4.1 感知天气（教学课件）地理新教材中图北京版七年级上册

感知天气 中图版（北京）2024新教材 第四章 认识天气与气候 第一节 收看天气预报节目，能够识别常见的天气符号，模拟播报天气。 结合实例，说明天气对人们生产生活的影响。 新课程标准 目录 01 02 03 04 CONTENTS 多变的天气 小小天气预报员 天气与人类活动 总结练习 多变的天气 PART.01 春去秋来，寒来暑往，风霜雨雪，阴晴冷暖，地球家园四季轮转，气象万千。 文学中的天气 云还没铺满天，地上已经很黑，极亮极热的晴午忽然变成了黑夜似的。风带着雨星，像在地上寻找什么似的，东一头西一头地乱撞……雨点停了，黑云铺满了天。又一阵风，比以前的更厉害，柳枝横着飞，尘土往四下里走，雨道往下落……辨不清哪是树，哪是地，哪是云…… ——节选自《骆驼祥子》 从上面文学作品的描述中，你能找到哪些描写天气的词语？ 你能根据这些词语说出天气的特点吗？ 你还知道哪些常见的天气现象？和身边的同学一起交流一下吧！ 01 5 读图，结合图片及日常生活经验，说说常见的天气现象有哪些。 想一想：这些天气现象在持续时间上有什么共同特点？ 多变的天气 01 请解读赏月地图上符号的含义。 是什么原因影响了中秋的月明呢？ 多变的天气 01 一个地区短时间内的大气状态及其变化就是天气。天气是时刻变化的。 我们主要关心当天或几天内的阴、晴、冷、暖、风、雨等天气状况。 看电视 听广播 翻阅报纸 上网查询 思考： 还有哪里能见到天气符号？ 我们能从哪些渠道获取未来几天内的天气状况？ 人们又是从哪些方面描述天气状况的呢？ 小小天气预报员 PART.02 准确及时的天气预报对于经济建设、国防建设的趋利避害，保障人民生命财产安全等方面有极大的社会和经济效益。 02 天气预报 收看天气预报，说出天气预报是从哪些方面预报天气的。 天气预报主要从晴雨状况、气温、风速和风向等方面预报天气。 网络天气预报 气温的最高值和最低值 阴天或晴天 风的方向和大小 降水的可能性及其强度 在中央电视台每天播出的《天气预报》节目中，经常能看到卫星云图。卫星云图是气象卫星在太空观测到的地球上云层覆盖状况和地表特征的图像。 中国风云二号气象卫星拍摄的卫星云图 （2023 年 7 月 9 日） 02 阅读：卫星云图和气象卫星 解读卫星云图： 蓝色表示____________ 、 绿色和棕色表示__________、 白色表示________________。 白色越浓，表明__________, 云厚的地方一般是_______。 海洋 陆地 阴雨区 云层越厚 云团 找出“电视天气预报”图中的天气符号所表示的天气情况。 02 天气符号 图片中的天气状况用什么符号表示呢？ 02 天气符号 s 像太阳的脸 表示有风才有沙尘暴 形象记忆法 小 中 大 暴雨 分类记忆法 S 02 天气符号 晴 小雨 多云 阴 02 练一练：说出天气符号的意义 中雨 大雨 雷阵雨 暴雨 冰雹 雨夹雪 小雪 大雪 霜冻 中雪 雾 沙尘暴 天气预报中，两个天气符号放在一起表示天气的变化。请说出下面的天气变化。 阴转雷阵雨 中雨转大雨 晴转多云 小雪转中雪 02 练一练：说出天气符号的意义 风：包括风向和风力 风向 指风的方向 八个基本方向： 东、南、西、北 东南、西南 西北、东北 风力 风力等级表示风速的大小 风力等级共分18级 级数越大，风力越强 8级以上的风力等级用其他符号表示 02 风向和风力 判读：风向看风向杆，风力看风羽 风向 在风向杆末端画出指向标 标注箭头 判断方向 风力 风向杆 东 西 北 南 风羽 “东北风5级” 02 风向和风力 一根长风羽表示2级风 一根短风羽表示1级风 一个风旗表示风力8级 西风4级 西南风10级 东风6级 南风8级 西北风2级 东北风12级 02 请判断下面出现的是什么风？ 02 小小天气预报员 中国主要城市天气预报图 （2023年11月21日8时—2023年11月22日8时） 播报要求： 1.准确播报1～3个城市的天气情况； 2.声音洪亮，语音、语调符合天气预报员的要求。 天气与人类活动 PART.03 多变的天气和复杂的气候，形成了多样的自然景观，也影响了人类的生产生活。 说一说你喜欢什么样的天气？为什么？ 哪些人最关心天气？为什么？ 03 天气与人类活动 读图，说明天气对人们的生产生活有哪些影响。 天气直接影响着我们的生产生活，农民种庄稼、渔民出海和人们旅游出行等都会考虑天气状况。 03 天气与人类活动 沙尘暴是指强风从地面卷起大量沙尘，使空气浑浊、能见度降低的天气现象。这是一种具有突发性而且危害较大的灾害性天气现象。 沙尘暴常见于我国西北和北方地区的春季。此时这些地区降水少，地表干燥，加之植被稀少，地表裸露，当有大风刮过时，就会有大量沙尘被卷入空中。除了天气干旱易形成风沙以外，过度放牧、乱砍滥伐、工矿与交通建设等破坏地表植被的人类活动也会导致沙尘暴的出现。 近年来，通过植树造林、加大环保投入等方式，我国西北地区和北方地区的沙尘暴得到了有效控制。 沙尘暴 03 自然灾害：沙尘暴 我们除了关心阴晴冷暖，还会关心特殊的灾害性天气现象，例如雾霾、台风、沙尘暴等，这些天气可能会带来危害，甚至威胁人类的生命安全。 26 有些天气预报增加了与我们密切相关的生活指数预报，如穿衣指数、洗车指数等。举例说明，天气与我们的生产生活有什么联系呢？ 03 天气与人类活动 一场秋雨一场寒，十场秋雨穿上棉。 千百年来，人类一直希望能够准确预测天气变化，以更好地进行农业生产。历经实践，广大劳动人民总结了许多天气谚语。 早晨下雨当日晴，晚上下雨到天明。 有雨天边亮，无雨顶上光。 有雨山戴帽，无雨云拦腰。 朝霞不出门，晚霞行千里 …… 03 天气与人类活动 你知道哪些自然界的现象可以预知未来的天气吗？ 蜻蜓 搬家将有雨下 知了 飞的低出门带雨衣 蚂蚁 潮，下雨兆 泥鳅 吐气泡，雨天将来到 乌龟 拼命叫，天热气温高 拓展：谚语知天气 03 天气与人类活动 科普文章《看云识天气》里写道：“天上的云，真是姿态万千，变化无常……云就像是天气的‘招牌’：天上挂什么云，就将出现什么样的天气。”千百年来，我国劳动人民在生产实践中，根据云的形状、厚薄、颜色等的变化，总结了丰富的“看云识天气”的经验，并将这些经验编成了如下的谚语。 天上钩钩云，地下雨淋淋。 早上乌云盖，无雨也风来。 久晴大雾阴，久雨大雾晴。 　　 　　 …… 03 拓展学习：看云识天气 谈一谈你对云与天气关系的理解。 有雨必有云，有云未必有雨。 认识云的基本形态 从形态上看，云主要有积云、层云和卷云；从所处的高度来看，云又分为高云、中云和低云。 分类 外形特征 积云 个体明显，轮廓分明，顶部凸起，底部较平，形状像“馒头” 层云 灰白的云层，很低且厚度不大，似雾但不与地相接 卷云 较薄、多分散，呈白色细丝状、纤维状、碎片状或窄条 03 拓展学习：看云识天气 积云 层云 卷云 钩卷云 卷积云 积雨云 雨层云 阴雨天气 晴朗天气 雷雨天气 大雨天气 一般规律是：薄云是晴朗的象征，低而厚密的云层常常是阴雨风雪的预兆 看云识天气 03 拓展学习：看云识天气 讨论： 查阅当地关于天气的谚语或俗语，讨论天气对人们生产生活的影响。 馒头云，天气晴。（淡积云） 棉花云，雨快临。（絮状高积云） 天上钩钩云，地上雨淋淋。（钩卷云） 天上花花云，地上晒死人。（毛卷云）天上灰布云，地上定连绵。（雨层云） 云往东，车马通；云往南，水涨潭； 云往西，披蓑衣；云往北，好晒麦； 朝霞不出门，晚霞行千里。 03 拓展学习：看云识天气 总结提升 PART.04 天气 短时间、多变的 天气符号 天气预报 灾害性天气 人类活动 指导 防治 影响 04 思维导图 北京市气象台2024年4月22日16时25分发布雷电蓝色预警信号：预计，当前至23日05时，本市大部分地区有雷阵雨，局地短时雨强较大，并伴有6、7级短时大风和小冰雹。据此，完成下面小题。 1．表示雷阵雨的天气符号是（   ） A． B. C. D. 2．雷雨及大风冰雹天气时，应（   ） A．停止高空作业等活动 B．寻找高大广告牌避风 C．躲在桥洞低洼处避雨 D．跑到山顶打电话求援 04 课堂练习 C A 04 课堂练习 “回南天”是一种让人们感到空气特别潮湿的天气现象。下图是我国某城市“回南天”时的气温变化图，读图，完成下面小题。 3．能准确表示“回南天”形成前后气温变化过程的是①持续几天气温较低 ②气温大幅升高 ③高温天气持续多日 ④气温迅速下降 A．①-③-④ B．①-②-④ C．②-①-③ D．③-④-② B 04 课堂练习 4．最有可能伴随“回南天”出现的大气现象是（   ） A． B. C. D. 5．“回南天”对当地居民生活、生产的影响主要是（   ） A．方便交通出行 B．影响卫星发射 C．利于晾晒衣物 D．适合定向越野 B B 38 $$