6.2 交友的智慧 课件-2024-2025学年统编版道德与法治七年级上册

导入新课 人民日报---友谊的金句: 很少和你说谢谢，因为觉得太过官方， 但就在此刻真的好想跟你说谢谢， 谢谢你让我人生的大多时候都觉得这个世界很美好。 那就祝我们爬不同的山，还能回到同一条路上， 不是时时见面，但是时时惦记之人。 你在，胜过千万个泛泛之交， 是朋友是好朋友，是我的靠山，是精神支柱， 是站在我身边听我说，是替我撑腰的人。 怎样拥有这样的友谊？ 第六课 友谊之树常青 6.2 交友的智慧 1.政治认同：践行友善价值观，认同网络交友需谨慎，弘扬社会主义核心价值观。 2.道德修养：养成良好道德品质和行为习惯；在与朋友相处的过程中体验积极的情感，树立正确的友谊观。 3.健全人格：增强网络交友和辨别是非的能力，培育真诚友善的人格；做到真诚、友善，与朋友相互支持、帮助。 4.责任意识：能够恰当地解决自己的交友困惑，掌握交友的智慧，了解呵护友谊的具体方法。 核心素养目标 教学重点：掌握交友的基本技巧。 教学难点：学会理解和尊重朋友、启发交友智慧。 学 习 内 容 认真阅读教材P45-49，思考下列问题，并在课本上标记，时间3分钟。 ★1、如何正确交友？（P46-P49） 2、为什么交友需要真诚和热情？（P46） 3、我们应该怎样选择朋友？（P46） ★4、怎样关心和尊重朋友？（P47） ★6、怎样处理朋友之间的矛盾和冲突？（处理矛盾和冲突的基本策略）（P47-P48方法与技能） ★7、怎样把握交友的原则？（P49） 生活观察 交友的标准 A 交友的方式 B . 交友的收获 C 1、诚实守信; 2、真诚待人; 3、兴趣相投；4、........ 1、在学校认识的同学； 2、通过朋友介绍； 3、网上交友；4、........ 1、收获了快乐、温暖与成长。 2、学会了理解、宽容与分享。 3、学会了倾听他人；4、........ 结合以上记录，反思自己的交友情况。 了解身边同学的交友状况，包括交友的标准、交友的方式、交友的收获等，并记录下来。 知识归纳 志趣相投，才能走到一起。朋友间要互相鼓励，互相切磋，互相劝勉，共同进步。 1、什么样的人才能够成为朋友？P46 在新的班级，很多同学找到了自己的好朋友，在课间她们都玩得很开心，可是性格内向又胆小的我却没有朋友一起玩和说话，我感觉很孤单，也渴望能交到朋友。 小雨很渴望能交到几个朋友。可是没有人主动来找小雨做朋友。 小雨应怎样交到新朋友呢？ 请你出谋划策 困惑 困惑 不敢主动结交新朋友，怕同学们不愿不搭理，有顾虑，苦恼、孤独。 我们该如何帮助他？ 小雨苦恼的原因是什么？ 需要开放自己，敞开心扉； 面带微笑，主动表达； 寻找共同话题、兴趣，多多交流； 多参加集体活动，自信大方地展示自己等。 活动总结：我们该如何正确交友？ 闭锁心理 思考：结合夏淼淼和何新的交友经历请你告诉莉莉应该怎么做？ 交友需要真诚和热情....人与人之间不会自然而然地产生友谊，友谊是用心培育的结果。 在新的班级，同学们都 有自己的好朋友，在课间 她们都玩得很开心，可是性格内向又胆小的我却没有朋友一起玩和说话，我感觉很孤单，也渴望能交到朋友。 小雨很渴望能交到几个朋友。可是没有人主动来找小雨做朋友。 小雨应怎样交到新朋友呢？ 请你出谋划策 友谊是用心培育的结果。敞开心扉，主动表达，热情待人，朋友才不会彼此错过。 ①交友需要真诚和热情。 2.交友需要哪些智慧？ 孔子曰：“益者三友，损者三友。友直，友谅，友多闻，益矣。友便辟，友善柔，友便佞，损矣。” “君子之交淡若水，小人之交甘若醴；君子淡以亲，小人甘以绝”（《庄子》） 孟子强调交友要坚持“三不”主义：“不挟长，不挟贵，不挟兄弟而友。友也者，友其德也，不可以有挟也。” 阅读感悟 11 从“找搭子”到“不要随便找搭子” 搭子关系听着有多妙，实际体验下来恐怕就有多糟。很多人都遇到过这样的搭子：说好的组团旅游，攻略和交通餐饮都已准备好，对方却在出发前临时毁约；约好的一起减肥健身，对方却反复推销健身卡……随着类似事件的爆出，“不要随便找搭子”“找搭子避雷”等成了新的热门话题。 结合经验，说说从“找搭子”到“不要随便找搭子”的变化说明交友需要注意什么? ②交友需要谨慎选择。 （与品德高尚的人交朋友，有助于我们走好成长之路。无论现实生活中的交友还是网上交友，我们都应学会理性辨别，做到慎交友，结好伴。） 交友的智慧有哪些？ 探究与分享： 讨论并分享：（1）朋友之间需要保持一定的距离吗？“我”该怎么做呢？（2）“我”和小刚还能继续做朋友吗？ 在朋友需要的时候，以行动向朋友表达关心和支持。关心朋友也要尊重对方，把握好彼此的界限和分寸，可以给予朋友积极合理的建议，但不要替朋友做决定。 交友的智慧有哪些？ ③交友需要学会关心和尊重对方。 你觉得该如何与朋友相处呢？ 活动三：交友需要学会关心和尊重对方 做主持人也好，做人也好，我都愿意和那种懂得分寸的人打交道。 有距离、有分寸 该如何与朋友保持距离？ 1.树立底线意识，说话留余地。 2.再亲密的朋友，也不能当众揭短。 3.不要把恶俗当幽默，把刻薄当直爽。 4.知道哪些能说，哪些不能说。 5.不窥探隐私，不干涉生活。 6.学会换位思考。 探究新课堂 14 ◎朋友之间需要保持一定的距离吗？“我”该怎么做呢？ 关心朋友也要尊重对方，要把握好分寸，可以给予朋友积极合理的建议，但不要替朋友做决定。 ◎“我”和小刚还能继续做朋友吗？ 能 探究新课堂 15 交友需要哪些智慧？ 请你出谋献策 小雨与小华发生矛盾冲突， 为维护友谊，她们应怎样处理？ 小华是我的好朋友。 今天我是值日班长，中午午休 时，小华和同桌玩闹，我提醒她 们多次都不改，我就很生气批评她们，并把她们记在纪律本上，小华也很生气说要和我绝交，当时我们都伤心地哭了。 其实，我不想失去小华这个朋友， 现在我该怎么办？ 发生矛盾和冲突时，我们可以一起协商，寻找彼此能够接受的解决方式。 ④交友需要学会处理朋友之间的矛盾和冲突。 处理冲突的基本策略 保持冷静 换位思考 承担责任 坦诚交流 及时处理 在做决定前，先想办法稳定自己的情绪。必要时，可以采取冷处理的方式。 不要只顾表达自己的想法，试着从对方的角度看问题 不要把过错全部推给对方。如果自己错了，真诚地说一声“对不起”。如果对方错了，向自己道歉，也能够谅解对方。 否认问题的存在，只会导致误解和怨恨。与朋友坦诚讨论，给朋友也给自己一个解释的机会。 时间拖得越久，问题越难解决。 小川带给我的烦恼 上课时，小川总是和我说话。 小川认为我只 能是“他”的 好朋友，不允 许我与其他朋 友交往。 小川和别人闹矛盾，约我一起去教训那人。 思考：1、作为小川的好朋友，“我”应该怎么做？ 2、我们应该为朋友做任何事吗？ 3、小川带给我的烦恼给我们交友有什么启示？ 2、交友需要哪些智慧？ 环节一：慧眼识人，结交益友 2.交友的智慧有哪些？ ⑤交友需要讲原则。 友谊需要信任和忠诚，但不等于不加分辨地为朋友做任何事。 当朋友做错事，甚至误入歧途时，我们要坚持正确立场、不随波逐流，并积极地予以规劝，帮助朋友及时改正错误。 ①交友需要真诚和热情。 ②交友需要慎重选择。 ③交友需要学会关心和尊重对方。 ④交友需要学会处理朋友之间的矛盾与冲突。 ⑤交友需要讲原则。 2、交友需要哪些智慧？ 本课小结 交友 的智慧 ①需要真诚和热情 ②需要慎重选择 ③需要学会关心和尊重对方 ④需要学会处理朋友之间的矛盾和冲突 ⑤需要讲原则 （如何交友？） 1.交友讲智慧，图片中的对话启示我们（ ） ①“多个朋友多条路”，交友第一原则是能否帮我 ②“出入相友，守望相助”，互帮互助、和睦相处 ③“君子之交淡如水”，朋友关心我是理所应当的 ④“交友投分，切磨箴规”，友谊需要精心地呵护 A． ①③ B． ①④ C． ②③ D． ②④ D 达标检测 2.在有关交友问题的讨论中，小昕说：“我是追求完美的人，眼里容不得一粒沙子，朋友的任何错误我都不能接受。”小琳说：“我觉得每个人都要面子，朋友的失误不要指出，以免伤和气。”对于如何交友，下列说法正确的是(　　) ①不要与有缺点的人交朋友 ②与朋友交往需要正直坦诚 ③需要处处维护朋友的面子 ④与朋友交往需要宽容大度 A.①② B. ①④ C. ②③ D. ②④ D 3.俊辰与好友小川因学习上的事情发生了矛盾，闹得不欢而散。事后他们两人也想化解矛盾。对此下列做法正确的是（ ） ①换位思考，试着从对方的角度看问题 ②主动向对方道歉，不把责任推卸给对方 ③等候观望，待对方主动道歉后再进行和解 ④先沟通一下，达不成一致就算了 A．①②　　　B．①③　　　C．②④　　　D．③④ Ａ ４.俊辰与好友小川因学习上的事情发生了矛盾，闹得不欢而散。事后他们两人也想化解矛盾。对此下列做法正确的是（ ） ①换位思考，试着从对方的角度看问题 ②主动向对方道歉，不把责任推卸给对方 ③等候观望，待对方主动道歉后再进行和解 ④先沟通一下，达不成一致就算了 A．①②　　　B．①③　　　C．②④　　　D．③④ A 5.与朋友同行的路，有时并不平坦。当冲突发生后，难免有时会感到奥恼与后悔。实际上，我们可以尝试做出一些行动去解决问题。以下解决问题的传导路径合理的是（    ） ①稳定心态②化解冲突③坦诚交流④换位思考 A．①→④→③→② B．③-①→④→② C．②→④→③-① D．④→③→②一① A 6.“交友投分，切磨箴规。”下列交友的做法值得点赞的是（ ） A.好朋友在课下偷偷写日记，我对他说：“让我瞧瞧。” B.朋友帮我向老师隐瞒去网吧的事，我对他说：“够朋友！” C.与朋友对某件事情有意见分歧，我对他说：“你必须听我的！” D.同桌竞选班长失败，我对他说：“别伤心、别气馁，下次一定行！” D Lavf58.43.100 $$