1.1 地球的宇宙环境 课件 2024-2025学年高一上学期地理湘教版（2019）必修第一册

我们都是追“星”人 必 修 一 第 一 章 第 一 节 地 球 的 宇 宙 环 境 04 03 02 01 目录 仰 望 星 空 , 屏 气 寻 “星” 迁 思 回 虑 , 凝 神 辨“星” 集 思 广 益 , 潜 心 问“星” 脚 踏 实 地 , 笃 定 向 “星” 04 03 02 01 目录 仰 望 星 空 , 屏 气 寻 “星” 迁 思 回 虑 , 凝 神 辨“星” 集 思 广 益 , 潜 心 问“星” 脚 踏 实 地 , 笃 定 向 “星” 【活动一:请你说一说】你知道离地球最近的恒星、第二近的恒星和距离地球最远的恒星分别是哪科星星吗?他们距离我们多远? 距离地球 1.5亿千米 距离地球 4.22光年 距离地球 93亿光年 太阳 比邻星 伊卡洛斯 仰望星空,屏气寻“星”—— ”星星 “在哪里? 在2016年5月的时候,因为偶然的情况下,天文学家发现了90亿光年之外的宇宙,并且成功发现了目前已知的最远的恒星透镜恒星1(LS1),这颗恒星被命名为,距离地球大约。后来天文学家使用了NASA的哈勃望远镜和引力透镜效应奖结合,最终让这颗恒星更加明亮。 4 【活动二:视野拓展】你知道目前人们是通过哪些方式观测这些星星的吗? 仰望星空,屏气寻“星”—— ”星星 “在哪里? 哈勃望远镜 韦伯望远镜 中国天眼 1990年4月24日,哈勃望远镜被送入轨道,人类进入一个令人兴奋的太空探索时期。二十几年来,哈勃望远镜孜孜不倦地拍摄了数百万张照片,让我们目睹了宇宙刚形成时的真容。哈勃望远镜的运行并非一帆风顺,在它刚进入太空,科学家就发现它的主镜出现了问题。仅仅2000纳米的微小缺陷让哈勃无法完美聚焦产生清晰的图片,几乎所有的宇宙学研究都无法进行。三年后,宇航员进入太空为它戴上一副修正镜,此后,一张张令人惊叹的星际图像不断向人类传来。 5 人类对宇宙的认识过程 【活动二:视野拓展】你知道目前人们是通过哪些方式观测这些星星的吗? 仰望星空,屏气寻“星”—— “星星”在哪里? 古代:盖天说、浑天说、天圆地方说等。 公元2世纪:古希腊天文学家托勒密建立完整的“地心说”。 16世纪:波兰天文学家哥白尼提出“日心说”。 18世纪:天文学家引进“星系”一词 20世纪60年代:大型天文望远镜使宇宙的观、测扩展到上百亿光年。 6 04 03 02 01 目录 仰 望 星 空 , 屏 气 寻 “星” 迁 思 回 虑 , 凝 神 辨“星” 集 思 广 益 , 潜 心 问“星” 脚 踏 实 地 , 笃 定 向 “星” 【活动三:请你说一说】我们看到的“星星”,有哪些类型? 迁思回虑,凝神辨“星”——“星星”有哪些? 本身不是天体 的一部分 位于地球的 大气层之外 拥有独立的 运行轨道 天体 宇宙中恒星、星云、行星、卫星、流星、彗星等各种物质的统称,指宇宙空间的物质的存在形式。 在2016年5月的时候,因为偶然的情况下,天文学家发现了90亿光年之外的宇宙,并且成功发现了目前已知的最远的恒星透镜恒星1(LS1),这颗恒星被命名为,距离地球大约。后来天文学家使用了NASA的哈勃望远镜和引力透镜效应奖结合,最终让这颗恒星更加明亮。 8 判断以下是否为天体 1.在太空遨游的宇宙飞船 2.停滞在发射架上的神州飞船 3.着陆的火星探测器 4.太空垃圾 5.宇宙空间站 6.天空中的云朵 【活动三:请你说一说】我们看到的“星星”,有哪些类型? 迁思回虑,凝神辨“星”——“星星”有哪些? 宇宙中恒星、星云、行星、卫星、流星、彗星等各种物质的统称,指宇宙空间的物质的存在形式。 天体 判断以上物体是否是天体,并说明理由 彗星 行星 卫星 矮行星 星云 流星现象 判断以下是否为天体 【活动四:自主探究】1.各种各样的天体,组成了哪些等级的天体系统? 迁思回虑,凝神辨“星”——“星星”有哪些? 宇宙 总星系 银河系 太阳系 地月系 可观测宇宙 银河系 河外星系 太阳系 其他恒星系 地月系 其他行星系 判断以下是否为天体 【活动4:自主探究】2.下图中包括几级天体系统? 迁思回虑,凝神辨“星”——“星星”有哪些? 两级: 地月系、月球与嫦娥三号组成的天体系统。 【活动五:读图探究】读图1-6和阅读“围绕太阳运行的天体”,回答: 1.太阳系中,有几大行星? 2.小行星带位于哪二个行星之间? 3.地球的左邻右舍是哪二个行星? 4.离地球最近的行星是哪个? 水晶球, 火烧木变土, 飞到天涯海角。 同向性、近圆性、共面性 【活动五:读图探究】 5.观看太阳系行星运动模拟图,总结行星绕太阳公转有哪些特点? 