【模块四文言文阅读】考点1 文言实词【高分攻略】高考语文一轮复习学案

【模块四 文言文阅读】 考点1 文言实词 命题趋势 考纲中要求考生掌握120个常见文言实词，当然熟练掌握和积累一定数量的重点文言词汇是学好文言文的基础，常考文言实词主要包括一词多义、古今异义、词类活用、通假字、偏义复词等五大类，其中对一词多义、古今异义、词类活用和通假字的考查是重中之重，偏义复词相对较少。因此，对于文言实词考查方式的识别和运用是文言文实词学习的重要一环。 （2024·新高考Ⅰ）阅读下面的文言文，完成下面小题。真题详解 材料一： 李广有孙陵，为侍中，善骑射。帝以为有广之风，使教射酒泉、张掖以备胡。及贰师击匈奴[注]，陵叩头自请曰：“臣所将屯边者，皆荆楚勇士奇材剑客也。愿得自当一队，到兰干山南以分单于兵，毋令专乡贰师军。臣愿以少击众，步兵五千人涉单于庭。”上壮而许之。陵至浚稽山，与单于相值，骑可三万围陵军。陵搏战攻之，虏还走上山，汉军追击，杀数千人。单于大惊，召八万余骑攻陵。陵军步斗树木间，复杀数千人。陵居谷中，虏在山上，四面射，矢如雨下。士卒多死，不得行。陵曰：“无面目报陛下！”遂降。上怒甚，群臣皆罪陵。上以问太史令司马迁，迁盛言：“陵事亲孝，与士信，常奋不顾身以徇国家之急，其素所畜积也，有国士之风。且陵提步卒不满五千，深蹂戎马之地，抑数万之师。身虽陷败，然其所摧败亦足暴于天下。彼之不死，宜欲得当以报汉也。”上以迁为诬罔，下迁腐刑。久之，上悔陵无救。上遣（公孙）敖深入匈奴迎李陵，敖军无功还，因曰：“捕得生口，言李陵教单于为兵以备汉军。”上于是族陵家。既而闻之，乃汉将降匈奴者李绪，非陵也。陵使人刺杀绪，大阏氏欲杀陵，单于匿之北方。大阏氏死，乃还。单于以女妻陵，立为右校王，与卫律皆贵用事。卫律常在单于左右；陵居外，有大事乃入议。（征和三年）三月，遣李广利将七万人出五原，击匈奴。匈奴使大将与李陵将三万余骑追汉军，转战九日。 （节选自《资治通鉴·汉纪》） 材料二： 李陵之降也，罪较著而不可掩。如谓其孤军支虏而无援，则以步卒五千出塞，陵自炫其勇，而非武帝命之不获辞也。陵之族也，则嫁其祸于李绪；迨其后李广利征匈奴，陵将三万余骑追汉军，转战九日，亦将委罪于绪乎？如曰陵受单于之制，不得不追奔转战者，匈奴岂伊无可信之人？令陵有两袒之心，单于亦何能信陵而委以重兵，使深入而与汉将相持乎！迁之为陵文过若不及，而抑称道李广于不绝，以奖其世业。为将而降降而为之效死以战虽欲浣涤其污而已缁之素不可复白。大节丧，则余无可浣也。李陵曰“思一得当以报汉”，愧苏武而为之辞也。其背逆也，固非迁之所得而文焉者也。 （节选自王夫之《读通鉴论》卷三） 11．下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（   ） A．壮，认为……豪壮，意动用法，与《老子》“不贵难得之货”的“贵”用法相同。 B．亲，父母，可偏指父或母，与《孔雀东南飞》“我有亲父兄”的“亲”意思不相同。 C．“彼之不死”与《爱莲说》“予独爱莲之出淤泥而不染”的“之”用法不相同。 D．迨，等到，与《项脊轩志》“迨诸父异爨”的“迨”字意思相同。 【解题步骤】 第一步:辨析正常语序 根据原文内容，整理句子的正常语序。 第二步，掌据搭配规律 比如：句中一定要有谓语、名词置于谓语前做状语等情况要灵活掌握。 【参考答案】 11.C 【真题解析】 11．本题考查学生理解和掌握文言文一词多义现象和词类活用、判断偏义复词的能力。 A.正确。壮，认为……豪壮，意动用法；/贵，以……为贵，意动用法。句意：皇帝赞许李陵的豪情壮志，就答应了他的请求。/不以难得稀有的财货为贵。 B.正确。父母，可偏指父或母；/属性词，血统最接近的。句意：李陵侍奉父母很孝顺。/我有一个亲哥哥。 C.错误。相同，都是助词，在主谓之间，取消句子独立性。句意：他之所以没有死节。/我唯独喜爱莲花从淤泥中长出却不被污染。 D.正确。都是“等到”。句意：等到后来李广利征讨匈奴。/等到伯父叔父们分家以后。 故选C。 【解题技巧】 一词多义技巧及类型 【技巧】1.语法分析法。 任何句子都处在一个语法结构之中，每个词语都充当句子的不同的成分，通过分析句子成分，便可以推知词语的词义。例如： （1）范增数目项王。（《鸿门宴》）中“目”前有状语，后带宾语，用如动词。因此，既不能理解为“眼睛”，也不能仅理解为“看”，应理解为“用眼睛示意”。 （2）将军被坚执锐。（《陈涉世家》）句中“将军”作主语，“被”和“执”作并列谓语，那么“坚”和“锐”是宾语。宾语一般由名词、代词充当，因此应解释为“坚固的铠甲”和“锐利的武器”。 2.字形推导法。 汉字属于表意体系的文字，字形与字义之间，很多有密切的联系。汉字中形声字占90%以上。形声字的“义符”给我们推断词义提供了有利的条件。 例如：以啮人，无御之者。（《捕蛇者说》）啮，从“口”从“齿”，“口”“齿”加于人不是“吃”而是“咬”，“啮”即“咬”。 3.成语助记法。 即借助成语来推断实词含义。成语源于古代典籍，其中保留了不少的文言词语的特殊用法，如“不刊之论”中的“刊”，“文不加点”中的“点”，“不速之客”中的“速”，“不期而遇”中的“期”等等。推断实词词义时，如果我们能够恰当地借用成语，问题也可能就化难为易。例如： （1）腥臊并御，芳不得薄兮。（《涉江》）可以联系成语“日薄西山”，其中“薄”是“接近、靠近”，可推断“芳不得薄兮”中“薄”词义与之相同。 （2）必躬造左公第。（《左公毅公逸事》）可以联系成语“登峰造极”中的“造”是“到”，分析该句，“造”也是“到”的意思。 4.因声寻义法。 即在本义或引申义解释不通的情况下，试着找通假关系，从而解释出符合语境的意思。古人在记录语言里的某一词时，往往用声音相同或相近的字来书写，有时这样写，有时那样写。后人便称之为通假。例如： （1）便要还家，设酒杀鸡作食。（《桃花源记》）“要”与“邀”同音通假，推断“要”的意思是“邀请”。 （2）政通人和，百废具兴。（《岳阳楼记》）“具” 通“俱”。 【类型】把握一词多义，要注意了解词的本义、引申义、比喻义和假借义。 （1）本义。 所谓词的本义，有两种说法：一种是就词的来源说的，即词产生时的最初的根本的意义。指最初造字时表示的意义。例如：朝，本义是“早晨”（朝令夕改）。“道”的本义就是路途、道路。另一种是就词的应用来说的。把最常用的那个意义当作词的本义，也叫“基本义”。例如：“走”的基本义是“步行”。 在现代汉语中谈到本义是指后者，即词的基本义，也就是常用的意义。这种基本义在现代汉语词典里，总是作为词的第一个义项。 （2）引申义。 所谓词的引申义，就是词由本义派生出的与本义相关的其他意义。例如：朝，早晨是大臣朝见国君的时间，故由“早晨”引申为“朝见”（率天下诸侯而朝周）；朝见的地方也叫“朝”，故引申为“朝廷”（于是入朝见威王）；朝廷再引申为“朝代”（改朝换代）。 “道”本义为“路途、道路”，“方向、方法、道理”为其引申义。“本”本义为“树木的根”，“根本、本来、原本、基本”就是它的引申义。 （3）比喻义。 所谓词的比喻义，就是由本义通过打比方而产生的新义。例如：“手足”本义是“手和脚”，“兄弟”是其比喻义；“干城”本义是“盾牌和城墙”，后来喻指“捍卫者”。 （4）假借义。 所谓词的假借义，就是因假借而产生的意义。它同词的本义是不相干的。如“然”，本义是燃烧。后来假借为：①代词，如此，这样。如“鞣使之然也”。②形容词词尾，相当……的样子”。如“屋舍俨然”。 古今异义技巧及类型 【技巧】辨识古今异义词的方法 1.区分单、双音节词 古汉语中有些单音节组合词与现代汉语中的双音节词同形，很容易被当作现代汉语的双音节词。因此阅读文言文时，一是注意不能依据现代汉语语言习惯，把文言文中的两个单音节词误认为一个双音节词。如“交/通”“妻/子”“无/论”“地/方”等；二是注意辨别文言文中的双音节词，不要拆成单音节词来理解。 2.认真辨析细微差异 语言是不断发展变化的，古今词义在很多方面既有联系又有区别，古今词义完全相同或完全无关只是语言中极少数的现象。对古今词义接近，但又有差别的词语要注意仔细辨析，因为稍不注意，可能就会“差之毫厘，谬以千里”。 3.注意记忆词义转移的词 一般来说，词义转移的词，其古今词义差别较大，我们要尽最大努力记住它们之间的迥异。如“日光下澈，影布石上”中的“分布、散布”，古义为映的意思，现则指可做衣服或其他物件的棉麻织物，古今词义相差比较大。 【类型】一、词义扩大 文言文中的某些词的原有意义比较狭窄，后来意义有了发展，应用范围比原来广泛了，这种现象叫词义的扩大。 【例】1.“河内凶，则移其民于河东”（《寡人之于国也》）中的“河”，在古代是专有名词，指黄河，而现在扩大为用于泛指的通名了。 2.“是女子不好”（《西门豹治邺》）中的“好”，在文言文中专指女子相貌好看，不涉及品德，而现在的“好”可泛指一切美好的性质，对人、事、物都可以修饰限制。 二、词义缩小 词义的缩小，是指词的古义，随着时代的变化逐渐变得狭窄的现象。 【例】1.“金就砺则利”（《劝学》）中的“金”，在文言文中泛指一切金属，而在现代汉语中专指黄金。 2.“丈夫亦爱怜其子乎？”（《触龙说赵太后》）中的“丈夫”，是指成年男子，“生丈夫，二壶酒，一犬”（《勾践灭吴》）中的“丈夫”则是指男孩。在古代，不管是成年的还是未成年的，是已婚的还是未婚的男人，均可称丈夫，但在现代汉语中“丈夫”一般仅指已婚女子的配偶。 3.“行李之往来，共其乏因”（《烛之武退秦师》）中的“行李”，在文言文中既可以指出使的人，也可以指出门所带的包裹箱子等，在该句中就是指出使的人，而在现代汉语中仅仅指出门所带的东西。 三、词义强化 某些词语的今义与在文言文中的意义相比，词义性质发生了变化，程度加深了。这是词义的强化。 【例】1.“恨”，古代多表遗憾、不满意。“先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓灵也。”（《出师表》）其今义则表仇恨、怀恨。 2.“诛”原义是责备。“朽木不可雕也，粪土之墙不可圬也。于予与何诛？”（《论语·公冶长》）后来强化为“杀戮”的意义了。 四、词义弱化 词义弱化是指词义程度的减弱。 【例】1.“饥饿”中的“饿”字，古义是指严重的饥饿，已达到受死亡威胁的程度。《孟子》“饿其体肤，空乏其身”中即用“饿”的古义，而现代汉语中“饿”是指一般的肚子饿。 2.“怨恨”的“怨”字，古义即“恨”，而今天的“怨”由古义“恨”减弱为“不满意、责备”的意思，如“任劳任怨”。 3.今天的“疾病”一词中的“病”，和“疾”一样，都是指一般的生病，而古义中的“病”却和“疾”有别，指大病、重病。 五、词义转移 文言文中一些词义，随着历史的发展，由原来表示的对象，转移到表示另外一种对象，古今之间的差别较大，没有明显的联系，这就叫做词义的转移。 【例】1.“弃兵曳甲而走”（《寡人之于国也》）中的“走”，古义是“跑，逃跑”，今天是“一步步地走”的意思。 2.“以暴露百姓之骨于中原”（《勾践灭吴》）中的“中原”，古义指原野，而在现代则指中原地区。 3.“烈士暮年，壮心不已”（《龟虽寿》）中的“烈士”，本指有操守有抱负的男子，现在则专指为革命事业献身的人。 4.“牺牲玉帛，弗敢加也”（《曹刿论战》）中的“牺牲”，古义指祭祀用作祭品的猪牛羊等，是名词，今义转移为“为了某种目的而舍去自己的生命或权利”，是动词。 六、感情色彩变化 古今词义在演变历史进程中，褒贬意义相互转化的现象，叫做词义的感情色彩变化。 【例】1.“能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏”（《邹忌讽齐王纳谏》）中的“谤”是“批评议论”之义，而今天的“谤”却是“恶意中伤”之意，已由中性词转变为贬义词。 2.“先帝不以臣卑鄙”（《出师表》）中的“卑”是指地位地下，“鄙”是指知识浅陋，并没有贬义，现在的“卑鄙”则指品质恶劣，已变为贬义词。 词类活用技巧及类型 【技巧】1.辨析正常语序 现代汉语的正常语序，即（定语）+主语+[状语]+谓语+（定语）+宾语。记住每个句子成分一般由什么词来充当：定语，一般由形容词、名词来充当；主语，一般由名词、代词来充当；状语，一般由副词等来充当；谓语，一般由动词、形容词来充当；宾语，一般由名词、代词来充当。 例如“众星北流”，主语是“众星”，由名词充当，没有活用。“流”，动词做谓语，没有活用。但是“北”是方位名词，却做了“流”的状语，这就与现代汉语的一般用法相悖了。故应该在“北”前加一个“向”字，翻译成“向北”，即名词做状语。 2.掌据搭配规律 （1）句中一定要有谓语。 例：“帝鞭马长鸯至湖城”中“帝鞭马”实际上是个短句，少了一个谓语，所以“鞭”应该活用为动词“用鞭子抽打”。这就符合了“句中一定要有谓语”的原则。 例：《齐桓晋文之事》中“刑于寡妻”一句，“刑”是名词，是“榜样”的意思，但是由于后面接了一个由“于”引导的介词结构，所以活用为动词，译为“做榜样”，这就符合了“名词不能带宾语和补语”的原则。 （2）名词置于谓语前做状语。 例：“此水东流”句，其中“东”字是方位名词，位于谓语“流”之前，做“流”的状语，所以译为“向东”。这就符合了“名词放在谓语前做状语”的原则。 （3）名词不能带宾语和补语（有时是介词结构做补语）。 【类型】（一）名词的活用 1.名词活用为一般动词 这在文言文中是比较普遍的现象。活用后的意义仍和这个名词的意义密切相关，其活用的语境主要有： ①名词+名词，非并列修饰关系，且无谓语，一般前一个名词做动词。 例：晋军函陵。（驻军）（《烛之武退秦师》） ②名词+代词，这时名词一般活用为动词。 例：人有百口，口有百舌，不能名其一处也。（说出）（《口技》） ③副词（能愿动词）+名词，这时名词活用为动词。 例：云青青兮欲雨。（下雨）（《梦游天姥吟留别》） ④名词用“而”“则”与动词或动词性短语相连接，名词活用为动词。 例：衣冠而见之。（穿上衣服，戴上帽子）（《冯谖客孟尝君》） ⑤文言文中，不仅普通名词能活用为动词，方位名词也常常活用作动词。 例：下江陵，顺流而东也。（攻下；向东进军）（《前赤壁赋》） 2.名词活用为使动词 名词用作使动词，是指某个名词带了宾语，并且使宾语所代表的人或事物变成这个名词所代表的人或事物。 例：先生之恩，生死而肉骨也。（使死人复生；使白骨长肉）（《中山狼传》） 例：元济于城上请罪，进诚梯而下之。（使……下）（《李愬雪夜入蔡州》） 3.名词活用为意动词 名词的意动用法就是把它后面的宾语所代表的人或事物看作这个名词所代表的人或事物。 例：邑人奇之，稍稍宾客其父。（把……当做宾客）（《伤仲永》） 例：吾数击杀响马贼，夺其物，故仇我。（把……当做仇人）（《大铁锥传》） 4.名词活用作状语 在现代汉语中，一般只有时间名词才能直接用作状语，普通名词直接作状语的很少见。而在古代汉语中，不但时间名词，普通名词作状语的现象也极为常见，很值得我们注意。 （1）普通名词用作状语 普通名词直接用于动词前作状语，所起的作用是多种多样的，有的还具有比较浓厚的修辞色彩。常见的可以分为以下几种情况： ①表示动作行为发生的处所。 例：道遇水，定伯令鬼先渡。（在路上）（《宋定伯捉鬼》） 例：夫以秦王之威，而相如廷叱之。（在朝廷上）（《廉颇蔺相如列传》） ②表示动作行为的依据、手段或工具。 例：叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。（用箕畚）（《愚公移山》） 例：失期，法皆斩。（按法律规定）（《陈涉世家》） ③表示动作行为的特征或状态。 例：少时，一狼径去，其一犬坐于前。（像狗一样）（《狼》） 例：项伯亦拔剑起舞，常以身翼蔽沛公。（像翅膀一样）（《鸿门宴》） ④表示行为的身份或对待的方式。 例：君为我呼入，吾得兄事之。（像对待兄长一样）（《史记》） （2）时间名词用作状语 时间名词用于动词前作状语，主要表示行为变化的时间。需注意以下几点： ①古代汉语中时间名词用作状语，往往用连词“而”或“以”把它和谓语中心词相连接。这是现代汉语里所没有的。 例：朝而往，暮而归。（《醉翁亭记》） ②古代汉语里“日”“月”“岁”等时间名词，用作状语时所表示的意义和它们常用的意义有所不同，已经不是单纯表示时间。 例：日扳仲永环谒于邑人。（每天）（《伤仲永》） 例：谨食之，时而献焉。（到时候）（《捕蛇者说》） （3）方位名词用作状语 古代汉语里，方位名词也可以直接用作状语，表示动作行为发生的处所或表示动作的趋向。 例：泰山之阳，汶水西流。（向西）（《登泰山记》） 例：扶苏以数谏故，上使外将兵。（在外边）（《陈涉世家》） 例：闭之，则右刻“山高月小，水落石出”，左刻“清风徐来，水波不兴”，石青糁之。（在右边；在左边）（《核舟记》） 【特别说明】要区分是名词活用作动词还是名词作状语，就看名词后是否带动词，有动词就作状语，没有就作动词。 （二）动词的活用 1.动词活用为名词 动词的主要作用是充当谓语，但有时也出现在主语或宾语的位置上，表示与这个动词的动作行为有关的人或事，这时它就活用为名词了。 例：吾射不亦精乎？（射箭的技术）（《卖油翁》） 例：夫大国，难测也，惧有伏焉。（埋伏的部队，伏兵）（《曹刿论战》） 例：殚其地之出，竭其庐之入。（出产的东西；收入的财物）（《捕蛇者说》） 2.动词的使动用法 　 动词和它的宾语不是一般的支配与被支配的关系，而是使宾语所代表的人或事产生这个动词所表示的动作行为。 一般说来，活用作使动的动词，多数是不及物动词。不及物动词本来不带宾语，用于使动时，后面就带有宾语。翻译时要采用兼语式的形式。 例：外连衡而斗诸侯。（使……斗）（《过秦论》） 例：可烧而走也。（使……逃跑）（《赤壁之战》） 及物动词也有活用为使动的，但较少见。 例：晋侯饮赵盾酒。（使……饮）（《左传·晋灵公不君》） 例：序八州而朝同列，百有余年矣。（使……朝）（《过秦论》） 及物动词本来就带宾语，在形式上与使动用法没有区别，区别只在意义上，这就需要认真具体分析具体语言环境，根据上下文来分辨。 3.动词的为动用法 　 有些动词所表示的动作，是主语表示的人为了宾语所表示的人或物而发出的，这就是动词的为动用法。 例：既泣之三日，乃誓疗之。（为……哭泣）（《病梅馆记》） 例：今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎？（为……而死）（《陈涉世家》） 例：后人哀之而不鉴之，亦使后人复哀后人也。（为……哀叹）（《阿房宫赋》） （三）形容词的活用 1.形容词活用为名词 　 形容词如果处在主语或宾语及判断句谓语的位置上，具有明显的表示人或事物的特征和意义，它就活用为名词。 例：四美具，二难并。（美好的事物；难得的贤主嘉宾）（《滕王阁序》） 例：与苍梧太守吴巨有旧，欲往投之。（旧交情）（《赤壁之战》） 例：将军身被坚执锐。（坚硬的铠甲；锋利的武器）（《史记·陈涉世家》） 2.形容词活用为一般动词 　 形容词本身是不能带宾语的，但有时后面却带了宾语（但又不是使动用法和意动用法），就可以判断为形容词就活用为动词。 例：此不为近者热而远者凉乎。（感到热；感到凉）（《两小儿辩日》） 例：威天下不以兵革之利。（威慑、威震）（《得道多助，失道寡助》） 3.形容词的使动用法 　 形容词带上宾语以后，如果使得宾语具有这个形容词的性质和状态，那么这个形容词就活用为使动词。 例：春风又绿江南岸。（使……变绿）（《泊船瓜州》） 4.形容词的意动用法 　 形容词用作意动，是主观上认为后面的宾语所代表的人或事物具有这个形容词所表示的性质或状态。 例：渔人甚异之。（认为……奇怪）（《桃花源记》） （四）数词的活用 在文言文中，数词一般独立出现（不与量词联合运用），可以作动词、形容词、名词等。 1.数词活用作动词 数词作谓语的时候，这个数词就活用作动词。 例：六王毕，四海一。（《阿房宫赋》） 分析：“四海”是主语，“一”是谓语，活用作动词，意思是“统一”。 例：以其无礼于晋且贰于楚也。（《烛之武退秦师》） 分析：“贰”活用作动词，意思是“怀有二心”，也即“背离”。 例：二三其德。（《诗经》） 分析：“二三”活用作动词，意思是“不专一”、“不忠诚”。 2.数词用作形容词 数词作定语的时候，一般来说，这个数词就活用作形容词。 例：余观乎巴陵胜状，在洞庭一湖。（《岳阳楼记》） 分析：“一”活用作形容词，意思是“全”“满”。 3.数词用作名词 数词作主语或宾语的时候，一般来说，这个数词就活用作名词。 例：其一犬坐于前。（《狼》） 分析：“一”活用作名词，意思是“一只狼”。 通假字技巧及类型 【技巧】1.音变法 通假字的所谓“音同音近”是就古音而言的，不是指今音。由于古今语音变化较大，古代音近的字，到现在不一定全部音同音近，有的可能变得完全不同了；而原本读音不同不近的字，又有可能变得相同相近。 【例】①“罢夫羸老易子而咬其骨。”（《论积贮疏》）“罢”通“疲”，虽然它们在今天并不同音，但在古代却是同音的。 ②“弟子趣之。”（《西门豹治邺》）“趣”通“促”，也是古代同音今天却不同音了。 2.语境分析法 把某个通假字放到具体句子中，联系上下文去理解。 字是构成句子的元素，句意的表达也就是通过这些元素在意义上和语法上的组合而体现出来的。通假字中借字与本字只是读音相同或相近，字义并无联系。清代学者王念孙就说过：“字之声同声近者，经传往往假借。学者以声求义，破其假借之字而读之以本字，则涣然冰释；如其假借之字而强为解，则诘为病矣。”意思是说，当我们碰到通假字时要打破其字表的束缚，“以声求义”，找出它的本义，不能望文生义而“硬解”。 【例】“旦日不可不蚤自来谢项王”一句，其中“蚤”字的字义在句中就显得格格不入。困惑之时，我们就要考虑该字有可能是一个借字；找出借字，然后“依音破字”寻求本字。按本字读之，就文通意顺了。如上句中一旦找出“蚤”的本字“早”来，那么“旦日不可不早自来谢项王”的句意就豁然开朗了。 3.例证认知法 语言是具有社会性的，例子愈多愈能说明通假用法具有普遍性。如“无”通“毋”的例句： 【例】（1）将子无怒，秋以为期。（《诗经·氓》） （2）于嗟鸠兮，无食桑葚。（《诗经·氓》） （3）硕鼠硕鼠，无食我麦!（《诗经·硕鼠》） （4）不如早为之所，无使滋蔓。（《左传·郑伯克段于鄢》） （5）鸡豚狗彘之畜，无失其时，七十者可以食肉矣。（《寡人之于国也》） （6）王如知此，则无望民之多于邻国也。（《寡人之于国也》） （7）王无异于百姓之以王为爱也。（《齐桓晋文之事》） （8）苟富贵，无相忘（《陈涉世家》） （9）尔其无忘乃父之志。（《伶官传序》） （10）王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。（《示儿》） （11）恩所加，则思无因喜以谬赏。（《谏太宗十思疏》） 上述例句，说明了“无”通“毋”具有一定的规律性，那么下次遇到“无”字，就应考虑可能有通假的情况。 4.借助工具书 阅读文言文，总会有些词语不能理解，查工具书，既能解决疑难，又能节省学习的时间，提高学习的效率。供学习文言用的工具书有许多种类，从高中学生学习的角度来说，《古汉语常用字字典》《简明古汉语字典》《汉语大词典》《辞源》《辞海》较为实用。尤其是《古汉语常用字字典》，可作为必备的工具书，经常查阅。 【例】（1）而恐太后玉体之有所郄也（《触龙说太后》）（查《辞海》可知：“郄”通“卻”，而“卻”又通“隙”。） （2）求！无乃尔是过与？（《季氏将伐颛臾》）（查《古汉语常用字字典》可知：“与，句末语气词。表示疑问或感叹。”） （3）何厌之有？《烛之武退秦师》（《辞海》注：“厌”，通“餍”。饱；满足。） （4）邹忌修八尺有余。（《邹忌讽齐王纳谏》）[《汉语大词典》解释：“有，通‘又’。①复；更加。②用于整数与零数之间。”] （5）而倔起阡陌之中。（《过秦论》）（查《古汉语常用字典》得知：“倔，通‘崛’。突出。”） 5.参考注释法 古代文字训诂学家在注释古籍中对通假字有过许多研究和考证，并常用“某读曰某”“某与某古字通”“某与某同”等来说明文字的通假关系。 【例】（1）隰则有泮。（《诗经·氓》）（郑笺：“泮读为‘畔’。”即“泮”为“畔”的借字。） （2）知之为知之，不知为不知，是知也。（《论语》）（《经典释文》注为：“知，如字，又音智。”即“知”通“智”字。） （3）百姓罢劳。（《汉书·成帝纪》（颜师古注：“罢读曰疲。”即“罢”通“疲”字。） 【类型】1.从语音方面来看 （1）同音通假：通假字与本字在读音上相同或相近。 【例】①满坐寂然，无敢哗者。（《口技》）（“坐”通“座”） ③寒暑易节，始一反焉。（《愚公移山》）（“反”通“返”） ④寡助之至，亲戚畔之。（《孟子二章》）（“畔”通“叛”） ⑤旦日，不可不蚤自来谢项王。（《鸿门宴》）（“蚤”通“早”） ⑥愿伯具言臣之不敢倍德也。（《鸿门宴》）（“倍”通“背”） （2）双声通假：是指通假字与本字的声母相同，韵母不同。 【例】①胡不见我于王？（《公输》）（“胡”通“何”） ②河曲智叟亡以应。（《愚公移山》）（“亡”通“无”） ③太后盛气而胥之。（《触龙说赵太后》）（“胥”通“须”） ④毋内诸侯。（《鸿门宴》）（“内”通“纳”，两字同声部。） ⑤则风斯在下矣，而后乃今培风。（《庄子·逍遥游》）（“培”通“凭”） （3）叠韵通假：是指通假字与本字的韵母相同，声母不同。 【例】①置之河之干兮！（《诗经·伐檀》）（“干”通“岸”） ②食不饱，力不足，才美不外见。（《马说》）（“见”通“现”） ③在肠胃，火齐之所及也。（《扁鹊见蔡桓公》）（“齐”通“剂”） ④君子博学而日参省乎己。（《劝学》）（“参”通“三”） （4）音变通假：指通假字与本字的声母和韵母都不相同。 【例】①扁鹊望桓侯还走。（《扁鹊见蔡桓公》）（“还”通“旋”，读“xuán”） ②将军被坚执锐。（《史记·陈涉世家》）（“被”通“披”，读“pī”） 2.从字形（同偏旁）方面来看 （1）同声符的字可以互相通假。其根据仍然是音同或音近。在古汉语中，按谐声规律而言，声符相同的字，古音必然相同或相近。 【例】①我心匪石，不可转也。（《诗经·邶风》）（“匪”通“非”） ②一厝朔东，一厝雍南。（《愚公移山》）（“厝”通“措”） ③发闾左適戍渔阳九百人。（《史记·陈涉世家》）（“適”通“谪”） （2）以简通繁，即用一个笔画较少的字代替一个笔画较多的字。 【例】①在肠胃，火齐之所及也。（《扁鹊见蔡桓公》）（“齐”通“剂”） ②师者，所以传道受业解惑也。（《师说》）（“受”通“授”） ③今若遣此妇，终老不复取。（《孔雀东南飞》）（“取”通“娶”） 3.从字义方面来看，有以下情形： （1）一对一的“单借”。即甲、乙二字通用，但甲可通乙，而乙不可通甲。 【例】①旦日，不可不蚤自来谢项王。（《鸿门宴》）（“蚤”可通“早”，但“早”习惯上不可通“蚤”。） ②孤不度德量力，欲信大义于天下。（《隆中对》）（借“信”为“伸”，但习惯上很少有借“伸”为“信”者。） ③默而识之。（《论语》六则）（“识”可以通“志”，反过来，“志”却不能通“识”。） （2）一对一“双借”。即甲、乙二字互通。 【例】①口慧之人必无信。（《淮南子》）（“慧”通“惠”） ②甚矣，汝之不惠！（《愚公移山》）（“惠”通“慧”） ③死即举大名耳！（《史记·陈涉世家》）（“即”通“则”） ④项庄则入为寿。（《鸿门宴》）（“则”通“即”） （3）一字通数字。指某一借字可替代其他几个不同的本字。如“适”与“敌”、“嫡”“適”三字声符相同，音近而通假。 【例】①太甲，成汤适长孙也。（《史记》）（“适”通“嫡”） ②吴王夫差无适于天下。（《战国策》）（“适”通“敌”） ③发闾左适戍渔阳九百人。（《史记·陈涉世家》）（“适”通“適”） （4）二字连通。指有两个通假字连接在一起。 “往而糜弊腑冷不反者，不可胜数。”（《墨子·非攻上》）（“腑”通“腐”，“冷”通“烂”。） “此（李）陵宿昔之所不忘也。”（《汉书·苏武传》）（“宿”通“夙”；“昔”通“夕”。） （5）隔字相通。指某一借字（A）的本字（B）与另一汉字（C）相通，那么，这一借字又与本字的本字相通。【例】“臣得行义，则主失明”。（《韩非子》）（“明”通“萌”，而“萌”又通“民”。所谓“失明”，实则是“失民”的意思。） （6）群字互通。即三个或三个以上的字相互通用。【例】“唯、维、惟”三字，在用作语气词时，可以互相通用。“祭”“际”“察”三字互通，皆有“至”义。 知识速查清单 【历年高考文言实词及词义汇总】 A 1.爱:①吝啬。“不敢倦,不敢爱,不敢肆”(2014·江苏卷);“百姓皆以王为爱也”(《齐桓晋文之事》)。②爱好。“秦爱纷奢,人亦念其家”(《阿房宫赋》)。③喜爱,爱护。“爱其子,择师而教之”(《师说》)。④爱惜,顾惜。“国事至此,予不得爱身”(《指南录后序》)。⑤吝惜,舍不得。“不爱珍器重宝肥饶之地”(《过秦论》)。⑥通“薆”,隐蔽,躲藏。“爱而不见,搔首踟蹰”(《诗经·邶风·静女》)。 2.按:①查验,追究。“上官按之不得实”(2012·四川卷);“既而以吴民之乱请于朝,按诛五人”(《五人墓碑记》)。②握住。“项王按剑而跽曰”(《鸿门宴》)。③控制,抑止。“按兵束甲,北面而事之”(《赤壁之战》)。④用手向下压或摁。“则以一平板按其面”(《活板》)。 B 3.拔:①超出。“深叹其能矫然拔俗也”(2011·湖南卷);“天姥连天向天横,势拔五岳掩赤城”(《梦游天姥吟留别》);成语“出类拔萃”。②攻下。“其后秦伐赵,拔石城”(《廉颇蔺相如列传》)。③拔出。“项庄拔剑起舞,项伯亦拔剑起舞”(《鸿门宴》)。④提拔。“过蒙拔擢,宠命优渥”(《陈情表》)。 4.败:①败坏,毁坏。“有难成而易败者”(2011·北京卷);“于是纵散约败”(《过秦论》);“奈何欲以乱败郭氏”(《段太尉逸事状》)。②失败。“然而成败异变,功业相反也”(《过秦论》)。③打败。“夏四月辛巳,败秦师于殽”(《殽之战》)。④凋残,衰落。“其所以摧败零落者,乃其一气之余烈”(《秋声赋》)。⑤失败,战败。“赵尝五战于秦,二败而三胜”(《六国论》)。 5.报:①答复。“逖不报书”（2021·新高考Ⅱ卷）“危素、张起岩并荐,不报”(2010·全国卷Ⅰ);“计未定,求人可使报秦者,未得”(《廉颇蔺相如列传》);“阙然久不报,幸勿为过”(《报任安书》)。②报告,告诉。“至军中,具以沛公言报项王”(《鸿门宴》)。③报复。“胡人不敢南下而牧马,士不敢弯弓而报怨”(《过秦论》)。④报答,酬谢。“老母已死,虽欲报恩将安归”(《苏武传》)。⑤报效。“孟尝高洁,空余报国之情”(《滕王阁序》)。⑥奔赴。“卿但暂还家,吾今且报府”(《孔雀东南飞》)。 6.暴:①迅疾,突然。“子何绝我之暴也”(2008·福建卷);“重荣起于军卒,暴至富贵”(2007·全国大纲卷Ⅱ);“屠暴起,以刀劈狼首,又数刀毙之”(《聊斋志异·狼》)。②暴躁,急躁。“我有亲父兄,性行暴如雷”(《孔雀东南飞》)。③通“曝”,晒。“虽有槁暴,不复挺者”(《劝学》)。④凶恶,残暴。“伐无道,诛暴秦”(《史记·陈涉世家》)。 7.被:①通“披”,穿着。“被鹤氅衣”(2013·山东卷);“将军身被坚执锐”(《史记·陈涉世家》)。②表示被动。“同是被逼迫,君尔妾亦然”(《孔雀东南飞》)。③蒙受,遭受。“秦王复击轲,被八创”(《荆轲刺秦王》)。④通“披”,披散。“被发行吟泽畔”(《屈原列传》)。 8.本:①农耕。“衡山之民释其本”(2016·北京卷)。②草木的根。“臣闻求木之长者,必固其根本”(《谏太宗十思疏》)。③本来,原来。“本无谋,又非亲属,何谓相坐”(《苏武传》)。④探求,考察。“抑本其成败之迹,而皆自于人欤”(《伶官传序》)。⑤抄本。“今存其本不忍废,道中手自钞录”(《指南录后序》)。⑥臣子给皇帝的奏章或书信。“是无难,别具本章”(《狱中杂记》)。 9.比:①并列,靠近,相连。“是君与寡君之贼比也”(2009·天津卷);“屋比延烧,不足忧也”(2011·江西卷);“比岁蠲,比岁免”(2007·江西卷)。②比较,相比。“比好游者尚不能十一”(《游褒禅山记》)。③及,等到。“比去,以手阖门”(《项脊轩志》)。④比拟。“自名秦罗敷,可怜体无比”(《孔雀东南飞》)。⑤合。“故夫知效一官,行比一乡”(《逍遥游》)。 10.鄙:①轻蔑,看不起。“习举子业辄鄙之曰”(2012·四川卷);成语“鄙夷不屑”。②见识浅薄,地位低下。“则相与笑之曰:鄙”(2010·湖北卷);“若真鄙儒也”(2009·北京卷);“鄙陋之人,不知将军宽之至此也”(《廉颇蔺相如列传》);“人贱物亦鄙,不足迎后人”(《孔雀东南飞》)。③边邑,边境。“子产使都鄙有章,上下有服”(2008·江西卷);“蜀之鄙有二僧”(《为学》)。④作为边境。“越国以鄙远,君知其难也”(《烛之武退秦师》)。⑤自称的谦辞。“敢竭鄙怀,恭疏短引”(《滕王阁序》)。 11.敝:①破旧。“乃易其敝衣”(2010·天津卷);“余则缊袍敝衣处其间”(《送东阳马生序》);成语“敝帚自珍”。②疲惫,困乏。“曹操之众远来疲敝”(《赤壁之战》)。③损害。“因人之力而敝之,不仁”(《烛之武退秦师》)。④谦辞。“吾子取其麋鹿,以闲敝邑”(《殽之战》)。 12.病:①批评。“而考亭先生尝病其俗”(2011·湖南卷)。②疾病。“臣少多疾病,九岁不行”(《陈情表》)。③困苦,困乏。“向吾不为斯役,则久已病矣”(《捕蛇者说》)。④枯萎。“沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春”(《酬乐天扬州初逢席上见赠》)。⑤生病,患……病。“病目眚”(2016·江苏卷);“以疲病之卒御狐疑之众”(《赤壁之战》)。⑥祸害。“虽尤物不足以为病”(2009·浙江卷)。 13.薄:①迫近,引申为进攻。“遽薄京师”(2010·山东卷);“乱而继迁薄我,必败”(2010·江西卷);“于是夜缒兵出,薄其营”(2009·全国新课标卷);“但以刘日薄西山,气息奄奄”(《陈情表》);“薄暮暝暝,虎啸猿啼”(《岳阳楼记》)。②浅薄。“门衰祚薄,晚有儿息”(《陈情表》)。③轻视,看不起。“不宜妄自菲薄,引喻失义”(《出师表》)。④缺少。“儿已薄禄相,幸复得此妇”(《孔雀东南飞》)。⑤淡薄。“慎勿为妇死,贵贱情何薄”(《孔雀东南飞》)。⑥厚度小。如成语“如履薄冰”。 14.部:①统率。“即代勒所部民兵昼夜行”(2012·重庆卷)。②官署。“还部白府君”(《孔雀东南飞》)。③分类,门类。“名属教坊第一部”(《琵琶行并序》)。 C 15.长:①执掌。“元末举于乡,长龙溪书院”(2011·全国大纲卷)。②与“短”相对。“登高而招,臂非加长也”(《劝学》)。③遥远。“溯洄从之,道阻且长”(《诗经·蒹葭》)。④长久。“挟飞仙以遨游,抱明月而长终”(《赤壁赋》)。⑤长长地。“长太息以掩涕兮,哀民生之多艰”(《离骚》)。⑥列在首位的。“长子迈将赴饶之德兴尉”(《石钟山记》)。⑦年长。“群贤毕至,少长咸集”(《兰亭集序》)。⑧增长。“盈虚者如彼,而卒莫消长也”(《赤壁赋》)。⑨一直,经常。“吾长见笑于大方之家”(《秋水》)。⑩助长。“堕军实而长寇仇”(《殽之战》)。 16.彻:①穿透,通贯。“铁骑来追,灌射皆彻甲”(2011·全国新课标卷);“云销雨霁,彩彻区明”(《滕王阁序》);“日光下彻,影布石上”(《小石潭记》)。②通达,明白。“汝心之固,固不可彻”(《愚公移山》)。③尽,完,到底。“自经丧乱少睡眠,长夜沾湿何由彻”(《茅屋为秋风所破歌》)。 17.持:①挟制。“持府县短长”(2014·广东卷)。②拿着。“取武阳所持图”(《荆轲刺秦王》)。③主持。“不平心持正,反欲斗两主”(《苏武传》)。④搀扶。“危而不持,颠而不扶,则将焉用彼相矣”(《季氏将伐颛臾》)。⑤保持,坚持。如成语“持之以恒”。⑥约束。“亦以是持其身”(2008·湖南卷)。 18.宠:①以……为宠。“多惠政,赐金带宠之”(2010·全国卷Ⅰ)。②荣耀。“心旷神怡,宠辱偕忘”(《岳阳楼记》)。③宠爱。“上官大夫与之同列,争宠而心害其能”(《屈原列传》)。④尊贵。“蔓草犹不可除,况君之宠弟乎”(《郑伯克段于鄢》)。 19.除:①台阶。“届期先生黎明起,扫庭除”(2014·重庆卷);“扶辇下除,触柱折辕”(《苏武传》)。②授予官职。“除福州观察使”(2010·江西卷);“除知台州”(2016·天津卷);“寻蒙国恩,除臣洗马”(《陈情表》)。③整修,修理。“即除逆阉废祠之址以葬之”(《五人墓碑记》)。④清除,去掉。“而燕国见陵之耻除矣”(《荆轲刺秦王》)。⑤革除。“有公害而莫或除之”(《原君》)。⑥流逝,过去。“爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏”(《元日》)。 20.畜:①通“蓄”。“或采橡实、畜菜根以延冬春”(2010·湖北卷)。②家畜。“拥众数万,马畜弥山”(《苏武传》)。③养育。“仰不足以事父母,俯不足以畜妻子”(《齐桓晋文之事》)。④豢养。“固主上所戏弄,倡优所畜”(《报任安书》)。⑤饲养。“鸡豚狗彘之畜,无失其时”(《寡人之于国也》)。 21.厕:①置身。“安可厕诸君子间”(2011·四川卷);“而足下厕其间”(《与高司谏书》)。②厕所。“沛公起如厕”(《鸿门宴》)。 22.次:①第二。“亮知荆州次当受敌”(2013·湖南卷);“太上不辱先,其次不辱身”(《报任安书》)。②停留。“舟次彭泽”(2011·福建卷)。③临时驻扎和住宿。“秦伯素服郊次,乡师而哭”(《殽之战》);“半日而拔,次于新林”(2008·辽宁卷);“次顺义”(2015·广东卷);“军皆定次,将乃就舍”(2015·山东卷)。④顺序。“荆轲奉樊於期头函,而秦武阳奉地图匣,以次进”(《荆轲刺秦王》)。⑤旁边。“列坐其次”(《兰亭集序》)。⑥量词,回。如成语“三番五次”。 23.刺:①用篙撑。“见一丈人,刺小船”(2013·重庆卷);“刺船而去”(2011·四川卷)。②扎,用尖利的东西刺。“引佩刀自刺”(《苏武传》)。③揭发,指责。“能面刺寡人之过者”(《邹忌讽齐王纳谏》)。④讽刺。“上称帝喾,下道齐桓,中述汤、武,以刺世事”(《屈原列传》)。 24.称:①称颂,称赞。“犹称所长而达之”(2012·山东卷)。②声称,声言。“相如每朝时,常称病”(《廉颇蔺相如列传》)。③相称,符合,适合。“令作诗,不能称前时之闻”(《伤仲永》)。④称为。“幸蒙大恩,赐号称王”(《苏武传》)。 25.乘:①追逐。“城上鼓噪乘之,杀获甚众”(2009·全国新课标卷)。②量词,古时一车四马为一乘。“读书三十乘”(2016·浙江卷);“致万乘之势,序八州而朝同列”(《过秦论》)。③冒着。“自京师乘风雪”(《登泰山记》)。④登,升。“乘彼垝垣,以望复关”(《诗经·氓》)。⑤驾(车),坐(车),骑(马)。“我欲乘风归去,又恐琼楼玉宇,高处不胜寒”(《水调歌头·明月几时有》);“独与迈乘小舟,至绝壁下”(《石钟山记》)。⑥趁着,凭借。“因利乘便,宰割天下,分裂山河”(《过秦论》)。 26.诚:①果真,如果。“若诚丈夫,不能为使君一奋臂耶”(2007·福建卷);“诚如是,则霸业可成,汉室可兴矣”(《隆中对》)。②诚心,诚意。“愿陛下矜悯愚诚”(《陈情表》)。③实在,的确。“臣诚恐见欺于王而负赵”(《廉颇蔺相如列传》)。 27.冲:①要冲,交通要道。“当涂兵之冲”(2015·浙江卷)。②虚,谦和淡泊。“则思谦冲以自牧”(《谏太宗十思疏》)。③向上冲。“怒发上冲冠”(《廉颇蔺相如列传》)。④向前冲闯。“其原理,当是为谷中大水冲激,沙土尽去”(《雁荡山》)。 28.酬：①赏赐。“酬以馆选”（2019·江苏卷）。②报答。“天将以酬长厚者”（《聊斋志异·促织》）③实现。成语“壮志难酬”。④交际往来。刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》。 D 29.当:①承担,担当。“救荒如救焚,有罪,吾自当之”(2014·全国新课标卷Ⅱ);“猥以微贱,当侍东宫”(《陈情表》)。②相等,相当。“请者必当其人”(2011·天津卷)。③阻挡,抵挡。“料大王士卒足以当项王乎”(《鸿门宴》)。④执掌,主持。“北邀当国者相见”(《指南录后序》)。⑤应当,应该。“臣知欺大王之罪当诛”(《廉颇蔺相如列传》)。⑥占据、把守。“一夫当关,万夫莫开”(《蜀道难》)。⑦正当,在……时候。“当是时也,商君佐之”(《过秦论》)。⑧必然,必定。“不久当归还,还必相迎取”(《孔雀东南飞》)。⑨假使。“则胜负之数,存亡之理,当与秦相较,或未易量”(《六国论》)。⑩面对。“木兰当户织”(《木兰诗》)。当作。如成语“安步当车”。⑫符合。“顾卒未有以当上意者”（2019·天津卷）。 30.登:①考中。“登景泰二年进士”(2013·全国新课标卷Ⅰ)。②升,由低处到高处。“登高而招,臂非加长也”(《劝学》)。③上路,登程。“天明登前途,独与老翁别”(《石壕吏》)。④即刻。“登即相许和,便可作婚姻”(《孔雀东南飞》)。 31.第:①科举考中。“有夙儒张覃者未第”(2013·广东卷);“第明经”(2011·浙江卷)。②住宅。“儿时尝戏画地为大第”(2010·重庆卷)。③次第,次序。“此印者才毕,则第二板已具”(《活板》)。④只,但。“江山之外,第见风帆沙鸟、烟云竹树而已”(《黄州新建小竹楼记》)。⑤假如。“藉第令毋斩,而戍死者固十六七”(《史记·陈涉世家》)。 32.典:①主管,掌管。“太祖典禁旅”(2013·北京卷)。②文献,典籍。“自书典所记,未之有也”(《张衡传》)。③典章。“时国王骄奢,不遵典宪”(《张衡传》)。④前代的文物、制度、故事。如成语“数典忘祖”。 33.笃:①执着。“老而弥笃”(2014·四川卷)。②深,甚,也可特指病重。“义笃而辞质”(2015·福建卷);“值母病笃”(2012·安徽卷);“臣欲奉诏奔驰,则刘病日笃”(《陈情表》)。③局限。“夏虫不可以语于冰者,笃于时也”(《秋水》)。 34.度:①推测,估计。“度吾所能行为之”(2009·北京卷);“将军自度何如也”(2013·湖南卷);“咸度君当为朝廷显用”(2012·安徽卷);“秦王度之,终不可强夺”(《廉颇蔺相如列传》);“予自度不得脱,则直前诟虏帅失信”(《指南录后序》)。②渡过,越过。“我欲因之梦吴越,一夜飞度镜湖月”(《梦游天姥吟留别》)。③考虑,衡量。“王试度其功”(2007·湖南卷);“而死固付之度外矣”(《指南录后序》)。④标准,限度。“乐盘游,则思三驱以为度”(《谏太宗十思疏》)。⑤比较,衡量。“试使山东之国与陈涉度长絜大”(《过秦论》)。⑥制度,法度。“必合古人矩度”(2015·安徽卷);“内立法度,务耕织”(《过秦论》)。⑦常态,风度。“或多惶惧,失其常度”(2008·江苏卷);“群臣惊愕,卒起不意,尽失其度”(《荆轲刺秦王》)。⑧次、回。“崔九堂前几度闻”(《江南逢李龟年》)。⑨谱曲。“予怀怆然,感慨今昔,因自度此曲”(《扬州慢》)。 35.夺:①改变。“帝不能夺”(2008·安徽卷);“其父见其志不可夺”(2014·山东卷);“亦不能夺之矣”(2011·江西卷);“行年四岁,舅夺母志”(《陈情表》)。②夺取。“夺项王天下者,必沛公也”(《鸿门宴》)。③失去,丧失。“百亩之田,勿夺其时”(《寡人之于国也》)。 36.多:①赞许,推崇,称赞。“盖其性所多也”(2014·浙江卷);“君子多其能受善言云”(2014·湖北卷);“人用是多疑名”(2012·北京卷);“蒙正败,士以此多公”(2012·江苏卷)。②与“少”相对。“以是人多以书假余”(《送东阳马生序》)。 E 37.恶:①怎么。“是恶得不贫”(2011·上海春季高考卷)。②罪恶。“不幸吕师孟构恶于前”(《指南录后序》)。③坏,不好。“廉君宣恶言,而君畏匿之”(《廉颇蔺相如列传》)。④讨厌,憎恶。“君恶闻其过则忠化为佞”（2021·新高考Ⅰ卷）“好逸恶劳,亦犹夫人之情也”(《原君》)。⑤嫉妒。“表恶其能而不能用也”(《赤壁之战》)。 F 38.法:①效仿。“法天道,顺人心”(2010·全国大纲卷Ⅰ)。②法令,制度。“略依古礼,不得过法”(2008·北京卷);“内立法度,务耕织,修守战之具”(《过秦论》)。③法律,刑法。“假令仆伏法受诛”(《报任安书》)。④方法。“其法用胶泥刻字”(《活板》)。⑤尊称佛家的事物。“文少保亦以悟大光明法蝉脱”(《梅花岭记》)。 39.发:①打开。“至征卒叛时,将发以赡军”(2010·天津卷);“发图,图穷而匕首见”(《荆轲刺秦王》);“涂有饿莩而不知发”(《寡人之于国也》)。②显露,表现。“由是振发于乡里之间”(2014·浙江卷)。③头发。“余自束发读书轩中”(《项脊轩志》)。④派遣。“单于子弟发兵与战”(《苏武传》)。⑤拿出。“有贤士大夫发五十金”(《五人墓碑记》)。⑥发出。“余方心动欲还,而大声发于水上”(《石钟山记》)。⑦发布,颁布。“遂发命,遽兴姜戎”(《殽之战》)。⑧泄露。“张胜闻之,恐前语发,以状语武”(《苏武传》)。⑨发动。“非常之谋难于猝发”(《五人墓碑记》)。⑩出发。“留恋处,兰舟催发”(《雨霖铃》)。抒发。“安能屈豪杰之流,扼腕墓道,发其志士之悲哉”(《五人墓碑记》)。发言:开口。“发言必自称曰儒”(2018·浙江卷)。 40.反:①返回,这里指收回。“三战所亡,一朝而反之”(2011·北京卷);“旬有五日而后反”(《逍遥游》);“经纶世务者,窥谷忘反”(《与朱元思书》)。②与“正”相对。“日影反照,室始洞然”(《项脊轩志》)。③反叛,造反。“会缑王与长水虞常等谋反匈奴中”(《苏武传》)。④反而。“今其智乃反不能及,其可怪也欤!”(《师说》)。⑤反复。“信誓旦旦,不思其反”(《诗经·氓》)。⑥类推。“举一隅不以三隅反,则不复也”(《论语·述而》)。⑦追念。“人穷则反本,故劳苦倦极,未尝不呼天也”(《屈原列传》)。⑧违背。“其宰曰:‘免,是反子之义也’”(《崔杼弑其君》)。 41.犯:①冒着。“犯风而罢虞人”(2009·山东卷);“触风雨,犯寒暑”(《捕蛇者说》);“盖一岁之犯死者二焉”(《捕蛇者说》)。②触犯,冒犯。“若有作奸犯科及为忠善者”(《出师表》);“此必及我,见犯乃死,重负国”(《苏武传》)。 42.方:①比作。“诸人咸以君方乐广”(2012·辽宁卷);“时以执法平恕方戴胄”(2011·浙江卷)。②并行,并列。“操军方连战舰,首尾相接”(《赤壁之战》)。③正在。“余方心动欲还”(《石钟山记》)。④四面,周围。“方宅十余亩,草屋八九间”(《归园田居》)。⑤规律,道理。“吾长见笑于大方之家”(《秋水》)。⑥将。“今治水军八十万众,方与将军会猎于吴”(《赤壁之战》)。⑦在,当。“故方其盛也,举天下之豪杰莫能与之争”(《伶官传序》)。⑧方向,方位。“乃令史官记地动所从方起”(《张衡传》)。 43.访:①询问。“访以海上事”(2013·天津卷);“穆公访诸蹇叔”(《殽之战》)。②寻求。“至唐李渤始访其遗踪”(《石钟山记》)。 44.废:①倒塌。“往古之时,四极废,九州裂”(《淮南子·览冥》)。②废弃;废除。“于是废先王之道,焚百家之言”(《过秦论》)。③被战争破坏而未恢复的。“废池乔木,犹厌言兵”(《扬州慢》);“百废具兴”(《岳阳楼记》)。④停止,中止。“力不足者,中道而废”(《论语·雍也》)。⑤坠落,跌下。“荆轲废,乃引其匕首提秦王”(《荆轲刺秦王》)。⑥废黜,放逐。“牧亦坐是废”(2018·浙江卷)。⑦放置,搁置。“于是为之调瑟,废一于堂,废一于室”(《庄子·徐无鬼》)。⑧同“费”,花费,耗损。“恐字迹过于细微,使观者大费眼光”(《红楼梦》)。 45.分:①本分。“不敢一毫越理犯分”(2012·湖南卷);“予分当引决,然而隐忍以行”(《指南录后序》);“此臣所以报先帝,而忠陛下之职分也”(《出师表》)。②料想,断定。“德自分死矣”(2009·湖北卷);“自分已死久矣”(《苏武传》);“臣自分废黜”(2015·上海卷)。③分开。“因利乘便,宰割天下,分裂山河”(《过秦论》)。④分给。“衣食所安,弗敢专也,必以分人”(《曹刿论战》)。⑤长度单位,寸的十分之一。“舟首尾长约八分有奇”(《核舟记》)。 46.奉:①俸禄。后作“俸”。“位尊而无功,奉厚而无劳,而挟重器多也”(《触龙说赵太后》)。②侍奉,事奉。“乡为身死而不受,今为妻妾之奉而为之”(《孟子·告子上》);“奉母闲居”(2018·江苏卷)。③恭敬地捧着。“项伯即入见沛公。沛公奉卮酒为寿,约为婚姻”(《鸿门宴》);“臣愿奉璧往使”(《廉颇蔺相如列传》);“荆轲奉樊於期头函,而秦武阳奉地图匣,以次进”(《荆轲刺秦王》)。④恭敬地接受。“受任于败军之际,奉命于危难之间”(《出师表》);“近者奉辞伐罪,旄麾南指,刘琮束手”(《与孙权书》);“子奉君命以会大事,而背宋盟,无乃不可乎”(《左传·昭公十一年》)。⑤进献,献上。“请奉盆缶秦王,以相娱乐”(《廉颇蔺相如列传》);“玉斗一双,再拜奉大将军足下”(《鸿门宴》)。⑥信奉,遵循。“谨奉法令”(《狱中上书》)。 47.伏:①佩服。“凑按治,杖杀之,远近称伏”(2014·全国大纲卷)。②趴。“君不如肉袒伏斧质请罪,则幸得脱矣”(《廉颇蔺相如列传》)。③下对上陈述时的敬辞。“伏惟圣朝以孝治天下”(《陈情表》)。④倒下。“追亡逐北,伏尸百万”(《过秦论》)。⑤藏匿,埋伏。“常能为汉伏弩射杀之”(《苏武传》)。 48.讽:①背诵。“辞师受《论语》《尚书》,日讽千字”(2017·天津卷);②用含蓄的话暗示或劝告。“邹忌讽齐王纳谏”。 49.服:①服役纳税。“据四十里之氓,不服政期年”(2008·重庆卷)。②降服。“访威风既著,远近悦服”(2008·广东卷);“强国请服,弱国入朝”(《过秦论》)。③从事,做,担任。“汝非徒身当服行,当以训汝子孙”(《训俭示康》)。④习惯,适应。“到京师服水土”(《长亭送别》)。⑤信服,佩服。“曲罢曾教善才服,妆成每被秋娘妒”(《琵琶行并序》)。 50.复:①再,也。“终不复言”(2010·北京卷);“但欲求死,不复顾利害”(《指南录后序》);“使秦复爱六国之人”(《阿房宫赋》);“明年复攻赵”(《廉颇蔺相如列传》)。②恢复。“武气绝,半日复息”(《苏武传》)。③还。“儿已薄禄相,幸复得此妇”(《孔雀东南飞》)。④答复。“阿母为汝求,便复在旦夕”(《孔雀东南飞》)。⑤重复。“山重水复疑无路”(《游山西村》)。⑥夹层。“复道行空,不霁何虹”(《阿房宫赋》)。 51.赋:①征收赋税。“楚不赋于民而财用足也”(2016·北京卷);“岁赋其二”(《捕蛇者说》)。②吟诵,创作。“屈原放逐,乃赋《离骚》”(《报任安书》);“登东皋以舒啸,临清流而赋诗”(《归去来兮辞并序》)。③体裁名,一种韵文,盛行于汉魏六朝。“刻唐贤今人诗赋于其上”(《岳阳楼记》)。④赋税。“未若复吾赋不幸之甚也”(《捕蛇者说》)。 G 52.概：①量米粟时刮平斗斛用的器具。“概者，平量者也”（《韩非子·外储说》）②平，齐，符合。“不概于圣”（2019·北京卷）。③节操，气概。“凛然皆有节概，知去就之分”（杨恽《报孙会宗书》）。④景象，状况。“待其酒力醒，茶烟歇，送夕阳，迎素月，亦谪居之胜概也”（王禹偁《黄冈竹楼记》）。 53.干:①冲。“修篁干霄”(2012·福建卷);“牵衣顿足拦道哭,哭声直上干云霄”(《兵车行》)。②请求。“而未尝干人荐举”(2010·辽宁卷)。③才能。“引为左军行参军,以治干称”(2009·辽宁卷)。④盾牌。“而谋动干戈于邦内”(《季氏将伐颛臾》)。⑤河岸,水边。“坎坎伐檀兮,置之河之干兮”(《诗经·伐檀》)。⑥与“湿”相对。“床头屋漏无干处”(《茅屋为秋风所破歌》)。⑦枯竭,空虚。如成语“外强中干”。 54.更:①交替,轮流。“诸侯更相诛伐”(2017·北京卷);“更互用之,瞬息可就”(《活板》);“母孙二人,更相为命”(《陈情表》)。②改变,更换。“更若役,复若赋,则何如”(《捕蛇者说》);“洗盏更酌,肴核既尽”(《赤壁赋》)。③古代夜间的计时单位,一夜分五更,每更约两小时。“仰头相向鸣,夜夜达五更”(《孔雀东南飞》)。④互相。“乡里皆谓已死,更相庆”(《周处》)。⑤另,再。“欲穷千里目,更上一层楼”(《登鹳雀楼》);“室中更无人,惟有乳下孙”(《石壕吏》)。⑥更加,愈发。“近乡情更怯,不敢问来人”(《渡汉江》);“抽刀断水水更流,举杯销愁愁更愁”(《宣州谢朓楼饯别校书叔云》)。⑦还,还是。“仍更被驱遣,何言复来还”(《孔雀东南飞》)。 55.工:①擅长。“工草隶虫篆”(2017·山东卷);“工丹青”(2013·江西卷);“宋,怀庆青华镇人,工技击”(《大铁椎传》);成语“工于心计”。②工匠,有技艺的人。“巫医乐师百工之人,不耻相师”(《师说》)。③精巧,精致。“纵豆蔻词工,青楼梦好,难赋深情”(《扬州慢》)。④工时。“比屋皆然,以其价廉而工省也”(《黄州新建小竹楼记》)。 56.攻:①加固。“攻其车,肥其马,长其策”(2014·江苏卷)。②进攻。“仁义不施而攻守之势异也”(《过秦论》)。③研究。“闻道有先后,术业有专攻”(《师说》)。④琢磨。如成语“他山之石,可以攻玉”。 57.固:①坚决。“兴叩头流涕,固让曰”(2012·山东卷);“乃辞谢,固请,召有司案图”(《廉颇蔺相如列传》)。②本来，确实。“固一世之雄也”(《赤壁赋》)。“余固笑而不信也。”(《石钟山记》)。③顽固。“独夫之心,日益骄固”(《阿房宫赋》)。④巩固,使……固。“臣闻求木之长者,必固其根本”(《谏太宗十思疏》)。⑤牢固地。“君臣固守以窥周室”(《过秦论》)。⑥险固的地方。“雍州之地,殽函之固,自若也”(《过秦论》)。 58.顾:①回头看。“公仰视木顾使者曰”(2011·重庆卷);“相如顾召赵御史书曰”(《廉颇蔺相如列传》);“元嘉草草,封狼居胥,赢得仓皇北顾”(《永遇乐·京口北固亭怀古》)。②只是。“而顾与暴秦乱君竞为奢侈”(2011·湖北卷);“吾每念常痛于骨髓,顾计不知所出耳”(《荆轲刺秦王》);“顾吾念之,强秦之所以不敢加兵于赵者”(《廉颇蔺相如列传》)。③看。“瞻顾遗迹,如在昨日”(《项脊轩志》)。④探望,拜访。“三顾臣于草庐之中”(《出师表》)。⑤考虑,顾及。“但欲求死,不复顾利害”(《指南录后序》)。⑥反而,难道。“人之立志,顾不如蜀鄙之僧哉”(《为学》)。⑦关心。“三岁贯女,莫我肯顾”(《诗经·硕鼠》)。 59.官:①做官。“官夔州游击,夔关临峡”(2011·广东卷)。②官职,职位。“位卑则足羞,官盛则近谀”(《师说》)。③器官。“方今之时,臣以神遇而不以目视,官知止而神欲行”(《庖丁解牛》)。④官吏,官员。“夫秋,刑官也”(《秋声赋》)。 60.广:①扩充,扩大。“自示不广”(2011·上海春季高考卷);“必能裨补阙漏,有所广益”(《出师表》)。②宽阔。“安得广厦千万间”(《茅屋为秋风所破歌》)。③广泛。“幸可广问讯,不得便相许”(《孔雀东南飞》)。 61.归:①使……归。“先生赎而归之”(2011·安徽卷);“卒廷见相如,毕礼而归之”(《廉颇蔺相如列传》)。②出嫁。“年二十以归吾”(2010·江苏卷);“后五年,吾妻来归”(《项脊轩志》)。③归依,归属。“我以天下之利尽归于己,以天下之害尽归于人,亦无不可”(《原君》)。④归还。“臣请完璧归赵”(《廉颇蔺相如列传》)。⑤趋向,归向。“众士仰慕,若水之归海”(《赤壁之战》)。⑥返回。“归而求救国之策”(《指南录后序》)。⑦称赞。“而世遂以全节归之”(2015·湖北卷)。 62.过:①过分,过于。“或过称其文字”(2012·浙江卷);“其境过清,不可久居”(《小石潭记》);“过蒙拔擢,宠命优渥”(《陈情表》)。②错误,过失。“过而击之也”(2009·山东卷);“君子博学而日参省乎己,则知明而行无过矣”(《劝学》)。③访问,看望。“过立恭宿别”(2009·安徽卷);“一日,大母过余曰”(《项脊轩志》)。④超过,胜过。“一出门,裘马过世家焉”(《促织》)。⑤责备。“闻大王有意督过之”(《鸿门宴》)。⑥经过,通过。“贵人过而见之,易之以百金”(《工之侨献琴》)。 H 63.恨:①遗憾。“九死不恨”(2013·上海卷);“此三者,吾遗恨也”(《伶官传序》);“问征夫以前路,恨晨光之熹微”(《归去来兮辞并序》);“未尝不叹息痛恨于桓、灵也”(《出师表》)。②怨恨。“然而恨贯肌骨,亦何能愧避”(《柳毅传》)。 64.横:①意外。“何乃横得重名”(2012·辽宁卷)。②与“纵”相对。“青山横北郭,白水绕东城”(《送友人》)。③连横。“修守战之具,外连横而斗诸侯”(《过秦论》)。④横放着。“酾酒临江,横槊赋诗”(《赤壁赋》)。⑤遮盖,遮断。“天姥连天向天横,势拔五岳掩赤城”(《梦游天姥吟留别》)。⑥广阔,宽阔。“浩浩汤汤,横无际涯”(《岳阳楼记》)。⑦凶暴,暴烈。如成语“横征暴敛”。 65.怀:①衔恨。“桧怀之,既而被檄秀州”(2012·全国新课标卷)。②想着,趁着。“怀良辰以孤往”(《归去来兮辞并序》)。③怀藏。“乃使其从者衣褐,怀其璧,从径道亡”(《廉颇蔺相如列传》)。④心怀,情意。“新妇谓府吏:感君区区怀”(《孔雀东南飞》)。⑤思念。“登斯楼也,则有去国怀乡”(《岳阳楼记》)。⑥怀抱,胸前。“汝姊在吾怀,呱呱而泣”(《项脊轩志》)。 66.会:①适逢,恰巧。“会天疾风”(2009·山东卷);“会兴辽东之役”(2009·全国大纲卷Ⅰ);“会所导火灭”(2013·福建卷);“会暮,约诘朝合战”(2010·全国卷Ⅱ);“会使辙交驰,北邀当国者相见”(《指南录后序》);“会其怒,不敢献”(《鸿门宴》)。②会见。“单于召会武官属”(《苏武传》)。③会合,会盟。“王许之,遂与秦王会渑池”(《廉颇蔺相如列传》)。④当然,应当。“吾已失恩义,会不相从许”(《孔雀东南飞》)。⑤宴会。“公子于是乃置酒大会宾客”(《信陵君窃符救赵》)。⑥见面。“虽与府吏要,渠会永无缘”(《孔雀东南飞》)。⑦时机。如成语“适逢其会”。 67.惠:①赠送。“惠之谷”(2011·四川卷)。②恩惠。“仁者播其惠,信者效其忠”(《谏太宗十思疏》)。③仁爱,宽厚。“孙讨虏聪明仁惠,敬贤礼士”(《赤壁之战》)。④柔顺,柔和。“是日也,天朗气清,惠风和畅”(《兰亭集序》)。⑤通“慧”,聪明。“甚矣,汝之不惠”(《愚公移山》)。 J 68.赍:①赠送。“杨君缄书赍图”(2018·天津卷);“赍钱三百万”(《孔雀东南飞》)。②持有,携带。“进乃暗差使命,赍密诏星夜往各镇去”(《三国演义》)；“干乃出玺付融，融赍玺驰还枋头。”（2023模考题）；“有武功人赍绢三匹，去城十里，为贼所劫。”（2023模考题）③怀抱。“伤诚善之无辜兮,赍此恨而入冥”(《后汉书·冯衍传下》)。 69.及:①等到。“及即尊位”(2013·江苏卷);“及再遇阵没”(2010·全国卷Ⅱ);“及诸河,则在舟中矣”(《殽之战》);“及其衰也,数十伶人困之,而身死国灭”(《伶官传序》)。②接近。“呜呼!予之及于死者,不知其几矣”(《指南录后序》)。③比得上。“郯子之徒,其贤不及孔子”(《师说》)。④和,同。“臣之辛苦,非独蜀之人士及二州牧伯所见明知”(《陈情表》)。⑤涉及。“罚所及,则思无因怒而滥刑”(《谏太宗十思疏》)。⑥来得及。“战、守、迁皆不及施”(《指南录后序》)。⑦赶上,追上。“怀王悔,追张仪,不及”(《屈原列传》)。 70.疾:①憎恨。“下之疾其上甚矣”(2016·山东卷);“诏书疾恶党人”(2013·上海卷);“君子疾夫舍曰欲之而必为之辞”(《季氏将伐颛臾》);“天下之欲疾其君者,皆欲赴愬于王”(《齐桓晋文之事》)。②病。“臣少多疾病,九岁不行”(《陈情表》)。③快,急速。“又如赴敌之兵,衔枚疾走”(《秋声赋》)。④疾苦,痛苦。“疾痛惨怛,未尝不呼父母也”(《屈原列传》)。⑤锐利,敏捷。“草枯鹰眼疾,雪尽马蹄轻”(《观猎》)。⑥痛心。“屈平疾王听之不聪也”(《屈原列传》)。⑦强,猛烈。“顺风而呼,声非加疾也,而闻者彰”(《劝学》)。 71.籍:①登记。“遂受而籍之以归”(2013·北京卷);“檄营帅籍所掠赴郡讯之”(2011·重庆卷);“籍之以为厢兵”(2010·湖北卷);“悉籍记之”(2010·四川卷);“籍吏民,封府库,而待将军”(《鸿门宴》)。②没收。“即命帅羽林三百人往籍其家”(2012·江西卷)。③泛指书籍。“五代时始印五经,已后典籍皆为板本”(《活板》)。④杂乱。“杯盘狼籍,相与枕藉乎舟中”(《赤壁赋》)。 72.计:①打算,谋划，考虑。“为所不知后人计”(2019·江苏卷);“吾用休,社稷计耳”(2008·安徽卷);“父母之爱子,则为之计深远”(《触龙说赵太后》);“唯大王与群臣孰计议之”(《廉颇蔺相如列传》)。②计算,结算。“而计其长曾不盈寸”(《核舟记》)。③计谋,策略。“探石发穴,靡计不施”(《促织》)。 73.济:①加上。“今又济之以雪”(2014·湖南卷)。②渡过。“若济大水有舟楫也”(2011·山东卷);“朝济而夕设版焉”(《烛之武退秦师》)。③成就。“宜别图之,以济大事”(赤壁之战)。④成功。“若事之不济,此乃天也”(《赤壁之战》)。 74.加:①超过。“不又加于古人一等乎”(2011·湖南卷)。②增加。“登高而招,臂非加长也”(《劝学》)。③把一物放在另一物的上面。“加彘肩上,拔剑切而啖之”(《鸿门宴》)。④施加,施以。“君有加惠于其臣”(2009·天津卷);“强秦之所以不敢加兵于赵者”(《廉颇蔺相如列传》)。“寡人将加大诛于子”(《晏子治东阿》)。⑤益处。“万钟则不辩礼义而受之,万钟于我何加焉”(《鱼我所欲也》)。⑥更,越发。“盖其又深,则其至又加少矣”(《游褒禅山记》)。 75.家:①定居。“后有以良家子镇武川者,遂家焉”(2010·安徽卷);“某年十七时,家随州”(《与高司谏书》)。②家庭,人家。“数口之家可以无饥矣”(《寡人之于国也》)。③学术或艺术流派。“于是废先王之道,焚百家之言”(《过秦论》)。④娘家。“贫贱有此女,始适还家门”(《孔雀东南飞》)。⑤卿大夫的封地。“丘也闻有国有家者”(《季氏将伐颛臾》)。 76.假:①借给。“诸贵假以劲弓”(2013·湖北卷);“人多以书假余”(《送东阳马生序》)。②借助,借用。“闻君义甚高,愿假榻”(2012·北京卷);“君子生非异也,善假于物也”(《劝学》)。③假期。“十旬休假,胜友如云”(《滕王阁序》)。④临时的,代理的。“武与副中郎将张胜及假吏常惠等募士斥候百余人俱”(《苏武传》)。⑤假如。“假令仆伏法受诛,若九牛亡一毛”(《报任安书》)。⑥暂且。“吾未哺食,请假设草具”(《段太尉逸事状》)。 77.间:①暗中。“时邑多盗,群丐间作侦探”(2014·重庆卷);“又间令吴广之次所旁丛祠中。”(《陈涉世家》)。②间或,有时。“予在患难中,间以诗记所遭”(《指南录后序》)。③抄小路。“故令人持璧归,间至赵矣”(《廉颇蔺相如列传》)。④机会。“至京口,得间奔真州”(《指南录后序》)。⑤离间。“馋人间之,可谓穷矣”(《屈原列传》)。⑥中间。“一日之内,一宫之间”(《阿房宫赋》)。⑦量词,用于计算房间。“因作小楼二间”(《黄州新建小竹楼记》)。⑧参与。“肉食者谋之,又何间焉”(《曹刿论战》)。⑨窥伺。“乃为崔子间公”(《崔杼弑其君》)。⑩乘机。“崔子因是,又以其间伐晋也”(《崔杼弑其君》)。夹杂。“中间力拉崩倒之声”(《口技》)。 78.见:①现成的。“夫军无见粮而转军与战”(2010·湖南卷)。②看见。“吾儿,久不见若影”(《项脊轩志》)。③拜见。“沛公旦日从百余骑来见项王”(《鸿门宴》)。④被。“秦城恐不可得,徒见欺”(《廉颇蔺相如列传》)。⑤出现,显现。“层见错出,非人世所堪”(《指南录后序》)。⑥召见。“奉献秦王,秦王必说见臣”(《荆轲刺秦王》)。⑦显露。“才美不外见”(《马说》)。⑧我。“君既若见录,不久望君来”(《孔雀东南飞》)。 79.将:①率领,带领。“令左司马伯公将白徒而铸钱于庄山”(2016·北京卷);“将数百之众,转而攻秦”(《过秦论》)。②将领。“且庸人尚羞之,况于将相乎”(《廉颇蔺相如列传》);“良将劲弩守要害之处”(《过秦论》)。③愿,请。“将进酒,杯莫停”(《将进酒》)。④和。“暂伴月将影”(《月下独酌》)。⑤将要。“将有作,则思知止以安人”(《谏太宗十思疏》)。⑥扶持,扶助。“爷娘闻女来,出郭相扶将”(《木兰诗》)。 80.矫:①假托。“杖矫命者,逐之”(2012·江苏卷);“臣请归节,伏矫制之罪”(2011·江西卷);“至邺,矫魏王令代晋鄙”(《魏公子列传》)。②举。“策扶老以流憩,时矫首而遐观”(《归去来兮辞并序》)。③匡正,纠正。如成语“矫枉过正”。 81.劫:①威逼,胁迫。“使得时则以势劫之矣”(2012·湖南卷);“为国者无使为积威之所劫哉”(《六国论》)。②劫持,强夺。“乃欲以生劫之,必得约契以报太子也”(《荆轲刺秦王》)。 82.结:①凝聚,聚合。“江西寇乱,鼎结乡兵自守”(2011·全国大纲卷);“寒风摧树木,严霜结庭兰”(《孔雀东南飞》)。②结交。“而君幸于赵王,故燕王欲结于君”(《廉颇蔺相如列传》)。③构筑,建造。“结庐在人境,而无车马喧”(《饮酒》)。④编结。“臣生当陨首,死当结草”(《陈情表》)。⑤订立。“府吏见丁宁,结誓不别离”(《孔雀东南飞》)。 83.进:①推荐,进用。“乃令重黎举夔于草莽之中而进之”(2007·天津卷)。②超过。“臣之所好者,道也;进乎技矣”(《庖丁解牛》)。③到朝廷(做官),晋升。“是进亦忧,退亦忧”(《岳阳楼记》);“臣之进退,实为狼狈”(《陈情表》)。④前进,与“退”相对。“其进愈难”(《游褒禅山记》);“秦人开关延敌,九国之师,逡巡而不敢进”(《过秦论》)。⑤进献,进奉。“于是相如前进缶”(《廉颇蔺相如列传》)。⑥进谏。“群臣进谏,门庭若市”(《邹忌讽齐王纳谏》);“进尽忠言,则攸之、祎、允之任也”(《出师表》)。 84.竟:①最终。“景淳竟死”(2012·北京卷);“复之秦,竟死于秦而归葬”(《屈原列传》)。②从头至尾。“何竟日默默在此,大类女郎也”(《项脊轩志》)。③完毕,终了。“竟朝置酒”(2009·北京卷);“秦王竟酒,终不能加胜于赵”(《廉颇蔺相如列传》)。④终于,到底。“平原君竟与毛遂偕”(《毛遂自荐》)。 85.就:①跟从。“不暇就师穷经”(2012·浙江卷)。②靠近。“唯当就蚁封耳”(2012·湖北卷);“故木受绳则直,金就砺则利”(《劝学》)。③变成,造成。“三径就荒,松菊犹存”(《归去来兮辞并序》)。④接受。“不以累臣衅鼓,使归就戮于秦”(《殽之战》)。⑤赴任,就职。“除著作郎,不就”(2008·全国大纲卷Ⅱ);“连辟公府不就”(《张衡传》)。⑥完成,成功。“轲自知事不就”(《荆轲刺秦王》)。⑦登上。“荆轲遂就车而去”(《荆轲刺秦王》)。 86.拘:①拘禁,扣押。“盖文王拘而演《周易》”(《报任安书》)。②束缚;拘束。“当时四方士大夫乐其无名教之拘”(2018·浙江卷);“井蛙不可以语于海者,拘于虚也”(《秋水》)。③拘泥。“拘俗人之议,不能通其说”(《论衡》)。 87.举:①兴起,发动。“将以次举刘河、白茆、练湖、孟渎诸工”(2012·广东卷);“今亡亦死,举大计亦死”(《史记·陈涉世家》)。②称职。“苟其职之不举”(2007·辽宁卷)。③举起,抬起。“举酒属客,诵明月之诗,歌窈窕之章”(《赤壁赋》)。④推荐,推举。“永元中,举孝廉不行”(《张衡传》)。⑤攻克,占领。“戍卒叫,函谷举”(《阿房宫赋》)。⑥举出,提出。“举类迩而见义远”(《屈原列传》)。⑦升起,扬起。“中江举帆,余船以次俱进”(《赤壁之战》)。⑧全,都。“且举世誉之而不加劝”(《逍遥游》)。⑨举止。“此妇无礼节,举动自专由”(《孔雀东南飞》)。⑩拿。“吾不能举全吴之地”(《赤壁之战》)。 88.居:①任职。“未有居郎署者”(2014·四川卷);“侯居常三年”(2015·湖北卷)。②聚集,搜集。“居善药”(2010·北京卷)。③停留。“客当居此以伺焉”(《柳毅传》)。④处于。“蔺相如徒以口舌为劳,而位居我上”(《廉颇蔺相如列传》)。⑤占据,占有。“为留守者居半”(2007·四川卷);“人君当神器之重,居域中之大”(《谏太宗十思疏》)。⑥居住。“自吾氏三世居是乡”(《捕蛇者说》)。⑦坐。“佛印居右,鲁直居左”(《核舟记》)。⑧积蓄,储存。如成语“奇货可居”;“子孙不肖而居厚实”(2015·安徽卷)。 89.具:①记录。“每旬月具州县雨雪丰歉之状白使司”(2014·上海卷)。②完备,详尽。“为余言周维城事甚具”(2010·福建卷);“此人一一为具言所闻”(《桃花源记》);“私见张良,具告以事”(《鸿门宴》)。③器械,器具。“内立法度,务耕织,修守战之具”(《过秦论》)。④准备。“居则具一日之积,行则备一夕之卫”(《殽之战》)。⑤详细，全部。“臣具以表闻,辞不就职”(《陈情表》)。⑥全,都。“政通人和,百废具兴”(《岳阳楼记》)。 90.决:①判定,判决。“卒之付御史决”(2014·广东卷);“且单于信女,使决人死生”(《苏武传》);“说当时决某狱”(2018·江苏卷)。②同“诀”,辞别。“因泣下霑衿,与武决去”(《苏武传》)。③自杀。“予分当引决,然而隐忍以行”(《指南录后序》)。④决断,决定。“受制于人,吾计决矣”(《赤壁之战》)。⑤决战,分胜负。“孤当与孟德决之”(《赤壁之战》)。⑥必定,一定。“相如度秦王虽斋,决负约不偿城”(《廉颇蔺相如列传》)。 91.绝:①非常。“绝难乘,少能骑者”(2012·湖北卷);“佛印绝类弥勒”(《核舟记》)。②绝交。“若能以吴越之众与中国抗衡,不如早与之绝”(《赤壁之战》)。③隔绝。“自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境”(《桃花源记》)。④横渡。“非能水也,而绝江河”(《劝学》)。⑤停止,消失。“大声发于水上,噌吰如钟鼓不绝”(《石钟山记》)。⑥陡峭的。“独与迈乘小舟至绝壁下”(《石钟山记》)。⑦断绝。“则请立太子为王,以绝秦望”(《廉颇蔺相如列传》)。 K 92.堪:①胜任。“推考其材行能堪其举者”(2013·浙江卷);“不堪吏人妇,岂合今郎君”(《孔雀东南飞》)。②经得起,忍受。“所在征敛,人不堪命”(2009·全国大纲卷Ⅰ);“而境界危恶,层见错出,非人世所堪”(《指南录后序》)。③能够,可以。“故国不堪回首月明中”(《虞美人》)。 93.苦:①为……所苦,苦于……。“村人苦猴群盗食田粮”(2011·广东卷);“天下苦秦久矣”(《陈涉世家》)。②使……受苦。“终不得归汉,空自苦亡人之地”(《苏武传》)。③困苦。“零丁孤苦,至于成立”(《陈情表》)。④痛苦,悲苦。“吏呼一何怒,妇啼一何苦”(《石壕吏》)。 94.课:①按规定的内容和分量讲授或学习。“讲章句、课文字而已”(2009·四川卷)。②征收赋税,差派劳役。“是岁,始课南徐州侨民租”(《宋书·孝武帝本纪》)。③劝课,督责。“劝课农桑”(《后汉书·卓茂传》)。④税款,税。“免其课役”(《隋书》)。⑤占卜。“有日者能课,使之课,莫不奇中”(《冷斋夜话》)。 95.克:①能够。“吾不克救也”(2008·江西卷)。②战胜,攻破。“攻之不克,围之不继,吾其还也”(《殽之战》)。③克制。“克己复礼为仁”(《论语·颜渊》)。 96.科:①分摊,摊派。“不以科兄弟”(2014·天津卷)。②科举考试的科目或等第。“设程试之科,重金爵之赏”(《博弈论》)。③条款,段落。“科条既备”(《战国策·秦策》)。④课税,征税。“假此科敛丁口”(《促织》)。⑤法令,刑律。“若有作奸犯科及为忠善者”(《出师表》)。 L 97.劳:①慰劳。“则劳以酒食而慰遣之”(2012·江西卷);“三岁贯女,莫我肯劳”(《硕鼠》)。②劳动。“好逸恶劳,亦犹夫人之情也”(《原君》)。③辛苦,费力。“自谓少时用心于学甚劳”(《送东阳马生序》)。④功劳。“而蔺相如徒以口舌为劳”(《廉颇蔺相如列传》)。⑤使……劳累。“无丝竹之乱耳,无案牍之劳形”(《陋室铭》)。 98.勒:①铭刻。“勒石纪之而还”(2013·全国新课标卷Ⅰ);“浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计”(《渔家傲》)。②编纂。“勒为一书”(2013·四川卷)。 99.累:①屡次。“居易累以忠鲠遭摈”(2007·浙江卷);“与林邑累相攻伐”(2013·全国大纲卷);“累召不应”(《张衡传》)。②累积。“有累三四序而不者矣”(2011·天津卷);“累寸不已,遂成丈匹”(《乐羊子妻》)。③接连,连续。“圣君治国累世而不见者”(《屈原列传》)。④通“蔂”,装土的筐子。“九层之台,起于累土”(《祸兮福兮》)。⑤通“缧”,捆绑犯人的绳子,引申为囚禁,牢狱。“不以累臣衅鼓”(《殽之战》)。⑥堆,重叠。如成语“连篇累牍”。⑦连及，牵连。“字不得累句”（2019·浙江卷）。 100.离:①遭受。“外被项籍之灾,内离牧竖之祸”(2011·湖北卷);“犹离忧也”(《屈原列传》)。②通“蓠”,香草。“扈江离与辟芷兮,纫秋兰以为佩”(《离骚》)。③离开,离别。“臣侍汤药,未曾废离”(《陈情表》)。④分开,拆散。“邦分崩离析,而不能守也”(《季氏将伐颛臾》)。 101.敛:①收缩,退缩。“敌惊以为神,逡巡敛去”(2011·全国新课标卷)。②收敛。“沉吟放拨插弦中,整顿衣裳起敛容”(《琵琶行并序》)。③募集。“敛赀财以送其行”(《五人墓碑记》)。④聚拢。“其色惨淡,烟霏云敛”(《秋声赋》)。 102.论:①判决,判罪。“将论囚”(2014·广东卷)。②文体的一种。如《六国论》。③讨论,研究。“每与臣论此事”(《出师表》)。④评定,衡量。“宜付有司论其刑赏”(《出师表》)。 103.落:①使……衰败,衰落。“遂以此落其家”(2013·天津卷);“门前冷落鞍马稀”(《琵琶行并序》)。②叶落,花落。“惟草木之零落兮”(《离骚》)。③下落,下坠。“飞流直下三千尺,疑是银河落九天”(《望庐山瀑布》)。④座,所。“矗不知乎几千万落”(《阿房宫赋》)。⑤丢了,漏了。如成语“丢三落四”。 104.履:①踏,行走。“履苍莽中”(2012·福建卷);成语“如履薄冰”。②登上。“履至尊而制六合”(《过秦论》)。③鞋。“揽裙脱丝履,举身赴清池”(《孔雀东南飞》)。 105.略:①简要。“不计其大功,总其略行,而求小善”(2011·北京卷);“书不能悉意,故略陈固陋”(《报任安书》)。②通“掠”,夺取。“进兵北略地”(《荆轲刺秦王》)。③大致。“今操芟夷大难,略已平矣”(《赤壁之战》)。④谋略,计谋。“燕赵之君,始有远略”(《六国论》)。 M 106.冒:①顶着。“敌攻石尖山,浩冒阵而前”(2012·全国大纲卷)。②冒失,冒昧。“此数者用兵之患也,而操皆冒行之”(《赤壁之战》)。③蒙,盖。“其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之”(《活板》)。④冒犯,触犯。“稍近,益狎,荡倚冲冒”(《黔之驴》)。 107.命:①指挥,命令。“见粟而长鸣,如命其众鸡”(2014·江西卷);“或命巾车,或棹孤舟”(《归去来兮辞并序》)。②指示。“释左骖,以公命赠孟明”(《殽之战》)。③指派。“今将军诚能命猛将统兵数万”(《赤壁之战》)。④取名,命名。“命曰《琵琶行》”(《琵琶行并序》)。⑤命令,政令。“奉命于危难之间”(《出师表》)。⑥性命,寿命。“命如南山石,四体康且直”(《孔雀东南飞》)。⑦生活,生存。如成语“命途多舛”。 108.糜：①倒下。“视其辙乱，望其旗靡。”（《曹刿论战》）②无；没有。“靡日不思”（《诗经·国风·邶风》）。③糜烂，使……糜烂。“必涌溢蒸郁以糜百物”（2019·北京卷）。 N 109.年:①收成。“是岁,大有年”(2010·安徽卷);“乐岁终身饱,凶年免于死亡”(《齐桓晋文之事》)。②年纪,岁数。“夫庸知其年之先后生于吾乎”(《师说》)。③年份。“庭有枇杷树,吾妻死之年所手植也”(《项脊轩志》)。④时间单位。“期年之后,虽欲言,无可进者”(《邹忌讽齐王纳谏》)。⑤寿命。“小知不及大知,小年不及大年”(《逍遥游》)。 110.难：①不易，困难。“蜀道之难，难于上青天”（李白《蜀道难》）。②灾难，祸殃。“自毁其家以紓楚国之难”（《左传》）③诘难，诘问。“余则无以难子相也”（2019·浙江卷）。 111.内:①通“纳”,使……进入。“其余尽以次内虎穴中”(2010·四川卷);“距关,毋内诸侯,秦地可尽王也”(《鸿门宴》)。②以内。“一日之内,一宫之间,而气候不齐”(《阿房宫赋》)。③家里。“外无期功强近之亲,内无应门五尺之僮”(《陈情表》)。④内心。“今将军外托服从之名而内怀犹豫之计”(《赤壁之战》)。⑤里面,内部。“悟言一室之内”(《兰亭集序》)。⑥内在的。“纷吾既有此内美兮”(《离骚》)。 112.能:①和睦。“兴素与从兄嵩不相能”(2012·山东卷)。②能力,才能。“才能不及中人”(《阿房宫赋》)。③有才能的人。“简能而任之,择善而从之”(《谏太宗十思疏》)。④有能力做到,能够。“于是益知侯之为难能也”(2015·湖北卷);“久之,能以足音辨人”(《项脊轩志》)。⑤及,达。“盖余所至,比好游者尚不能十一”(《游褒禅山记》)。⑥善于。“假舟楫者,非能水也,而绝江河”(《劝学》)。⑦如此,这样。“忍能对面为盗贼”(《茅屋为秋风所破歌》)。 P 113.平:①安定。“南城之政平”(2013·浙江卷);“今北土未平,马超、韩遂尚在关西”(《赤壁之战》)。②平坦。“土地平旷,屋舍俨然”(《桃花源记》)。③公正。“不平心持正,反欲斗两主”(《苏武传》)。