江苏省扬州附属中学东部分校2023-2024学年高一上学期第一次月考历史试卷

扬大附中东部分校 2023-2024 学年第一学期第一模块学习效果调查高一年级历史学科试题 （时间：75 分钟； 分值：100 分） 一、选择题：本大题共 40 题，每小题 2 分，共 80 分。1、下图生产工具发明的时间先后顺序，排列正确 ①磨制石器 ② 打制石器 ③铁制工具 ④青铜工具 A．①②③④ B．③①②④ C．②①④③ D．①④②③ 2、原始人类经历了从群居到聚族而居，从采集到种植，从狩猎到饲养家畜的演进过程。推动上 述演进的主要因素是 A. 建筑技术的进步 B. 人工取火的发明 C. 饲养水平的提高 D. 生产工具的改进 3、浙江良渚地区近年发现大量的古文明遗址，约五年千年前的良渚文化遗址中有水稻、蚕豆、花生、芝麻等农作物，以及丝麻纺织物，墓葬遗址中有些墓地宏大精美，有些墓地狭小简陋。据此可知合理的推断是 A. 良渚文化发展到了早期国家阶段 B. 良渚文化已经出现明显的阶级分化 C. 黄河流域文明并非中国文化的源头 D. 南方文化已经受到北方文明影响 4、学者在其所著的历史论文中，先后呈现了如下的材料：“芒芒禹迹，划为九州”；“夏有乱政，而作禹刑”；“鲧作城郭”。据此推断，这位学者所引材料，最有可能是为了说明 A．阶级的产生 B．王的出现 C.世袭制的确立 D.早期国家的诞生 5、商朝是个弥漫着神权色彩的王朝，商王通过垄断神权强化王权，最能说明这一特征的是 A．神话传说 B.史书记载 C.青铜器铭文 D．甲骨卜辞 6、商王征用吴属下的人民时必须通过吴地的首领提供、致送；周武王征召国族的属民时，也须通过这些国族的首领，而不能直接征用。据此可知，当时 A.王权尚未实现高度集中 B.地方割据势力十分强大 C.中央集权制度遭到挑战 D.血缘贵族政治逐渐确立 7、周天子分封诸侯时要举行授土授民仪式，既要给受封者颁赐礼器以作凭证，又规定受封者应“以供王职”，“法则周公”，并将这些载入文告，公布于世。这一做法旨在 A．突出周天子权力的至高无上 B．缓和周王与诸侯之间的矛盾C．明确周王与诸侯的隶属关系 D．推动诸侯为周王朝开疆拓土 8、西周分封制下，周天子与诸侯国君将包括土地以及人口的采邑赐给卿、大夫作为世禄。西周中期以后，贵族所获采邑越来越多，到春秋时期，有的诸侯国一个大夫的采邑就多达数十个。这说明 A．土地国有制度废除 B．分封体制不断强化 C．社会生产持续发展 D．诸侯中君权力巩固 9、据《礼记》记载：“天子之豆（古代盛食器具）二十有六，诸公十有六，诸侯十有二，上大夫八，下大夫六。”这种规定反映的本质是 A．天子生活奢侈 B．严格的等级制度 C．政治地位越高生活水平越高 D．西周各地经济发展不平衡 10、某中学课题组在探究“春秋战国历史”的过程中搜集到下列信息（如图），这些信息反映出 春秋战国时期的阶段特征是 A.社会大变革的时代 B.统一国家的建立 C.繁荣与开放的社会 D.民族关系的发展 11、春秋战国时期大小千余次战事，造成了社会生活中的种种惨象，百姓生活苦不堪言。但美国历史学家费正清对这段历史却评价很高。他认为：这是一个充满活力、能力和创造力的时代”。费正清如此评价的是源于 A.百家争鸣局面 B.各国纷纷变法 C.井田制的瓦解 D.铁犁牛耕的出现 12、《尚书》保存了西周初期的一些重要史料，其中有“人无于水监，当于民监”“欲至万年惟王，子子孙孙永保民”的记载。这反映了 A．儒家思想已经形成 B．王权与神权相结合 C．民本思想历史悠久 D．“天人合一”学说 13、秦始皇被明代思想家李贽誉为“千古一帝”，还有人认为“中国之政得秦皇而后行”。如此评价秦始皇的主要理由是 A．用郡县制取代分封制 B．创立了皇帝制度和郡国制 C．实施分割相权的制度 D．建立专制主义中央集权制 14、图示法可以使分散的知识系统化，直观地呈现整个知识骨架。下列一组图示体现的中心主题是 A．加强文化控制 B．加强经济管理 C．加速国家统一进程 D．巩固国家统一 15、郡县制取代分封制的必然结果就是贵族制让位于官僚制。在官僚制时代，不管是新旧贵族， 还是新兴士人阶层，都必须通过任命转化为官僚，才能成为政体的直接参与者。这一变化 A．加强了专制主义中央集权 B．标志着选官制度的成熟完善 C．进一步强化封建等级秩序 D．是国家开疆拓土的主要手段 16、刘邦虽基本上继承了秦朝的制度,但他同时也采取了一个权宜政策,这个政策在他统治时期, 勉强起些作用；但到了景帝时期,日益不合时宜,甚至起到消极作用，影响对地方民众的统治，埋下隐患。“权宜之策”指的是 A. “与民休息”政策 B. 减少中央的财政支出 C. 实行郡县与分封并行制 D. 减轻刑罚、徭役和赋税 17、据相关学者考证，秦代的直道路线大致如下,由此可知秦直道 A. 丰富了对民众的管理手段 B. 加强了北方地区的边防 C. 实现了对地方的直接管辖 D. 形成西南稳固的根据地 18、汉武帝重用身边做侍从工作的人，让他们担任尚书令，参与军国大事；同时不拘一格任用人才，提拔一些资历浅，有能力的人，赐给他们侍中、给事中等加官，允许出入宫禁，参与决策。这一做法的目的是 A. 提高人才待遇 B. 削减封国权力，加强中央集权 C. 减少决策失误 D. 削弱相权，加强皇权 19、公元前 110 年，汉武帝令郡国将应缴纳贡品及运输费用一并折价交给均输官，由其在价低的地方采购物资，除一部分用作官需等目的外，其余的转运到价贵的地方出卖。汉武帝推行此政策 旨在 A. 增加政府收入 B. 减轻农民负担 C. 促进商业发展 D. 打击地主豪强 20、《史记》为我们了解黄帝到汉武帝时期的历史提供了重要资料，是我国历史上第一部纪传体通史。下列史实不能在《史记》中查到的是 A. 刘秀“光武中兴” B. 武王伐纣 C. 陈胜吴广起义 D. 秦始皇统一度量衡 21、《诗》《书》等原是孔子编订的私学教材，至汉代，位列官方史书《汉书》的《艺文志》第一大部类“六艺略”。导致这一变化的主要原因是 A．诸子“百家争鸣” B．始皇帝焚书坑儒 C．汉武帝独尊儒术 D．司马迁撰《史记》 22、下表显示了东汉中后期 9 个皇帝的即位年龄及寿命，表中所反映的信息导致了 皇帝 和帝 殇帝 安帝 顺帝 冲帝 质帝 桓帝 灵帝 少帝 即位年龄 10 1 13 11 2 8 15 12 14 寿命 27 2 31 30 3 9 36 34 14 A. 东汉外戚宦官交替专权 B. 地方爆发＂七国之乱＂ C. 矛盾尖锐激起农民起义 D. 政局混乱引发军阀割据23、某同学对两汉时期的医学发展进行整理笔记，列了如下四点，正确的是 ①《黄帝内经》是一部重要的中医基础理论著作。 ②名医华佗精通外科手术，创制了麻醉药“麻沸散”以及健身方法“五禽戏”。 ③医学家张仲景著成《伤寒杂病论》，奠定了中医临床学的基础。 ④孙思邈著作《千金方》被后人尊称为“药王”。 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④ 24、《王俭论》中写道：“自晋以阀阅用人，王、谢二氏，最为望族。”其中“阀”“阅”原指东晋时期世家大族在家门两侧竖立的柱子名称，专门用来悬挂朝廷授予的表彰。据此可知，这一时期 A．平民重视家族荣誉 B．士族的政治影响力较大 C．建筑技术蓬勃发展 D．士族与皇权的冲突激烈 25、西晋永嘉年间，匈奴人刘曜攻破洛阳，杀死贵族、官僚、庶民三万余人，洛阳变成一片瓦砾， 从此北方再次陷入分裂战乱之中。上述历史事件带来的社会影响是 A．大大削弱了豪族势力，推动了社会发展B．造成北方人大批南迁，促进江南开发C．结束了北方门阀制度，社会趋于安定D．豪族趁机扩充实力，形成军阀混战 ( 蜀 吴 魏 ) ( 十六国东晋 ) ( 北朝南朝 ) ( 西晋 )26、下列关于我国某一历史时代排序正确的是 ① ② ③ ④ A．①②③④ B．②①③④ C．①④②③ D．④①②③ 27、在我国古代，“民族交融”一词最本质的含义是 A．迁移、杂居、互相通婚 B．统治者推行汉化政策 C．各民族互相学习，补短扬长，共同发展 D．各族人民共同进行反压迫斗争 28、史料记载：琅琊王氏，从东晋的王导到南齐的王俭，六世名德，海内冠冕，当宰相的接二连三，甚至连白痴也可出任高官。这种现象的出现主要是因为 A．郡县制的推行 B．科举制的设置 C．九品中正制的实施 D．中央集权的加强 29、隋朝在制度上多有创新，遍布乡间的义仓就是其中一项，这种应对自然灾害的社区互助自救措施，在当时收到了良好的社会效益，且对后世影响深远。义仓的设立 A.丰富了天人合一的思想 B.发展了社会保障制度 C.避免了自然灾害的影响 D.克服了自然经济弊端 30、有史学家认为：从秦汉起，官僚体制就是中国制度的核心问题，而这个核心问题又可以分成两个大的子问题，一是官僚的选拔问题，二是官僚体系内部的权力制衡。隋唐时期统治者为解决 “官僚体系内部的权力制衡”问题的重要举措是 A．废分封，置郡县 B．设立九品中正制 C．确立三省六部制 D．实行科举制31、下表的变化对社会政治产生的影响主要是 “入仕群体中寒门子弟所占比例变化表”——何怀宏《选举社会》 朝代 东晋 隋朝 唐朝 北宋 比例 4% 17.2% 24.5% 46.1% A．扩大了统治基础 B．加强了中央集权 C．提高了官员素养 D．放宽了录取标准 32、唐代科举制度以考查学识为主，认为这样既能 “拔人才，治天下，牢笼英彦，削除反侧”，又牟“尊王室，抑豪族，扩大参与，藉以教忠”。有学者评论说：“至于有唐，一以考试为准绳，而后平民有参与政治之机会，阶级观念带赖以破除焉”。这说明唐代科举制 A．阻断了豪族入仕途径 B．削除了阶级观念和差别 C．避免了割据势力增长 D．起到了稳固统治的作用 33、下图所示为《唐书》所载 830 名进士的出身分布比例。由此可见，唐代科举制 A. 为选拔士族子弟而设立 B. 仍然是九品中正制翻版 C. 缩小了人才选拔的范围 D. 兼顾多个阶层但不完善 34、大运河连接黄河流域、长江流域，连接了两个文明。使黄河流域、长江流域逐渐成为一体。“鸿恩大德，前古未比”。那么，隋朝修建大运河所起的最深远的影响是 A．满足隋炀帝游江都的愿望 B．加强北部边防 C．加强南北经济的交流 D．巩固隋朝的统治 35、 安史之乱后，元结在《请省官状唐邓等州县官》是写道：“自经逆乱，州县残破，唐、邓两州，实为尤甚。荒草千里，是其疆畎；万室空虚，是其井邑；乱骨相枕，是其百姓；孤老寡独， 是其遗人。”这一记载表明安史之乱 A. 造成了生民凋敝 B. 导致了藩镇割据的局面 C. 削弱了中央集权 D. 引发了大规模农民起义36、 右图为唐代告身（官员接受官职的凭证） 书写格式示意图。该图说明唐代告身 ①由中书省和门下省官员共同草拟 ②在皇帝画可同意后交门下省审议 ③最终由尚书省的官员签署并颁下 ④可体现三省相互牵制又分工配合 A.①③ B.②④ C.①② D.③④ 37、唐朝中后期，宰相杨炎改革赋税制度，实行“人无丁中，以贫富为差”的两税法，一年分夏秋两次征税以土地和财产的数量作为征税的主要依据。两税法的实施 A．减轻了农民的赋税负担 B．使赋税负担相对比较公平 C．促进了商品经济的发展 D．使政府财政收入明显下降 38、盛唐洋溢着刚健丰伟、庄重博大的时代气象，这在书法艺术上亦有体现。宋代书法家米芾推崇唐代某位书法家的作品“如项羽挂甲，樊哙排突，硬弩欲张，铁柱将立，昂然有不可犯之色”。 能够突出体现这一风格的书体是 A．小篆 B．楷书 C．行书 D．草书 39、有学者认为，如果说安史之乱以前，唐诗以豪放、浪漫色彩引人注目，那么安史之乱以后， 则已代之以沉郁悲壮的情调了。对这一评论理解正确的是 A．社会变迁影响唐诗创作 B．盛唐气象推动唐诗演变 C．唐诗全景再现社会真实 D．安史之乱导致唐诗衰微 40、在今新疆和甘肃地区保存的佛教早期造像很多衣衫单薄，甚至裸身，面部表情生动；时代较晚的洛阳龙门石窟中，造像大都表情庄严，服饰亦趋整齐。引起这一变化的主要因素是 A．经济发展水平 B．绘画技术进步 C．政治权力干预 D．儒家思想影响 二、材料题：本大题共 2 小题，每小题 10 分，共 20 分。 41、“任何一制度，绝不能有利而无弊；任何一制度，亦绝不能历久而不变。” 阅读材料，回答问题。 材料一 论中国政治制度，秦汉是一个大变动。严格来说，要到秦汉，才是中国历史上正式有统 一政府。 秦以前的中国，只可说是一种“封建的统一”。一直要到秦汉，中央方面才有一个更像样的统一政府；而其所辖的各地方……是紧密隶属于中央的行政区。 ——摘编自钱穆《中国历代政治得失》 材料二 汉代，三公九卿的衙门在宫外，叫府或寺，以三公九卿为代表的正规中央也叫外朝。皇帝为了方便处理政务，皇宫内部也有一些办公机构，叫台或阁，比较有名的是尚书台和兰台。 汉武帝统治期间，朝廷还用加官的方式，不拘一格任用人才，提拔一些资历浅、有能力的人，令其入宫办事。加官比较有名 的有侍中、中常侍、给事中等。这些加官和台阁大权在握，形成事实上的决策中心，即“中朝”或“内朝”。 三公九卿离皇帝较远，主要是执行政策和管理事务。 ——摘编自张岂之《中国历史十五讲》 （1） 阅读材料一，写出“封建的统一”所指的制度。根据材料一并结合所学，列举秦朝中央与 地方政治制度“大变动”的相关史实。（4 分） （2） 根据材料二，说明汉武帝时期中朝和外朝的权限职责分别是什么，并结合所学知识概括这一制度的影响。（6 分） 42.我国古代选官制度经历了一系列变化。阅读材料，回答问题。（10 分） 材料一 东汉中后期，由于宦官专权、政治腐败，察举制名实不符，很难选拔到真正的人才。同时，汉末以来战乱频繁，社会动荡不安，百姓背井离乡，“人士流移，考详无地”，难以掌握士人的真实情况，使察举制无法实施。 ——赵毅、赵轶峰《中国古代史（上册）》 材料二 九品访人，唯问中正。故据上品者，非公侯之子孙……则荜门蓬户(家境贫寒)之俊， 安得不有陆沈（埋没）者哉！ ——《晋书·段灼传》 材料三 《唐摭言》载：唐太宗见新科进士自端门鱼贯而出，高兴地说：“天下英雄入吾彀中矣。” （1） 察举制是什么时期确立的选官制度？根据材料一，指出东汉中后期察举制难以实行的原因 有哪些？（3 分） （2） 根据材料二和所学知识，九品中正制选官的标准是什么？这种方式有什么弊端？（2 分） （3） 根据所学知识，指出材料三中描述的制度。唐太宗时期对此制度有何改进完善？此制度有何积极作用？（5 分） 学科网（北京）股份有限公司 $$扬大附中东部分校2023-2024学年第一学期第一模块学习效果调查 高一年级历史学科答案 一、选择题 1-20 CDBDC; ACCBA; DCDDA; CBDAA 21-40 CAABB; CCCBC; ADDCA; DBBAD 二、本大题共 2 小题，每小题 10 分，共 20 分。 41. （1）制度：分封制。（1分） 史实：中央—创立皇帝制、三公九卿制； 地方—推行郡县制。（每点 1分） （2）权限职责：由皇帝亲信近臣组成的中朝（内朝）直接参与决策（2分）； 由三公九卿组成的外朝负责执行政策和管理事务。（2分） 影响：削弱了相权，加强了皇权。（2分） 42. (1)汉武帝(西汉)时期(1 分) 原因：宦官专权、政治腐败;社会动荡不安，难以掌握士人的真实情况。(2 分) (2)标准：门第高低(1 分) 弊端：埋没家境贫寒但有才学的人。(1 分 ) （ 3)制度：科举制(1 分) 改进完善：唐太宗增加了考试科目，以进士和明经两科为主。(1 分) 积极作用：科举制使出身中下层的读书人通过相对公平的考试参与政权，扩大了统治 的基础; 促进了阶层流动;提高了官员的文化素质;加强了中央集权。(3分)