第4课图片记录瞬间（教案）2024-2025学年三年级全一册信息技术人教版

课题 第四课 记录美好时光 课时 授课时间 教学目标 1.了解拍摄图片的常用设备。 2.初步掌握拍摄图片的基本技巧。 3.树立负责任拍摄图片的意识。 教学重点 拍摄主题鲜明、主体清晰、画面美观的图片的方法； 教学难点 拍摄图片的文明行为。 教学准备 PPT 教学过程 1、 问题情境（3分） 学校要开展“校园美好生活”摄影展，你想参与这次活动吗？ 你知道可以用哪些数字设备拍照吗？如何取景和构图呢？一起来学习吧！ 2、 探究新知（25） 学习活动1 了解拍摄设备 看一看：小夏一家人在外出旅行时，都使用什么设备拍照？ 爸爸用数字照相机拍摄风景 妈妈用手机自拍 小夏用平板计算机拍摄花朵 说一说：（1）你通常使用什么设备拍摄图片？ 　　　　（2）你喜欢拍摄什么类型的图片？ 学习活动2 探讨拍照技巧 1．如何使用数字设备拍照？ 2．什么样的场景适合横拍？什么样的场景适合竖拍？ 3．拍摄时如何做，才能使图片主题鲜明、主体清晰、画面美观？ 1．常见的拍照技巧。 （1） 简化场景，突出图片的主题。 （2）选用恰当的构图方式，如对称式、中心式、三分法构图等。 （3） 先点击主体对焦，确保主体清晰，再点击“拍照”按钮。　 2．什么样的场景适合横拍，什么样的场景适合竖拍？ 视角广的场景适合横拍，如蓝天、大海、草原、建筑群和集体合影等。 高大或体现深浅的场景适合竖拍，如山峰、道路、高楼和人像全身等。 3． 拍摄他人或自拍。 拍照小儿歌 双手持机稳又平，手指对焦轻触屏。 横拍竖拍先想好，轻点按钮图片成。 学习活动3 一起拍摄校园 1.校园是陪伴我们成长的乐园，赶快用数字设备拍摄校园吧。 2.展示拍摄的图片。 学习活动4 交流拍照规则 交流讨论：下列拍照行为恰当吗？为什么？ 1.一位叔叔在有“军事重地 禁止拍照”标志的海边拍摄船只。 2.一位小弟弟爬上树准备拍照。 3.有人在公园里摘花作为拍照的道具。 4.小夏在拍摄他人时，先征得对方的同意。 交流拍照规则 1. 遵守规定：在军事管理区，以及其他有“禁止拍照”标志 的博物馆、 展览馆等场所，不要拍照。 2. 遵守公共秩序：不践踏花草，不破坏公共设施，不因拍照 而长时间遮挡他人视线，不对自己或他人造成安全隐患。 3. 尊重他人：拍摄他人或与他人合影时，先征得对方的同意 三、课堂小结（10分） 1．利用手机、平板计算机、数码照相机等，都可以拍摄照片。很多人拍摄照片，记录美好时光。 2．拍照时，要主题鲜明、主体突出、画面美观，并根据需要选择横拍或竖拍。 3．拍照要遵守规定、遵守公共秩序、尊重他人。 四、拓展与提升（2分） 1．根据实际情况选择拍照设备，为家人拍摄几张图片。 2．观察下图，比一比，全景图片与普通图片有什么不同。尝试探究移动设备中的相机功能，利用全景方式拍摄校园的全貌 板书设计 教学后记 学科网（北京）股份有限公司 $$