1 春(课时分层演练)-【重难点手册】2024-2025学年新教材七年级上册语文

第一单元 春 基础过关练 总有一种特别的情感。 C,街上非常热闹。电车不慌不忙地跑着，客客气气 1.下列词语中加点字的读音全部正确的一项是( 地响若铃铛。 A.酝酿(Iiàng) 清脆(cui） D.春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。 眨眼(zhd) 喉咙(h6u) 6.下列关于文化常识的表述不正确的一项是( B.黄晕(yùn) 宛转(wdn) A.《春》是一篇优美的写景抒情散文，作者是朱自 散步(sdn) 嘹亮(1i6o) 清，其代表作品有《背影%荷塘月色》等。 C.嫩叶(nen) 应和(he) B.“吹面不寒杨柳风”语出南宋志南和尚的《绝句》： 安巢(cho) 水涨(zhang) “沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。”这里的“杨 D.迷藏(cdng) 卖弄(nong) 柳风”指春风 朗润(y心n) 窠巢(k) C.《二十四节气歌》中“春雨惊春清谷天”一句点出了 2.下列各组词语中有错别字的一项是( 立春、雨水、惊蛰、春分、清明、谷雨等春天的六个 A.睡醒 烘托 斜织 披衰戴笠 节气。 B.静默 薄烟 脚步 抖擞精神 D.春天的传统节日有春节、元宵节、清明节。猜灯谜 C.嘹亮 舒活 风筝 稀稀疏疏 是春节的习俗 D.撑伞 傍晚 赶趟 花枝招展 3.下列句子中加点词语使用有误的一项是( 德阅读提升练 A,备受关注的《舌尖上的中国》第三季开始在央视 (2023·天津中考)阅读下面的文字，完成1一4题」 综合频道和纪录频道首播，众网友呼朋引伴争赴 “盛宴”。 水乡寻梦 B.俗话说“一年之计在于春”，“立春”是二十四节气 ①小桥流水、粉墙黛瓦、枕河人家…眼前是一卷 里的第一个节气，民间俗称“打春”，标志着春天 水墨，耳边是摇橹咿呀，身处其中的人们不禁有点忧 的开始。 悠，自己是在一福中国画里吗？这不正是梦里水乡的 C,北京电影学院公布艺考成绩，吴磊凭着花枝招展 美丽图景吗 的表演，获得了全国第一名的好成绩。 ②随着春风吹绿杨柳，同里、木渎…江南的水乡 D.保罗·托马斯·安德森凭借《冕裳魅影》获得奥斯 古镇总是游客盈门，人们都想把自己融入这令人如痴 卡最佳影片和最佳导演提名之后，开始酝酿下一 如醉的美丽画面。记不清来过多少次了，我的脚步还 部作品。 是不由自主踏入水乡的画框，我知道，自己和那么多远 4.下列句子中没有语病的一句是() 道而来的游客一样，是来寻梦。 A.同学们写作文要有真情实感，切忌不要胡编 ③可是，这水墨画般的梦里水乡，究竟承载着人们 乱造。 怎样的梦呢？ B.通过这一周的加班加点，使他终于把《春》这篇文 ④“小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花”，儿时课本 章一字不落地背了下来。 里的这两句古诗，让多少人梦到这样的水乡：小楼、深 C.“川剧进校园”的成效并不显著，原因是对地方文 巷、杏花、春雨…这是美，这是一个清秀的、风姿绰约 化的重要性认识不足造成的 的江南。自从读到这美好的诗句，水乡的杏花春雨，便 D.近几年，他记录下来的文字大约有600页 时时打湿少年斑斓的梦。 5.下列句子没有使用修辞手法的一项是( ⑤水乡的诗意，在水乡深处的粉墙黛瓦间，在高高 A面对青春时光，我们必须坚持一个信念：珍惜，珍 的马头墙上，在一处处隔出来的曲静空间里。一树柱 惜，再珍惜。 花，几株老梅，数块湖石…庭院也罢，天井也罢，水乡 B在乡间，人们对堂前的燕子，屋后高树上的喜鹊窝 人家的院落无论大小，多有几处寄情自然的所在，拾眼 1 更阻岭手细七年级语文上册尺) 处便有几许生机。至于其中寄寓的主人生活的情致， 摇檐船“吱吱呀呀”地驶过，等回过神来，船也就在不 也就“妙处难与君说”了。 远的前方随波荡漾 ⑥水乡的宁静让人感受真切，木渎古镇的虹饮山 房，一墙之隔就是薄人如织的山塘街，跨入院内，那纷 杂的市声仿佛一下子被过滤掉了，连推开一扇窗户的 “吱呀”声都听得格外分明。习惯了市井喧嚣的都市 人，一脚跨进水乡小院，心头会突然一静，有一种回到 4.为什么这么多寻常人要来水乡寻梦？请结合全文 少年时的故乡老屋，趴在板凳上一笔一画微作业的沉 分析。 静。白天，一束阳光明亮地射进门里：晚上，一盏煤油 灯照亮眼前的方桌，门外是白云悠悠，月光如水。在水 乡的梦里。有多少人青春年少时的身影，有多少人夜 深思念的故乡… ⑦小河蜿蝶，一条青砖铺地的小街，就傍在河边， 审美小练笔 小吃店、文具店、杂货店沿街依次排开。水乡小街的节 奏是慢的，在清晨的薄雾中醒来，一块块门板拆下来， 朱白清的《春》多处运用精妙的比喻，将春的生机 烧饼，馄纯的香味飘开去，街上开始晃动几个背着书包 与活力展现得淋漓尽致。请你也运用比喻的修辞手法 的孩子蹦喘跳跳的身彩，清脆的笑声在空气中满漾 描写景物。150字左右。 太阳一点点升高，街上行人多起来，人们走走停停，向 要使比喻贴切形象，关键是要抓住景物的突出特 熟人打个招呼，在店前驻足观看。小街的每一个角落 征，选择与本体具有相似特征的喻体。喻体的特征与 都是那祥的亲切、悠然。闲服时，倚在河边柳树上发一 本体越相似，比喻也就越贴切形象。找相似，点一般可 下呆，凝神看一条摇櫓船“吱吱呀呀”地驶过，等回过神 以从轮廓、颜色、声音、动态等方面去考虑 来，船也就在不远的前方随波荡漾 比喻一放包括三个部分：本体（被比喻的事物或道 ⑧徜样在水乡，远道而来的都市人仿佛回到了往 理)、喻体（用来比喻的事物或道理）、比喻词（标明比喻 昔的岁月。上学的路，是那爬满青草的乡间小路，是那 关系的词) 洒落一串自行车铃声的林荫道：放学后，是小伙伴一路 比喻按三个部分的异同和隐现来看，包括明喻、睛 追逐着奔跑过的田野，是远远看到的村庄林销飘起的 喻、倍喻三种基本类型。 袅袅炊烟，是一路有着各种色彩、香味、声响的长长的 明喻中，本体、喻体和比喻词都出现，比喻词为像、 街道。那是遥远而温馨的记忆。什么时候我们可以把 好像、仿佛、如同、似的。如：叶子出水很高，像亭亭的 脚步放慢，从容地看看身边的风景，陪孩子慢慢长大， 舞女的裙。（朱自清《荷塘月色》） 伴父母慢慢变老 暗喻中，本体、喻体同时出现，比喻词为是、就是、 ⑨在水乡静静的夜里，我渐渐懂了，这么多寻常人 变成、成为、等于等。如：母亲啊！你是荷叶，我是红 为何要来水乡寻梦… 莲。（冰心《荷叶·母亲》） (选自《人民日报》，有刑改) 还有一种比较特殊的比喻，本体和比喻词都不出 1.请简要分析第③段在全文中的作用。 现，而是借用喻体直接代替本体，叫借喻。借喻是比喻 中的高纸形式，本体与喻体的关系十分密切，在特定的 语境中，喻体可以直接说成本体。如：这轮晓日从我们 民族历史的地平线上一跃而出，闪射着万道红光，照临 到这个世界上。（杨期《秦山极顶》） 2.第④段引用“小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花”这 两句古诗有何作用？ 3.请结合语境，赏析第⑦段中画线的句子。 闲暇时，倚在河边柳树上发一下呆，凝神看一条 2参考答案与解析 第一单元 发呆、入神的情态。联系人物心理可知，本句表现了 1春 人们此时闲适的心情和对水乡慢生活的喜爱之情。 4.水乡的美景，能令人如痴如醉：水乡的诗意，能让人 基础过关练 体会到生活中的生机与情致：水乡的宁静，能过滤市 l,C【解析】A项，酝(niang):B项，宛(wdn)转，散 井的喧露，令人内心沉静：水乡的慢节奏，能让人感 (sdn)步：D项，朗润(rùn)。 受生活的亲切与悠然：徜徉水乡会勾起人们遥远而 2.A【解析】”披衰戴笠”应写作“被蓑戴笠” 温馨的记忆，让人思考生活。 3.C【解析】花枝招展”，形容女子打扮艳丽或姿态 【解析】根据第①段中的“眼前是一卷水墨，耳边是擒 优美，用在这里不符合语境。 橹咿呀，身处其中的人们不禁有，点恍惚，自己是在 4.D【解析】A项，“切忌”与“不要”否定失当，应删掉 “不要”或“切忌”：B项，缺主语，应刷掉“通过”或 幅中国画里吗？这不正是梦里水乡的美丽图景吗” 可知，水乡的美景，能令人如痴如醉：根据第⑤段中 “使”C项，句式杂糅，应則掉“原因”或“造成的” 5.B【解析】A项，反复：C项，拟人：D项，比喻 的“水乡的诗意，在水乡深处的粉墙黛瓦间，在高高 的马头培上，在一处处隔出来的幽静空间里”“拾眼 6.D【解析】猜灯谜是元宵节的习俗。 处便有几许生机。至于其中寄寓的主人生活的情 阅读提升练 1,第③段承上启下，承接了上文对水乡美丽图景的描 致”可知，水乡的诗意，能让人体会到生活中的生机 绘，引出下文水乡寻梦的主要内容，通过设问引发读 与情致：根据第⑥较中的“水乡的宁静让人感受真 者的兴趣和思考 切”“跨入院内，那纷杂的市声仿佛一下子被过滤掉 【解析】联系第②段中的“随着春风吹绿杨柳，同里、 了”“一脚跨进水乡小院，心头会突然一静”可知，水 木渎…江南的水乡古镇总是游客盈门，人们都想 乡的宁静，能过滤市井的喧嚣，令人内心沉静：根据 把自己照入这令人如痴如醉的美丽画面”可知，本段 第⑦段中的“水乡小街的节奏是慢的”“小街的每一 描写了江南水乡的美景。第③段中的“可是，这水墨 个角落都是那样的亲切、悠然”可知，水乡的慢节奏， 画般的梦里水乡”承接前段，起到了承上的作用：“究 能让人感受生活的亲切与悠然：根据第⑧段中的“尚 竞承载着人们怎样的梦呢”起到了启下的作用，引出 样在水乡，远道而来的都市人仿佛回到了往昔的岁 后文水乡寻梦的主要内客。本段是设问句，通过设 月“那是遥远而温馨的记忆。什么时候我们可以把 问引发了读者的阅读兴趣与思考。 脚步放慢，从客地看看身边的风景，陪孩子慢慢长 2.这两句古诗写出了江南水乡充满诗意的美景，引发 大，伴父母慢慢变老”可知，徜样水乡会勾起人们遍 了人们对水乡的想象与憧憬，增强了文章的文学 远而温馨的记忆，让人思考生活。 意蕴。 审美小练笔 【解析】诗句意为：住在小楼听了一夜的春雨浙沥滴 [示例] 答，清早会听到小巷深处有人在一声声叫卖杏花。 天阴了好些甘子，下了好几场雨，甚至还罕见地飘 诗句表现了江南水乡充满诗意的美丽景色。联系后 了点雪。春天，姗姗来迟。楼旁的花坛边，几株野生的 句“儿时课本里的这两句古诗，让多少人梦到这样的 婆婆纳，却顺着雨势，率先开了花。粉蓝粉蓝的，泛出 水乡：小楼，春雨、深巷、杏花…”可知，诗句引发了 隐隐的白，像彩笔轻点的一小朵。谁会留意它呢？少 人们对水乡的想象与幢禄。引用诗句，可以增强文 有人的。况且，婆婆纳算花吗？十有八九的人，都要愣 章的文学意蕴，激发读者的阅读兴趣 一楞。婆婆纳可不管这些，兀自开得欢天喜地。生命 3.[示例]这句话运用动作和神态描写，生动传神地写 是它的，它做主 出了闲暇时人们在河边发采，入神的情态，表现了人 雨止。阳光来了。我总觉得，这个时候的阳光，浑 们此时闲适的心情和对水乡慢生活的喜爱」 身像装上了铃铛，一路走，一路摇着，活泼的，又是俏皮 【解析】倚在河边柳树上”“凝神看”是动作描写：“发 的。于是，沉睡的草配了，沉睡的河流醒了，沉睡的树 一下呆”是神态描写。联系句中的“发一下呆”和“凝 木醒了…昨天看着还光秃秃的柳枝，今日一见，那上 神”可知，本句生动形象地表现了人们闲眼时在河边 面已爬满嫩绿的芽。水泡泡似的，仿佛吹弹即破。 49