13.3测量电阻同步训练-2024-2025学年鲁科版（五四制）物理九年级上册

13.3 测量电阻 一、单选题 1．下列实验中，采用多次测量的目的相同的是哪几组：①研究串联电路的电流特点；②伏安法测定值电阻的阻值；③研究杠杆平衡条件；④探究使用定滑轮的特点 A．①② B．①③④ C．③④ D．②④ 2．关于伏安法测电阻实验，下列说法错误的是（　　） A．原理是公式 B．用到的测量工具是电压表和电流表 C．滑动变阻器与待测电阻串联，起到调节待测电阻两端电压及保护电路的作用 D．无论测量对象是定值电阻还是小灯泡电阻，都可以多次测量求平均值来减小误差 3．对于“探究电流跟电阻的关系”和“伏安法测定值电阻的阻值”这两个实验，错误是（　　） A．两个实验都用到了控制变量法 B．前者多次测量的目的是使结论具有普遍性 C．它们的实验电路在教科书中是相同的 D．后者多次测量的目的是取平均值，减小误差 4．在用“伏安法”测电阻的实验中，如果被测电阻大约为80 Ω，选用的电源电压为1.5 V，选用电流表的量程为0~0.6 A，关于电源电压和电流表的选择，下列说法中正确的是 A．电流表量程选错了，会烧坏电流表 B．电源选错了，会烧坏电流表 C．电流表量程选择不适当，电流表不会有示数 D．电源选择不当，电流表指针偏转角度太小，误差大 5．若R0已知，利用下列各电路图，不能测出小灯泡电阻的是（　　） A． B． C． D． 6．某同学利用如图所示的电路测量小灯泡的电阻，实验时发现，闭合开关以后，灯泡不亮，电流表没有示数，电压表的指针明显偏转，无论怎么移动滑动变阻器滑片的位置，电压表的示数都不变，且均为电源电压，可能出现的问题是（　　） A．电流表烧坏 B．灯泡被短路 C．灯泡处开路 D．滑动变阻器连接错误 7．为测量一个阻值约为的电阻，提供器材有：电压恒为的电源、电流表、电压表、电阻箱（；2A）、“ 1A”的滑动变阻器的定值电阻各一个，开关、导线若干．下列四种电路设计中，判断正确的是（　　） A．图甲可用伏安法测出阻值 B．图乙能测出阻值 C．图丙能测出阻值且能多次测量 D．图丁能测出阻值且能多次测量 二、填空题 8．．在用伏安法测电阻的实验中，滑动变阻器应与被测电阻 联；连接实验电路时，开关应处于 状态，滑动变阻器的滑片应放在 处；在实验中滑动变阻器的]作用是 ． 9．如图为某种灯泡的电流I与电压U的关系图象。若有6只这种灯泡串联接在电压为6 V的电源上，通过灯泡的电流为 A。 10．小明想利用一只电流表和阻值已知的电阻R0测量未知电阻Rx的阻值．他选择了满足实验要求的电源、电流表，并连接了实验电路，如图所示．请将实验步骤补充完整． （1）只闭合开关S1，记下电流表的示数I1， （2）开关S1、S2都闭合时，记下电流表A的示数I2， 请用I1、I2和R0表示Rx，则Rx＝ ． 11．“用电流表、电压表测电阻”的实验原理是 ，进行多次测量是为了 ．图所示装置可做“探究 与哪些因素有关”的实验．“验证阿基米德原理”的实验目的是：验证物体浸在液体中时， ． 三、作图题 12．在测一个定值电阻阻值的实验中，小凯把待测电阻、电流表、电压表、滑动变阻器、开关和电源连接成了图所示的电路，正准备闭合开关时，旁边的小兰急忙拦住他，说接线错了。请你检查一下电路，错在哪里？小兰发现只要改接一根导线就可以，请把接错的那一根导线找出来，打上“×”，再画线把它改到正确的位置上，并在方框内画出电路图。 13．在利用伏安测量R的电阻连接电路时，有一根导线连接错误，请在错误的导线上打“×” 四、实验题 14．小明同学用图甲所示的电路探究“电流与电阻的关系”，电源电压为3V，滑动变阻器的规格为“20Ω；1A”。 （1）如图甲所示，小明将最后一根导线a接入滑动变阻器的A接线柱后就完成电路的连接，该同学连接过程中存在的问题是 ； （2）连接好电路后闭合开关，移动滑动变阻器的滑片P，电流表无示数，电压表有示数，则电路故障的原因可能是 ； （3）排除故障后，小明将不同阻值的电阻接入电路进行实验，当把电阻R由20Ω更换为15Ω时要将滑动变阻器滑片向 调节（选填“左”或“右”），保证电阻两端电压不变。并分别记录每次电阻R和电流示数I，数据如下表： 实验次数 1 2 3 4 5 电阻R/Ω 30 20 15 10 5 电流I/A 0.08 0.12 0.16 0.48 电阻的倒数/Ω﹣1 0.33 0.50 0.067 0.100 0.200 （4）第4次实验的电流表示数如图乙所示，该数为 A； （5）为了更精确地描述I与R的关系，在表中增加了的数据，的值在图丙的坐标纸中描出相应的点。请你在图丙中补充第4次的实验数据点，并作出图像 ； （6）根据图像可以得到的实验结论是： ； （7）小明接着要测一个已知额定电压为U0的小灯泡正常工作时的电阻，电源电压不变，定值电阻R的阻值已知。在不改变电路连接的情况下，能达到目的的是 （仅一项正确）。 五、简答题 15．解释说明“为什么在做电学实验时，连接电路时把开关断开，闭合开关前把变阻器调到阻值最大位置”。 16．某同学利用如图所示的电路测量未知电阻Rx的阻值，图中R是电阻箱。他连接好实验电路后进行如下操作：①将电阻箱调至阻值最大处；②只闭合开关S1和S2，读出并记录电流表的示数I；③断开S2，闭合S3；④调节电阻箱，使电流表的示数仍为I，记录电阻箱的读数R。于是他得出了未知电阻的阻值Rx=R。 （1）请你说明Rx=R的依据； （2）实验中不能用滑动变阻器代替电阻箱，请你说明理由。 学科网（北京）股份有限公司 参考答案： 题号 1 2 3 4 5 6 7 答案 B D A D D C C 8． 串 断开 阻值最大 改变被测电阻两端的电压（或改变通过被测电阻的电流） 9．0.2 10． 11． 减小误差 液体内部压强 物体受到浮力与它排开的液体所受重力之间的关系 12． 根据实物图得到电路图如下 13． 14． 连接电路时，开关没有断开 电阻R断路 左 0.24 电压一定时，通过导体的电流与导体的电阻成反比 C 15．连接电路时把开关断开∶防止因电路发生短路时，损坏电源。把变阻器调到阻值最大位置∶防止闭合开关时，因电流过大损坏元件，为了保护电路。 16．（1）由欧姆定律可知，开关S1、S2闭合时，只有Rx接入电路，电路中的电流；开关S1、S3闭合时，只有R接入电路，电路中的电流；又因为两式中U相等且I相等，所以。 （2）滑动变阻器不能读出接入电路的电阻，而电阻箱可以直接读出电阻值，便于测量。 学科网（北京）股份有限公司 $$