湖北省武汉市东湖高新区2022-2023学年五年级上学期期末语文试卷

湖北省武汉市东湖高新区2022-2023学年度上学期期末 五年级语文学情检测卷 1、 正确、端正地抄写句子。（2分） 1. 克勤于邦，克俭于家。 2、 读下面这段文字，根据拼音写出词语。（8分） 2. 我多么怀念儿时在故乡yōu rán（ ）的生活啊！和玩伴一起在岸边给bái hè（ ）喂食我们吃剩的ɡāo bǐnɡ（ ），在林子里寻找可爱的sōnɡ shǔ（ ），和爷爷在湖面上欣赏shī qínɡ huà yì（ ）的huánɡ hūn（ ）美景…… 3、 单项选择题。（每题2分，共16分） 3. 下列词语中，加点字注音完全正确的一项是（ ） A. 眼眸（móu） 雏儿（chú） 强（qiánɡ）逼 B. 削弱（xuē） 平衡（hén） 眼睑（jiǎn） C. 大嫂（sǎo） 执拗（niù） 垂蔓（màn） 4. 下列词语书写完全正确的一项是（ ） A. 辉煌 誉写 人寿年丰 B. 推辞 酿酒 举世闻名 C. 汛期 勉励 国太民安 5. 下列加点字意思不正确的一项是（ ） A. 万马齐暗（沉默） B. 兵荒马乱（荒芜） C. 九州生气恃风雷（依靠） 6. 下列词语的感情色彩完全相同的一项是（ ） A. 兴高采烈 呕心沥血 足智多谋 B. 民不聊生 得意忘形 路不拾遗 C. 臭名远扬 安居乐业 诡计多端 7. 下列顿号使用不正确的一项是（ ） A. 洞里经常准备着开水、干粮、被子、灯火，在里面住上个三五天不成问题。 B. 圆明园收藏着唐、宋、元、明、清历代名人书画和各种奇珍异宝。 C. 瞧，多么像它的父母：红嘴红脚、灰蓝色的毛，只是后背还没生出珍珠似的圆圆的白点。 8. 下列句子中，没有语病的一项是（ ） A. 雾霾天气不仅严重影响了城市的空气质量，也加剧了城市的交通拥堵。 B. 因为遇到再大的困难，所以救援人员始终坚持搜救遗难客机。 C. “神舟十号”的三位航天员在太空度过了与众不同的不一样的春节。 9. 对下面这段文字主要内容的概括，正确的一项是（ ） 沙漠环境恶劣，气候干燥，昼夜深差很大，水源、植物稀少。路驼长期在沙漠生活，身体机能具有一系列的适应能力。它的眼有两排又长又浓的睫毛，耳壳内有密生的耳毛，鼻孔内有挡风瓣膜，可以阻拦风沙的侵袭。 A. 骆驼的身体特点。 B. 骆驼的鼻孔可以阻拦风沙侵袭。 C. 骆驼的身体机能具有适应沙漠的能力。 10. 下列说法不正确的一项是（ ） A. 阅读时，品味印象深刻的场景、细节，可以帮助我们更好地体会作者的思想感情。 B. 为了提高阅读速度，我们集中注意力尽量连词成句地读，就不要边读边想了。 C. 我们分享民间故事时，可以大胆想象，为故事增加合理的情节。 4、 按要求完成句子练习。（4分） 11. 根据词语“生气”的不同意思，用“生气”写句子。 （1） （2） 5、 根据课内外积累填空。（10分） 12. 白鹭实在是一首诗， 。 13. 农历七月初七是乞巧节，也称。每当这天我就会想到林杰写的诗句：“ ，牵牛织女渡河桥。” 14. “我劝天公重抖擞， 。”让我仿佛看到了诗人龚自珍与天公对话的场景。 15. 梁启超先生说“ ，不在他人， ”意思是建设少年中国的责任在中国少年。 16. 教室墙壁上张贴的岳飞名句“莫等闲， ”，时时提醒着我现在要抓紧时间做有意义的事情。 17. 诗人林升用诗句“ ，直把杭州作汴州”讽刺南宋权贵不思收复故土，醉生梦死，苟且偷安。 18. 这学期我在课外读了一些民间故事，有《 》《 》……这些故事一直吸引着我。 6、 阅读材料及短文，按要求答题。（30分） （1） （7分） 【材料一】对联，又称楹联或对子，其起源可远溯先秦。那时人们在大门上挂两块画着门神或题着门神名字的桃木板，认为能压邪。这种桃木板便叫“桃符”。相传五代后蜀君主孟昶在寝门桃符板上题词“新年纳余庆，嘉节号长春”，谓之“题桃符”，即最早的春联，亦即最初的对联，宋代在门上张贴对联成为一种风俗。它是中国汉族传统文化瑰宝。 【材料二】对联按不同的方法，可分成若干种类。按所用之处分，有门联、楹联、厅堂联、胜迹联等。按内容分，有春联、寿联、婚联、挽联等。按技巧分，有迷联、隐联、巧趣联等。按字数分有短联、中联、长联、特长联。按句数分，有单句联、多分句联。 【材料三】春联的字数可多可少，但上下联必须构成对仗，如六言联“冬尽梅花点点， ”，寓意吉祥，言简意赅，深受人们喜爱。 19. 给材料一加个小标题： 。（2分） 20. 下列关于对联的说法，正确的一项是（ ）（2分） A. 对联的字数不限，上下联讲究对仗。 B. 宋代出现最早的对联，在门上张贴对联成为一种风俗。 C. 对联按内容分，只有春联、寿联、婚联。 21. 根据对联知识，填入材料三中横线上最恰当的下联是（ ）（2分） A. 万户栖柳依依 B. 千家喜气洋洋 C. 春回爆竹声声 D. 春来暖风几缕 22. 下面不属于对联分类方法的是（ ）（1分） A. 按所用之处分 B. 按韵律分 C. 按字数分 D. 按技巧分 （2） 人类的保健卫士（10分） 当你望着那无边无际、郁郁葱葱的森林，心中的热爱之情就会油然而生。为什么人们都喜爱森林呢？如果说啄木鸟是树木的保卫者，青蛙是农作物的卫兵，那么，我要说，森林就是人类的保健卫士。 森林对人类贡献是很大的。当你走进森林，就会感到这里的空气清新，它使你忘记忧愁，精神振奋。为什么在森林里会有这种感觉呢？原来它是一座氧气制造工厂，也是二氧化碳的巨大消耗者。人们需要吸收氧气，呼出二氧化碳，来到这座工厂你就会感到舒心、惬意。据测算，二百人呼出的二氧化碳只要一公顷的森林就用掉了，而一公顷的森林一天可造六七百公斤的氧气，足够七八百人一天吸用。随着工业发展，城市人口猛增，人们就会感到城市里的噪声大，森林又具有吸收噪声、消除污染的作用，所以它又是净化城市的功臣。还有组成森林大家庭的兄弟姐妹们，也都有一技之长，他们都能释放出职务杀菌素，杀死有害细菌和害虫。有人测验，一公顷森林一昼夜内可释放出50千克植物杀菌素，所以森林内的细菌就很少，一立方米空气中细菌念量多也就只有三四百个，少则五六十个。而空旷地方每立方米空气中就有细菌三四万个。可见，森林卫上的本领还真大呢。 森林有这么多妙用，难怪城市里的人们都要邀请森林这个家族的成员到街道旁、公园里、花圃中安家落户，美化我们的环境，陶冶我们的情操。让我们都来植树造林，迎接这人类的保健卫士到我们身边来安家落户吧。 23. 下列对短文内容理解正确的一项是（ ）（2分） A. 一公森林可以消耗一百人呼出的二氧化碳，制造的氧气够七八百人一天吸用。 B. 空旷地方的细菌比森林里的细菌少。 C. 进入森林我们感到精神振奋，因为我们会吸入很多二氧化碳。 24. 文中画横线的句子运用了 的说明方法，说明 。（3分） 25. 为什么说森林是人类的保健卫士？请用自己的话分条简要说一说。（3分） （1） （2） （3） 26. 学校打算举行一次以“森林与未来”为主题的活动，请你为本次活动设计一条宣传语。（2分） （3） （13分） ①每当看到现在孩子背着那印满各式各样卡通画的精致书包上学时，我就会想起属于我的第一个书包。那是个花格子书包，妈妈做的。 ②7岁那年，我终于拥有了上学的资格。可是我没有书包。 ③那时，我们乡下孩子最常背的就是用花布拼成的花格子书包。每当同学们谈论谁的书包哪块花布多么多么好看时，我都会躲得远远的。心里却一遍遍地喊着：我也要有一个花格子书包！ ④终于向母亲开了口。“家里没有碎花布。”妈妈平静地说。“我要！”我固执地坚持着，却不敢看妈妈的脸。家里的窘境我是知道的。面对我的倔强，妈妈没有再说话。 ⑤从那以后，我发现从来不喜欢串门的妈妈开始串门了。对于寡言少语的她来说，和人谈天说地是多么吃力的事情！有好几次，在一边玩耍的我发现妈妈的脸被别人的话锋逼得通红通红。不知串了多少家的门，不知有多少艰难的开口，妈妈终于攒够了做书包的花布。 ⑥开学的前夜，妈妈把书包做好了。