第七单元_第3课时_简单的分数加减法（学习任务单）-【上好课】三年级数学上册同步高效课堂系列（苏教版）

苏 教 版 小学数学 三 上 学 校 班 级 姓名 课 题 简单的分数加减法（第3课时） 学习任务 经历简单的同分母分数加、减法计算方法的探索过程，会进行简单的同分母分数加、减计算。能用分数加、减法解决简单的实际问题；能在计算分数加、减和解决简单的分数司机问题的过程中，进行简单的、有条理的思考；能主动地参与有关的操作和探索活动，对分数与生活的联系有一定的感受。 重点难点 【学习重点】简单的同分母分数加、减计算。 【学习难点】分数加、减法解决简单的实际问题。 第3课时 简单的分数加减法 学习任务单 【预习要领】 1.自学课本P93.P94的内容，用红笔勾画出疑惑点；使用任务单独立思考完成知识链接、新知探究部分的学习，完成学以致用部分习题检测学习成果。 2.针对自主学习中找出的疑惑点，收集整理课上小组讨论交流，答疑解惑。 学习笔记：______________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ 【课中学习单】 一、【知识链接】 1.下面两组分数有什么特点呢？ 2.请你来说一说。 这节课我们学习简单的分数加减法。 二、【新知探究】 出示例题5：两人一共吃这块巧克力的几分之几？ 学习任务一：探索同分母分数加法的计算方法 1.涂一涂，填一填。 把一块巧克力平均分成（ ）份，小明吃了（ ）份，小红吃了（ ）份。 可以说小明吃了（ ）个，小红吃了（ ）个。 + =（ ） 同分母分数相加，只把（ ）相加，分母（ ）。 2.试一试。 - = 分一分，填一填。 （ ）个 减去（ ）个 ，是（ ）个，就是（ ）。 - = 同分母分数相减，分母（ ），分子（ ）。 3.想一想，填一填。 我发现：同分母分数相加减，只把分子相（ ），分母（ ）。 三、【学以致用】 （一）课堂练习 1. 2. 计算。 （二）学以致用 3. 两次一共大约喝了这杯水的几分之几？ 4. 一块月饼平均切成5份，冬冬吃了其中的3份，丽丽吃了其中的1份。 （1）两人一共吃了这块月饼的几分之几？ （2）冬冬比丽丽多吃了这块月饼的几分之几？ （三）能力拓展 2 / 2 同步精品·上好课系列 学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$