4.1 尊重他人 课件-2024-2025学年统编版道德与法治八年级上册

4.1尊重他人 1.政治认同：懂得什么是尊重；理解自尊与尊重他人是相互联系、密不可分的，知道如何尊重他人。 2.道德修养：领会“己所不欲，勿施于人”的道理，知道怎样换位思考；把握平等的内涵，知道每个人在人格和法律地位上是平等的。 3.健全人格：感受尊重的重要意义，树立尊重意识，养成尊重他人的良好品质。 4.责任意识：培养关注他人、平等待人、包容他人、欣赏他人的良好品质，在尊重他人的过程中体验快乐。 核心素养目标： 教学重点：尊重在社会生活中发挥的作用。 教学难点：掌握尊重他人的方法。 学习目标 1、什么是尊重？(是什么) 2、为什么要尊重他人？（为什么） 3、如何尊重他人？（怎么办） PART 01 尊重—交往的起点 4 探究一 尊重的含义、表现 思考：观察下面图片，体现了什么？ 提示：以上图片中的行为，没有做到尊重他人。公共场所吸烟、脱鞋等行为，只顾自己的享受，不尊重他人的权利；用话语、行动歧视他人，是不尊重他人人格的表现。 公共场所吸烟 歧视建筑工人 公共场所脱鞋 不文明打车 5 含 义 尊重即尊敬、重视。是一个人的内在修养的外在表现。 表 现 1、尊重的含义、表现：P32 笔记 表现：尊重他人人格、权利等 新知探究-----为什么要尊重他人？ 下图中的行为没有尊重他人的哪些方面？ 未尊重他人人格 未尊重他人权利 1.尊重他人是一个人内在修养的外在表现。 新知探究-----为什么要尊重他人？ （1）你赞同哪位同学的观点？ 我赞同第三位同学“要想获得他人的尊重，首先要自己尊重自己”的观点。 我希望被他人尊重，因为受到 尊重，心里感觉很好。 要想获得他人的尊重，首先要自己尊重自己。 只有他人尊重我，我才会尊重他人。 别人是否尊重我，我不在乎，我只关心自己内心的感受。 毛先生说，当时他的妻子第一时间找到店方进行理论，他们希望当事女店员能够向孩子道歉，但对方态度很差，他们不想惹麻烦，便打算换一家店去买衣服。然而，就在他们转身准备下楼时，当事女店员却仍然不依不饶，“对方骂骂咧咧地，嘴里的脏话越骂越难听。”期间，他的妻子与当事女店员发生了肢体冲突，妻子脖子上有几处被对方抓伤。事发当天，毛先生便拨打了耐克公司的服务热线，反映在昆明这家耐克专卖店的遭遇，并希望当事女店员能够就此事向他们道歉。 思考：你如何看待毛先生希望当事女店员能够就此事向他们道歉的做法？ ②每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重。 一、尊重----交往的起点 9 焦点二：图书馆里流浪汉 你支持谁的观点？ 观点一：图书馆是公共社会资源， 每个人都可以进馆阅读 观点二：图书馆是文明学习的场所，衣冠不整是对其他读者的不尊重。 观点三：穿着是个人的自由，图书馆不应该规定读者的着装。 我无权拒绝他们入内读书， 但您有权选择离开。 ——杭州市图书馆馆长楮树青 乞丐也有读书的权利，知识面前人人平等； 关注弱势群体是社会进步的表现。 尊重是文明社会的重要特征。 允许乞丐拾荒者进馆读书 但有一个规定：洗手后，再阅读。 图书馆的做法体现对他们权利的尊重。 拾荒者注重个人卫生整洁，是对其他读者和公共资源的尊重。 杭州图书馆允许拾荒者进入馆内阅读，只有一个规定：洗手后，再阅读。 你如何看待杭州图书馆的做法？体现了尊重有怎样的作用？ 作用③尊重使社会生活和谐融洽。尊重是维系良好人际关系的前提，是文明社会的重要特征。 一、尊重是交往的起点 为什么要尊重他人？ 12 02 为什么？ y Yushen 2、尊重他人有什么意义？ 尊重他人是一个人内在修养的外在表现。（对个人）P32 每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重。 （对他人）P33 尊重使社会生活和谐融洽。（对社会）P34 PART 02 尊重从我做起 14 习近平在担任福州市委书记时,当地基层干部就对他的尊老印象深刻。有一次，部队老干部说夏天绿豆脱销，习近平立刻让市双拥办给每位老干部送去5斤绿豆;很多老干部是北方人，喜欢包饺子，还给他们每人送去一包优质面粉。 1993年元月，福州长乐机场动建，一些部队老同志应邀参加动工仪式。“动工前夜9点多，习书记特意让秘书通知基层干部，第二天风大、天冷，务必挨个打电话通知老同志，多带衣服、注意保暖。 思考：习总书记的做法体现了什么？ 积极关注、重视他人。 3、如何尊重他人？ ①积极关注、重视他人。 尊重他人，需要我们考虑他人的感受，认真对待他人，给予他人应有的、适当的关注，而不冷落、忽视他人。