17 04 03 02 01 目录 仰 望 星 空 , 屏 气 寻 “星” 迁 思 回 虑 , 凝 神 辨“星” 集 思 广 益 , 潜 心 问“星” 脚 踏 实 地 , 笃 定 向 “星” 【活动六:同桌互学】 1.太阳为我们地球生命的存在做出了哪些贡献? 2.地球生命的存在还需要具备哪些条件?这些条件存在的原因是什么? 集思广益,潜心问“星”—— 星星有何用? 稳定而充足的光照条件。 外部条件 内部条件 适宜的光照与温度: 恰到好处的大气成分与厚度 地球体积、质量适中 地球生命的演化 稳定的光照条件 安全的宇宙运行环境 充足的水分(液态水): 日地距离适中,地球自转周期适中、 地球内部物质的运动 地球存在生命的条件 金锁链条件 判断以下是否为天体 集思广益,潜心问“星”—— 星星有何用? 【活动七:小组讨论】 1.除地球外,太阳系中可能存在生命的行星是哪个?简要阐述判断理由。 04 03 02 01 目录 仰 望 星 空 , 屏 气 寻 “星” 迁 思 回 虑 , 凝 神 辨“星” 集 思 广 益 , 潜 心 问“星” 脚 踏 实 地 , 笃 定 向 “星” 判断以下是否为天体 【活动七:畅所欲言】 脚踏实地,笃定向“星”—— 向“星星”学什么? 1.你最喜欢的“星星”是哪颗? 2.你为什么喜欢Ta? 3.Ta为你带了什么? 4.你要向Ta学习什么? 但总有人仰望星空 我们都身处阴沟 判断以下是否为天体 【真题演练】 2015年2月11日,人类向太空发射了一枚人造天体。该人造天体定位在地球和太阳之间的连线上。下图为该人造天体的空间位置示意图。完成下题。 1.对该人造天体运行特征及作用的描述,正确的是 A.绕地球运行,能观测地球上的极光现象 B.绕太阳运行,可提前获知太阳风的强度 C.绕地球运行,可以监测到太阳黑子数量变化的周期 D.绕太阳运行,能拍到金星和火星从日面经过的照片 判断以下是否为天体 【真题演练】 科学家最近发现,距太阳4.2光年的比邻星周围有一颗潜在的宜居行星。宜居行星与比邻星相距约700万千米,比邻星比太阳暗1000倍。完成第2题。 2.判断该行星宜居的主要依据是 A.具有与地表相近的温度 B.具有地月系一样的天体系统 C.距比邻星接近日地距离 D.获得与地面上相似的可见光 判断以下是否为天体 【真题演练】 火星是地球的近邻,表面大气稀薄,大气成分以CO2为主,昼夜长短接近地球,而昼夜温差却超过100 。几十年来人类对火星的探测一直没有停止过。下图为太阳系示意图。完成下题。 4.火星上的夜晚可能观察到 A.土星遮住火星的卫星 B.水星在小行星中穿梭 C.美丽的银河横跨星空 D.圆圆的地球挂在天空 判断以下是否为天体 【模拟题演练】 宜居带是指一颗恒星周围适宜生命存在的理想区域,右图为太阳系的宜居带分布图。完成下题。 4.科学家研究发现太阳系宜居带有外移趋势,其产生的原因与影响可能是 第10题图 A.地球体积变大,地球将不再适宜人类居住 B.公转轨道变大,火星将逐渐适宜生命存在 C.太阳辐射增强,木星表面气温将逐渐升高 D.太阳活动减弱,金星将逐渐适宜人类居住 判断以下是否为天体 火星是人类探索地外生命起源和进化的首选目标。下表所示为火星与地球的主要数据。阅读材料,完成下题。 与日平均距离(百万千米) 质量(地球为1) 体积(地球为1) 大气密度(地 球为1) 大气主要成分 表面平均温度( ) 自转周期 公转周期(年) 地球 149.6 1.00 1.00 1.00 N2、O2 22 23时56分 1 火星 227.9 0.11 0.150 0.01 CO2 -23 24时37分 1.9 5.人类首选火星作为探索地外生命起源和进化的天体,主要是因为火星上一些地 理现象与地球很相似,主要表现有 ( ) ①火星和地球都被厚厚的大气层包围 ②火星、地球的自转周期都比较适中 ③火星、地球与太阳的距离都比较适中 ④火星上和地球上都有四季变化,且四季的长度一样 A.①②③ B.②③ C.②③④ D.③④ 1. 2013年3月5日,太阳剧烈活动,催生了一团炽热气体,该气体以每小时322万公里的速度向火星挺进。 2. 大约6600万年前,当一颗直径大约十公里的小行星撞击地球,给地球的生命造成灭顶之灾。 ? ①为什么月球没有大气层而地球有? ②为什么月球表面温度日较差是地球的十几倍。 1.月球体积只有地球的1/49,质量约7350亿亿吨,相当于地球质量的1/81。 2. 金星拥有大气层,但金星表面温度高达摄氏465至摄氏485度。 3.月球自转周期为27.32天。月球表面温度日较差可达300 ,相当于地球表面的十几倍。 ②为什么金星表面温度超过400 。 至于地球为什么有那么多的水,目前还没有一个统一的定论,比较能够让人们接受的是地球的水来自于地球内部物质的运动。 31 $$