精品解析：辽宁省锦州市实验学校2024--2025学年九年级上学期10月考化学试题

2024—2025学年度九年级上学期学科核心素养测评 化学试卷 第一部分 选择题(共10分) (本部分包括10道小题，每小题只有一个选项符合题意；每小题1分) 1. 中国科技：“神舟十九号”预计将在今年十月份发射，下列关于航空、航天研究中不属于化学范畴的是 A. 太阳能板电池 B. 雷达对接技术 C. 新型火箭燃料 D. 航天服的材料 【答案】B 【解析】 【详解】A、发电能力超强的太阳能电池材料，材料等的开发和利用属于化学研究范畴，故A不符合题意； B、精准对接的雷达技术属于物理学研究范畴，故B符合题意； C、火箭新型燃料，燃料的开发和利用属于化学研究范畴，故C不符合题意； D、新型面料的航天服，材料等的开发和利用属于化学研究范畴，故D不符合题意。 故选：B。 2. 在生产中使用特殊物质时，应规范使用危险化学品的安全标识。酒精的包装箱上需印制的图标是 A. 腐蚀品 B. 爆炸品 C. 易燃液体 D. 有毒物质 【答案】C 【解析】 【详解】酒精属于具有可燃性，应在包装箱上张贴易燃液体标识。 故选C。 3. 规范实验操作是保障实验成功的前提条件。下列图示操作规范的是 A. 取用固体药品 B. 熄灭酒精灯 C. 倾倒液体 D. 滴加液体 【答案】D 【解析】 【详解】A、取用固体粉末状药品时，应用药匙取用，不能用手接触药品，故选项错误； B、熄灭酒精灯时应用灯帽盖灭，不可用嘴吹灭，故选项错误； C、向试管中倾倒液体药品时，瓶塞要倒放，标签要对准手心，瓶口紧挨试管口，图中标签没有对准手心，故选项错误； D、使用胶头滴管滴加少量液体时，胶头滴管应垂直悬空在试管口上方滴加液体，防止污染胶头滴管，图中胶头滴管伸入到试管内，故选项正确； 故选：D。 4. 下列关于空气的说法错误的是 A. 空气中氮气的质量分数为78% B. 稀有气体可用于制造电光源 C. 空气是混合物 D. 植树造林可以改善空气质量 【答案】A 【解析】 【详解】A、空气中氮气占空气总体积78%，不是质量分数，故A符合题意； B、稀有气体通电时会发出不同颜色的光，可制造多种电光源，故B不符合题意； C、空气中含有氮气、氧气等多种物质，属于混合物，故C不符合题意； D、植树造林可以吸收有害气体，改善空气质量，故D不符合题意。 故选A。 5. 借助模型可以更好地认识物质的微观构成。下列模型可以用来表示“HgO”的是 A. B. C. D. 【答案】D 【解析】 【分析】由氧化汞的化学式可知一个氧化汞分子是由一个汞原子和一个氧原子构成的。 【详解】A、选项模型是由相同的两个原子构成一个分子，不符合题意； B、选项模型是由三个原子构成一个分子，不符合题意； C、选项模型只有一个原子，不符合题意； D、选项模型一个分子是由两个不同原子构成，符合题意。 故选D。 6. 下列元素符号的书写正确的是 A. 铜一CU B. 氖一He C. 银一Ag D. 铝一AL 【答案】C 【解析】 【详解】A. 如果一个元素符号中有两个字母，第一个字母大写，第二个字母小写，铜的元素符号为Cu，此选项错误； B. 如果一个元素符号中有两个字母，第一个字母大写，第二个字母小写，氖的元素符号为Ne，此选项错误； C. 如果一个元素符号中有两个字母，第一个字母大写，第二个字母小写，银的元素符号为Ag，此选项正确； D. 如果一个元素符号中有两个字母，第一个字母大写，第二个字母小写，铝的元素符号为Al，此选项错误。 故选C。 7. 