期中（1-4）考试卷（试题）-2024-2025学年苏教版四年级数学上册

2024-2025学年苏教版四年级数学期中（1-4）考试卷 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 题号 一 二 三 四 五 六 总分 得分 一、选择题 1．□68÷52的商是两位数，□里的数有（    ）种不同的填法。 A．3 B．4 C．5 2．如图下边的物体是用小正方体摆成的。从物体右面看到形状与（    ）看到的形状相同。 A．左面 B．上面 C．正面 D．以上都是 3．把4升水分别装进600毫升的瓶子中，至少需要（    ）个瓶子。 A．6 B．7 C．8 4．用几个同样的小正方体摆出一个组合图形，从前面、右面和上面看到的图形都是，摆一个这样的组合图形，至少要用（    ）个这样的小正方体。 A．6 B．5 C．4 D．3 5．张月平均每天编织32个中国结，编织480个需要多少天？用虚线框住的这一步表示的是（    ）。 A．1天编织32个中国结 B．1天编织320个中国结 C．10天编织32个中国结 D．10天编织320个中国结 二、填空题 6．一杯水大约250( )，汽车的油箱能装汽油60( )（填毫升或升）。 7．在中添一个，从前面看图形不变，有( )种摆法。 8．水是生命之源。据统计，一个成年人1天大约要摄入2500( )水（填“mL”或“L”），2天大约要摄入( )L水。 9．在括号里填上“升”或“毫升”。 一瓶眼药水有10( )      一个金鱼缸大约装水80( ) 一桶色拉油有5( )       一盒酸奶有250( ) 10．小静想买下面的学习机，她每个星期存25元，存( )个星期才能存够钱。 11．用3个同样大的正方体摆一个物体，从右面看到的是，有( )种不同的摆法。 12．如果□45÷64的商是一位数，□里最大填( )；如果商是两位数，□里最小填( )。 13．统计表用( )呈现数据，( )用直条呈现数据。 14．下图由( )个正方体摆成的，至少添上( )个这样的正方体，能使它成为长方体。 15．小虎在计算除法时，把除数82看成28，结果得到商13还余12，正确的计算结果是( )。 三、判断题 16．因为75÷4＝18……3，所以750÷40＝18……3。( ) 17．根据商不变的规律，除法简算时就是把被除数和除数末尾0都去掉。( ) 18．观察，从右面看到的是，从前面看到的是，从上面看到的是。( ) 19．一个电饭锅的容量大约是5毫升。( ) 20．添一块同样大的正方体，使从上面看形状不变，有3种不同的摆法。( ) 四、计算题 21．直接写出得数。 80÷10＝         60÷20＝          400÷80＝          350÷70＝ 90×6＝          3×400＝          26×3＝            8×12＝ 22．竖式计算，带※的验算。 627÷33＝       204÷28＝       ※890÷40＝         ※685÷57＝ 23．脱式计算。 851－810÷27            300÷4÷25            987÷47×15 五、作图题 24．在方格纸上画出下面的物体从右面、上面和前面看到的形状。 六、解答题 25．动物园里几种动物数量统计如下表 猴子 大象 熊猫 狮子 8只 2只 5只 6只 (1)请完成下面的条形统计图． (2)纵轴上每格代表(　　)只动物,猴子有(　　)只,画(　　)格． (3)从图上你还能提出什么问题?并解答出来． 26．军军买了一本故事书，共128页，他每天看16页，一个星期能看完吗？通过计算说明。 27．小红把一瓶2升的果汁，倒进了同样大小的玻璃杯里，倒满了6杯后，还剩110毫升。每个玻璃杯的容量是多少毫升？ 28．四、五年级一共要栽480棵树，四年级一共栽了168棵，剩下的分给五年级12个班栽，平均每班栽多少棵？ 29．小明用一个容量是200毫升的量杯测量一个瓶子的容量，他将量杯装满水倒入瓶中，倒第5次时才倒满，这时量杯中还有150毫升的水。这个瓶子的容量是多少毫升？ 30．一瓶葡萄酒78元，一盒巧克力16元，爸爸带了300元，买了一瓶葡萄酒后，最多还能买几盒巧克力？ 第1页 共4页 ◎ 第2页 共4页 第1页 共4页 ◎ 第2页 共4页 学科网（北京）股份有限公司 参考答案： 题号 1 2 3 4 5 答案 C C B C D 1．C 【分析】三位数除以两位数，如果被除数的前两位大于或等于除数，那么商是两位数，据此解答。 【详解】□68÷52的商是两位数，□里的可以填5、6、7、8、9，有5种不同的填法。 故答案为：C 2．C 【分析】从右面看到的是，再画出这个立体图形的从上面、正面、左面看到的图形，进行比较。 【详解】从左面看为：，从正面看为，从上面看为：，右面看到的是：。 故答案为：C 【点睛】主要考查学生对立体图从不同角度看到的面的掌握情况。 3．B 【分析】根据一升＝1000毫升，将4升换算成4000毫升，再用除法即可解答。 【详解】4升＝4000毫升； 4000÷600＝6（个）……400（毫升） 6＋1＝7（个） 故答案为：B 【点睛】掌握升和毫升的进率是解题的关键。 4．C 【分析】 从上面看是，说明最下层有3个小正方体，从前面和右面看都是，说明是2层，并且上层有1个小正方体，在第一排、第一列的第二层位置（排是从前往后数，列是从左往右数，层是从下往上数），所以共有3＋1＝4个这样的小正方体。 【详解】 根据分析可知，用几个同样的小正方体摆出一个组合图形，从前面、右面和上面看到的图形都是，摆一个这样的组合图形，至少要用4个这样的小正方体。 故答案为：C 【点睛】本题主要考查学生的观察、分析能力。 5．D 【分析】根据竖式计算方法可知，虚线框住的这一步的商在十位上，即表示10个32是320，也就是表示10天编织320个中国结。 【详解】根据分析可知，虚线框住的这一步表示的是10天编织320个中国结。 故答案为：D 【点睛】本题主要考查除数是两位数的除法的笔算法则：从被除数的高位数起，先看被除数的前两位；如果前两位比除数小，就要看前三位；除到被除数的哪一位，商就写在那一位的上面；余数必须比除数小。 6． 毫升 升 【分析】我们知道，描述液体的多少用毫升和升。在测量较少液体的多少时，一般用毫升作单位；在测量较多液体的多少时，一般用升作单位。根据生活经验以及对容积单位和数据大小的认识，选择合适的计量单位填空即可。 【详解】一杯水大约250毫升，汽车的油箱能装汽油60升。 7．6 【分析】添加一个正方体，要使从前面看图形不变，一定是把这个正方体放在前面或后面，不能放在上面；据此解答。 【详解】根据分析可知，可以放在前面，有3种摆法；还可以放在后面，有3种摆法。 3＋3＝6（种） 【点睛】本题考查了学生的观察能力和空间想象能力。 8． mL 5 【分析】（1）根据生活经验以及对容积单位和数据大小的认识，结合实际情况选择合适的单位即可。 （2）先用2500乘2，求出2天摄入水的容量，mL和L之间的进率是1000，据此将2天摄入水的容量换算成L。 【详解】一个成年人1天大约要摄入2500 mL。 2500×2＝5000（mL） 5000 mL＝5 L 2天大约要摄入5 L水。 【点睛】此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活地选择。低级单位mL换算成L，应除以单位间的进率1000。 9． 毫升 升 升 毫升 【分析】：根据生活经验、对容积单位和数据大小的认识，可知计量一瓶眼药水的容积，数据是10，则单位是毫升；计量一个金鱼缸的容积，数据是80，单位是升；计量一桶色拉油的容积，数据是5，则单位是升；计量一盒酸奶的容积，数据是250，则单位是毫升；据此解答即可。 【详解】一瓶眼药水有10 （  毫升    ）       一个金鱼缸大约装水80 （  升    ） 一桶色拉油有5 （   升   ）        一盒酸奶有250 （  毫升    ） 【点睛】此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活的选择。 10．11 【分析】求至少要存多少个星期才够买，即求275里面有几个25，根据求一个数里面含有几个另一个数，用除法解答即可。 【详解】275÷25＝11（个） 所以，存11个星期才能存够钱。 11．2 【分析】从右面看到的是两层，1行，至少有2个叠放在一起，还有1个正方体可以放到立体图形的左边或右边，有2种不同的摆法。 【详解】 根据分析可知，立体图形可能是或。 用3个同样大的正方体摆一个物体，从右面看到的是，有（2）种不同的摆法。 12． 5 6 【分析】三位数除以两位数，被除数百位和十位组成的数和除数比较大小，组成的数字比除数大或相等，商就是两位数，比除数小，商就是一位数，由此求解。 【详解】要使□45÷64的商是两位数，那么□4≥64，则口里面可以填6，7，8，9，最小是6；要是商是一位数，那么□4＜64，□里面可以填：1，2，3，4，5，最大是5。 【点睛】此题考查三位数除以两位数的除法及应用，解决此题的关键是用除数试除被除数的最高位上的数字，最高位上数字大于或等于除数，商就是两位数，小于除数，商就是一位数。 13． 表格 条形统计图 【详解】 跳远 50m跑 1分钟跳绳 投实心球 男生 30 28 20 17 女生 18 15 25 12 统计表用表格呈现数据，条形统计图用直条呈现数据。条形统计图特点是用一个单位长度表示一定的数量，用直条的长短表示数量的多少，作用是从图中能清楚地看出各种数量的多少，便于相互比较。 14． 8 10 【分析】观察图中物体分析，图中上层有2个正方体，下层有6个正方体，一共由（2＋6）个正方体摆成；将下层填满需要再添加3个正方体，上层需和填满的下层一样多，需要添加7个正方体，即至少添加（3＋7）个这样的正方体，能使它成为长方体。据此解答即可。 【详解】由分析可得： 2＋6＝8（个） 3＋7＝10（个） 所以，图中由8个正方体摆成的，至少添上10个这样的正方体，能使它成为长方体。 【点睛】观察物体时，将物体分为上下两层来看是解决此题的关键。 15．4……48 【分析】根据题意，在除法中被除数除以除数，求得的结果是商，剩余的是余数，那么根据题意给出的除数是28，那么被除数是28×13＋12＝376，得出被除数的数值，再列式计算即可。 【详解】28×13＋12 ＝364＋12 ＝376 376÷82＝4……48 小虎在计算除法时，把除数82看成28，结果得到商13还余12，正确的计算结果是4……48。 【点睛】本题考查了熟练掌握除法中被除数、除数、商、余数之间的关系，明确数量间的关系，准确计算即可。 16．× 【分析】被除数和除数同时乘（或除以）几（0除外），商不变，余数要同时乘（或除以）相同的数，据此即可解答。 【详解】因为75÷4＝18……3，所以750÷40＝18……30，原说法错误。 故答案为：× 17．× 【分析】商不变的规律：在除法算式中，被除数和除数同时乘或除以一个相同的数（0除外），商不变；据此解答。 【详解】例如：7200÷90＝80 如果把被除数和除数末尾同时去掉一个0，商不变； （7200÷10）÷（90÷10） ＝720÷9 ＝80 所以，根据商不变的规律，除法简算时就是把被除数和除数末尾0都去掉，此说法错误。 故答案为：× 【点睛】灵活掌握商不变的规律是解答本题的关键。 18．√ 【分析】观察可知，从右面看到的图形是一行，2个正方形。从前面看到的是一行，3个正方形。从上面看到的图形是2行，上面一行是3个正方形，下面一行是1个正方形，居中。据此判断即可。 【详解】根据分析可知，观察，从右面看到的是，从前面看到的是，从上面看到的是。 故答案为：√。 【点睛】本题考查观察物体，根据不同方向看到的正方体的个数和位置进行判断。 19．× 【分析】联系生活实际，结合容积单位和数据的大小可知，电饭锅的容量用升作单位比较合适，据此即可解答。 【详解】根据分析可知，一个电饭锅的容量大约是5升，原说法错误。 故答案为：× 【点睛】根据情景选择计量单位，本题主要考查学生对生活常识的掌握。 