必刷题七 课内名句+写作+语言文字运用+诗词鉴赏手法-【玩转假期必刷题】2024年高二语文寒假作业

到午间,最后到黄昏时候,分别对应三个意象,抓住 了景物特点,具有景物定格的效果,用特写镜头有力 地抒发了“我”对曾经的乐园的无限怀念,“变着”,寄 寓了一切美好终将逝去的惆怅。 【答案】 排比。 ①使 内 容 丰 富:以 三 个 结 构 为 “那 …… 是 不 是 还……”的句子,用细腻的笔触从不同角度一一展现 “我”对园中各种美好景物的回忆。 ②增强语势:三个结构相似的句子排列连用,有力地 抒发了“我”对曾经的乐园的无限怀念和一切美好终 将逝去的惆怅。 必刷题七 1.对酒当歌 人生几何 2.田夫抛秧田妇接 小儿拔 秧大儿插 3.忧劳可以兴国 逸豫可以亡身 4.万里 悲秋常作客 百年多病独登台 5.春江潮水连海平 海上明月共潮生 6.师者 所以传道受业解惑也 7.舳舻千里 旌旗蔽空 8.苍山负雪 明烛天南 9.胡人不敢南下而牧马 士不敢弯弓而报怨 10.良将 劲弩守要害之处 信臣精卒陈利兵而谁何 11.怨不在 大 可畏惟人 载舟覆舟 所宜深慎 12.奈何取之尽 锱铢 用之如泥沙 13.窃以为与君实游处相好之日久 而议事每不合 14.浴乎沂 风乎舞雩,咏而归 15.至丹以荆卿为计 始速祸焉 16.出师一表真名世 千载谁堪伯仲间 17.合抱之木 生于毫末 18.相 顾无言 惟有泪千行 19.十二门前融冷光 二十三丝 动紫皇 20.人生得意须尽欢 莫使金樽空对月 21.见贤思齐焉 见不贤而内自省也 22.己所不欲,勿 施于人 23.物有本末,事有终始 24.先修其身 先正 其心 25.信而见疑,忠而被谤 26.相顾无言,惟有泪千行 27.【解析】 审题:这是一道任务驱动型材料作文题。 材料共两段,第一段写屈原与苏武的爱国情怀,第二 段引用《孟子》中的话,明确了“家国情怀”的含义:是 个体对国家的一种高度认同感和归属感、责任感和 使命感,是一种深层次的文化心理密码。材料从教 材涉及的历史人物屈原、苏武出发,引导学生聚焦 “家国情怀”。“家国情怀”熔铸在传统文化的基因和 民族的灵魂里,是个人对国家、民族的深情大爱,一 己一身,一家一族,皆关乎天下。在新时代,应提倡 青年一代从传统文化中去发现、汲取“家国情怀”的 滋养,更应引导青年一代将个人的梦想融入国家的 梦想中,并能在实际行动中心系家国,心忧天下。考 生应结合当下,从“为国守望”“家国情怀与个人担 当”等角度思考。 “作为青年一代,该如何从传统文化中汲取‘家国情 怀’,又该如何在新时代的浪潮中发扬‘家国情怀’ 呢”,题干中这两个问题为考生的作文内容做了提 示,提供了参考,考生既要分析传统文化中的“家国 情怀”,又要结合当下谈论青年该用什么方式来发扬 “家国情怀”。 行文构思上,考生可由材料中屈原、苏武的事迹引出 “家国情怀”这一话题,然后围绕“家国情怀”思考家与 国、个人和国家民族、小我和大我的关系,并结合实 际,谈家国情怀对新时代中国发展的意义以及当代青 年如何发扬“家国情怀”,实现自己的责任和使命。 立意: 1.家国情怀是一种责任和担当。 2.家是最小国,国是千万家。 3.弘扬家国情怀,青年勇挑重担。 4.秉持使命担当,弘扬家国情怀。 优秀范文 让家国情怀融入不懈奋斗 仰望历史的天空,家国情怀熠熠生辉;跨越时间 的长河,家国情怀绵绵不断。从历史到现实,家国的 书写、大我的境界,始终激励着人们勇毅前行。 在全国抗击新冠肺炎疫情表彰大会上,习近平 总书记深刻指出:“社会主义核心价值观、中华优秀 传统文化所具有的强大精神动力,是凝聚人心、汇聚 民力的强大力量。”面对突如其来、来势汹汹的疫情, 亿万人民所展现出的炽热而深沉的家国情怀,激荡 人心、振奋人心,给人以无穷的奋进力量。 不畏困难、不惧牺牲,心系家国、舍生取义。家 国情怀,映照着奋斗者的赤子之心———无论经受何 种考验,都能永葆初心;彰显着奋斗者的顽强意志 ———无论遇到何等艰难,都能坚忍不拔;体现着奋斗 者的奉献精神———无论作出何种牺牲,都能无怨无 悔。浓郁的家国情怀,背后是深厚的家国责任、强烈 的家国担当。 至真至深的家国情怀,根植于精神的沃土。精 神是一个人的立身之本,也是一个民族、国家的繁盛 之基。新中国成立以来,接力奋斗、艰苦奋斗、顽强 奋斗、共同奋斗的精神基因,感召着中华儿女成功研 制“两弹一星”,实现了“嫦娥”探月、“蛟龙”入海、“北 斗”组网,不断开创中国特色社会主义事业新局面。 奋斗书写辉煌,奋斗砥砺精神,奋斗强国是最值得赞 美的壮歌。 至真至深的家国情怀,沉淀于艰辛的付出。收 获总是与耕耘相伴,胜利总是与拼搏同行。为了强 国梦想,在日夜攻关的实验室里,科学家呕心沥血、 奉献自我;在大型工程的施工现场,大国工匠筚路蓝 缕、连续奋战;在抢收抢种的田野上,农民兄弟风雨 无阻、昼夜劳作;在练兵备战的训练场上,战士们无 惧疲劳、苦练硬功。烈日下,袁 隆 平 一 次 次 潜 心 试 验,以汗水浇灌杂交水稻;风雨中,南仁东一趟趟勘 探重峦洼地,为“中国天眼”殚精竭虑;病房里,林俊 德头冒虚汗,用生命的最后时间整理出宝贵的科研 资料。奋斗者的经历表明:“看似寻常最奇崛,成如 容易却艰辛”。 至真至深的家国情怀,升华于忘我的奉献。无 私而忘我的奋斗,是奋斗者永远的座右铭。为祖国 建功业、为人民谋幸福,其中 有 奉 献 牺 牲。从 站 起 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 ·27· 来、富起来到强起来的历史性飞跃,刻印着共产党人 为民族解放、国家独立、人民幸福而英勇献身、无私 奉献的奋斗史。从舍身炸敌碉堡的董存瑞,到拼上 老命也要改变兰考面貌的焦裕禄;从甘做默默无闻 人的黄旭华,到殉职在脱贫攻坚路上的黄文秀…… 无数先锋楷模用热血与忠诚诠释家国情怀,启示后 来者用坚韧和行动守卫我们的国、守护我们的家。 鲁迅先生说过:“惟有民魂是值得宝贵的,惟有 他发扬起来,中国才有真进步。”弘扬伟大抗疫精神, 把家国情怀内化于心、外化于行,激扬“敢教日月换 新天”的豪迈气概,相信奋斗、依靠奋斗、持续奋斗, 我们青年一代就一定能为实现中华民族伟大复兴的 中国梦书写出无愧于时代、无愧于人民、无愧于历史 的绚丽篇章。 28.B 【解析】 本题考查学生正确使用词语(包括成 语)。语言表达准确的能力。A.正确,添加“随着”, “随着城市建设理念不断升级”就变成整个句子的状 语,句子没有语病。B错误,前面“围栏拆除后”说的 是“公园”,因此先说“园内风光”衔接更紧密;互换位 置后与前面句子话题不一致,不能互换位置。C.“可 望”意思是可盼望;有希望。“有望”意思是有指望; 有希望。两个词语意思接近,可以将“可望”换成“有 望”。D.“因地制宜”意思是,根据各地的实际情况, 采取适宜的措施。结合后文“比如高速公路沿线的 公园开放要慎重,历史名园以及需要保护文物的公 园还应 保 留 围 墙 等 设 置”可 知 成 语 使 用 正 确。故 选B。 29.【解析】 本 题 考 查 学 生 语 言 表 达 之 句 式 变 换 的 能力。 ④句的后半部分“让节奏匆促的城市拥有了更多休 闲的空间”,结 构 为“让(定 语)的 城 市 拥 有 了 更 多 ……”;再看前部分,可以抽取出“高楼林立”作“城 市”的定语,修改为:让高楼林立的城市拥有了更多 自然的光影。 【答案】 让高楼林立的 城 市 拥 有 了 更 多 自 然 的 光影。 第2部分 旗开得胜:预习下学期新课 选择性必修下册 第一单元 1.氓 离骚 篇目一 氓 新课内容学习 研读提能 文本初读 (1)送子涉淇,至于顿丘 (2)淇水汤汤,渐车帷裳 (3)淇则有岸,隰则有泮 [文本精读] 1.【答案】 第三章,前四句“桑之未落,其叶沃若。于嗟 鸠兮,无食桑葚。”桑叶鲜嫩,不要贪吃桑葚。这与后 面六句劝说“于嗟女兮,无与士耽”形成对照,诗意是 相连的。第四章,前两句“桑之落矣,其黄而陨”,叶由 嫩绿变为枯黄,这与士“信誓旦旦”变为“士贰其行”相 对照,含有隐喻。 第三四章起兴的诗句,用自然现象来对照女主人 公恋爱生活的变化,由起兴的诗句引出表达感情生活 的诗句,激发读者联想,增强意蕴,产生形象鲜明、诗 意盎然的艺术效果。另外,用桑叶嫩绿而枯黄来比喻 恋爱生活由幸福而至痛苦,这种兴兼有比的特点,更 富有术魅力。 2.【答案】 《氓》以女主人公自言自语的方式叙述她自 己的婚姻悲剧。前两章回忆求婚和成亲,是叙事,叙 事中带有抒情色彩。叙说恋爱过程时,叙事中有依恋 和抚慰,有挚爱和纯情,充满着恋爱的喜悦感和幸福 感。鲜明的抒情色彩,使得女主人公对自己恋爱生活 的追忆饱含着回味不尽的甜蜜和欢欣。 后三章诉说婚后的遭遇,抒情兼有叙事,是叙事 与抒情的融合。第四章第五章,就她被虐待被休弃诉 说心中的悲愤,议论兼抒情,指控氓的背信弃义,倾吐 满腔的愤愤不平。 第五章一章十句,连用了六个表示感叹语气的 “矣”字作句尾,使得这一章的抒情性胜过了叙事性。 末章是在对婚前相爱的追忆中诉说内心的痛苦和无 奈,是女主人公被遗弃后的反思,是对世间年轻姐妹 们的语重心长的告诫。 在这首诗中,叙事中带有感情色彩,抒情强化了 人物形象,诗歌的抒情性和形象性,得到了有机的 结合。 3.【答案】 (1)采桑女:是一个被遗弃的劳动妇女形象。勤 劳、温柔、坚强、忠于爱情。由温顺走向刚强,柔中有刚。 恋爱时,她面对氓的求婚,虽责怪“无良媒”,但还 是情意绵绵地相送、劝说,最后许诺婚期。这表明了 女主人公的温柔、善良、真诚、纯真热情。婚后,她勤 劳持家,辛苦而蒙受耻辱,氓却用情不专,甚至待她凶 恶,使她如梦初醒,她悔恨多于哀伤,决绝而不留恋, 决绝地与氓一刀两断并愤怒地指责、控诉氓的卑劣行 径。这是她不甘屈辱、奋力反抗的性格表现,她自主、 自觉、自省、自立,可见其清醒刚烈的特点,展现了她 性格中坚强的一面。 (2)氓:是一个始乱终弃,看似忠厚老实,实则暴 躁无情的,不负责任、喜新厌旧的负心男子形象。 恋爱时,他真诚地求婚,两人订下婚约,充满浓情 蜜意。婚后,随着女子容颜衰退,他便渐渐变心,甚至 凶恶地对待妻子,将她无情抛弃。诗歌从他婚前婚后 的变化中,展示了他用情不专、脾气暴躁的品性,塑造 了一个无情无义、自私自利的负心汉形象。 4.【答案】 ①“氓”,意为“民”“外来的百姓”,这里用来 指外地男子。女主人公一开始时用叙述语气称男方 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 ·37· 必刷题七 课内名句+写作+语言文字运用+诗词鉴赏手法 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 刷考点·保分 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 补写出下列句子中的空缺部分。 1.《短歌行》中写诗人一边喝酒一边高歌,感叹人生短促,日 月如梭的句子是: , 。 2.《插秧歌》中以极其通俗生动的语言展示了插秧的繁忙景 象,生动传神地描绘出全家老少齐上阵;为抢农时忙碌不 停的诗句是: , 。 3.《五代史伶官传序》中,欧阳修在引《尚书》中的话作答 时,顺势从中引申出“ , ”的道理。 4.杜甫的一生是漂泊的一生,命运多舛,他在《登高》中用 “ , ”两句写尽了 人生“八苦”。 5.《春江花月夜》中勾勒出一幅春江月夜江潮连海、月共 潮生的壮丽画面,对应句子是:“ , ”。 6.韩愈在《师说》中指明教师的重要作用的句子是“ , ”。 7.《赤壁赋》中,描写曹军攻破荆州后,顺流东下时的盛况 的句子是: , 。 8.姚鼐 《登泰山记》中“ ”描写初登山 顶见到山与雪时的景象,进而说“ ” 形象生动地描绘出积雪的光彩。 9.始皇派遣大将蒙恬北逐匈奴获得胜利,使得匈奴长时 间不敢南下进击中原。文中“ , ”两句就是对此事件效果的概括。 10.文中 “ , ”两句 形象描写了始皇派遭得力的将领、士兵守卫要塞,盘 问过往行人的情景。 11.魏征在《谏太宗十思疏》中肯定人民力量的句子是“ , ; , , ”。 12.杜牧在《阿房宫赋》中将反问与对比融为一体,控诉了 秦帝国对人民的残酷剥削和无情掠夺,抨击了统治者 的挥霍无度的两句是:“ , ?” 诗词鉴赏艺术手法 题型三 抒情方式 【例3】 阅读下面这首唐诗, 完成下面小题。 中夜起望西园值月上[注] 柳宗元 觉闻繁露坠,开户临西园。 寒月上东岭,泠泠疏竹根。 石泉远逾响,山鸟时一喧。 倚楹遂至旦,寂寞将何言。 【注】 本诗为柳宗元被贬永 州第六年所作。西园:位于 作者永州愚溪住宅以西。 简要分析这首诗的抒情方 式和所抒发的感情。 【解析】 本题考查学生分 析诗歌抒情方式及理解作 者思想感情的能力。 情感表达上,诗人先用“繁 露坠”“寒月”“石泉”“山鸟” 等意象营造出一种幽静、空 寂的 氛 围,而“闻 繁 露 坠” “泠 泠 疏 竹 根”“石 泉 远 逾 响”“山鸟时一喧”,都描写 了夜间能听见的细微声响, 从露水坠落,到远处泉水泠 泠作响,以及山鸟时而一声 啼鸣,都是以动衬静,显得 更加幽寂,结合注释“柳宗 元被贬永州第六年所作”以 及学过的《小石潭记》中诗 人以清幽孤寂的环境反映 自己孤独寂寞的心情的例 子,可见,此处的空寂环境 也反映了诗人被贬谪后的 孤独寂寞之情。 最后 一 句 则 直 抒 胸 臆,说 “寂寞将何言”,意思是:心 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 ·13· 13.《答司马谏议书》中,王安石自言与司马光交情很好, 但在政治上却常有不同意见的句子是:“ , 。” 14.《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中,面对孔子的询问,曾 皙描绘了一幅在大自然里沐浴临风,一路酣歌的美丽动 人的景象:“ , , 。” 15.苏洵《六国论》评论六国败亡的历史,其中说明燕国灭 亡原因的句子是“ , ”。 16.《书愤》中陆游曾用“ , ”的诗句来表达对诸葛亮的仰慕之情。 17.《老子》中,以树木为喻,表达大的事物总是从小的事 物发展起来的道理的句子是: , 。 18.《江城子·乙卯正月二十日夜记梦》中,表现词人梦里 归乡,与妻子相见时“执手相看泪眼,竟无语凝噎”情形 的两句是“ , ”。 19.《李凭箜篌引》中“ , ”两句,诗人用浪漫夸张的手法,写音响效果。长 安城门前的冷气寒光、皇城仙府,全被箜篌声所消融。 20.《将进酒》中的“ , ” 两句,表现出一种及时行乐的思想。 21.《论语》十二章中强调让别人成为自己修身养性的镜 子,学习好的,摒弃不好的句子是: , 。 22.“你宽容一点,其实是给自己留下一片海阔天空”,这 句话让我们联想起孔子在《论语》十二章中阐释“恕” 这种儒家思想时所说的两句: , 。 23.《大学之道》中,用“ , ”两句指出本末始终的道理,进而说明“知所先 后,则近道矣”的观点。 24.《大学之道》中,齐家的前提条件是“ , ”。 25.在《屈原列传节选》中,作者司马迁连用了“ , ”这两个被动句写出了 屈原诚信待人却被猜疑、忠心耿耿却被诽谤的现实, 为下文写屈原心生怨气并作《离骚》作铺垫。 26.《江城子·十年生死两茫茫》一词中,表现词人梦里归 乡、与妻子相见时“执手相看泪眼,竟无语凝噎”情形 的两句: , 。 中寂寞到这般还有什么话 可言。直接点出自己内心 的寂寞孤独之情。 【答案】 ①直接抒情,“寂 寞将何言”直接表达了诗人 内心的孤独寂寞。 ②借景抒情,“露”“月”“泉” “鸟”这四种意象相互融合, 以动衬静,借助所处环境的 空旷寂静,凸显了诗人被贬 谪后的孤独寂寞之情。 【解题指津】 诗歌的抒情方 式主要有直抒胸臆、借景抒 情、托物言志、怀古伤今等,还 有借助特殊的方式抒情如用 典、对比、细节描写等,答题时 根据具体的诗歌具体分析。 1.直接抒情也叫直抒胸臆,是 直接对有关人物和事件表明 爱憎态度的抒情方式。 2.借景抒情,当作者对某种景 物有所感触时,把自身所要抒 发的感情 ,寄寓在景物中,通 过描写景物予以抒发,这种抒 情方式就叫做借景抒情。一 般情况下,是乐景写乐情,哀 景抒哀情,但也有以乐景衬哀 情或哀景写乐情的写法。 3.托物言志,作者借自然界中 的某物自身具有的特征,来表 达某种志向或情感,诗中的物 带有了人格化的色彩。 4.咏史抒怀,这种方式常借历 史的兴衰变化发表感慨。 题型四 写景手法 【例4】 阅读下面这首唐诗, 完成下面小题。 西塞山下作 韦 庄 西塞山①前水似蓝, 乱云如絮满澄潭。 孤峰②渐映湓城北, 片月斜生梦泽南。 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 ·23· 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 刷综合·高分 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 27.阅读下面的材料,根据要求作文。 屈原虽遭流放,仍眷顾楚国,个人的身世沉浮与 国家的生死存亡紧密相连。苏武“胡沙不隔汉家天, 一节坚持十九年”,始以强壮出,终以须发尽白还,初 心不改,坚贞不移…… 《孟子·离娄上》有言:“天下之本在国,国之本在 家,家之本在身。”“家国情怀”是个体对国家的一种高 度认同感和归属感、责任感和使命感,是一种深层次 的文化心理密码。 作为青年一代,该如何从传统文化中汲取“家国 情怀”,又该如何在新时代的浪潮中发扬“家国情怀” 呢? 请谈谈自己的感悟与理解。 要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题; 不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于 800字。 爨③动晓烟烹紫蕨, 露和香蒂摘黄柑。 他年却棹扁舟去, 终傍芦花结一庵。 【注】 ①西塞山:三国时东 吴江防边塞,历代诗人多有 趣咏。②孤峰,指湓城北的 庐山。③爨(cuàn):烧 火 做饭。 首联“西塞山前水似蓝,乱 云如絮满澄潭”写景有何妙 处? 请简要赏析。 【解析】 本题考查学生赏 析诗句的能力。 “西塞山前水似蓝,乱云如絮 满澄潭”的意思是:西塞山前 的江水深不见底看起来很 蓝,像棉花一样的飘动的云 团映满了水面。“水似蓝”, 表明其地水深莫测,江右西 塞山势的峻峭,以及山间葱 茏草色的映衬,使得江水的 颜色蔚蓝。西塞山前的水呈 现出蔚蓝色,说明水深。 “乱云如絮”运用比喻的修 辞,把云层比喻成轻飘的花 絮,弥漫在江上,缠绕在山 间,是一种神奇的景象,并 且很巧妙的把云和水联系 在了一起,蔚蓝的水面上飘 着像花絮一样的云朵,有一 种清新的意境美。 同时首联还运用了对比的修 辞手法,西塞山是三国时东 吴江防边塞,地势险要,蔚蓝 平静的江面与险要的山势对 比,山的奇特、水的高深莫测 加上云的虚无缥缈形成一种 奇妙的艺术境界。试想,置 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 ·33· 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 刷真题·满分 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 (2023·北京卷)①城市建设理念不断升级,北京开 始全面推进“无界公园”建设。②目前,已有近百个公园 拆除了围墙、护栏,实现开放管理。③围栏拆除后,园内 􀪍􀪍 风光 􀪍􀪍 同城市街道景观 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 融为一体。④无界公园让城市在高 楼林立的同时,拥有了更多自然的光影,让节奏匆促的城 市拥有了更多休闲的空间。⑤通过充分沟通与合理设 计,无界公园的治理模式由公园单方管理变为志愿者、热 心市民等多方维护,无界公园可望 ∙∙ 成为“共建共治共享” 的生动样本。⑥当然,公园开放还应遵循因地制宜∙∙∙∙ 的原 则,比如高速公路沿线的公园开放要慎重,历史名园以及 需要保护文物的公园还应保留围墙等设置。 28.下列说法不正确的一项是 ( ) A.①句句首“城市”之前可以添加“随着”。 B.③句中画波浪线的两处互换位置,衔接更恰当。 C.⑤句中的“可望”可以换为“有望”。 D.⑥句中的成语“因地制宜”使用恰当。 29.不改变原意,对④句画横线的部分进行改写,使之与 ④句的后半部分结构基本一致。将改写后的答案写 在下面。 身于蔚蓝平静的江面与陡峭 如削的山势比照之下,加以 缈茫起伏的云絮飘飘,这个 环境给诗人的感受,一定是 一种对比强烈又结合奇妙的 艺术境界。 【答案】 ①“水似蓝”,表明 水深莫测,西塞山势的峻 峭,山间葱茏草色的映衬, 使 得 江 水 的 颜 色 蔚 蓝; ②“乱云如絮”写出了云层 如轻飘的花絮,在山间起伏 缠绕,非山势高峻难得有此 景象,“满澄潭”起伏的乱云 弥漫澄澈的江面;③运用比 喻、对比的手法,把云比喻 成飞絮,蔚蓝平静的江面与 陡峭如削的山势对比,写出 了西塞山的奇特地势,加以 缈茫起伏的云絮飘飘,形成 一种对比强烈又结合奇妙 的艺术境界。 【解题指津】 对于诗词中的 景,鉴赏时应主要注意的常见 方法和技巧有以下几点: 1.留意作者观察景物的立足 点和描写景物的角度,如高、 低、俯、仰的变化。2.把握和 分析作者描写景物的方法,如 绘形、绘 声、绘 色。“乱 石 穿 空,惊涛拍岸,卷起千堆雪。” 3.理解和说明描写景物的技 巧,参 照 前 面 的 表 现 手 法。 4.语言运用方面,既要学会欣 赏像盛唐诗人所描写的雄浑 壮丽的景象,如王维的“大漠 孤烟直,长河落日圆”,又要善 于体会诗人细致入微的观察、 捕捉和描摹,如杜甫的“细雨 鱼儿出,微风燕子斜”。 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 ·43·