下列符号中，既表示一个原子，又表示一种元素，还能表示一种物质的是 A. Mg B. N2 C. H D. 2O2 【答案】A 【解析】 【详解】A、“Mg”可以表示镁元素，1个镁原子，镁这种物质，符合题意； B、“H2”可以表示氢气这种物质，1个氢分子，不能表示氢元素，也不能表示1个氢原子，不符合题意； C、“H”可以表示氢元素、1个氢原子，不能表示氢气这种物质，不符合题意； D、“2O2”只能表示2个氧分子，不能表示一种元素，也不能表示一个原子，也不能表示一种物质，不符合题意。 故选A。 8. 稀土是国家战略资源。我国化学家徐光宪在稀土分离技术上做出了杰出贡献，稀土中钬元素在元素周期表中的信息如图，下列说法正确的是 A. 钬的相对原子质量为164.9g B. 钬原子内中子数为67 C. 钬原子中核外电子数为67 D. 钬元素是非金属元素 【答案】C 【解析】 【详解】A、相对原子质量的单位是“1”，省略不写，不是“g”，选项错误； B、根据元素周期表中一格提供的信息，左上角的数字为原子序数，质子数=原子序数=67，相对原子质量≈质子数+中子数，故钬原子内中子数为：165-67=98，选项错误； C、原子中核外电子数=质子数=原子序数，故钬原子中核外电子数为67，选项正确； D、根据化学元素汉字名称的偏旁可辨别元素的种类，金属元素名称一般有“钅”字旁；可知钬元素是金属元素，选项错误。 故选C。 9. 下列物质属于氧化物的是 A. 液氧 B. 蒸馏水 C. 高锰酸钾(KMnO4) D. 矿泉水 【答案】B 【解析】 【分析】氧化物是由两种元素组成，其中一种为氧元素的化合物。 【详解】A、液氧是液态的氧气，是由一种元素组成的纯净物，属于单质，故A错误。 B、蒸馏水是由氢元素和氧元素组成的化合物，属于氧化物，故B正确。 C、KMnO4由三种元素组成，不属于氧化物，故C错误； D、矿泉水中含有水、可溶性物质等多种物质，属于混合物，故D错误。 故选B。 10. 形成化学观念，发展科学思维。下列推理正确的是 A. 微粒观：金属是由原子构成的，因此由原子构成的物质一定是金属 B. 分类观：单质是由同种元素组成的，因此由同种元素组成的物质一定是单质 C. 能量观：化学变化伴随能量改变，因此有能量改变的变化一定是化学变化 D. 转化观：化学变化有新物质生成，因此有新物质生成的变化一定是化学变化 【答案】D 【解析】 【详解】A、金属是由原子构成的，但由原子构成的物质不一定是金属，如氦气属于稀有气体单质，是由氦原子直接构成的，说法错误，不符合题意； B、单质是由同种元素组成的纯净物，但由同种元素组成的物质不一定都是单质，如臭氧和氧气的混合物中只含有氧元素，说法错误，不符合题意； C、化学变化伴随能量改变，但有能量改变的变化不一定是化学变化，如灯泡通电发光放热，说法错误，不符合题意； D、化学变化有新物质生成，因此有新物质生成的变化一定是化学变化，说法正确，符合题意。 故选：D。 第二部分非选择题(共40分) 11. 经过一段时间的化学学习，我们认识了许多化学实验仪器，也知道了不少实验操作的要求。请回答下列问题： （1）如图1是实验室常见仪器： 图1所示的仪器中： ①可以直接在酒精灯火焰上加热的玻璃仪器是______(填仪器名称，下同)，用酒精灯加热时需要垫上陶土网的仪器是______。 ②在探究人体吸入和呼出气体成分含量的差异的实验中，收集人体呼出气体所用的仪器是______(填字母)。 （2）如图2所示是某化学小组部分实验过程的装置图： ①A图所示，则实际称取的食盐质量是______g。 ②B图量取20.0mL蒸馏水。若小明俯视读数，则所取液体的实际体积应______20.0mL(填“＞”、“＜”或“=”) ③C图为镁条燃烧实验，夹持镁条的仪器是______，烟花、照明弹中用到镁粉作燃料，其原因是镁燃烧时______(填字母)等。 A.发出耀眼白光 B.放出大量热 C.生成白色固体 （3）进行“加热少量的水”实验操作： ①选择仪器：试管、试管夹、______(填仪器名称)。 ②操作步骤： A.向试管中倒入约二分之一容积的水 B.将试管夹夹在试管的中上部 C.直接加热试管 D.将热的试管立即放冷水中冷却 以上操作错误的是______(填字母，下同)，可能会导致试管炸裂的操作步骤是______。 【答案】（1） ①. 试管 ②. 烧杯 ③. CE##EC （2） ①. 22.6 ②. ＜ ③. 坩埚钳 ④. A （3） ①. 酒精灯 ②. ACD ③. CD##DC 【解析】 【小问1详解】 ①试管是可以直接在酒精灯火焰上加热的玻璃仪器；烧杯底面积较大，为了受热均匀，用酒精灯加热时需要垫上陶土网；故填试管；烧杯； ②收集人体呼出的气体可用排水集气法收集，需要水槽、集气瓶，故填CE或EC； 【小问2详解】 ①根据图示，天平游码刻度表上1g分为五小格，则每一格表示0.2g，则游码示数为2.4g。而当天平平衡时，食盐质量+游码质量=砝码质量，所以食盐的质量=20g+5g-2.4g=22.6g，故填22.6； ②欲量取20.0mL水，俯视读数偏大，则实际量取的液体小于20.0mL，故填＜； ③根据图示，夹持镁条的仪器为坩埚钳，故填坩埚钳； 镁在空气中燃烧时，发出耀眼的白光，放热并产生白色固体。而烟花、照明弹利用镁粉作燃料，利用其燃烧时产生耀眼的白光的特性，故选A； 【小问3详解】 ①加热少量的热水时，需要使用加热仪器、试管和试管夹，加热仪器使用酒精灯，故填酒精灯； ②A、对试管中的液体药品加热时，试管中的液体体积须不超过试管容积的三分之一，故A错误； B、试管夹夹持试管时，夹持在试管的中上部，故B正确； C、对试管进行加热时，需要先预热再集中加热，直接加热可能会引起试管炸裂，故C错误； D、将热的试管立即放入冷水中冷却时，会使得试管骤冷骤热而炸裂，故D错误； 故选ACD；CD。 12. 在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点。 （1）物质的组成及构成关系如图所示，图1中①表示的是______，②表示的是______，氯化钠是由______(填具体粒子的符号)构成的。 （2）近日中国科学家研制出用纳米催化剂催化分解水得到氢气的技术，图2为该反应的微观示意图。 ①方框A、B、C内的物质表示纯净物的是______(填字母)。 ②水分子是由______构成。 ③保持氢气化学性质的最小微粒是______。 ④由图2可得到的微观信息是______。 （3）学习究“原子的构成”之后，小英幻想自己变成一个进入原子内部的微粒，写了如下短文。 我想象中的原子结构 进入氯原子，我发现①原子是由原子核与核外电子构成的，②原子核相比较原子的体积竟然那么小，③核外电子按固定轨道围绕原子核作高速运动，④我试着去搬动它们，发现电子的质量与原子核的质量差不多…… 我走出幻境，画出了氯原子的结构示意图。 小英对原子结构的认识有些是错误的，指出文中有错误的是______(填句子前的序号)，文中提到的氯原子共有______个电子层，x的数值为______。 （4）同学们已经学会从微观角度认识物质的变化，下列变化中构成物质的微粒种类发生改变的是______(填字母)。 a.食物腐烂 b.冰雪融化 c.酒精挥发 d.红磷燃烧 【答案】（1） ①. 元素 ②. 原子 ③. Na+、Cl- （2） ①. A ②. 氢原子和氧原子 ③. 氢分子 ④. 在化学变化中分子可以再分，原子不可分 （3） ①. ④ ②. 三 ③. 8 （4）ad 【解析】 【小问1详解】 物质由元素组成，故①填：元素。 分子由原子构成，原子得失电子变成离子，故②填：原子。 氯化钠是由钠离子、氯离子构成的，离子符号为Na+、Cl-，故③填：Na+、Cl-。 【小问2详解】 ①方框A只含一种分子，属于纯净物，故填：A。 ②由图知，水分子是由氢原子和氧原子构成的，故填：氢原子和氧原子。 ③分子是保持物质化学性质的最小粒子，则保持氢气化学性质的最小微粒是氢分子，故填：氢分子。 ④图2中，分子分成原子，原子重新结合成新分子，可得出在化学变化中分子可以再分，原子不可分，故填：在化学变化中分子可以再分，原子不可分。 【小问3详解】 一个电子的质量是一个质子质量的1/1836，则文中有错误的是4，故①填：4。 由图知，氯原子共有三个电子层，其中第二层上有8个电子，故②填：三，③填：8。 【小问4详解】 a.食物腐烂生成新物质，构成物质的微粒种类发生改变； b.冰雪融化没有产生新物质，构成物质的微粒种类没有发生改变； c.酒精挥发没有产生新物质，构成物质的微粒种类没有发生改变； d.红磷燃烧生成新物质五氧化二磷，构成物质的微粒种类发生改变。 则构成物质的微粒种类发生改变的是ad，故填：ad。 13. 阅读下面的科普短文。 氨气在常温下是一种无色气体，有强烈的刺激性气味，极易溶于水。氨气易燃，可以和酸反应生成铵盐。工业上主要是利用氮气和氢气在高温、高压和催化剂的务件下合成氨气。氨气在生活、生产中的应用十分广泛。 氨气与食品工业： 黄曲霉毒素具有很强的致癌性，广泛存在于霉变的花生、玉米等粮油及其制品中。在食品工业生产中，常利用氮气熏蒸法降低食物中滋生的黄曲霉霉素。该方法是利用氮气(NH3)与食物中的水反应生成一水合氨(NH3•H2O)，一水合氨再与黄曲霉毒素反应，从而有效地降低黄曲霉的毒性。 实验人员通过实验寻找氨气熏蒸法的最佳条件。将50g花生破碎成粉末，包裹密封并注入NH3，置于恒温箱进行熏蒸。图1是在相同熏蒸时间、NH3浓度和花生含水量的条件下，熏蒸温度对降解某种黄曲霉毒素的影响。 氨气与无机化工： 近年来，CO2捕集与封存被认为是减少CO2排放的有效途径。NH3溶于水后形成的氨水可作为吸收CO2的新型吸收剂。 图2为工业吸收(CO2的装置示意图。实验研究表明，CO2的脱除率受到反应温度、氨水流量、氨水浓度等多种因素影响。当喷雾塔内的反应温度低于40℃时，CO2的脱除率随着氨水流量和氨水浓度的增加而明显升高，最高可达到85%，大大减少了CO2的排放，降低其对环境的影响。 至此，你对NH3是不是又有了新的认识呢?希望在今后的化学学习中你还会对NH3有更全面的认识！ 依据文章内容回答下列问题。 （1）写出一条氨气的化学性质______。 （2）氨气(NH3)是由______组成的。 （3）工业上主要合成氨气的文字表达式为______。 （4）依据图1回答： ①当温度为40℃和45℃时，降解率分别为84.34%和84.35%，考虑到经济性原则，应选取的最佳熏蒸温度为______。 ②在25℃～45℃的范围内，随着熏蒸温度的升高，黄曲霉毒素的降解率逐渐______(填“增大”或“减小”)。 （5）利用氮气熏蒸法降低食物中滋生的黄曲霉毒素毒性的原理是______。 （6）喷雾塔中利用氨水吸收CO2，氨水以雾状喷洒的目的是______ （7）下列关于氨水吸收CO2的说法中，正确的是______。 A. 从喷雾塔出气口排放出的气体中不含CO2 B. 吸收过程中，喷雾塔内的反应温度对CO2脱除率没有影响 C. 反应温度低于40℃时，喷洒浓度较高的氨水，有助于提升CO2的脱除率 【答案】（1）易燃(或可以和酸反应生成铵盐) （2）氮、氢元素 （3）氮气+氢气氨气 （4） ①. 40℃ ②. 增大 （5）氨气与食物中的水反应生成一水合氨，一水合氨再与黄曲霉毒素反应，从而有效地降低黄曲霉毒素的毒性 （6）增大氨水与CO2的接触面积，使其充分吸收 （7）C 【解析】 【小问1详解】 氨气易燃，可以和酸反应生成铵盐，是需要发生化学变化才能表现出来的性质，属于氨气的化学性质； 【小问2详解】 由氨气的化学式可知，氨气是由氮、氢元素组成的； 【小问3详解】 工业上利用氮气和氢气在高温、高压和催化剂的务件下合成氨气，文字表达式为：氮气+氢气氨气； 【小问4详解】 ①当温度为40℃和45℃时，升高温度，降解率变化不太大，则最佳熏蒸温度为40℃，能节约能源； ②由图可知，在25-45℃的范围内，随着熏蒸温度的升高，黄曲霉毒素的降解率逐渐增大； 【小问5详解】 由题中信息可知，氮气(NH3)与食物中的水反应生成一水合氨(NH3•H2O)，一水合氨再与黄曲霉毒素反应，从而有效地降低黄曲霉的毒性； 【小问6详解】 氨水以雾状喷洒，能增大接触面积，使反应更快更充分； 【小问7详解】 A、喷雾塔能大大减少了CO2的排放，但不是完全除去，该选项说法不正确； B、由短文可知，CO2的脱除率受到反应温度、氨水流量、氨水浓度等多种因素影响，该选项说法不正确； C、氨水浓度较高时，能吸收较多的二氧化碳，该选项说法正确。 故选C。 14. 学习小组开展“测定空气里氧气含量”的探究活动。 资料：1.相同的温度和体积下，气体压强与分子数成正比。 2.相同的温度和压强下，气体体积与分子数成正比。 3.镁是一种比较活泼的金属，在空气中燃烧时可以与空气中的氧气氮气(生成氮化镁)发生反应。 【史料研究】 二百多年前，化学家拉瓦锡利用汞能和氧气发生反应的原理，采用图1装置测出氧气约占空气体积的。 （1）加热时，曲颈甑内液态汞表面产生红色粉末，玻璃钟罩内的现象是______，产生该现象的原因是______。 【设计与实验】 设计并利用图2装置测空气里氧气含量。 （2）主要步骤如下，正确的顺序为______(填序号)。 ①弹簧夹夹紧胶皮管 ②红磷熄灭并冷却后，打开弹簧夹 ③点燃红磷后立即伸入瓶中并塞紧塞子 ④在集气瓶中加入少量水，将水面上方空间分成5等份 （3）图2红磷燃烧的文字表达式为______。 （4）若红磷量不足可能会造成______。 （5）实验结束，集气瓶中剩余气体的主要成分是______。 【优化与实验】 同学们利用图2装置多次实验，水面均未上升到刻度“1”。经讨论后，分别取足量红磷、白磷采用图3装置进行实验，记录并处理数据分别如图4、图5。 （6）图4中氧气含量从8.05%上升到9.26%，原因可能是______。(写一条即可) （7）图5中BC段压强增大，原因是______，计算白磷消耗的氧气占空气体积的______%(精确到0.01%)。 【反思与交流】 （8）结合图像分析；图2实验水面未达到刻度“1”原因是装置中的氧气未消耗完。红磷燃烧不能将氧气消耗完的主要原因是______。(写一条即可) （9）上述实验中汞、白磷和五氧化二磷有毒，对环境“不友好”。结合实验原理和药品弊端，可选择的替代药品有______(写一种)。 【答案】（1） ①. 汞液面上升 ②. 汞与氧气反应，钟罩内气体减少，气压减小 （2）④①③② （3） （4）测定结果偏小 （5）氮气 （6）反应结束后，温度下降气体逐渐混合均匀或温度下降水蒸气变成液态，氧气含量增大 （7） ①. 反应刚开始，装置中的气体受热体积膨胀，压强增大 ②. 19.37 （8）可燃物燃烧需要一定浓度的氧气(合理即可) （9）铜粉（合理即可） 【解析】 【小问1详解】 加热时，曲颈甑内液态汞表面产生红色粉末，玻璃钟罩内的现象是汞液面上升，实验中，汞与氧气反应消耗氧气，钟罩内气体减少，压强减小，在大气压的作用下，玻璃钟罩内的汞液面上升，故①填：汞液面上升，②填：汞与氧气反应消耗氧气，钟罩内气体减少，压强减小。 