第三单元习作：做手工（范文点评）-2024-2025学年二年级语文上册单元写话能力提升（统编版）

习作：做手工（范文点评） 1.明确要求: （1）培养认真观察、说完整话及灵活运用各种方法解决问题的能力。并能将自己所说的、所想的写下来。 （2）联系生活经验，按照一定顺序清楚地介绍一件手工作品及其制作过程。 （3）认真听，能够一边听一边记住主要信息，在听的过程中抓住重点，提取主要信息。 （4）既可以独立做手工，也可以和好朋友或者家人一起完成一件手工作品，感受手工制作的乐趣。 （5）写好以后，读给同学听，根据老师和同学的建议，运用修改符号修改自己的习作。 2.方法点拨: （1）清楚手工作品的名称和所需材料。 在向同学介绍自己的手工作品时，你要告诉同学你做的手工作品是什么，需要用到哪些材料，即手工作品的名称和材料，从而方便同学理解你接下来介绍的制作过程。你可以用“我做的是 ，需要用到 等材料”“我用 等材料做成了 ”等句式来介绍。 （2）有序介绍制作步骤，加上提醒和感受。 （3）认真听，记住手工作品的主要信息。 认真记住手工作品的名称、材料、制作步骤等信息，留意那些表示顺序的词语。如：为大家介绍一下纸飞机的制作过程。 第一步：将一张长方形的纸对折再打开，纸的中间出现一条中心线。 第二步：右边的两角向中心线对折，折出尖头。 第三步：将长方形纸横着对折，尖头对准中心线。 第四步：右边的两角再向中心线对折，将漏出的小尖角折上来。 第五步：将纸翻过来，再沿着中心线对折，并折出纸飞机的翅膀。 3.思路引导: 真题引路 (山东 聊城期末) 小朋友，你最喜欢做的手工作品是什么呢？把你的作品介绍给大家吧！（要按顺序来介绍制作过程哟！） 以写话《七星瓢虫》为例来说明： 以写话《小乌鸦纸杯》为例来说明： 以写话《制作笔筒》为例来说明： 以写话《我的小制作》为例来说明： 【范文点评一】 范文展示 花草灯 星期六，我做了一个花草纸灯。 制作花草纸灯一共有五个步骤。 第一步,我们要先把杯子里的纸浆捞到裁好的方形网上铺匀。老师嘱咐我们,动作要轻柔、缓慢,这样纸浆才能更好地舒展开来,为下一步打好基础。 第二步，将我们构思好的主题用花草展示出来。为了契合热带雨林的主题，我特地选了鲜艳的紫色小花和黄色小花,当然,还要搭配上碧绿的叶子。 第三步,在网上再均匀地铺一层纸浆,注意不要铺得太厚,要不然灯光照不出花草的图案。铺好纸浆后，第四步,把网拿到太阳底下晒上一天。耐心地等待了一天后，纸浆终于干了。 第五步，把花草纸贴在台灯的灯罩四周，仔细地贴好。 这样，一盏独特、美丽的花草纸灯就做好了。 名师点评 开头简明扼要，直奔主题。 总领全文。 介绍时使用“第一步” “第二部”……这些表示顺序的词语，使制作过程分有条理。 总结全文，照应开头。 亮点借鉴 介绍者给我们介绍了自己最得意的一件作品——花草灯。语言简洁，叙述完整，制作花草灯的过程粉条列举，使听众一听就能明白。 【范文点评二】 范文展示 太阳花 我的手工太阳花做起来并不难。我找来了做太阳花所需要的材料,有纸、剪刀、水彩笔、双面胶、树叶等。 首先，我将一张黄色的纸反复对折。对折好以后，我用剪刀把纸的两个顶端剪成尖尖的角，剪出太阳花的花瓣。接着我沿着折纸的边线将纸对折，并用双面胶把对折好的部分粘在一起，然后用手慢慢地把花瓣展开。随后我拿出水彩笔在纸上画出一根花茎，最后把准备好的树叶和折好的太阳花用双面胶有序地粘贴到花茎上，一朵栩栩如生的太阳 花就做好了。 这样的太阳花你喜欢吗？也来做一个吧。 名师点评 开篇点题，交代制作太阳花需要的材料。 运用了“首先……接着……然后……最后……”等词，将制作的过程介绍得清楚明了。 总结全文，照应开头。 亮点借鉴 介绍者将制作太阳花的过程讲述得详细、清楚，语言生动、准确，各个环节衔接自然。 【范文点评三】 范文点评 小乌鸦 我的小制作是用普通的一次性纸杯做成的一只可爱的卡通乌鸦。 你可能是头回听说用纸杯做乌鸦吧？那就让我来告诉你这个奇妙又有趣的制作过程吧！ 需要的材料很少：一个普通的一次性纸杯、一把剪刀张卡纸和卷胶带。 第一步，在卡纸上剪两个大小一样的三角形，对折，用胶带把对折后的三角形贴在纸杯壁的中间，这就做成了乌鸦的嘴。注意，杯底要朝上，杯口要朝下。 第二步，先在卡纸上剪出乌鸦的两只眼睛，分别贴在嘴的上部；然后剪出两个翅膀，贴在杯身的两侧；最后剪一个尾巴，贴在杯身的后边。 这一切做完以后，一只可爱的卡通乌鸦就神气十足地站在你的面前了。 仅凭一个普普通通的纸杯、一张卡纸，竟可以做出栩栩如生的小乌鸦，多有趣啊！同学们，如果你们感兴趣，就按我的方法做一做吧！ 名师点评 谈话交流，激发了听众的兴趣。 说清楚制作材料有什么。 分步骤介绍制作过程，清楚且明白。 简要提出制作过程中的注意点。 “神气十足”生动地展现了乌鸦的形象。 鼓励大家动手做。 亮点借鉴 小作者思路清晰，按照“准备材料—制作过程—感觉有趣”的顺序，写出了制作小乌鸦的经过。全文语言流畅，内容具体，过渡自然，中心突出。结尾处的画龙点睛之笔，鼓励大家动手做。 【范文点评四】 范文点评 恐龙化石 我做了恐龙化石。需要的材料有牛皮纸、黑色卡纸、油画棒、白色黏土和固体胶。 首先，我拿出牛皮纸，想把它的边缘撕成锯齿状，结果撕得太急，把纸撕坏了。我很懊恼，妈妈在一旁摸摸我的头,安慰我:“不要急。”第二次我撕得慢了一些,这次成功了。撕好后，我把纸揉成一团,然后把它摊开。接着拿出橙色和红色的油画棒在上面画出几条线，使牛皮纸看起来很有年代感。再用固体胶把牛皮纸粘到黑色卡纸上，恐龙化石的“家”就做好了。 然后，我开始制作恐龙化石。我拿出白色黏土，想要分别捏出恐龙的头、牙齿、身体等部位。这一步看起来容易,做起来难。一会儿头捏大了，一会儿腿和爪子捏得太粗了,把我急得像热锅上的蚂蚁。后来在妈妈的帮助下,我才把这些身体部位捏好，粘在牛皮纸上摆出恐龙造型。 最后，我在黑色卡纸的周围画上一些花纹,恐龙化石就做好啦! 看着好不容易做好的作品，我别提多开心啦!爸爸看到我的作品，也忍不住竖起大拇指给我点赞呢! 名师点评 开篇点题，交代制作恐龙化石需要的材料。 分步骤介绍制作过程，清楚且明白。 写出了制作过程中的困难。 形象的比喻生动地写出了我着急的样子。 总结全文，点明中心。 亮点借鉴 介绍者运用一些表示顺序的词语将恐龙化石的制作过程清晰地表达出来，其中的提醒让听者感受到了介绍者的细心和贴心，第一环节恐龙化石的“家”完工后，巧妙过渡到第二环节的制作，语言叙述流畅。 【范文点评五】 范文展示 剪贴画 美术老师让我们在国庆期间制作一幅漂亮的剪贴画，于是我认真地准备了需要的材料：彩纸、剪刀、胶水，还有刻刀。 我把所需材料准备齐全后，就开始忙活起来。我想做一幅关于春天的剪贴画。春天是个草长莺飞鸟语花香的季节，我先选了蓝色、绿色、粉色彩纸各一张，然后将彩纸沿着中心线对折。接着，我在绿色的纸上画了一棵树的半边，树枝上还立着一只正在唱歌的黄鹂。之后，在蓝色的纸上画了蝴蝶的半边。画好后，我准备将它们沿着轮廓剪下。然而画中细节繁多，无法用剪刀剪下，妈妈告诉我可以用刻刀试试，我便拿起刻刀在纸上刻了起来。可是我不会使用刻刀，有些地方都被我刻断了。后来在妈妈的细心指导下，我终于也能在纸上刻出弧度优美的镂空花纹了。最后，我拿出一张粉色的纸做底板，将剪好树和蝴蝶排列好贴了上去，一幅漂亮的剪贴画就完成啦！ 栩如生的剪贴画充满了春天的味道，它仿佛真的把我们带进了美丽的春天里！ 名师点评 告诉大家制作剪贴画需要的材料。 通过运用“先……然后……接着……”等表示顺序的词语，把制作过程介绍的清晰明了。 遇到困难→接受帮助→努力克服，制作过程中的细节介绍得很清楚。 “栩栩如生”一词用的十分巧妙。 亮点借鉴 介绍者按照“总—分—总”的结构，为大家详细地介绍了剪贴画的制作过程用词准确，语言生动。 【范文点评六】 范文展示 千纸鹤花环 双休日的时候老师叫我们做手工。 星期六，我就跟姐姐说：“我们来做千纸鹤花环吧！”姐姐连忙高兴地说：“好呀！” 我们开始准备五颜六色的彩纸、红线、树枝。 我和姐姐一起折千纸鹤。我先把一张正方形的红彩纸沿对角线对折，纸变成三角形了，再对折，三角形变得更小了。然后我把三角形拆开，沿着对折纸向里翻折，三角形变瘦了、变长了。最后姐姐把瘦的一部分翻过去，变成了千纸鹤的尖尖的嘴巴，再把另外两面翻过去，在旁边一翻，变成了千纸鹤的两只翅膀。不一会儿我们就折了很多千纸鹤 千纸鹤有很多颜色：红的、蓝的、粉的、黄的、紫的……我们把千纸鹤串在红线上，这时候千纸鹤看起来更好看了，一个个张开了翅膀，好像要飞起来一样。 我用树枝编了一个花环，把串起来的千纸鹤吊在花环上，千纸鹤花环完工了。我把它戴在头上，感觉自己就像小仙女一样漂亮。我特别喜欢我的千纸鹤花环。我把千纸鹤花环带到了学校，大家都说好看，我听了心里美滋滋的！ 名师点评 说明了做手工的原因。 需要的材料交代的很清楚。 巧妙运用了表示顺序的词语，读来条理很清楚。 运用表示颜色的词语，写出了千纸鹤的种类多。 总结全文，表达了对喜悦的心情。 亮点借鉴 小作者思路清晰，按照“准备材料—制作过程—喜悦之情”的顺序，写出了制作千纸鹤花环的经过。全文语言流畅，内容具体，过渡自然，中心突出。结尾处的画龙点睛之笔，给人以启发。 【病文升格一】 病文修改 修改说明 纸飞机 第一步：将一张长方形的纸竖着对折再打开，纸的中间出现一条中心线。 第二步：右边的两角向中心线折，折出尖头。 第三步：将长方形纸横着对折，尖头对准中心线。 第四步：右边的两角再向中心线对折，将露出的小尖角折上来。 第五步：将纸翻过来，再沿着中心线对折，并折出飞机的翅膀。 修改前 小作者直接介绍纸飞机的制作过程，如果加上合适的开头和结尾，还有需要的材料，写出的文章才真实完整。 改后习作 纸飞机 同学们好！我今天向大家介绍的手工作品是我折的纸飞机。 做纸飞机需要的材料就是一张长方形的白纸。 折纸飞机的步骤是这样的： 第一步：将一张长方形的纸竖着对折再打开，纸的中间出现一条中心线。 第二步：右边的两角向中心线折，折出尖头。 第三步：将长方形纸横着对折，尖头对准中心线。 第四步：右边的两角再向中心线对折，将露出的小尖角折上来。 