美丽的图案，细密的针脚——这真是一只可爱的书包！我还惊喜的发现，书包里面居然还有一个夹层。这可是我们村独一无二的新设计啊！我兴奋地把书包看了又看。然后抬头看看妈妈的脸，她的眼神十分安适。“好好学习。”她依然平静地说。 ⑦躺在床上，我的泪水忍不住淌了一脸。愧疚和不安开始一点一点地吞咽我的喜悦和满足。我知道这书包意味着什么：这块块鲜艳的花方格是她一缕缕被撕裂的矜持和尊严，这道道匀净的线路是她那颗绵延万里却从不言爱的心啊！ ⑧第二天上学时，我郑重地背上了这只书包。书包里装的东西很少，我却觉得它沉甸甸的。 ⑨后来，它一直陪伴我读完了小学和中学，直到它不能再用，我也依然保存着它。因为我知道：这只书包必定是世界上最珍贵最美的书包。 27. 下列对文章内容理解不正确的一项是（ ）（2分） A. “我们”家很穷，所以“我”没有书包。 B. 第3段画波浪线句子的意思是因为“我”妒忌同学们，所以躲得远远的。 C. 文中画横线的两句话互相照应。 28. “终于”一词在文中第④、⑤段各出现了一次，请结合上下文，选择其中一个谈谈你从中体会到了什么。 我选择第 个，从中我体会到了 。 29. 书包做好以后，“我”的情感经历了三个阶段，请从文中找出相关词语填空。(3分) （ ）——（ ）——（ ） 30. “书包里面居然还有一个夹层”中的“居然”一词能不能删掉？为什么？（2分） 31. 书包不能再用了，作者为什么还要保存着它？（2分） 请给文章取个合适的题目： （2分） 7、 习作。（30分） 32. 在校学习期间，你和小伙伴们一起快乐地学习、生活、玩要，一定发生了许多有趣的、难忘的故事，请写一写给你留下深刻印象的学习故事吧！题目自拟。注意语句通顺，书写工整。 五年级语文试卷 第 1 页 共 2 页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 湖北省武汉市东湖高新区2022-2023学年度上学期期末 五年级语文学情检测卷答案解析 1、 正确、端正地抄写句子。（2分） 1. 抄写：克勤于邦，克俭于家。 2、 读下面这段文字，根据拼音写出词语。（8分） 2. 悠然 白鹤 糕饼 松鼠 诗情画意 黄昏 3、 单项选择题。（每题2分，共16分） 3. C 解析：A.强（qiǎnɡ）逼，B.平衡（hénɡ）。 4. B 解析：A.誊写，C.国泰民安 5. B 解析：B.“兵荒马乱”一词，其正确解释应为“形容战时社会动荡不安的景象”，而不是“荒芜”。 6. A 解析：A项都是褒义词；B项中民不聊生、得意忘形是贬义词，路不拾遗是褒义词；C项中臭名远扬、诡计多端是贬义词，安居乐业是褒义词。 7. C 解析：这个句子中“红嘴红脚”和“灰蓝色的毛”是描述某物特征的并列短语。虽然它们都是并列的，但相对于整个句子来说，这两个短语比较长，且都包含有修饰语（“红”和“灰蓝色）。因此，使用逗号可以更好地分隔这两个短语，使得句子结构更加清晰。 8. B 解析：前后句意没有因果关联。 9. C 解析：结合所给语段，先写了沙漠的环境，抓住关键词句“骆驼长期在沙漠生活，身体机能具有一系列的适应能力。”可知接着介绍了骆驼在沙漠中生活，身体机能具备了适应能力，最后抓住眼、耳壳、鼻孔等几方面写出了骆驼是如何适应沙漠环境的，因此本段主要介绍的是骆驼长期在沙漠生活，身体机能具有一系列的适应能力。 10. B 解析：本题考查阅读策略和方法。 提高阅读速度的方法：1、阅读时，集中注意力，不回读。2、阅读时，尽量连词成句地读。3、阅读时，带着问题去读，边读边思考。4、阅读时，抓住关键词句，及时捕捉有用的信息。B.“为了提高阅读速度，我们集中注意力尽量连词成句地读，就不要边读边想”的后半句是错误的，应该“带着问题去读，边读边思考”。 4、 按要求完成句子练习。（4分） 11. （1）示例：你再这么不听话，妈妈可要生气了。 （2） 示例：春天来了，万物一改冬日的萧瑟，连小草都显得很有生气。 5、 根据课内外积累填空。（10分） 12. 一首韵在骨子里的散文诗 13. 七夕今宵看碧霄 14. 不拘一格降人才 15. 故今日之责任 而全在我少年 16. 白了少年头，空悲切 17. 暖风熏得游人醉 18. 《孟姜女哭长城》《梁山伯与祝英台》 6、 阅读材料及短文，按要求答题。（30分） （1） （7分） 19. 示例：对联起源 20. B 解析：阅读材料一“最早的春联，亦即最初的对联，宋代在门上张贴对联成为一种风俗。”可知B项表述正确。材料中并未提及对联的字数有否上限，A项表述不准确。由“按内容分，有春联、寿联、婚联、挽联等。”可知C项表述错误。 21. C 解析：根据材料三“春联的字数可多可少，但上下联必须构成对仗”推测，C项最符合语意。 22. B 解析：阅读材料二可知，对联分类的方法有按所用之处、内容、技巧、字数、句数。 （2） 人类的保健卫士（10分） 23. A 24. 列数字 25. （1）制造氧气，消耗二氧化碳。（2）吸收噪音，消除污染。（3）杀死有害细菌和害虫。 26. 示例1：森林是地球的肺，让我们共同呵护。示例2：森林是生命的摇篮，保护它就是保护我们的未来，让我们共同守护这片绿色家园。 （3） （13分） 27. C 28. 示例：第一个“终于”显示出了在我开口前内心的斗争。 示例：第二个“终于”写出了妈妈攒布头过程的难熬与艰辛。 解析：第一个“终于”，是因为别的小朋友都有花书包，而我没有，我又是一个懂事的孩子，所以，用这个词语来表现我的激烈的思想斗争；第二个“终于”，写的是母亲为了我的花书包，东拼西凑，最终攒足了不了，用这一词语，表现出母亲那深沉的爱。 29. 兴奋——愧疚不安——郑重 30. ‌“居然”一词不能删掉，因为它表现了“我”意外的惊喜之情。‌ 解析：在句子“书包里面居然还有一个夹层”中，“居然”表示出乎意料，强调了“我”在发现书包里还有夹层时的意外和惊喜之情。这种情感是通过“居然”这个词传达出来的，如果删去“居然”，就无法表现出这种意外的惊喜之情。‌ 31. 因为这是我的第一个书包，书包里装着母亲深深的爱。 示例：我的第一个书包 /最美的书包 解析：考查了对文段内容的理解及语言表达能力。 7、 习作。（30分） 32. 解析： 本题为自命题作文，要求选择发生在校学习期间的事，完成一篇习作。回顾我们的学习生活，发生在教室里、操场上或图书室里的事事情一定很多，选择一件印象深刻的，你最想表达的。 由于这是一篇写事的作文，叙事作文首先要注意叙事六要素，把事情发生的时间、地点、人物、事件起因、经过、结果交代清楚。叙事要详略得当，注意进行必要的外貌、语言、动作、心理等方面的描写，运用学到的修辞手法，用上积累的好词佳句。 范文： 校园趣事 每天发生的趣事像五彩斑斓的梦，像玲珑剔透的珍珠，使人留恋，使人向往，在似懂非懂的年纪里，往往会发生很多趣事，令我印象最深刻的是一件发生在校园里的事。 令我印象深刻的是一件校园趣事发生在一节愉快、放松的体育课当中。在我们小学生心里，体育课自由活动本是很愉快、有趣的，可是被我班的几个小调皮蛋给搅黄了。 怎么搅黄的呢？他们这几个可真厉害，抓住我们女生胆小的弱点，专门抓一些蚂蚁，小虫子，小螳螂等来吓唬我们。身为女生的我，看到同伴们被追得上气不接下气，当然不甘示弱。 于是我原地站住不动，当他们朝我扔来的时候，我下定决心，向他们奔去，我瞄准目标；大蚂蚁，一扑，一跳，一甩，就把大蚂蚁甩到地下。调皮蛋们拼命的找，都没找到，没想到那只蚂蚁竟落在我手上，我当然不会交给他们，然而，我当着他们的面，把他们所称为“小强”的大蚂蚁给踩死了。 事后，他们都说我是杀死“小强”的凶手。顿时，我总觉得自己做错了，可我却觉得这一节课非常有趣，趣就趣在我在把蚂蚁甩到地的动作和他们给蚂蚁取的名字。 虽然这一件校园趣事令人难忘，但却过得很愉快，很有趣。也使得我从中明白了一个道理：不可以欺负小动物，他们虽然不是人，但也是有生命的。 五年级语文试卷答案 第 1 页 共 2 页 学科网（北京）股份有限公司 $$