甘肃省定西市临洮县2024-2025学年七年级上学期10月期中语文试题

座号 2024一2025学年度第一学期期中教学评估测试 七年级 语文 题号 二 三 四 五 总分 得分 得分 评卷人 一、积累与运用(24分) 1. 阅读下面语段，完成题目。(8分) 春风夏雨，秋霜冬雪，大自然生生不息，文人将四季书写于字里行间，带我们时序之美。 春天，眼前花团锦簇，美不胜收， 着春的气息，惹得鸟儿呼朋引伴地卖弄清脆的hou long。 热烈而又粗犷的夏雨迫不及待，它的到来，就更是另一番，花朵怒放着，树叶鼓着浆汁，数 p 不清的杂草争先恐后地生长…当田野染上一层金黄，各种各样的果实摇着铃铛的时候，那是秋 如 天来了，给人们以丰收的 。夜晚，玻璃窗上发出了响声，那是雨，是使人jing mi、使人怀 想、使人动情的秋雨啊！还有那可爱的水藻，把一年到头终年贮蓄的绿色全拿出来，一并奉献给 济南的冬天。 (1)给加点字注音并根据拼音写汉字。(4分)》 长 粗犷 贮蓄 hou long jing mi( (2)依次填入横线处的词语，正确的一项是( 3 )2分) A领悟传递风情喜悦 B.领略传达风味愉悦 数 C.领悟传达风味愉悦 D.领略传递风情喜悦 母 (3)画线句有语病，请提出修改意见。(2分) 柄 2. 在语段横线上填写句子，排序最恰当的一项是( )2分) 迎春花开了。桃花开了。它们一旦结伴而来，整个春天的花便纷纷跟随着涌出来。它们 手拉着手，在春天翻翮起舞，把春天装粉得花枝招展、光彩照人。你走到哪里，哪里都是花 的世界，它们列队欢迎你的到来。带给你不期而遇的美好。在柳绿桃红中，周边一片片稻田 开始耕作。 ①一畦畦的水田，唤醒夜晚的蛙声和蝉鸣，唤醒月上柳梢头的星光之夜。 ②在新耕的土地上，白头鸭、白鸭鸰、喜鹊、麻雀，还有刚迁徙归来的灰椋鸟，成群结队在土 中翻找虫子让即将播种的油菜籽有一片远离虫害的家园。 ③再之后，收割后的油菜花田里，稻农开始插秧。 ④随后，油菜花会在这片土地上开成花海。 ⑤走在田埂上，稻花迷人的气息会扑鼻而来，那是即将到来的丰收景象的预演。 A.②④③⑤① B.②④③①⑤ C.①②④③⑤ D.②①⑤④③ 3.班里同学想预约12月30日学校“校园讲坛”举行的“让青春在书香中绽放"的讲座，以下是“校园讲 坛”讲座预约方法，请你根据图示，介绍具体预约方法。(3分)》 七年级语文第1页【共8页) 输入手机号和密码 关注公众 点击“座位” 进行注册 绑定微信号 业 报名成功 点击“我要报名” 选择“校园讲坛”讲座 点击“活动预约” 4有人说，青春是生命中最美好的时光，充满了激情、热血和无限可能，背春就要灿烂地绽放。 但是，当代不少的年轻人有“社交恐惧症"，不愿意与人交往、不擅长与人交流，从而将自己“禁锢” 起来。请阅读下面文字，归纳当代年轻人会回避与他人社交的原因。(2分) 你觉得年轻人回避社交的原因是什么？ 当下一些社交逐渐变味，目的性强，年轻人不喜爱60% 工作生活压力大，没精力社交47.8% 成长过程中人际交往单薄，社交经验少46.5% 无效社交过多42.6% 过度依赖网络社交，对传统社交不适应37.9% 缺乏与人交往的勇气和自信30.2% 生活圈子越来越小27.7% 数据来源：中国青年报社社会调查中心 5有书为伴，诗意盎然：有书为伴，心源常青。学校图书馆开展了精彩纷呈的师生读书会活动，请 你仿照示例，再补充两项活动。(2分)】 活动一：举行“我为书香点个赞”演讲比赛 活动二：演绎“书香伴我行”情景剧 活动三：示例： 活动四：示例： 6.漫步诗词文苑，感受四季情感，请把下面空缺的诗文原句写在横线上。(7分) 春有百花秋有月，夏有凉风冬有雪，多彩四季，入诗含情。曹操登上碣石山感受“秋风萧瑟， ① "(《观沧海》)的神奇景象；王湾在北固山下亲见“② 风正一帆 悬"(《次北固山下》)的壮阔之景；秋夜行船，“③ 影入平羌江水流"(《峨 眉山月歌》)是李白描绘的舟中所见清江月影美景；夕阳之下，“④ 小桥流水人 家，古道西风瘦马"(《天净沙秋思》)是马致远笔下苍凉萧索的景致：暮春时节，“⑤ "(《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》)是李白营造的凄凉悲惋氛围：“正是江 七年级语文第2页（共8页） 南好风景，⑦ "(《江南逢李龟年》)却寓含着杜甫个人身世之悲和对时代 落幕的感慨。 得分 评卷人 二、现代文阅读(25分) (一)阅读下文，完成7-10题(13分) 老海棠树 ①如果可能，如果有一块空地，不论窗前窗后，要是能随我的心愿种点什么，我就种两裸树。 一棵合欢，纪念母亲。一棵海棠，纪念奶奶。 ②奶奶和一棵老海棠树，在我的记忆里不能分开；好像她们从来就在一起，奶奶一生一世都 在那棵老海棠树的影子里张望。 ③老海棠树近房高的地方，有两条粗壮的枝丫，弯曲如一把躺椅，小时候我常爬上去，一天 一天地就在那儿玩。 ④春天，老海棠树摇动满树繁花，摇落一地雪似的花瓣。我记得奶奶坐在树下糊纸袋，不时 地冲我唠叨：“就不说下来帮帮我？你那小手儿糊得多快！”我在树上东一句西一句地唱歌。奶奶 又说：“我求过你吗？这回活儿紧！” 我说：“我爸我妈根本就不想让您糊那破玩艺儿，是您自己非要这么累！”奶奶于是不再吭声，直 起腰，喘口气，这当儿就呆呆地张望一从粉白的花间，一直到无限的天空。 ⑤夏天，老海棠树枝繁叶茂，奶奶坐在树下的浓阴里，又不知从哪儿找来补花的活儿，戴着 老花镜，埋头于床单或被罩，一针一线地缝。天色暗下来时她冲我喊：“你就不能劳驾去洗洗菜？ 没见我忙不过来吗？”我跳下树，洗莱，胡乱一洗了事。奶奶生气了：“你们上班上学，就是这么 糊弄？”奶奶把手里的活儿推开，一边重新洗菜一边说：“我就一辈子给你们做饭？就不能有我自 己的工作？”这回是我不再吭声。奶奶洗好菜，重新捡起针线，从老花镜上缘抬起眼，文会有一 阵子愣愣地张望。 ⑥有年秋天，老海棠树照旧果实累累，落叶纷纷。早晨，天还昏暗，奶奶就起来去扫院子，“刷 啦一刷啦一”，院子里的人都还在梦中。那时我大些了，正在插队，从陕北回来看她。那时奶 奶一个人在北京，爸和妈都去了干校。那时奶奶已经腰弯背驼。“刷啦刷啦”的声音把我惊醒，赶 紧跑出去：“您歇着吧我来，保证用不了三分钟。”可这回奶奶不要我帮。“你刚回来，去歇着吧。” ⑦冬天，窗外，风中，老海棠树枯干的枝条敲打着屋檐，磨擦着窗棂。奶奶曾经读一本《扫 盲识字课本》，再后是一字一句地念报纸上的头版新闻。那一回，奶奶举着一张报纸，小心地凑到 我跟前：“这一段，你给我说说，到底什么意思？”我看也不看地就回答：“不知道。再说，您学 那玩艺儿有用吗？”奶奶立刻不语，只低头町着那张报纸，半天目光都不移动。我的心一下子收 紧，但知已无法弥补。“奶奶。”“奶奶！奶奶—”我记得她终于抬起头时，眼里竟全是惭愧，毫 无对我的责备。 ⑧如今，奶奶已离我而去。而在我的梦里，我的祈祷中，老海棠树也便随之飘然而去，跟随着 奶奶，陪伴着她，围拢着她；奶奶坐在满树的繁花中，满地的浓阴里，张望复张望，或不断地要 我给她说说：“这一段到底是什么意思？”一这形象，逐年地定格成我的思念，和我永生的痛悔。 7.文章写了关于奶奶的那些事件？请用简洁的语言分条概括。(3分) 七年级语文第3页（共8页）】 8请从人物描写的角度，简要赏析第五段中画线句子的表达效果。(3分) 9,文章是回忆奶奶的，作者为什么要在第三段中写“我"在老海棠树上的活动？(3分) 10.从全文看，以《老海棠树》为题，有什么好处？(4分) (二)阅读下文，完成11-14题(12分) 協 生机勃勃的太阳花 ①一天清晨，太阳花开了，在一层滚圆的绿叶下边，闪出三朵小花。一朵红，一朵黄，一朵 戡 淡紫色。乍开的花儿，像彩霞那么艳丽，像宝石那么夺目。在我们宁静的小院里，激起一阵惊喜， 一片赞叹。 擗 ②三朵花是信号。号音一起，跟在后边的便一发而不可挡。大朵、小朵，单辨、复瓣，红、 紫、蓝、粉一齐开放。一块绿色的法兰绒，转眼间，变成缤纷五彩的锦缎。连那些最不爱花的人， 8 也经不住这美的吸引，一得空暇，就围在花圃跟前欣赏起来。 ③从初夏到深秋，花儿经久不衰。一幅锦缎，始终保持着鲜艳夺目的色彩。起初，我们认为， 太阳花经久不衰，是因为太阳花喜爱阳光，特别能够经受住烈日的考验。不错，是这样的。在夏 日暴烈的阳光下，牵牛花偃旗息鼓，美人蕉情倦无力，富贵的牡丹也早已失去神采。只有太阳花， 烟 阳光愈是炽热，它开得念加艳丽，愈加旺盛。 哦 ④但看得多了，才注意到，一朵太阳花，其生命却极为短促。朝开夕谢，只有一日。因为开 花的时光太短，这机会就显得格外宝贵。每天，都有一批新的花蕾在等待开放。日出前，它包襄 驾 得严严紧紧，看不出一，点要开的意思，可是一见阳光，就即刻开放。花瓣像从熟睡中苏醒过来了 似的，徐徐地向外伸张，开大了，开圆了…这样一个开花的全过程，可以在人注视之下，迅速 完成。此后，它便贪婪地享受阳光，尽情地开去。待到夕阳沉落时，花瓣儿重新收缩起来，这朵 花便不再开放。第二天，迎接朝阳的将完全是另一批新的花蕾。 ⑤这新陈交替多么活跃，多么生动！也许正是因为这一点，太阳花在开放的时候，朵朵都是 那样精神饱满，不遗余力。尽管一朵太阳花，生命那么短促，但整体上它们总是那样灿烂多姿， 生机勃勃。 ⑥开完的太阳花并不消沉，并不意懒。在完成开花之后，它们就腾出空隙，把承受阳光的最 佳方位，让给新的花蕾，自己则闪在一旁，聚集精华，孕育后代，把生命延续给未来。待到秋霜 肃杀时，它们已经把银粒一殷的种子，悄悄地撒进泥土。第二年，冒出的将是不计其数的新芽。 ⑦太阳花的欣赏者们，似在这里发现了一个世界，一个科学的、公平的、友爱的世界。他们 像哲学家那样，发出呼喊和感叹：太阳花的事业，原来是这样兴旺发达、繁荣昌盛啊 11.为什么太阳花能“始终保持着鲜艳夺目的色彩”？(2分) 七年级语文第4页（共8页） 12指出下面句子中加粗词的表达效果。(3分) 在一层滚圆的绿叶下边，闪出三朵小花。 13.第②段写太阳花的美丽时，是如何进行正面描写和侧面描写的？(3分) 正面描写： 侧面描写： 14.文中的太阳花给了你哪些人生启迪？（写出两点即可）(4分) 暇 得分 评卷人 郴 三、古诗文阅读(17分) 鱂 (一)阅读下面文言文，完成15-18题。(12分) 长 【甲】陈太丘与友期 陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去。去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问 元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委 都 而去。”元方曰：“君与家君期日中，日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车 引之。元方入门不顾。 