6 散步(课时分层演练)-【重难点手册】2024-2025学年新教材七年级上册语文

课时分层演练 6 散 步 基础过关练 二阅读提升练 1.给下列加点的字注音或根据拼音写出汉字。 阅读下面的文字,完成1~5题 散步( 煎熬( 背起( ) ) ) nn( 1985年的一场电影 分qi( 一霉时( ) )芽 ①“明天家里放电影!” dn )下 水波linlin( 。 ②父亲是在晚饭后宣布这一决定的,那时太阳已 2.改正下列句子中的错别字 经落山,屋里光线暗淡下去。 (1)树枝上的嫩芽儿也密了;用里的冬水也咕咕地起 ③父亲说这话的时候脸上的表情混池,在冥冥的 着水泡儿...... ,。_* 暮色中难以辩寻,但他说的每一个字犹如昨天大舅来 (2)不过,一切都取绝于我 家里道喜时炸响的鞭炮,令人震撼和惊喜。 (3)我决定委曲儿子了,因为我伴同他的时日还长。 ④姐说,放啥电影?没有这个必要。父亲说,咋没 ) 必要?你考上大学是我们刘家的荣耀,是大喜事。姐 (4)我的儿子还小,他还习贯听从他高大的父亲 说,这纯粹是浪费钱。父亲说,浪费个啥?现在都时兴 __ 这样。你别理论了,我已经联系好了。姐见父亲已安 3.下列句中加点词意义相同的一组是( 排了,便不再说什么。她知道父亲的脾性,认定了的事 (但是春天总算来了。我的母亲又熬过了一个严冬。 他是不会轻易改变的 A. 小米熬成的稀饭,吃起来真香! 三年前的暑假,姐收到县一中的入学通知书,在 我想拆散一家人,分成两路,各得其所,终不愿意。 我们斋公桥村,一个女孩能念完初中就算了不得了,上 B.有的踢足球,有的打羽毛球,同学们各得其所, 高中那只能是一种奢望 互不打扰。 那天夜里,父亲问姐:“闺女,想上吗?” [后来发生了分歧:母亲要走大路,儿子要走小路 姐低着头,没有作声。家里条件差,娘的身体又 C. 许多队伍拿着彩旗,像分歧的河流似的向广场汇 不好,家里是无法供她上高中的 集过去。 ⑧父亲对姐说:“阁女,只要你想上,爸就是砸锅卖 铁也供你。” D. (我的儿子要走小路,小路有意思。 1我始终不明白他这话是什么意思。 妞默默地流下了眼泪 。 父亲用实际行动告诉姐,他是有能力供她读书 4. 下列句子中标点使用不符合规范的一项是( 的,父亲累完田里活,就去村砖瓦厂拉砖,他认为力气 A.这一切都使人想着一样东西-生命 就是钱,力气是使不完的,那钱也就不会断,他把身上 B.我们在田野上散步:我,我的母亲,我的妻子和 的力气变成一张张大大小小的钟票供姐读完了高中。 儿子。 现在父亲还在砖瓦厂使力气。在厂里,父亲可 C.我的母亲要走大路,大路平顺,我的儿子要走小 算是待的时间最长、干活最卖力的人了。 路,小路有意思。 每天,天微亮父亲就起床,到晚上天擦黑才回来, D.“我走不过去的地方,你就背着我。”母亲说。 他身上好像有使不完的劲,完全看不出他有多疲惫。 5.下列句子中没有语病的一项是( 姐不同意他放电影自然也有她的理由。 A.2020年7月4日,随着林丹的退役,给国际羽坛 ④那天,母亲叫姐去给父亲送午饭,临近中午,骄 “四大天王”的时代正式画上句号。 阳似火,烘烤大地。走了一会儿,姐的短衫就汗湿了。 B.