④铲平,削平。“而山不加增,何苦而不平”(《愚公移山》)。 114.迫:①逼近,靠近。“若不敢来,公转营迫之”(2008·江苏卷)。②危急,急迫。“期日迫卒,功费大万百余”(2011·湖北卷);“此迫矣!臣请入,与之同命”(《鸿门宴》)。③逼迫,强迫。“我自不驱卿,逼迫有阿母”(《孔雀东南飞》);“郡县逼迫,催臣上道”(《陈情表》)。 Q 115.戚:①为……悲伤。“仅存之国危而后戚之”(2018·北京卷)。②忧,忧伤。“貌若甚戚者”(《捕蛇者说》)。③亲属。“悦亲戚之情话,乐琴书以消忧”(《归去来兮辞并序》);“臣所以去亲戚而事君者”(《廉颇蔺相如列传》)。④亲,亲近。“管夷吾、鲍叔牙二人相友甚戚”(《列子·力命》)。⑤兵器名。大斧。“执干戚舞”(《韩非子·五蠹》)。 116.期:①希望,期望,期待。“自然不敢以辈流间期足下也”(2017·浙江卷);“期为君子之归”(2012·湖南卷)。②期限。“未登程先问归期”(《长亭送别》)。③服丧一年。“外无期功强近之亲,内无应门五尺之僮”(《陈情表》)。④至,及。“况修短随化,终期于尽”(《兰亭集序》。⑤时候。“谁为我临期成此大节者”(《梅花岭记》)。⑥约会,约定。“与若期一月还之”(2007·全国新课标卷);“遂与大夫期十日”(2009·山东卷);“会合不可以期”(2015·福建卷)。⑦看待。“自恨期人之浅也”(2007·浙江卷)。 117.奇:①以……为奇,惊异。“魏明帝于阁上见而奇之”(2007·山东卷);“开奇之,曰:‘公辅才也。’”(2009·广东卷);“从舅尚书王筠奇其有佳致”(2017·山东卷)。②零数。“舟首尾长约八分有奇”(《核舟记》)。③美好,适宜。“今日违情义,恐此事非奇”(《孔雀东南飞》)。④奇特的,罕见的,不平常的。“昂其直,居为奇货”(《促织》);“其进愈难,而其见愈奇”(《游褒禅山记》)。 118.启:①陈述,禀告。“山涛领选,启武帝”(2008·全国新课标卷);“贞累启固辞”(2017·山东卷);“府吏得闻之,堂上启阿母”(《孔雀东南飞》)。②开,打开。“启窗而观,雕栏相望焉”(《核舟记》)。 119.起:①起任。“起佐郡”(2011·福建卷)。②出身、任用。“以章献起于寒微”(2009·广东卷)。③站起。“秦王惊,自引而起,绝袖”(《荆轲刺秦王》)。④起床。“起视四境,而秦兵又至矣”(《六国论》)。⑤开始,开端。“项伯亦拔剑起舞”(《鸿门宴》)。⑥源起。“辛苦遭逢起一经”(《过零丁洋》)。⑦起义,起事。“山东豪俊遂并起而亡秦族矣”(《过秦论》)。⑧突起,耸立。“员径八尺,合盖隆起”(《张衡传》)。 120.且:①将要。“使者采木且及柳”(2011·重庆卷);“不出,火且尽”(《游褒禅山记》)。②尚且。“臣死且不避,卮酒安足辞”(《鸿门宴》)。③况且。“且以一璧之故逆强秦之欢”(《廉颇蔺相如列传》)。④并且。“命如南山石,四体康且直”(《孔雀东南飞》)。⑤暂且。“且放白鹿青崖间,须行即骑访名山”(《梦游天姥吟留别》)。 121.倾:①钦佩。“忠义之声远近皆倾下之”(2014·辽宁卷)。②倒下。“对此欲倒东南倾”(《梦游天姥吟留别》)。③倒出。“往往取酒还独倾”(《琵琶行并序》)。④用尽。“倾家竭产”(《三国志·蜀书》)。 122.趣:①催促。“即驰书告台省趣发饷”(2011·重庆卷)；“都御史周应秋犹以所司承追不力，疏趣之，由是诸人家族尽不破”（2020新高考1卷）②赶快。“贼非吾主敌,盍趣降”(2010·全国新课标卷)。③乐趣,兴趣。“园日涉以成趣,门虽设而常关”(《归去来兮辞并序》)。④通“取”。“虽趣舍万殊”(《兰亭集序》)。⑤通“趋”,往,到。“那利复引北山龟兹万余人趣都城，继叔逆击，大破之”（2023模考题） 123.趋:①快走。“道济趋下阶”(2007·江苏卷)。②奔赴;趋向。“尝趋百里外”(《送东阳马生序》)。③行走。“盈盈公府步,冉冉府中趋”(《古乐府·陌上桑》)。④古代的一种礼节,小步快走,表示恭敬。“赐带剑履上殿,入朝不趋”(《史记·萧相国世家》)。⑤古同“促”,催促;急速。“若不趋降汉,今为虏矣”(《汉书·高帝纪上》)。 124.去:①离开,消失。“然去而不复念也”(2009·浙江卷);“则有去国怀乡”(《岳阳楼记》)。②过去的。“我从去年辞帝京,谪居卧病浔阳城”(《琵琶行并序》)。③除去,失掉。“君子去仁,恶乎成名”(《论语·里仁》);“去死肌,杀三虫”(《捕蛇者说》)。④距,距离。“我以日始出时去人近”(《两小儿辩日》);“项王军在鸿门下,沛公军在霸上,相去四十里”(《鸿门宴》)。⑤表示动作的趋势。“商人重利轻别离,前月浮梁买茶去”(《琵琶行并序》)。⑥通“弆”,藏。“掘野鼠去草实而食之”(《苏武传》)。 125.全:①保全。“全活甚众”(2014·天津卷);“千万不复全”(《孔雀东南飞》);“苟全性命于乱世”(《出师表》)。②完全。“墓中全乎为五人”(《五人墓碑记》)。③完整。“全石以为底”(《小石潭记》)。 R 126.然:①这样。“其父不愿其然”(2013·江苏卷);“虽有槁暴,不复挺者,车柔使之然也”(《劝学》);“河内凶,则移其民于河东,移其粟于河内。河东凶亦然”(《寡人之于国也》)。②“然”同“燃”,燃烧。“再四皆不然”(2007·辽宁卷)。③但是。“然不自意能先入关破秦”(《鸿门宴》)。④……的样子。“公然抱茅入竹去”(《茅屋为秋风所破歌》)。⑤是的,对的。“吴广以为然”(《陈涉世家》)。 127.任:①承担。“吾居长,当任罪”(2008·四川卷)。②委任,任职。“简能而任之,择善而从之”(《谏太宗十思疏》)。③听凭,任凭。“寓形宇内复几时,曷不委心任去留”(《归去来兮辞并序》);“恐不任我意,逆以煎我怀”(《孔雀东南飞》)。④信任。“王甚任之”(《屈原列传》)。⑤任性。“处分适兄意,那得自任专”(《孔雀东南飞》)。⑥责任,职责。“天将降大任于是人也”(《生于忧患,死于安乐》);“受任于败军之际,奉命于危难之间”(《出师表》)。 128.辱:①使……受辱,侮辱。“而又辱之”(2012·浙江卷);“我见相如,必辱之”(《廉颇蔺相如列传》)。②耻辱。“心旷神怡,宠辱偕忘”(《岳阳楼记》)。③埋没。“故虽有名马,祇辱于奴隶人之手”(《马说》)。④污黑。“大白若辱,大方无隅”(《祸兮福兮》)。⑤敬辞,相当于“屈尊”。“而又辱之”(2012·浙江卷);“曩者辱赐书”(《报任安书》)。 129.若:①你,你们。“若无罪,还告父兄无恐”(2014·湖北卷);“若入前为寿”(《鸿门宴》)。②这,这样。“以若所为求若所欲”(《齐桓晋文之事》)。③好像。“其翼若垂天之云”(《逍遥游》)。④至于。“若民,则无恒产,因无恒心”(《齐桓晋文之事》)。⑤如果。“若据而有之,此帝王之资也”(《赤壁之战》)。⑥相当。“彼与彼年相若也”(《师说》)。 130.如:①到……去。“郑伯如晋”(2008·江西卷);“纵一苇之所如,凌万顷之茫然”(《赤壁赋》);“沛公起如厕”(《鸿门宴》)。②依照,遵从。“使者大喜,如惠语以让单于”(《苏武传》)。③像,如同。“不义而富且贵,于我如浮云”(《论语·述而》)。④及,比得上。“不如因而厚遇之”(《廉颇蔺相如列传》);“是故弟子不必不如师”(《师说》)。⑤若,假如。“如其不然,万勿置后”(《狱中上母书》)。 S 131.善:①认为……好。“上过其羊所,善之”(2012·上海卷);“善万物之得时,感吾生之行休”(《归去来兮辞并序》)。②好事,好的行为。“积善成德,而神明自得”(《劝学》)。③与……友好,亲善。“素与郭善,登门造访”(2007·广东卷);“素善留侯张良”(《鸿门宴》)。④擅长,善于。“君子生非异也,善假于物也”(《劝学》)。⑤善良,好心。“因厚赂单于,答其善意”(《苏武传》)。⑥好好地。“不如因善遇之”(《廉颇蔺相如列传》)。 132.尚:①推崇。“非独以其色之洁白为可尚也”(2014·湖南卷)。②盛行。“分宁,江西剧邑,俗尚哗讦”(2010·辽宁卷)。③尚且。“布衣之交尚不相欺”(《廉颇蔺相如列传》)。④还,仍然。“如仆尚何言哉”(《报任安书》)。⑤自负,骄傲。“虽才高于世,而无骄尚之情”(《张衡传》)。 133.舍:①寄居。“而舍县之大家”(2014·山东卷)。②房舍。“土地平旷,屋舍俨然”(《桃花源记》)。③放弃,停止。“驽马十驾,功在不舍”(《劝学》)。④建房居住。“唐浮图慧褒始舍于其址”(《游褒禅山记》)。⑤安置。“遂许斋五日,舍相如广成传”(《廉颇蔺相如列传》)。⑥放下,放开。“夫人请之,吾舍之矣”(《殽之战》)。⑦三十里为一舍。如成语“退避三舍”。 134.身:①亲自。“身为四代之史”(2014·四川卷);“将军身被坚执锐”(《陈涉世家》)。②自己。“取民之敦孝者,身亲尊礼之”(2010·辽宁卷);“于其身也,则耻师焉”(《师说》)。③身体。“项伯亦拔剑起舞,常以身翼蔽沛公”(《鸿门宴》)。④生命,性命。“国事至此,予不得爱身”(《指南录后序》)。 135.绳：①约束,制裁。“交通贵戚,吏莫敢绳”(2014·全国大纲卷);“绳吏之法尤峻”(2014·福建卷);“不痛绳之”(2013·广东卷);成语“绳之以法”。②木匠用以取直的墨线。“故木受绳则直”(《劝学》)。③衡量。“未可明诏大号以绳天下之梅也”(《病梅馆记》)。④绳索。“绿碧青丝绳”(《孔雀东南飞》)。 136.胜：①尽。“不可胜计”(2014·福建卷);“杀人如不能举,刑人如恐不胜”(《鸿门宴》);“何可胜道也哉”(《游褒禅山记》)。②超过。“别有幽愁暗恨生,此时无声胜有声”(《琵琶行并序》)。③能承担,能承受。“民不胜其苦”(2012·江西卷);“沛公不胜杯杓,不能辞”(《鸿门宴》)。④战胜。“而犹有可以不赂而胜之之势”(《六国论》)。⑤优美的景色。“旧时栏楯,亦遂增胜”(《项脊轩志》)。⑥胜利。“故不战而强弱胜负已判矣”(《六国论》)。 137.时:①等候。“时其半度,可击也”(2012·全国大纲卷)。②经常,常常。“策扶老以流憩,时矫首而遐观”(《归去来兮辞并序》)。③按时。“秋水时至,百川灌河”(《秋水》)。④当时。“时方与客围棋”(《淝水之战》)。⑤季节。“四时之景不同,而乐亦无穷也”(《醉翁亭记》);“时不胜月”(2018·北京卷)。⑥时俗。“六艺经传皆通习,不拘于时”(《师说》)。⑦时候。“沛公居山东时,贪于财货,好美姬”(《鸿门宴》)。 139.识:①知晓。“识其父兄子弟咸在”(2010·广东卷);“兴尽悲来,识盈虚之有数”(《滕王阁序》)。②辨别。“独其为文犹可识”(《游褒禅山记》)。③认识。“同是天涯沦落人,相逢何必曾相识”(《琵琶行并序》)。④记住。“默而识之,学而不厌”(《论语》)。⑤见识。“所识穷乏者得我欤”(《鱼我所欲也》)。 140.使:①假如。“使堤土石幸久不朽”(2014·北京卷);“向使三国各爱其地”(《六国论》)。②派遣,命令。“密使左右试赂之”（2021·新高考Ⅰ卷）“怀王使屈原造为宪令”(《屈原列传》)。③使,让。“不如因而厚遇之,使归赵”(《廉颇蔺相如列传》)。④出使。“是时屈平既疏,不复在位,使于齐”(《屈原列传》)。⑤使唤。“人皆得以隶使之”(《五人墓碑记》)。⑥使者。“大王遣一介之使至赵”(《廉颇蔺相如列传》)。⑦主使,指使。“周公之逮所由使也”(《五人墓碑记》)。⑧使命。“时周瑜受使至番阳”(《赤壁之战》)。 141.事:①供奉,侍奉。“愿得只履事之”(2014·湖北卷);“安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜”(《梦游天姥吟留别》);“奉事循公姥,进止敢自专”(《孔雀东南飞》);“臣所以去亲戚而事君者”(《廉颇蔺相如列传》)。②事件,事故。“享国之日浅,国家无事”(《过秦论》)。③军事行动。“季氏将有事于颛臾”(《季氏将伐颛臾》)。④事业。“若事之不济,此乃天也”(《赤壁之战》)。⑤事务。“若亡郑而有益于君,敢以烦执事”(《烛之武退秦师》)。⑥情况。“沛公今事有急,亡去不义”(《鸿门宴》)。⑦事情。“事不目见耳闻,而臆断其有无,可乎”(《石钟山记》)。⑧事例。“下而从六国破亡之故事”(《六国论》)。⑨件,副。“著我绣夹裙,事事四五通”(《木兰诗》)。⑩从事。“不事文墨久已”(2016·江苏卷)。 142.释:①消除,免除。“以释天下之疑”(2013·辽宁卷);“不以一己之害为害,而使天下释其害”(《原君》)。②解下。“释左骖,以公命赠孟明”(《殽之战》)。③释放。“怀王竟听郑袖,复释去张仪”(《屈原列传》)。④舍弃,抛弃。“故释先王之成法”(《吕氏春秋·察今》)。⑤放下,放开。“有卖油翁释担而立”(《卖油翁》)。 143.私:①独占。“臣不敢私,愿以助军”(2007·四川卷)。②偏爱。“吾妻之美我者,私我也”(《邹忌讽齐王纳谏》)。③私下,秘密地。“素与副张胜相知,私候胜”(《苏武传》);“私见张良”(《鸿门宴》)。④私语,低声说话。“大弦嘈嘈如急雨,小弦切切如私语”(《琵琶行并序》)。⑤私人的,自己的,与“公”相对。“吾所以为此者,以先国家之急而后私仇也”(《廉颇蔺相如列传》);“欲苟顺私情,则告诉不许”(《陈情表》);“乌鸟私情,愿乞终养”(《陈情表》)。 144.适:①往,到……去。“籍每适浑,俄顷辄去”(2007·山东卷);“余自齐安舟行适临汝”(《石钟山记》)。②出嫁。“贫贱有此女,始适还家门”(《孔雀东南飞》)。③顺从,适合。“处分适兄意,那得自任专”(《孔雀东南飞》);“少无适俗韵,性本爱丘山”(《归园田居》)。④舒适,满足,享用。“而吾与子之所共适”(《前赤壁赋》)。⑤恰好。“而适类于予”(《愚溪诗序》)。⑥刚才。“适得府君书,明日来迎汝”(《孔雀东南飞》)。⑦通“谪”,流放,贬职。“发闾左适戍渔阳九百人,屯大泽乡”(《陈涉世家》) 145.寿:①使……长寿。“可以拯人,可以寿世者”(2012·天津卷)。②长寿。“神龟虽寿,犹有竟时”(《龟虽寿》)。③祝寿,祝福。“若入前为寿”(《鸿门宴》)。④年寿,寿限。“尔何知!中寿,尔墓之木拱矣”(《殽之战》)。 146.属:①托付,嘱托。“公曰:‘以属狱。’”(2008·重庆卷);“遂属其家通明”(2009·江苏卷);“属鼎治,鼎论如法”(2014·山东卷);“即以其事属之”(2014·福建卷);“丞相有子就举,欲以属公”(2012·全国新课标卷);“属予作文以记之”(《岳阳楼记》)。②连接。“继迁兵相随属”(2010·江西卷);“常有高猿长啸,属引凄异”(《三峡》)。③撰写。“少聪敏好学,善属文”(2013·全国新课标卷Ⅱ);“自幼好学,善属文”(2014·全国新课标卷Ⅰ);“未及属稿”(2010·福建卷);“衡少善属文”(《张衡传》)。④隶属。“十三学得琵琶成,名属教坊第一部”(《琵琶行并序》)。⑤种类。“有良田美池桑竹之属”(《桃花源记》)。⑥同一类人。“若属皆且为所虏”(《鸿门宴》)。⑦亲属。“然后属疏远”(2017·北京卷)。 147.数:①屡次。“数困棘闱,随例应里选”(2007·湖北卷);“诸群何为数聚饮相咨嗟也”(2009·江西卷);“罢仁寿令,豪纵,数犯法”(2014·全国大纲卷);“范增数目项王”(《鸿门宴》);“时汉连伐胡,数通使相窥观”(《苏武传》)。②几,几个。“及其衰也,数十伶人困之”(《伶官传序》)。③数目,数量。“一曲红绡不知数”(《琵琶行并序》)。④列举罪状。“至豪民第门,捽使跪,数之曰”(2007·福建卷);“数吕师孟叔侄为逆”(《指南录后序》)。⑤天命,命运。“则胜负之数,存亡之理”(《六国论》)。⑥计算。“蒙冲斗舰乃以千数”(《赤壁之战》)。⑦音cù,细密。“数罟不入洿池”(《寡人之于国也》)。⑧责备。“晏子治东阿三年,景公召而数之曰”(《晏子治东阿》)。 148.率:①大致。“率一斛得八斗至者”(2014·上海卷);“大率用根者,若有宿根,须取无茎叶时采”(《梦溪笔谈·采草药》)。②率领。“率疲弊之卒,将数百之众”(《过秦论》)。③一概,全都。“率倜傥非常之人”(2009·江苏卷);“六国互丧,率赂秦邪”(《六国论》)。④轻率。“子路率尔而对曰”(《论语》)。 149.爽:①差错。“进之布指算,不爽”(2007·江苏卷);“侍者如言而至,无爽者”(2011·安徽卷);“女也不爽,士贰其行”(《诗经·氓》)。②清爽。如成语“秋高气爽”。 150.伺:①窥探,窥视。“进之此时案腰间刀伺道济”(2007·江苏卷);“故常伺孔明之开阖”(2010·湖南卷);“欲以如父如天之空名,禁人之窥伺者”(《原君》)。②守候。“振声激扬,伺者因此觉知”(《张衡传》)。 151.素:①一向,向来。“州之吏民皆曰‘是素良子也’”(2008·湖南卷);“其施设亦皆素所见闻而已”(2009·四川卷);“素习知山川道径”(2014·广东卷)。“素号难治”(2010·上海卷);“素善留侯张良”(《鸿门宴》)。②白绢。“十三能织素,十四学裁衣”(《孔雀东南飞》)。③白色,雪白。“秦伯素服郊次,乡师而哭”(《殽之战》)。④平素。“素所自树立使然也”(《报任安书》)。⑤不加装饰。“可以调素琴,阅金经”(《陋室铭》)。⑥空,白白地。“彼君子兮,不素餐兮”(《诗经·伐檀》)。 152.肃:①恭敬。“不觉懔然,心形俱肃”(2012·湖北卷)。②恭敬地迎接。“开门肃茂先入”(2016·浙江卷)。③庄重,严肃。“上下肃然,称为政理”(《张衡传》)。④清冷。“每至晴初霜旦,林寒涧肃”(《三峡》)。 153.遂:①于是。“为宁浦太守,遂居交阯”(2013·全国大纲卷);“援不至,遂没焉”(2010·全国卷Ⅱ);“国事遂不可收拾”(《指南录后序》)。②竟然。“寻向所志,遂迷,不复得路”(《桃花源记》)。③成就。“知大功不遂”（2021·新高考Ⅱ卷）“四者无一遂”(《报任安书》)。 154.审:①果真,确实。“如审有机关”(2015·天津卷)。②觉察。“倚南窗以寄傲,审容膝之易安”(《归去来兮辞并序》)。③审讯,审判。“余经秋审,皆减等发配”(《狱中杂记》)。④详细,周密,仔细。“审谛之,短小,黑赤色,顿非前物”(《促织》);“审视,巨身修尾,青项金翅”(《促织》)。 155.说:①通“悦”,高兴。“先群将游,百姓皆说曰:‘君当幸游乡乎?’”(2008·重庆卷);“若其衣服节俭而众说也”(2016·山东卷);“学而时习之,不亦说乎”(《论语·学而》)。②说服,劝说。“独孤永业守金墉城,擒说下之”(2008·辽宁卷);“鲰生说我曰”(《鸿门宴》)。③文体的一种。“为一说,使与书俱”(《黄生借书说》)。④讲,讲明,叙述。“低眉信手续续弹,说尽心中无限事”(《琵琶行并序》);“及郡下,诣太守,说如此”(《桃花源记》)。⑤言论,说法,主张。“而听细说,欲诛有功之人”(《鸿门宴》)。 156.稍:①渐渐,慢慢地。“后以军功,稍迁仪同三司”(2008·辽宁卷);“兄弟并为郎,稍迁至栘中厩监”(《苏武传》)。②稍微。“乃使人复葺南阁子,其制稍异于前”(《项脊轩志》);“夫妻心稍慰,但儿神气痴木”(《促织》)。③公家给的粮食。“今诸生学于太学,县官日有廪稍之供”(《送东阳马生序》)。 157.岁：①名词，岁星，即木星。②名词，年。岁星运行一次为一岁，后泛指一年为一岁。“一日不见，如三岁兮。”③量词，表示年龄的单位。“上古有大椿者，以八千岁为春，八千岁为秋。”④名词，年岁，年龄。“十五岁矣。虽少，愿及未填沟壑而托之。”⑤名词，年景，一年的农业收获。“吾岁不熟二年矣，今又行数千里而以助魏，且奈何？”（2022新高考1卷）；“旧制以淮禁，不听商贩辄度。淮南岁俭，启听淮北取籴。”（2023模拟高考题） T 158.投:①扔掉。“乃投毦而答曰”(2013·湖南卷);“有怀投笔,慕宗悫之长风”(《滕王阁序》)。②扔,抛。“投诸渤海之尾”(《愚公移山》)。③投宿,临时住宿。“暮投石壕村,有吏夜捉人”(《石壕吏》)。④投入。“于是怀石,遂自投汨罗以死”(《屈原列传》)。⑤投奔,投靠。“与苍梧太守吴巨有旧,欲往投之”(《赤壁之战》)。 159.推:①追究。“推辱主帅”(2013·广东卷)。②变化,发展。“圣人不凝滞与物,而能与世推移”(《渔父》)。③推行。“善推其所为而已矣”(《齐桓晋文之事》)。④推测,推断。“推其志也,虽与日月争光可也”(《屈原列传》)。⑤推究。“今者推其实迹而较之”(《与高司谏书》)。⑥推荐。“今少卿乃教以推贤进士”(《报任安书》)。 160.脱:①假如,如果。“脱道中牛死”(2014·湖北卷)。②脱落,掉落。“草拂之而色变,木遭之而叶脱”(《秋声赋》)。③脱下,取下。“揽裙脱丝履,举身赴清池”(《孔雀东南飞》)。④逃脱。“予自度不得脱”(《指南录后序》)。⑤疏忽,轻慢。“轻则寡谋,无礼则脱”(《殽之战》)。⑥冒出。如成语“脱颖而出”。 161.听:①动词，用耳朵接受声音。“行人驻足听，寡妇起彷徨。”②动词，听从，接受。“左右皆曰不可，勿听；诸大夫皆曰不可，勿听；国人皆曰不可，然后察之。”③动词，审察，处理，治理。“子曰：“听讼，吾犹人也，必也使无讼乎。”④动词，打探，探听。“乃使人听于闾里。”⑤动词，听任，任凭。“反而登舟，放乎中流，听其所止而休焉。”；“旧制以淮禁，不听商贩辄度。淮南岁俭，启听淮北取籴。”（2023模考题）；魏征）后复固辞，听解侍中，授以特进，仍知门下省事。《贞观政要·任贤》（2023模考题） W 162.望：①看，往远处看。“吾尝跂而望矣”（《劝学》）。②盼望，希望，期望。“后世言治者常不敢望先王之时”（2019·天津卷），“则无望民之多于邻国也”（《《孟子·梁惠王》》）。③月亮圆的那一天，一般指农历每月十五日。“壬戌之秋，七月既望。”（苏轼《前赤壁赋》）。 163.委:①委派。“君奉委巡察”(2012·安徽卷)。②丢弃。“委尸填满沟壑”(2010·广东卷);“委而去之,是地利不如人和也”(《孟子》)。③随从,顺从。“寓形宇内复几时,曷不委心任去留”(《归去来兮辞并序》)。④寄托。“百越之君,俯首系颈,委命下吏”(《过秦论》)。⑤呈献。“乃令张仪佯去秦,厚币委质事楚”(《屈原列传》)。 164.谓:①评价。“时人谓湛上方山涛不足”(2012·湖北卷)。②告诉。“请往谓项伯,言沛公不敢背项王也”(《鸿门宴》)。③叫作,称作。“褒禅山亦谓之华山”(《游褒禅山记》)。④认为,以为。“众谓予一行为可以纾祸”(《指南录后序》)。⑤说。“闻道百,以为莫己若者,我之谓也”(《秋水》)。⑥商量。“自可断来信,徐徐更谓之”(《孔雀东南飞》)。⑦算作。“谋及子孙,或谓死君乎”(《殽之战》)。 165.闻:①使……知道。“使者以闻”(2012·上海卷);“燕王拜送于庭,使使以闻大王”(《荆轲刺秦王》);“臣具以表闻,辞不就职”(《陈情表》)。②听到,听见。“闻其声,不忍食其肉”(《齐桓晋文之事》)。③听说。“今闻购将军之首,金千斤,邑万家”(《荆轲刺秦王》)。④闻名,出名。“以勇气闻于诸侯”(《廉颇蔺相如列传》)。⑤见识,见闻。“少仲尼之闻而轻伯夷之义者”(《秋水》)。⑥传闻,消息。“网罗天下放失旧闻”(《报任安书》)。⑦声望,威望。“况草野之无闻者欤”(《五人墓碑记》)。 166.微:①精深微妙,深奥。“使圣人微旨不传”(2017·浙江卷);“其文约,其辞微,其志洁,其行廉”(《屈原列传》)。②隐匿,引申为悄悄地,偷偷地。“引入,微指左公处”(《左忠毅公逸事》)。③小,微小。“今臣亡国贱俘,至微至陋”(《陈情表》);“听臣微志”(《陈情表》);“微风鼓浪,水石相搏”(《石钟山记》)。④地位低下,卑微。“猥以微贱,当侍东宫”(《陈情表》)。⑤轻微,轻。“动刀甚微”(《庖丁解牛》)。⑥稍微,略微。“各微侧,其两膝相比者”(《核舟记》)。⑦(如果)不是,(如果)没有。“微太子言”(《荆轲刺秦王》);“微斯人,吾谁与归?”(《岳阳楼记》)。⑧小数名。寸的百万分之一。常喻指细小的事情。“夫祸患常积于忽微”(《伶官传序》)。 167.务:①致力于,从事。“休直方不务进趋”(2008·安徽卷);“内立法度,务耕织,修守战之具”(《过秦论》)。②事情,事务。“必用此为务”(《货殖列序》)。 168.为:①介词,引进动作的原因,因为,为了。“王命秣者加莝豆,不为止”(2012·重庆卷);“何为其然也”(《赤壁赋》);②介词,引进动作的对象,给,替。“莫辞更坐弹一曲,为君翻作《琵琶行》”(《琵琶行并序》)。③介词,引进动作的目的,为了,为着,因为。“今日固决死,愿为诸君快战”(《垓下之围》)。④介词,引进动作旁及的对象,向,对。“不足为外人道也”(《桃花源记》)。⑤介词,引出施动者,表示被动。“为天下笑者”(《过秦论》);“吴广素爱人,士卒多为用者”(《陈涉世家》)。⑥是。“臣之进退,实为狼狈”(《陈情表》);“如今人方为刀俎,我为鱼肉”(《鸿门宴》)。⑦做,干。“为之,则难者亦易矣”(《为学》)。⑧担任。“赵惠文王十六年,廉颇为赵将”(《廉颇蔺相如列传》);“则递三世可至万世而为君”(《阿房宫赋》)。⑨治理。“为国以理,其言不让,是故哂之”(《子路、曾晳、冉有、公西华侍坐》)。⑩变成,成为,凝结成。“化而为鸟,其名为鹏”(《逍遥游》);“卒相与欢,为刎颈之交”(《廉颇蔺相如列传》);“蒹葭苍苍,白露为霜”(《蒹葭》);“冰,水为之”(《劝学》)。演奏,弹奏。“赵王窃闻秦王善为秦声”(《廉颇蔺相如列传》);“轻拢慢捻抹复挑,初为《霓裳》后《六幺》”(《琵琶行并序》)。撰写。“为一说,使与书俱”(《黄生借书说》)。心情。“或异二者之为”(《岳阳楼记》)。 169.完：①偿付,缴纳。“如是而后赋可完”(2007·江西卷)。②保全,保护,使不受损失。“不能独完”(《六国论》)；“而郑氏数千指独完”(2008·四川卷)。③完备,完整。“完璧归赵”(《廉颇蔺相如列传》)。 X 170.息：①繁殖。“岁余,羊肥息”(2012·上海卷);“消息盈虚,终则有始”(《秋水》)。②停止。“归去来兮,请息交以绝游”(《归去来兮辞并序》)。③喘气,呼吸。“武气绝,半日复息”(《苏武传》)。④叹气。“但闻四壁虫声唧唧,如助余之叹息”(《秋声赋》)。⑤休息。“鸡鸣入机织,夜夜不得息”(《孔雀东南飞》)。⑥气息。“生物之以息相吹也”(《逍遥游》)。⑦子女,儿子。“门衰祚薄,晚有儿息”(《陈情表》)。⑧利息。“此我产业之花息也”(《原君》)。 171.徙:①调任。“乃徙公治之”(2010·上海卷);“衡不慕当世,所居之官辄积年不徙”(《张衡传》)。②迁移。“鹏之徙于南冥也,水击三千里”(《逍遥游》)。 172.向:①崇尚。“知向濂洛之学”(2013·四川卷)。②先前。“向者,通判监修”(2012·安徽卷);“深谋远虑,行军用兵之道,非及向时之士也”(《过秦论》)。②对着。“望洋向若而叹曰”(《秋水》)。③原来的。“既出,得其船,便扶向路”(《桃花源记》)。④奔向,趋向。“便下襄阳向洛阳”(《闻官军收河南河北》)。 173.雄：①雄性的。“但见悲鸟号古木，雄飞雌从绕林间”（李白《蜀道难》）。②称雄，胜过。“每试必雄其曹偶”（2019·江苏卷）。③杰出的人物。“刘备,天下枭雄”（《赤壁之战》）。④强有力的。“遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发”（苏轼《念奴娇·赤壁怀古》）。 174.谢:①道歉,谢罪。“降跽谢过”(2009·安徽卷);“敬恒皇恐,长跪谢”(2013·天津卷);“秦王恐其破璧,乃辞谢”(《廉颇蔺相如列传》)。②辞别。“乃令张良留谢”(《鸿门宴》)。③感激,感谢。“哙拜谢,起,立而饮之”(《鸿门宴》)。④推辞,谢绝。“阿母谢媒人”(《孔雀东南飞》)。⑤告诉。“多谢后世人,戒之慎勿忘”(《孔雀东南飞》)。⑥请问。“使君谢罗敷”(《陌上桑》)。 175.修:①整治。“公修公族,家修家族”(2011·山东卷);“故远人不服,则修文德以来之”(《季氏将伐颛臾》)。②修理。“内立法度,务耕织,修守战之具”(《过秦论》)。③修建。“乃重修岳阳楼,增其旧制”(《岳阳楼记》)。④修饰,装饰。“严大国之威以修敬也”(《廉颇蔺相如列传》)。⑤长,高。“况修短随化,终期于尽”(《兰亭集序》);“此地有崇山峻岭,茂林修竹”(《兰亭集序》)。⑥美好。“老冉冉其将至兮,恐修名之不立”(《离骚》)。 176.徐:①缓慢。“徐至庭前”(2011·四川卷);“清风徐来,水波不兴”(《赤壁赋》);“徐而察之,则山下皆石穴罅”(《石钟山记》)。②稳重、温和。“宜为人主,安徐而重固”(《国语·越语下》) 177.许:①期望。“公复以循吏许之”(2012·江苏卷);“塞上长城空自许,镜中衰鬓已先斑”(《书愤》)。②答应,允许。“有故事，宜许之”（2021·全国甲卷）“均之二策,宁许以负秦曲”(《廉颇蔺相如列传》)。③左右。“潭中鱼可百许头”(《小石潭记》)。④赞许,赞同。“时人许以远致”(2008·全国新课标卷);“明足以察秋毫之末,而不见舆薪,则王许之乎”(《齐桓晋文之事》)。 178.寻:①不久。“寻知代州,移深州”(2010·全国卷Ⅱ);“遂大困,寻死富阳”(2010·福建卷);“寻蒙国恩,除臣洗马”(《陈情表》);“媒人去数日,寻遣丞请还”(《孔雀东南飞》)。②寻找。“寻其方面,乃知震之所在”(《张衡传》)。③古代以八尺为一寻。“千寻铁锁沉江底,一片降幡出石头”(《西塞山怀古》)。 179.相:①仔细看,审查。“相时度力,敝者葺之”(2015·湖南卷)。②容貌,相貌。“儿已薄禄相,幸复得此妇”(《孔雀东南飞》)。③帮助,辅佐,辅助。“无物以相之”(《游褒禅山记》)。④辅佐君主的大臣,即宰相,丞相,相国等。“此为宰相听事诚隘”(《训俭示康》)。⑤互相。“同是天涯沦落人,相逢何必曾相识”(《琵琶行并序》)。⑥表示动作偏指一方,或从单方面出发,而非互相的关系。“便可白公姥,及时相遣归”(《孔雀东南飞》)。⑦古代主持礼节仪式的人。“愿为小相焉”(《子路、曾晳、冉有、公西华侍坐》)。⑧相与:一同,都。“智士贤者相与积心愁虑以求之”(2018·北京卷);“卒相与欢”(《廉颇蔺相如列传》)。 180.效:①模仿,效法。“必尽效其所有而后快”(2007·安徽卷)。②效果。“不效,则治臣之罪”(《出师表》)。③效验,证明。“花过而采,则根色黯恶,此其效也”(《采草药》)。④献出,贡献“今得杀身自效,虽蒙斧钺汤镬,诚甘乐之”(《苏武传》)。 181.鲜:①少。“上友间鲜不相庆”(2015·福建卷);“既无叔伯,终鲜兄弟”(《陈情表》)。②鲜艳,明亮,鲜亮。“芳草鲜美,落英缤纷”(《桃花源记》)。 182.信:①确实,实在,的确。“乐正夔一足,信乎”(2007·天津卷);“海客谈瀛洲,烟涛微茫信难求”(《梦游天姥吟留别》);“足以极视听之娱,信可乐也”(《兰亭集序》)。②信宿:连宿两夜,两三天。“茂先为停信宿而出”(2016·浙江卷)。③凭证,信物。“今行而无信,则秦未可亲也”(《荆轲刺秦王》)。④诚信的,讲信用,诚实不欺。“弗敢加也,必以信”(《曹刿论战》)。⑤随意,随便。“低眉信手续续弹,说尽心中无限事”(《琵琶行并序》)。⑥通“伸”,伸张。“孤不度德量力,欲信大义于天下”(《隆中对》)。⑦使者,送信的人。“自可段来信,徐徐更谓之”(《孔雀东南飞》)。⑧可靠的。“良将劲弩守要害之处,信臣精卒陈利兵而谁何”(《过秦论》);“此四君者,皆明智而忠信”(《过秦论》)。⑨相信,信任。“今以蒋氏观之,犹信”(《捕蛇者说》);“此悉贞良死节之臣,愿陛下亲之信之”(《出师表》)。 183.行:①行走。“此虽免乎行,犹有所待者也”(《逍遥游》)。②行列。直排为行,横排为列。“凌余阵兮躐余行”(《国殇》)。③古代军队编制单位,二十五人为一行。“郑伯使卒出豭,行出犬、鸡”(《左传·隐公十一年》)。④行程;路程。“千里之行,始于足下”(《老子》)。⑤德行,品行。“取其金,则无损于行”(2018·北京卷);“则知明而行无过矣”(《劝学》);“女行无偏斜,何意致不厚”(《孔雀东南飞》)。⑥古诗的一种体裁。如“琵琶行”。⑦将要,即将。“善万物之得时,感吾生之行休”(《归去来兮辞并序》);“行略定秦地”(《史记·项羽本纪》)。⑧量词,用于成行的事物。“项王泣数行下”(《垓下之围》)。⑨做,实施。“余嘉其能行古道,作《师说》以贻之”(《师说》)。 184.狎:①特指亲近而不庄重。“稍近益狎”(《三戒》);“狎之而不甘问焉”(《问说》)。②亲近;接近。“狎清涟者,谓之碧波亭”(2018·天津卷);“若隐居者之为,将鄙世之胶扰而不之狎邪”(《看松庵记》)。③驯养。“夫龙之为虫也,柔可狎而骑也”(《韩非子·说难》)。 Y 185.延:①延请,邀请。“时吴氏家延师儒”(2014·山东卷);“邓愈镇江西,数延见”(2011·全国大纲卷);“延坐后堂”(2012·福建卷);“延吾治,可朝治而夕如矢”(2007·江西卷);“延余两人坐”(2009·安徽卷);“余人各复延至其家,皆出酒食”(《桃花源记》)。②迎击。“秦人开关延敌,九国之师,逡巡而不敢进”(《过秦论》)。③伸长、延长,延续。“延及孝文王、庄襄王,享国之日浅,国家无事”(《过秦论》)。④蔓延,扩展。“烧尽北船,延及岸上营落”(《赤壁之战》)。 186.遗:①赠送。“往年得之友人所遗者”(2007·安徽卷)。②赠送。“遗其珍物”(2010·浙江卷);“既至匈奴,置币遗单于”(《苏武传》);“厚遗秦王宠臣中庶子蒙嘉”(《荆轲刺秦王》)。③遗失,丢失。“秦无亡矢遗镞之费”(《过秦论》)。④遗漏,忽略。“小学而大遗,吾未见其明也”(《师说》)。⑤送交。“是时曹操遗权书曰”(《赤壁之战》)。⑥遗留。“忠烈遗骸,不可问矣”(《梅花岭记》)。⑦遗弃。“飘飘乎如遗世独立”(《赤壁赋》)。 187.已:①停止。“奋力大呼,得贼乃已”(2012·全国大纲卷);“勿已。如是,又何以行之”(2011·山东卷);“操蛇之神闻之,惧其不已也,告之于帝”(《愚公移山》);“是亦不可以已乎?此之谓失其本心”(《鱼我所欲也》)。②治愈。“可以已大风”(《捕蛇者说》)。③已经。“又北向,不能得日,日过午已昏”(《项脊轩志》)。④太。“死而湮没不足道者,亦已众矣”(《五人墓碑记》)。 188.易:①更换。“何以易之”(2008·天津卷);“不能易也”(2017·北京卷);“就院易一员往漕闱”(2012·全国新课标卷);“我非爱其财而易之以羊也”(《齐桓晋文之事》)。②平坦。“河上之丘冢不可胜数,犹以为易也”(2011·北京卷)。③轻视,看不起。“守自负年德,易之”(2007·福建卷);“以公少年易之”(2011·江苏卷)。④换,换取。“秦王以十五城请易寡人之璧”(《廉颇蔺相如列传》)。⑤改变,更改。“缙绅而能不易其志者”(《五人墓碑记》)。⑥容易。“岂其取之易而守之难乎”(《谏太宗十思疏》)。 189.意:①料想,意料。“意其穴竟于是”(2013·福建卷);“而不意寄来墓志无一字及医”(2012·天津卷);“何意致不厚”(《孔雀东南飞》);“然不自意能先入关破秦”(《鸿门宴》);“意北亦尚可以口舌动也”(《指南录后序》)。②心意,意图。“今者项庄拔剑舞,其意常在沛公也”(《鸿门宴》)。③神态,神情。“久之,目似瞑,意暇甚”(《狼》)。④感情。“醉翁之意不在酒,在乎山水之间也”(《醉翁亭记》)。⑤景象。“红杏枝头春意闹”(《玉楼春》)。 190.益:①充实。“行且求中以益己”(2014·江苏卷)。②增加。“府当市民马以益骑士”(2012·江苏卷);“至于斟酌损益,进尽忠言”(《出师表》)。③更加。“是故圣益圣,愚益愚”(《师说》)。④好处。“若亡郑而有益于君”(《烛之武退秦师》)。⑤逐渐,渐渐。“叔孙通知上益厌之也”(2009·北京卷);“独夫之心,日益骄固”(《阿房宫赋》)。 191.翼:①保护。“猝遇贼数千,云翼太祖”(2010·全国新课标卷);“常以身翼蔽沛公”(《鸿门宴》)。②翅膀。“怒而飞,其翼若垂天之云”(《逍遥游》)。③严肃、恭敬。如成语“小心翼翼”。 192.抑：1①压抑。“屈心而抑志兮，忍尤而攘诟”（《离骚》）。②连词，表示选择，相当于“或是”“还是”。“抑人事乎 ”（2019·北京卷）。“抑本其成败之迹，而皆自于人欤”（《伶官传序》）。③表转折，相当于“不过、但是”。“若圣与仁,则吾岂敢?抑为之不厌,诲人不倦”（《论语》）。 193.阴:①暗中。“永和阴遣人以利动公”(2013·辽宁卷);“及卫律所将降者,阴相与谋”(《苏武传》);“阴知奸党名姓,一时收禽”(《张衡传》)。②山的北面,水的南面。“指通豫南,达于汉阴”(《愚公移山》)。③阴暗。“朝晖夕阴,气象万千”(《岳阳楼记》)。④寒冷。“阴风怒号,浊浪排空”(《岳阳楼记》)。 194.引:①退避,避开。“小不利辄引去”（2021·全国甲卷）“皆逡巡引却”(2009·江苏卷);“操军不利,引次江北”(《赤壁之战》);“未至身,秦王惊,自引而起”(《荆轲刺秦王》)。②伸,伸长。“如有不嗜杀人者,则天下之民皆引领而望之矣”(《孟子见梁襄王》)。③牵引,拉,调转。“左右或欲引相如去”(《廉颇蔺相如列传》);“望见廉颇,相如引车避匿”(《廉颇蔺相如列传》)。④拿,举。“引壶觞以自酌,眄庭柯以怡颜”(《归去来兮辞并序》);“引佩刀自刺”(《苏武传》)。⑤引用。“不宜妄自菲薄,引喻失义”(《出师表》)。⑥招引,招来。“必亲引问委曲”(《李愬雪夜入蔡州》)。⑦牵连;攀供。“虞常果引张胜”(《苏武传》)。⑧引导。“映带左右,引以为流觞曲水”(《兰亭集序》)。⑨带领。“为寺僧道深所留,遂引入堂中”(《长安雪下望月记》)。⑩拉开弓。“君子引而不发,跃如也”(《孟子·尽心上》)。诗文的序。“敢竭鄙怀,恭疏短引”(《滕王阁序》)。延请,引见。“引赵使者蔺相如”(《廉颇蔺相如列传》)。 195.迎:①面对。“灌迎高射之,发辄中”(2011·全国新课标卷);“仍旧迎着朔风回来”(《林教头风雪山神庙》)。②投降。“将军迎操,欲安所归乎”(《赤壁之战》)。③迎接。“汝今何罪过,不迎而自归”(《孔雀东南飞》)。④荐举,选用。“解褐南徐州迎从事”(《祖冲之传》)。 196.与:①交往。“少而所与亲旧”(2010·上海卷);“夫人之相与,俯仰一世”(《兰亭集序》)。②结交。“与嬴而不助五国”(《六国论》)。③同,跟。“秦伯说,与郑人盟”(《烛之武退秦师》)。④同“欤”,表示疑问、感叹语气。“无乃尔是过与”(《季氏将伐颛臾》)。⑤参与。“子房亦与焉”(2017·北京卷);“蹇叔之子与师”(《左传·蹇叔哭师》)。⑥给予。“玉斗一双,欲与亚父”(《鸿门宴》)。 197.语:①告诉。“张胜闻之,恐前语发,以状语武”(《苏武传》);“寻声暗问弹者谁,琵琶声停欲语迟”(《琵琶行并序》)。②话。“执手相看泪眼,竟无语凝噎”(《雨霖铃》)。③谈论。“上语诸将曰”(2010·广东卷);“越人语天姥,云霞明灭或可睹”(《梦游天姥吟留别》)。④词语。“为人性僻耽佳句,语不惊人死不休”(《江上值水如海势聊短述》)。 198.豫:①预先。“乃豫敕断绝书属”(2013·上海卷)。②参与。“先生欲豫焉”(2011·安徽卷)。③通“预”,准备。“豫备走舸,系于船尾”(《赤壁之战》)。④豫州。“指通豫南,达于汉阴”(《愚公移山》)。⑤游乐,嬉戏。“忧劳可以兴国,逸豫可以亡身”(《伶官传序》)。 199.御:①防备。“则数更法以御之”(2013·浙江卷)。②控制。“自汉氏失御”(2015·四川卷)。③统治,治理。“振长策而御宇内,吞二周而亡诸侯”(《过秦论》)。④抵挡。“以啮人,无御之者”(《捕蛇者说》)。⑤驾。“浩浩乎如冯虚御风”(《赤壁赋》)。⑥为……驾车。“棠公死,偃御武子以吊焉”(《崔杼弑其君》)。 200.诣:①拜访。“则非亮先诣备”(2013·湖南卷);“与从弟球俱诣高祖”(2008·全国大纲卷Ⅱ);“及郡下,诣太守,说如此”(《桃花源记》)。②前往,到达。“明日当诣政事堂”(2013·湖北卷);“未尝诣取直”(2010·北京卷);“乃强起扶杖,执图诣寺后”(《促织》)。 201.遇:①得志。“未遇时皆在先生幕府”(2014·安徽卷)。②机会,机遇。“斯固百世之遇也”(《五人墓碑记》)。③见面,会面。“度道里会遇之礼毕”(《廉颇蔺相如列传》)。④对待。“不如因而厚遇之”(《廉颇蔺相如列传》)。⑤接触。“当其欣于所遇”(《兰亭集序》)。⑥相逢,碰到。如成语“不期而遇”。 202.缘:①沿着。“其间缘水置仓”(2014·上海卷);“遂命仆人过湘江,缘染溪”(《始得西山宴游记》)。②因缘,机缘。“虽与府吏要,渠会永无缘”(《孔雀东南飞》)。③攀缘。“以若所为,求若所欲,犹缘木而求鱼也”(《齐桓晋文之事》)。④因为。“不识庐山真面目,只缘身在此山中”(《题西林壁》)。 203.援:①引用。“学士欲援其例以授之”(2011·安徽卷)。②攀缘。“猿猱欲度愁攀援”(《蜀道难》)。③救助。“盖失强援,不能独完”(《六国论》)。 204.愿:①希望。“愿有所记”(2014·北京卷);“愿伯具言臣之不敢倍德也”(《鸿门宴》);“心忧炭贱愿天寒”(《卖炭翁》)。②心愿,愿望。“富贵非吾愿,帝乡不可期”(《归去来兮辞并序》)。③愿意,乐意。“愿为市鞍马,从此替爷征”(《木兰诗》)。 205.元：①始，开端。“元年者何，君之始年也”（《公羊传•隐公元年》）。②首，人头。“志士不忘在沟壑，勇士不忘丧其元”（《孟子•滕文公下》）。③原来，本来。“死去元知万事空，但悲不见九州同”（陆游《示儿》）。④一定语境中引申活用“探究，探索”。“元元本本,靡有二事”（2019•天津卷)）。⑥名词，百姓。“申饬州县，以惠养元元为意，有违法贪冒者，使诸司各扬其职，无徒按举小吏以应故事，自为文过之地”（2023年模考题） 206.宰:①古代官名。先秦时代王或诸侯等贵族的副官,在内管家称宰,在外理事称相。②治理。“余宰沭阳二年”(2018·江苏卷)。③主宰。“因利乘便,宰割天下”(《过秦论》);“使平得宰天下,亦如是肉矣!”(《汉书·陈平传》)。④主持分割祭肉的人。“凡为人臣者,犹炮宰和五味而进之君”(《韩非子·难二》);“平为宰,分肉食甚均”(《史记·陈丞相世家》)。⑤坟墓。“宰上之木拱矣”(《公羊传·僖公三十三年》)。 207.造:①拜访。“访复以舟师造湘城”(2008·广东卷);“缙绅大夫游于西山,必造其庐焉”(2014·湖南卷)。②到。“终身不造其门”(2010·上海卷)。③制定。“怀王使屈原造为宪令”(《屈原列传》)。④制作。“复造候风地动仪”(《张衡传》)。⑤写,著。“冲之造《安边论》”(《祖冲之传》)。 208.责:①要求。“吾子无以韩责我”(2014·江苏卷)。②责备。“修贻书责之”(《与高司谏书》)。③通“债”,债务。“则仆偿前辱之责”(《报任安书》)。④责任,职责。“况牧民之长,百责所丛”(2015·湖南卷);“留待限期,以塞官责”(《促织》)。 209.贼:①危害,杀害。“人之与人之相贼”(2008·天津卷)。②作乱或外来侵犯的人。“刚遣长子迟喻贼”(2008·全国卷Ⅰ);“猝遇贼数千,云翼太祖”(2010·全国新课标卷)。“奋力大呼,得贼乃已”(2012·全国大纲卷);“未及见贼而士卒离散”(《伶官传序》)。③强盗。“贼二人者得我,我幸皆杀之矣”(《童区寄传》)。 210.振:①通“赈”,救济。“周穷振乏,家无余财”(2008·广东卷);“以其羡易粟万石,备振贷”(2014·全国新课标卷Ⅱ);“振巩昌、临洮饥民”(2013·全国新课标卷Ⅰ)。②通“震”,威吓。“虽董之以严刑,振之以威怒”(《谏太宗十思疏》)。③震惊。“秦武阳色变振恐”(《荆轲刺秦王》)。④挥动。“振长策而御宇内”(《过秦论》)。⑤震动。“如有地动,尊则振龙”(《张衡传》)。⑥通“震”,害怕。“燕王诚振怖大王之威”(《荆轲刺秦王》)。⑦振作。如成语“一蹶不振”。 211.征:①验证。“皆可征于集”(2014·浙江卷);“京师学者咸怪其无征”(《张衡传》)。②征召。“公车特征拜郎中”(《张衡传》)。③取信。“而征一国者”(《逍遥游》)。④远行。“问征夫以前路”(《归去来兮辞》)。 213.知:①掌管。“复命知益州”(2013·广东卷);“为震威城兵马监押,摄知城事”(2009·全国新课标卷);“吾与之共知越国之政”(《勾践灭吴》)。②巧诈。“地险而民多知,其主俗主也”(2013·重庆卷)。③了解,知道,懂得。“士者诎乎不知已”(2008·福建卷);“叔孙通知上益厌之也”(2009·北京卷);“人非生而知之者,孰能无惑”(《师说》);“君何以知燕王”(《廉颇蔺相如列传》)。④管,过问。“夫庸知其年之先后生于吾乎”(《师说》)。⑤通“智”,智慧。“君子博学而日参省乎己,则知明而行无过矣”(《劝学》)。⑥知识。“吾生也有涯,而知也无涯”(《庄子》)。⑦要好。“虞常在汉时,素与副张胜相知”(《苏武传》)。 214.执:①拉住。“今执途之人而问之曰”(2012·天津卷);“执手相看泪眼,竟无语凝噎”(《雨霖铃》);“执手分道去,各自还家门”(《孔雀东南飞》)。②拘捕,捉拿。“被执至南门”(《梅花岭记》)。③拿,持。“此吾祖太常公宣德间执此以朝”(《项脊轩志》)。④坚持。“休复执论”(2008·安徽卷);成语“固执己见”。 215.指:①同“旨”,意旨。“责大指而已”(2011·江西卷);“其称文小而其指极大”(《屈原列传》)。②指称,称。“皆世指为难治者”(2008·湖南卷)。③手指。“娘以指叩门扉曰”(《项脊轩志》)。④竖起。“士皆瞋目,发尽上指冠”(《荆轲刺秦王》)。⑤指向,向着。“旌麾南指,刘琮束手”(《赤壁之战》)。⑥同“旨”,心意,意图。“卜者知其指意”(《史记·陈涉世家》)。⑦指出。“璧有瑕,请指示王”(《廉颇蔺相如列传》)。⑧直接。“指通豫南,达于汉阴”(《愚公移山》)。 216.治:①追究。“或出己钱偿之,以是颇不治”(2010·重庆卷);“不效则治臣之罪,以告先帝之灵”(《出师表》)。②治罪。“不敢复有株治”(《五人墓碑记》)。③整顿,训练。“今治水军八十万众”(《赤壁之战》)。④治理。“吾以子为可,而使子治东阿”(《晏子治东阿》)。⑤对付,制服。“同心一意,共治曹操”(《赤壁之战》)。⑥治理得好,社会安定太平,与“乱”相对。“文武并用,垂拱而治”(《谏太宗十思疏》)。⑦研究。“不治科举文词”(2015·江苏卷)。⑧修筑。“尝治室于毁垣中”(2007·四川卷)。⑨备办。“代为治筐箧”(2018·江苏卷)。⑩治理。“实宽良有治行”(2018·浙江卷),“治行”即政绩。 217.置:①处置。“赏所置其魁宿”(2010·四川卷)。②放弃,丢下。“称之不置”(2017·江苏卷);“沛公则置车骑,脱身独骑”(《鸿门宴》)。③安放,放置。“今以钟磬置水中,虽大风浪不能鸣也”(《石钟山记》)。④设置。“内外多置小门,墙往往而是”(《项脊轩志》)。⑤购置。“既至匈奴,置币遗单于”(《苏武传》)。 218.制:①制度,规章。“夫送终逾制,失之轻者”(2007·全国大纲卷Ⅰ);“愿稽旧制,选精锐为亲兵”(2008·全国大纲卷Ⅰ);“召君问其制”(2015·江苏卷);“时台制,疾满百日当解禄”(2013·江苏卷);“今京不度,非制也”(《郑伯克段于鄢》)。②控制。“吾不能举全吴之地,十万之众,受制于人”(《赤壁之战》)。③式样。“其制稍异于前”(《项脊轩志》)。④规模。“乃重修岳阳楼,增其旧制”(《岳阳楼记》)。⑤构造。“其牙机巧制,皆隐在尊中”(《张衡传》)。⑥制服,消灭。“瑜得精兵百万,自足制之”(《赤壁之战》)。⑦统率,指挥。“赵奢之伦制其兵”(《过秦论》)。⑧制定。“今也制民之产,仰不足以事父母,俯不足以畜妻子”(《齐桓晋文之事》)。⑨皇帝的诏令,法令。“臣请归节,伏矫制之罪”(2011·江西卷)。 219.志:①记载。“吾心既伤之,遂志之”(2014·江西卷);“《齐谐》者,志怪者也”(《逍遥游》);“故为之文以志”(《始得西山宴游记》)。②心意,意志。“行年四岁,舅夺母志”(《陈情表》)。③决心。“故非有志者不能至也”(《游褒禅山记》)。④记住。“博闻强志,明于治乱”(《屈原列传》)。⑤记事的书或文章。“余既为此志,后五年,吾妻来归”(《项脊轩志》)。⑥标志,标记。“寻向所志”(《桃花源记》)。⑦志向,志气。“穷且益坚,不坠青云之志”(《滕王阁序》)。⑧做记号。“既出,得其船,便扶向路,处处志之”(《桃花源记》)。⑨立志,有志于。“吾十有五而志于学”(《论语·为政》)。 220.质:①询问。“予以此图质之”(2013·江西卷)。②抵押,以……作人质。“贫甚,质女婢于人”(2010·重庆卷);“于是为长安君约车百乘,质于齐,齐兵乃出”(《触龙说赵太后》)。③同“锧”,砧板,行斩刑时用的垫板。“君不如肉袒伏斧质请罪”(《廉颇蔺相如列传》)。④通“贽”,见面礼。“厚币委质事楚”(《屈原列传》)。⑤质地,底子。“黑质而白章”(《捕蛇者说》)。⑥质朴。“其俗颇质”(2015·上海卷)。 221.字:①女子许嫁。“其女字君从子”(2014·天津卷)。②取名,取表字。“张衡字平子”(《后汉书·张衡传》)。③抚养,养育。“字而幼孩,遂而鸡豚”(《种树郭橐驼传》)。 222.著:①写作,撰述。“其后遂以著令”(2013·辽宁卷);“仆诚以著此书”(《报任安书》)。②彰显。“谓唯文字可以著其不朽”(2010·江苏卷)。③登记,记载。“核所积金银,著之籍”(2014·全国新课标卷Ⅱ)。④戴着。“腰若流纨素,耳著明月珰”(《孔雀东南飞》)。⑤穿上。“脱我战时袍,著我旧时裳”(《木兰诗》)。 223.纵:①释放。“明晨俟群猴来,纵之去”(2011·广东卷);“奉不可失,敌不可纵”(《殽之战》)。②听凭,任凭。“纵一苇之所如,凌万顷之茫然”(《赤壁赋》)。③即使,纵然。“便纵有千种风情,更与何人说”(《雨霖铃》)。④纵容。“每纵游骑剽掠”（2021·全国甲卷）“纵士卒无赖”(《段太尉逸事状》)。⑤放纵。“既得志,则纵情以傲物”(《谏太宗十思疏》)。 224.卒:①最终。“后咸丰中乃卒行之”(2012·广东卷);“卒相与欢”(《廉颇蔺相如列传》);“盈虚者如彼,而卒莫消长也”(《赤壁赋》)。②通“猝”,仓促。“又长于用车,卒不能办”(2010·山东卷);“五万兵难卒合”(《赤壁之战》)。③步兵,士兵。“信臣精卒陈利兵而谁何”(《过秦论》)。④死亡。“初,鲁肃闻刘表卒”(《赤壁之战》)。⑤终于。“买五人之头而函之,卒与尸合”(《五人墓碑记》)。 225.坐:①因……犯罪,犯罪。“复坐门生斫伤人”(2012·辽宁卷);“以知而未纳,故得不坐”(2007·山东卷);“唯贞与卓独不坐”(2017·山东卷)。②通“座”,座位。“项王则受璧,置之坐上”(《鸿门宴》)。③坐着,坐下。“项王、项伯东向坐”(《鸿门宴》)。④因为,由于。“停车坐爱枫林晚”(《山行》)。 226.辄：①动词。擅自。“既辄加之，又辄赦之，则自侮其法而人不畏。”②副词。总是，都。例句：衡不慕当世，所居之官，辄积年不徙。③副词。就，便。“广廉，得赏赐辄分其麾下，饮食与士共之。④连词。却。表轻微转折。例句：新与魏皆取汉者，新辄败亡，魏遂传数世而为晋。“旧制以淮禁，不听商贩辄度。淮南岁俭，启听淮北取籴。”（2023模考题） 【高考重点实词】 1、以吴民之乱请于朝，按诛五人。（《五人墓碑记》）（追究，查办） 2、齐人未尝赂秦，终继五国迁灭，何哉？与嬴而不助五国也。（《六国论》）（结交，亲附） 3、孔子曰：“吾与点也”。（《论语·四子侍坐》）（赞同，称许） 4、至丹以荆卿为计，始速祸焉。（《六国论》）（招致） 5、公子引侯生坐上坐，遍赞于宾客。（《魏公子列传》）（介绍，引见） 6、自夏之徒不能赞一词。（《孔子世家》）（辅助，改动） 7、平原君使者冠盖相属于魏，让公子曰。（《魏公子列传》）（责备） 8、以是知公子恨之复反也。（《魏公子列传》）（遗憾） 9、平伐其功（《屈原列传》）（自夸，炫耀） 10、自矜功伐，奋其私智而不师古。（《项羽本纪》）（功勋）（逞。） 11、人穷则反本。（《屈原列传》）（陷入困境） 12、厚币委质事楚。（《屈原列传》）（礼物） 13、至秦，持千金之资币物，厚遗秦王宠臣中庶子蒙嘉。（《刺客列传》）(礼物) 14、后五年，吾妻来归，时至轩中。（《项脊轩志》）（古代女子出嫁）（归：出嫁） 15、而皆背晋以归梁。此三者，吾遗恨也。（《伶官传序》）（归附）（遗憾） 16、穷饿无聊，追购又急。（《指南录后序》）（没有依靠）（悬赏捉拿） 17、吾闻汉购我头千金，邑万户。（《项羽本纪》）（悬赏征求）【购仰妻子急，踪迹至通明家。购：悬赏捉拿】 18、张良曰：“秦时与臣游，项伯杀人，臣活之。” （《项羽本纪》）（交游，交往） 19、此所谓“资怨而助祸”矣。（《刺客列传》）（助长，帮助） 20、原始察终，见盛观衰。（《太史公自序》）（推究……本源） 21、燕王诚振怖大王之威，不敢举兵以逆军吏。（《刺客列传》）（迎，迎击，抵抗） 22、孔子贫且贱。（《孔子世家》）（地位低下）【且相如素贱人，吾羞，不忍为之下。】 23、及至始皇，奋六世之余烈。（《过秦论》）（发扬，发展）（功业） 24、占小善者率以录，名一艺者无不庸。（《进学解》）（都）（具有，占有）【率倜傥非常之人 率：全，都】 25、养其全锋而待其弊。（《留侯论》）（疲困） 26、简能而任之。（《谏太宗十思疏》）（选拔） 27、每有制作，必先以简察，然后施用。（《陈书•姚察列传》）（审阅） 28、茕茕孑立，形影相吊。（《陈情表》）（慰问） 29、虽董之以严刑，振之以威怒。（《谏太宗十思疏》）（监督） 30、传以示美人及左右。（《廉颇蔺相如列传》）（给…看） 31、去辄烧绝栈道，以备诸侯盗兵袭之，亦示项羽无东意。（《高祖本纪》）（向…表示） 32、谓予一行为可以纾祸。（《指南录后序》）（解除） 33、行年四岁，舅夺母志。（《陈情表》）（改变）【勣力争不变，使者不能夺　　夺：强迫】【上官大夫见而欲夺之，屈平不与。（《屈原列传》）（改变，更改）】【亦不能夺之矣 夺：改变。】 34、乘彼垝垣，以望复关。（《虻》）（登上） 35、若夫乘天地之正。（《逍遥游》）（顺应） 36、我决起而飞，抢榆枋而止。（《劝学》）（快速的样子）（碰撞，碰到） 37、当此之时，见狱吏则头抢地。（《报任安书》）（撞，碰撞） 38、其不获实行也如故。（《黄花岗烈士事略序》）（能，能够）【故余虽愚，卒获有所闻。（《送东阳马生序》）】 39、日月忽其不淹兮，春与秋其代序。（《离骚》）（留，久留） 40、不腆敝邑，为从者之淹，居则具一日之积，行则备一夕之卫。（《秦晋殽之战》）（停留） 41、是天下之大贼也。（《论积贮疏》）（危害，祸害） 42、臣侍汤药，未尝废离。（《陈情表》）（中药汤剂） 43、臣知欺大王之罪当诛，臣请就汤镬。（《廉颇蔺相如列传》）（热水，开水） 44、侯生又谓公子曰：“臣有客在市屠中，愿枉车骑过之。”（《魏公子列传》）（拜访、探望） 45、故传天下而不足多也。（《五蠹》）（称赞）【蒙正败，士以此多公 称赞】 46、天下不多管仲之贤而多鲍叔能知人也。（《管仲列传》）（称赞） 47、贷而流之，尽以其余给左右使令，且以守仓库。（宽容，饶恕）【成语“严惩不贷”“责无旁贷”的“贷”分别是：饶恕，推卸】【贷于人无得 借钱】 48、归来相怨怒，但坐观罗敷。（《陌上桑》）（因为） 49、停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。（杜牧《山行》）（因为） 50、谓功业可立就，故坐废退。（《柳子厚墓志铭》）（因他人获罪而受牵连。判……罪） 51、对曰“齐人也。”王曰“何坐？”曰：“坐盗”。（《晏子使楚》）（犯……罪） 52、臣乃市井鼓刀屠者，而公子亲数存之。（《魏公子列传》）（问候，慰问） 53、蒯聩玄孙卬为武信君将而徇朝歌。（《太史公自序》）（攻占，巡行） 54、二世使使者斩以徇。（《高祖本纪》）（示众）【斩以徇师 徇：示众 】 55、故令人持璧归，间至赵矣。（《廉颇蔺相如列传》）（小路→从小路） 56、屈平正道直行，竭忠尽智，以事其君，谗人间之，可谓穷矣。（《屈原列传》）（离间） 57、侯生乃屏人间语。（《魏公子列传》）（私密，私下） 58、女也不爽，士贰其行。（《诗经·氓》）（差错）【进之布指算，不爽 爽：差错】【侍者如言而至，无爽者 爽：差错】 59、贫贱有此女，始适还家门。不堪吏人妇，岂合令郎君？（《孔雀东南飞》）（女子出嫁） 60、计未定，求人可使报秦者，未得。（《廉颇蔺相如列传》）（报：回复） 61、轲既取图奏之，秦王发图，图穷而匕首见。（《刺客列传》（打开，展开）） 62、成有子九岁,窥父不在,窃发盆。（《聊斋志异·促织》）（打开，开启） 63、“使者至，发书， 扶苏泣，入内舍，欲自杀。”《史记·李斯列传》（拆开诏书或书信） 64、沛公从百余骑，驱之鸿门，见谢项羽。（《高祖本纪》）（谢罪，道歉）【及觉，痛咎谢 谢罪】 65、多谢后世人，戒之慎勿忘！（《孔雀东南飞》）（劝告） 精选好题 （2024·全国·高考真题）阅读下面的文言文，完成下面小题。 人才莫盛于三国，亦惟三国之主各能用人，故得众力相扶，以成鼎足之势。而其用人亦各有不同者，大概曹操以权术相驭，刘备以性情相契，孙氏兄弟以意气相投。 刘备为吕布所袭奔于操程昱以备有雄才劝操图之。操曰：“今收揽英雄时，杀一人而失天下之心，不可也。”然此犹非与操有怨者。臧霸先从陶谦，后助吕布，布为操所擒，霸藏匿，操募得之，即以霸为琅邪相。先是操在兖州，以徐翕、毛晖为将，兖州乱，翕、晖皆叛，后操定兖州，翕、晖投霸。至是，操使霸出二人，霸曰：“霸所以能自立者，以不为此也。”操叹其贤。盖操当初起时，方欲藉众力以成事，故以此奔走天下。及其削平群雄，势位已定，则孔融、许攸等，皆以嫌忌杀之。荀彧素为操谋主，亦以其阻九锡而胁之死。然后知其雄猜之性久而自露，而从前之度外用人，特出于矫伪，以济一时之用，所谓以权术相驭也。 至刘备，一起事即为人心所向。观其三顾诸葛，咨以大计，独有傅岩爰立之风。关、张、赵云，自少结契，终身奉以周旋，即羁旅奔逃，无寸土可以立业，而数人者患难相随，别无贰志。此固数人者之忠义，而备亦必有深结其隐微而不可解者矣。至托孤于亮，曰：“嗣子可辅，辅之；不可辅，则君自取之。”千载下犹见其肝膈本怀，岂非真性情之流露？亮第一流人，二国俱不能得，备独能得之，亦可见以诚待人之效矣。 至孙氏兄弟之用人，亦自有不可及者。孙策生擒太史慈，即解其缚曰：“子义青州名士，但所托非人耳。孤是卿知己，勿忧不如意也。”此策之得士也。陆逊镇西陵，权刻印置逊所，每与刘禅、诸葛亮书，常过示逊，有不安者，便令改定，以印封行之。委任如此，臣下有不感知遇而竭心力者乎？陆逊晚年为杨竺等所谮，愤郁而死。权后见其子抗，泣曰：“吾前听谗言，与汝父大义不笃，以此负汝。”以人主而自悔其过，开诚告语如此，其谁不感泣？此孙氏兄弟之用人，所谓以意气相感也。 （节选自赵翼《廿二史札记》卷七） 1．下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（   ） A．藉，凭借、借助，与《陈涉世家》中“藉第令毋斩”的“藉”意思相同。 B．即，即使，与《桃花源记》中“太守即遣人随其往”的“即”意思不同。 C．固，固然，与《赤壁赋》中“固一世之雄也，而今安在哉”的“固”意思相同。 D．但，只是，与《记承天寺夜游》中“但少闲人如吾两人者耳”的“但”意思相同。 （2024·全国·高考真题）阅读下面的文言文，完成下面小题。 材料一： 文侯受子夏经艺，客段干木①，过其闾，未尝不轼也。秦尝欲伐魏，或曰：“魏君贤人是礼国人称仁上下和合未可图也。”文侯由此得誉于诸侯。 （节选自《史记·魏世家》） 材料二： 上欲废太子，立戚夫人子赵王如意。吕后恐，乃使建成侯吕泽劫留侯，强要曰：“为我画计。”留侯曰：“顾上有不能致者，天下有四人。今公诚能无爱金玉璧帛，令太子为书，卑辞安车，因使辩士固请，宜来。上知此四人贤，则一助也。”汉十二年，上从击破布军归，疾益甚，愈欲易太子。及燕，置酒，太子侍。四人从太子，年皆八十有余，须眉皓白，衣冠甚伟。上怪之，问曰：“彼何为者？”四人前对，各言名姓。上乃大惊，曰：“吾求公数岁，公辟逃我，今公何自从吾儿游乎？”四人皆曰：“陛下轻士善骂，臣等义不受辱，故恐而亡匿。窃闻太子为人仁孝，恭敬爱士，天下莫不延颈欲为太子死者，故臣等来耳。”上曰：“烦公幸卒调护太子。”四人为寿已毕，趋去。上起去，罢酒。竟不易太子者，留侯本招此四人之力也。 （节选自《史记·留侯世家》） 材料三： 论者或曰：“魏文式段干木之闾，秦兵为之不至，非法度之功。虽全国有益，非所贵也。”夫法度之功者，谓何等也？养三军之士，明赏罚之命，严刑峻法，富国强兵，此法度也。六国之亡，皆灭于秦兵。六国之兵非不锐，士众之力非不劲也，然而至于破亡者，强弱不敌，众寡不同，虽明法度，其何益哉？使童子变孟贲之意②，孟贲怒之，童子操刃与孟贲战，童子必不胜，力不如也。孟贲怒，而童子修礼尽敬，孟贲不忍犯也。秦之与魏，孟贲之与童子也。夫力少则修德，兵强则奋威。秦以兵强，威无不胜。却军还众，不犯魏境者，贤干木之操，高魏文之礼也。高皇帝议欲废太子，吕后患之，子房教以敬迎四皓而厚礼之，太子遂安。夫太子敬厚四皓，以消高帝之议，犹魏文式段干木之闾，却强秦之兵也。 （节选自王充《论衡·非韩》） [注]①段干木：战国初魏国名士。②孟贲：战国时勇士。 2．下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（   ） A．燕，同“宴”，指宴饮，成语有“新婚燕尔”，其中的“燕”字意思与此相同。 B．怪，以……为怪，意动用法，与《师说》中“不耻相师”的“耻”用法相同。 C．为寿，向尊长敬酒并祝长寿，《鸿门宴》“沛公奉卮酒为寿”的礼仪与此相同。 D．式，同“轼”，指扶轼，与《周亚夫军细柳》“改容式车”的“式”意思相同。 （2024·全国·高考真题）阅读下面的文言文，完成下面小题。 材料一： 李广有孙陵，为侍中，善骑射。帝以为有广之风，使教射酒泉、张掖以备胡。及贰师击匈奴[注]，陵叩头自请曰：“臣所将屯边者，皆荆楚勇士奇材剑客也。愿得自当一队，到兰干山南以分单于兵，毋令专乡贰师军。臣愿以少击众，步兵五千人涉单于庭。”上壮而许之。陵至浚稽山，与单于相值，骑可三万围陵军。陵搏战攻之，虏还走上山，汉军追击，杀数千人。单于大惊，召八万余骑攻陵。陵军步斗树木间，复杀数千人。陵居谷中，虏在山上，四面射，矢如雨下。士卒多死，不得行。陵曰：“无面目报陛下！”遂降。上怒甚，群臣皆罪陵。上以问太史令司马迁，迁盛言：“陵事亲孝，与士信，常奋不顾身以徇国家之急，其素所畜积也，有国士之风。且陵提步卒不满五千，深蹂戎马之地，抑数万之师。身虽陷败，然其所摧败亦足暴于天下。彼之不死，宜欲得当以报汉也。”上以迁为诬罔，下迁腐刑。久之，上悔陵无救。上遣（公孙）敖深入匈奴迎李陵，敖军无功还，因曰：“捕得生口，言李陵教单于为兵以备汉军。”上于是族陵家。既而闻之，乃汉将降匈奴者李绪，非陵也。陵使人刺杀绪，大阏氏欲杀陵，单于匿之北方。大阏氏死，乃还。单于以女妻陵，立为右校王，与卫律皆贵用事。卫律常在单于左右；陵居外，有大事乃入议。（征和三年）三月，遣李广利将七万人出五原，击匈奴。匈奴使大将与李陵将三万余骑追汉军，转战九日。 （节选自《资治通鉴·汉纪》） 材料二： 李陵之降也，罪较著而不可掩。如谓其孤军支虏而无援，则以步卒五千出塞，陵自炫其勇，而非武帝命之不获辞也。陵之族也，则嫁其祸于李绪；迨其后李广利征匈奴，陵将三万余骑追汉军，转战九日，亦将委罪于绪乎？如曰陵受单于之制，不得不追奔转战者，匈奴岂伊无可信之人？令陵有两袒之心，单于亦何能信陵而委以重兵，使深入而与汉将相持乎！迁之为陵文过若不及，而抑称道李广于不绝，以奖其世业。为将而降降而为之效死以战虽欲浣涤其污而已缁之素不可复白。大节丧，则余无可浣也。李陵曰“思一得当以报汉”，愧苏武而为之辞也。其背逆也，固非迁之所得而文焉者也。 （节选自王夫之《读通鉴论》卷三） [注]贰师，指汉代贰师将军李广利。 3．下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（   ） A．壮，认为……豪壮，意动用法，与《老子》“不贵难得之货”的“贵”用法相同。 B．亲，父母，可偏指父或母，与《孔雀东南飞》“我有亲父兄”的“亲”意思不相同。 C．“彼之不死”与《爱莲说》“予独爱莲之出淤泥而不染”的“之”用法不相同。 D．迨，等到，与《项脊轩志》“迨诸父异爨”的“迨”字意思相同。 （2023·全国·高考真题）阅读下面的文言文，完成各题。 周尧卿，字子余。其先汝阴人。尧卿警悟强记，七岁善赋诗，弱冠以学行知名。天圣二年登进士第，积官至太常博士、通判饶州。卒，年五十三。有文集二十卷，《诗》《春秋》说各三十卷。尧卿十二丧父，忧戚如成人，见母氏则抑情忍哀，不欲伤其意。母异之谓族人曰是儿爱我如此多知孝养我矣。卒能孝养，志如母之言。其于昆弟，尤笃有爱。执母丧，倚庐三年，席薪枕块，虽疾病不饮酒食肉。或勉之以礼，曰：“《礼》‘老病不止酒肉’，意或不胜丧耳。病且未老，忍及此耶？”葬之先期，躬自负土。有告之曰：“古之贫无以葬者或然，今子何自苦？”泫然流涕曰：“过是，虽欲竭力，复可得乎？”尧卿为人简重不校，有慢己者，必厚为礼以愧之。居官禄虽薄，赒宗族朋友，罄而后已。所至称治，民有去思。尝知汀州宁化县，提点刑狱杨纭入境，微伺刺史善否，有被刑而耘苗者，纭就询其故。对曰：“贫以利故，为人直其枉，令不可欺而我欺之，我又何怨？”纭至邑，不复他察，第以所闻荐之。庆历间，范仲淹举经行可为师表，未及用而卒。尧卿之学，不惑传注，问辨思索，以通为期。其学《诗》，以孔子所谓“《诗》三百，一言以蔽之，曰思无邪”，孟子所谓“说《诗》者，以意逆志，是谓得之”。考经指归，而见毛、郑之得失，曰：“毛之《传》欲简，或寡于义理，非‘一言以蔽之’者也。《笺》欲详，或远于情性，非‘以意逆志’者也。是可以无去取乎？”其学《春秋》，曰：“左氏记之详，得经之所以书者。”至三传之异同，均有所不取，曰：“圣人之意，岂二致邪？”欧阳修以文表其墓曰：“若周君者，事生尽孝，居丧尽哀，而以礼者也。君学长于毛、郑《诗》，《左氏春秋》。” （节选自《隆平集·儒学行义》） 4．下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（   ） A．席薪枕块，文中指居丧时睡在柴草上，枕在土块上，以表示悲伤哀苦之意。 B．何怨，怨恨什么。“多歧路，今安在”中“安在”表示在哪里，两者结构相同。 C．蔽，有涵盖、概括之义。文中“一言以蔽之”意思是用一句话来概括《诗经》。 D．逆，意为揣度、预料。与《送东阳马生序》中“寓逆旅”的“逆”意义相同。 （2023·全国·高考真题）阅读下面的文言文，完成下面小题。 材料一： 襄子①围于晋阳中，出围，赏有功者五人，高赫为赏首。张孟谈曰：“晋阳之事，赫无大功，今为赏首，何也？”襄子曰：“晋阳之事，寡人国家危，社稷殆矣。吾群臣无有不骄侮之意者，唯赫子不失君臣之礼，是以先之。”仲尼闻之，曰：“善赏哉，襄子！赏一人而天下为人臣者莫敢失礼矣。”或曰：仲尼不知善赏矣。夫善赏罚者，百官不敢侵职，群臣不敢失礼。上设其法，而下无奸诈之心。如此，则可谓善赏罚矣。襄子有君臣亲之泽，操令行禁止之法，而犹有骄侮之臣，是襄子失罚也。为人臣者，乘事而有功则赏。今赫仅不骄侮，而襄子赏之，是失赏也。故曰：仲尼不知善赏。 （节选自《韩非子·难一》） 材料二： 陈人有武臣，谓子鲋②曰：“韩子立法，其所以异夫子之论者纷如也。予每探其意而校其事，持久历远，遏奸劝善，韩氏未必非，孔氏未必得也。若韩非者，亦当世之圣人也。”子鲋曰：“今世人有言高者必以极天为称，言下者必以深渊为名。好事而穿凿者，必言经以自辅，援圣以自贤，欲以取信于群愚而度其说也。若诸子之书，其义皆然。请略说一隅，而君子审其信否焉。”武臣曰：“诺。”子鲋曰：“乃者赵、韩共并知氏，赵襄子之行赏，先加具臣而后有功。韩非书云夫子善之引以张本然后难之岂有不似哉？然实诈也。何以明其然？昔我先君以春秋哀公十六年四月己丑卒，至二十七年荀瑶与韩、赵、魏伐郑，遇陈恒而还，是时夫子卒已十一年矣，而晋四卿皆在也。后悼公十四年，知氏乃亡。此先后甚远，而韩非公称之，曾无怍意。是则世多好事之徒，皆非之罪也。故吾以是默口于小道，塞耳于诸子久矣。而子立尺表以度天，植寸指以测渊，矇大道而不悟，信诬说以疑圣，殆非所望也。” （节选自《孔丛子·答问》） 【注】①襄子：赵襄子。春秋末年，知、赵、韩、魏四家把持晋国国政，称“晋四卿”。晋阳之战，知氏（荀瑶）联合韩、魏攻赵，反被赵襄子联合韩、魏灭杀。②子鲋：即孔鲋，孔子八世孙。 5．下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（   ） A．围，指被围困，“傅说举于版筑之间”的“举”表示被选拔，两者用法相同。 B．劝，指鼓励、劝勉，与《兼爱》“不可以不劝爱人”中的“劝”词义不相同。 C．具臣，文中与“有功”相对，是指没有功劳的一般人臣，具体就是指高赫。 D．诬说，指没有事实依据的胡说妄言，与现在所说的“诬蔑之辞”并不一样。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！2 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 【模块四 文言文阅读】 考点1 文言实词 命题趋势 考纲中要求考生掌握120个常见文言实词，当然熟练掌握和积累一定数量的重点文言词汇是学好文言文的基础，常考文言实词主要包括一词多义、古今异义、词类活用、通假字、偏义复词等五大类，其中对一词多义、古今异义、词类活用和通假字的考查是重中之重，偏义复词相对较少。因此，对于文言实词考查方式的识别和运用是文言文实词学习的重要一环。 （2024·新高考Ⅰ）阅读下面的文言文，完成下面小题。真题详解 材料一： 李广有孙陵，为侍中，善骑射。帝以为有广之风，使教射酒泉、张掖以备胡。及贰师击匈奴[注]，陵叩头自请曰：“臣所将屯边者，皆荆楚勇士奇材剑客也。愿得自当一队，到兰干山南以分单于兵，毋令专乡贰师军。臣愿以少击众，步兵五千人涉单于庭。”上壮而许之。陵至浚稽山，与单于相值，骑可三万围陵军。陵搏战攻之，虏还走上山，汉军追击，杀数千人。单于大惊，召八万余骑攻陵。陵军步斗树木间，复杀数千人。陵居谷中，虏在山上，四面射，矢如雨下。士卒多死，不得行。陵曰：“无面目报陛下！”遂降。上怒甚，群臣皆罪陵。上以问太史令司马迁，迁盛言：“陵事亲孝，与士信，常奋不顾身以徇国家之急，其素所畜积也，有国士之风。且陵提步卒不满五千，深蹂戎马之地，抑数万之师。身虽陷败，然其所摧败亦足暴于天下。彼之不死，宜欲得当以报汉也。”上以迁为诬罔，下迁腐刑。久之，上悔陵无救。上遣（公孙）敖深入匈奴迎李陵，敖军无功还，因曰：“捕得生口，言李陵教单于为兵以备汉军。”上于是族陵家。既而闻之，乃汉将降匈奴者李绪，非陵也。陵使人刺杀绪，大阏氏欲杀陵，单于匿之北方。大阏氏死，乃还。单于以女妻陵，立为右校王，与卫律皆贵用事。卫律常在单于左右；陵居外，有大事乃入议。（征和三年）三月，遣李广利将七万人出五原，击匈奴。匈奴使大将与李陵将三万余骑追汉军，转战九日。 （节选自《资治通鉴·汉纪》） 材料二： 李陵之降也，罪较著而不可掩。如谓其孤军支虏而无援，则以步卒五千出塞，陵自炫其勇，而非武帝命之不获辞也。陵之族也，则嫁其祸于李绪；迨其后李广利征匈奴，陵将三万余骑追汉军，转战九日，亦将委罪于绪乎？如曰陵受单于之制，不得不追奔转战者，匈奴岂伊无可信之人？令陵有两袒之心，单于亦何能信陵而委以重兵，使深入而与汉将相持乎！迁之为陵文过若不及，而抑称道李广于不绝，以奖其世业。为将而降降而为之效死以战虽欲浣涤其污而已缁之素不可复白。大节丧，则余无可浣也。李陵曰“思一得当以报汉”，愧苏武而为之辞也。其背逆也，固非迁之所得而文焉者也。 （节选自王夫之《读通鉴论》卷三） 11．下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（   ） A．壮，认为……豪壮，意动用法，与《老子》“不贵难得之货”的“贵”用法相同。 B．亲，父母，可偏指父或母，与《孔雀东南飞》“我有亲父兄”的“亲”意思不相同。 C．“彼之不死”与《爱莲说》“予独爱莲之出淤泥而不染”的“之”用法不相同。 D．迨，等到，与《项脊轩志》“迨诸父异爨”的“迨”字意思相同。 【解题步骤】 第一步:辨析正常语序 根据原文内容，整理句子的正常语序。 第二步，掌据搭配规律 比如：句中一定要有谓语、名词置于谓语前做状语等情况要灵活掌握。 【参考答案】 11.C 【真题解析】 11．本题考查学生理解和掌握文言文一词多义现象和词类活用、判断偏义复词的能力。 A.正确。壮，认为……豪壮，意动用法；/贵，以……为贵，意动用法。句意：皇帝赞许李陵的豪情壮志，就答应了他的请求。/不以难得稀有的财货为贵。 B.正确。父母，可偏指父或母；/属性词，血统最接近的。句意：李陵侍奉父母很孝顺。/我有一个亲哥哥。 C.错误。相同，都是助词，在主谓之间，取消句子独立性。句意：他之所以没有死节。/我唯独喜爱莲花从淤泥中长出却不被污染。 D.正确。都是“等到”。句意：等到后来李广利征讨匈奴。/等到伯父叔父们分家以后。 故选C。 【解题技巧】 一词多义技巧及类型 【技巧】1.语法分析法。 任何句子都处在一个语法结构之中，每个词语都充当句子的不同的成分，通过分析句子成分，便可以推知词语的词义。例如： （1）范增数目项王。（《鸿门宴》）中“目”前有状语，后带宾语，用如动词。因此，既不能理解为“眼睛”，也不能仅理解为“看”，应理解为“用眼睛示意”。 （2）将军被坚执锐。（《陈涉世家》）句中“将军”作主语，“被”和“执”作并列谓语，那么“坚”和“锐”是宾语。宾语一般由名词、代词充当，因此应解释为“坚固的铠甲”和“锐利的武器”。 2.字形推导法。 汉字属于表意体系的文字，字形与字义之间，很多有密切的联系。汉字中形声字占90%以上。形声字的“义符”给我们推断词义提供了有利的条件。 例如：以啮人，无御之者。（《捕蛇者说》）啮，从“口”从“齿”，“口”“齿”加于人不是“吃”而是“咬”，“啮”即“咬”。 3.成语助记法。 即借助成语来推断实词含义。成语源于古代典籍，其中保留了不少的文言词语的特殊用法，如“不刊之论”中的“刊”，“文不加点”中的“点”，“不速之客”中的“速”，“不期而遇”中的“期”等等。推断实词词义时，如果我们能够恰当地借用成语，问题也可能就化难为易。例如： （1）腥臊并御，芳不得薄兮。（《涉江》）可以联系成语“日薄西山”，其中“薄”是“接近、靠近”，可推断“芳不得薄兮”中“薄”词义与之相同。 （2）必躬造左公第。（《左公毅公逸事》）可以联系成语“登峰造极”中的“造”是“到”，分析该句，“造”也是“到”的意思。 4.因声寻义法。 即在本义或引申义解释不通的情况下，试着找通假关系，从而解释出符合语境的意思。古人在记录语言里的某一词时，往往用声音相同或相近的字来书写，有时这样写，有时那样写。后人便称之为通假。例如： （1）便要还家，设酒杀鸡作食。（《桃花源记》）“要”与“邀”同音通假，推断“要”的意思是“邀请”。 （2）政通人和，百废具兴。（《岳阳楼记》）“具” 通“俱”。 【类型】把握一词多义，要注意了解词的本义、引申义、比喻义和假借义。 （1）本义。 所谓词的本义，有两种说法：一种是就词的来源说的，即词产生时的最初的根本的意义。指最初造字时表示的意义。例如：朝，本义是“早晨”（朝令夕改）。“道”的本义就是路途、道路。另一种是就词的应用来说的。把最常用的那个意义当作词的本义，也叫“基本义”。例如：“走”的基本义是“步行”。 在现代汉语中谈到本义是指后者，即词的基本义，也就是常用的意义。这种基本义在现代汉语词典里，总是作为词的第一个义项。 （2）引申义。 所谓词的引申义，就是词由本义派生出的与本义相关的其他意义。例如：朝，早晨是大臣朝见国君的时间，故由“早晨”引申为“朝见”（率天下诸侯而朝周）；朝见的地方也叫“朝”，故引申为“朝廷”（于是入朝见威王）；朝廷再引申为“朝代”（改朝换代）。 “道”本义为“路途、道路”，“方向、方法、道理”为其引申义。“本”本义为“树木的根”，“根本、本来、原本、基本”就是它的引申义。 （3）比喻义。 所谓词的比喻义，就是由本义通过打比方而产生的新义。例如：“手足”本义是“手和脚”，“兄弟”是其比喻义；“干城”本义是“盾牌和城墙”，后来喻指“捍卫者”。 （4）假借义。 所谓词的假借义，就是因假借而产生的意义。它同词的本义是不相干的。如“然”，本义是燃烧。后来假借为：①代词，如此，这样。如“鞣使之然也”。②形容词词尾，相当……的样子”。如“屋舍俨然”。 古今异义技巧及类型 【技巧】辨识古今异义词的方法 1.区分单、双音节词 古汉语中有些单音节组合词与现代汉语中的双音节词同形，很容易被当作现代汉语的双音节词。因此阅读文言文时，一是注意不能依据现代汉语语言习惯，把文言文中的两个单音节词误认为一个双音节词。如“交/通”“妻/子”“无/论”“地/方”等；二是注意辨别文言文中的双音节词，不要拆成单音节词来理解。 2.认真辨析细微差异 语言是不断发展变化的，古今词义在很多方面既有联系又有区别，古今词义完全相同或完全无关只是语言中极少数的现象。对古今词义接近，但又有差别的词语要注意仔细辨析，因为稍不注意，可能就会“差之毫厘，谬以千里”。 3.注意记忆词义转移的词 一般来说，词义转移的词，其古今词义差别较大，我们要尽最大努力记住它们之间的迥异。如“日光下澈，影布石上”中的“分布、散布”，古义为映的意思，现则指可做衣服或其他物件的棉麻织物，古今词义相差比较大。 【类型】一、词义扩大 文言文中的某些词的原有意义比较狭窄，后来意义有了发展，应用范围比原来广泛了，这种现象叫词义的扩大。 【例】1.“河内凶，则移其民于河东”（《寡人之于国也》）中的“河”，在古代是专有名词，指黄河，而现在扩大为用于泛指的通名了。 2.“是女子不好”（《西门豹治邺》）中的“好”，在文言文中专指女子相貌好看，不涉及品德，而现在的“好”可泛指一切美好的性质，对人、事、物都可以修饰限制。 二、词义缩小 词义的缩小，是指词的古义，随着时代的变化逐渐变得狭窄的现象。 【例】1.“金就砺则利”（《劝学》）中的“金”，在文言文中泛指一切金属，而在现代汉语中专指黄金。 2.“丈夫亦爱怜其子乎？”（《触龙说赵太后》）中的“丈夫”，是指成年男子，“生丈夫，二壶酒，一犬”（《勾践灭吴》）中的“丈夫”则是指男孩。在古代，不管是成年的还是未成年的，是已婚的还是未婚的男人，均可称丈夫，但在现代汉语中“丈夫”一般仅指已婚女子的配偶。 3.“行李之往来，共其乏因”（《烛之武退秦师》）中的“行李”，在文言文中既可以指出使的人，也可以指出门所带的包裹箱子等，在该句中就是指出使的人，而在现代汉语中仅仅指出门所带的东西。 三、词义强化 某些词语的今义与在文言文中的意义相比，词义性质发生了变化，程度加深了。这是词义的强化。 【例】1.“恨”，古代多表遗憾、不满意。“先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓灵也。”（《出师表》）其今义则表仇恨、怀恨。 2.“诛”原义是责备。“朽木不可雕也，粪土之墙不可圬也。于予与何诛？”（《论语·公冶长》）后来强化为“杀戮”的意义了。 四、词义弱化 词义弱化是指词义程度的减弱。 【例】1.“饥饿”中的“饿”字，古义是指严重的饥饿，已达到受死亡威胁的程度。《孟子》“饿其体肤，空乏其身”中即用“饿”的古义，而现代汉语中“饿”是指一般的肚子饿。 2.“怨恨”的“怨”字，古义即“恨”，而今天的“怨”由古义“恨”减弱为“不满意、责备”的意思，如“任劳任怨”。 3.今天的“疾病”一词中的“病”，和“疾”一样，都是指一般的生病，而古义中的“病”却和“疾”有别，指大病、重病。 五、词义转移 文言文中一些词义，随着历史的发展，由原来表示的对象，转移到表示另外一种对象，古今之间的差别较大，没有明显的联系，这就叫做词义的转移。 【例】1.“弃兵曳甲而走”（《寡人之于国也》）中的“走”，古义是“跑，逃跑”，今天是“一步步地走”的意思。 2.“以暴露百姓之骨于中原”（《勾践灭吴》）中的“中原”，古义指原野，而在现代则指中原地区。 3.“烈士暮年，壮心不已”（《龟虽寿》）中的“烈士”，本指有操守有抱负的男子，现在则专指为革命事业献身的人。 4.“牺牲玉帛，弗敢加也”（《曹刿论战》）中的“牺牲”，古义指祭祀用作祭品的猪牛羊等，是名词，今义转移为“为了某种目的而舍去自己的生命或权利”，是动词。 六、感情色彩变化 古今词义在演变历史进程中，褒贬意义相互转化的现象，叫做词义的感情色彩变化。 【例】1.“能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏”（《邹忌讽齐王纳谏》）中的“谤”是“批评议论”之义，而今天的“谤”却是“恶意中伤”之意，已由中性词转变为贬义词。 2.“先帝不以臣卑鄙”（《出师表》）中的“卑”是指地位地下，“鄙”是指知识浅陋，并没有贬义，现在的“卑鄙”则指品质恶劣，已变为贬义词。 词类活用技巧及类型 【技巧】1.辨析正常语序 现代汉语的正常语序，即（定语）+主语+[状语]+谓语+（定语）+宾语。记住每个句子成分一般由什么词来充当：定语，一般由形容词、名词来充当；主语，一般由名词、代词来充当；状语，一般由副词等来充当；谓语，一般由动词、形容词来充当；宾语，一般由名词、代词来充当。 例如“众星北流”，主语是“众星”，由名词充当，没有活用。“流”，动词做谓语，没有活用。但是“北”是方位名词，却做了“流”的状语，这就与现代汉语的一般用法相悖了。故应该在“北”前加一个“向”字，翻译成“向北”，即名词做状语。 2.掌据搭配规律 （1）句中一定要有谓语。 例：“帝鞭马长鸯至湖城”中“帝鞭马”实际上是个短句，少了一个谓语，所以“鞭”应该活用为动词“用鞭子抽打”。这就符合了“句中一定要有谓语”的原则。 例：《齐桓晋文之事》中“刑于寡妻”一句，“刑”是名词，是“榜样”的意思，但是由于后面接了一个由“于”引导的介词结构，所以活用为动词，译为“做榜样”，这就符合了“名词不能带宾语和补语”的原则。 （2）名词置于谓语前做状语。 例：“此水东流”句，其中“东”字是方位名词，位于谓语“流”之前，做“流”的状语，所以译为“向东”。这就符合了“名词放在谓语前做状语”的原则。 （3）名词不能带宾语和补语（有时是介词结构做补语）。 【类型】（一）名词的活用 1.名词活用为一般动词 这在文言文中是比较普遍的现象。活用后的意义仍和这个名词的意义密切相关，其活用的语境主要有： ①名词+名词，非并列修饰关系，且无谓语，一般前一个名词做动词。 例：晋军函陵。（驻军）（《烛之武退秦师》） ②名词+代词，这时名词一般活用为动词。 例：人有百口，口有百舌，不能名其一处也。（说出）（《口技》） ③副词（能愿动词）+名词，这时名词活用为动词。 例：云青青兮欲雨。（下雨）（《梦游天姥吟留别》） ④名词用“而”“则”与动词或动词性短语相连接，名词活用为动词。 例：衣冠而见之。（穿上衣服，戴上帽子）（《冯谖客孟尝君》） ⑤文言文中，不仅普通名词能活用为动词，方位名词也常常活用作动词。 例：下江陵，顺流而东也。（攻下；向东进军）（《前赤壁赋》） 2.名词活用为使动词 名词用作使动词，是指某个名词带了宾语，并且使宾语所代表的人或事物变成这个名词所代表的人或事物。 例：先生之恩，生死而肉骨也。（使死人复生；使白骨长肉）（《中山狼传》） 例：元济于城上请罪，进诚梯而下之。（使……下）（《李愬雪夜入蔡州》） 3.名词活用为意动词 名词的意动用法就是把它后面的宾语所代表的人或事物看作这个名词所代表的人或事物。 例：邑人奇之，稍稍宾客其父。（把……当做宾客）（《伤仲永》） 例：吾数击杀响马贼，夺其物，故仇我。（把……当做仇人）（《大铁锥传》） 4.名词活用作状语 在现代汉语中，一般只有时间名词才能直接用作状语，普通名词直接作状语的很少见。而在古代汉语中，不但时间名词，普通名词作状语的现象也极为常见，很值得我们注意。 （1）普通名词用作状语 普通名词直接用于动词前作状语，所起的作用是多种多样的，有的还具有比较浓厚的修辞色彩。常见的可以分为以下几种情况： ①表示动作行为发生的处所。 例：道遇水，定伯令鬼先渡。（在路上）（《宋定伯捉鬼》） 例：夫以秦王之威，而相如廷叱之。（在朝廷上）（《廉颇蔺相如列传》） ②表示动作行为的依据、手段或工具。 例：叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。（用箕畚）（《愚公移山》） 例：失期，法皆斩。（按法律规定）（《陈涉世家》） ③表示动作行为的特征或状态。 例：少时，一狼径去，其一犬坐于前。（像狗一样）（《狼》） 例：项伯亦拔剑起舞，常以身翼蔽沛公。（像翅膀一样）（《鸿门宴》） ④表示行为的身份或对待的方式。 例：君为我呼入，吾得兄事之。（像对待兄长一样）（《史记》） （2）时间名词用作状语 时间名词用于动词前作状语，主要表示行为变化的时间。需注意以下几点： ①古代汉语中时间名词用作状语，往往用连词“而”或“以”把它和谓语中心词相连接。这是现代汉语里所没有的。 例：朝而往，暮而归。（《醉翁亭记》） ②古代汉语里“日”“月”“岁”等时间名词，用作状语时所表示的意义和它们常用的意义有所不同，已经不是单纯表示时间。 例：日扳仲永环谒于邑人。（每天）（《伤仲永》） 例：谨食之，时而献焉。（到时候）（《捕蛇者说》） （3）方位名词用作状语 古代汉语里，方位名词也可以直接用作状语，表示动作行为发生的处所或表示动作的趋向。 例：泰山之阳，汶水西流。（向西）（《登泰山记》） 例：扶苏以数谏故，上使外将兵。（在外边）（《陈涉世家》） 例：闭之，则右刻“山高月小，水落石出”，左刻“清风徐来，水波不兴”，石青糁之。（在右边；在左边）（《核舟记》） 【特别说明】要区分是名词活用作动词还是名词作状语，就看名词后是否带动词，有动词就作状语，没有就作动词。 （二）动词的活用 1.动词活用为名词 动词的主要作用是充当谓语，但有时也出现在主语或宾语的位置上，表示与这个动词的动作行为有关的人或事，这时它就活用为名词了。 例：吾射不亦精乎？（射箭的技术）（《卖油翁》） 例：夫大国，难测也，惧有伏焉。（埋伏的部队，伏兵）（《曹刿论战》） 例：殚其地之出，竭其庐之入。（出产的东西；收入的财物）（《捕蛇者说》） 2.动词的使动用法 　 动词和它的宾语不是一般的支配与被支配的关系，而是使宾语所代表的人或事产生这个动词所表示的动作行为。 一般说来，活用作使动的动词，多数是不及物动词。不及物动词本来不带宾语，用于使动时，后面就带有宾语。翻译时要采用兼语式的形式。 例：外连衡而斗诸侯。（使……斗）（《过秦论》） 例：可烧而走也。（使……逃跑）（《赤壁之战》） 及物动词也有活用为使动的，但较少见。 例：晋侯饮赵盾酒。（使……饮）（《左传·晋灵公不君》） 例：序八州而朝同列，百有余年矣。（使……朝）（《过秦论》） 及物动词本来就带宾语，在形式上与使动用法没有区别，区别只在意义上，这就需要认真具体分析具体语言环境，根据上下文来分辨。 3.动词的为动用法 　 有些动词所表示的动作，是主语表示的人为了宾语所表示的人或物而发出的，这就是动词的为动用法。 例：既泣之三日，乃誓疗之。（为……哭泣）（《病梅馆记》） 例：今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎？（为……而死）（《陈涉世家》） 例：后人哀之而不鉴之，亦使后人复哀后人也。（为……哀叹）（《阿房宫赋》） （三）形容词的活用 1.形容词活用为名词 　 形容词如果处在主语或宾语及判断句谓语的位置上，具有明显的表示人或事物的特征和意义，它就活用为名词。 例：四美具，二难并。（美好的事物；难得的贤主嘉宾）（《滕王阁序》） 例：与苍梧太守吴巨有旧，欲往投之。（旧交情）（《赤壁之战》） 例：将军身被坚执锐。（坚硬的铠甲；锋利的武器）（《史记·陈涉世家》） 2.形容词活用为一般动词 　 形容词本身是不能带宾语的，但有时后面却带了宾语（但又不是使动用法和意动用法），就可以判断为形容词就活用为动词。 例：此不为近者热而远者凉乎。（感到热；感到凉）（《两小儿辩日》） 例：威天下不以兵革之利。（威慑、威震）（《得道多助，失道寡助》） 3.形容词的使动用法 　 形容词带上宾语以后，如果使得宾语具有这个形容词的性质和状态，那么这个形容词就活用为使动词。 例：春风又绿江南岸。（使……变绿）（《泊船瓜州》） 4.形容词的意动用法 　 形容词用作意动，是主观上认为后面的宾语所代表的人或事物具有这个形容词所表示的性质或状态。 例：渔人甚异之。（认为……奇怪）（《桃花源记》） （四）数词的活用 在文言文中，数词一般独立出现（不与量词联合运用），可以作动词、形容词、名词等。 1.数词活用作动词 数词作谓语的时候，这个数词就活用作动词。 例：六王毕，四海一。（《阿房宫赋》） 分析：“四海”是主语，“一”是谓语，活用作动词，意思是“统一”。 例：以其无礼于晋且贰于楚也。（《烛之武退秦师》） 分析：“贰”活用作动词，意思是“怀有二心”，也即“背离”。 例：二三其德。（《诗经》） 分析：“二三”活用作动词，意思是“不专一”、“不忠诚”。 2.数词用作形容词 数词作定语的时候，一般来说，这个数词就活用作形容词。 例：余观乎巴陵胜状，在洞庭一湖。（《岳阳楼记》） 分析：“一”活用作形容词，意思是“全”“满”。 3.数词用作名词 数词作主语或宾语的时候，一般来说，这个数词就活用作名词。 例：其一犬坐于前。（《狼》） 分析：“一”活用作名词，意思是“一只狼”。 通假字技巧及类型 【技巧】1.音变法 通假字的所谓“音同音近”是就古音而言的，不是指今音。由于古今语音变化较大，古代音近的字，到现在不一定全部音同音近，有的可能变得完全不同了；而原本读音不同不近的字，又有可能变得相同相近。 【例】①“罢夫羸老易子而咬其骨。”（《论积贮疏》）“罢”通“疲”，虽然它们在今天并不同音，但在古代却是同音的。 ②“弟子趣之。”（《西门豹治邺》）“趣”通“促”，也是古代同音今天却不同音了。 2.语境分析法 把某个通假字放到具体句子中，联系上下文去理解。 字是构成句子的元素，句意的表达也就是通过这些元素在意义上和语法上的组合而体现出来的。通假字中借字与本字只是读音相同或相近，字义并无联系。清代学者王念孙就说过：“字之声同声近者，经传往往假借。学者以声求义，破其假借之字而读之以本字，则涣然冰释；如其假借之字而强为解，则诘为病矣。”意思是说，当我们碰到通假字时要打破其字表的束缚，“以声求义”，找出它的本义，不能望文生义而“硬解”。 【例】“旦日不可不蚤自来谢项王”一句，其中“蚤”字的字义在句中就显得格格不入。困惑之时，我们就要考虑该字有可能是一个借字；找出借字，然后“依音破字”寻求本字。按本字读之，就文通意顺了。如上句中一旦找出“蚤”的本字“早”来，那么“旦日不可不早自来谢项王”的句意就豁然开朗了。 3.例证认知法 语言是具有社会性的，例子愈多愈能说明通假用法具有普遍性。如“无”通“毋”的例句： 【例】（1）将子无怒，秋以为期。（《诗经·氓》） （2）于嗟鸠兮，无食桑葚。（《诗经·氓》） （3）硕鼠硕鼠，无食我麦!（《诗经·硕鼠》） （4）不如早为之所，无使滋蔓。（《左传·郑伯克段于鄢》） （5）鸡豚狗彘之畜，无失其时，七十者可以食肉矣。（《寡人之于国也》） （6）王如知此，则无望民之多于邻国也。（《寡人之于国也》） （7）王无异于百姓之以王为爱也。（《齐桓晋文之事》） （8）苟富贵，无相忘（《陈涉世家》） （9）尔其无忘乃父之志。（《伶官传序》） （10）王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。（《示儿》） （11）恩所加，则思无因喜以谬赏。（《谏太宗十思疏》） 上述例句，说明了“无”通“毋”具有一定的规律性，那么下次遇到“无”字，就应考虑可能有通假的情况。 4.借助工具书 阅读文言文，总会有些词语不能理解，查工具书，既能解决疑难，又能节省学习的时间，提高学习的效率。供学习文言用的工具书有许多种类，从高中学生学习的角度来说，《古汉语常用字字典》《简明古汉语字典》《汉语大词典》《辞源》《辞海》较为实用。尤其是《古汉语常用字字典》，可作为必备的工具书，经常查阅。 【例】（1）而恐太后玉体之有所郄也（《触龙说太后》）（查《辞海》可知：“郄”通“卻”，而“卻”又通“隙”。） （2）求！无乃尔是过与？（《季氏将伐颛臾》）（查《古汉语常用字字典》可知：“与，句末语气词。表示疑问或感叹。”） （3）何厌之有？《烛之武退秦师》（《辞海》注：“厌”，通“餍”。饱；满足。） （4）邹忌修八尺有余。（《邹忌讽齐王纳谏》）[《汉语大词典》解释：“有，通‘又’。①复；更加。②用于整数与零数之间。”] （5）而倔起阡陌之中。（《过秦论》）（查《古汉语常用字典》得知：“倔，通‘崛’。突出。”） 5.参考注释法 古代文字训诂学家在注释古籍中对通假字有过许多研究和考证，并常用“某读曰某”“某与某古字通”“某与某同”等来说明文字的通假关系。 【例】（1）隰则有泮。（《诗经·氓》）（郑笺：“泮读为‘畔’。”即“泮”为“畔”的借字。） （2）知之为知之，不知为不知，是知也。（《论语》）（《经典释文》注为：“知，如字，又音智。”即“知”通“智”字。） （3）百姓罢劳。（《汉书·成帝纪》（颜师古注：“罢读曰疲。”即“罢”通“疲”字。） 【类型】1.从语音方面来看 （1）同音通假：通假字与本字在读音上相同或相近。 【例】①满坐寂然，无敢哗者。（《口技》）（“坐”通“座”） ③寒暑易节，始一反焉。（《愚公移山》）（“反”通“返”） ④寡助之至，亲戚畔之。（《孟子二章》）（“畔”通“叛”） ⑤旦日，不可不蚤自来谢项王。（《鸿门宴》）（“蚤”通“早”） ⑥愿伯具言臣之不敢倍德也。（《鸿门宴》）（“倍”通“背”） （2）双声通假：是指通假字与本字的声母相同，韵母不同。 【例】①胡不见我于王？（《公输》）（“胡”通“何”） ②河曲智叟亡以应。（《愚公移山》）（“亡”通“无”） ③太后盛气而胥之。（《触龙说赵太后》）（“胥”通“须”） ④毋内诸侯。（《鸿门宴》）（“内”通“纳”，两字同声部。） ⑤则风斯在下矣，而后乃今培风。（《庄子·逍遥游》）（“培”通“凭”） （3）叠韵通假：是指通假字与本字的韵母相同，声母不同。 【例】①置之河之干兮！（《诗经·伐檀》）（“干”通“岸”） ②食不饱，力不足，才美不外见。（《马说》）（“见”通“现”） ③在肠胃，火齐之所及也。（《扁鹊见蔡桓公》）（“齐”通“剂”） ④君子博学而日参省乎己。（《劝学》）（“参”通“三”） （4）音变通假：指通假字与本字的声母和韵母都不相同。 【例】①扁鹊望桓侯还走。（《扁鹊见蔡桓公》）（“还”通“旋”，读“xuán”） ②将军被坚执锐。（《史记·陈涉世家》）（“被”通“披”，读“pī”） 2.从字形（同偏旁）方面来看 （1）同声符的字可以互相通假。其根据仍然是音同或音近。在古汉语中，按谐声规律而言，声符相同的字，古音必然相同或相近。 【例】①我心匪石，不可转也。（《诗经·邶风》）（“匪”通“非”） ②一厝朔东，一厝雍南。（《愚公移山》）（“厝”通“措”） ③发闾左適戍渔阳九百人。（《史记·陈涉世家》）（“適”通“谪”） （2）以简通繁，即用一个笔画较少的字代替一个笔画较多的字。 【例】①在肠胃，火齐之所及也。（《扁鹊见蔡桓公》）（“齐”通“剂”） ②师者，所以传道受业解惑也。（《师说》）（“受”通“授”） ③今若遣此妇，终老不复取。（《孔雀东南飞》）（“取”通“娶”） 3.从字义方面来看，有以下情形： （1）一对一的“单借”。即甲、乙二字通用，但甲可通乙，而乙不可通甲。 【例】①旦日，不可不蚤自来谢项王。（《鸿门宴》）（“蚤”可通“早”，但“早”习惯上不可通“蚤”。） ②孤不度德量力，欲信大义于天下。（《隆中对》）（借“信”为“伸”，但习惯上很少有借“伸”为“信”者。） ③默而识之。（《论语》六则）（“识”可以通“志”，反过来，“志”却不能通“识”。） （2）一对一“双借”。即甲、乙二字互通。 【例】①口慧之人必无信。（《淮南子》）（“慧”通“惠”） ②甚矣，汝之不惠！（《愚公移山》）（“惠”通“慧”） ③死即举大名耳！（《史记·陈涉世家》）（“即”通“则”） ④项庄则入为寿。（《鸿门宴》）（“则”通“即”） （3）一字通数字。指某一借字可替代其他几个不同的本字。如“适”与“敌”、“嫡”“適”三字声符相同，音近而通假。 【例】①太甲，成汤适长孙也。（《史记》）（“适”通“嫡”） ②吴王夫差无适于天下。（《战国策》）（“适”通“敌”） ③发闾左适戍渔阳九百人。（《史记·陈涉世家》）（“适”通“適”） （4）二字连通。指有两个通假字连接在一起。 “往而糜弊腑冷不反者，不可胜数。”（《墨子·非攻上》）（“腑”通“腐”，“冷”通“烂”。） “此（李）陵宿昔之所不忘也。”（《汉书·苏武传》）（“宿”通“夙”；“昔”通“夕”。） （5）隔字相通。指某一借字（A）的本字（B）与另一汉字（C）相通，那么，这一借字又与本字的本字相通。【例】“臣得行义，则主失明”。（《韩非子》）（“明”通“萌”，而“萌”又通“民”。所谓“失明”，实则是“失民”的意思。） （6）群字互通。即三个或三个以上的字相互通用。【例】“唯、维、惟”三字，在用作语气词时，可以互相通用。“祭”“际”“察”三字互通，皆有“至”义。 知识速查清单 【历年高考文言实词及词义汇总】 A 1.爱:①吝啬。“不敢倦,不敢爱,不敢肆”(2014·江苏卷);“百姓皆以王为爱也”(《齐桓晋文之事》)。②爱好。“秦爱纷奢,人亦念其家”(《阿房宫赋》)。③喜爱,爱护。“爱其子,择师而教之”(《师说》)。④爱惜,顾惜。“国事至此,予不得爱身”(《指南录后序》)。⑤吝惜,舍不得。“不爱珍器重宝肥饶之地”(《过秦论》)。⑥通“薆”,隐蔽,躲藏。“爱而不见,搔首踟蹰”(《诗经·邶风·静女》)。 2.按:①查验,追究。“上官按之不得实”(2012·四川卷);“既而以吴民之乱请于朝,按诛五人”(《五人墓碑记》)。②握住。“项王按剑而跽曰”(《鸿门宴》)。③控制,抑止。“按兵束甲,北面而事之”(《赤壁之战》)。④用手向下压或摁。“则以一平板按其面”(《活板》)。 B 3.拔:①超出。“深叹其能矫然拔俗也”(2011·湖南卷);“天姥连天向天横,势拔五岳掩赤城”(《梦游天姥吟留别》);成语“出类拔萃”。②攻下。“其后秦伐赵,拔石城”(《廉颇蔺相如列传》)。③拔出。“项庄拔剑起舞,项伯亦拔剑起舞”(《鸿门宴》)。④提拔。“过蒙拔擢,宠命优渥”(《陈情表》)。 4.败:①败坏,毁坏。“有难成而易败者”(2011·北京卷);“于是纵散约败”(《过秦论》);“奈何欲以乱败郭氏”(《段太尉逸事状》)。②失败。“然而成败异变,功业相反也”(《过秦论》)。③打败。“夏四月辛巳,败秦师于殽”(《殽之战》)。④凋残,衰落。“其所以摧败零落者,乃其一气之余烈”(《秋声赋》)。⑤失败,战败。“赵尝五战于秦,二败而三胜”(《六国论》)。 5.报:①答复。“逖不报书”（2021·新高考Ⅱ卷）“危素、张起岩并荐,不报”(2010·全国卷Ⅰ);“计未定,求人可使报秦者,未得”(《廉颇蔺相如列传》);“阙然久不报,幸勿为过”(《报任安书》)。②报告,告诉。“至军中,具以沛公言报项王”(《鸿门宴》)。③报复。“胡人不敢南下而牧马,士不敢弯弓而报怨”(《过秦论》)。④报答,酬谢。“老母已死,虽欲报恩将安归”(《苏武传》)。⑤报效。“孟尝高洁,空余报国之情”(《滕王阁序》)。⑥奔赴。“卿但暂还家,吾今且报府”(《孔雀东南飞》)。 6.暴:①迅疾,突然。“子何绝我之暴也”(2008·福建卷);“重荣起于军卒,暴至富贵”(2007·全国大纲卷Ⅱ);“屠暴起,以刀劈狼首,又数刀毙之”(《聊斋志异·狼》)。②暴躁,急躁。“我有亲父兄,性行暴如雷”(《孔雀东南飞》)。③通“曝”,晒。“虽有槁暴,不复挺者”(《劝学》)。④凶恶,残暴。“伐无道,诛暴秦”(《史记·陈涉世家》)。 7.被:①通“披”,穿着。“被鹤氅衣”(2013·山东卷);“将军身被坚执锐”(《史记·陈涉世家》)。②表示被动。“同是被逼迫,君尔妾亦然”(《孔雀东南飞》)。③蒙受,遭受。“秦王复击轲,被八创”(《荆轲刺秦王》)。④通“披”,披散。“被发行吟泽畔”(《屈原列传》)。 8.本:①农耕。“衡山之民释其本”(2016·北京卷)。②草木的根。“臣闻求木之长者,必固其根本”(《谏太宗十思疏》)。③本来,原来。“本无谋,又非亲属,何谓相坐”(《苏武传》)。④探求,考察。“抑本其成败之迹,而皆自于人欤”(《伶官传序》)。⑤抄本。“今存其本不忍废,道中手自钞录”(《指南录后序》)。⑥臣子给皇帝的奏章或书信。“是无难,别具本章”(《狱中杂记》)。 9.比:①并列,靠近,相连。“是君与寡君之贼比也”(2009·天津卷);“屋比延烧,不足忧也”(2011·江西卷);“比岁蠲,比岁免”(2007·江西卷)。②比较,相比。“比好游者尚不能十一”(《游褒禅山记》)。③及,等到。“比去,以手阖门”(《项脊轩志》)。④比拟。“自名秦罗敷,可怜体无比”(《孔雀东南飞》)。⑤合。“故夫知效一官,行比一乡”(《逍遥游》)。 10.鄙:①轻蔑,看不起。“习举子业辄鄙之曰”(2012·四川卷);成语“鄙夷不屑”。②见识浅薄,地位低下。“则相与笑之曰:鄙”(2010·湖北卷);“若真鄙儒也”(2009·北京卷);“鄙陋之人,不知将军宽之至此也”(《廉颇蔺相如列传》);“人贱物亦鄙,不足迎后人”(《孔雀东南飞》)。③边邑,边境。“子产使都鄙有章,上下有服”(2008·江西卷);“蜀之鄙有二僧”(《为学》)。④作为边境。“越国以鄙远,君知其难也”(《烛之武退秦师》)。⑤自称的谦辞。“敢竭鄙怀,恭疏短引”(《滕王阁序》)。 11.敝:①破旧。“乃易其敝衣”(2010·天津卷);“余则缊袍敝衣处其间”(《送东阳马生序》);成语“敝帚自珍”。②疲惫,困乏。“曹操之众远来疲敝”(《赤壁之战》)。③损害。“因人之力而敝之,不仁”(《烛之武退秦师》)。④谦辞。“吾子取其麋鹿,以闲敝邑”(《殽之战》)。 12.病:①批评。“而考亭先生尝病其俗”(2011·湖南卷)。②疾病。“臣少多疾病,九岁不行”(《陈情表》)。③困苦,困乏。“向吾不为斯役,则久已病矣”(《捕蛇者说》)。④枯萎。“沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春”(《酬乐天扬州初逢席上见赠》)。⑤生病,患……病。“病目眚”(2016·江苏卷);“以疲病之卒御狐疑之众”(《赤壁之战》)。⑥祸害。“虽尤物不足以为病”(2009·浙江卷)。 13.薄:①迫近,引申为进攻。“遽薄京师”(2010·山东卷);“乱而继迁薄我,必败”(2010·江西卷);“于是夜缒兵出,薄其营”(2009·全国新课标卷);“但以刘日薄西山,气息奄奄”(《陈情表》);“薄暮暝暝,虎啸猿啼”(《岳阳楼记》)。②浅薄。“门衰祚薄,晚有儿息”(《陈情表》)。③轻视,看不起。“不宜妄自菲薄,引喻失义”(《出师表》)。④缺少。“儿已薄禄相,幸复得此妇”(《孔雀东南飞》)。⑤淡薄。“慎勿为妇死,贵贱情何薄”(《孔雀东南飞》)。⑥厚度小。如成语“如履薄冰”。 14.部:①统率。“即代勒所部民兵昼夜行”(2012·重庆卷)。②官署。“还部白府君”(《孔雀东南飞》)。③分类,门类。“名属教坊第一部”(《琵琶行并序》)。 C 15.长:①执掌。“元末举于乡,长龙溪书院”(2011·全国大纲卷)。②与“短”相对。“登高而招,臂非加长也”(《劝学》)。③遥远。“溯洄从之,道阻且长”(《诗经·蒹葭》)。④长久。“挟飞仙以遨游,抱明月而长终”(《赤壁赋》)。⑤长长地。“长太息以掩涕兮,哀民生之多艰”(《离骚》)。⑥列在首位的。“长子迈将赴饶之德兴尉”(《石钟山记》)。⑦年长。“群贤毕至,少长咸集”(《兰亭集序》)。⑧增长。“盈虚者如彼,而卒莫消长也”(《赤壁赋》)。⑨一直,经常。“吾长见笑于大方之家”(《秋水》)。⑩助长。“堕军实而长寇仇”(《殽之战》)。 16.彻:①穿透,通贯。“铁骑来追,灌射皆彻甲”(2011·全国新课标卷);“云销雨霁,彩彻区明”(《滕王阁序》);“日光下彻,影布石上”(《小石潭记》)。②通达,明白。“汝心之固,固不可彻”(《愚公移山》)。③尽,完,到底。“自经丧乱少睡眠,长夜沾湿何由彻”(《茅屋为秋风所破歌》)。 17.持:①挟制。“持府县短长”(2014·广东卷)。②拿着。“取武阳所持图”(《荆轲刺秦王》)。③主持。“不平心持正,反欲斗两主”(《苏武传》)。④搀扶。“危而不持,颠而不扶,则将焉用彼相矣”(《季氏将伐颛臾》)。⑤保持,坚持。如成语“持之以恒”。⑥约束。“亦以是持其身”(2008·湖南卷)。 18.宠:①以……为宠。“多惠政,赐金带宠之”(2010·全国卷Ⅰ)。②荣耀。“心旷神怡,宠辱偕忘”(《岳阳楼记》)。③宠爱。“上官大夫与之同列,争宠而心害其能”(《屈原列传》)。④尊贵。“蔓草犹不可除,况君之宠弟乎”(《郑伯克段于鄢》)。 19.除:①台阶。“届期先生黎明起,扫庭除”(2014·重庆卷);“扶辇下除,触柱折辕”(《苏武传》)。②授予官职。“除福州观察使”(2010·江西卷);“除知台州”(2016·天津卷);“寻蒙国恩,除臣洗马”(《陈情表》)。③整修,修理。“即除逆阉废祠之址以葬之”(《五人墓碑记》)。④清除,去掉。“而燕国见陵之耻除矣”(《荆轲刺秦王》)。⑤革除。“有公害而莫或除之”(《原君》)。⑥流逝,过去。“爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏”(《元日》)。 20.畜:①通“蓄”。“或采橡实、畜菜根以延冬春”(2010·湖北卷)。②家畜。“拥众数万,马畜弥山”(《苏武传》)。③养育。“仰不足以事父母,俯不足以畜妻子”(《齐桓晋文之事》)。④豢养。“固主上所戏弄,倡优所畜”(《报任安书》)。⑤饲养。“鸡豚狗彘之畜,无失其时”(《寡人之于国也》)。 21.厕:①置身。“安可厕诸君子间”(2011·四川卷);“而足下厕其间”(《与高司谏书》)。②厕所。“沛公起如厕”(《鸿门宴》)。 22.次:①第二。“亮知荆州次当受敌”(2013·湖南卷);“太上不辱先,其次不辱身”(《报任安书》)。②停留。“舟次彭泽”(2011·福建卷)。③临时驻扎和住宿。“秦伯素服郊次,乡师而哭”(《殽之战》);“半日而拔,次于新林”(2008·辽宁卷);“次顺义”(2015·广东卷);“军皆定次,将乃就舍”(2015·山东卷)。④顺序。“荆轲奉樊於期头函,而秦武阳奉地图匣,以次进”(《荆轲刺秦王》)。⑤旁边。“列坐其次”(《兰亭集序》)。⑥量词,回。如成语“三番五次”。 23.刺:①用篙撑。“见一丈人,刺小船”(2013·重庆卷);“刺船而去”(2011·四川卷)。②扎,用尖利的东西刺。“引佩刀自刺”(《苏武传》)。③揭发,指责。“能面刺寡人之过者”(《邹忌讽齐王纳谏》)。④讽刺。“上称帝喾,下道齐桓,中述汤、武,以刺世事”(《屈原列传》)。 24.称:①称颂,称赞。“犹称所长而达之”(2012·山东卷)。②声称,声言。“相如每朝时,常称病”(《廉颇蔺相如列传》)。③相称,符合,适合。“令作诗,不能称前时之闻”(《伤仲永》)。④称为。“幸蒙大恩,赐号称王”(《苏武传》)。 25.乘:①追逐。“城上鼓噪乘之,杀获甚众”(2009·全国新课标卷)。②量词,古时一车四马为一乘。“读书三十乘”(2016·浙江卷);“致万乘之势,序八州而朝同列”(《过秦论》)。③冒着。“自京师乘风雪”(《登泰山记》)。④登,升。“乘彼垝垣,以望复关”(《诗经·氓》)。⑤驾(车),坐(车),骑(马)。“我欲乘风归去,又恐琼楼玉宇,高处不胜寒”(《水调歌头·明月几时有》);“独与迈乘小舟,至绝壁下”(《石钟山记》)。⑥趁着,凭借。“因利乘便,宰割天下,分裂山河”(《过秦论》)。 26.诚:①果真,如果。“若诚丈夫,不能为使君一奋臂耶”(2007·福建卷);“诚如是,则霸业可成,汉室可兴矣”(《隆中对》)。②诚心,诚意。“愿陛下矜悯愚诚”(《陈情表》)。③实在,的确。“臣诚恐见欺于王而负赵”(《廉颇蔺相如列传》)。 27.冲:①要冲,交通要道。“当涂兵之冲”(2015·浙江卷)。②虚,谦和淡泊。“则思谦冲以自牧”(《谏太宗十思疏》)。③向上冲。“怒发上冲冠”(《廉颇蔺相如列传》)。④向前冲闯。“其原理,当是为谷中大水冲激,沙土尽去”(《雁荡山》)。 28.酬：①赏赐。“酬以馆选”（2019·江苏卷）。②报答。“天将以酬长厚者”（《聊斋志异·促织》）③实现。成语“壮志难酬”。④交际往来。刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》。 D 29.当:①承担,担当。“救荒如救焚,有罪,吾自当之”(2014·全国新课标卷Ⅱ);“猥以微贱,当侍东宫”(《陈情表》)。②相等,相当。“请者必当其人”(2011·天津卷)。③阻挡,抵挡。“料大王士卒足以当项王乎”(《鸿门宴》)。④执掌,主持。“北邀当国者相见”(《指南录后序》)。⑤应当,应该。“臣知欺大王之罪当诛”(《廉颇蔺相如列传》)。⑥占据、把守。“一夫当关,万夫莫开”(《蜀道难》)。⑦正当,在……时候。“当是时也,商君佐之”(《过秦论》)。⑧必然,必定。“不久当归还,还必相迎取”(《孔雀东南飞》)。⑨假使。“则胜负之数,存亡之理,当与秦相较,或未易量”(《六国论》)。⑩面对。“木兰当户织”(《木兰诗》)。当作。如成语“安步当车”。⑫符合。“顾卒未有以当上意者”（2019·天津卷）。 30.登:①考中。“登景泰二年进士”(2013·全国新课标卷Ⅰ)。②升,由低处到高处。“登高而招,臂非加长也”(《劝学》)。③上路,登程。“天明登前途,独与老翁别”(《石壕吏》)。④即刻。“登即相许和,便可作婚姻”(《孔雀东南飞》)。 31.第:①科举考中。“有夙儒张覃者未第”(2013·广东卷);“第明经”(2011·浙江卷)。②住宅。“儿时尝戏画地为大第”(2010·重庆卷)。③次第,次序。“此印者才毕,则第二板已具”(《活板》)。④只,但。“江山之外,第见风帆沙鸟、烟云竹树而已”(《黄州新建小竹楼记》)。⑤假如。“藉第令毋斩,而戍死者固十六七”(《史记·陈涉世家》)。 32.典:①主管,掌管。“太祖典禁旅”(2013·北京卷)。②文献,典籍。“自书典所记,未之有也”(《张衡传》)。③典章。“时国王骄奢,不遵典宪”(《张衡传》)。④前代的文物、制度、故事。如成语“数典忘祖”。 33.笃:①执着。“老而弥笃”(2014·四川卷)。②深,甚,也可特指病重。“义笃而辞质”(2015·福建卷);“值母病笃”(2012·安徽卷);“臣欲奉诏奔驰,则刘病日笃”(《陈情表》)。③局限。“夏虫不可以语于冰者,笃于时也”(《秋水》)。 34.度:①推测,估计。“度吾所能行为之”(2009·北京卷);“将军自度何如也”(2013·湖南卷);“咸度君当为朝廷显用”(2012·安徽卷);“秦王度之,终不可强夺”(《廉颇蔺相如列传》);“予自度不得脱,则直前诟虏帅失信”(《指南录后序》)。②渡过,越过。“我欲因之梦吴越,一夜飞度镜湖月”(《梦游天姥吟留别》)。③考虑,衡量。“王试度其功”(2007·湖南卷);“而死固付之度外矣”(《指南录后序》)。④标准,限度。“乐盘游,则思三驱以为度”(《谏太宗十思疏》)。⑤比较,衡量。“试使山东之国与陈涉度长絜大”(《过秦论》)。⑥制度,法度。“必合古人矩度”(2015·安徽卷);“内立法度,务耕织”(《过秦论》)。⑦常态,风度。“或多惶惧,失其常度”(2008·江苏卷);“群臣惊愕,卒起不意,尽失其度”(《荆轲刺秦王》)。⑧次、回。“崔九堂前几度闻”(《江南逢李龟年》)。⑨谱曲。“予怀怆然,感慨今昔,因自度此曲”(《扬州慢》)。 35.夺:①改变。“帝不能夺”(2008·安徽卷);“其父见其志不可夺”(2014·山东卷);“亦不能夺之矣”(2011·江西卷);“行年四岁,舅夺母志”(《陈情表》)。②夺取。“夺项王天下者,必沛公也”(《鸿门宴》)。③失去,丧失。“百亩之田,勿夺其时”(《寡人之于国也》)。 36.多:①赞许,推崇,称赞。“盖其性所多也”(2014·浙江卷);“君子多其能受善言云”(2014·湖北卷);“人用是多疑名”(2012·北京卷);“蒙正败,士以此多公”(2012·江苏卷)。②与“少”相对。“以是人多以书假余”(《送东阳马生序》)。 E 37.恶:①怎么。“是恶得不贫”(2011·上海春季高考卷)。②罪恶。“不幸吕师孟构恶于前”(《指南录后序》)。③坏,不好。“廉君宣恶言,而君畏匿之”(《廉颇蔺相如列传》)。④讨厌,憎恶。“君恶闻其过则忠化为佞”（2021·新高考Ⅰ卷）“好逸恶劳,亦犹夫人之情也”(《原君》)。⑤嫉妒。“表恶其能而不能用也”(《赤壁之战》)。 F 38.法:①效仿。“法天道,顺人心”(2010·全国大纲卷Ⅰ)。②法令,制度。“略依古礼,不得过法”(2008·北京卷);“内立法度,务耕织,修守战之具”(《过秦论》)。③法律,刑法。“假令仆伏法受诛”(《报任安书》)。④方法。“其法用胶泥刻字”(《活板》)。⑤尊称佛家的事物。“文少保亦以悟大光明法蝉脱”(《梅花岭记》)。 39.发:①打开。“至征卒叛时,将发以赡军”(2010·天津卷);“发图,图穷而匕首见”(《荆轲刺秦王》);“涂有饿莩而不知发”(《寡人之于国也》)。②显露,表现。“由是振发于乡里之间”(2014·浙江卷)。③头发。“余自束发读书轩中”(《项脊轩志》)。④派遣。“单于子弟发兵与战”(《苏武传》)。⑤拿出。“有贤士大夫发五十金”(《五人墓碑记》)。⑥发出。“余方心动欲还,而大声发于水上”(《石钟山记》)。⑦发布,颁布。“遂发命,遽兴姜戎”(《殽之战》)。⑧泄露。“张胜闻之,恐前语发,以状语武”(《苏武传》)。⑨发动。“非常之谋难于猝发”(《五人墓碑记》)。⑩出发。“留恋处,兰舟催发”(《雨霖铃》)。抒发。“安能屈豪杰之流,扼腕墓道,发其志士之悲哉”(《五人墓碑记》)。发言:开口。“发言必自称曰儒”(2018·浙江卷)。 40.反:①返回,这里指收回。“三战所亡,一朝而反之”(2011·北京卷);“旬有五日而后反”(《逍遥游》);“经纶世务者,窥谷忘反”(《与朱元思书》)。②与“正”相对。“日影反照,室始洞然”(《项脊轩志》)。③反叛,造反。“会缑王与长水虞常等谋反匈奴中”(《苏武传》)。④反而。“今其智乃反不能及,其可怪也欤!”(《师说》)。⑤反复。“信誓旦旦,不思其反”(《诗经·氓》)。⑥类推。“举一隅不以三隅反,则不复也”(《论语·述而》)。⑦追念。“人穷则反本,故劳苦倦极,未尝不呼天也”(《屈原列传》)。⑧违背。“其宰曰:‘免,是反子之义也’”(《崔杼弑其君》)。 41.犯:①冒着。“犯风而罢虞人”(2009·山东卷);“触风雨,犯寒暑”(《捕蛇者说》);“盖一岁之犯死者二焉”(《捕蛇者说》)。②触犯,冒犯。“若有作奸犯科及为忠善者”(《出师表》);“此必及我,见犯乃死,重负国”(《苏武传》)。 42.方:①比作。“诸人咸以君方乐广”(2012·辽宁卷);“时以执法平恕方戴胄”(2011·浙江卷)。②并行,并列。“操军方连战舰,首尾相接”(《赤壁之战》)。③正在。“余方心动欲还”(《石钟山记》)。④四面,周围。“方宅十余亩,草屋八九间”(《归园田居》)。⑤规律,道理。“吾长见笑于大方之家”(《秋水》)。⑥将。“今治水军八十万众,方与将军会猎于吴”(《赤壁之战》)。⑦在,当。“故方其盛也,举天下之豪杰莫能与之争”(《伶官传序》)。⑧方向,方位。“乃令史官记地动所从方起”(《张衡传》)。 43.访:①询问。“访以海上事”(2013·天津卷);“穆公访诸蹇叔”(《殽之战》)。②寻求。“至唐李渤始访其遗踪”(《石钟山记》)。 44.废:①倒塌。“往古之时,四极废,九州裂”(《淮南子·览冥》)。②废弃;废除。“于是废先王之道,焚百家之言”(《过秦论》)。③被战争破坏而未恢复的。“废池乔木,犹厌言兵”(《扬州慢》);“百废具兴”(《岳阳楼记》)。④停止,中止。“力不足者,中道而废”(《论语·雍也》)。⑤坠落,跌下。“荆轲废,乃引其匕首提秦王”(《荆轲刺秦王》)。⑥废黜,放逐。“牧亦坐是废”(2018·浙江卷)。⑦放置,搁置。“于是为之调瑟,废一于堂,废一于室”(《庄子·徐无鬼》)。⑧同“费”,花费,耗损。“恐字迹过于细微,使观者大费眼光”(《红楼梦》)。 45.分:①本分。“不敢一毫越理犯分”(2012·湖南卷);“予分当引决,然而隐忍以行”(《指南录后序》);“此臣所以报先帝,而忠陛下之职分也”(《出师表》)。②料想,断定。“德自分死矣”(2009·湖北卷);“自分已死久矣”(《苏武传》);“臣自分废黜”(2015·上海卷)。③分开。“因利乘便,宰割天下,分裂山河”(《过秦论》)。④分给。“衣食所安,弗敢专也,必以分人”(《曹刿论战》)。⑤长度单位,寸的十分之一。“舟首尾长约八分有奇”(《核舟记》)。 46.奉:①俸禄。后作“俸”。“位尊而无功,奉厚而无劳,而挟重器多也”(《触龙说赵太后》)。②侍奉,事奉。“乡为身死而不受,今为妻妾之奉而为之”(《孟子·告子上》);“奉母闲居”(2018·江苏卷)。③恭敬地捧着。“项伯即入见沛公。沛公奉卮酒为寿,约为婚姻”(《鸿门宴》);“臣愿奉璧往使”(《廉颇蔺相如列传》);“荆轲奉樊於期头函,而秦武阳奉地图匣,以次进”(《荆轲刺秦王》)。④恭敬地接受。“受任于败军之际,奉命于危难之间”(《出师表》);“近者奉辞伐罪,旄麾南指,刘琮束手”(《与孙权书》);“子奉君命以会大事,而背宋盟,无乃不可乎”(《左传·昭公十一年》)。⑤进献,献上。“请奉盆缶秦王,以相娱乐”(《廉颇蔺相如列传》);“玉斗一双,再拜奉大将军足下”(《鸿门宴》)。⑥信奉,遵循。“谨奉法令”(《狱中上书》)。 47.伏:①佩服。“凑按治,杖杀之,远近称伏”(2014·全国大纲卷)。②趴。“君不如肉袒伏斧质请罪,则幸得脱矣”(《廉颇蔺相如列传》)。③下对上陈述时的敬辞。“伏惟圣朝以孝治天下”(《陈情表》)。④倒下。“追亡逐北,伏尸百万”(《过秦论》)。⑤藏匿,埋伏。“常能为汉伏弩射杀之”(《苏武传》)。 48.讽:①背诵。“辞师受《论语》《尚书》,日讽千字”(2017·天津卷);②用含蓄的话暗示或劝告。“邹忌讽齐王纳谏”。 49.服:①服役纳税。“据四十里之氓,不服政期年”(2008·重庆卷)。②降服。“访威风既著,远近悦服”(2008·广东卷);“强国请服,弱国入朝”(《过秦论》)。③从事,做,担任。“汝非徒身当服行,当以训汝子孙”(《训俭示康》)。④习惯,适应。“到京师服水土”(《长亭送别》)。⑤信服,佩服。“曲罢曾教善才服,妆成每被秋娘妒”(《琵琶行并序》)。 50.复:①再,也。“终不复言”(2010·北京卷);“但欲求死,不复顾利害”(《指南录后序》);“使秦复爱六国之人”(《阿房宫赋》);“明年复攻赵”(《廉颇蔺相如列传》)。②恢复。“武气绝,半日复息”(《苏武传》)。③还。“儿已薄禄相,幸复得此妇”(《孔雀东南飞》)。④答复。“阿母为汝求,便复在旦夕”(《孔雀东南飞》)。⑤重复。“山重水复疑无路”(《游山西村》)。⑥夹层。“复道行空,不霁何虹”(《阿房宫赋》)。 51.赋:①征收赋税。“楚不赋于民而财用足也”(2016·北京卷);“岁赋其二”(《捕蛇者说》)。②吟诵,创作。“屈原放逐,乃赋《离骚》”(《报任安书》);“登东皋以舒啸,临清流而赋诗”(《归去来兮辞并序》)。③体裁名,一种韵文,盛行于汉魏六朝。“刻唐贤今人诗赋于其上”(《岳阳楼记》)。④赋税。“未若复吾赋不幸之甚也”(《捕蛇者说》)。 G 52.概：①量米粟时刮平斗斛用的器具。“概者，平量者也”（《韩非子·外储说》）②平，齐，符合。“不概于圣”（2019·北京卷）。③节操，气概。“凛然皆有节概，知去就之分”（杨恽《报孙会宗书》）。④景象，状况。“待其酒力醒，茶烟歇，送夕阳，迎素月，亦谪居之胜概也”（王禹偁《黄冈竹楼记》）。 53.干:①冲。“修篁干霄”(2012·福建卷);“牵衣顿足拦道哭,哭声直上干云霄”(《兵车行》)。②请求。“而未尝干人荐举”(2010·辽宁卷)。③才能。“引为左军行参军,以治干称”(2009·辽宁卷)。④盾牌。“而谋动干戈于邦内”(《季氏将伐颛臾》)。⑤河岸,水边。“坎坎伐檀兮,置之河之干兮”(《诗经·伐檀》)。⑥与“湿”相对。“床头屋漏无干处”(《茅屋为秋风所破歌》)。⑦枯竭,空虚。如成语“外强中干”。 54.更:①交替,轮流。“诸侯更相诛伐”(2017·北京卷);“更互用之,瞬息可就”(《活板》);“母孙二人,更相为命”(《陈情表》)。②改变,更换。“更若役,复若赋,则何如”(《捕蛇者说》);“洗盏更酌,肴核既尽”(《赤壁赋》)。③古代夜间的计时单位,一夜分五更,每更约两小时。“仰头相向鸣,夜夜达五更”(《孔雀东南飞》)。④互相。“乡里皆谓已死,更相庆”(《周处》)。⑤另,再。“欲穷千里目,更上一层楼”(《登鹳雀楼》);“室中更无人,惟有乳下孙”(《石壕吏》)。⑥更加,愈发。“近乡情更怯,不敢问来人”(《渡汉江》);“抽刀断水水更流,举杯销愁愁更愁”(《宣州谢朓楼饯别校书叔云》)。⑦还,还是。“仍更被驱遣,何言复来还”(《孔雀东南飞》)。 55.工:①擅长。“工草隶虫篆”(2017·山东卷);“工丹青”(2013·江西卷);“宋,怀庆青华镇人,工技击”(《大铁椎传》);成语“工于心计”。②工匠,有技艺的人。“巫医乐师百工之人,不耻相师”(《师说》)。③精巧,精致。“纵豆蔻词工,青楼梦好,难赋深情”(《扬州慢》)。④工时。“比屋皆然,以其价廉而工省也”(《黄州新建小竹楼记》)。 56.攻:①加固。“攻其车,肥其马,长其策”(2014·江苏卷)。②进攻。“仁义不施而攻守之势异也”(《过秦论》)。③研究。“闻道有先后,术业有专攻”(《师说》)。④琢磨。如成语“他山之石,可以攻玉”。 57.固:①坚决。“兴叩头流涕,固让曰”(2012·山东卷);“乃辞谢,固请,召有司案图”(《廉颇蔺相如列传》)。②本来，确实。“固一世之雄也”(《赤壁赋》)。“余固笑而不信也。”(《石钟山记》)。③顽固。“独夫之心,日益骄固”(《阿房宫赋》)。④巩固,使……固。“臣闻求木之长者,必固其根本”(《谏太宗十思疏》)。⑤牢固地。“君臣固守以窥周室”(《过秦论》)。⑥险固的地方。“雍州之地,殽函之固,自若也”(《过秦论》)。 58.顾:①回头看。“公仰视木顾使者曰”(2011·重庆卷);“相如顾召赵御史书曰”(《廉颇蔺相如列传》);“元嘉草草,封狼居胥,赢得仓皇北顾”(《永遇乐·京口北固亭怀古》)。②只是。“而顾与暴秦乱君竞为奢侈”(2011·湖北卷);“吾每念常痛于骨髓,顾计不知所出耳”(《荆轲刺秦王》);“顾吾念之,强秦之所以不敢加兵于赵者”(《廉颇蔺相如列传》)。③看。“瞻顾遗迹,如在昨日”(《项脊轩志》)。④探望,拜访。“三顾臣于草庐之中”(《出师表》)。⑤考虑,顾及。“但欲求死,不复顾利害”(《指南录后序》)。⑥反而,难道。“人之立志,顾不如蜀鄙之僧哉”(《为学》)。⑦关心。“三岁贯女,莫我肯顾”(《诗经·硕鼠》)。 59.官:①做官。“官夔州游击,夔关临峡”(2011·广东卷)。②官职,职位。“位卑则足羞,官盛则近谀”(《师说》)。③器官。“方今之时,臣以神遇而不以目视,官知止而神欲行”(《庖丁解牛》)。④官吏,官员。“夫秋,刑官也”(《秋声赋》)。 60.广:①扩充,扩大。“自示不广”(2011·上海春季高考卷);“必能裨补阙漏,有所广益”(《出师表》)。②宽阔。“安得广厦千万间”(《茅屋为秋风所破歌》)。③广泛。“幸可广问讯,不得便相许”(《孔雀东南飞》)。 61.归:①使……归。“先生赎而归之”(2011·安徽卷);“卒廷见相如,毕礼而归之”(《廉颇蔺相如列传》)。②出嫁。“年二十以归吾”(2010·江苏卷);“后五年,吾妻来归”(《项脊轩志》)。③归依,归属。“我以天下之利尽归于己,以天下之害尽归于人,亦无不可”(《原君》)。④归还。“臣请完璧归赵”(《廉颇蔺相如列传》)。⑤趋向,归向。“众士仰慕,若水之归海”(《赤壁之战》)。⑥返回。“归而求救国之策”(《指南录后序》)。⑦称赞。“而世遂以全节归之”(2015·湖北卷)。 62.过:①过分,过于。“或过称其文字”(2012·浙江卷);“其境过清,不可久居”(《小石潭记》);“过蒙拔擢,宠命优渥”(《陈情表》)。②错误,过失。“过而击之也”(2009·山东卷);“君子博学而日参省乎己,则知明而行无过矣”(《劝学》)。③访问,看望。“过立恭宿别”(2009·安徽卷);“一日,大母过余曰”(《项脊轩志》)。④超过,胜过。“一出门,裘马过世家焉”(《促织》)。⑤责备。“闻大王有意督过之”(《鸿门宴》)。⑥经过,通过。“贵人过而见之,易之以百金”(《工之侨献琴》)。 H 63.恨:①遗憾。“九死不恨”(2013·上海卷);“此三者,吾遗恨也”(《伶官传序》);“问征夫以前路,恨晨光之熹微”(《归去来兮辞并序》);“未尝不叹息痛恨于桓、灵也”(《出师表》)。②怨恨。“然而恨贯肌骨,亦何能愧避”(《柳毅传》)。 64.横:①意外。“何乃横得重名”(2012·辽宁卷)。②与“纵”相对。“青山横北郭,白水绕东城”(《送友人》)。③连横。“修守战之具,外连横而斗诸侯”(《过秦论》)。④横放着。“酾酒临江,横槊赋诗”(《赤壁赋》)。⑤遮盖,遮断。“天姥连天向天横,势拔五岳掩赤城”(《梦游天姥吟留别》)。⑥广阔,宽阔。“浩浩汤汤,横无际涯”(《岳阳楼记》)。⑦凶暴,暴烈。如成语“横征暴敛”。 65.怀:①衔恨。“桧怀之,既而被檄秀州”(2012·全国新课标卷)。②想着,趁着。“怀良辰以孤往”(《归去来兮辞并序》)。③怀藏。“乃使其从者衣褐,怀其璧,从径道亡”(《廉颇蔺相如列传》)。④心怀,情意。“新妇谓府吏:感君区区怀”(《孔雀东南飞》)。⑤思念。“登斯楼也,则有去国怀乡”(《岳阳楼记》)。⑥怀抱,胸前。“汝姊在吾怀,呱呱而泣”(《项脊轩志》)。 66.会:①适逢,恰巧。“会天疾风”(2009·山东卷);“会兴辽东之役”(2009·全国大纲卷Ⅰ);“会所导火灭”(2013·福建卷);“会暮,约诘朝合战”(2010·全国卷Ⅱ);“会使辙交驰,北邀当国者相见”(《指南录后序》);“会其怒,不敢献”(《鸿门宴》)。②会见。“单于召会武官属”(《苏武传》)。③会合,会盟。“王许之,遂与秦王会渑池”(《廉颇蔺相如列传》)。④当然,应当。“吾已失恩义,会不相从许”(《孔雀东南飞》)。⑤宴会。“公子于是乃置酒大会宾客”(《信陵君窃符救赵》)。⑥见面。“虽与府吏要,渠会永无缘”(《孔雀东南飞》)。⑦时机。如成语“适逢其会”。 67.惠:①赠送。“惠之谷”(2011·四川卷)。②恩惠。“仁者播其惠,信者效其忠”(《谏太宗十思疏》)。③仁爱,宽厚。“孙讨虏聪明仁惠,敬贤礼士”(《赤壁之战》)。④柔顺,柔和。“是日也,天朗气清,惠风和畅”(《兰亭集序》)。⑤通“慧”,聪明。“甚矣,汝之不惠”(《愚公移山》)。 J 68.赍:①赠送。“杨君缄书赍图”(2018·天津卷);“赍钱三百万”(《孔雀东南飞》)。②持有,携带。“进乃暗差使命,赍密诏星夜往各镇去”(《三国演义》)；“干乃出玺付融，融赍玺驰还枋头。”（2023模考题）；“有武功人赍绢三匹，去城十里，为贼所劫。”（2023模考题）③怀抱。“伤诚善之无辜兮,赍此恨而入冥”(《后汉书·冯衍传下》)。 69.及:①等到。“及即尊位”(2013·江苏卷);“及再遇阵没”(2010·全国卷Ⅱ);“及诸河,则在舟中矣”(《殽之战》);“及其衰也,数十伶人困之,而身死国灭”(《伶官传序》)。②接近。“呜呼!予之及于死者,不知其几矣”(《指南录后序》)。③比得上。“郯子之徒,其贤不及孔子”(《师说》)。④和,同。“臣之辛苦,非独蜀之人士及二州牧伯所见明知”(《陈情表》)。⑤涉及。“罚所及,则思无因怒而滥刑”(《谏太宗十思疏》)。⑥来得及。“战、守、迁皆不及施”(《指南录后序》)。⑦赶上,追上。“怀王悔,追张仪,不及”(《屈原列传》)。 70.疾:①憎恨。“下之疾其上甚矣”(2016·山东卷);“诏书疾恶党人”(2013·上海卷);“君子疾夫舍曰欲之而必为之辞”(《季氏将伐颛臾》);“天下之欲疾其君者,皆欲赴愬于王”(《齐桓晋文之事》)。②病。“臣少多疾病,九岁不行”(《陈情表》)。③快,急速。“又如赴敌之兵,衔枚疾走”(《秋声赋》)。④疾苦,痛苦。“疾痛惨怛,未尝不呼父母也”(《屈原列传》)。⑤锐利,敏捷。“草枯鹰眼疾,雪尽马蹄轻”(《观猎》)。⑥痛心。“屈平疾王听之不聪也”(《屈原列传》)。⑦强,猛烈。“顺风而呼,声非加疾也,而闻者彰”(《劝学》)。 71.籍:①登记。“遂受而籍之以归”(2013·北京卷);“檄营帅籍所掠赴郡讯之”(2011·重庆卷);“籍之以为厢兵”(2010·湖北卷);“悉籍记之”(2010·四川卷);“籍吏民,封府库,而待将军”(《鸿门宴》)。②没收。“即命帅羽林三百人往籍其家”(2012·江西卷)。③泛指书籍。“五代时始印五经,已后典籍皆为板本”(《活板》)。④杂乱。“杯盘狼籍,相与枕藉乎舟中”(《赤壁赋》)。 72.计:①打算,谋划，考虑。“为所不知后人计”(2019·江苏卷);“吾用休,社稷计耳”(2008·安徽卷);“父母之爱子,则为之计深远”(《触龙说赵太后》);“唯大王与群臣孰计议之”(《廉颇蔺相如列传》)。②计算,结算。“而计其长曾不盈寸”(《核舟记》)。③计谋,策略。“探石发穴,靡计不施”(《促织》)。 73.济:①加上。“今又济之以雪”(2014·湖南卷)。②渡过。“若济大水有舟楫也”(2011·山东卷);“朝济而夕设版焉”(《烛之武退秦师》)。③成就。“宜别图之,以济大事”(赤壁之战)。④成功。“若事之不济,此乃天也”(《赤壁之战》)。 74.加:①超过。“不又加于古人一等乎”(2011·湖南卷)。②增加。“登高而招,臂非加长也”(《劝学》)。③把一物放在另一物的上面。“加彘肩上,拔剑切而啖之”(《鸿门宴》)。④施加,施以。“君有加惠于其臣”(2009·天津卷);“强秦之所以不敢加兵于赵者”(《廉颇蔺相如列传》)。“寡人将加大诛于子”(《晏子治东阿》)。⑤益处。“万钟则不辩礼义而受之,万钟于我何加焉”(《鱼我所欲也》)。⑥更,越发。“盖其又深,则其至又加少矣”(《游褒禅山记》)。 75.家:①定居。“后有以良家子镇武川者,遂家焉”(2010·安徽卷);“某年十七时,家随州”(《与高司谏书》)。②家庭,人家。“数口之家可以无饥矣”(《寡人之于国也》)。③学术或艺术流派。“于是废先王之道,焚百家之言”(《过秦论》)。④娘家。“贫贱有此女,始适还家门”(《孔雀东南飞》)。⑤卿大夫的封地。“丘也闻有国有家者”(《季氏将伐颛臾》)。 76.假:①借给。“诸贵假以劲弓”(2013·湖北卷);“人多以书假余”(《送东阳马生序》)。②借助,借用。“闻君义甚高,愿假榻”(2012·北京卷);“君子生非异也,善假于物也”(《劝学》)。③假期。“十旬休假,胜友如云”(《滕王阁序》)。④临时的,代理的。“武与副中郎将张胜及假吏常惠等募士斥候百余人俱”(《苏武传》)。⑤假如。“假令仆伏法受诛,若九牛亡一毛”(《报任安书》)。⑥暂且。“吾未哺食,请假设草具”(《段太尉逸事状》)。 77.间:①暗中。“时邑多盗,群丐间作侦探”(2014·重庆卷);“又间令吴广之次所旁丛祠中。”(《陈涉世家》)。②间或,有时。“予在患难中,间以诗记所遭”(《指南录后序》)。③抄小路。“故令人持璧归,间至赵矣”(《廉颇蔺相如列传》)。④机会。“至京口,得间奔真州”(《指南录后序》)。⑤离间。“馋人间之,可谓穷矣”(《屈原列传》)。⑥中间。“一日之内,一宫之间”(《阿房宫赋》)。⑦量词,用于计算房间。“因作小楼二间”(《黄州新建小竹楼记》)。⑧参与。“肉食者谋之,又何间焉”(《曹刿论战》)。⑨窥伺。“乃为崔子间公”(《崔杼弑其君》)。⑩乘机。“崔子因是,又以其间伐晋也”(《崔杼弑其君》)。夹杂。“中间力拉崩倒之声”(《口技》)。 78.见:①现成的。“夫军无见粮而转军与战”(2010·湖南卷)。②看见。“吾儿,久不见若影”(《项脊轩志》)。③拜见。“沛公旦日从百余骑来见项王”(《鸿门宴》)。④被。“秦城恐不可得,徒见欺”(《廉颇蔺相如列传》)。⑤出现,显现。“层见错出,非人世所堪”(《指南录后序》)。⑥召见。“奉献秦王,秦王必说见臣”(《荆轲刺秦王》)。⑦显露。“才美不外见”(《马说》)。⑧我。“君既若见录,不久望君来”(《孔雀东南飞》)。 79.将:①率领,带领。“令左司马伯公将白徒而铸钱于庄山”(2016·北京卷);“将数百之众,转而攻秦”(《过秦论》)。②将领。“且庸人尚羞之,况于将相乎”(《廉颇蔺相如列传》);“良将劲弩守要害之处”(《过秦论》)。③愿,请。“将进酒,杯莫停”(《将进酒》)。④和。“暂伴月将影”(《月下独酌》)。⑤将要。“将有作,则思知止以安人”(《谏太宗十思疏》)。⑥扶持,扶助。“爷娘闻女来,出郭相扶将”(《木兰诗》)。 80.矫:①假托。“杖矫命者,逐之”(2012·江苏卷);“臣请归节,伏矫制之罪”(2011·江西卷);“至邺,矫魏王令代晋鄙”(《魏公子列传》)。②举。“策扶老以流憩,时矫首而遐观”(《归去来兮辞并序》)。③匡正,纠正。如成语“矫枉过正”。 81.劫:①威逼,胁迫。“使得时则以势劫之矣”(2012·湖南卷);“为国者无使为积威之所劫哉”(《六国论》)。②劫持,强夺。“乃欲以生劫之,必得约契以报太子也”(《荆轲刺秦王》)。 82.结:①凝聚,聚合。“江西寇乱,鼎结乡兵自守”(2011·全国大纲卷);“寒风摧树木,严霜结庭兰”(《孔雀东南飞》)。②结交。“而君幸于赵王,故燕王欲结于君”(《廉颇蔺相如列传》)。③构筑,建造。“结庐在人境,而无车马喧”(《饮酒》)。④编结。“臣生当陨首,死当结草”(《陈情表》)。⑤订立。“府吏见丁宁,结誓不别离”(《孔雀东南飞》)。 83.进:①推荐,进用。“乃令重黎举夔于草莽之中而进之”(2007·天津卷)。②超过。“臣之所好者,道也;进乎技矣”(《庖丁解牛》)。③到朝廷(做官),晋升。“是进亦忧,退亦忧”(《岳阳楼记》);“臣之进退,实为狼狈”(《陈情表》)。④前进,与“退”相对。“其进愈难”(《游褒禅山记》);“秦人开关延敌,九国之师,逡巡而不敢进”(《过秦论》)。⑤进献,进奉。“于是相如前进缶”(《廉颇蔺相如列传》)。⑥进谏。“群臣进谏,门庭若市”(《邹忌讽齐王纳谏》);“进尽忠言,则攸之、祎、允之任也”(《出师表》)。 84.竟:①最终。“景淳竟死”(2012·北京卷);“复之秦,竟死于秦而归葬”(《屈原列传》)。②从头至尾。“何竟日默默在此,大类女郎也”(《项脊轩志》)。③完毕,终了。“竟朝置酒”(2009·北京卷);“秦王竟酒,终不能加胜于赵”(《廉颇蔺相如列传》)。④终于,到底。“平原君竟与毛遂偕”(《毛遂自荐》)。 85.就:①跟从。“不暇就师穷经”(2012·浙江卷)。②靠近。“唯当就蚁封耳”(2012·湖北卷);“故木受绳则直,金就砺则利”(《劝学》)。③变成,造成。“三径就荒,松菊犹存”(《归去来兮辞并序》)。④接受。“不以累臣衅鼓,使归就戮于秦”(《殽之战》)。⑤赴任,就职。“除著作郎,不就”(2008·全国大纲卷Ⅱ);“连辟公府不就”(《张衡传》)。⑥完成,成功。“轲自知事不就”(《荆轲刺秦王》)。⑦登上。“荆轲遂就车而去”(《荆轲刺秦王》)。 86.拘:①拘禁,扣押。“盖文王拘而演《周易》”(《报任安书》)。②束缚;拘束。“当时四方士大夫乐其无名教之拘”(2018·浙江卷);“井蛙不可以语于海者,拘于虚也”(《秋水》)。③拘泥。“拘俗人之议,不能通其说”(《论衡》)。 87.举:①兴起,发动。“将以次举刘河、白茆、练湖、孟渎诸工”(2012·广东卷);“今亡亦死,举大计亦死”(《史记·陈涉世家》)。②称职。“苟其职之不举”(2007·辽宁卷)。③举起,抬起。“举酒属客,诵明月之诗,歌窈窕之章”(《赤壁赋》)。④推荐,推举。“永元中,举孝廉不行”(《张衡传》)。⑤攻克,占领。“戍卒叫,函谷举”(《阿房宫赋》)。⑥举出,提出。“举类迩而见义远”(《屈原列传》)。⑦升起,扬起。“中江举帆,余船以次俱进”(《赤壁之战》)。⑧全,都。“且举世誉之而不加劝”(《逍遥游》)。⑨举止。“此妇无礼节,举动自专由”(《孔雀东南飞》)。⑩拿。“吾不能举全吴之地”(《赤壁之战》)。 88.居:①任职。“未有居郎署者”(2014·四川卷);“侯居常三年”(2015·湖北卷)。②聚集,搜集。“居善药”(2010·北京卷)。③停留。“客当居此以伺焉”(《柳毅传》)。④处于。“蔺相如徒以口舌为劳,而位居我上”(《廉颇蔺相如列传》)。⑤占据,占有。“为留守者居半”(2007·四川卷);“人君当神器之重,居域中之大”(《谏太宗十思疏》)。⑥居住。“自吾氏三世居是乡”(《捕蛇者说》)。⑦坐。“佛印居右,鲁直居左”(《核舟记》)。⑧积蓄,储存。如成语“奇货可居”;“子孙不肖而居厚实”(2015·安徽卷)。 89.具:①记录。“每旬月具州县雨雪丰歉之状白使司”(2014·上海卷)。②完备,详尽。“为余言周维城事甚具”(2010·福建卷);“此人一一为具言所闻”(《桃花源记》);“私见张良,具告以事”(《鸿门宴》)。③器械,器具。“内立法度,务耕织,修守战之具”(《过秦论》)。④准备。“居则具一日之积,行则备一夕之卫”(《殽之战》)。⑤详细，全部。“臣具以表闻,辞不就职”(《陈情表》)。⑥全,都。“政通人和,百废具兴”(《岳阳楼记》)。 90.决:①判定,判决。“卒之付御史决”(2014·广东卷);“且单于信女,使决人死生”(《苏武传》);“说当时决某狱”(2018·江苏卷)。②同“诀”,辞别。“因泣下霑衿,与武决去”(《苏武传》)。③自杀。“予分当引决,然而隐忍以行”(《指南录后序》)。④决断,决定。“受制于人,吾计决矣”(《赤壁之战》)。⑤决战,分胜负。“孤当与孟德决之”(《赤壁之战》)。⑥必定,一定。“相如度秦王虽斋,决负约不偿城”(《廉颇蔺相如列传》)。 91.绝:①非常。“绝难乘,少能骑者”(2012·湖北卷);“佛印绝类弥勒”(《核舟记》)。②绝交。“若能以吴越之众与中国抗衡,不如早与之绝”(《赤壁之战》)。③隔绝。“自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境”(《桃花源记》)。④横渡。“非能水也,而绝江河”(《劝学》)。⑤停止,消失。“大声发于水上,噌吰如钟鼓不绝”(《石钟山记》)。⑥陡峭的。“独与迈乘小舟至绝壁下”(《石钟山记》)。⑦断绝。“则请立太子为王,以绝秦望”(《廉颇蔺相如列传》)。 K 92.堪:①胜任。“推考其材行能堪其举者”(2013·浙江卷);“不堪吏人妇,岂合今郎君”(《孔雀东南飞》)。②经得起,忍受。“所在征敛,人不堪命”(2009·全国大纲卷Ⅰ);“而境界危恶,层见错出,非人世所堪”(《指南录后序》)。③能够,可以。“故国不堪回首月明中”(《虞美人》)。 93.苦:①为……所苦,苦于……。“村人苦猴群盗食田粮”(2011·广东卷);“天下苦秦久矣”(《陈涉世家》)。②使……受苦。“终不得归汉,空自苦亡人之地”(《苏武传》)。③困苦。“零丁孤苦,至于成立”(《陈情表》)。④痛苦,悲苦。“吏呼一何怒,妇啼一何苦”(《石壕吏》)。 94.课:①按规定的内容和分量讲授或学习。“讲章句、课文字而已”(2009·四川卷)。②征收赋税,差派劳役。“是岁,始课南徐州侨民租”(《宋书·孝武帝本纪》)。③劝课,督责。“劝课农桑”(《后汉书·卓茂传》)。④税款,税。“免其课役”(《隋书》)。⑤占卜。“有日者能课,使之课,莫不奇中”(《冷斋夜话》)。 95.克:①能够。“吾不克救也”(2008·江西卷)。②战胜,攻破。“攻之不克,围之不继,吾其还也”(《殽之战》)。③克制。“克己复礼为仁”(《论语·颜渊》)。 96.科:①分摊,摊派。“不以科兄弟”(2014·天津卷)。②科举考试的科目或等第。“设程试之科,重金爵之赏”(《博弈论》)。③条款,段落。“科条既备”(《战国策·秦策》)。④课税,征税。“假此科敛丁口”(《促织》)。⑤法令,刑律。“若有作奸犯科及为忠善者”(《出师表》)。 L 97.劳:①慰劳。“则劳以酒食而慰遣之”(2012·江西卷);“三岁贯女,莫我肯劳”(《硕鼠》)。②劳动。“好逸恶劳,亦犹夫人之情也”(《原君》)。③辛苦,费力。“自谓少时用心于学甚劳”(《送东阳马生序》)。④功劳。“而蔺相如徒以口舌为劳”(《廉颇蔺相如列传》)。⑤使……劳累。“无丝竹之乱耳,无案牍之劳形”(《陋室铭》)。 98.勒:①铭刻。“勒石纪之而还”(2013·全国新课标卷Ⅰ);“浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计”(《渔家傲》)。②编纂。“勒为一书”(2013·四川卷)。 99.累:①屡次。“居易累以忠鲠遭摈”(2007·浙江卷);“与林邑累相攻伐”(2013·全国大纲卷);“累召不应”(《张衡传》)。②累积。“有累三四序而不者矣”(2011·天津卷);“累寸不已,遂成丈匹”(《乐羊子妻》)。③接连,连续。“圣君治国累世而不见者”(《屈原列传》)。④通“蔂”,装土的筐子。“九层之台,起于累土”(《祸兮福兮》)。⑤通“缧”,捆绑犯人的绳子,引申为囚禁,牢狱。“不以累臣衅鼓”(《殽之战》)。⑥堆,重叠。如成语“连篇累牍”。⑦连及，牵连。“字不得累句”（2019·浙江卷）。 100.离:①遭受。“外被项籍之灾,内离牧竖之祸”(2011·湖北卷);“犹离忧也”(《屈原列传》)。②通“蓠”,香草。“扈江离与辟芷兮,纫秋兰以为佩”(《离骚》)。③离开,离别。“臣侍汤药,未曾废离”(《陈情表》)。④分开,拆散。“邦分崩离析,而不能守也”(《季氏将伐颛臾》)。 101.敛:①收缩,退缩。“敌惊以为神,逡巡敛去”(2011·全国新课标卷)。②收敛。“沉吟放拨插弦中,整顿衣裳起敛容”(《琵琶行并序》)。③募集。“敛赀财以送其行”(《五人墓碑记》)。④聚拢。“其色惨淡,烟霏云敛”(《秋声赋》)。 102.论:①判决,判罪。“将论囚”(2014·广东卷)。②文体的一种。如《六国论》。③讨论,研究。“每与臣论此事”(《出师表》)。④评定,衡量。“宜付有司论其刑赏”(《出师表》)。 103.落:①使……衰败,衰落。“遂以此落其家”(2013·天津卷);“门前冷落鞍马稀”(《琵琶行并序》)。②叶落,花落。“惟草木之零落兮”(《离骚》)。③下落,下坠。“飞流直下三千尺,疑是银河落九天”(《望庐山瀑布》)。④座,所。“矗不知乎几千万落”(《阿房宫赋》)。⑤丢了,漏了。如成语“丢三落四”。 104.履:①踏,行走。“履苍莽中”(2012·福建卷);成语“如履薄冰”。②登上。“履至尊而制六合”(《过秦论》)。③鞋。“揽裙脱丝履,举身赴清池”(《孔雀东南飞》)。 105.略:①简要。“不计其大功,总其略行,而求小善”(2011·北京卷);“书不能悉意,故略陈固陋”(《报任安书》)。②通“掠”,夺取。“进兵北略地”(《荆轲刺秦王》)。③大致。“今操芟夷大难,略已平矣”(《赤壁之战》)。④谋略,计谋。“燕赵之君,始有远略”(《六国论》)。 M 106.冒:①顶着。“敌攻石尖山,浩冒阵而前”(2012·全国大纲卷)。②冒失,冒昧。“此数者用兵之患也,而操皆冒行之”(《赤壁之战》)。③蒙,盖。“其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之”(《活板》)。④冒犯,触犯。“稍近,益狎,荡倚冲冒”(《黔之驴》)。 107.命:①指挥,命令。“见粟而长鸣,如命其众鸡”(2014·江西卷);“或命巾车,或棹孤舟”(《归去来兮辞并序》)。②指示。“释左骖,以公命赠孟明”(《殽之战》)。③指派。“今将军诚能命猛将统兵数万”(《赤壁之战》)。④取名,命名。“命曰《琵琶行》”(《琵琶行并序》)。⑤命令,政令。“奉命于危难之间”(《出师表》)。⑥性命,寿命。“命如南山石,四体康且直”(《孔雀东南飞》)。⑦生活,生存。如成语“命途多舛”。 108.糜：①倒下。“视其辙乱，望其旗靡。”（《曹刿论战》）②无；没有。“靡日不思”（《诗经·国风·邶风》）。③糜烂，使……糜烂。“必涌溢蒸郁以糜百物”（2019·北京卷）。 N 109.年:①收成。“是岁,大有年”(2010·安徽卷);“乐岁终身饱,凶年免于死亡”(《齐桓晋文之事》)。②年纪,岁数。“夫庸知其年之先后生于吾乎”(《师说》)。③年份。“庭有枇杷树,吾妻死之年所手植也”(《项脊轩志》)。④时间单位。“期年之后,虽欲言,无可进者”(《邹忌讽齐王纳谏》)。⑤寿命。“小知不及大知,小年不及大年”(《逍遥游》)。 110.难：①不易，困难。“蜀道之难，难于上青天”（李白《蜀道难》）。②灾难，祸殃。“自毁其家以紓楚国之难”（《左传》）③诘难，诘问。“余则无以难子相也”（2019·浙江卷）。 111.内:①通“纳”,使……进入。“其余尽以次内虎穴中”(2010·四川卷);“距关,毋内诸侯,秦地可尽王也”(《鸿门宴》)。②以内。“一日之内,一宫之间,而气候不齐”(《阿房宫赋》)。③家里。“外无期功强近之亲,内无应门五尺之僮”(《陈情表》)。④内心。“今将军外托服从之名而内怀犹豫之计”(《赤壁之战》)。⑤里面,内部。“悟言一室之内”(《兰亭集序》)。⑥内在的。“纷吾既有此内美兮”(《离骚》)。 112.能:①和睦。“兴素与从兄嵩不相能”(2012·山东卷)。②能力,才能。“才能不及中人”(《阿房宫赋》)。③有才能的人。“简能而任之,择善而从之”(《谏太宗十思疏》)。④有能力做到,能够。“于是益知侯之为难能也”(2015·湖北卷);“久之,能以足音辨人”(《项脊轩志》)。⑤及,达。“盖余所至,比好游者尚不能十一”(《游褒禅山记》)。⑥善于。“假舟楫者,非能水也,而绝江河”(《劝学》)。⑦如此,这样。“忍能对面为盗贼”(《茅屋为秋风所破歌》)。 P 113.平:①安定。“南城之政平”(2013·浙江卷);“今北土未平,马超、韩遂尚在关西”(《赤壁之战》)。②平坦。“土地平旷,屋舍俨然”(《桃花源记》)。③公正。“不平心持正,反欲斗两主”(《苏武传》)。④铲平,削平。“而山不加增,何苦而不平”(《愚公移山》)。 114.迫:①逼近,靠近。“若不敢来,公转营迫之”(2008·江苏卷)。②危急,急迫。“期日迫卒,功费大万百余”(2011·湖北卷);“此迫矣!臣请入,与之同命”(《鸿门宴》)。③逼迫,强迫。“我自不驱卿,逼迫有阿母”(《孔雀东南飞》);“郡县逼迫,催臣上道”(《陈情表》)。 Q 115.戚:①为……悲伤。“仅存之国危而后戚之”(2018·北京卷)。②忧,忧伤。“貌若甚戚者”(《捕蛇者说》)。③亲属。“悦亲戚之情话,乐琴书以消忧”(《归去来兮辞并序》);“臣所以去亲戚而事君者”(《廉颇蔺相如列传》)。④亲,亲近。“管夷吾、鲍叔牙二人相友甚戚”(《列子·力命》)。⑤兵器名。大斧。“执干戚舞”(《韩非子·五蠹》)。 116.期:①希望,期望,期待。“自然不敢以辈流间期足下也”(2017·浙江卷);“期为君子之归”(2012·湖南卷)。②期限。“未登程先问归期”(《长亭送别》)。③服丧一年。“外无期功强近之亲,内无应门五尺之僮”(《陈情表》)。④至,及。“况修短随化,终期于尽”(《兰亭集序》。⑤时候。“谁为我临期成此大节者”(《梅花岭记》)。⑥约会,约定。“与若期一月还之”(2007·全国新课标卷);“遂与大夫期十日”(2009·山东卷);“会合不可以期”(2015·福建卷)。⑦看待。“自恨期人之浅也”(2007·浙江卷)。 117.奇:①以……为奇,惊异。“魏明帝于阁上见而奇之”(2007·山东卷);“开奇之,曰:‘公辅才也。’”(2009·广东卷);“从舅尚书王筠奇其有佳致”(2017·山东卷)。②零数。“舟首尾长约八分有奇”(《核舟记》)。③美好,适宜。“今日违情义,恐此事非奇”(《孔雀东南飞》)。④奇特的,罕见的,不平常的。“昂其直,居为奇货”(《促织》);“其进愈难,而其见愈奇”(《游褒禅山记》)。 118.启:①陈述,禀告。“山涛领选,启武帝”(2008·全国新课标卷);“贞累启固辞”(2017·山东卷);“府吏得闻之,堂上启阿母”(《孔雀东南飞》)。②开,打开。“启窗而观,雕栏相望焉”(《核舟记》)。 119.起:①起任。“起佐郡”(2011·福建卷)。②出身、任用。“以章献起于寒微”(2009·广东卷)。③站起。“秦王惊,自引而起,绝袖”(《荆轲刺秦王》)。④起床。“起视四境,而秦兵又至矣”(《六国论》)。⑤开始,开端。“项伯亦拔剑起舞”(《鸿门宴》)。⑥源起。“辛苦遭逢起一经”(《过零丁洋》)。⑦起义,起事。“山东豪俊遂并起而亡秦族矣”(《过秦论》)。⑧突起,耸立。“员径八尺,合盖隆起”(《张衡传》)。 120.且:①将要。“使者采木且及柳”(2011·重庆卷);“不出,火且尽”(《游褒禅山记》)。②尚且。“臣死且不避,卮酒安足辞”(《鸿门宴》)。③况且。“且以一璧之故逆强秦之欢”(《廉颇蔺相如列传》)。④并且。“命如南山石,四体康且直”(《孔雀东南飞》)。⑤暂且。“且放白鹿青崖间,须行即骑访名山”(《梦游天姥吟留别》)。 121.倾:①钦佩。“忠义之声远近皆倾下之”(2014·辽宁卷)。②倒下。“对此欲倒东南倾”(《梦游天姥吟留别》)。③倒出。“往往取酒还独倾”(《琵琶行并序》)。④用尽。“倾家竭产”(《三国志·蜀书》)。 122.趣:①催促。“即驰书告台省趣发饷”(2011·重庆卷)；“都御史周应秋犹以所司承追不力，疏趣之，由是诸人家族尽不破”（2020新高考1卷）②赶快。“贼非吾主敌,盍趣降”(2010·全国新课标卷)。③乐趣,兴趣。“园日涉以成趣,门虽设而常关”(《归去来兮辞并序》)。④通“取”。“虽趣舍万殊”(《兰亭集序》)。⑤通“趋”,往,到。“那利复引北山龟兹万余人趣都城，继叔逆击，大破之”（2023模考题） 123.趋:①快走。“道济趋下阶”(2007·江苏卷)。②奔赴;趋向。“尝趋百里外”(《送东阳马生序》)。③行走。“盈盈公府步,冉冉府中趋”(《古乐府·陌上桑》)。④古代的一种礼节,小步快走,表示恭敬。“赐带剑履上殿,入朝不趋”(《史记·萧相国世家》)。⑤古同“促”,催促;急速。“若不趋降汉,今为虏矣”(《汉书·高帝纪上》)。 124.去:①离开,消失。“然去而不复念也”(2009·浙江卷);“则有去国怀乡”(《岳阳楼记》)。②过去的。“我从去年辞帝京,谪居卧病浔阳城”(《琵琶行并序》)。③除去,失掉。“君子去仁,恶乎成名”(《论语·里仁》);“去死肌,杀三虫”(《捕蛇者说》)。④距,距离。“我以日始出时去人近”(《两小儿辩日》);“项王军在鸿门下,沛公军在霸上,相去四十里”(《鸿门宴》)。⑤表示动作的趋势。“商人重利轻别离,前月浮梁买茶去”(《琵琶行并序》)。⑥通“弆”,藏。“掘野鼠去草实而食之”(《苏武传》)。 125.全:①保全。“全活甚众”(2014·天津卷);“千万不复全”(《孔雀东南飞》);“苟全性命于乱世”(《出师表》)。②完全。“墓中全乎为五人”(《五人墓碑记》)。③完整。“全石以为底”(《小石潭记》)。 R 126.然:①这样。“其父不愿其然”(2013·江苏卷);“虽有槁暴,不复挺者,车柔使之然也”(《劝学》);“河内凶,则移其民于河东,移其粟于河内。河东凶亦然”(《寡人之于国也》)。②“然”同“燃”,燃烧。“再四皆不然”(2007·辽宁卷)。③但是。“然不自意能先入关破秦”(《鸿门宴》)。④……的样子。“公然抱茅入竹去”(《茅屋为秋风所破歌》)。⑤是的,对的。“吴广以为然”(《陈涉世家》)。 127.任:①承担。“吾居长,当任罪”(2008·四川卷)。②委任,任职。“简能而任之,择善而从之”(《谏太宗十思疏》)。③听凭,任凭。“寓形宇内复几时,曷不委心任去留”(《归去来兮辞并序》);“恐不任我意,逆以煎我怀”(《孔雀东南飞》)。④信任。“王甚任之”(《屈原列传》)。⑤任性。“处分适兄意,那得自任专”(《孔雀东南飞》)。⑥责任,职责。“天将降大任于是人也”(《生于忧患,死于安乐》);“受任于败军之际,奉命于危难之间”(《出师表》)。 128.辱:①使……受辱,侮辱。“而又辱之”(2012·浙江卷);“我见相如,必辱之”(《廉颇蔺相如列传》)。②耻辱。“心旷神怡,宠辱偕忘”(《岳阳楼记》)。③埋没。“故虽有名马,祇辱于奴隶人之手”(《马说》)。④污黑。“大白若辱,大方无隅”(《祸兮福兮》)。⑤敬辞,相当于“屈尊”。“而又辱之”(2012·浙江卷);“曩者辱赐书”(《报任安书》)。 129.若:①你,你们。“若无罪,还告父兄无恐”(2014·湖北卷);“若入前为寿”(《鸿门宴》)。②这,这样。“以若所为求若所欲”(《齐桓晋文之事》)。③好像。“其翼若垂天之云”(《逍遥游》)。④至于。“若民,则无恒产,因无恒心”(《齐桓晋文之事》)。⑤如果。“若据而有之,此帝王之资也”(《赤壁之战》)。⑥相当。“彼与彼年相若也”(《师说》)。 130.如:①到……去。“郑伯如晋”(2008·江西卷);“纵一苇之所如,凌万顷之茫然”(《赤壁赋》);“沛公起如厕”(《鸿门宴》)。②依照,遵从。“使者大喜,如惠语以让单于”(《苏武传》)。③像,如同。“不义而富且贵,于我如浮云”(《论语·述而》)。④及,比得上。“不如因而厚遇之”(《廉颇蔺相如列传》);“是故弟子不必不如师”(《师说》)。⑤若,假如。“如其不然,万勿置后”(《狱中上母书》)。 S 131.善:①认为……好。“上过其羊所,善之”(2012·上海卷);“善万物之得时,感吾生之行休”(《归去来兮辞并序》)。②好事,好的行为。“积善成德,而神明自得”(《劝学》)。③与……友好,亲善。“素与郭善,登门造访”(2007·广东卷);“素善留侯张良”(《鸿门宴》)。④擅长,善于。“君子生非异也,善假于物也”(《劝学》)。⑤善良,好心。“因厚赂单于,答其善意”(《苏武传》)。⑥好好地。“不如因善遇之”(《廉颇蔺相如列传》)。 132.尚:①推崇。“非独以其色之洁白为可尚也”(2014·湖南卷)。②盛行。“分宁,江西剧邑,俗尚哗讦”(2010·辽宁卷)。③尚且。“布衣之交尚不相欺”(《廉颇蔺相如列传》)。④还,仍然。“如仆尚何言哉”(《报任安书》)。⑤自负,骄傲。“虽才高于世,而无骄尚之情”(《张衡传》)。 133.舍:①寄居。