第七单元_第3课时_简单的分数加减法（教学课件）-【上好课】三年级数学上册同步高效课堂系列（苏教版）

小学数学·三年级（上）·苏教版 第3课时 简单的分数加减法 能在计算分数加、减和解决简单的分数司机问题的过程中，进行简单的、有条理的思考。 经历简单的同分母分数加、减法计算方法的探索过程，会进行简单的同分母分数加、减计算。能用分数加、减法解决简单的实际问题。 能主动地参与有关的操作和探索活动，对分数与生活的联系有一定的感受。 01. 学习目标 Leaning objectives 1 2 3 简单的同分母分数加、减计算。 分数加、减法解决简单的实际问题。 理解分数加减法的算理，培养自主探究的学习理念，使之获得运用知识解决问题的成功体验。 02. 重点难点 Leaning points 学习重点 学习难点 核心素养 课前导入 Lead in 下面两组分数有什么特点呢？         知识链接 knowledge link 探索同分母分数加法的计算方法 学习任务一 5 两个人一共吃这块巧克力的几分之几？ 观察上面图片，你得到哪些信息？ 探究新知 presentation 5 求两个人一共吃这块巧克力的几分之几，就是把两个人吃的合起来。 探究新知 presentation 画图。 先把长方形的 涂上红色， 涂上绿色，再写出上面算式的得数。 5 8 2 8 8 7 探究新知 presentation 8 7 根据分数的意义计算。 探究新知 presentation 5 两个人一共吃这块巧克力的几分之几？ 答：两个人一共吃这块巧克力的 。 探究新知 presentation 探索同分母分数减法的计算方法 学习任务二 1 5 画图。 探究新知 presentation 1 5 根据分数的意义计算。 探究新知 presentation 同分母分数加、减法的计算方法：分母不变，分子相加减。 归纳总结 知识链接 knowledge link 达标练习，巩固成果 学习任务三 1. （ ）－（ ）= 5 6 4 6 2 5 2 5 + = （ ）+（ ）= 4 5 4 6 1 6 1 6 5 6 － = 4 5 1 5 3 5 达标练习 practice 2.计算。 （P94.2） 达标练习 practice 3.两次一共大约喝了这杯水的几分之几？ （P94.3） 第一次大约喝了这杯水的 ，第二次大约喝了这杯水的 。 2 4 1 4 2 4 + = 3 4 答：两次一共喝了这杯水的 。 3 4 1 4 达标练习 practice 4.一块月饼平均切成5份，冬冬吃了其中的3份，丽丽吃了其中的1份。 （P94.4） （1）两人一共吃了这块月饼的几分之几？ 3 5 1 5 + = 4 5 答：两人一共吃了这块月饼的 。 4 5 达标练习 practice 4.一块月饼平均切成5份，冬冬吃了其中的3份，丽丽吃了其中的1份。 （P94.4） （2）冬冬比丽丽多吃了这块月饼的几分之几？ 3 5 1 5 - = 2 5 答：冬冬比丽丽多吃了这块月饼的 。 2 5 达标练习 practice 提升练习 达标练习 practice 达标练习 practice 同分母分数相加，分母不变，分子相加。在计算中，如果得数的分子和分母相同，就用整数1表示。 同分母分数相减，分母不变，分子相减。计算1减去几分之几时，首先要把整数1化成一个与几个之几同分母的分数，然后按照分母不变，分子相减的法则进行计算。 知识总结 summary 1. 会进行简单的同分母分数的加、减法，能用分数加、减法解决简单的实际问题。 2. 完成《分层作业》 课后作业 homework 同学们再见THANKS FOR WATCHING $$