我们应该重视他人，对他人的疑惑给予细致耐心的解答，对他人的请求给予热情的帮助。 P35 课堂笔记 上海宝马车展冰淇淋事件 2023年4月20日当天视频：，在上海车展宝马MINI展台，网友看到有发放冰激凌的活动，就上前询问冰激凌如何领取，这时却被两位服务小姐姐告知：冰激凌发完了。 正当网友要离开时，一位外国友人朝展台走来向两位服务员小姐姐领冰激凌，两位小姐姐看到友人走来，立刻站好与友人交谈。这位外国友人询问有些什么口味的冰激凌，两位小姐姐立刻从上到下，一 一介绍，并热情的告诉这位外国友人冰激凌可以直接打开食用，由于这位友人没有听懂两位小姐姐说的话，于是，两位小姐姐又“争抢”着帮他打开了盒盖。 思考：如何看待两位服务员小姐的“双标”行为？启示我们该如何做？ ②平等对待他人。我们每个人在人格和法律地位上都是平等的，我们发自内心地尊重他人人格，对所有人一视同仁。 一、尊重----交往的起点 3.如何做到尊重他人 思考：洒水车司机的做法有什么问题？ ③没有尊重他人，没有换位思考。应该将心比心，体会他人的感受，理解他人的难处，包容他人，像尊重自己一样尊重他人。 农民路边晒粮，被洒水车冲湿： 18 情景探析 情境：大宝期中考试没考好，妈妈很生气，指着大宝说：“你能不能学学小华，又听话又懂事，学习成绩还好......”。爸爸听见后觉得妈妈说的不妥，于是对妈妈说： 。 怎样做？ ①善于发现他人的潜质和特长。 ②真诚的欣赏和赞美他人的优点和闪光点。 ③给予他人积极的评价。 笔记落实 识记 怎样学会欣赏他人？ P36 ④学会欣赏他人 欣赏和赞美他人的优点和闪光点 给予积极评价 夸一夸，赞一赞 请用一句话赞美你欣赏的同学。 她/他身上有什么值得你学习的地方！ 发现他人的潜质和特长 一、尊重----交往的起点 3、如何尊重他人?P35-36 （1）积极关注、重视他人。 （2）平等对待他人。 （3）学会换位思考。 （4）学会欣赏他人。 拓展空间：在生活中，除了尊重他人，我们还应该尊重什么？ 尊重大自然 尊重动植物生命 尊重民族历史与文化 一、尊重----交往的起点 法 障生活 法律在我们身边 道德与法治 尊重他人 通过对…….的学习， 我学到了……？ 归纳与小结 课堂小结 尊重是交往的起点 尊重从我做起（如何做） 内在修养的外在表现 每个人都希望得到尊重 尊重使社会生活和谐融洽 积极关注，重视他人 平等对待他人 学会换位思考 学会欣赏他人 含义 重要性 尊重他人 1.著名文学家、戏剧作家夏衍临终前感到十分难受。秘书说：“我去叫大夫。”当他开门欲出时，夏衍突然睁开了眼睛，艰难地说:“不是叫，是请。”随后就昏迷过去，再也没有醒来。“不是叫，是请”，竟成了夏老临终前的最后遗言。这反映了夏老（ ） A.平等待人 B.尊重他人 C.举止端庄 D.宽以待人 B 随 堂 练 2.“己所不欲，勿施于人”是《论语》中的一句话，意思是:自己不喜欢的事，不要强加到别人身上。下列做法中，符合上述观点的是（ ） A.小虎经常给弱小的同学起绰号 B.李老师组织活动前都征求同学们的意见，从不强人所难 C.王通不小心把教室的门踢坏了，他说是小杰踢的 D.小刚喜欢溜旱冰，星期天他非要不喜欢溜冰的小李陪他玩 B 3．在校园里，我们有时会遇到下列现象：对成绩不好的同学嗤之以鼻，对相貌不好的同学避而远之，对穿戴不好的同学指指划划。这些现象说明（ ） A．人与人之间学习成绩、相貌、穿戴等的差别会导致人格上的不平等 B．出现这些现象，主要是因为有些同学的好奇心太重 C．由于各方面的差别导致人与人之间的不尊重，这是可以理解的 D．人生而平等，尊重他人要学会尊重他人的人格、权利等 D 4.陶行知说：“只有人中人，没有人上人，也就没有人下人。”以下最符合题意的是(　　 ) A．心动不如行动 B．乐于助人，相互支持 C．竞争不忘合作 D．平等对待他人 D 5.材料一 有一只旅行队，当一切置办齐全时，队长发现还缺少两样东西，于是他大声叫道：“我们还缺少一个犹太人和一条狗。”一个犹太人听到了，便回敬道：“我和你一起，不就齐全了吗？” 材料二 公园里，一个同学一边走路，以便嗑瓜子，还把瓜子皮扔得满地都是，引得路人侧目。最后，他被管理人员发现并处以罚款。 ①尊重他人是一个人内在修养的外在表现 ②每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重 ③尊重使社会和谐融洽 ①我们要积极关注、重视他人 ②我们要平等对待他人 我们要学会尊重他人 (3)我们应该怎样做到尊重他人？ (1)两则材料共同说明了什么道理？ (2)在日常生活中，为什么要尊重他人？ ③要学会换位思考 $$