7.2.1基因控制生物的性状课件-2023--2024学年人教版生物八年级下册

观察到生物的生理特性(如人的ABO血型等)。 性状是生物体的形态结构、生理和行为等特征的统称。 ②试着概括什么是生物的性状? ③ 举例说出同种生物同一性状有哪些不同的表现形式。 如人的耳垂:无耳垂和有耳垂; 眼皮:单眼皮和双眼皮; 舌:卷舌和不能卷舌; 大拇指:能弯曲和不能弯曲 同种生物同一性状的不同表现形式 相对性状 番茄的红果与黄果 兔的白毛与黑毛 鸡的玫瑰冠与单冠 相对性状 豌豆的圆粒与皱粒 下列相对性状的说法对吗?为什么? 1.同样是生长成熟的鱼,鲤鱼的个体较大,鲫鱼的个体较小。 2.金鱼有体色透明和不透明的,这是相对性状。 3.狗的直毛和狗的白毛是相对性状。 4.狐的长尾和蛙的无尾。 √ _ _ _ _ _ _ 生物的性状 相对性状 形态结构 生理特性 行为方式 不同表现形式 同种生物 同一性状 总结升华 受精卵 子女 发育 父 母 精 子 卵细胞 受精 资料分析(P27) 转基因鼠的启示 亲代的性状如何传递给子代的? 二、基因控制生物的性状 转基因超级鼠 小鼠 一胎所生的转基因超级鼠和小鼠 核未融合的受精卵 大鼠生长激素基因 将受精卵注入输卵管 转基因超级鼠的启示 讨论 1.在这项研究中,人们研究的是鼠的哪一个性状?控制这个性状的基因是什么? 鼠的个体大小 大鼠生长激素基因 2.转基因超级鼠的获得,说明性状与基因之间是什么关系? 基因控制生物的性状。 3.在生物传种接代的过程中,传下去的是性状还是控制性状的基因? 4.生物体所有的性状都是能遗传的吗? 试着做出解释。 控制性状的基因 转基因生物 把一种生物的某个基因,用生物技术的方法转入到某种生物的基因组中,培育出的生物称为“转基因生物”。 课外交流:上网查阅有关转基因生物的现状,有什么潜在风险. (一)判断对错,说明错误理由,并改正。 1.同样是生长成熟的鱼,鲤鱼的个体较大,鲫鱼的个体较小,这是相对性状。 2.金鱼有体色透明的和不透明的,这是相对性状。 3.桃子的果实表面是光滑的,而桃核的表面是粗糙的,他们互相间可称为相对性状。 √ 课堂巩固练习(知识评价) A 2.A与a分别代表有耳垂和无耳垂的基因