20．× 【分析】根据俯视图的覆盖特点，只要不使底层的个数及形状改变，从上面看到的图形形状就不改变，所以在俯视图看到的5个小正方体任意一个的上面添加一个小正方体，从上面看到的图形都不会改变。 【详解】根据题干可知，添一个同样大的正方体，使从上面看形状不变，俯视图可以看到5个小正方体的上面；在任意一个的上面添加一个小正方体，从上面看到的图形都不会改变，所以有5种摆放方法。故原题干错误。 故答案为：× 【点睛】本题考查了从不同方向观察物体和几何体，锻炼了学生的空间想象力和抽象思维能力。 21．8；3；5；5； 540；1200；78；96 【解析】略 22．19；7……8；22……10；12……1 【分析】三位数除以两位数，从被除数的最高位起，先用除数试除被除数的前两位数，如果比除数小，再试除前三位数。除到被除数哪一位，就在那一位上面写上商，求出每一位的商，余下的数必须比除数小；验算方法：商×除数＋余数＝被除数。 【详解】627÷33＝19                       204÷28＝7……8                       ※890÷40＝22……10                      ※685÷57＝12……1 验算：           验算： 23．821；3；315 【分析】（1）先算除法，再算减法。 （2）从左到右顺序计算。 （3）先算除法，再算乘法。 【详解】851－810÷27 ＝851－30 ＝821 300÷4÷25 ＝75÷25 ＝3 987÷47×15 ＝21×15 ＝315 24．见详解 【分析】观察图形，从右面看到两行，2个正方形。从上面看到两行，上面一行3个正方形，下面一行2个正方形，1个正方形左对齐，1个正方形右对齐。从前面看到一行，3个正方形。 【详解】 【点睛】本题考查了三视图的画法，需要学生有较强的空间想象和推理能力。 25．（1）动物园几种动物数量情况统计图 （2）1　8　8　（3）(答案不唯一)哪种动物数量最少?大象 【解析】略 26．不能 【分析】故事书的页数除以每天看的页数即可解答。 【详解】128÷16＝8（天） 8＞7，一个星期不能看完。 答：一个星期不能看完。 【点睛】熟练掌握整数除法的计算方法是解答本题的关键。 27．315毫升 【分析】2升＝2000毫升，用2000减去110，求出6杯果汁的容量，再除以6，求出每个玻璃杯的容量是多少毫升。 【详解】2升＝2000毫升 （2000－110）÷6 ＝1890÷6 ＝315（毫升） 答：每个玻璃杯的容量是315毫升。 【点睛】本题主要考查了学生对1升＝1000毫升的掌握与灵活运用。 28．26棵 【分析】用总棵数减去四年级栽的棵数，求出五年级栽的棵数，再用五年级栽的棵数除以五年级的班级数，即可求出平均每班栽多少棵。 【详解】480－168＝312（棵） 312÷12＝26（棵） 答：平均每班栽26棵。 【点睛】本题考查平均数的计算及应用。理解题意，找出数量关系，列式计算即可。 29．850毫升 【分析】根据“倒第5次时才倒满，这时量杯中还有150毫升的水”这句话可知：5个200毫升再减去剩余的150毫升，就是这个瓶子的容量。 【详解】200×5－150 ＝1000－150 ＝850（毫升） 答：这个瓶子的容量是850毫升。 【点睛】计算因数末尾有0的乘法时，先用末尾0前面的数与一位数相乘，再看因数末尾有几个0，就在积的末尾添几个0。 30．13盒 【分析】根据题意分析，已知一瓶葡萄酒78元，一盒巧克力16元，先用（300－78）得到爸爸买完葡萄酒剩下的钱数，再用剩下的钱数除以一盒巧克力的价格，可求得还能买几盒巧克力，计算解答即可。 【详解】（300－78）÷16 ＝222÷16 ＝13（盒）……14（元） 答：最多还能买13盒巧克力。 【点睛】本题考查了三位数除以两位数的计算方法，要知道余数是剩下的钱，不够再买一盒巧克力。 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $$