10在牛肚子里旅行 同步练习-2024-2025学年语文三年级上册统编版

10.在牛肚子里旅行 课前预习 1.朗读课文至少两遍，注意读准字音，读通句子。 2.画出文中的会认字和会写字，读准字音，记住字形，并组词。 生字 注音 音序 部首 组词 生字 注音 音序 部首 组词 旅 胃 咱 管 偷 乎 救 咬 命 流 拼 泪 扫 3.这些字我会辨： 骨 ɡǔ ɡū 答 dā dá 应 yīnɡ yìnɡ 课中学习 学习任务一：初读课文，认读字词。 读一读下面的词语并选几个难写的词写在下面格子中。 旅行 咱们 可怜 救命 拼命 扫地 胃口 管理 刚刚 眼泪 学习任务二：整体感知，梳理情节。 1.再读全文，明确课文层次划分，独立梳理完成表格： 段落 内容 1-6自然段 7-19自然段 20-21自然段 2.说一说课文主要讲了一件什么事。 课文讲了两只小蟋蟀在（ ），叫（ ）的小蟋蟀不幸误入（ ），在牛肚子里作了一次惊险的（ ），最后在（ ）的帮助下侥幸逃脱危险的经历。 3.默读课文，了解旅行路线 （1）默读课文7-19自然段，圈出关键词，完成红头的旅行路线。 嘴里→（ ）→（ ）→（ ）→给喷了出来 （2）借助红头的旅行路线图关键词梳理“红头历险”的过程。 红头先被牛卷进了（ ），再被吞进（ ），接着来到（ ），然后回到（ ），最后（ ）。 学习任务三：感受言行，感悟真挚友情 1.朗读课文第7-19自然段，画出描写红头表情动作的词语，体会红头的心情。 2.红头在牛肚子里旅行时，从哪里看出来青头是红头的好朋友？青头的心情是怎样的？它是怎么做的？边读边画出相关句子，完成下面学习单。 所在段落 关键词 你的感受 朗读语气 第九自然段 急忙 青头很着急 焦急 第十一自然段 一下子、蹦、摔、不顾、一骨碌、爬、喊 青头为救红头奋不顾身，非常勇敢。 非常急切 4.小结，我们从青头和红头的友谊中知道： （1）生活中，遇到朋友有困难， （2）知识就是力量， 学习任务四：借助路线，练讲故事。 1.红头的旅行真是惊险。试着用自己的话讲讲这个故事吧！ 提示: （1）借助红头的旅行路线图把握故事的主要情节。 （2）借鉴课文中表现主人公动作、心情的语句，比如表现红头心情变化的词句“拼命、哭起来、悲哀、高兴得流下了眼泪”等，表现青头动作的词句“一下子蹦到牛身上、一骨碌爬起来、爬到牛鼻子上、蹭来蹭去”等，以丰富自己讲述的内容。 学后反思 我们在讲故事时，要注意哪几点？ 课后练习 一、用”\”划掉加点字不正确的读音。 咱们（zán zhán） 牙齿（zhǐ chǐ） 吞下（tūn dūn） 悲哀（péi bēi） 胃口（wèn wèi） 偷偷（yú tōu） 二、看拼音，写词语。 1.可怜的小蟋蟀在牛的 wèi( )里进行了一次lǚ xínɡ( )。 2.红头疼得直liú lèi( ),pīn mìnɡ( )叫喊着向青头求jiù( )。 三、下列词语中加点字读音与所给读音相同的一组是（ ）。 A. dā 答应 回答 答案 报答 B. yìnɡ 应用 应付 应承 呼应 C. ɡū 骨头 骨干 侠骨 骨朵儿 四、选词填空。 来得及 来不及 1.你去旅游要注意安全，发生意外再后悔就（ ）了。 2.可怜的红头还没有（ ）跳开，就和草一起被大黄牛卷到嘴里了。 五、课内阅读。 红头在牛肚子里随着草一起移动，从第一个胃到了第二个胃，又从第二个胃回到了牛嘴里。这一下，红头又看见了光亮。可是，它已经一动也不能动了。 这时，青头爬到牛鼻子上，用它的身体在牛鼻孔里蹭来蹭去。 “阿嚏！”牛打了一个喷嚏，红头随着一团草一下子给喷了出来。 红头看见自己的朋友，高兴得流下了眼泪:“谢谢你……” 青头笑眯眯地说:“不要哭，就算你在牛肚子里作了一次旅行吧！” 1.“流”用音序查字法，应先查音序    ，再查音节  ;按部首查字法应先查  部，再查  画。”流”在字典中的解释有:①传播;②液体流动;③江河的流水。在这段文字中，应选第  种解释。 2.写出3个表示“笑”的ABB式词语。 例:笑眯眯  3.对于青头和红头的友谊，你是怎么看待的？你喜欢青头吗？为什么？                                   参考答案 10在牛肚子里旅行 课前预习 1.朗读课文至少两遍，注意读准字音，读通句子。 2.画出文中的会认字和会写字，读准字音，记住字形，并组词。 生字 注音 音序 部首 组词 生字 注音 音序 部首 组词 旅 lǚ L 方 旅行 胃 wèi W 月 胃口 咱 zán Z 口 咱们 管 guǎn G 竹 管理 偷 tōu T 亻 小偷 乎 hū H 丿 几乎 救 jiù J 攵 救命 咬 yǎo Y 口 咬住 命 mìng M 人 命运 流 liú L 氵 流泪 拼 pīn P 扌 拼命 泪 lèi L 氵 泪水 扫 sǎo S 扌 扫地 3.