“而舍县之大家”(2014·山东卷)。②房舍。“土地平旷,屋舍俨然”(《桃花源记》)。③放弃,停止。“驽马十驾,功在不舍”(《劝学》)。④建房居住。“唐浮图慧褒始舍于其址”(《游褒禅山记》)。⑤安置。“遂许斋五日,舍相如广成传”(《廉颇蔺相如列传》)。⑥放下,放开。“夫人请之,吾舍之矣”(《殽之战》)。⑦三十里为一舍。如成语“退避三舍”。 134.身:①亲自。“身为四代之史”(2014·四川卷);“将军身被坚执锐”(《陈涉世家》)。②自己。“取民之敦孝者,身亲尊礼之”(2010·辽宁卷);“于其身也,则耻师焉”(《师说》)。③身体。“项伯亦拔剑起舞,常以身翼蔽沛公”(《鸿门宴》)。④生命,性命。“国事至此,予不得爱身”(《指南录后序》)。 135.绳：①约束,制裁。“交通贵戚,吏莫敢绳”(2014·全国大纲卷);“绳吏之法尤峻”(2014·福建卷);“不痛绳之”(2013·广东卷);成语“绳之以法”。②木匠用以取直的墨线。“故木受绳则直”(《劝学》)。③衡量。“未可明诏大号以绳天下之梅也”(《病梅馆记》)。④绳索。“绿碧青丝绳”(《孔雀东南飞》)。 136.胜：①尽。“不可胜计”(2014·福建卷);“杀人如不能举,刑人如恐不胜”(《鸿门宴》);“何可胜道也哉”(《游褒禅山记》)。②超过。“别有幽愁暗恨生,此时无声胜有声”(《琵琶行并序》)。③能承担,能承受。“民不胜其苦”(2012·江西卷);“沛公不胜杯杓,不能辞”(《鸿门宴》)。④战胜。“而犹有可以不赂而胜之之势”(《六国论》)。⑤优美的景色。“旧时栏楯,亦遂增胜”(《项脊轩志》)。⑥胜利。“故不战而强弱胜负已判矣”(《六国论》)。 137.时:①等候。“时其半度,可击也”(2012·全国大纲卷)。②经常,常常。“策扶老以流憩,时矫首而遐观”(《归去来兮辞并序》)。③按时。“秋水时至,百川灌河”(《秋水》)。④当时。“时方与客围棋”(《淝水之战》)。⑤季节。“四时之景不同,而乐亦无穷也”(《醉翁亭记》);“时不胜月”(2018·北京卷)。⑥时俗。“六艺经传皆通习,不拘于时”(《师说》)。⑦时候。“沛公居山东时,贪于财货,好美姬”(《鸿门宴》)。 139.识:①知晓。“识其父兄子弟咸在”(2010·广东卷);“兴尽悲来,识盈虚之有数”(《滕王阁序》)。②辨别。“独其为文犹可识”(《游褒禅山记》)。③认识。“同是天涯沦落人,相逢何必曾相识”(《琵琶行并序》)。④记住。“默而识之,学而不厌”(《论语》)。⑤见识。“所识穷乏者得我欤”(《鱼我所欲也》)。 140.使:①假如。“使堤土石幸久不朽”(2014·北京卷);“向使三国各爱其地”(《六国论》)。②派遣,命令。“密使左右试赂之”（2021·新高考Ⅰ卷）“怀王使屈原造为宪令”(《屈原列传》)。③使,让。“不如因而厚遇之,使归赵”(《廉颇蔺相如列传》)。④出使。“是时屈平既疏,不复在位,使于齐”(《屈原列传》)。⑤使唤。“人皆得以隶使之”(《五人墓碑记》)。⑥使者。“大王遣一介之使至赵”(《廉颇蔺相如列传》)。⑦主使,指使。“周公之逮所由使也”(《五人墓碑记》)。⑧使命。“时周瑜受使至番阳”(《赤壁之战》)。 141.事:①供奉,侍奉。“愿得只履事之”(2014·湖北卷);“安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜”(《梦游天姥吟留别》);“奉事循公姥,进止敢自专”(《孔雀东南飞》);“臣所以去亲戚而事君者”(《廉颇蔺相如列传》)。②事件,事故。“享国之日浅,国家无事”(《过秦论》)。③军事行动。“季氏将有事于颛臾”(《季氏将伐颛臾》)。④事业。“若事之不济,此乃天也”(《赤壁之战》)。⑤事务。“若亡郑而有益于君,敢以烦执事”(《烛之武退秦师》)。⑥情况。“沛公今事有急,亡去不义”(《鸿门宴》)。⑦事情。“事不目见耳闻,而臆断其有无,可乎”(《石钟山记》)。⑧事例。“下而从六国破亡之故事”(《六国论》)。⑨件,副。“著我绣夹裙,事事四五通”(《木兰诗》)。⑩从事。“不事文墨久已”(2016·江苏卷)。 142.释:①消除,免除。“以释天下之疑”(2013·辽宁卷);“不以一己之害为害,而使天下释其害”(《原君》)。②解下。“释左骖,以公命赠孟明”(《殽之战》)。③释放。“怀王竟听郑袖,复释去张仪”(《屈原列传》)。④舍弃,抛弃。“故释先王之成法”(《吕氏春秋·察今》)。⑤放下,放开。“有卖油翁释担而立”(《卖油翁》)。 143.私:①独占。“臣不敢私,愿以助军”(2007·四川卷)。②偏爱。“吾妻之美我者,私我也”(《邹忌讽齐王纳谏》)。③私下,秘密地。“素与副张胜相知,私候胜”(《苏武传》);“私见张良”(《鸿门宴》)。④私语,低声说话。“大弦嘈嘈如急雨,小弦切切如私语”(《琵琶行并序》)。⑤私人的,自己的,与“公”相对。“吾所以为此者,以先国家之急而后私仇也”(《廉颇蔺相如列传》);“欲苟顺私情,则告诉不许”(《陈情表》);“乌鸟私情,愿乞终养”(《陈情表》)。 144.适:①往,到……去。“籍每适浑,俄顷辄去”(2007·山东卷);“余自齐安舟行适临汝”(《石钟山记》)。②出嫁。“贫贱有此女,始适还家门”(《孔雀东南飞》)。③顺从,适合。“处分适兄意,那得自任专”(《孔雀东南飞》);“少无适俗韵,性本爱丘山”(《归园田居》)。④舒适,满足,享用。“而吾与子之所共适”(《前赤壁赋》)。⑤恰好。“而适类于予”(《愚溪诗序》)。⑥刚才。“适得府君书,明日来迎汝”(《孔雀东南飞》)。⑦通“谪”,流放,贬职。“发闾左适戍渔阳九百人,屯大泽乡”(《陈涉世家》) 145.寿:①使……长寿。“可以拯人,可以寿世者”(2012·天津卷)。②长寿。“神龟虽寿,犹有竟时”(《龟虽寿》)。③祝寿,祝福。“若入前为寿”(《鸿门宴》)。④年寿,寿限。“尔何知!中寿,尔墓之木拱矣”(《殽之战》)。 146.属:①托付,嘱托。“公曰:‘以属狱。’”(2008·重庆卷);“遂属其家通明”(2009·江苏卷);“属鼎治,鼎论如法”(2014·山东卷);“即以其事属之”(2014·福建卷);“丞相有子就举,欲以属公”(2012·全国新课标卷);“属予作文以记之”(《岳阳楼记》)。②连接。“继迁兵相随属”(2010·江西卷);“常有高猿长啸,属引凄异”(《三峡》)。③撰写。“少聪敏好学,善属文”(2013·全国新课标卷Ⅱ);“自幼好学,善属文”(2014·全国新课标卷Ⅰ);“未及属稿”(2010·福建卷);“衡少善属文”(《张衡传》)。④隶属。“十三学得琵琶成,名属教坊第一部”(《琵琶行并序》)。⑤种类。“有良田美池桑竹之属”(《桃花源记》)。⑥同一类人。“若属皆且为所虏”(《鸿门宴》)。⑦亲属。“然后属疏远”(2017·北京卷)。 147.数:①屡次。“数困棘闱,随例应里选”(2007·湖北卷);“诸群何为数聚饮相咨嗟也”(2009·江西卷);“罢仁寿令,豪纵,数犯法”(2014·全国大纲卷);“范增数目项王”(《鸿门宴》);“时汉连伐胡,数通使相窥观”(《苏武传》)。②几,几个。“及其衰也,数十伶人困之”(《伶官传序》)。③数目,数量。“一曲红绡不知数”(《琵琶行并序》)。④列举罪状。“至豪民第门,捽使跪,数之曰”(2007·福建卷);“数吕师孟叔侄为逆”(《指南录后序》)。⑤天命,命运。“则胜负之数,存亡之理”(《六国论》)。⑥计算。“蒙冲斗舰乃以千数”(《赤壁之战》)。⑦音cù,细密。“数罟不入洿池”(《寡人之于国也》)。⑧责备。“晏子治东阿三年,景公召而数之曰”(《晏子治东阿》)。 148.率:①大致。“率一斛得八斗至者”(2014·上海卷);“大率用根者,若有宿根,须取无茎叶时采”(《梦溪笔谈·采草药》)。②率领。“率疲弊之卒,将数百之众”(《过秦论》)。③一概,全都。“率倜傥非常之人”(2009·江苏卷);“六国互丧,率赂秦邪”(《六国论》)。④轻率。“子路率尔而对曰”(《论语》)。 149.爽:①差错。“进之布指算,不爽”(2007·江苏卷);“侍者如言而至,无爽者”(2011·安徽卷);“女也不爽,士贰其行”(《诗经·氓》)。②清爽。如成语“秋高气爽”。 150.伺:①窥探,窥视。“进之此时案腰间刀伺道济”(2007·江苏卷);“故常伺孔明之开阖”(2010·湖南卷);“欲以如父如天之空名,禁人之窥伺者”(《原君》)。②守候。“振声激扬,伺者因此觉知”(《张衡传》)。 151.素:①一向,向来。“州之吏民皆曰‘是素良子也’”(2008·湖南卷);“其施设亦皆素所见闻而已”(2009·四川卷);“素习知山川道径”(2014·广东卷)。“素号难治”(2010·上海卷);“素善留侯张良”(《鸿门宴》)。②白绢。“十三能织素,十四学裁衣”(《孔雀东南飞》)。③白色,雪白。“秦伯素服郊次,乡师而哭”(《殽之战》)。④平素。“素所自树立使然也”(《报任安书》)。⑤不加装饰。“可以调素琴,阅金经”(《陋室铭》)。⑥空,白白地。“彼君子兮,不素餐兮”(《诗经·伐檀》)。 152.肃:①恭敬。“不觉懔然,心形俱肃”(2012·湖北卷)。②恭敬地迎接。“开门肃茂先入”(2016·浙江卷)。③庄重,严肃。“上下肃然,称为政理”(《张衡传》)。④清冷。“每至晴初霜旦,林寒涧肃”(《三峡》)。 153.遂:①于是。“为宁浦太守,遂居交阯”(2013·全国大纲卷);“援不至,遂没焉”(2010·全国卷Ⅱ);“国事遂不可收拾”(《指南录后序》)。②竟然。“寻向所志,遂迷,不复得路”(《桃花源记》)。③成就。“知大功不遂”（2021·新高考Ⅱ卷）“四者无一遂”(《报任安书》)。 154.审:①果真,确实。“如审有机关”(2015·天津卷)。②觉察。“倚南窗以寄傲,审容膝之易安”(《归去来兮辞并序》)。③审讯,审判。“余经秋审,皆减等发配”(《狱中杂记》)。④详细,周密,仔细。“审谛之,短小,黑赤色,顿非前物”(《促织》);“审视,巨身修尾,青项金翅”(《促织》)。 155.说:①通“悦”,高兴。“先群将游,百姓皆说曰:‘君当幸游乡乎?’”(2008·重庆卷);“若其衣服节俭而众说也”(2016·山东卷);“学而时习之,不亦说乎”(《论语·学而》)。②说服,劝说。“独孤永业守金墉城,擒说下之”(2008·辽宁卷);“鲰生说我曰”(《鸿门宴》)。③文体的一种。“为一说,使与书俱”(《黄生借书说》)。④讲,讲明,叙述。“低眉信手续续弹,说尽心中无限事”(《琵琶行并序》);“及郡下,诣太守,说如此”(《桃花源记》)。⑤言论,说法,主张。“而听细说,欲诛有功之人”(《鸿门宴》)。 156.稍:①渐渐,慢慢地。“后以军功,稍迁仪同三司”(2008·辽宁卷);“兄弟并为郎,稍迁至栘中厩监”(《苏武传》)。②稍微。“乃使人复葺南阁子,其制稍异于前”(《项脊轩志》);“夫妻心稍慰,但儿神气痴木”(《促织》)。③公家给的粮食。“今诸生学于太学,县官日有廪稍之供”(《送东阳马生序》)。 157.岁：①名词，岁星，即木星。②名词，年。岁星运行一次为一岁，后泛指一年为一岁。“一日不见，如三岁兮。”③量词，表示年龄的单位。“上古有大椿者，以八千岁为春，八千岁为秋。”④名词，年岁，年龄。“十五岁矣。虽少，愿及未填沟壑而托之。”⑤名词，年景，一年的农业收获。“吾岁不熟二年矣，今又行数千里而以助魏，且奈何？”（2022新高考1卷）；“旧制以淮禁，不听商贩辄度。淮南岁俭，启听淮北取籴。”（2023模拟高考题） T 158.投:①扔掉。“乃投毦而答曰”(2013·湖南卷);“有怀投笔,慕宗悫之长风”(《滕王阁序》)。②扔,抛。“投诸渤海之尾”(《愚公移山》)。③投宿,临时住宿。“暮投石壕村,有吏夜捉人”(《石壕吏》)。④投入。“于是怀石,遂自投汨罗以死”(《屈原列传》)。⑤投奔,投靠。“与苍梧太守吴巨有旧,欲往投之”(《赤壁之战》)。 159.推:①追究。“推辱主帅”(2013·广东卷)。②变化,发展。“圣人不凝滞与物,而能与世推移”(《渔父》)。③推行。“善推其所为而已矣”(《齐桓晋文之事》)。④推测,推断。“推其志也,虽与日月争光可也”(《屈原列传》)。⑤推究。“今者推其实迹而较之”(《与高司谏书》)。⑥推荐。“今少卿乃教以推贤进士”(《报任安书》)。 160.脱:①假如,如果。“脱道中牛死”(2014·湖北卷)。②脱落,掉落。“草拂之而色变,木遭之而叶脱”(《秋声赋》)。③脱下,取下。“揽裙脱丝履,举身赴清池”(《孔雀东南飞》)。④逃脱。“予自度不得脱”(《指南录后序》)。⑤疏忽,轻慢。“轻则寡谋,无礼则脱”(《殽之战》)。⑥冒出。如成语“脱颖而出”。 161.听:①动词，用耳朵接受声音。“行人驻足听，寡妇起彷徨。”②动词，听从，接受。“左右皆曰不可，勿听；诸大夫皆曰不可，勿听；国人皆曰不可，然后察之。”③动词，审察，处理，治理。“子曰：“听讼，吾犹人也，必也使无讼乎。”④动词，打探，探听。“乃使人听于闾里。”⑤动词，听任，任凭。“反而登舟，放乎中流，听其所止而休焉。”；“旧制以淮禁，不听商贩辄度。淮南岁俭，启听淮北取籴。”（2023模考题）；魏征）后复固辞，听解侍中，授以特进，仍知门下省事。《贞观政要·任贤》（2023模考题） W 162.望：①看，往远处看。“吾尝跂而望矣”（《劝学》）。②盼望，希望，期望。“后世言治者常不敢望先王之时”（2019·天津卷），“则无望民之多于邻国也”（《《孟子·梁惠王》》）。③月亮圆的那一天，一般指农历每月十五日。“壬戌之秋，七月既望。”（苏轼《前赤壁赋》）。 163.委:①委派。“君奉委巡察”(2012·安徽卷)。②丢弃。“委尸填满沟壑”(2010·广东卷);“委而去之,是地利不如人和也”(《孟子》)。③随从,顺从。“寓形宇内复几时,曷不委心任去留”(《归去来兮辞并序》)。④寄托。“百越之君,俯首系颈,委命下吏”(《过秦论》)。⑤呈献。“乃令张仪佯去秦,厚币委质事楚”(《屈原列传》)。 164.谓:①评价。“时人谓湛上方山涛不足”(2012·湖北卷)。②告诉。“请往谓项伯,言沛公不敢背项王也”(《鸿门宴》)。③叫作,称作。“褒禅山亦谓之华山”(《游褒禅山记》)。④认为,以为。“众谓予一行为可以纾祸”(《指南录后序》)。⑤说。“闻道百,以为莫己若者,我之谓也”(《秋水》)。⑥商量。“自可断来信,徐徐更谓之”(《孔雀东南飞》)。⑦算作。“谋及子孙,或谓死君乎”(《殽之战》)。 165.闻:①使……知道。“使者以闻”(2012·上海卷);“燕王拜送于庭,使使以闻大王”(《荆轲刺秦王》);“臣具以表闻,辞不就职”(《陈情表》)。②听到,听见。“闻其声,不忍食其肉”(《齐桓晋文之事》)。③听说。“今闻购将军之首,金千斤,邑万家”(《荆轲刺秦王》)。④闻名,出名。“以勇气闻于诸侯”(《廉颇蔺相如列传》)。⑤见识,见闻。“少仲尼之闻而轻伯夷之义者”(《秋水》)。⑥传闻,消息。“网罗天下放失旧闻”(《报任安书》)。⑦声望,威望。“况草野之无闻者欤”(《五人墓碑记》)。 166.微:①精深微妙,深奥。“使圣人微旨不传”(2017·浙江卷);“其文约,其辞微,其志洁,其行廉”(《屈原列传》)。②隐匿,引申为悄悄地,偷偷地。“引入,微指左公处”(《左忠毅公逸事》)。③小,微小。“今臣亡国贱俘,至微至陋”(《陈情表》);“听臣微志”(《陈情表》);“微风鼓浪,水石相搏”(《石钟山记》)。④地位低下,卑微。“猥以微贱,当侍东宫”(《陈情表》)。⑤轻微,轻。“动刀甚微”(《庖丁解牛》)。⑥稍微,略微。“各微侧,其两膝相比者”(《核舟记》)。⑦(如果)不是,(如果)没有。“微太子言”(《荆轲刺秦王》);“微斯人,吾谁与归?”(《岳阳楼记》)。⑧小数名。寸的百万分之一。常喻指细小的事情。“夫祸患常积于忽微”(《伶官传序》)。 167.务:①致力于,从事。“休直方不务进趋”(2008·安徽卷);“内立法度,务耕织,修守战之具”(《过秦论》)。②事情,事务。“必用此为务”(《货殖列序》)。 168.为:①介词,引进动作的原因,因为,为了。“王命秣者加莝豆,不为止”(2012·重庆卷);“何为其然也”(《赤壁赋》);②介词,引进动作的对象,给,替。“莫辞更坐弹一曲,为君翻作《琵琶行》”(《琵琶行并序》)。③介词,引进动作的目的,为了,为着,因为。“今日固决死,愿为诸君快战”(《垓下之围》)。④介词,引进动作旁及的对象,向,对。“不足为外人道也”(《桃花源记》)。⑤介词,引出施动者,表示被动。“为天下笑者”(《过秦论》);“吴广素爱人,士卒多为用者”(《陈涉世家》)。⑥是。“臣之进退,实为狼狈”(《陈情表》);“如今人方为刀俎,我为鱼肉”(《鸿门宴》)。⑦做,干。“为之,则难者亦易矣”(《为学》)。⑧担任。“赵惠文王十六年,廉颇为赵将”(《廉颇蔺相如列传》);“则递三世可至万世而为君”(《阿房宫赋》)。⑨治理。“为国以理,其言不让,是故哂之”(《子路、曾晳、冉有、公西华侍坐》)。⑩变成,成为,凝结成。“化而为鸟,其名为鹏”(《逍遥游》);“卒相与欢,为刎颈之交”(《廉颇蔺相如列传》);“蒹葭苍苍,白露为霜”(《蒹葭》);“冰,水为之”(《劝学》)。演奏,弹奏。“赵王窃闻秦王善为秦声”(《廉颇蔺相如列传》);“轻拢慢捻抹复挑,初为《霓裳》后《六幺》”(《琵琶行并序》)。撰写。“为一说,使与书俱”(《黄生借书说》)。心情。“或异二者之为”(《岳阳楼记》)。 169.完：①偿付,缴纳。“如是而后赋可完”(2007·江西卷)。②保全,保护,使不受损失。“不能独完”(《六国论》)；“而郑氏数千指独完”(2008·四川卷)。③完备,完整。“完璧归赵”(《廉颇蔺相如列传》)。 X 170.息：①繁殖。“岁余,羊肥息”(2012·上海卷);“消息盈虚,终则有始”(《秋水》)。②停止。“归去来兮,请息交以绝游”(《归去来兮辞并序》)。③喘气,呼吸。“武气绝,半日复息”(《苏武传》)。④叹气。“但闻四壁虫声唧唧,如助余之叹息”(《秋声赋》)。⑤休息。“鸡鸣入机织,夜夜不得息”(《孔雀东南飞》)。⑥气息。“生物之以息相吹也”(《逍遥游》)。⑦子女,儿子。“门衰祚薄,晚有儿息”(《陈情表》)。⑧利息。“此我产业之花息也”(《原君》)。 171.徙:①调任。“乃徙公治之”(2010·上海卷);“衡不慕当世,所居之官辄积年不徙”(《张衡传》)。②迁移。“鹏之徙于南冥也,水击三千里”(《逍遥游》)。 172.向:①崇尚。“知向濂洛之学”(2013·四川卷)。②先前。“向者,通判监修”(2012·安徽卷);“深谋远虑,行军用兵之道,非及向时之士也”(《过秦论》)。②对着。“望洋向若而叹曰”(《秋水》)。③原来的。“既出,得其船,便扶向路”(《桃花源记》)。④奔向,趋向。“便下襄阳向洛阳”(《闻官军收河南河北》)。 173.雄：①雄性的。“但见悲鸟号古木，雄飞雌从绕林间”（李白《蜀道难》）。②称雄，胜过。“每试必雄其曹偶”（2019·江苏卷）。③杰出的人物。“刘备,天下枭雄”（《赤壁之战》）。④强有力的。“遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发”（苏轼《念奴娇·赤壁怀古》）。 174.谢:①道歉,谢罪。“降跽谢过”(2009·安徽卷);“敬恒皇恐,长跪谢”(2013·天津卷);“秦王恐其破璧,乃辞谢”(《廉颇蔺相如列传》)。②辞别。“乃令张良留谢”(《鸿门宴》)。③感激,感谢。“哙拜谢,起,立而饮之”(《鸿门宴》)。④推辞,谢绝。“阿母谢媒人”(《孔雀东南飞》)。⑤告诉。“多谢后世人,戒之慎勿忘”(《孔雀东南飞》)。⑥请问。“使君谢罗敷”(《陌上桑》)。 175.修:①整治。“公修公族,家修家族”(2011·山东卷);“故远人不服,则修文德以来之”(《季氏将伐颛臾》)。②修理。“内立法度,务耕织,修守战之具”(《过秦论》)。③修建。“乃重修岳阳楼,增其旧制”(《岳阳楼记》)。④修饰,装饰。“严大国之威以修敬也”(《廉颇蔺相如列传》)。⑤长,高。“况修短随化,终期于尽”(《兰亭集序》);“此地有崇山峻岭,茂林修竹”(《兰亭集序》)。⑥美好。“老冉冉其将至兮,恐修名之不立”(《离骚》)。 176.徐:①缓慢。“徐至庭前”(2011·四川卷);“清风徐来,水波不兴”(《赤壁赋》);“徐而察之,则山下皆石穴罅”(《石钟山记》)。②稳重、温和。“宜为人主,安徐而重固”(《国语·越语下》) 177.许:①期望。“公复以循吏许之”(2012·江苏卷);“塞上长城空自许,镜中衰鬓已先斑”(《书愤》)。②答应,允许。“有故事，宜许之”（2021·全国甲卷）“均之二策,宁许以负秦曲”(《廉颇蔺相如列传》)。③左右。“潭中鱼可百许头”(《小石潭记》)。④赞许,赞同。“时人许以远致”(2008·全国新课标卷);“明足以察秋毫之末,而不见舆薪,则王许之乎”(《齐桓晋文之事》)。 178.寻:①不久。“寻知代州,移深州”(2010·全国卷Ⅱ);“遂大困,寻死富阳”(2010·福建卷);“寻蒙国恩,除臣洗马”(《陈情表》);“媒人去数日,寻遣丞请还”(《孔雀东南飞》)。②寻找。“寻其方面,乃知震之所在”(《张衡传》)。③古代以八尺为一寻。“千寻铁锁沉江底,一片降幡出石头”(《西塞山怀古》)。 179.相:①仔细看,审查。“相时度力,敝者葺之”(2015·湖南卷)。②容貌,相貌。“儿已薄禄相,幸复得此妇”(《孔雀东南飞》)。③帮助,辅佐,辅助。“无物以相之”(《游褒禅山记》)。④辅佐君主的大臣,即宰相,丞相,相国等。“此为宰相听事诚隘”(《训俭示康》)。⑤互相。“同是天涯沦落人,相逢何必曾相识”(《琵琶行并序》)。⑥表示动作偏指一方,或从单方面出发,而非互相的关系。“便可白公姥,及时相遣归”(《孔雀东南飞》)。⑦古代主持礼节仪式的人。“愿为小相焉”(《子路、曾晳、冉有、公西华侍坐》)。⑧相与:一同,都。“智士贤者相与积心愁虑以求之”(2018·北京卷);“卒相与欢”(《廉颇蔺相如列传》)。 180.效:①模仿,效法。“必尽效其所有而后快”(2007·安徽卷)。②效果。“不效,则治臣之罪”(《出师表》)。③效验,证明。“花过而采,则根色黯恶,此其效也”(《采草药》)。④献出,贡献“今得杀身自效,虽蒙斧钺汤镬,诚甘乐之”(《苏武传》)。 181.鲜:①少。“上友间鲜不相庆”(2015·福建卷);“既无叔伯,终鲜兄弟”(《陈情表》)。②鲜艳,明亮,鲜亮。“芳草鲜美,落英缤纷”(《桃花源记》)。 182.信:①确实,实在,的确。“乐正夔一足,信乎”(2007·天津卷);“海客谈瀛洲,烟涛微茫信难求”(《梦游天姥吟留别》);“足以极视听之娱,信可乐也”(《兰亭集序》)。②信宿:连宿两夜,两三天。“茂先为停信宿而出”(2016·浙江卷)。③凭证,信物。“今行而无信,则秦未可亲也”(《荆轲刺秦王》)。④诚信的,讲信用,诚实不欺。“弗敢加也,必以信”(《曹刿论战》)。⑤随意,随便。“低眉信手续续弹,说尽心中无限事”(《琵琶行并序》)。⑥通“伸”,伸张。“孤不度德量力,欲信大义于天下”(《隆中对》)。⑦使者,送信的人。“自可段来信,徐徐更谓之”(《孔雀东南飞》)。⑧可靠的。“良将劲弩守要害之处,信臣精卒陈利兵而谁何”(《过秦论》);“此四君者,皆明智而忠信”(《过秦论》)。⑨相信,信任。“今以蒋氏观之,犹信”(《捕蛇者说》);“此悉贞良死节之臣,愿陛下亲之信之”(《出师表》)。 183.行:①行走。“此虽免乎行,犹有所待者也”(《逍遥游》)。②行列。直排为行,横排为列。“凌余阵兮躐余行”(《国殇》)。③古代军队编制单位,二十五人为一行。“郑伯使卒出豭,行出犬、鸡”(《左传·隐公十一年》)。④行程;路程。“千里之行,始于足下”(《老子》)。⑤德行,品行。“取其金,则无损于行”(2018·北京卷);“则知明而行无过矣”(《劝学》);“女行无偏斜,何意致不厚”(《孔雀东南飞》)。⑥古诗的一种体裁。如“琵琶行”。⑦将要,即将。“善万物之得时,感吾生之行休”(《归去来兮辞并序》);“行略定秦地”(《史记·项羽本纪》)。⑧量词,用于成行的事物。“项王泣数行下”(《垓下之围》)。⑨做,实施。“余嘉其能行古道,作《师说》以贻之”(《师说》)。 184.狎:①特指亲近而不庄重。“稍近益狎”(《三戒》);“狎之而不甘问焉”(《问说》)。②亲近;接近。“狎清涟者,谓之碧波亭”(2018·天津卷);“若隐居者之为,将鄙世之胶扰而不之狎邪”(《看松庵记》)。③驯养。“夫龙之为虫也,柔可狎而骑也”(《韩非子·说难》)。 Y 185.延:①延请,邀请。“时吴氏家延师儒”(2014·山东卷);“邓愈镇江西,数延见”(2011·全国大纲卷);“延坐后堂”(2012·福建卷);“延吾治,可朝治而夕如矢”(2007·江西卷);“延余两人坐”(2009·安徽卷);“余人各复延至其家,皆出酒食”(《桃花源记》)。②迎击。“秦人开关延敌,九国之师,逡巡而不敢进”(《过秦论》)。③伸长、延长,延续。“延及孝文王、庄襄王,享国之日浅,国家无事”(《过秦论》)。④蔓延,扩展。“烧尽北船,延及岸上营落”(《赤壁之战》)。 186.遗:①赠送。“往年得之友人所遗者”(2007·安徽卷)。②赠送。“遗其珍物”(2010·浙江卷);“既至匈奴,置币遗单于”(《苏武传》);“厚遗秦王宠臣中庶子蒙嘉”(《荆轲刺秦王》)。③遗失,丢失。“秦无亡矢遗镞之费”(《过秦论》)。④遗漏,忽略。“小学而大遗,吾未见其明也”(《师说》)。⑤送交。“是时曹操遗权书曰”(《赤壁之战》)。⑥遗留。“忠烈遗骸,不可问矣”(《梅花岭记》)。⑦遗弃。“飘飘乎如遗世独立”(《赤壁赋》)。 187.已:①停止。“奋力大呼,得贼乃已”(2012·全国大纲卷);“勿已。如是,又何以行之”(2011·山东卷);“操蛇之神闻之,惧其不已也,告之于帝”(《愚公移山》);“是亦不可以已乎?此之谓失其本心”(《鱼我所欲也》)。②治愈。“可以已大风”(《捕蛇者说》)。③已经。“又北向,不能得日,日过午已昏”(《项脊轩志》)。④太。“死而湮没不足道者,亦已众矣”(《五人墓碑记》)。 188.易:①更换。“何以易之”(2008·天津卷);“不能易也”(2017·北京卷);“就院易一员往漕闱”(2012·全国新课标卷);“我非爱其财而易之以羊也”(《齐桓晋文之事》)。②平坦。“河上之丘冢不可胜数,犹以为易也”(2011·北京卷)。③轻视,看不起。“守自负年德,易之”(2007·福建卷);“以公少年易之”(2011·江苏卷)。④换,换取。“秦王以十五城请易寡人之璧”(《廉颇蔺相如列传》)。⑤改变,更改。“缙绅而能不易其志者”(《五人墓碑记》)。⑥容易。“岂其取之易而守之难乎”(《谏太宗十思疏》)。 189.意:①料想,意料。“意其穴竟于是”(2013·福建卷);“而不意寄来墓志无一字及医”(2012·天津卷);“何意致不厚”(《孔雀东南飞》);“然不自意能先入关破秦”(《鸿门宴》);“意北亦尚可以口舌动也”(《指南录后序》)。②心意,意图。“今者项庄拔剑舞,其意常在沛公也”(《鸿门宴》)。③神态,神情。“久之,目似瞑,意暇甚”(《狼》)。④感情。“醉翁之意不在酒,在乎山水之间也”(《醉翁亭记》)。⑤景象。“红杏枝头春意闹”(《玉楼春》)。 190.益:①充实。“行且求中以益己”(2014·江苏卷)。②增加。“府当市民马以益骑士”(2012·江苏卷);“至于斟酌损益,进尽忠言”(《出师表》)。③更加。“是故圣益圣,愚益愚”(《师说》)。④好处。“若亡郑而有益于君”(《烛之武退秦师》)。⑤逐渐,渐渐。“叔孙通知上益厌之也”(2009·北京卷);“独夫之心,日益骄固”(《阿房宫赋》)。 191.翼:①保护。“猝遇贼数千,云翼太祖”(2010·全国新课标卷);“常以身翼蔽沛公”(《鸿门宴》)。②翅膀。“怒而飞,其翼若垂天之云”(《逍遥游》)。③严肃、恭敬。如成语“小心翼翼”。 192.抑：1①压抑。“屈心而抑志兮，忍尤而攘诟”（《离骚》）。②连词，表示选择，相当于“或是”“还是”。“抑人事乎 ”（2019·北京卷）。“抑本其成败之迹，而皆自于人欤”（《伶官传序》）。③表转折，相当于“不过、但是”。“若圣与仁,则吾岂敢?抑为之不厌,诲人不倦”（《论语》）。 193.阴:①暗中。“永和阴遣人以利动公”(2013·辽宁卷);“及卫律所将降者,阴相与谋”(《苏武传》);“阴知奸党名姓,一时收禽”(《张衡传》)。②山的北面,水的南面。“指通豫南,达于汉阴”(《愚公移山》)。③阴暗。“朝晖夕阴,气象万千”(《岳阳楼记》)。④寒冷。“阴风怒号,浊浪排空”(《岳阳楼记》)。 194.引:①退避,避开。“小不利辄引去”（2021·全国甲卷）“皆逡巡引却”(2009·江苏卷);“操军不利,引次江北”(《赤壁之战》);“未至身,秦王惊,自引而起”(《荆轲刺秦王》)。②伸,伸长。“如有不嗜杀人者,则天下之民皆引领而望之矣”(《孟子见梁襄王》)。③牵引,拉,调转。“左右或欲引相如去”(《廉颇蔺相如列传》);“望见廉颇,相如引车避匿”(《廉颇蔺相如列传》)。④拿,举。“引壶觞以自酌,眄庭柯以怡颜”(《归去来兮辞并序》);“引佩刀自刺”(《苏武传》)。⑤引用。“不宜妄自菲薄,引喻失义”(《出师表》)。⑥招引,招来。“必亲引问委曲”(《李愬雪夜入蔡州》)。⑦牵连;攀供。“虞常果引张胜”(《苏武传》)。⑧引导。“映带左右,引以为流觞曲水”(《兰亭集序》)。⑨带领。“为寺僧道深所留,遂引入堂中”(《长安雪下望月记》)。⑩拉开弓。“君子引而不发,跃如也”(《孟子·尽心上》)。诗文的序。“敢竭鄙怀,恭疏短引”(《滕王阁序》)。延请,引见。“引赵使者蔺相如”(《廉颇蔺相如列传》)。 195.迎:①面对。“灌迎高射之,发辄中”(2011·全国新课标卷);“仍旧迎着朔风回来”(《林教头风雪山神庙》)。②投降。“将军迎操,欲安所归乎”(《赤壁之战》)。③迎接。“汝今何罪过,不迎而自归”(《孔雀东南飞》)。④荐举,选用。“解褐南徐州迎从事”(《祖冲之传》)。 196.与:①交往。“少而所与亲旧”(2010·上海卷);“夫人之相与,俯仰一世”(《兰亭集序》)。②结交。“与嬴而不助五国”(《六国论》)。③同,跟。“秦伯说,与郑人盟”(《烛之武退秦师》)。④同“欤”,表示疑问、感叹语气。“无乃尔是过与”(《季氏将伐颛臾》)。⑤参与。“子房亦与焉”(2017·北京卷);“蹇叔之子与师”(《左传·蹇叔哭师》)。⑥给予。“玉斗一双,欲与亚父”(《鸿门宴》)。 197.语:①告诉。“张胜闻之,恐前语发,以状语武”(《苏武传》);“寻声暗问弹者谁,琵琶声停欲语迟”(《琵琶行并序》)。②话。“执手相看泪眼,竟无语凝噎”(《雨霖铃》)。③谈论。“上语诸将曰”(2010·广东卷);“越人语天姥,云霞明灭或可睹”(《梦游天姥吟留别》)。④词语。“为人性僻耽佳句,语不惊人死不休”(《江上值水如海势聊短述》)。 198.豫:①预先。“乃豫敕断绝书属”(2013·上海卷)。②参与。“先生欲豫焉”(2011·安徽卷)。③通“预”,准备。“豫备走舸,系于船尾”(《赤壁之战》)。④豫州。“指通豫南,达于汉阴”(《愚公移山》)。⑤游乐,嬉戏。“忧劳可以兴国,逸豫可以亡身”(《伶官传序》)。 199.御:①防备。“则数更法以御之”(2013·浙江卷)。②控制。“自汉氏失御”(2015·四川卷)。③统治,治理。“振长策而御宇内,吞二周而亡诸侯”(《过秦论》)。④抵挡。“以啮人,无御之者”(《捕蛇者说》)。⑤驾。“浩浩乎如冯虚御风”(《赤壁赋》)。⑥为……驾车。“棠公死,偃御武子以吊焉”(《崔杼弑其君》)。 200.诣:①拜访。“则非亮先诣备”(2013·湖南卷);“与从弟球俱诣高祖”(2008·全国大纲卷Ⅱ);“及郡下,诣太守,说如此”(《桃花源记》)。②前往,到达。“明日当诣政事堂”(2013·湖北卷);“未尝诣取直”(2010·北京卷);“乃强起扶杖,执图诣寺后”(《促织》)。 201.遇:①得志。“未遇时皆在先生幕府”(2014·安徽卷)。②机会,机遇。“斯固百世之遇也”(《五人墓碑记》)。③见面,会面。“度道里会遇之礼毕”(《廉颇蔺相如列传》)。④对待。“不如因而厚遇之”(《廉颇蔺相如列传》)。⑤接触。“当其欣于所遇”(《兰亭集序》)。⑥相逢,碰到。如成语“不期而遇”。 202.缘:①沿着。“其间缘水置仓”(2014·上海卷);“遂命仆人过湘江,缘染溪”(《始得西山宴游记》)。②因缘,机缘。“虽与府吏要,渠会永无缘”(《孔雀东南飞》)。③攀缘。“以若所为,求若所欲,犹缘木而求鱼也”(《齐桓晋文之事》)。④因为。“不识庐山真面目,只缘身在此山中”(《题西林壁》)。 203.援:①引用。“学士欲援其例以授之”(2011·安徽卷)。②攀缘。“猿猱欲度愁攀援”(《蜀道难》)。③救助。“盖失强援,不能独完”(《六国论》)。 204.愿:①希望。“愿有所记”(2014·北京卷);“愿伯具言臣之不敢倍德也”(《鸿门宴》);“心忧炭贱愿天寒”(《卖炭翁》)。②心愿,愿望。“富贵非吾愿,帝乡不可期”(《归去来兮辞并序》)。③愿意,乐意。“愿为市鞍马,从此替爷征”(《木兰诗》)。 205.元：①始，开端。“元年者何，君之始年也”（《公羊传•隐公元年》）。②首，人头。“志士不忘在沟壑，勇士不忘丧其元”（《孟子•滕文公下》）。③原来，本来。“死去元知万事空，但悲不见九州同”（陆游《示儿》）。④一定语境中引申活用“探究，探索”。“元元本本,靡有二事”（2019•天津卷)）。⑥名词，百姓。“申饬州县，以惠养元元为意，有违法贪冒者，使诸司各扬其职，无徒按举小吏以应故事，自为文过之地”（2023年模考题） 206.宰:①古代官名。先秦时代王或诸侯等贵族的副官,在内管家称宰,在外理事称相。②治理。“余宰沭阳二年”(2018·江苏卷)。③主宰。“因利乘便,宰割天下”(《过秦论》);“使平得宰天下,亦如是肉矣!”(《汉书·陈平传》)。④主持分割祭肉的人。“凡为人臣者,犹炮宰和五味而进之君”(《韩非子·难二》);“平为宰,分肉食甚均”(《史记·陈丞相世家》)。⑤坟墓。“宰上之木拱矣”(《公羊传·僖公三十三年》)。 207.造:①拜访。“访复以舟师造湘城”(2008·广东卷);“缙绅大夫游于西山,必造其庐焉”(2014·湖南卷)。②到。“终身不造其门”(2010·上海卷)。③制定。“怀王使屈原造为宪令”(《屈原列传》)。④制作。“复造候风地动仪”(《张衡传》)。⑤写,著。“冲之造《安边论》”(《祖冲之传》)。 208.责:①要求。“吾子无以韩责我”(2014·江苏卷)。②责备。“修贻书责之”(《与高司谏书》)。③通“债”,债务。“则仆偿前辱之责”(《报任安书》)。④责任,职责。“况牧民之长,百责所丛”(2015·湖南卷);“留待限期,以塞官责”(《促织》)。 209.贼:①危害,杀害。“人之与人之相贼”(2008·天津卷)。②作乱或外来侵犯的人。“刚遣长子迟喻贼”(2008·全国卷Ⅰ);“猝遇贼数千,云翼太祖”(2010·全国新课标卷)。“奋力大呼,得贼乃已”(2012·全国大纲卷);“未及见贼而士卒离散”(《伶官传序》)。③强盗。“贼二人者得我,我幸皆杀之矣”(《童区寄传》)。 210.振:①通“赈”,救济。“周穷振乏,家无余财”(2008·广东卷);“以其羡易粟万石,备振贷”(2014·全国新课标卷Ⅱ);“振巩昌、临洮饥民”(2013·全国新课标卷Ⅰ)。②通“震”,威吓。“虽董之以严刑,振之以威怒”(《谏太宗十思疏》)。③震惊。“秦武阳色变振恐”(《荆轲刺秦王》)。④挥动。“振长策而御宇内”(《过秦论》)。⑤震动。“如有地动,尊则振龙”(《张衡传》)。⑥通“震”,害怕。“燕王诚振怖大王之威”(《荆轲刺秦王》)。⑦振作。如成语“一蹶不振”。 211.征:①验证。“皆可征于集”(2014·浙江卷);“京师学者咸怪其无征”(《张衡传》)。②征召。“公车特征拜郎中”(《张衡传》)。③取信。“而征一国者”(《逍遥游》)。④远行。“问征夫以前路”(《归去来兮辞》)。 213.知:①掌管。“复命知益州”(2013·广东卷);“为震威城兵马监押,摄知城事”(2009·全国新课标卷);“吾与之共知越国之政”(《勾践灭吴》)。②巧诈。“地险而民多知,其主俗主也”(2013·重庆卷)。③了解,知道,懂得。“士者诎乎不知已”(2008·福建卷);“叔孙通知上益厌之也”(2009·北京卷);“人非生而知之者,孰能无惑”(《师说》);“君何以知燕王”(《廉颇蔺相如列传》)。④管,过问。“夫庸知其年之先后生于吾乎”(《师说》)。⑤通“智”,智慧。“君子博学而日参省乎己,则知明而行无过矣”(《劝学》)。⑥知识。“吾生也有涯,而知也无涯”(《庄子》)。⑦要好。“虞常在汉时,素与副张胜相知”(《苏武传》)。 214.执:①拉住。“今执途之人而问之曰”(2012·天津卷);“执手相看泪眼,竟无语凝噎”(《雨霖铃》);“执手分道去,各自还家门”(《孔雀东南飞》)。②拘捕,捉拿。“被执至南门”(《梅花岭记》)。③拿,持。“此吾祖太常公宣德间执此以朝”(《项脊轩志》)。④坚持。“休复执论”(2008·安徽卷);成语“固执己见”。 215.指:①同“旨”,意旨。“责大指而已”(2011·江西卷);“其称文小而其指极大”(《屈原列传》)。②指称,称。“皆世指为难治者”(2008·湖南卷)。③手指。“娘以指叩门扉曰”(《项脊轩志》)。④竖起。“士皆瞋目,发尽上指冠”(《荆轲刺秦王》)。⑤指向,向着。“旌麾南指,刘琮束手”(《赤壁之战》)。⑥同“旨”,心意,意图。“卜者知其指意”(《史记·陈涉世家》)。⑦指出。“璧有瑕,请指示王”(《廉颇蔺相如列传》)。⑧直接。“指通豫南,达于汉阴”(《愚公移山》)。 216.治:①追究。“或出己钱偿之,以是颇不治”(2010·重庆卷);“不效则治臣之罪,以告先帝之灵”(《出师表》)。②治罪。“不敢复有株治”(《五人墓碑记》)。③整顿,训练。“今治水军八十万众”(《赤壁之战》)。④治理。“吾以子为可,而使子治东阿”(《晏子治东阿》)。⑤对付,制服。“同心一意,共治曹操”(《赤壁之战》)。⑥治理得好,社会安定太平,与“乱”相对。“文武并用,垂拱而治”(《谏太宗十思疏》)。⑦研究。“不治科举文词”(2015·江苏卷)。⑧修筑。“尝治室于毁垣中”(2007·四川卷)。⑨备办。“代为治筐箧”(2018·江苏卷)。⑩治理。“实宽良有治行”(2018·浙江卷),“治行”即政绩。 217.置:①处置。“赏所置其魁宿”(2010·四川卷)。②放弃,丢下。“称之不置”(2017·江苏卷);“沛公则置车骑,脱身独骑”(《鸿门宴》)。③安放,放置。“今以钟磬置水中,虽大风浪不能鸣也”(《石钟山记》)。④设置。“内外多置小门,墙往往而是”(《项脊轩志》)。⑤购置。“既至匈奴,置币遗单于”(《苏武传》)。 218.制:①制度,规章。“夫送终逾制,失之轻者”(2007·全国大纲卷Ⅰ);“愿稽旧制,选精锐为亲兵”(2008·全国大纲卷Ⅰ);“召君问其制”(2015·江苏卷);“时台制,疾满百日当解禄”(2013·江苏卷);“今京不度,非制也”(《郑伯克段于鄢》)。②控制。“吾不能举全吴之地,十万之众,受制于人”(《赤壁之战》)。③式样。“其制稍异于前”(《项脊轩志》)。④规模。“乃重修岳阳楼,增其旧制”(《岳阳楼记》)。⑤构造。“其牙机巧制,皆隐在尊中”(《张衡传》)。⑥制服,消灭。“瑜得精兵百万,自足制之”(《赤壁之战》)。⑦统率,指挥。“赵奢之伦制其兵”(《过秦论》)。⑧制定。“今也制民之产,仰不足以事父母,俯不足以畜妻子”(《齐桓晋文之事》)。⑨皇帝的诏令,法令。“臣请归节,伏矫制之罪”(2011·江西卷)。 219.志:①记载。“吾心既伤之,遂志之”(2014·江西卷);“《齐谐》者,志怪者也”(《逍遥游》);“故为之文以志”(《始得西山宴游记》)。②心意,意志。“行年四岁,舅夺母志”(《陈情表》)。③决心。“故非有志者不能至也”(《游褒禅山记》)。④记住。“博闻强志,明于治乱”(《屈原列传》)。⑤记事的书或文章。“余既为此志,后五年,吾妻来归”(《项脊轩志》)。⑥标志,标记。“寻向所志”(《桃花源记》)。⑦志向,志气。“穷且益坚,不坠青云之志”(《滕王阁序》)。⑧做记号。“既出,得其船,便扶向路,处处志之”(《桃花源记》)。⑨立志,有志于。“吾十有五而志于学”(《论语·为政》)。 220.质:①询问。“予以此图质之”(2013·江西卷)。②抵押,以……作人质。“贫甚,质女婢于人”(2010·重庆卷);“于是为长安君约车百乘,质于齐,齐兵乃出”(《触龙说赵太后》)。③同“锧”,砧板,行斩刑时用的垫板。“君不如肉袒伏斧质请罪”(《廉颇蔺相如列传》)。④通“贽”,见面礼。“厚币委质事楚”(《屈原列传》)。⑤质地,底子。“黑质而白章”(《捕蛇者说》)。⑥质朴。“其俗颇质”(2015·上海卷)。 221.字:①女子许嫁。“其女字君从子”(2014·天津卷)。②取名,取表字。“张衡字平子”(《后汉书·张衡传》)。③抚养,养育。“字而幼孩,遂而鸡豚”(《种树郭橐驼传》)。 222.著:①写作,撰述。“其后遂以著令”(2013·辽宁卷);“仆诚以著此书”(《报任安书》)。②彰显。“谓唯文字可以著其不朽”(2010·江苏卷)。③登记,记载。“核所积金银,著之籍”(2014·全国新课标卷Ⅱ)。④戴着。“腰若流纨素,耳著明月珰”(《孔雀东南飞》)。⑤穿上。“脱我战时袍,著我旧时裳”(《木兰诗》)。 223.纵:①释放。“明晨俟群猴来,纵之去”(2011·广东卷);“奉不可失,敌不可纵”(《殽之战》)。②听凭,任凭。“纵一苇之所如,凌万顷之茫然”(《赤壁赋》)。③即使,纵然。“便纵有千种风情,更与何人说”(《雨霖铃》)。④纵容。“每纵游骑剽掠”（2021·全国甲卷）“纵士卒无赖”(《段太尉逸事状》)。⑤放纵。“既得志,则纵情以傲物”(《谏太宗十思疏》)。 224.卒:①最终。“后咸丰中乃卒行之”(2012·广东卷);“卒相与欢”(《廉颇蔺相如列传》);“盈虚者如彼,而卒莫消长也”(《赤壁赋》)。②通“猝”,仓促。“又长于用车,卒不能办”(2010·山东卷);“五万兵难卒合”(《赤壁之战》)。③步兵,士兵。“信臣精卒陈利兵而谁何”(《过秦论》)。④死亡。“初,鲁肃闻刘表卒”(《赤壁之战》)。⑤终于。“买五人之头而函之,卒与尸合”(《五人墓碑记》)。 225.坐:①因……犯罪,犯罪。“复坐门生斫伤人”(2012·辽宁卷);“以知而未纳,故得不坐”(2007·山东卷);“唯贞与卓独不坐”(2017·山东卷)。②通“座”,座位。“项王则受璧,置之坐上”(《鸿门宴》)。③坐着,坐下。“项王、项伯东向坐”(《鸿门宴》)。④因为,由于。“停车坐爱枫林晚”(《山行》)。 226.辄：①动词。擅自。“既辄加之，又辄赦之，则自侮其法而人不畏。”②副词。总是，都。例句：衡不慕当世，所居之官，辄积年不徙。③副词。就，便。“广廉，得赏赐辄分其麾下，饮食与士共之。④连词。却。表轻微转折。例句：新与魏皆取汉者，新辄败亡，魏遂传数世而为晋。“旧制以淮禁，不听商贩辄度。淮南岁俭，启听淮北取籴。”（2023模考题） 【高考重点实词】 1、以吴民之乱请于朝，按诛五人。（《五人墓碑记》）（追究，查办） 2、齐人未尝赂秦，终继五国迁灭，何哉？与嬴而不助五国也。（《六国论》）（结交，亲附） 3、孔子曰：“吾与点也”。（《论语·四子侍坐》）（赞同，称许） 4、至丹以荆卿为计，始速祸焉。（《六国论》）（招致） 5、公子引侯生坐上坐，遍赞于宾客。（《魏公子列传》）（介绍，引见） 6、自夏之徒不能赞一词。（《孔子世家》）（辅助，改动） 7、平原君使者冠盖相属于魏，让公子曰。（《魏公子列传》）（责备） 8、以是知公子恨之复反也。（《魏公子列传》）（遗憾） 9、平伐其功（《屈原列传》）（自夸，炫耀） 10、自矜功伐，奋其私智而不师古。（《项羽本纪》）（功勋）（逞。） 11、人穷则反本。（《屈原列传》）（陷入困境） 12、厚币委质事楚。（《屈原列传》）（礼物） 13、至秦，持千金之资币物，厚遗秦王宠臣中庶子蒙嘉。（《刺客列传》）(礼物) 14、后五年，吾妻来归，时至轩中。（《项脊轩志》）（古代女子出嫁）（归：出嫁） 15、而皆背晋以归梁。此三者，吾遗恨也。（《伶官传序》）（归附）（遗憾） 16、穷饿无聊，追购又急。（《指南录后序》）（没有依靠）（悬赏捉拿） 17、吾闻汉购我头千金，邑万户。（《项羽本纪》）（悬赏征求）【购仰妻子急，踪迹至通明家。购：悬赏捉拿】 18、张良曰：“秦时与臣游，项伯杀人，臣活之。” （《项羽本纪》）（交游，交往） 19、此所谓“资怨而助祸”矣。（《刺客列传》）（助长，帮助） 20、原始察终，见盛观衰。（《太史公自序》）（推究……本源） 21、燕王诚振怖大王之威，不敢举兵以逆军吏。（《刺客列传》）（迎，迎击，抵抗） 22、孔子贫且贱。（《孔子世家》）（地位低下）【且相如素贱人，吾羞，不忍为之下。】 23、及至始皇，奋六世之余烈。（《过秦论》）（发扬，发展）（功业） 24、占小善者率以录，名一艺者无不庸。（《进学解》）（都）（具有，占有）【率倜傥非常之人 率：全，都】 25、养其全锋而待其弊。（《留侯论》）（疲困） 26、简能而任之。（《谏太宗十思疏》）（选拔） 27、每有制作，必先以简察，然后施用。（《陈书•姚察列传》）（审阅） 28、茕茕孑立，形影相吊。（《陈情表》）（慰问） 29、虽董之以严刑，振之以威怒。（《谏太宗十思疏》）（监督） 30、传以示美人及左右。（《廉颇蔺相如列传》）（给…看） 31、去辄烧绝栈道，以备诸侯盗兵袭之，亦示项羽无东意。（《高祖本纪》）（向…表示） 32、谓予一行为可以纾祸。（《指南录后序》）（解除） 33、行年四岁，舅夺母志。（《陈情表》）（改变）【勣力争不变，使者不能夺　　夺：强迫】【上官大夫见而欲夺之，屈平不与。（《屈原列传》）（改变，更改）】【亦不能夺之矣 夺：改变。】 34、乘彼垝垣，以望复关。（《虻》）（登上） 35、若夫乘天地之正。（《逍遥游》）（顺应） 36、我决起而飞，抢榆枋而止。（《劝学》）（快速的样子）（碰撞，碰到） 37、当此之时，见狱吏则头抢地。（《报任安书》）（撞，碰撞） 38、其不获实行也如故。（《黄花岗烈士事略序》）（能，能够）【故余虽愚，卒获有所闻。（《送东阳马生序》）】 39、日月忽其不淹兮，春与秋其代序。（《离骚》）（留，久留） 40、不腆敝邑，为从者之淹，居则具一日之积，行则备一夕之卫。（《秦晋殽之战》）（停留） 41、是天下之大贼也。（《论积贮疏》）（危害，祸害） 42、臣侍汤药，未尝废离。（《陈情表》）（中药汤剂） 43、臣知欺大王之罪当诛，臣请就汤镬。（《廉颇蔺相如列传》）（热水，开水） 44、侯生又谓公子曰：“臣有客在市屠中，愿枉车骑过之。”（《魏公子列传》）（拜访、探望） 45、故传天下而不足多也。（《五蠹》）（称赞）【蒙正败，士以此多公 称赞】 46、天下不多管仲之贤而多鲍叔能知人也。（《管仲列传》）（称赞） 47、贷而流之，尽以其余给左右使令，且以守仓库。（宽容，饶恕）【成语“严惩不贷”“责无旁贷”的“贷”分别是：饶恕，推卸】【贷于人无得 借钱】 48、归来相怨怒，但坐观罗敷。（《陌上桑》）（因为） 49、停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。（杜牧《山行》）（因为） 50、谓功业可立就，故坐废退。（《柳子厚墓志铭》）（因他人获罪而受牵连。判……罪） 51、对曰“齐人也。”王曰“何坐？”曰：“坐盗”。（《晏子使楚》）（犯……罪） 52、臣乃市井鼓刀屠者，而公子亲数存之。（《魏公子列传》）（问候，慰问） 53、蒯聩玄孙卬为武信君将而徇朝歌。（《太史公自序》）（攻占，巡行） 54、二世使使者斩以徇。（《高祖本纪》）（示众）【斩以徇师 徇：示众 】 55、故令人持璧归，间至赵矣。（《廉颇蔺相如列传》）（小路→从小路） 56、屈平正道直行，竭忠尽智，以事其君，谗人间之，可谓穷矣。（《屈原列传》）（离间） 57、侯生乃屏人间语。（《魏公子列传》）（私密，私下） 58、女也不爽，士贰其行。（《诗经·氓》）（差错）【进之布指算，不爽 爽：差错】【侍者如言而至，无爽者 爽：差错】 59、贫贱有此女，始适还家门。不堪吏人妇，岂合令郎君？（《孔雀东南飞》）（女子出嫁） 60、计未定，求人可使报秦者，未得。（《廉颇蔺相如列传》）（报：回复） 61、轲既取图奏之，秦王发图，图穷而匕首见。（《刺客列传》（打开，展开）） 62、成有子九岁,窥父不在,窃发盆。（《聊斋志异·促织》）（打开，开启） 63、“使者至，发书， 扶苏泣，入内舍，欲自杀。”《史记·李斯列传》（拆开诏书或书信） 64、沛公从百余骑，驱之鸿门，见谢项羽。（《高祖本纪》）（谢罪，道歉）【及觉，痛咎谢 谢罪】 65、多谢后世人，戒之慎勿忘！（《孔雀东南飞》）（劝告） 精选好题 （2024·全国·高考真题）阅读下面的文言文，完成下面小题。 人才莫盛于三国，亦惟三国之主各能用人，故得众力相扶，以成鼎足之势。而其用人亦各有不同者，大概曹操以权术相驭，刘备以性情相契，孙氏兄弟以意气相投。 刘备为吕布所袭奔于操程昱以备有雄才劝操图之。操曰：“今收揽英雄时，杀一人而失天下之心，不可也。”然此犹非与操有怨者。臧霸先从陶谦，后助吕布，布为操所擒，霸藏匿，操募得之，即以霸为琅邪相。先是操在兖州，以徐翕、毛晖为将，兖州乱，翕、晖皆叛，后操定兖州，翕、晖投霸。至是，操使霸出二人，霸曰：“霸所以能自立者，以不为此也。”操叹其贤。盖操当初起时，方欲藉众力以成事，故以此奔走天下。及其削平群雄，势位已定，则孔融、许攸等，皆以嫌忌杀之。荀彧素为操谋主，亦以其阻九锡而胁之死。然后知其雄猜之性久而自露，而从前之度外用人，特出于矫伪，以济一时之用，所谓以权术相驭也。 至刘备，一起事即为人心所向。观其三顾诸葛，咨以大计，独有傅岩爰立之风。关、张、赵云，自少结契，终身奉以周旋，即羁旅奔逃，无寸土可以立业，而数人者患难相随，别无贰志。此固数人者之忠义，而备亦必有深结其隐微而不可解者矣。至托孤于亮，曰：“嗣子可辅，辅之；不可辅，则君自取之。”千载下犹见其肝膈本怀，岂非真性情之流露？亮第一流人，二国俱不能得，备独能得之，亦可见以诚待人之效矣。 至孙氏兄弟之用人，亦自有不可及者。孙策生擒太史慈，即解其缚曰：“子义青州名士，但所托非人耳。孤是卿知己，勿忧不如意也。”此策之得士也。陆逊镇西陵，权刻印置逊所，每与刘禅、诸葛亮书，常过示逊，有不安者，便令改定，以印封行之。委任如此，臣下有不感知遇而竭心力者乎？陆逊晚年为杨竺等所谮，愤郁而死。权后见其子抗，泣曰：“吾前听谗言，与汝父大义不笃，以此负汝。”以人主而自悔其过，开诚告语如此，其谁不感泣？此孙氏兄弟之用人，所谓以意气相感也。 （节选自赵翼《廿二史札记》卷七） 1．下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（   ） A．藉，凭借、借助，与《陈涉世家》中“藉第令毋斩”的“藉”意思相同。 B．即，即使，与《桃花源记》中“太守即遣人随其往”的“即”意思不同。 C．固，固然，与《赤壁赋》中“固一世之雄也，而今安在哉”的“固”意思相同。 D．但，只是，与《记承天寺夜游》中“但少闲人如吾两人者耳”的“但”意思相同。 【答案】1．A 【解析】1．本题考查学生对文言词语中的一词多义现象的理解能力。 A.错误。两个“藉”意思不同。“藉”，凭借、借助；/即使。句意：正是想借助众人的力量成就大业。/即使仅能免于斩刑。 B.正确。即，即使；/立即。句意：即使在颠沛流离、无立足之地时。/太守立即派遣人员跟随他前往。 C.正确。句意：这固然是几人的忠义。/（曹孟德）固然是当世的一位英雄人物，然而现在又在哪里呢？ D.正确。句意：只是所托非人罢了。/只是缺少像我们两个这样清闲的人罢了。 故选A。 参考译文： 三国时期的人才可谓是最为鼎盛的，这也得益于三国的君主各自善于用人，因此能够汇聚众人的力量，形成三足鼎立的局面。然而，他们用人的方式各有不同。大致来说，曹操是以权术驾驭人，刘备是以性情结交人，孙氏兄弟则是以意气感召人。 刘备被吕布袭击后，投奔曹操，程昱认为刘备有雄才，劝曹操图谋除掉他。曹操说：“现在是收揽英雄的时候，杀一个人会失去天下人的心，这是不可以的。”然而，这还不是与曹操有怨的人。臧霸先是跟随陶谦，后来帮助吕布，吕布被曹操擒获后，臧霸藏匿起来。曹操通过招募的方式找到臧霸，立即任命他为琅邪相。早先，曹操在兖州时，任用徐翕、毛晖为将，兖州发生动乱，徐翕、毛晖都叛变了。后来曹操平定兖州，徐翕、毛晖投奔臧霸。到这时，曹操让臧霸交出那两个人，臧霸说：“我之所以能够自立的原因，是因为不做这样的事情。”曹操叹息他的贤能。曹操当初起事时，正是想借助众人的力量成就大业，所以以此奔走天下。等到他削平群雄，势位已定时，孔融、许攸等人都因嫌忌被杀。荀彧一直是曹操的谋主，也因为阻止曹操接受九锡而被逼死。由此可见，曹操的雄猜之性久而自露，而从前的宽容用人，只是出于权宜之计，以应一时之需，这就是所谓的以权术驾驭人。 至于刘备，一起事就为人心所向。看他三顾茅庐请诸葛亮出山，咨询大计，独有傅岩立贤的风范。关羽、张飞、赵云，自年轻时结交，终身相随，即使在颠沛流离、无立足之地时，这几人也患难与共，毫无二心。这固然是几人的忠义，但刘备也必定有深厚的情感纽带令人不能解开。到托孤于诸葛亮时，刘备说：“嗣子可辅，辅之；不可辅，则君自取之。”千载之下仍能见其肝胆相照，岂不是性情的流露？诸葛亮是第一流的人才，其他两国都不能得到，唯独刘备能得到他，这也可见以诚待人的效果。 至于孙氏兄弟用人，也各自有别人比不了之处。孙策生擒太史慈后，立即解开他的绑缚，说：“子义是青州名士，只是所托非人罢了。我是你的知己，不用担心不如意。”这是孙策得士的表现。陆逊镇守西陵，孙权把印章放在陆逊那里，每次与刘禅、诸葛亮通信，常常给陆逊看，有不妥之处就让他改定，然后盖上印章发出。委任如此，臣下有不感知遇而竭心尽力的吗？陆逊晚年被杨竺等人谗害，愤郁而死。孙权后来见到陆逊的儿子陆抗，哭着说：“我以前听信谗言，与令尊的关系不够深厚，因此辜负了你。”作为君主能自悔其过，像这样开诚布公地告知，谁能不感动流泪呢？这就是孙氏兄弟用人，这就是所说的以意气感人的表现。 （2024·全国·高考真题）阅读下面的文言文，完成下面小题。 材料一： 文侯受子夏经艺，客段干木①，过其闾，未尝不轼也。秦尝欲伐魏，或曰：“魏君贤人是礼国人称仁上下和合未可图也。”文侯由此得誉于诸侯。 （节选自《史记·魏世家》） 材料二： 上欲废太子，立戚夫人子赵王如意。吕后恐，乃使建成侯吕泽劫留侯，强要曰：“为我画计。”留侯曰：“顾上有不能致者，天下有四人。今公诚能无爱金玉璧帛，令太子为书，卑辞安车，因使辩士固请，宜来。上知此四人贤，则一助也。”汉十二年，上从击破布军归，疾益甚，愈欲易太子。及燕，置酒，太子侍。四人从太子，年皆八十有余，须眉皓白，衣冠甚伟。上怪之，问曰：“彼何为者？”四人前对，各言名姓。上乃大惊，曰：“吾求公数岁，公辟逃我，今公何自从吾儿游乎？”四人皆曰：“陛下轻士善骂，臣等义不受辱，故恐而亡匿。窃闻太子为人仁孝，恭敬爱士，天下莫不延颈欲为太子死者，故臣等来耳。”上曰：“烦公幸卒调护太子。”四人为寿已毕，趋去。上起去，罢酒。竟不易太子者，留侯本招此四人之力也。 （节选自《史记·留侯世家》） 材料三： 论者或曰：“魏文式段干木之闾，秦兵为之不至，非法度之功。虽全国有益，非所贵也。”夫法度之功者，谓何等也？养三军之士，明赏罚之命，严刑峻法，富国强兵，此法度也。六国之亡，皆灭于秦兵。六国之兵非不锐，士众之力非不劲也，然而至于破亡者，强弱不敌，众寡不同，虽明法度，其何益哉？使童子变孟贲之意②，孟贲怒之，童子操刃与孟贲战，童子必不胜，力不如也。孟贲怒，而童子修礼尽敬，孟贲不忍犯也。秦之与魏，孟贲之与童子也。夫力少则修德，兵强则奋威。秦以兵强，威无不胜。却军还众，不犯魏境者，贤干木之操，高魏文之礼也。高皇帝议欲废太子，吕后患之，子房教以敬迎四皓而厚礼之，太子遂安。夫太子敬厚四皓，以消高帝之议，犹魏文式段干木之闾，却强秦之兵也。 （节选自王充《论衡·非韩》） [注]①段干木：战国初魏国名士。②孟贲：战国时勇士。 2．下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（   ） A．燕，同“宴”，指宴饮，成语有“新婚燕尔”，其中的“燕”字意思与此相同。 B．怪，以……为怪，意动用法，与《师说》中“不耻相师”的“耻”用法相同。 C．为寿，向尊长敬酒并祝长寿，《鸿门宴》“沛公奉卮酒为寿”的礼仪与此相同。 D．式，同“轼”，指扶轼，与《周亚夫军细柳》“改容式车”的“式”意思相同。 【答案】2．A 【解析】2．本题考查学生理解和掌握文言文一词多义现象、词类活用现象和古代文化常识的能力。 A.错误。同“宴”，宴饮/同“宴”，安乐，欢乐。句意：等到安闲的时候，设置酒宴。/弃妇诉说原夫再娶与新欢作乐，后反其意，用作庆贺新婚之辞。形容新婚时的欢乐。 B.正确。怪，以……为怪，意动用法/耻，以……为耻，意动用法。句意：皇上感到奇怪。/不以互相学习为耻。 C.正确。向尊长敬酒并祝长寿。句意：四个人敬酒祝福已毕。/刘邦献上一杯酒向项伯祝酒。 D.正确。同“轼”，车前横木。此用为动词，古人立而乘车，低头扶轼以表敬意的礼节。句意：魏文侯从段干木居住的里巷经过，手扶车轼表示敬意。/表情严肃起来，扶着车前横木俯下身子，表示敬意。 故选A。 参考译文： 材料一： 文侯师从子夏学经书，以客礼对待段干木，经过他的乡里，没有一次不凭轼敬礼的。秦国曾想进攻魏国。有人说：“魏君对贤人特别敬重，魏国人都称赞他的仁德，上下和谐同心，不能谋取。”文侯因此得到诸侯的赞誉。 （节选自《史记·魏世家》） 材料二： 皇上想废掉太子，立戚夫人生的儿子赵王如意。吕后很害怕，就派建成侯吕泽胁迫留侯，竭力要挟说：“一定得给我出个主意。”留侯说：“回想皇上不能招致而来的，天下有四个人。现在您果真能不惜金玉璧帛，让太子写一封信，言辞谦恭，驾着（用四匹马拉的）安车，趁机派能言善辩之士恳切地聘请，他们应当会来。皇上知道这四个人贤能，那么这对太子是一大帮助。”汉十二年，皇上随着击败黥布的军队回来，病势更加沉重，愈发想更换太子。等到宴饮的时候，设置酒宴，太子在旁侍奉。那四人跟着太子，他们的年龄都已八十多岁，须眉洁白，衣冠非常奇特。皇上感到奇怪，问道：“他们是干什么的？”四个人上前对答，各自说出姓名。皇上于是大惊说：“我访求先生们好几年了，先生们都逃避我，现在先生们为何自愿跟随我儿交游呢？”四人都说：“陛下轻慢士人，喜欢骂人，我们讲求道义，不愿受辱，所以惶恐地逃跑躲藏起来。我们私下闻知太子为人仁义孝顺，谦恭有礼，喜爱士人，天下人没有谁不伸长脖子想为太子拼死效力的。因此我们就来了。”皇上说：“烦劳诸位始终如一（善始善终）地好好调教保护太子吧。”四个人敬酒祝福已毕，小步快走离去。皇上起身离去，一直到酒宴结束，皇上最终没有更换太子，原本是留侯招致这四个人发生了效力。 （节选自《史记·留侯世家》） 材料三： 议论者中有人说：“魏文侯从段干木居住的里巷经过，手扶车轼表示敬意，秦军因此不去攻打魏国，并不是法制的功效。虽然在保全国家方面有好处，也不值得重视。”那么，法制的功能，指的是什么呢？养活三军士兵，明确赏罚法令，严厉刑法，富国强兵，这就是法制。六国灭亡，都灭亡在秦国的军队。六国的军队并非不精锐，士兵的力量也并非不强，然而甚至于被打败灭亡，这是因为强弱不相当，多少不一样，即使明确了法制，那又有什么益处呢？假使小孩违背了大力士孟贲的心意，孟贲发怒，小孩持刀跟孟贲对打，小孩肯定不能取胜，因为力量远远不如孟贲。要是孟贲发怒，而小孩讲究礼节，对他非常恭敬，孟贲才会不忍加害。秦国与魏国，就像孟贲与小孩一样。力量弱小就该修养德行，军队强大就该发扬威力。秦国凭借军队强大，威力无穷战无不胜。撤回军队，不去侵犯魏国领土，是因为秦军尊重段干木操行贤良，推崇魏文侯的礼义。汉高皇帝主张想废掉太子刘盈，吕后很担忧，张子房（张良）教太子用谦恭的态度去迎请四皓，并丰厚地礼遇他们。太子的地位安稳了太子敬重厚待四皓，来消除了高皇帝废掉太子的想法，就像魏文侯到里巷对段干木表示敬意，退掉了强大的秦军一样。 （节选自王充《论衡·非韩》） （2024·全国·高考真题）阅读下面的文言文，完成下面小题。 材料一： 李广有孙陵，为侍中，善骑射。帝以为有广之风，使教射酒泉、张掖以备胡。及贰师击匈奴[注]，陵叩头自请曰：“臣所将屯边者，皆荆楚勇士奇材剑客也。愿得自当一队，到兰干山南以分单于兵，毋令专乡贰师军。臣愿以少击众，步兵五千人涉单于庭。”上壮而许之。陵至浚稽山，与单于相值，骑可三万围陵军。陵搏战攻之，虏还走上山，汉军追击，杀数千人。单于大惊，召八万余骑攻陵。陵军步斗树木间，复杀数千人。陵居谷中，虏在山上，四面射，矢如雨下。士卒多死，不得行。陵曰：“无面目报陛下！”遂降。上怒甚，群臣皆罪陵。上以问太史令司马迁，迁盛言：“陵事亲孝，与士信，常奋不顾身以徇国家之急，其素所畜积也，有国士之风。且陵提步卒不满五千，深蹂戎马之地，抑数万之师。身虽陷败，然其所摧败亦足暴于天下。彼之不死，宜欲得当以报汉也。”上以迁为诬罔，下迁腐刑。久之，上悔陵无救。上遣（公孙）敖深入匈奴迎李陵，敖军无功还，因曰：“捕得生口，言李陵教单于为兵以备汉军。”上于是族陵家。既而闻之，乃汉将降匈奴者李绪，非陵也。陵使人刺杀绪，大阏氏欲杀陵，单于匿之北方。大阏氏死，乃还。单于以女妻陵，立为右校王，与卫律皆贵用事。卫律常在单于左右；陵居外，有大事乃入议。（征和三年）三月，遣李广利将七万人出五原，击匈奴。匈奴使大将与李陵将三万余骑追汉军，转战九日。 （节选自《资治通鉴·汉纪》） 材料二： 李陵之降也，罪较著而不可掩。如谓其孤军支虏而无援，则以步卒五千出塞，陵自炫其勇，而非武帝命之不获辞也。陵之族也，则嫁其祸于李绪；迨其后李广利征匈奴，陵将三万余骑追汉军，转战九日，亦将委罪于绪乎？如曰陵受单于之制，不得不追奔转战者，匈奴岂伊无可信之人？令陵有两袒之心，单于亦何能信陵而委以重兵，使深入而与汉将相持乎！迁之为陵文过若不及，而抑称道李广于不绝，以奖其世业。为将而降降而为之效死以战虽欲浣涤其污而已缁之素不可复白。大节丧，则余无可浣也。李陵曰“思一得当以报汉”，愧苏武而为之辞也。其背逆也，固非迁之所得而文焉者也。 （节选自王夫之《读通鉴论》卷三） [注]贰师，指汉代贰师将军李广利。 3．下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（   ） A．壮，认为……豪壮，意动用法，与《老子》“不贵难得之货”的“贵”用法相同。 B．亲，父母，可偏指父或母，与《孔雀东南飞》“我有亲父兄”的“亲”意思不相同。 C．“彼之不死”与《爱莲说》“予独爱莲之出淤泥而不染”的“之”用法不相同。 D．迨，等到，与《项脊轩志》“迨诸父异爨”的“迨”字意思相同。 【答案】3．C 【解析】3．本题考查学生理解和掌握文言文一词多义现象和词类活用、判断偏义复词的能力。 A.正确。壮，认为……豪壮，意动用法；/贵，以……为贵，意动用法。句意：皇帝赞许李陵的豪情壮志，就答应了他的请求。/不以难得稀有的财货为贵。 B.正确。父母，可偏指父或母；/属性词，血统最接近的。句意：李陵侍奉父母很孝顺。/我有一个亲哥哥。 C.错误。相同，都是助词，在主谓之间，取消句子独立性。句意：他之所以没有死节。/我唯独喜爱莲花从淤泥中长出却不被污染。 D.正确。都是“等到”。句意：等到后来李广利征讨匈奴。/等到伯父叔父们分家以后。 故选C。 参考译文： 材料一： 李广有个孙子名叫李陵，担任侍中，擅长骑马射箭。汉武帝认为他有李广的风范，让他在酒泉、张掖一带教士兵射箭，以防备匈奴。等到贰师将军出击匈奴时，李陵叩头自己请求说：“我所率领屯垦戍边的人，都是荆楚地区勇敢的人和奇才剑客。我愿意亲自率领一支队伍，到兰干山南面去分散单于的兵力，不让他全力对付贰师将军的军队。臣愿以少击多，只用五千步兵直捣单于王庭。”皇帝赞许李陵的豪情壮志，就答应了他的请求。李陵到达浚稽山，与单于军队相遇，匈奴约三万骑兵包围了李陵军队。李陵搏战攻击，匈奴军转身退回上山，汉军追击，杀敌几千人。单于大惊，召集八万多骑兵前来围攻李陵。李陵的军队在树林间徒步与匈奴骑兵战斗，又杀敌几千人。李陵的部队被困在山谷中，匈奴军在山上，从四面射箭，箭如雨下。士兵很多被杀死，无法前进。李陵说：“没有脸面回去见皇上呀！”于是投降了。皇帝非常愤怒，群臣都责备李陵，皇帝拿这件事问太史令司马迁的看法。司马迁极力辩护说：“李陵侍奉父母很孝顺，结交士人讲信用，常常奋不顾身来为国家的危难而献身，他历来积铸的品德，我认为有国士的风度。而且李陵率领的步兵不满五千人，深践（深入）敌人的军事要地，阻挡（抵挡）数万敌军。他虽然身陷重围，兵败投降，然而他摧垮、打败敌军的功劳，也足以向天下人显示他的本心了。他之所以没有死节，应该是想得到恰当的机会来报效朝廷。”汉武帝认为司马迁在诬陷欺骗，把司马迁下狱（关进牢狱），施以宫刑。很久以后，汉武帝才对原先使李陵陷入孤立无援的境地表示后悔。武帝派公孙敖带兵深入匈奴境内接李陵。公孙敖无功而返，于是对武帝说：“抓获了匈奴俘虏，说李陵在教单于制造兵器，以防备汉军。”于是汉武帝下令诛杀了李陵全家。不久后听说，教单于练兵的是投降匈奴的汉朝将领李绪，并非李陵。李陵派人将李绪刺杀。匈奴单于的母亲大阏氏要杀李陵，单于将他藏匿在北方。直到大阏氏去世后，李陵才回到王庭。单于将自己的女儿嫁给李陵为妻，封其为右校王，与卫律一起都成为掌权的贵族。卫律常常伴在单于身边，李陵则在外朝，有大事才召入王庭议事。征和三年三月，武帝遣李广利率七万人出兵五原，攻打匈奴。匈奴派大将与李陵率三万多骑兵追击汉军，转战了九天。 （节选自《资治通鉴·汉纪》） 材料二： 李陵投降匈奴，罪行显著而不可掩盖。如果说他孤军奋战而无援助，那么他率领五千步兵出塞，是他自己炫耀勇敢，而不是汉武帝命令他无法推辞的。李陵的家族因此受祸，他将灾祸转嫁给了李绪；等到后来李广利征讨匈奴，李陵率领三万多骑兵追击汉军，转战九天，难道也要把罪责推给李绪吗？如果说李陵受单于的控制，不得不追击转战，那么匈奴难道没有可信任的人吗？如果李陵有两面讨好的心思，单于又怎么能信任他并委以重兵，让他深入敌境与汉将对峙呢？司马迁为李陵文过饰非好像不够，却不断地称赞李广，以此来奖掖其家族世代相传的事业。身为将领却向敌军投降，投降以后又为新主效死作战，即使想要洗涤自己身上的污点，可已经染黑的白布，不可能重新变白。大节已失，则其余的都没法洗干净了。李陵说“我是想找一个适当的机会来报答汉朝”，只不过是见到苏武义举感到惭愧而找的借口。他的背叛，本来就不是司马迁所能文饰的。 （节选自王夫之《读通鉴论》卷三） （2023·全国·高考真题）阅读下面的文言文，完成各题。 周尧卿，字子余。其先汝阴人。尧卿警悟强记，七岁善赋诗，弱冠以学行知名。天圣二年登进士第，积官至太常博士、通判饶州。卒，年五十三。有文集二十卷，《诗》《春秋》说各三十卷。尧卿十二丧父，忧戚如成人，见母氏则抑情忍哀，不欲伤其意。母异之谓族人曰是儿爱我如此多知孝养我矣。卒能孝养，志如母之言。其于昆弟，尤笃有爱。执母丧，倚庐三年，席薪枕块，虽疾病不饮酒食肉。或勉之以礼，曰：“《礼》‘老病不止酒肉’，意或不胜丧耳。病且未老，忍及此耶？”葬之先期，躬自负土。有告之曰：“古之贫无以葬者或然，今子何自苦？”泫然流涕曰：“过是，虽欲竭力，复可得乎？”尧卿为人简重不校，有慢己者，必厚为礼以愧之。居官禄虽薄，赒宗族朋友，罄而后已。所至称治，民有去思。尝知汀州宁化县，提点刑狱杨纭入境，微伺刺史善否，有被刑而耘苗者，纭就询其故。对曰：“贫以利故，为人直其枉，令不可欺而我欺之，我又何怨？”纭至邑，不复他察，第以所闻荐之。庆历间，范仲淹举经行可为师表，未及用而卒。尧卿之学，不惑传注，问辨思索，以通为期。其学《诗》，以孔子所谓“《诗》三百，一言以蔽之，曰思无邪”，孟子所谓“说《诗》者，以意逆志，是谓得之”。考经指归，而见毛、郑之得失，曰：“毛之《传》欲简，或寡于义理，非‘一言以蔽之’者也。《笺》欲详，或远于情性，非‘以意逆志’者也。是可以无去取乎？”其学《春秋》，曰：“左氏记之详，得经之所以书者。”至三传之异同，均有所不取，曰：“圣人之意，岂二致邪？”欧阳修以文表其墓曰：“若周君者，事生尽孝，居丧尽哀，而以礼者也。君学长于毛、郑《诗》，《左氏春秋》。” （节选自《隆平集·儒学行义》） 4．下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（   ） A．席薪枕块，文中指居丧时睡在柴草上，枕在土块上，以表示悲伤哀苦之意。 B．何怨，怨恨什么。“多歧路，今安在”中“安在”表示在哪里，两者结构相同。 C．蔽，有涵盖、概括之义。文中“一言以蔽之”意思是用一句话来概括《诗经》。 D．逆，意为揣度、预料。与《送东阳马生序》中“寓逆旅”的“逆”意义相同。 【答案】4．D 【解析】4．本题考查学生理解文言实词在文中的意义和用法、了解并掌握常见的文学文化常识的能力。 A.正确。 B.“何怨”是宾语前置的用法，应为“怨何”。“安在”也是宾语前置，应为“在安”。“多歧路，今安在”句意“歧路纷杂，真正的大道究竟在哪边”。二者的结构是相同的。 C.正确。 D.错误。《送东阳马生序》中“寓逆旅”的意思是“住在迎接客人的旅馆里”，“逆”的意思是“迎接”，和文中的“逆”意思不同。 故选D。 参考译文： 周尧卿，字子余，他的祖先是汝阴人。尧卿聪明机警，博闻强记，七岁时就擅长作诗，二十岁时以学识和品行而闻名。天圣二年考中进士，历任太常博士和饶州通判。去世时年五十三岁。他的文集有二十卷，《诗》和《春秋》的注解各有三十卷。尧卿在十二岁时失去了父亲，悲伤哀痛得就像成年人，见到母亲句抑制情感、忍耐哀痛，不想让母亲伤心。母亲对此感到诧异，对亲戚说：“我的儿子这样的关怀我，非常懂得孝顺赡养我。”尧卿后来果然赡养孝顺母亲，他的志向如同母亲所说的那样。他对待兄弟，尤其厚道友爱。母亲去世后，他结草庐守孝三年，睡在柴草上，枕在土块上，即使生病也不饮酒吃肉。有人劝他按照礼仪规矩适度保重，他说：“《礼记》上说‘老年多病可以不停止吃酒肉’，也许是因为忍受不了丧亲之痛罢了。我虽然病了但还没有年老，能忍心像这样做吗？”安葬母亲时，他亲自背土填埋。有人告诉他说：“古代贫穷无法安葬逝者的人或许会这样做，现在你何必自苦呢？”他泪流满面地回答说：“过了今天，即使以后我想要像现在这样竭尽全力，还能有机会吗？”尧卿为人正直严谨，不喜计较，对于那些轻慢他的人，他必定会以丰厚的礼仪来使其惭愧。尽管担任官职的薪俸不高，但他会倾尽所能来救助亲族和朋友，直到用完为止。无论到哪里为官，他都以治理得当而受到民众的思念。他曾在汀州宁化县任知县，提点刑狱杨纭刚进入境内，暗中观察刺史行为的优劣，他看到身戴刑具却仍在田间劳作的农民，杨纭就靠近并询问原因。那个人回答说：“我因为贫穷而追求利益，（知县）为人正直不折，法令不可违反而我却违反了，我又有什么理由怨恨呢？”杨纭到达县里后，不再另行访查，只是将听到的情况上报来推荐他。庆历年间，范仲淹举荐尧卿为可作为学习榜样的老师，可惜周尧卿还没有得到起用就去世了。尧卿的学问，不拘泥于经传注释，他不断地提问、辨析和思索，以通达文义为目的。他在学习《诗经》时，遵循孔子所说的“《诗》有三百篇，用一句话概括，就是纯真无邪”，以及孟子所说的“解说《诗》的人，要通过自己读作品的感受去推测诗人的本意，才叫做有所得”。他钻研经传的主旨，同时也看到了毛氏和郑氏注释的得失之处，他说：“毛氏注想要简洁，有时缺乏义理，不符合‘用一句话概括’的经义；郑氏注则想要详尽，有时偏离了情性，不算是‘推测诗人的本意’。我们还能不经过筛选地获取知识吗？”在学习《春秋》时，他说：“《左氏春秋》的记述详尽，符合经典的编写方式。”对于三传的异同，他都有所取舍，说：“圣人的意图，怎么可能是不一样的呢？”欧阳修为他的墓碑撰文说：“像周君这样的人，对待双亲恪尽孝道，处于丧期极尽哀礼，而且以礼行事。他的学识高于毛、郑《诗》注和《左氏春秋》。” （2023·全国·高考真题）阅读下面的文言文，完成下面小题。 材料一： 襄子①围于晋阳中，出围，赏有功者五人，高赫为赏首。张孟谈曰：“晋阳之事，赫无大功，今为赏首，何也？”襄子曰：“晋阳之事，寡人国家危，社稷殆矣。吾群臣无有不骄侮之意者，唯赫子不失君臣之礼，是以先之。”仲尼闻之，曰：“善赏哉，襄子！赏一人而天下为人臣者莫敢失礼矣。”或曰：仲尼不知善赏矣。夫善赏罚者，百官不敢侵职，群臣不敢失礼。上设其法，而下无奸诈之心。如此，则可谓善赏罚矣。襄子有君臣亲之泽，操令行禁止之法，而犹有骄侮之臣，是襄子失罚也。为人臣者，乘事而有功则赏。今赫仅不骄侮，而襄子赏之，是失赏也。故曰：仲尼不知善赏。 （节选自《韩非子·难一》） 材料二： 陈人有武臣，谓子鲋②曰：“韩子立法，其所以异夫子之论者纷如也。予每探其意而校其事，持久历远，遏奸劝善，韩氏未必非，孔氏未必得也。若韩非者，亦当世之圣人也。”子鲋曰：“今世人有言高者必以极天为称，言下者必以深渊为名。好事而穿凿者，必言经以自辅，援圣以自贤，欲以取信于群愚而度其说也。若诸子之书，其义皆然。请略说一隅，而君子审其信否焉。”武臣曰：“诺。”子鲋曰：“乃者赵、韩共并知氏，赵襄子之行赏，先加具臣而后有功。韩非书云夫子善之引以张本然后难之岂有不似哉？然实诈也。何以明其然？昔我先君以春秋哀公十六年四月己丑卒，至二十七年荀瑶与韩、赵、魏伐郑，遇陈恒而还，是时夫子卒已十一年矣，而晋四卿皆在也。后悼公十四年，知氏乃亡。此先后甚远，而韩非公称之，曾无怍意。是则世多好事之徒，皆非之罪也。故吾以是默口于小道，塞耳于诸子久矣。而子立尺表以度天，植寸指以测渊，矇大道而不悟，信诬说以疑圣，殆非所望也。” （节选自《孔丛子·答问》） 【注】①襄子：赵襄子。春秋末年，知、赵、韩、魏四家把持晋国国政，称“晋四卿”。晋阳之战，知氏（荀瑶）联合韩、魏攻赵，反被赵襄子联合韩、魏灭杀。②子鲋：即孔鲋，孔子八世孙。 5．下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（   ） A．围，指被围困，“傅说举于版筑之间”的“举”表示被选拔，两者用法相同。 B．劝，指鼓励、劝勉，与《兼爱》“不可以不劝爱人”中的“劝”词义不相同。 C．具臣，文中与“有功”相对，是指没有功劳的一般人臣，具体就是指高赫。 D．诬说，指没有事实依据的胡说妄言，与现在所说的“诬蔑之辞”并不一样。 【答案】5．B 【解析】5．本题考查学生理解文言实词在文中的意义和用法的能力。 A.“傅说举于版筑之间”句意：傅说从筑墙的劳作之中被选拔。“围”和“举”都是实词的被动用法，二者用法相同。正确。 B.“不可以不劝爱人”句意：不能不鼓励关爱他人。此处的“劝”也是鼓励的意思，二者词义相同。 C.正确。 D.现在所说的“诬蔑之辞”是指捏造事实毁坏他人名誉的言论，和“诬说”词义不同，正确。 故选B。 参考译文： 材料一： 赵襄子被围在晋阳城中，晋阳解围后，他奖赏有功的五个人，高赫是受赏的首位。张孟谈说：“晋阳的战事，高赫并没有大功，现在成了第一个受赏的，这是为什么？”赵襄子说：“晋阳的战事，让我的国家宗庙都陷入了危机。我的大臣们都对我有高傲轻慢的意思,只有高赫没有失掉君臣之间的礼节,所以先奖赏他。”孔子听到后说：“这是懂得正确行赏啊，襄子！奖赏一个人而能使天下做臣子的没有敢失礼的了。”有人说：孔子不懂得正确行赏的道理。善于赏罚的人，能使百官不敢越权，群臣不敢失礼。君主设立法令，而臣下没有奸诈之心。这样的话，就可以算是善于赏罚了。襄子有君臣关系密切的恩泽，掌握着令行禁止的法令，这样尚且还有骄傲轻慢的臣子，这是襄子不善于惩罚的原因。做臣子的人，谋事有功才应该奖赏。现在高赫仅仅是不骄傲轻慢，而襄子却奖赏他，这是不善于奖赏。所以说，孔子不懂得正确行赏。 材料二： 陈国有个武将，对子鲋说：“韩非子制定的法律，有太多和夫子的理论截然不同之处。我经常探索他们的意图并比对他们的行为，经过长时间的观察，我发现他们在止恶劝善这方面，韩氏未必是错的，孔氏也未必完全正确。像韩非这样的人，也是当世的圣人。”子鲋回答说：“世人说到高必定会以上天作比，说到低必定会以深渊作比。好事而喜欢穿凿附会的人，在言谈中一定引经据典来自我修饰，援引圣贤的事例来标榜自我贤能，想要获得民众的信任从而传播他的说辞。像诸子的著作，其中的义理都是这样。请允许我简略地说其中的一小部分,您来仔细考察它真实与否。”武将答应了。子鲋说：“最近赵国和韩国一起攻打知氏，赵襄子先奖赏臣子然后才有战果。韩非子在他的书中说，孔子赞赏赵襄子的做法，以此来强调“礼”的根本，然后在书中批驳孔子的看法，难道不像是真的吗？然而这其实是欺骗。如何能够证明这一点呢？早年我国先君在哀公十六年四月己丑日去世，直到哀公二十七年时荀瑶与韩国、赵国、魏国攻打郑国，遇到了陈恒而返回，而这时夫子已经去世了十一年，而晋四卿都还活着。后来在悼公十四年，知氏才灭亡。这两个事件之间相隔很久，韩非子竟然提到了它们，没有一点惭愧之意。所以世上有很多无事生非的人，这都是韩非的罪过。因此我对这些旁门左道的道理保持沉默、不去听取诸子的言说已经很久了。而你却使用以测日影的仪器来测量天空，用手指来测量深渊，失明于大道而不觉悟，相信谎言而怀疑圣人，恐怕不是我所期望的。” 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！2 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$