Unit7 Numbers Lesson 4 Again, Please!(讲义)-2024-2025学年鲁科版（五四学制）（三起）英语三年级上册

《Lesson 4 Again, Please!》讲义 **一、课程导入** 同学们，今天咱们又要一起学习数字啦。我先给大家讲个我自己的小经历吧。有一次我去超市买东西，我看到苹果特别新鲜，就想多买几个。我心里想着，我要买3个苹果给我的小侄子，再买5个香蕉给自己。可是当我到收银台的时候，我突然有点懵了，我到底一共买了多少个水果呢？这时候就用到咱们之前学过的数字相加的知识啦，3加上5等于8，我一共买了8个水果呢。这就说明啊，数字在我们的生活中特别重要，不管是买东西、数人数还是做很多其他的事情，都离不开数字。那今天我们就继续深入学习数字相关的知识哦。 **二、复习之前学过的数字（1 10）** 1、 **认读数字** 同学们，咱们先来复习一下1到10这几个数字怎么读。1是“one”，就像我们只有1个太阳。2是“two”，就像我们有2只眼睛。3是“three”，像三角形有3条边。4是“four”，我们的小汽车一般有4个轮子。5是“five”，我们一只手有5个手指。6是“six”，像六面体有6个面。7是“seven”，彩虹有7种颜色。8是“eight”，8像两个小圈圈叠在一起。9是“nine”，9就像一个倒过来的6。10是“ten”，我们的两只手一共有10个手指。 那现在我来考考大家，我指一个数字，你们大声地读出来哦。（老师可以用卡片或者在黑板上写数字来让学生认读） 2、 **数字的书写** 接下来我们复习一下这些数字怎么写。“one”是这样写的（老师在黑板上示范正确的书写顺序），大家要注意，这个“o”要写得圆一点，“n”和“e”也要写得工整。“two”呢，先写一个弯弯的“t”，再写“w”和“o”。“three”有点复杂，要先写一横，然后写那个像小耳朵一样的部分，最后写“e”。“four”，先写“f”，再写“o”“u”“r”。“five”的“f”要写得直一点，“v”和“e”也要写规范。“six”的“s”要写得弯弯的，“i”和“x”按顺序写好。“seven”先写“s”，再写“e”“v”“e”“n”。“eight”要写得圆润一点，两个圈圈要连好。“nine”的弯弯部分要写好，“n”也要写正。“ten”就先写“t”，再写“e”和“n”。 现在大家拿出练习本，自己写一写这10个数字，每个数字写3遍哦。（老师巡视，纠正学生的书写错误） **三、学习新的数字（11 20）** 1、 **认读新数字** 同学们，我们现在要学习11到20这些新的数字啦。11是“eleven”，这个单词有点特别，要多读几遍才能记住哦。12是“twelve”，你看，这个词和“two”有点像，但是又不一样。13是“thirteen”，14是“fourteen”，15是“fifteen”，16是“sixteen”，17是“seventeen”，18是“eighteen”，19是“nineteen”，20是“twenty”。 我给大家一个小窍门来记这些数字。像13到19，都是以“teen”结尾的，前面的部分就是对应的3到9的数字的发音。比如说“thirteen”，就是“three”加上“teen”。大家可以跟着我多读几遍哦。（老师领读新数字，学生跟读） 2、 **数字的意义和运用** 我再给大家讲个例子。有一天我去动物园看动物，我看到笼子里有11只猴子，那我就可以说“ There are eleven monkeys in the cage.”。如果我看到15只长颈鹿呢，就说“There are fifteen giraffes.”。数字在描述数量的时候特别有用，这样别人就能清楚地知道到底有多少个东西啦。 那现在我们来做个小游戏。我会说一个数字，你们要用这个数字说一个句子。比如说我说“13”，你们可以说“There are thirteen pencils on the desk.”（可以让几个同学起来回答，巩固新学的数字） 3、 **数字的书写** 那我们再来看看这些新数字怎么写。“eleven”，先写“e”，再写“l”“e”“v”“e”“n”。“twelve”，要注意“t”和“w”的写法，然后写“e”“l”“v”“e”。“thirteen”先写“th”，再写“i”“r”“t”“e”“e”“n”。（依次详细讲解11 20每个数字的书写顺序，老师在黑板上示范，学生跟着在练习本上写） **四、数字的加减法（简单运算）** 1、 **加法运算** 同学们，数字除了用来表示数量，还可以做运算呢。我们先来看加法。比如说，我有3个苹果，我又得到了2个苹果，那我现在一共有多少个苹果呢？这就是3加上2的问题。我们可以用算式“3 + 2 = 5”来表示。那用英语怎么说呢？“I have three apples, and I get two more apples. So I have five apples in total.” 再举个例子，4加上4等于多少呢？对了，等于8，算式是“4 + 4 = 8”。我们可以这样说 “Four plus four is eight.” 那现在我们来做一些简单的加法练习。我会在黑板上写一些加法算式，你们来算出答案哦。（老师在黑板上写一些1 10之间数字的加法算式，如“2 + 3”“5 + 1”等，让学生回答） 2、 **减法运算** 说完加法，我们再来说减法。如果我有5个糖果，我给了我的朋友2个，那我还剩下几个糖果呢？这就是5减去2的问题。算式是“5 2 = 3”，用英语说就是“I have five candies, and I give two to my friend. So I have three candies left.” 再比如，7减去3等于多少呢？答案是4，算式是“7 3 = 4”。 同样，我们来做一些减法练习。（老师在黑板上写减法算式，如“6 2”“9 4”等，让学生回答） **五、数字在生活中的应用** 1、 **时间中的数字** 同学们，数字在我们的生活中有很多很多的应用。比如说时间，我们一天有24个小时。早上我们可能7点起床，那就是“seven o'clock”。然后我们8点去上学，“eight o'clock”。中午12点吃午饭，“twelve o'clock”。下午4点放学，“four o'clock”。晚上9点睡觉，“nine o'clock”。 还有我们看时钟的时候，时钟的表盘上有12个数字，时针、分针和秒针在这些数字之间转动，告诉我们现在是什么时间。比如说，当分针指向12，时针指向3的时候，就是3点了。这就是数字在时间里的重要作用哦。 2、 **电话号码中的数字** 再说说电话号码。我们家的电话号码是由好几个数字组成的。比如说，我的电话号码是138xxxx1234。每个数字都很重要，如果我不小心说错了一个数字，可能就联系不上我了。那你们知道自己家的电话号码吗？谁能站起来用英语把自己家的电话号码说出来呢？（可以让几个同学尝试说自己家的电话号码，锻炼数字的英语表达） 3、 **年龄中的数字** 年龄也是用数字来表示的。我今年30岁了，那就是“thirty years old”。你们呢，你们可以互相问一下对方的年龄，然后用英语回答哦。（让同学们互相询问年龄并用英语表达） **六、重点和难点** 1、 **重点** 新数字（11 20）的认读和书写是这节课的重点。同学们一定要多练习读和写这些数字，这样才能在以后的学习和生活中准确地使用它们。 数字的加减法运算也是重点。大家要理解加法是把两个或多个数量合在一起，减法是从一个数量中去掉一部分得到剩下的数量。 数字在生活中的应用也是重点内容。要学会用英语来描述时间、电话号码和年龄中的数字。 2、 **难点** 对于11 19这些数字的认读和记忆可能是一个难点。尤其是“thirteen”“fifteen”“eighteen”这些数字的发音和拼写，同学们要多花时间去练习。 在加减法运算中，理解运算的概念可能对一些同学来说有点难。特别是减法，要明白是从总数里去掉一部分。所以大家要多做一些练习，多举一些生活中的例子来帮助自己理解。 **七、课堂练习** 1、 **认读数字练习** 老师在黑板上写出1 20的数字（打乱顺序），让同学们快速认读。读得又快又准的同学可以得到一个小贴纸奖励哦。 2、 **数字书写练习** 给同学们发一张练习纸，上面有一些数字的书写框架，但是缺少一些笔画，让同学们补全这些数字的书写。例如，“e__e__en”（eleven），让同学们填写缺少的字母。 3、 **加减法运算练习** 在练习纸上写一些简单的加减法算式，让同学们计算答案。并且要求同学们用英语写出完整的句子来描述这个运算过程。例如，“3 + 4 = 7”，要求同学们写出“I have three apples, and I get four more apples. So I have seven apples in total.” 4、 **生活应用练习** 让同学们分组进行角色扮演。一组同学扮演顾客，一组同学扮演售货员。顾客要说出自己想买的东西的数量（用英语和数字），售货员要计算总价（可以是简单的数字相加）。例如，顾客说“I want to buy five pencils and three erasers.”售货员要回答“The total is eight.”然后角色互换，继续练习。 **八、课堂总结** 同学们，今天我们又深入学习了数字的知识。我们复习了1 10的数字，又学习了11 20的新数字，还学习了数字的加减法运算以及数字在生活中的应用。大家要记住重点内容，多练习难点部分。希望你们在生活中也能多多运用我们今天学的数字知识哦。 **九、课后作业** 1、 回家后把1 20的数字每个写5遍，并且读给爸爸妈妈听。 2、 自己出10道1 20之间的加减法算式，并且用英语写出运算过程。 3、 用英语和数字记录一下自己家人的年龄、家里的电话号码以及自己一天的作息时间（几点起床、几点上学、几点吃午饭等）。 学科网（北京）股份有限公司 $$