《中国诗词大会》之所以受到中小学生喜爱的原 到了砖瓦厂,姐瞧见父亲正拉着一车熟砖从宰洞里出 因,是因为其形式新颖、内涵丰富。 来。他身上落满尘土,脖子上搭着一条看不出颜色的 C.羊城中学举办与策划的经典诗文诵读活动,对提 毛中,身子努力地向前倾,黜黑的脊背在烈日下很 升学生语文核心素养有着积极作用。 刺眼。 D.接近八成的受访市民认为,广州老旧小区微改造 姐的眼睛不禁模糊了,她放下饭盒,上前帮父亲 改善了社区环境,提升了生活品质 推了一把。 11 七年级语文 上册 2J 父亲回头看见了姐,笑着说:“阁女给爸送饭 3.文章以父亲的一句话作为首段,结合全文内容,分析 来了。” 这样写的好处。 等父亲卸完砖,姐说:“爸,吃饭了。” 父亲用毛巾指了一把汗,对姐说:“饭就放在那 儿,你回去歇息吧,我承包的活儿还没完,再干一 会儿。” 说完父亲推着小车又进了窑洞,望着父亲瘦小 4.下面的链接材料选自初中语文教材中的《台阶》,请 偻的背影,姐的眼晴又湿润了。 与本文的第一段比较,简要回答这两位父亲有 第二天下午五点多钟,放电影的人就来了。他 什么共同的特点,他们的动力分别是什么。 们早早地扯起了银幕,银幕就像一面布告牌,家里放电 影的消息立刻传遍了村里村外。 ①天快黑了,懊热还未退去,看电影的人从四面八 方不断地赶来,门前平时沉寂富敞的禾场变得热闹 拥挤。 【链接材料】 父亲看着眼前晃动的喧闹的人群,不知咋的,心 父亲老实厚道低眉顺眼累了一辈子,没人说过他 里竟有些慌了,甚至有点不知所措,一些熟人向他打 有地位,父亲也从没觉得自己有地位。但他日夜盼着, 招呼或道喜的时候,他只是嘿嘿地笑着,机械地说着 准备着要造一栋有高台阶的新屋。 “多谢”两个字。 父亲的准备是十分漫长的。他今天从地里捡回一 放电影了,全场安静了下来。有的坐着,有的站 块砖,明天可能又捡进一片瓦,再就是往一个黑瓦罐里 着,还有的站在凳子上,人们都被电影里的打斗情节深 塞角票。虽然这些都很微不足道,但他做得很认真。 深吸引了,人群中留给父亲的椅子却是空着的。 于是,一年中他七个月种田,四个月去山里砍柴, ④父亲在围子外转悠着。他一会儿在银幕下站一 半个月在大溪滩上捡屋基卿石,剩下半个月用来过年、 站,一会儿又到后面转一转,他在看他的电影。他的电 编草鞋。 影就是眼前的人以及这放电影的场景。他甚至觉得这 5.小说中,我们家并不富裕,父亲却坚持为庆祝姐姐考 比银摹里的情节更生动更有趣,有时他还在嘿地笑 上大学请大家看电影,他为什么这样做?对父亲的 姐从人群里挤出来,拉着父亲的手说,爸,去坐 这个举动,你赞同吗?说说你的理由。 着看电影吧。父亲轻轻推了推姐说,我在看咧,你快去 吧,别眈误了看电影。姐无奈,只好回到原位上。直到 电影结束,父亲的椅子还是空着的。 散场了,姐却发现父亲不见了。母亲在屋里找 了,没有。妹妹在后院找,也没有。 父亲上哪儿去了呢?正当家里人着急的时候, 。审美小练笔 姐发现了父亲。 他歪在草探堆里正打着呼噜。 《散步》一文通过描写一家人散步时发生分技最后 (有删改) 顺利解决的生活小事反映了尊老爱幼这个大的主题, 1.阅读第②~段,概括在电影放映那天晚上父亲的 这种写法就是以小见大,请你也试着用以小见大的写 表现。 法写一个200字左右的小片段来表现一个主题。 电影放映前:① 以小见大,是以平凡细微的事情反映重大的主题, 电影放映中:② “一粒沙里见世界,半辩花上说人情”,从小事、小物、 电影散场后:③ 小人物、小细节着笔,往往能写出大主题的文章来。 2.结合上下文,分析文中画线处姐两次流泪的心理 活动。 (1)妞默默地流下了眼泪。 (2)姐的眼晴又湿润了。 2参考答案与解析 作则,言传身教;③善待他人,与邻为善,宽容豁达; 我的脖子,流进我的心里,给我本就有点苦闷的心增添 ④坚毅刚强,有毅力,为在码头上装卸货物反复练服 了几分冷清。 量;外柔内刚,能屈能伸,敢于直面困难,战胜 6 散 步 困难。 基础过关练 【解析】结合第②段“父亲从来没有打过我和弟弟”和 1. sàn áo bēi shà 歧 嫩 蹲 巍巍 第④段“他晓得四弟只是顽童意气,争强好胜,骨子 2.(1)密一密(2)绝一决(3)曲一屈(4)贯一惯 里还是个仁义的孩子,知羞耻,识好歹”可知,父亲爱 3. B【解析】A项,“熬”分别指“忍受”和“把粮食放在 护孩子,了解孩子,信任孩子。结合第④段“对一时 水里煮成糊状”;B项,“各得其所”均指“每一个人或 过错无须责打,重在以身作则,言传身教。果然,四 事物都得到合适的安顿”;C项,“分歧”分别为名词 弟上学后,各方面表现皆优”可知,父亲以身作则。 和形容词:D项,“意思”分别指“情趣;趣味”和“语言 结合第③段“有的家长就找上门来,向我父亲告状 文字等的意义” 父亲总是千赔礼,万道欺”和第段“为人处世,父亲 4.C【解析】“平顺”后面应用分号。 常讲,宰相肚里能撑船,小肚鸡肠成不了大事,他跟 5. D【解析】A项,缺主语,应删去“随着”;B项,句式 我讲过;秦穆饮盗马'的故事,特别强调,是祖上传下 杂糅,应删去“的原因”,或删去“之所以”和“因为”; 来的”可知,父亲把邻里关系看得很重,他善待他人 C项,语序不当,应将“举办”和“策划”互换位置。 与邻里友好相处。结合第⑧段“经验从哪里来?练 阅读提升练 呀。巷子里放几条长板凳,连在一起,权当跳板,徒 1.①不知所措地向来人道谢 ②在围子外转悠,看着 手走,挑着担子走,闭了眼睛走,练腿劲,练胆量”可 人群"嘿地笑 ③歪在草蝶堆里正打着呼噜 知,父亲坚毅刚强,有毅力。结合第段“父亲回信; 2.(1)姐听到父亲表明坚决支持自己读书的态度,内 ·人都有七灾八难,捆起来经住打,牙打碎了往肚子 心十分感动,因此流泪。 里咽,挺一挺就过去了,大丈夫要能伸能屈,一根扁 (2)姐目睹了父亲为供自已读书所付出的努力,因 担能睡三个人,天无绝人之路’”以及父亲在“我”陷 心疼父亲而流泪。 入困境时对“我”的鼓励可知,他敢于直面困难,战胜 3.①开篇点题,点明文章要讲述的内容是“放电影” 困难。 ②设置悬念,吸引读者的阅读兴趣,探究“谁要放电 5. 扁担是父亲用过的“古蕙”:串联起父亲的许多故事; 影”以及“为什么要放电影”。 ③引出下文父亲与姐 见证了父亲的经历与磨难,也是家学传承的象征。 的争执和故事发生的背景,为情节发展作铺垫。④果 “父亲在那头,我在这头”说明扁担是父子俩感情联 断的语气体现出父亲坚定的性格,突出了父亲内心 系的纽带,表现了“我”对父亲的深切怀念,这句话同 的骄傲和对女儿的疼爱。(任答三点即可) 时又照应了标题。 4. 共同点:他们都吃苦耐劳,勤劳厚道。 【解析】理解结尾句需要结合文章主题,抓住关键词 动力:本文中父亲的动力是供女儿读书。《台阶》中 进行分析。结合第⑧段“我家竹糊上还搁着一根扁 父亲的动力是修筑新的台阶,提高自己和家庭的地 担,这也是文物级的古董,串联着父亲前半生的许 位,获得他人的尊重和认同 多故事。父亲说,这扁担是曾祖父留下的,祖父用 5. 原因;①在当时,看电影是一种时兴的庆祝方式,是 过,他去上海打工,在码头上装货卸货,用的也是它' 仪式感的体现。②姐考上大学,父亲为她感到无比 可知,“扁担”与父亲密切相关,它“串联着父亲前半 自豪,放电影体现出父亲对姐的重视。③父亲希望 生的许多故事”,如上海打工的经历。扁担由曾祖父 通过这一形式分享自已的喜悦,让大家都能着到姐 传给祖父,祖父又传给父亲体现了家学传承。“岁月 的优秀。 是一根长长的扁担,父亲在那头,我在这头”,此句将 对父亲的举动: “岁月”比作“扁担”,生动形象地表现出扁担跨越岁 [示例一]赞同。这是父亲对女儿爱的体现,父亲辛 月,将“我”与父亲联系在一起的特点,表达了“我”对 勤劳作,终于把女儿供上了大学,这种富有仪式感 父亲的怀念。同时,此句还与标题“扁担那头的父 的庆祝方式也是对父亲付出的肯定。 亲”相照应。 [示例二]不赞同。爱的表达方式有很多种,小说中 审美小练笔 的家庭并不富裕,在这种条件下,不必破费铺张,可 [示例] 以把钱拿去做更有实际意义的事。(言之有理即可) 天如墨,水如泪,我迈着沉重的脚步行走在风雨 审美小练笔 中。秋雨渐渐沥沥地下着,丝丝的细雨顺着屋檐滑落 [示例] 下来,砸在我的头上,冰冷的雨水打在我的脸上,流过 这时,我发现父亲老了,虽然我知道他可以走得更 53 七年级语文 上册 2J 快些,但是此时,跟着儿子的他的确老了,父亲在后面 朝气和活力,使读者能够感受到校园的变化和新一 跟着,不能太近,太近怕惹我烦;不能太远,太远就看不 代少年的精神面貌。 到我了。就这样,一个中年男子和一个中学生在忙碌 【解析】“跳跃着、流荡着、放射着”是三个动词短语。 的大街上走走停停......忽然,我扭过头,却没有看见父 句式一致,整齐有力,属于排比句式,语气强烈,给读 亲的身影,我有些心慌,用双眼在川流不息的人群中寻 者带来了活力和情绪上的冲击,表达了眼前的校园 我父亲的身影。好久,似乎好久,我终于在人群中看到 生活”不同以往的朝气,和活力”,结合第段中的 了那个雕胁的身躯。我也放慢了步子,希望父亲能跟 “只见楼上楼下,来来去去,满登登都是活泼泼的少 上.我不能太慢,太慢会难为情;不能太快,太快就看 男少女,自由,天真,烂漫。我们那时是‘云影潮踪' 不见父亲了。 现在是一片生机勃勃”和第段中的“如今更多的是 父亲在后面跟着我,却又像是我在跟着父亲,我们 无拘无束的欢笑,脚下是更加轻健的奔跑”可知,这 俩都跟随着自已的目标,我们俩都跟着爱走。(选取生 个排比句使读者能更强烈地感受到校园的变化和新 活中典型的小事表现父子之情) 一代少年的精神面貌 7 散文诗二首 4.第段中的“葱的生机”形容生态的自然和蓬勃的 基础过关练 生机,强调了大自然繁盛的面貌和蓬勃的生机,表达 1.D【解析】A项,婶(zī)妹,滕(xī)盖;B项, 了作者对校园的向往和怀念之情。第段中的“葱 倘(tng)若;C项,并蒂(di) 宠的生机”强调了少年时期的朝气和蓬勃的生机,表 2.C【解析】贬义词褒用,这里是“调皮、淘气”的 达了作者对少年时期的回忆和对新一代少年的美好 意思。 期待。 3.C【解析】“首当其冲”指最先受到攻击或遭遇灾 【解析】结合第段中的”谢灵运留下的著名诗句中, 难,用在这里属于望文生义。 有一联是‘池塘生春草,园柳变鸣禽'。字句平易,却 4. B【解析】对联讲究上下联对应位置词性相同。根 道出了生态的自然,一片葱茏的生机”可知,此处“葱 据给出的上联可知,“创意”是名词,“京出”是动词, 茏的生机”是指生态的自然和蓬勃的生机,表达了作 “新”是形容词,“味道”是名词。此外,“哀出”是动补 者对校园的向往和怀念之情。结合第段中的“代 结构。故选B项。 代都有少年时期,都有自己独特的美好记忆,因为那 5.B【解析】《金色花》选自《新月集》。 都是最富朝气的年月,朝气,也是葱茏的生机”可 阅读提升练 知,此处“葱茏的生机”强调少年时期的朝气和蓬勃 1.唱校歌 春草池 的生机,表达了作者对少年时期的回忆和对新一代 【解析】文章第①~⑧段写了记忆中的校园生活。结 少年的美好期待。 合第④段中的“还记得我们唱校歌”和第⑧段中的 审美小练笔 “校园里的春草池,愿先是个什么样子呢”可知,两空 [示例] 可分别填入“唱校歌”“春草池” 粉笔每天在黑板上写写画画,磨损了自己,留下了 2.“判个不及格”是作者对校园中春草池的不满和失望 知识的痕迹。它不求回报,只是默默地给学生们传递 的表达。作者期望校园中的春草池应该具备野趣和 着知识,无私地奉献着自己。瞧,这多么像老师啊!日 复一日,年复一年,苍老了自己,成就了学生。 美感,但实际上却变成了长方形的游冰池,没有按照 他的期望进行修建,因此“判个不及格” 8《世说新语》二则 【解析】结合第⑧段中的“我想,它的形状,应该是不 基础过关练 规则的,取其富有野趣”“可是我上学时,这里却建成 1.B【解析】A项,雪骤(zhòu);C项,在不(fōu); 了长约四五十来的长方形游冰池,又不许游冰,里面 D项,差(ch)可拟。 尽是些混乱的杂草。池北一排两层楼的教室,池南 r(②)正午时分 (离开 2.(1)约定 (4)舍弃 一行冬青树,却没有种上谢灵运诗里写到的‘园柳’” 3.B【解析】不,同“否”。 并联系上下文可知,作者期望校园中的春草池具备 4.C 【解析】“儿女”这里泛指小辈,包括侄儿侄女。 野趣和美感,但实际上却变成了长方形的游泳池,没 5.D【解析】正确的停领是:君与家君期日中。 有按照他的期望进行修建。因此使用“判个不及格” 6.B 【解析】A项,“犬子”是谦辞,不能用在别人身 来形容自己对校园中春草池的不满和失望之情。 上:C项,“高足”是赞扬别人的弟子本领高强,用作 3.“跳跃着、流荡着、放射着”通过动词的连用,给读者 敬辞,不能用在自已身上;D项,“光临”“惠顾”是商 带来了活力和情绪上的冲击。运用排比句,语言更 店欢迎顾客光临用的敬辞,不能用在自己身上。故 加生动有力,表达了眼前的校园生活与过去不同的 选B项。 54