【小问2详解】 利用图2装置测空气里氧气含量，实验步骤是在集气瓶中加入少量水，将水面上方空间分成5等份，然后弹簧夹夹紧胶皮管，再点燃红磷后立即伸入瓶中并塞紧塞子，最后红磷熄灭并冷却后，打开弹簧夹，故填：④①③②。 【小问3详解】 图2实验中，红磷与氧气点燃时生成五氧化二磷，反应的文字表达式为：，故填：。 【小问4详解】 实验中，若红磷量不足，不能耗尽装置内的氧气，导致测定结果偏小，故填：测定结果偏小。 【小问5详解】 实验中，红磷然后消耗氧气，生成五氧化二磷固体粉末，则实验结束，集气瓶中剩余气体的主要成分是氮气，故填：氮气。 【小问6详解】 图4中氧气含量从8.05%上升到9.26%，原因可能是反应结束后，温度下降，气体逐渐混合均匀，或温度下降水蒸气变成液态，使测定氧气的体积分数增大一些，故填：反应结束后，温度下降，气体逐渐混合均匀(或温度下降水蒸气变成液态)，氧气含量增大。 【小问7详解】 图5中BC段压强增大，原因是红磷燃烧放热，装置中的气体受热体积膨胀，压强增大，故①填：红磷燃烧放热，装置中的气体受热体积膨胀，压强增大。 相同的温度和体积下，气体压强与分子数成正比，相同的温度和压强下，气体体积与分子数成正比，则白磷消耗的氧气占空气体积的百分数为，故填：19.37。 【小问8详解】 红磷燃烧不能将氧气消耗完的主要原因是可燃物燃烧需要一定浓度的氧气，故填：可燃物燃烧需要一定浓度的氧气（合理即可）。 【小问9详解】 铜在加热的条件下与空气中的氧气反应生成氧化铜固体，氧化铜不会污染空气，所以可以用铜粉代替汞或白磷，故填：铜粉（合理即可）。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024—2025学年度九年级上学期学科核心素养测评 化学试卷 第一部分 选择题(共10分) (本部分包括10道小题，每小题只有一个选项符合题意；每小题1分) 1. 中国科技：“神舟十九号”预计将在今年十月份发射，下列关于航空、航天研究中不属于化学范畴的是 A. 太阳能板电池 B. 雷达对接技术 C. 新型火箭燃料 D. 航天服的材料 2. 在生产中使用特殊物质时，应规范使用危险化学品的安全标识。酒精的包装箱上需印制的图标是 A. 腐蚀品 B. 爆炸品 C. 易燃液体 D. 有毒物质 3. 规范实验操作是保障实验成功的前提条件。下列图示操作规范的是 A. 取用固体药品 B. 熄灭酒精灯 C. 倾倒液体 D. 滴加液体 4. 下列关于空气的说法错误的是 A. 空气中氮气的质量分数为78% B. 稀有气体可用于制造电光源 C. 空气是混合物 D. 植树造林可以改善空气质量 5. 借助模型可以更好地认识物质的微观构成。下列模型可以用来表示“HgO”的是 A. B. C. D. 6. 下列元素符号的书写正确的是 A. 铜一CU B. 氖一He C. 银一Ag D. 铝一AL 7. 下列符号中，既表示一个原子，又表示一种元素，还能表示一种物质的是 A. Mg B. N2 C. H D. 2O2 8. 稀土是国家战略资源。我国化学家徐光宪在稀土分离技术上做出了杰出贡献，稀土中钬元素在元素周期表中的信息如图，下列说法正确的是 A. 钬的相对原子质量为164.9g B. 钬原子内中子数为67 C. 钬原子中核外电子数为67 D. 钬元素是非金属元素 9. 下列物质属于氧化物的是 A. 液氧 B. 蒸馏水 C. 高锰酸钾(KMnO4) D. 矿泉水 10. 形成化学观念，发展科学思维。下列推理正确的是 A. 微粒观：金属是由原子构成的，因此由原子构成的物质一定是金属 B. 分类观：单质是由同种元素组成的，因此由同种元素组成的物质一定是单质 C. 能量观：化学变化伴随能量改变，因此有能量改变的变化一定是化学变化 D. 转化观：化学变化有新物质生成，因此有新物质生成的变化一定是化学变化 第二部分非选择题(共40分) 11. 经过一段时间的化学学习，我们认识了许多化学实验仪器，也知道了不少实验操作的要求。请回答下列问题： （1）如图1是实验室常见仪器： 图1所示的仪器中： ①可以直接在酒精灯火焰上加热的玻璃仪器是______(填仪器名称，下同)，用酒精灯加热时需要垫上陶土网的仪器是______。 ②在探究人体吸入和呼出气体成分含量的差异的实验中，收集人体呼出气体所用的仪器是______(填字母)。 （2）如图2所示是某化学小组部分实验过程的装置图： ①A图所示，则实际称取的食盐质量是______g。 ②B图量取20.0mL蒸馏水。若小明俯视读数，则所取液体的实际体积应______20.0mL(填“＞”、“＜”或“=”) ③C图为镁条燃烧实验，夹持镁条的仪器是______，烟花、照明弹中用到镁粉作燃料，其原因是镁燃烧时______(填字母)等。 A.发出耀眼白光 B.放出大量热 C.生成白色固体 （3）进行“加热少量的水”实验操作： ①选择仪器：试管、试管夹、______(填仪器名称)。 ②操作步骤： A.向试管中倒入约二分之一容积的水 B.将试管夹夹在试管的中上部 C.直接加热试管 D.将热的试管立即放冷水中冷却 以上操作错误的是______(填字母，下同)，可能会导致试管炸裂的操作步骤是______。 12. 在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点。 （1）物质的组成及构成关系如图所示，图1中①表示的是______，②表示的是______，氯化钠是由______(填具体粒子的符号)构成的。 （2）近日中国科学家研制出用纳米催化剂催化分解水得到氢气的技术，图2为该反应的微观示意图。 ①方框A、B、C内的物质表示纯净物的是______(填字母)。 ②水分子是由______构成。 ③保持氢气化学性质的最小微粒是______。 ④由图2可得到的微观信息是______。 （3）学习究“原子的构成”之后，小英幻想自己变成一个进入原子内部的微粒，写了如下短文。 我想象中的原子结构 进入氯原子，我发现①原子是由原子核与核外电子构成的，②原子核相比较原子的体积竟然那么小，③核外电子按固定轨道围绕原子核作高速运动，④我试着去搬动它们，发现电子的质量与原子核的质量差不多…… 我走出幻境，画出了氯原子的结构示意图。 小英对原子结构的认识有些是错误的，指出文中有错误的是______(填句子前的序号)，文中提到的氯原子共有______个电子层，x的数值为______。 （4）同学们已经学会从微观角度认识物质的变化，下列变化中构成物质的微粒种类发生改变的是______(填字母)。 a.食物腐烂 b.冰雪融化 c.酒精挥发 d.红磷燃烧 13. 阅读下面的科普短文。 氨气在常温下是一种无色气体，有强烈的刺激性气味，极易溶于水。氨气易燃，可以和酸反应生成铵盐。工业上主要是利用氮气和氢气在高温、高压和催化剂的务件下合成氨气。氨气在生活、生产中的应用十分广泛。 氨气与食品工业： 黄曲霉毒素具有很强的致癌性，广泛存在于霉变的花生、玉米等粮油及其制品中。在食品工业生产中，常利用氮气熏蒸法降低食物中滋生的黄曲霉霉素。该方法是利用氮气(NH3)与食物中的水反应生成一水合氨(NH3•H2O)，一水合氨再与黄曲霉毒素反应，从而有效地降低黄曲霉的毒性。 实验人员通过实验寻找氨气熏蒸法的最佳条件。将50g花生破碎成粉末，包裹密封并注入NH3，置于恒温箱进行熏蒸。图1是在相同熏蒸时间、NH3浓度和花生含水量的条件下，熏蒸温度对降解某种黄曲霉毒素的影响。 氨气与无机化工： 近年来，CO2捕集与封存被认为是减少CO2排放的有效途径。NH3溶于水后形成的氨水可作为吸收CO2的新型吸收剂。 图2为工业吸收(CO2的装置示意图。实验研究表明，CO2的脱除率受到反应温度、氨水流量、氨水浓度等多种因素影响。当喷雾塔内的反应温度低于40℃时，CO2的脱除率随着氨水流量和氨水浓度的增加而明显升高，最高可达到85%，大大减少了CO2的排放，降低其对环境的影响。 至此，你对NH3是不是又有了新的认识呢?希望在今后的化学学习中你还会对NH3有更全面的认识！ 依据文章内容回答下列问题。 （1）写出一条氨气的化学性质______。 （2）氨气(NH3)是由______组成的。 （3）工业上主要合成氨气的文字表达式为______。 （4）依据图1回答： ①当温度为40℃和45℃时，降解率分别为84.34%和84.35%，考虑到经济性原则，应选取的最佳熏蒸温度为______。 ②在25℃～45℃的范围内，随着熏蒸温度的升高，黄曲霉毒素的降解率逐渐______(填“增大”或“减小”)。 （5）利用氮气熏蒸法降低食物中滋生的黄曲霉毒素毒性的原理是______。 （6）喷雾塔中利用氨水吸收CO2，氨水以雾状喷洒的目的是______ （7）下列关于氨水吸收CO2的说法中，正确的是______。 A. 从喷雾塔出气口排放出的气体中不含CO2 B. 吸收过程中，喷雾塔内的反应温度对CO2脱除率没有影响 C. 反应温度低于40℃时，喷洒浓度较高的氨水，有助于提升CO2的脱除率 14. 学习小组开展“测定空气里氧气含量”的探究活动。 资料：1.相同的温度和体积下，气体压强与分子数成正比。 2.相同的温度和压强下，气体体积与分子数成正比。 3.镁是一种比较活泼的金属，在空气中燃烧时可以与空气中的氧气氮气(生成氮化镁)发生反应。 【史料研究】 二百多年前，化学家拉瓦锡利用汞能和氧气发生反应的原理，采用图1装置测出氧气约占空气体积的。 （1）加热时，曲颈甑内液态汞表面产生红色粉末，玻璃钟罩内的现象是______，产生该现象的原因是______。 【设计与实验】 设计并利用图2装置测空气里氧气含量。 （2）主要步骤如下，正确的顺序为______(填序号)。 ①弹簧夹夹紧胶皮管 ②红磷熄灭并冷却后，打开弹簧夹 ③点燃红磷后立即伸入瓶中并塞紧塞子 ④在集气瓶中加入少量水，将水面上方空间分成5等份 （3）图2红磷燃烧的文字表达式为______。 （4）若红磷量不足可能会造成______。 （5）实验结束，集气瓶中剩余气体的主要成分是______。 【优化与实验】 同学们利用图2装置多次实验，水面均未上升到刻度“1”。经讨论后，分别取足量红磷、白磷采用图3装置进行实验，记录并处理数据分别如图4、图5。 （6）图4中氧气含量从8.05%上升到9.26%，原因可能是______。(写一条即可) （7）图5中BC段压强增大，原因是______，计算白磷消耗的氧气占空气体积的______%(精确到0.01%)。 【反思与交流】 （8）结合图像分析；图2实验水面未达到刻度“1”原因是装置中的氧气未消耗完。红磷燃烧不能将氧气消耗完的主要原因是______。(写一条即可) （9）上述实验中汞、白磷和五氧化二磷有毒，对环境“不友好”。结合实验原理和药品弊端，可选择的替代药品有______(写一种)。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $