6 狼牙山五壮士 课件-2024-2025学年六年级语文上册统编版

6 狼牙山五壮士 1941年秋，日军集中兵力进犯晋察冀根据地的狼牙山地区，由于我军主力部队转移到敌后打击敌人去了，只留下一个连的兵力防守狼牙山，这个连就是七连。七连经过一个多月的英勇奋战，给了敌人沉重的打击，但由于敌我力量悬殊，我军决定转移，由这个连的六班担任掩护任务。《狼牙山五壮士》这个可歌可泣、传诵至今的英雄故事就是在执行这次掩护任务的过程中发生的。 了解背景 学习生字 横七竖八 坠落山涧 粉身碎骨 纷纷滚落 满腔怒火 斩钉截铁 昂首挺胸 全神贯注 积累词语 默读课文，思考：课文是按什么顺序写的？试着用小标题形式，用四字词语理清文章脉络。 梳理脉络 接受任务―→( 　　　　)―→(　 　　)―→(　　 　　)―→英勇跳崖 小贴士： 先找到段落中的关键句，再抓住句中的关键词概括。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 接受任务 痛击敌人 引上绝路 顶峰歼敌 英勇跳崖 事情发展顺序 概括内容 请根据小标题，加入故事发生的时间、起因和连接语，来说说课文的主要内容。 接受任务―→(痛击敌人)―→(引上绝路)―→(顶峰歼敌)―→英勇跳崖 1 2 3 4 5 6 7 8 9 点 面 突出重点，详细描写 顾及全局，概括描写 特写 全景 请浏览课文，课文最能体现点面结合的哪几部分？ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 痛击敌人 顶峰歼敌 默读2、4自然段，用“ ”画出描写“点”的句子，用“ ”画出描写“面”的句子。 “面” 的描写 ◆为了拖住敌人，七连六班的五个战士一边痛击追上来的敌人，一边有计划地把大批敌人引上狼牙山。他们利用险要的地形，把冲上来的敌人一次又一次地打了下去。 ◆他们利用险要的地形，把冲上来的敌人一次又一次地打了下去。 ◆顿时，石头像雹子一样，带着五位壮士的决心，带着中国人民的仇恨，向敌人头上砸去。 “点” 的描写 ◆马宝玉抢前一步，夺过手榴弹插在腰间，猛地举起一块磨盘大的石头，大声喊道：“同志们！用石头砸！” ◆副班长葛振林打一枪就大吼一声，好像细小的枪口喷不完他的满腔怒火。 ◆胡德林和胡福才这两个小战士把脸绷得紧紧的，全神贯注地瞄准敌人射击。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 为了拖住敌人，七连六班的五个战士一边痛击追上来的敌人，一边有计划地把大批敌人引上狼牙山。他们利用险要的地形，把冲上来的敌人一次又一次地打了下去。 “面”的描写 1 2 3 4 5 6 7 8 9 顿时，石头像雹子一样，带着五位壮士的决心，带着中国人民的仇恨，向敌人头上砸去。 “面”的描写 1 2 3 4 5 6 7 8 9 马宝玉抢前一步，夺过手榴弹插在腰间，猛地举起一块大石头，大声喊道：“同志们！用石头砸！” 动作 语言 1 2 3 4 5 6 7 8 9 副班长葛振林打一枪就大吼一声，好像细小的枪口喷不完他的满腔怒火。 “点”的描写 “点” 的描写 “面” 的描写 有点有面 点面结合 1 2 3 4 5 6 7 8 9 描写 场景 点面结合 方式 点 面 好处 痛击 敌人 一面多点 每一位战士痛击敌人时的动作和特点。 战士们利用险要地形，打冲上来的敌人一次又一次地打了下去。 顶峰 歼敌 一面一点 班长马宝玉自己的表现。 战士们的表现。 表现出五壮士仇恨敌人，不畏牺牲的革命精神和英雄气概。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 引上绝路 英勇跳崖 选“点”要典型 1 2 3 4 5 6 7 8 9 行动之“壮” 选择之“壮” 决心之“壮” 气节之“壮” 电影《狼牙山五壮士》片段 评价项目 评价标准 自评 组评 “面”的描写 描述简略，无整体感 较完整，能体现氛围 描写全面，氛围强烈 “点”的描写 简单提及，缺乏细节 有描写，不够生动 描写生动，特点突出 观看视频，运用点面结合的方法，选择两位壮士具体描摹，描写五壮士跳崖时的壮烈场面。 马宝玉 葛振林 宋学义 胡德林 胡福才 $$