2 周总理，你在哪里(课时分层演练)-【重难点手册】2024-2025学年九年级上册语文

2周总理，你在哪里 基础过关练 担忧有一定道理。 但后来的事实证明，新 兴起的汽车行业拥有比传统马车行业多出数千倍甚 1.下列加点字的读音和词语书写全部正确的一项是 至数万倍的产值和工作机会。 () ①当年，在汽车开始进人大城市并逐渐普及的过程 A.谷穗(hui) 轰鸣 辽阔 中，曾经在数百年的时间里充当出行工具的马车， B等(gou)火 征途 海仿 面临者“下岗”威胁。 C.宿(xi心)营 想念 呼唤 ②但若从长远来看，就会发现，所有重大科技革命无 D.心脏(zàng) 汗滴 沉甸甸 一例外地最终成为促进人类发展的加速器，提高 2.(2021·湖北武汉中考)依次填入下面横线处的词 了人类的生活品质 语，恰当的一组是( ③回看科技史，划时代的科技成果往往引发人们生 习近平说：“青春是用来奇斗的。”青春只有一 活方式的改变，人工智能的确会对就业造成一定 次，如何 自己的青春华章，革命先辈做出了 冲击。 响亮的回答。一百年来，他们挺身而出，艰苦奋斗的 ④每一项新技术的出现，都会同时制造出足够多的 光辉形象，并未随着时间的流逝而 ,反而被 新的就业机会。 岁月淬炼得帽爝生辉。重温他们的奋斗历程，当代 ⑤马车被汽车取代就是一个非常典型的例子。 青年 了自己的使命， 了奋斗的 A.③①②④⑤ B.④③②①⑤ 信心。 C.②③④①⑤ D.③②④G⑤① A续写 談漠 明确 坚定 5.下列关于柯岩《周总理，你在哪里》的理解，错误的一 B.书写 暗淡 明确 坚定 项是() C.书写 暗淡 坚定 明确 A诗歌一开头是对周总理的反复呼唤，将读者带人 D.续写 淡漠 坚定 明确 沉痛哀悼的情境之中。 3.(2022·湖北思施中考)下列句子中没有语病的一项 B第2一5节采用“呼唤一回答”的结构，赋予自然事 是( 物以人类感情，构思巧妙。 A桑园里一派热闹景象，映人眼帘的是，桑农采桑忙 C,第？节通过“广场回音”描写了周总理夜以继日工 碌的身影和蚕食桑叶的沙沙声 作操劳的真实场景。 B.无论是对故乡亲人的刻骨思念，还是对举家团聚 D诗歌讴歌了周总理一生的光辉业绩，充分表达了 的遐思神往，记忆里的故乡总是有温度的。 人民对周总理的深切缅怀之情。 C,校史陈列馆里，一张张奖状、一排排奖杯，对于这 些老教师来说无一是青春汗水的结品。 阅读提升练 D,.女足健儿超越自我、挑战自我进而实现自我的拼 (2023·吉林中考)阅读下面的文章，完成1~4题 搏姿态，总能给人以砥砺前行的追梦勇气 经历风雨增长才干 4.(2023·湖北十堰中考)根据语境，将下列各句填入 沈童睿 横线处，语意连贯流杨的一项是() ①习近平总书记指出：“刀要在石上磨、人要在事 未来，人工智能会和人类抢“饭碗”吗？这样的 上练，不经风雨、不见世面是难以成大器的。”当今时 239 代，知识更新不断加快，社会分工日益细化，新技术，新 2.朗读时，小雅同学认为下面两句话说理形象深刻，放 模式、新业态层出不穷。这既为青年施展才华，竞展风 在文中可增强表达效果。请你将句子序号分别填人 采提供了广阔舞台，也对青年的能力素质提出了新的 文中甲，乙两处相应的位置。 更高的要求。当代青年要担当时代责任，必须练就过 ①庭院里跑不出千里马，温室里长不出万年松。 硬本领，做起而行之的行动者，经历风雨、增长才干。 ②石可破也，而不可夺坚：丹可磨也，而不可夺赤。 ②在风雨中增长才千，要筑牢坚定的理想信念。 甲： 乙： 奋斗的道路不会一帆风顺，如果跌了一跤就打退堂鼓、 3.选文第③段中的画线句运用了什么论证方法？有什 畏缩不前，就无法从经验教训中获得滋养，成事、成才 么作用？ 更无从谈起。而百折不挠的意志，雾要用坚定的理想 科技攻关前沿，广大青年弱智尽力，青年工程师 信念来浇铸。【甲】从艰苦卓绝的井冈山斗争到千难万 曾耀祥，在而立之年玫变了半个多世纪的“火箭弹性 险的长征路，从硝烟弥漫的抗日战争到摧枯拉朽的解 载荷设计方法”，让火等更轻、运我能力更强… 放战争…九死一生、千难万险，不但没有阻挡中国共 产党人前进的步伐，反而令我们变得愈益强大。崇高 的理想信念，是前行路上的灯塔。 ③在风雨中增长才千，要做起而行之的行动者。 【乙】躲在“舒适圈”中坐而论道、驰于空想，是难以收获 成长的。到现实中、在奋斗中摸爬滚打，研究现实矛 4.阅读第①段，结合实际谈谈你获得的启示。 盾，实践胸中所学，才能不断提高本领，积累经验。广 大青年要厚植家国情怀，挺膺担当，投身党和国家事业 发展一线，锤炼意志、磨炼本领。湖南省花垣县十八洞 村的苗家女孩施林娇大学毕业后主动回到村里创业， 通过拍摄短视频、直播等方式，让家乡的风景、民俗为 更多人所知：科技攻关前沿，广大青年揭智尽力，青年 审美小练笔 工程师曾耀祥，在而立之年改变了半个多世纪的“火箭 弹性我荷设计方法”，让火箭更轻、运载能力更强 周总理生前为中华之崛起而鞠躬尽瘁，日夜操劳。 他们将个人理想融入党和国家的事业，在攻坚克难的 而今的中国，已经以全新的面貌屹立于世界的东方。 过程中收获了成长，实现了个人价值，为广大青年树立 请你以“这盛世，如你所愿”为主题，给周总理写一封 了榜样。 200字左右的信，表达对周总理的敬意和思念，并向他 ①青年时期是苦练本领、增长才千的黄金时期。 介绍我们国家近些年取得的成就。 生逢伟大时代，青年要增强紧迫感，经风雨、见世面、成 大器，让青春在为祖国、为人民、为民族、为人类的奉献 中焕发出更加绚丽的光彩！ (摘编自《人民日报》) 1选文的中心论点是什么？ 240参考答案与解析 第一单元 审美小练笔 [示例们秋天的白云，温柔如絮，悠悠远去。片片枫 1沁园春·雪 叶，伴着夕阳簌簌落下。我幻想着，在飒飒秋风中看着 基础过关练 你回来：我幻想着，在被暮色浸染的霞光下，说着一些平 LD[A项，还看今朝(hāo)。B项，竞折腰。C项， 常琐碎：我幻想着，坐在窗前，我写作业，你织毛衣 稍逊（ùn)。 幻想之际，窗外的天空又飘来一朵云。 2.B[气势磅礴：形容气势极其宏壮雄伟。大义凛 2周总理，你在哪里 然：由于购怀正义而神态庄严，令人敬畏。抑扬颅 基础过关练 控：指声音的高低起伏和停顿转折。视死如归：把 1.D[A项，谷稳(SUi)。B项，海防。C项，宿 死看得像回家一样平常，形容不怡牺牲生命。义正 (sù)营. 辞严：理由正当充足，措辞严正有力。锲而不舍：镂 2B[“续写”是指继续书写，在已有原文的基础上作 刻不停，比喻有恒心，有敕力。慷慨激昂：精神振 延仲。根据语境可知，“书写”比“续写”更拾当。“淡 奋，情储激吊，充满正气。心湖澎湃：心里像浪潮翻 漠”既形容冷淡、不热情，又形容人本身记忆不清，而 腾，形客心情十分激动，不能平静。肃然起敬：形容 “暗淡”形容事物昏暗、不清嘶，这里的主语为“光辉 产生严肃敬仰的感情。流芳百世：好的名声永远流 形象”，应该用“暗淡”。“明确”意为清晰明白而确定 传下去。永垂不朽：指姓名、事迹、精神等永远流 不移，应该和“使命”搭配。“坚定”意为“（主场、主 传，不会磨灭。] 张、意志等)稳定坚强：不动摇”，应该与“信心” 3B[仔翻分析句子结构可知，“一种”与“之一”语意 搭配。门 重复，应刑去其中一个。 3B[A项，搭配不当，应去掉“和蚕食桑叶的沙沙 4D「分析可知，括号前的句子解释了什么是“风”，括号 声”。C项，否定错误，应在“无一”后面加“不”。D项， 后的句子列举了“风”在文学作品中留下的踪迹。括号 语序不当，“超越自我”和“挑战自我”应该互换。 前后两个句子均表达了一个完整的意思，应用句号，] 4D[上文提到人类担忧人工智能会和人类抢“饭 5.A[根据横线后的“既没"“也不敢"“而是经常被… 碗”，并肯定了这一担忧，据此可推知，接下来要阐释 操控着”可知，横线前后的句子表意相反，故应用一 为何这一担忧有道理。通读这五句可知，③句承接 个表示转折的关联词连接。A项中的“不过”表示转 上文，肯定“人工智能的确会对就业造成一定冲击”， 折：B项中的“也不例外”表明前后语意相同：C项中 应放在首句。由②句的“但”及其内容可知，该句和 的“所以”表示结果：D项中的“以…为例”表示顺 ③句构成转折关系，应紧承③句。而①⑤句都提到 承前文的观点用例子加以印证，其也表示前后语意 了“马车”，与横线后关于马车行业的阐述联系紧密， 相同] 因此应排在最后，且①句是对⑤句的具体阐释，故 6.A[“须睛日”一句是虚写的想聚之景，诗人当时并 ①句应排在⑤句后。据此，运用排除法，可知答案 未见到。] 为D。 阅读提升练 5C[周总理为国操劳的扬景是虚写而不是实写。] 1“碎”形容马蹄声的细碎；“咽”形容喇叭声的低沉，好 阅读提升练 像哽咽的喉咙发出很低沉的声音，这样做是为了不 1.当代青年要担当时代责任，必须练就过硬本领，做起 让敌人知道红军的行动。“碎”和“咽”两个字，以声 而行之的行动者，经历风雨，增长才干。 衬静，巧妙地点出了红军的行军之势，烘托了红军行 2.甲：②乙：① 进时纪律的严明、动作的迅速。 3.举例论证（例证法），举曾耀祥竭智尽力让火箭更轻、 2.“舒”是舒展开阔之意，它既写出了南方天空的开阔， 运载能力更强的事例，具体有力地论证了“在风雨中 又写出了作者心中的舒畅开朗，景和情有机地融合 增长才干，要做起而行之的行动者”这一分论点，进 在了一起 而论证了中心论点，增强了说服力。 287 4.[示例青少年正处于求学的黄金时期，应该树立坚 愤慨。 定固的理想信念，勇于面对困难，苦练本领，增长才 2.(1)太阳 干，成为对社会有用的人。 (2)诗人以太阳为情感载体，通过对太阳光和热的描 审美小练笔 写，表达了自己对光明、理想以及美好生活的热爱。 [示例 (3)[示例们诗句：这时候/我对我所看见/所听见感 敬爱的周总理： 到了从未有过的宽怀与热爱我甚至想在这光明的 您好！ 际会中死去… 我是21世纪中国的一名中学生，是听着您的故事 分析：一句最短，二句次之，三、四句较长：通过长短 长大的。您从小便树立“为中华之崛起而读书”的志 句的交错安排赋予诗歌以节奏美。 向，长大后投身革命，操劳一生，为新中国的成立和发 审美小练笔 展作出了重要的贡献。您的这种精神让我们后辈感到 [示例门大家好，我推荐艾青的诗歌《我爱这土地》。 无比钦佩和景仰。而今的中国，已经走向发展的快车 这首诗以“假如”领起，用“嘶哑”形容鸟儿的歌喉，接者 道，军事政治实力雄厚，百姓生活条件日渐改善。我们 写出歌唱的内容，并由生前的歌唱，转写鸟儿死后魂归 不再一穷二白，不再受人欺凌，而是有自信有底气屹立 大地，最后以鸟的形象象征诗人自身，直抒胸臆，表达 于世界民族之林。这正是您当年所为之奋斗的场景 了作者刻骨铭心、至死不渝的爱国主义情怀，十分切合 啊。我们将在您的精神指引下，继续为祖国的未来而 我们这次朗诵会的主题。同时，整首诗情感真挚，语言 努力奋斗！ 富有感染力，可以让我们在诗歌的熏陶中提高自己的 小明 人生境界。 2023年2月2日 4乡愁 3我爱这土地 基础过关练 基础过关练 1,D[正确读音为“新娘(niang)”,] l1.ai fen黎嘶喉yong gua fu 2.(1)八[“珍祝”的意思是珍惜重视，“珍重”的意思是 2.D[“重叠”强调的是一致：“叠加”指合在一起，此处 爱惜、珍爱（重要或难得的事物），句中指周总理重视 应填“叠加”。“融合”比“结合”更能体现传统与现代 广交会的信誉，所以应填“珍视”：“艰难”的意思是困 的融汇，此处应填“融合”。“美轮美英”形容房屋高 大美观，也形容装饰、布置美好漂亮：“流光溢彩”形 难，艰巨，“艰危”的意思是艰难危险（多指国家、民 容光彩流动闪烁，此处应填“流光溢彩”。“赏心悦 族)，句中指这个时刻非常困难，所以应填“艰难” 目”指因欣赏美好的情景而心情舒畅：“心旷神怡”指 “设立”的意思是成立、建立（组织、机构等），“设置” 心情舒畅、精种愉快，此处填“赏心悦目”。] 的意思是安放、安装，句中指首次成立了品质规格研 3D[“弘柄和传承”顺序应调换，关联词搭配不当，应 究小组，所以应填“设立”。故选A项。门 是“只有…才”。门 (2)C[③句的“遵照”缺少宾语，应在“提高品质规 4.C「A项，“嫩域的“绿绿的”是并列结构，中间应用 格，挽回信誉”后加上“的相关指示”或“的相关要求” 逗号：B项，连续发问应用两个单独的问句：D项，叙 等。故选C项。] 述语言在人物语言之间，“说”后应用逗号。] (3)[示例]广交会注重诚信，确保商品质量。 5.C[“黎明”预示着人民为之奋斗献身的独立自由的 3B[“给成功者一个微笑，那是奖赏”与“给失败者一 曙光必将降临这片土地，而不是“已经降临”，当时抗 个微笑，那是鼓励”句式相同，内容相近，二者为并列 日战争并没有取得胜利。] 分句，“奖赏”后面的通号应改为分号。] 阅读提升练 4C[到了诗歌的第四节，诗人的故乡之思才上升为 1[示例门碧绿的草原，通红的夕阳，闪者金光的镰刀， 家国之思。门 色彩辉映，画面唯美，生动地描绘出一个孩子在夕阳 阅读提升练 映照下挥动金色镰刀忙着割草的情景，委婉表达了 1第一节：诗人在静夜听到笛声，引发了乡愁。第二 诗人对处于苦难生活中孩子的同情。这里把自然和 节：诗人回忆起故园旁边的小池塘以及池塘边的芦 人物对比，广阔的天地间，几乎看不到割草的孩子， 获，暗含对父母的思念。 表明这不是孩子应从事的劳动，表现了作者内心的 2.引起下文对故乡的回忆，渲染忧伤的气氛。 288