯内的水温度上升较快，则应利用火焰的外焰加热； 用一个干燥烧杯罩在火焰上方，在烧杯内壁上很快有一层水雾，说明蜡烛燃烧时有水生成； 把另一个沾有澄清石灰水的烧杯罩在火焰上方，发现杯壁上的石灰水变浑浊，证明蜡烛燃烧时还有二氧化碳生成。 17. 每年6月5日是世界环境日，今年我国将环境日的主题设为“美丽中国，我是行动者”，倡导社会各界着力践行人与自然和谐共生和绿色发展理念，共同履行环保责任，回答下列问题： （1）计入空气污染指数的项目中除了可吸入颗粒物外，还包括________________（填序号）。 ①SO2②CO2③CO ④N2⑤臭氧（O3） ⑥NO2 （2）洁净的空气对人类非常重要。下列有利于保护大气的做法是________________。 A. 使用新能源共享汽车 B. 将工厂的烟囱造高，以减少工厂周围的大气污染 C. 植树造林，防止扬尘污染 D. 加强大气监测，改善环境状况 （3）改善空气质量需要全民行动，作为中学生你能做的一件事是________________。 【答案】（1）①③⑤⑥ （2）ACD （3）步行或骑自行车上学等（答案合理即可） 【解析】 【小问1详解】 目前二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮、可吸入颗粒物（粒径在10微米以下的颗粒物，称PM10，又称飘尘）和臭氧是被暂定计入空气污染指数的项目，而氮气和二氧化碳属于空气的成分，不计入空气污染指数，故选①③⑤⑥； 【小问2详解】 A.使用新能源共享汽车，可以减少化石能源的使用，减少污染物的排放，有助于防治空气污染，故A正确； B.将工厂的烟囱造高，不能从根本上减少污染物的排放，故B错误； C.植树造林，能防止扬尘，保护大气，故C正确； D.加强大气监测，改善环境状况，有助于防治空气污染，故D正确。 故选ACD。 【小问3详解】 改善空气质量需要全民行动，作为中学生你能做的一件事是：步行或骑自行车上学（植树造林、纸张双面使用）等。 18. 请写出下列反应的文字表达式： （1）蜡烛燃烧：______。 （2）汞在空气中加热：______。 （3）红磷燃烧：______。 【答案】（1） （2） （3） 【解析】 【小问1详解】 蜡烛的主要成分为石蜡，石蜡与氧气在点燃条件下反应生成水和二氧化碳，该反应的文字表达式为：。故填：。 【小问2详解】 汞在空气中加热生成氧化汞，该反应的文字表达式为：。故填：。 【小问3详解】 红磷与氧气在点燃条件下反应生成五氧化二磷，该反应的文字表达式为：。故填：。 四、实验探究题(本大题包括2小题，共17分) 19. 为了研究植物的呼吸作用，小刚设计了如下图所示的装置。请你和小刚一起探究下列问题： （1）实验时，广口瓶用不透光的黑纸包住，其目的是为了防止瓶内的植物进行________作用，对实验产生干扰。 （2）经过一段时间后，可以看到细玻璃管中的红墨水会_______(选填“左移”“右移”或“不动”)。揭去广口瓶外的黑纸，观察到广口瓶中发生的现象是____________，原因是_______。 【答案】 ①. 光合 ②. 左移 ③. 澄清石灰水变浑浊 ④. 植物发生呼吸作用，吸收氧气，放出的二氧化碳使澄清石灰水变浑浊，瓶内压强减小 【解析】 【详解】（1））实验时，广口瓶用不透光的黑纸包住，其目的是为了防止瓶内的植物进行光合作用，对实验产生干扰； （2）植物进行呼吸作用，吸入氧气，呼出二氧化碳，二氧化碳能与澄清石灰水反应，使溶液变浑浊，导致瓶内压强减小，经过一段时间后，可以看到细玻璃管中的红墨水会左移。 20. 同学利用如图所示装置来测定空气中氧气的含量，试回答下列问题： （1）实验中燃烧的物质X应该是下列物质中的______。 A. 木炭 B. 硫 C. 红磷 D. 铁丝 （2）实验操作有如下主要步骤：①将燃烧匙伸入集气瓶中，并把塞子塞紧；②检查装置气密性；③点燃燃烧匙中的物质X；④先用铁夹夹紧胶皮管；⑤燃烧停止并冷却至室温后后，松开铁夹。正确的操作顺序是(填序号)______。 （3）实验过程中，观察到的主要现象有______，______。 （4）如果瓶内进水体积比应进水的体积少，则其原因可能是下列中的______。 A. 燃烧匙内物质X的量不足 B. 胶皮管老化漏气 C. 末冷却至室温时就打开铁夹 D. 燃烧匙内物质X有剩余 （5）反应消耗的气体是空气中的______，剩余气体成分主要是______，两种气体的体积比约为______。 （6）请结合本实验推测剩余气体的一点性质：______。 【答案】（1）C （2）②④③①⑤ （3） ①. 红磷燃烧产生大量的白烟，放出热量 ②. 冷却到室温后打开铁夹，烧杯中的水进入集气瓶中，进入水的体积约占集气瓶中空气体积的 （4）ABC （5） ①. 氧气 ②. 氮气 ③. 1：4 （6）不燃烧##不支持燃烧##难溶于水##不与水反应 【解析】 【小问1详解】 该实验是通过消耗氧气使瓶内压强减小，在大气压的作用下使烧杯中的水进入集气瓶，进入水的体积就是消耗氧气的体积，所以物质X只能与氧气反应，且生成物中不能有气体；木炭燃烧生成二氧化碳，硫燃烧生成二氧化硫，都有气体生成，铁丝在空气中不燃烧不会消耗氧气，红磷燃烧消耗氧气，且生成物五氧化二磷为固体，所以物质X为红磷，故选C。 【小问2详解】 实验操作有如下主要步骤：②检查装置气密性；④先用铁夹夹紧胶皮管；③点燃燃烧匙中的物质X；①将燃烧匙伸入集气瓶中，并把塞子塞紧；⑤燃烧停止并冷却至室温后后，松开铁夹。正确的操作顺序是②④③①⑤。 【小问3详解】 实验过程中观察到的主要现象有红磷燃烧产生大量的白烟，放出热量；冷却到室温后打开铁夹，烧杯中的水进入集气瓶中，进入水的体积约占集气瓶中空气体积的。 【小问4详解】 A. 燃烧匙内物质X的量不足，不能使瓶内的氧气全部消耗完，使压强差变小，从而进入水的体积偏小，此选项正确； B. 胶皮管老化漏气，冷却到室温后，瓶内压强减小，在大气压的作用下，空气从缝隙进入集气瓶，使压强差变小，从而进入水的体积偏小，此选项正确； C. 末冷却至室温时就打开铁夹，没有冷却到室温时，集气瓶内的气体受热膨胀，压强差变小，从而进入水的体积偏小，此选项正确； D. 燃烧匙内物质X有剩余，说明瓶内氧气已消耗完，不会使进水的体积偏小，此选项错误； 故选ABC。 【小问5详解】 红磷燃烧消耗的是空气中的氧气，试验结束后瓶内剩余气体成分主要是氮气，氧气体积约占空气体积的，所以氮气约占空气体积的，所以氧气与氮气的体积比约为1：4. 【小问6详解】 氧气消耗完，红磷熄灭，说明氮气不燃烧、不支持燃烧；进入水的体积为消耗氧气的体积，说明氮气难溶于水且不与水反应。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $