期中测试卷-2024-2025学年统编版语文三年级上册

2024-2025学年第一学期语文学科三年级期中测试卷 （完成时间：80分钟） 一、积累与运用 1.把下列的字抄写，注意书写正确、美观。 寒 臂 假 铺 2.结合语境，根据拼音写词语。 yuàn qiáng qiū shuāng shí jìng 当 外的树叶发黄，当夜晚的 落在野外的 上， fēng lín gǎn jǐn 当 红得似火，当大雁 往南飞去，我就知道，秋天来了。 3.下列词语中加点字注音不正确的一项是 [ ]。 A.脚印（yìn） B.凌乱（lín） C.清楚（chǔ） D.挨打（ái） 4.亮亮的妹妹出生了，想要取一个代表美玉的名字，下列具有这种意思的选项是[ ]。 A.梅 B.涵 C.妍 D.璇 5. 亮亮在听写比赛中得了满分，下列不可能是他写的是 [ ]。 A. B. C. D. 6.亮亮根据成语“披头散发”的特点积累了下面的成语，其中他积累错误的一项是[ ]。 A.摇头晃脑 B.张牙舞爪 C.提心吊胆 D.心神不宁 7.下列句中带点成语运用不恰当的一项是[ ]。 A.上课铃声一响，教室顿时鸦雀无声。 B.我没考好，心里忐忑不安地往家走去。 C.弟弟摇头晃脑背诵古诗的模样，真可爱。 D.田里的油菜花开了，五彩缤纷的，非常好看。 8.今年国庆节，亮亮度过了一个有意义的假期。他去北京旅游回来后,在日记中记录了假期中的见闻，他最可能用到的词语是[ ]。 A.炎热 骄阳似火 绿树成荫 B.严寒 冰天雪地 大雪纷飞 C.暖和 春回大地 桃红柳绿 D.凉爽 层林尽染 果实累累 9.下列病句修改不正确的一项是[ ]。 他 已 A. 为班级做了许多好事。 B.郑老师以今走了。 C.我估计他这道题一定 做错了。 D.《花的学校》的作者是泰戈尔写的。 10.下列句子所使用的修辞手法与其他三项不同的一项是[ ]。 A.湿润的东风走过荒野。 B.秋天的雨，是--把钥匙。 C.每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌。 D.我穿着一双棕红色的小雨靴。你瞧，这多像两只棕红色的小鸟。 11. 亮亮想给右边这幅图配两句诗，下列最合适的一项是[ ]。 A.远上寒山石径斜，白云生处有人家。 B.小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。 C.荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。 D.萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。 12.下图是亮亮读完某个童话故事后画的画，他读的童话故事可能是[ ]。A.《海的女儿》 B.《豌豆公主》 C.《拇指姑娘》 D.《卖火柴的小女孩》 13.下面是亮亮写的一篇日记，请把内容补充完整。 10月3日 星期六 多云转晴 今天，我们全家一起去爬山。经过一夜秋雨的洗礼，山间的景致美不胜收。山脚下的果园里种着许多果树，我看着挂满树梢 (shāo)的橘子，想到了苏轼《赠刘景文》中的两句诗: ， 。”爬上山顶，我看着大片大片的红叶，又想到了 (填诗人)的《山行》中的两句诗: “ ， 。”真是充满诗情画意的一天哪! 二、阅读与欣赏 （一） ①秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看,它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇（shān shàn)子，扇哪扇哪，扇（shān shàn)走了夏天的炎热。它把红色给了枫叶,红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。 ②秋天的雨，吹起了金色的小喇叭。它告诉大家，冬天快要来了。小松鼠找来松果( )， 小青蛙在加紧( )， 准备舒舒服服地( )。松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳，杨树、柳树的叶子飘到树妈妈的脚下。它们都在准备过冬了。 14.给文中加点字选择正确的读音，在下面并打“√”。 15.选择合适的词语填在第②自然段中的括号里。(填序号) A.睡大觉 B.当粮食 C.挖洞 16.第①自然段是围绕哪句话来写的?请写出来。 17.下面对语段的理解正确吗?对的打“√”，错的打“×”。 (1)“黄黄的叶子像-把把小扇子”运用拟人的修辞手法写出了叶子的颜色和形状。…………………………………………………………………………（ ） (2)画“ ”的句子应该用轻快的语气读，读出小动物的可爱。……（ ） (3)第②自然段主要从色彩这个角度来描写秋天的雨。………………（ ） 18.你最喜欢选文中的哪一句话?请摘抄在下面的横线上，并说明理由。 句子: 理由: （二）拉车 [俄]克雷洛夫 ①天鹅、虾和梭 (suō)子鱼三个是好朋友，它们商量拉一车东西送到城里去。 ②这天，它们把车子准备好了，试了试，觉得一点儿也不重，大家都觉得应该不费 (fèi)什么力气。可是当它们开始拉车时，不管怎么拉，车子都一动不动。 ③天鹅走起路来笨笨的，飞起来却又快又轻巧。 它想了想，用绳子的一头拴 (shuān)住车子，自己拉住绳子另一头。然后，伸展洁白的翅膀，轻盈 (yínɡ)地往天上飞。 ④梭子鱼根本不会走路，它用绳子拴 (shuān)住车子，拉着绳往池塘底下猛地一拽 (zhuài)。 ⑤虾走路的样子，谁看了都会为它着急。它只会往后蹦，看起来笨拙 (zhuō)极了。它也把绳子绑在车上，拉着绳子往后挣 (zhènɡ)。它们三个干得很卖力，谁也不偷懒。 ⑥可是忙了半天，回头一看，车子还是停留在原处，一动不动! ⑦眼看天就要黑了，三个好朋友都很着急。它们只好停下来检查一下是不是车子有故障 (zhànɡ)。可是仔仔细细地检查过后，它们发现车子是完好无损 (sǔn)的。 ⑧这样拉了半天，车子依然纹丝不动。此刻，三个好朋友已经累得动不了了。眼看天色已晚，它们商 (shānɡ)量 (lianɡ)过后，决定先回家休息，第二天再来拉车。 ⑨明天，它们能拉得动车吗? 19.短文中拉车的三个好朋友是[ ]。 A.梭子、虾、鱼 B.带鱼、螃蟹、虾 C.天鹅、虾、梭子鱼 D.螃蟹、天鹅、梭子鱼 20.梭子鱼拉车的方法[ ]。 A.拉着绳子往后挣。 B.拉着绳子往天上飞。 C.拉着绳子往前面拽。 D.拉着绳子往池塘底下拽。 21.“它们只好停下来检查一下是不是车子有故障 (zhànɡ)”， 对句中“故障”一词的理解正确的一项是[ ]。 A.故事 B.毛病 C故意 D.故乡 22.它们这样拉了半天，车子依然纹丝不动的原因是[ ]。 A.车坏了。 B.它们在偷懒 (lǎn)。 C.天气不好，影响拉车。 D.它们没有往同一个方向使劲。 23.这篇寓言故事主要想告诉我们的道理是[ ]。 A.做事要团结一致 (zhì), 正确分工。 B.人多力量大，坚持才能胜利。 C.看到别人有困难要及时去帮忙。 D.拉车时候车子一动不动就要停下来检查。 24.你认为第二天，三个好朋友能拉得动车吗?请说说你的理由。 25.看到它们出了这样的状况 (kuànɡ)，你肯定也很着急。假如它们向你求助，你会给它们提什么好的建 (jiàn)议 (yì)呢? 三、表达与交流 草地上，小松鼠和小老鼠正在玩跷 (qiāo)跷板。河马心里痒痒的，也想试一试。河马一用力，小松鼠就飞上了天……小松鼠到了天上会发生什么有趣的事呢?展开想象，请以“小松鼠奇遇记”为题，续编一个有趣的童话故事。 要求:展开合理想象，语句通顺，书写工整，正确使用标点符号。 200 300 学科网（北京）股份有限公司 $$