3.9 秦统一中国 课件 2024-2025学年统编版七年级历史上册

第三单元 秦汉时期：统一多民族封建国家的建立和巩固 第9课 秦统一中国 材料一： 战国七雄长期征战，给人民带来极大的痛苦和灾难。渴望结束割据战争，实现国家统一安定已成为当时各族人民的强烈愿望。 材料二： 经过商鞅变法，秦国的国力得到增强，军队战斗力加强，逐步成为战国后期最富强的封建国家。 材料三：秦的统治者都是些能干又野心勃勃的现实主义者，率先应用法家学说，励精图治。秦王嬴政积极招纳各国人才，策划统一大业。 3. 嬴政本人重用人才，雄才大略， 2.秦国经过商鞅变法，具备统一实力 大家都知道是我结束了乱局，统一了中国，那么大家有没有想过为什么我能统一中国？ 1.人民希望结束战乱，过安定生活；（顺应时代潮流——根本原因） 一、秦灭六国 1、原因 2 2 韩赵魏楚燕齐 公元前230年—公元前221年 秦朝建立 时间： 都城： 建立者： 公元前221年 咸阳 嬴政 秦的统一战争 时间： 进攻 顺序： 秦 远交近攻、各个击破 一、秦灭六国 2、秦的统一 嬴政带领着秦国在天时地利人和的情况下，开始了统一战争。秦国的历史结束了，秦朝是一个新的朝代 春秋争霸 战国兼并 秦朝统一 ①秦的统一结束了春秋战国以来长期分裂混乱的局面，是历史发展的必然结果②秦朝建立起我国历史上第一个统一的多民族的封建国家。 分裂动荡 局部统一 统一六国 我国第一个奴隶制王朝：夏朝 4.意义： 统一：是指疆域统一，整个国家由一个中央政府统辖。 多民族国家：国家内部的居民，由不同民族组成。 封建社会:以封建地主阶级占有土地等主要生产资料,剥削农民剩余劳动为基础的社会。历史上的第二个阶级社会。其基本对立的阶级是农民阶级和地主阶级。 二、建立中央集权制度 思考：春秋战国的动荡局面给秦朝哪些启示？如何解决？ 王室衰微 诸侯争霸 需要加强什么权力？ 需要加强什么权力？ 中央 地方 君主专制 中央集权 君主专制：一种决策方式，其主要特征是皇帝个人的专断独裁，汇集国家最高权力于一身，从决策到行使军政财政大权都具有独断性和随意性。 中央集权：一种管理方式，地方政府在政治、经济、军事方面没有独立性，必须严格服从中央政府的命令，一切受制于中央。 皇权与相权 中央与地方 我统一天下， 德盖三皇， 功过五帝。 1、皇帝制度 内容：最高统治者称皇帝，总揽全国政治、军事、财政等大权。 二、确立中央集权制度 “秦以前，民皆以金玉为印，龙虎钮，唯其所好。秦以来，天子独以印称玺，又独以玉，群臣莫敢用。—《史记集解》 “天下之事无大小，皆决于上。”——《史记•秦始皇本纪》 “朕为始皇帝。后世以计数，二世三世至于万世，传之无穷。” 皇帝独尊 皇权至上 皇位世袭 思考：皇帝制度有什么特点？ 印称为玺（xǐ） 命令称为诏（zhào） 内容：中央设丞相、太尉、御史大夫，分管行政、军事和监察 2、三公九卿制度 丞相 御史大夫 太尉 行政 军事 监察 皇帝 二、确立中央集权制度 九卿 奉常‌：掌管宗庙礼仪。 ‌郎中令‌：负责宫殿警卫。 ‌卫尉‌：掌管宫廷警卫。 ‌太仆‌：掌管皇帝的车马。 ‌廷尉‌：负责司法。 ‌典客‌：处理少数民族及对外事务。 ‌宗正‌：管理皇族和宗室事务。 ‌治粟内史‌：负责国家财政。 ‌少府‌：管理皇室财政。 特点：①由皇帝任免，不得世袭；②分工明确，行政效率高； ③相互配合，彼此牵制，集权于皇帝。 全国都应该划分为郡和县，实行郡县，废除分封制 李斯 丞相王绾 请求册封诸侯王，依旧采用分封制 如果你是秦始皇，你会如何选择？ 3、地方行政制度：郡县制 作用：郡县制的实行，开创了此后我国历代王朝地方行政的基本模式，加强了中央集权。 郡 郡守、郡尉、监御史 县 县令/长 乡 行政 军事 监察 地方具体事务 基层具体事务 内容：废除分封制，建立郡县制 二、确立中央集权制度 里 亭 分封制 郡县制 皇帝制度 三公九卿制度 郡县制 分封制 郡县制 官员产生 划分依据 与中央的关系 血缘 地域 世袭 皇帝任免 独立性强 直接受中央管辖 目的：为巩固统治而实行的地方行政制度 3.影响：秦朝建立的中央集权制度，使国家的一切权力都高度集中在中央政府，奠定了后世政治制度的框架，对以后历史的发展有着深远影响。 【课后活动】试比较周朝和秦朝的有关制度，填写下表的空白处。 周朝 秦朝 最高统治者的称呼 最高统治者的权利 统治地方的方式 王 周天子在名义上是天下共主 分封制 皇帝 总揽全国的一切军政大全 郡县制 二、确立中央集权制度 By Yushen 为了适应全国统一的需要，秦始皇大力推行了一系列巩固统一的措施。 去全国巡游一番，真让朕失望！ 唉！有些地方路宽阔，有的太窄，朕的马车差点过不去；找人问路，听不懂话，写出字，他又不认识；到楚国买纪念品，那里的人只认楚国的钱币，秦国的钱花不出；让他称一斤猪肉，他只给了八两，还说他们都是这么卖的。出去没半月，北方来加急文书，匈奴又进犯北方边疆……这样下去，怎能显示我大秦威严！ 道路宽窄不一 语言文字不通 货币不通 度量衡不统一 边疆危机 思考：假如你是秦朝的大臣，你会如何解决这些问题？ By Yushen 三、巩固统一的措施 1 政治上：确立中央集权制度 内容： 1、最高统治者称皇帝，总揽全国一切政军财大权（皇帝制度）2、中央设丞相、太尉、御史大夫，分管行政、军事和监察。 （三公九卿制） 3、地方：废除分封制，建立郡县制。 2 文化上：统一文字 韩 赵 魏 楚 燕 齐 秦 小篆 作用： ①使政令能够在全国各地顺利推行 ②使不同地域的人民能够顺畅沟通③有利于文化的交流与发展。 战国时，有个秦国人在国内做了一条长裙，她去齐国旅游的时候又叫齐国的裁缝做同样尺寸的裙子，取货时发现，竟然是超短裙。 3 经济上：①统一货币 楚 蚁鼻钱 赵魏韩 布币 燕齐 刀币 圆形方孔半两钱 作用：有利于国家对经济的管理，促进各地经济的交流。 ②统一度量衡 度（长短） 量（容积大小） 衡（轻重） 一尺约23.1cm 一升约202ml 一斤约258g 作用：促进了经济的发展。 4 交通上：①统一车轨 车子两轮间的距离称为车轨，秦朝规定了车轨的统一宽度为6尺，车宽约为今天的1.4米。 作用：加强了各地的交通往来。 4 交通上：②开凿灵渠 作用： 沟通湘江和漓江，把长江、珠江两大水系连接起来，促进了水路交通的发展。 5 军事上：①统一岭南，设置三郡 ②北击匈奴，修筑长城。 作用：巩固了边疆。 辽东 临洮 在原有北方诸侯长城的基础上，修筑“万里长城”。 把原来燕、赵、秦三国北方的城墙连在一起把原来燕、赵、秦三国北方的城墙连在一起。 秦长城对于抵御匈奴的骚扰，保障中原生产和生活的安定，起了重要的作用，但这一繁重的修筑工程，也给人们带来了极大的痛苦。 东 海 陇 西 长 城 南海 是世界上的大国之一。 秦的疆域 东到东海，西到陇西，北至长城一带，南达南海。 思想上——焚书坑儒 焚书：现在天下已经安定，法令统一。但是有一批读书人不学现在，却去学古代，对国家大事乱发议论，在百姓中制造混乱。臣建议：除了医药、种树等书籍以外，凡是有私藏百家言论的书籍，一概交出来烧掉；谁要是再私下谈论这类书，死罪。 坑儒：方士卢生、侯生等替我求仙失败后，私下谈论我的为人、执政，还携带求仙用的巨资出逃。我很生气，迁怒于方士，下令搜查审讯，抓获460人并全部活埋。 你怎样看焚书坑儒？ 积极：加强了思想控制，巩固了统一； 消极：另一方面是禁锢了思想，摧残了文化。 6 秦始皇纵然成就了千古伟业，历来对他的评价却是毁誉参半 统一思想的措施 公元前213年，丞相李斯认为 汉 王充 《论衡·死伪》：“ 秦始皇 用 李斯 之议，燔烧《诗》、《书》，后又坑儒。”“坑术士”是第二年的事儿了。当时秦始皇为了长生不老，养了很多术士，并给予极高的待遇。可吹牛骗人总是不能长久啊，眼看就到了交“仙丹”的时候了，带头的几个术士就先跑了。跑你就跑吧，可他们临跑前还召开了一个技术研讨会，最后得出一个“因为秦始皇暴戾无德，所以才炼不出仙丹”的结论!因此秦始皇暴怒，下令彻查，看看都是谁在谤毁他的名声，最后将牵连到的460多个术士(其中可能也有不满秦始皇“焚《诗》《书》”的儒生)全部坑杀!。 评价秦始皇 如何评价历史人物： 要对人物做全面的、辩证的、一分为二的评价，既看优点，又看不足。 功：1.秦始皇结束了诸侯长期割据混战的局面，通过统一战争，扩大了疆域，使秦朝成为我国历史上第一个统一的中央集权的封建国家。（秦统一的意义） 2.他建立了君主专制中央集权制度，统一文字、货币、度量衡等，促进了各地区各民族之间的经济文化交流，对后世产生了深远影响；（秦巩固统一措施） 过：1.秦始皇焚书坑儒，钳制了思想，摧残了文化；2.严刑峻法，赋税繁重，兵役徭役繁重。3.暴政导致阶级矛盾激化，加速了秦朝的灭亡。（秦末农民大起义的原因） 秦始皇在武功上和创建制度的规模上都不失为盖世之雄主，而其失败在于奢侈、专制 知识拓展 举世闻名的秦始皇陵兵马俑 在三座大型兵马俑葬坑里，埋葬着约 8 000 件陶制武士俑，还有上万件兵器，100 余辆木制战车。 在陕西西安临潼东边的骊山北麓，有一座巨大的陵冢，这就是秦始皇陵。 被誉为“世界第八大奇迹”，是秦军力量的象征。 By Yushen 总结：秦始皇巩固统一的措施 1、政治 3、经济 2、文化 6、思想 5、军事 巩固 统一 措施 建立专制主义中央集权制度 统一文字（小篆） 统一货币（圆形方孔半两钱）； 统一度量衡 焚书坑儒 统一车轨；开凿灵渠 派蒙恬北击匈奴、修筑长城 4、交通 1、最高统治者：皇帝制度 2、中央：三公九卿制 3、地方：郡县制 随堂练习 1.（2024·烟台）里耶秦简绝大多数写于秦统一以后,其中8—461号木方记载了秦统一文字形体和统一官府文书、法律文本的格式,程序、文体、称谓等内容。“8—461号木方”记载内容中的“统一”（ ） A.推动思想文化发展到高峰 B.结束了长期以来争战混乱的局面 C.促使国家财政有很大改善 D.使政令能够在全国各地顺利推行 2.（2024·成都）毛泽东评价秦朝，“百代都行秦政法”；史学家钱穆评价秦朝，“中国之政，得秦皇而后行”。他们都肯定了秦朝（ ） A.中央集权制度的影响 B.儒学独尊地位的形成 C.政权统治的长治久安 D.万里长城的坚不可摧 3.学习历史，必须区分历史史实和历史观点。下列各项中，属于历史观点的是（ ） A.秦朝的疆域冬至东海，南达南海 B.秦灭六国后，又北进南下，开疆拓土 C.秦朝在全国范围内实行郡县制来管理地方 D.秦朝是我国历史上第一个统一多民族的封建国家 D A D 4.下图所示是四方古印文，联系秦朝的历史，我们可以得到的正确结论是（ ） ①秦朝创立皇帝制度 ②秦朝在中央设丞相、御史大 夫等职③秦朝在地方推行分封制 ④秦朝统一了文字 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 5 .(2024·自贡)在中国古代历史上有这样一位政治家，其功绩包括：并吞六国；开疆拓土；创立新制；统一货币；修筑驰道、直道等。这位政治家是（        ） A．秦始皇 B．汉武帝 C．唐太宗 D．元世祖 6.（2024·北京）琅琊刻石是公元前219年秦始皇东巡时所刻。刻石上的文字有“器械一量，同书文字……今皇帝并一海内，以为郡县，天下和平。”该文物（        ）  A．见证了秦灭六国的过程 B．体现了楷书艺术的成熟 C．记载了秦朝巩固统一的措施 D．反映了秦末农民战争的影响 5 . （2024·潍坊）“‘大一统’的政治理念起源于三代，在秦朝变为现实。”下列文物可为此提供证据的是（      ） A．毛公鼎 B．刀形币 C．半两钱 D．瓦当 B A C C $$