翰 【乙】《论语》十二章（节选） 腳 子日：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？” （《学而》) 曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”(《学而》) 子曰：“温故而知新，可以为师矣。”((《为政》) 子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”(《述而》) 子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。”(《子张》) 15.解释下列句中加点的词。(4分) (1)相委而去。委： (2)元方入门不顾。顾： (3)传不习乎？传： (4)博学而笃志。笃： 16.用现代汉语翻译下面的句子。(4分)》 (1)君与家君期日中，日中不至，则是无信。 七年级语文 第5页（共8页） (2)温故而知新，可以为师矣。 17.下列加点字意思不相同的一项是( 2分) A太丘舍去 不舍昼夜 B日中不至，则是无信 与朋友交而不信乎 C元方时年七岁 学而时习之 D,学而时习之 择其善者而从之 18.读了【甲】【乙】文段，你认为朋友交往应该注意什么问题？(2分) (二)阅读下面两首古诗，完成题目。(5分) 【甲】次北固山下 王湾 客路青山外，行舟绿水前。 潮平两岸阔，风正一帆悬。 海日生残夜，江春入旧年。 乡书何处达，归雁洛阳边。 【乙】秋夜闻笛 萨都刺① 何人吹笛秋风外，北固山前月色寒。 亦有江南未归客，排徊终夜倚阑干。 【注释】①萨都刺：元代著名诗人，其故乡为雁门关下的荒漠地区。 19.赏析上面两首诗，完成对话。(5分) 小逸：【甲】【乙】两首诗都是和北固山有关的诗篇。通过对诗歌的阅读，我们可以知道，王湾是 在冬末春初到的北固山，而萨都刺是在 (季节)到的北固山。 小文：【甲】诗中 ”两句点题，寓漂泊羁旅之情于字里行间。 小逸：【乙】诗中缥缈的笛声，幽静的远山，清冷的月色，都容易惹人怀想，诗人借这些意象表达 了自己的 ((情感)。 小文：同样的情感表达，在【甲】诗中，作者是借“ "这个意象来传达的。 得分 评卷人 四、名著阅读(4分) 20.学校文学社准备拍摄一部关于《朝花夕拾》的宣传片，请你完成下列任务。 (1)下列不适合放在“鲁迅童年生活”专辑中的一项是()(2分) A.《无常》 B.《从百草园到三味书屋》 C.《藤野先生》 D.《阿长与<山海经>》 (2)编辑部拟把“温情的感动，犀利的批判"作为宣传片的标题，你觉得合适吗？请结合《朝花夕拾》 七年级语文 第6页（共8页）》 的阅读经验，谈谈你的理解。(2分) 得分 评卷人 五、作文(50分) 1背春当自强，自强不息的精神其实与我们的学习生活是紧密结合的。体有课上，大家都在为体有 中考而训练。班上小文同学身体较弱，长时间、高强度的两操训练已让他吃不消，他产生了退出 训练的念头。假如你是他的好朋友，你会如何劝说他(10分) 2.阅读下面材料，完成作文。(40分) 在你的生命中，一定有许多温暖的情节：妈妈的唠叨是一种温暖，爸爸的严厉是一种温暖， 老师的救育是一种温暖，同学的关心是一种温暖，陌生人的一臂之力也是一种温暖… 请以“你是我温暖的记忆”为题，写一篇文章。 要求：①文体不限，诗歌除外；②不得抄袭、套作：③书写工整，卷面整洁；④不得泄露个 人相关信息，如需出现人名、地名、校名，请用××代替：⑤不少于00字。 七年级语文第7页（共8页】 脚 竖 七年级语文第8页（共8页）2024-2025学年度第一学期期中试卷 七年级语文参考答案 积累与运用(26分) 1.(1) gung zh 喉咙 静谧 (2)D(3)删去“一年到头”或“终年”。 2.B 3.示例:首先,微信搜索公众号“校园讲坛”并关注。关注后点击“座位”,在 弹出页面中输入手机号和密码进行注册,也可以绑定微信号直接注册。注册成功 后,点击“活动预约”进入“校园讲坛”讲座活动详情页面,选择相关活动点击 “我要报名”,报名成功后即可参加活动 4.示例:当代年轻人会回避与他人社交的原因包括社会原因和个人原因。社会原 因主要是当下一些社交变味,目的性强,年轻人不喜爱;个人原因主要是工作生 活压力大,没精力社交且社交经验少。 5.示例:活动三:举办“促我成长的那本书”分享会 活动四:举办“书香浸润心灵”故事会 6.①洪波涌起 ②潮平两岸阔③峨眉山月半轮秋④枯藤老树昏鸦 杨花落尽 子规啼闻道龙标过五溪 落花时节又逢君 二、现代文阅读 (一)《老海棠树》 7.①奶奶在树下糊纸袋(1分)②奶奶在树下补花(1分)③奶奶在树下洗菜(1分)④ 奶奶在树下学习。(1分)(三点即可) 8.这句话是对奶奶的动作(1分)、语言(1分)的描写,表现了奶奶对一份有尊严的 工作的渴望和对孙子不理解自已的不满。(1分) 9.这里表现“我”在老海棠树上的快乐,借以反映奶奶对“我”的关心(1分);为 下文进一步写“我”和奶奶的亲情作铺垫。(2分) 10.文章是以“老海棠树”为线索贯穿全文的(1分); “老海棠树”象征了奶奶, 在“我”的记忆里老海棠树与奶奶的形象不能分开(1分),更含蓄、形象地表现了 奶奶和“我”之间浓浓的祖孙情。(1分)备注:写出其他答案,能道理的也可给1 ) 《生机勃勃的太阳花》 11. 太阳花喜爱阳光,阳光愈是炽热,它开得愈加艳丽旺盛:(1分)②太阳花新陈 交替活跃,整体上总是灿烂多姿,生机勃物。(1分) 12. “闪”是闪耀的意思,(1分)生动形象地写出了太阳花一见阳光即刻开放、 艳丽夺目的特点,(1分)表现了作者的惊喜。(1分) 13.正面描写;从形态、色彩及变化等方面进行多角度描写;用拟人、比喻等修辞 手法进行形象生动的描写。(2分) 侧面描写:写最不爱花的人也被深深吸引,以此来衬托太阳花的美丽。(1分) 14.示例:①每个人都应该珍爱生命,抓住机会,尽显人生价值。②社会、集体应 该使每个人都有生存发展的空间。③人与人之间应该友爱和谐,共同发展。 三、古诗文阅读 (一)文言文阅读 15.(1)丢下,舍弃 (2)回头看 (3)传授的知识 (4)坚定 16. (1)您与我父亲约定正午时分,正午不到,就是没有诚信 (2)温习学过的知识,可以得到新的理解和体会,可以凭借这个做老师了。 17.C 18.要有诚信,要站在他人的角度考虑问题,尊重他人,向每个人学习他们身上的 优点。 (二)诗歌阅读(5分) 思乡之情 19.秋天 客路青山外,行舟绿水前。 归雁 四、名著阅读(4分) (1)C (2)示例一:我觉得合适。淳朴善良的长妈妈为小鲁迅买来了他最为心心念念的《山 海经》,让鲁迅倍感温暖:“老菜娱亲”“郭巨埋儿”的故事。引发了鲁迅对那 种不顾人情甚至灭绝人性的所谓“孝道”的批判。 示例二:我觉得合适。百草园一-其乐无穷的儿童乐园,给小鲁迅带来了无 限的欢乐和美好的回忆。“讲义事件”“幻灯片事件”揭露了那些日本“爱国青 年”虚伪的丑陋面目。 五、作文(50分) 1.小作文(10分).示例:小文,我认为我们每个人都应该有自强不息的精神追求。 人生需要拼搏,不能一遇到点困难就退缩、放弃,那样就永远尝不到成功的滋味。 如果你觉得长时间、高强度的两操训练吃不消,可以先缩短时间,降低强度,每 天进步一点点,只要你能坚持不懈,相信在体育中考时,你一定会取得理想的成 绩。 【解析】劝说时要注意自己的身份,注意语言的委婉得体,要充分结合自强不息 的精神与我们的生活的密切关系去说。 2.大作文(40分)(略)