中考语文二轮专题复习《写作指导之亲情类素材积累与拓展》教学设计

写作指导之亲情类素材积累与拓展 【课标分析】 1.注重写作过程中搜集素材、构思立意、列纲起草、修改加工等环节，提高独立写作的能力。 2.围绕表达中心，选择恰当的表达方式，合理安排内容的先后和详略。 3.写作要有真情实感，表达自己对自然、社会、人生的感受、体验和思考，力求有创意。 【教材分析】 《写作指导之亲情类素材积累与拓展》属亲情类作文指导，与此相关的文章主要集在统编教材七年级上册第二单元，另外八年级上册第二单元朱德《回忆我的母亲》和第四单元《背影》也是与亲情相关的文章。 那么，学生应该怎样写好亲情类作文呢？教材也设有不同方面的写作指导。七上第二单元《学会记事》，七上第五单元《如何突出中心》，七下第二单元《学会抒情》，七下第三单元《抓住细节》，七下第四单元《怎样选材》在教学时，教师要关注这些写作要求之间的联系，给学生明确好作文的标准。 怎样选材是七年级下册第四单元的写作要求，其中提到材料的真实、新颖和详略都是影响选材的因素。材料的真实即学生需要选择身边真实发生，有深刻感受得事情。新颖需要切入点独特，选取别人生活中忽视的素材，或者对常见的素材有更深入的理解。划分材料的详略，需要注意材料与主旨是否有紧密联系，材料之间是否能够进行合理安排。 总之，亲情类作文的升格提升要帮助学生学会观察，用心体察身边的事、物、景、情，学会搜集、整理、选取并挖掘可以入文的素材。 【学情分析】 亲情类作文内容贴近学生的现实生活，但“写出真挚感人亲情作文”是初中生写作中的一大难题，写的内容假大空，缺乏真情实感等问题。出现这些问题的重要原因，是学生不会做生活中的有心人，缺少写作支架，学生无力“攀爬”。 因此，本节课主要对选材方法进行针对性指导，激活学生积累，唤醒他们对生活的感知力，并能够选取恰当合适的素材应用到作文中。而本节课的写作训练，是一个整合基础上的升格学习，旨在引导学生选择真实、典型感人素材，希望给学生在亲情类文章创作中带来启发，并写出感人至深的作文。 【教学目标】 （1）在阅读教学和既有写作积累的基础上，拓展思路，学习从不同角度打开选材思路。 （2）分析教材中名家名作的亲情类选材特点，并概括出作文选材常用的方法。（重点） （3）根据选材方法，围绕主题选出新颖、典型、动人的写作素材，发展思维能力与语言运用能力。（难点） 【课时安排】 共1课时 【教学过程】 一、构建动场 文学社征稿活动 在世界家庭日来临之际，我校文学社正在举办“以手写我心”的作文大赛，现向全校所有同学征集文章，诚邀你参与此次大赛。 世界上有一种情，它既摸不着，又看不见，但是它会使全世界都充满爱，这种情叫做亲情。回想一下，在你的生活中，曾有过什么事情，让你深切地感受到家庭的温暖、亲情的可贵？请以《那一刻的温暖》为题目，写一篇文章。 【设计意图】语文学习情境源于生活中语言文字运用的真实需求，服务于解决现实生活的真实问题。创设情境，应建立语文学习、社会生活和学生经验之间的关联；整合关键的语文知识和语文能力，体现运用语文解决典型问题的过程和方法。（2022版新课标） 【自主学习】 何为选材？根据中心的需要，有目的的选择恰当的材料来表现主题，使文章产生最好的效果。 选材的重要性（附上济南学考阅卷评分细则） 【任务一】筛选素材明原则 老师作为校文学社的编委，收到了很多同学投稿，以下几类素材入选热门榜，请同学们从选材的角度帮助老师筛选以下素材。 第一组:①灯下送来热牛奶②雨天打伞必倾斜③考试失败，爸爸在饭桌上开导我。 第二组:写母爱通篇是抒情议论堆砌，没有细节与事件。 第三组：雪夜背着去医院 第四组:①上班很忙为我点外卖 ②我做错事父亲揍我 小结：以上选材存在陈旧、空泛、虚假、脱离中心等问题。 【任务二】问道经典——学选材之法 回顾下列篇目经典课文，思考这些文章在选材上有什么特点，有哪些值得我们学习？ 解析： 《回忆我的母亲》选材都是真实的小事，并且围绕着作者要表现的人物形象，紧扣文章中心。 【技巧点拨】聚合场景（一人多事，多人多事），突出中心 解析： 回忆背影、父子分别、别后思念都是简写之笔。到了父亲穿过月台为“我 ”买橘子的部分，就是作者详细描写的地方：从父亲的衣着打扮“黑布小帽，黑布大马褂，深青布棉袍”，到父亲的身形“胖子”“蹒跚”“肥胖的身子”，再到他艰难的动作“探身下去”“攀在上面”“两脚向上缩”“肥胖的身子向左微倾”，最后到父亲的语言“我买几个橘子去，你就在此地不要走动”“我走了，到那边来信”“进去吧，里面没人”。这一系列的精准描写，成为让作者破防的泪点，也成为读者的泪点，感人肺腑，深刻细腻的表现了父子间的深情。 【技巧点拨】详略得当，突出中心 聚合场景（一人多事，多人多事），突出中心 方法一：有心——素材紧扣中心详略得当，突出中心 这样，我们在阳光下，向着那菜花、桑树和鱼塘走去。到了一处，我蹲下来，背起了母亲，妻子也蹲下来，背起了儿子。我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重；儿子虽然很胖，毕竟幼小，自然也轻。但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。 ——莫怀戚《散步》 解析： 《散步》的选材本是一件很普通寻常的小事，但是作者着意挖掘，立意深刻，从一家四口三代，上升到中华民族中所有的三代人之间的尊老爱幼这个大主题。 要求“材料的真实”，是不是一定得保持材料的“原生态”，不能进行加工改造呢？生活的真实 当时事实是：有歧路，无争执。祖母宠孙子，一下子就依了他……而且那次也只背了儿子，并未背母亲。 艺术的真实 沉重的责任，自需背负， 所以我在文中设计了背： 背小的，背老的；将整个世界背起来，中青年责无旁贷。而且为了突出“责任感”，特意改造出“歧路之争”，由我裁决，不能两全这个重要细节。 在真实生活基础上加以选择组合补充改造，所要表现的主题更加鲜明突出 【技巧点拨】选小角度，深立意 母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼边红红的，看着我。 “不，我不去！”我狠命地捶打这两条可怕的腿，喊着：“我活着有什么劲！”母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活……” 那天我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶，“唰唰啦啦”地飘落。母亲进来了，挡在窗前：“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。”她憔悴的脸上现出央求般的神色。 ——《秋天的怀念》 解析： 《秋天的怀念》短短的一篇文章，我们可以看到母亲对儿子的挚爱无微不至。理解、体谅、包容儿子的“暴怒无常”；用尽苦心想办法调整、改善儿子的心情；尽量避免可能对儿子情绪产生负面影响的任何事情；临终时刻念念不忘有病的儿子和未成年的女儿。这些生动的细节，让我们感受到一个身患重病的母亲，为了子女不惜一切，默默忍受着身体和心理上的伤痛，隐瞒病情，忘我地把爱全身心投入到不幸的儿子身上，直至自己生命的最后一刻，深切感人。 【技巧点拨】抓动人点，细节选小角度，深立意 方法二：有真——素材真实典型抓动人点，细节 【小练笔】如果要你优化以下这个素材，你会怎么改？ 原素材：妈妈切菜切到手指，自己马上就流下泪来。 预设：①为情感流露做铺垫——前两天和妈妈闹了矛盾，正在冷战，妈妈却依然照常默默照顾我的生活起居。（增加情节波澜） ②细致刻画人物细节——给妈妈受伤的手指贴创可贴的时候，第一次留意到她的手——碰到时觉得很粗糙，指甲很短却很整齐，掌心指根下是微微凸起的茧，手背上有些青筋凸起。（环境描写<渲染气氛、烘托人物>人物描写<外语动心神>） ③适度表达真挚情感——我微微愣了一下，自责、后悔、心酸、心疼都涌上心头，鼻子酸酸的，有点想哭，却把头垂得更低假装认真贴创可贴。（描绘人物做出的反应<神态>，写出自身真实的心理感受，结尾部分抒情，升华中心） 雨势并不减退，红莲却不摇动了。雨点不住的打着，只能在那勇敢慈怜的荷叶上面，聚了些流转无力的水珠。 我心中深深地受了感动—— 母亲啊！你是荷叶，我是红莲，心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽？ ——冰心《荷叶·母亲》 解析： 冰心《荷叶母亲》这是一篇借物喻人托荷叶赞母的散文诗。在雨中作者发现荷叶掩盖起红莲，触动了自己，于是产生了联想，想起了母亲，想起了母亲爱护儿女的情景，于是借此景抒发自己对母亲保护儿女成长的感情。 【技巧点拨】素材新颖别致 思考：是不是一定要写从来没有发生过的事情才算新颖呢？ 《背影》一文，父亲为我送行本是一件再普通寻常不过的事，从古至今送别题材的诗文不知道有多少。但作者着重写父亲穿过铁道，爬上月台，给我买橘子这样一件极小的事，切入口小而新，硬是把一个老旧的素材翻出了新意。 别人没写过的材料是新颖的——唯我独“新” 别人写过但你有不同角度、不同感受的材料也是新颖的——推陈出“新” 唯我独新 方法三：有新——素材新颖别致推陈出新 【改弊病】以下材料新颖吗？如果坚持用这些材料该如何进行修改？请结合我们学过的选材方法进行修改。 总结归纳 选取方法 聚合场景（一人多事，多人多事），突出中心 有心——素材紧扣中心 详略得当，突出中心 选小角度，深立意 有真——素材真实典型 抓动人点，细节 唯我独新 有新——素材新颖别致推陈出新 【设计意图】 这个环节的设计意图在于让学生从熟悉的课本中找出体现亲情的课文，在归纳的基础上进一步分析课文中素材的特点，进而探索可以选取哪些亲情类素材来体现作品主题。 【任务三】学以致用 1.学生构思，按要求撰写提纲 2.小组讨论，代表发言，学生评价，教师点拨 【设计意图】本环节的设计意图是让学生针对主题进行素材的筛选和修改，灵活运用所学的选材方法。 【综合建模】 临行密密缝，意恐迟迟归。 ——孟郊《游子吟》 有这样一种亲情，就是离开时的满满不舍，盼归时的日日忧心。 孩子大了，变成了母亲的心事，母亲的心事，是夏天的树叶，怎么落也落不尽。 ——汪国真 有这样一种亲情，是没有尽头的操心，是总想为你多做一点的心意。 我被命运击昏了头，认为自已是世上最不幸的一个，不知道儿子的不幸，在母亲那总是要加倍。 ——史铁生《我与地坛》 有这样一种亲情，是你痛比你爱的人更痛，甚至恨不能相抵。 【课后作业】 A:全文写作，将修改完善后的提纲进行扩充 形成一篇素材典型、情感真挚的作文。600字以上。 B：①全文写作，将修改完善后的提纲进行扩充 形成一篇素材典型、情感真挚的作文。650字以上。 ②整理生活化习作，将可用作素材的亲情类作文进行积累。 1 学科网（北京）股份有限公司 $$