第五步：将纸翻过来，再沿着中心线对折，并折出飞机的翅膀。 我的小制作介绍完毕，同学们听明白了吗？ 修改后 开头点题，引起下文。 分条列举，条理清楚的写出了做纸飞机的过程。 结尾总结全文，照应开头，结构完整。 精彩看点 小作者语言简练叙事完整，制作纸飞机的过程十分清楚，使听众一听就明白！ 【病文升格二】 病文修改 修改说明 恐龙化石 这个周末，老师布置了一项的家庭作业——做手工。我兴奋剂了，跃跃欲试，做了一块恐龙化石。 做巩龙化石需要的材料有牛皮纸、黑色卡纸、油画棒、白色黏土和固体胶。 我拿出牛皮纸，想把它的边缘撕成锯齿状，结果撕得太急，把纸撕坏了。我很懊悔，妈妈在一劳摸摸我的头，安慰我：“不要急。”第二次我撕得慢了一些，这次成功了。撕好后，我把纸揉成一团，然后把它摊开。拿出橙色和红色的油画棒在上面画出几条线，使牛皮纸看起来很有年代感，再用固体的胶把牛皮纸粘到黑色卡纸上，这样恐龙化石的“家”就做好了。 然后，我开始制作恐龙化石。我拿出白色黏土，想要分别捏出恐龙的头、牙齿、身体。这一步看起来容易，做起来难。一会儿头捏大了，一会儿腿和爪子捏得太粗了，急得把我像热锅上的蚂蚁。在妈妈的帮助下，我才把这些身体部位捏好，粘在牛皮纸上摆出恐龙造型。我在黑色卡纸的周围画上一些花纹，恐龙化石就做好啦！ 看着好不容易做好的作品，我别提多开心啦！爸爸看到我的作品，也忍不住竖起大拇指给我点赞呢！ 第一自然段： 有趣 加上“有趣”更突出了手工作业的趣味性。。 第二自然段： ： 首先， “有”后面应该加上“：”。 第三自然段： 懊恼 应该加上表示时间顺序的词语，这样条理更清楚。 “懊悔”改为“懊恼”更合适。 接着 第四自然段： 接下来 等部位 “然后”前面刚用过，有些重复。 “把我”和“急得”调换位置，语言更通顺。 后来， “在妈妈”的前面加上“后来，”语言更流畅。 最后， 改后习作 恐龙化石 这个周末，老师布置了一项有趣的家庭作业——做手工。我做了一块恐龙化石。 做巩龙化石需要的材料有牛皮纸、黑色卡纸、油画棒、白色黏土和固体胶。 首先，我拿出牛皮纸，想把它的边缘撕成锯齿状，结果撕得太急，把纸撕坏了。我很懊恼，妈妈在一劳摸摸我的头，安慰我：“不要急。”第二次我撕得慢了一些，这次成功了。撕好后，我把纸揉成一团，然后把它摊开。接看拿出橙色和红色的油画棒在上面画出几条线，使牛皮纸看起来很有年代感再用固体胶把牛皮纸粘到黑色卡纸上，恐龙化“家”就做好了。 然后，我开始制作恐龙化石。我拿出白色黏土，想要分别捏出恐龙的头、牙齿、身体等部位。这一步看起来容易，做起来难。一会儿头捏大了，一会儿腿和爪子捏得太粗了，把我急得像热锅上的蚂蚁。后来在妈妈的帮助下，我才把这些身体部位捏好，粘在牛皮纸上摆出恐龙造型。最后，我在黑色卡纸的周围画上一些花纹，恐龙化石就做好啦！ 看着好不容易做好的作品，我别提多开心啦！爸爸看到我的作品，也忍不住竖起大拇指给我点赞呢！ 精彩看点 修改后的写话更加合理完整——条理清晰，重点突出。小作者从准备材料开始介绍，重点介绍了化石的制作过程，“先……然后……接着……接下来……最后……”等表示顺序的词语让介绍显得层次分明，听者一听便明白。结尾爸爸也忍不住竖起大拇指，让大家感受到了成功的喜悦。 ( 2 )原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$