这些字我会辨： 骨 ɡǔ 骨头 ɡū 花骨朵 答 dā 答应 dá 回答 应yīnɡ 应该 yìnɡ 答应 课中学习 学习任务一：初读课文，认读字词。 读一读下面的词语并选几个难写的词写在下面格子中。 旅行 咱们 可怜 救命 拼命 扫地 胃口 管理 刚刚 眼泪 学习任务二：整体感知，梳理情节。 1.再读全文，明确课文层次划分，独立梳理完成表格： 段落 内容 1-6自然段 青头、红头玩捉迷藏。 7-19自然段 红头在牛肚子里旅行。 20-21自然段 红头脱离危险。 2.说一说课文主要讲了一件什么事。 课文讲了两只小蟋蟀在（ 捉迷藏 ），叫（ 红头 ）的小蟋蟀不幸误入（ 牛肚子 ），在牛肚子里作了一次惊险的（ 旅行 ），最后在（ 青头 ）的帮助下侥幸逃脱危险的经历。 3.默读课文，了解旅行路线 （1）默读课文7-19自然段，圈出关键词，完成红头的旅行路线。 嘴里→（ 第一个胃 ）→（ 第二个胃 ）→（ 牛嘴 ）→给喷了出来 （2）借助红头的旅行路线图关键词梳理“红头历险”的过程。 红头先被牛卷进了（ 嘴里），再被吞进（ 第一个胃 ），接着来到（ 第二个胃 ），然后回到（ 牛嘴 ），最后（ 给喷了出来）。 学习任务三：感受言行，感悟真挚友情 1.朗读课文第7-19自然段，画出描写红头表情动作的词语，体会红头的心情。 2.红头在牛肚子里旅行时，从哪里看出来青头是红头的好朋友？青头的心情是怎样的？它是怎么做的？边读边画出相关句子，完成下面学习单。 所在段落 关键词 你的感受 朗读语气 第九自然段 急忙 青头很着急 焦急 第十一自然段 一下子、蹦、摔、不顾、一骨碌、爬、喊 青头为救红头奋不顾身，非常勇敢。 非常急切 第十三自然段 跳、不要怕、会 青头很镇定，会安慰、鼓励好朋友。 舒缓 第十五自然段 当然、一定 青头很乐观。 肯定、坚决 第十八自然段 爬、蹭 青头为了朋友不顾一切。 着急 3.小结，我们从青头和红头的友谊中知道： （1）生活中，遇到朋友有困难，我们要鼓励朋友、帮助朋友。 （2）知识就是力量，正确地使用知识能够帮助我们战胜困难，所以我们一定好好学习，多看各种各样的书，做一个博学的人。 学习任务四：借助路线，练讲故事。 1.红头的旅行真是惊险。试着用自己的话讲讲这个故事吧！ 提示:（1）借助红头的旅行路线图把握故事的主要情节。 （2）借鉴课文中表现主人公动作、心情的语句，比如表现红头心情变化的词句“拼命、哭起来、悲哀、高兴得流下了眼泪”等，表现青头动作的词句“一下子蹦到牛身上、一骨碌爬起来、爬到牛鼻子上、蹭来蹭去”等，以丰富自己讲述的内容。 学后反思 我们在讲故事时，要注意哪几点？ 1.语言不用和课文一模一样。2.加上表情、动作。 课后练习 一、用”\”划掉加点字不正确的读音。 咱们（zán zhán） 牙齿（zhǐ chǐ） 吞到（tūn dūn） 悲哀（péi bēi） 胃口（wèn wèi） 偷偷（yú tōu） 二、看拼音，写词语。 1.可怜的小蟋蟀在牛的 wèi( 胃 )里进行了一次lǚ xínɡ( 旅行 ). 2.红头疼得直 1iú lèi(流泪 ),pīn mìng( 拼命 )叫喊着向青头求jiù( 救)。 三、下列词语中加点字读音与所给读音相同的一组是（ B ）。 A. dā 答应 回答 答案 报答 B. yìnɡ 应用 应付 应承 呼应 C. ɡū 骨头 骨干 侠骨 骨朵儿 四、选词填空。 来得及 来不及 1.你去旅游要注意安全，发生意外再后悔就（ 来不及 ）了。 2.可怜的红头还没有（ 来得及 ）跳开，就和草一起被大黄牛卷到嘴里了。 五、课内阅读。 红头在牛肚子里随着草一起移动，从第一个胃到了第二个胃，又从第二个胃回到了牛嘴里。这一下，红头又看见了光亮。可是，它已经一动也不能动了。 这时，青头爬到牛鼻子上，用它的身体在牛鼻孔里蹭来蹭去。 “阿嚏！”牛打了一个喷嚏，红头随着一团草一下子给喷了出来。 红头看见自己的朋友，高兴得流下了眼泪:“谢谢你……” 青头笑眯眯地说:“不要哭，就算你在牛肚子里作了一次旅行吧！” 1.“流”用音序查字法，应先查音序 L  ，再查音节 liú ;按部首查字法应先查  氵部，再查 七画。”流”在字典中的解释有:①传播;②液体流动;③江河的流水。在这段文字中，应选第 ② 种解释。 2.写出3个表示“笑”的ABB式词语。 例:笑眯眯  笑嘻嘻 笑呵呵 笑哈哈 3.对于青头和红头的友谊，你是怎么看待的？你喜欢青头吗？为什么？ 例:它们的友谊是令人羡慕的。喜欢，因为青头为了朋友可以不顾自己的安危。 学科网（北京）股份有限公司 $$