第5课 三国两晋南北朝的政权更迭与民族交融-(配套word版)2024-2025学年高中历史同步课讲义必修 中外历史纲要上

2024-10-30
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资源信息

学段 高中
学科 历史
教材版本 高中历史统编版必修中外历史纲要上
年级 高一
章节 第5课 三国两晋南北朝的政权更迭与民族交融
类型 教案-讲义
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2024-2025
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 704 KB
发布时间 2024-10-30
更新时间 2024-10-30
作者 西安鹏抟九天教育科技有限公司
品牌系列 -
审核时间 2024-10-30
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内容正文:

第二单元 三国两晋南北朝的民族交融与隋唐统一多民族封建国家的发展 第5课 三国两晋南北朝的政权更迭与民族交融 1【三国鼎立】 ◎三国鼎立形势图(262年) 魏 建立者:曹丕 都城:洛阳 起止时间:220-265 蜀(季汉) 建立者:刘备 都城:成都 起止时间:221-263 吴 建立者:孙权 都城:建业 起止时间:222-280 【西晋统一进程】 【五胡(匈奴、羯、氐、羌、鲜卑)内迁】 五胡缘何内迁?产生了怎样的影响? 背景:统治阶级为补充兵源及劳动力,强迫西、北边陲的少数民族内迁中原;少数民族本身为推动自身经济发展而内迁。 影响:北方汉人南迁,促进江南的开发;迁民族逐渐汉化,有利于民族融合;但民族矛盾也被激化。 【八王之乱】 260年司马炎病逝,惠帝即位。惠帝妻贾皇后欲独揽大权与辅政的大臣杨骏发生矛盾。291年贾皇后杀死杨骏,统治阶级内部发生了一连串的政治残杀和战争,先后有八个分封为王的皇族参与其中,历史16年之久。 八王之乱严重破坏了社会生产,五胡趁虚而入。 【西晋灭亡】 316年,西晋被内迁匈奴贵族所灭。自此,中国历史又进入一个比较长的分裂时期。 二、东晋与南朝 【东晋的建立】 317年,西晋宗室司马睿在建康重建晋朝,史称东晋。 【东晋士族门阀政治】 魏朝时期实行“九品中正制”,国家选拔官吏只看家世出身,导致门阀士族垄断了政府的重要官职。他们又通过大族之间互相联姻,在统治阶级内部构成了一个门阀贵族阶层,并逐渐形成了一整套的特权制度,即“门阀政治”。 政治上,按门第高低分享特权,世代担任重要官职。 经济上,士族占有大量土地和劳动力,建立起自给自足、实力雄厚的庄园经济。社会生活上,不与庶族通婚,甚至坐不同席。 文化上,崇尚清谈,占据高级文官职位。 【东晋与南朝的交替】 420年,出身低级士族的武将刘裕篡夺皇位,国号宋。此后170年间,南方先后经历了宋、齐、梁、陈4个王朝,合称“南朝”。 【江南开发】 (1)开发原因: ①为躲避战乱,大量北方人口迁至江南,为江南地区发展带来了先进的生产技术和丰富的劳动力资源; ②江南地区自然条件优越,社会秩序安定。 (2)开发成果: 三、十六国与北朝 【十六国概况】 虽然向汉族学习,民族差异缩小,但民族隔阂仍然存在。各民族呈现逐渐交融的趋势。 【从前秦统一北方到淝水之战】 4世纪下半叶,前秦统一北方,随后大举进攻东晋,前锋被击败于淝水。强大的前秦政权一败之后迅速崩溃。 *淝水之战中,前秦兵力80万,而东晋兵力仅8万,兵力相差如此悬殊,前秦为何战败? 东晋凭什么以少胜多? 前秦:军队民族成分复杂,部分民族不满前秦统治,希望其战败以摆脱统治。指挥不当,战线过长。 东晋:广大将士在保卫江南、恢复中原的思想激励下,士气高昂。将领指挥得当。 【十六国与北朝的交替】 4世纪末,鲜卑拓跋部建立的北魏强大起来,于439年统一北方。结束了十六国以来北方分裂割据的局面。 【北魏孝文帝改革】 目的: 1、缓和日益尖锐的民族矛盾与阶级矛盾,巩固统治。 2、改变鲜卑族落后状态,促进北魏的社会发展。 措施: 1. 说汉语;穿汉服;改汉姓;与汉族联姻。 2. 迁都洛阳 平城 洛阳 地理位置 地理位置偏僻,水旱易发,交通不便 地处中原,交通便利, 经济 产粮有限,不足承载发展需要 农业发达; 政治 保守势力强大 中原的政治文化中心 军事 受北方少数民族的威胁 利于控制中原 历史 北魏定都近100年 众多汉族王朝先后建都 迁都原因: 直接原因:接受汉族先进文化,减少改革阻力 根本原因:加强对中原地区的政治统治 3.评价 (1)进步性: 孝文帝的改革促进了北魏社会经济的繁荣和文化发展; 接受了汉族的先进制度与文化,加速北魏政权的封建化; 加速了北方各族封建化的进程,促进了民族大融合。 (2)局限性: 全面推行汉化,使鲜卑族丧失作为一个民族的独立性、主体性; 失去尚武的民族精神,削弱了军事力量。 【课堂总结】 学科网(北京)股份有限公司 $$

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