6《狼牙山五壮士》知识清单-2024-2025学年六年级上册语文统编版

《狼牙山五壮士》知识清单 一、课文背景 《狼牙山五壮士》是六年级上册语文教材中的一篇课文，讲述了1941年秋天，五位八路军战士在狼牙山英勇抗击日寇，最后壮烈跳崖的感人故事。 二、课文内容 接受任务： 抗日战争时期，八路军某部七连六班接受了掩护群众和连队转移的任务。 五位战士分别是班长马宝玉、副班长葛振林以及战士宋学义、胡德林、胡福才。 诱敌上山： 为了拖住敌人，五位战士一边痛击追上来的敌人，一边有计划地把大批敌人引上了狼牙山。 他们利用险要的地形，把冲上来的敌人一次又一次地打了下去。 引上绝路： 五位战士胜利地完成了掩护任务，准备转移。 面前有两条路：一条通往主力转移的方向，走这条路可以很快追上连队，但敌人紧跟在身后；另一条通向狼牙山的顶峰棋盘陀，那儿三面都是悬崖绝壁。 为了不让敌人发现群众和连队主力，班长马宝玉斩钉截铁地说了一声“走！”，带头向棋盘陀走去。 峰顶歼敌： 五位壮士一面向顶峰攀登，一面依托大树和岩石向敌人射击。 到了狼牙山峰顶，五位壮士居高临下，继续向紧跟在身后的敌人射击。不少敌人坠落山涧，粉身碎骨。 班长马宝玉负伤了，子弹都打完了，只有胡福才手里还剩下一颗手榴弹。他刚要拧开盖子，马宝玉抢前一步，夺过手榴弹插在腰间，猛地举起一块大石头，大声喊道：“同志们！用石头砸！”顿时，石头像雹子一样，带着五位壮士的决心，带着中国人民的仇恨，向敌人头上砸去。 跳下悬崖： 五位壮士屹立在狼牙山顶峰，眺望着群众和部队主力远去的方向。他们回头望望还在向上爬的敌人，脸上露出了胜利的喜悦。 说罢，马宝玉把那支从敌人手里夺来的枪砸碎了，然后走到悬崖边上，像每次发起冲锋一样，第一个纵身跳下深谷。战士们也昂首挺胸，相继从悬崖往下跳。 狼牙山上响起了他们壮烈豪迈的口号声：“打倒日本帝国主义！”“中国共产党万岁！” 三、课文知识点 生字生词： 寇（kòu）、副（fù）、榴（liú）、抡（lūn）、贯（guàn）、棋（qí）、悬（xuán）、沸（fèi）、涧（jiàn）、雹（báo）、屹（yì）、悦（yuè）、屈（qū）、弹（dàn）、迈（mài）等。 多音字：绷（běng/bēng）、弹（dàn/tán）、着（zhe/zhuó/zháo）等。 近义词反义词： 近义词：进犯──侵犯、崎岖──蜿蜒、屹立──耸立、眺望──遥望等。 反义词：集中──分散、沉着──慌张、崎岖──平坦、英勇──懦弱等。 词语解释： 崎岖：形容山路不平，也形容处境艰难。 -豪迈：气魄大；勇往直前。 沉着：镇静；不慌不忙。 全神贯注：全副精神高度集中。 斩钉截铁：形容说话办事坚决果断，毫不犹豫。 居高临下：处在高处，俯视下面。形容处于有利的地位或傲视他人。 粉身碎骨：身体粉碎（多指为了某种目的而丧生）。 屹立：像山峰一样高耸而稳固地立着，常用来形容坚定不可动摇。 眺望：从高处往远处看。 昂首挺胸：仰起头，挺直胸脯。形容斗志高昂，无所畏惧。 坚强不屈：坚毅刚强，不屈不挠。 -惊天动地：形容声音特别响亮。本文指五位战士英勇跳崖时嘹亮的口号声响彻天宇。 气壮山河：形容气概像高山大河那样雄伟豪迈。 句子解析： “1941年秋，日寇集中兵力，向我晋察冀根据地大举进犯。”从“集中兵力”“大举进犯”可看出敌人兵力强大，敌众我寡，五个战士接受的任务十分艰巨。 “为了不让敌人发现群众和连队主力，班长马宝玉斩钉截铁地说了一声‘走！’带头向棋盘陀走去。战士们热血沸腾，紧跟在班长后面。”这两句话表现了五壮士为保护群众和连队主力，坚定不移的决心和不畏牺牲的精神。 “顿时，石头像雹子一样，带着五位壮士的决心，带着中国人民的仇恨，向敌人头上砸去。”把石头比作“雹子”说明石头砸下非常迅猛，非常有力。这两句话充分体现出五壮士英勇杀敌的决心和与敌人血战到底的英雄气概。 “这是英雄的中国人民坚强不屈的声音！这声音惊天动地，气壮山河！”“这声音”指的是五壮士跳崖时呼喊的壮烈豪迈的口号：“打日本帝国主义！中国共产党万岁！”充分体现出五壮士对日本帝国主义的仇恨，对党和人民的热爱与忠诚。 段落大意： 全文共9个自然段，按照事件发生的先后顺序，可分为五个部分。 第一部分（第1自然段）：抗日战争时期，八路军某部七连六班接受了掩护群众和连队转移的任务。 第二部分（第2自然段）：六班五名战士为了拖住敌人，诱敌上山，勇敢地与敌人进行战斗。 第三部分（第3自然段）：五名战士完成了上级交给的任务，经过慎重考虑，决定把敌人引上峰顶绝路。 第四部分（第4、5自然段）：五位壮土把敌人引上狼牙山顶峰，并在顶峰英勇歼敌。 第五部分（第6～9自然段）：五壮士弹尽粮绝，最后英勇壮烈地跳下深谷。 课文写作手法： 课文采用了点面结合的描写手法，既关注了群体，又聚焦个体。 课文有时对某个人进行聚焦描写，比如班长马宝玉就进行了细致地描写。有时对班里的五位壮士进行概括地描写，比如课文第二自然段，还有第三、四自然段的开头。 课文主题： 课文描写了八路军某七连六班的五位战士为了掩护连队主力及群众的撤退转移，在完成拖住敌人的任务后，为了不让敌人追上部队，毅然决定放弃回到主力部队的机会，将敌人引上狼牙山顶峰棋盘陀继续痛击敌人，最后壮烈跳崖，英勇牺牲的故事。 表现了五壮士面对强敌毫不畏惧、英勇顽强、宁死不屈的革命主义精神和忠于党、忠于人民、忠于祖国的精神。 四、课文拓展 五壮士的事迹： -五壮士的事迹发生在1941年9月25日，当时他们所在的七连在狼牙山一带坚持游击战争。经过一个多月英勇奋战，七连决定向龙王庙一带转移，把掩护群众和连队转移的任务交给了六班。 五壮士把敌人引到狼牙山顶峰，奋勇杀敌，扔完最后一颗手榴弹，他们纵身跳下绝壁，用生命谱写了气壮山河的抗日颂歌。 他们舍身跳崖的事迹成了当时全国抗战军民的一面旗帜，延安电台向全国做了广播。跳崖后幸存的战士是葛振林、宋学义。 课文的创作背景： 课文作者沈重（1915—1986），原名沈大经，是中国共产党员。身有残疾，一目失明。 -他在抗战时期作为《晋察冀日报》特派记者，主要在冀西游击区参加部队和地方的军事活动，因此他的通讯报告作品大多是武装斗争的题材。 《狼牙山五壮士》是1941年11月5日《晋察冀日报》刊登的一篇通讯，原名《棋盘陀上的五个神兵》。从此《狼牙山五壮士》的英雄事迹从晋察冀边区传遍了长城内外，大江南北。 学科网（北京）股份有限公司 $$