第11课 島の学校 课件 2024-2025学年人教版初中日语第二册

2 0 2 2 人教版八年级第11课 島の学校 1 勉強の内容 １．単語 ２．文法 ３．会話 ４．練習 2 01単語 3 単語を勉強しましょう 湖（みずうみ）③ (名)　 湖泊 人口（じんこう）◎ (名) 　　　人口 琵琶湖位于日本滋贺县，面积约为699km2，是日本最大的湖。 「世界人口白書2021」の発表によると、日本の人口は1億2610万人です。 びわこ 琵琶湖 4 単語を勉強しましょう めずらしい④ 珍しい (形1) 稀奇，少有 珍しい動物　珍しい建物　珍しい体験 5 単語を勉強しましょう 釣る（つる）　◎ (动1他) 钓(鱼) 釣り（つり）　⓪　　（名）　钓鱼，垂钓 踊る（おどる）◎ (动1自) 跳舞 踊り（おどり）◎ (名) 舞，舞蹈 話す（はなす）② (动1他)讲述，说，告诉，说（某种语言） 話（はなし）　③　　(名)（说的）话；故事 动ます形去ます可以变成名词（不是所有动词） 6 単語を勉強しましょう 毎～ 意义：加在部分名词或量词前，表示每个，各个等意义。 例：　毎朝　毎年　毎月　毎週　毎日　毎晩　毎回 私は毎日（　　　）公園へ散歩に行きます。 注意：后面不加に × 7 単語を勉強しましょう 友達にお金を貸す 友達からお金を借りる かす◎ 貸す (动1他) 借出，借给(他人) 8 単語を勉強しましょう ほう① 　　　　方 　　(名) 方向，方面 すくない③ 　　少ない (形1) 少，不多 鳥が山のほう（へ、に）飛んでいます。 いいと思う人は少なくないでしょう。 注意多い、少ない不能直接修饰名词。 多い本　少ない本　× 本が多いです。○ 本が少ないです。○ 9 単語を勉強しましょう ふかい② 深い (形1) 深 あさい◎ 浅い (形1) 浅;淡（程度浅，颜色浅） 深い川　意味が深い　 この湖が深い　深く考える 浅い川　浅いプール 経験が浅い　浅い緑　 10 単語を勉強しましょう とくい② 得意 (形2) 擅长，拿手 得意な料理　ピアノが得意です 得意　　　 　 多指自己或科目类的擅长 上手　　　　　　 多指别人 某事做的好 私が得意な科目は数学です。私はピアノが得意です。 11 単語を勉強しましょう 上手 得意 擅长， 水平高 ①不能对自己使用，用于表扬他人。 ②不能对科目类使用。 拿手， 擅长　 ①用于科目类的擅长， ②用于表扬自己。 下手 苦手 水平低。不含感情，单纯表示能力低 私は料理が下手です 不擅长。含感情，带着不想做的意思， 私はお酒が苦手です。 小野さんは歌が上手です。 私は数学が得意です。 12 単語を勉強しましょう 下手 苦手 水平低。不含感情，单纯表示能力低 私は日本語が下手です 不擅长。含感情，带着不想做的意思， 私は日本語が苦手です 我日语不好（不知道想不想学习） 我日语不好（也不想学习） 还有“不喜欢”的意思 13 単語を勉強しましょう 下手 苦手 水平低。不含感情，单纯表示能力 不擅长。含感情，带着不想做的意思， 还有“不喜欢”的意思 甘いものが苦手です 甘いものが好きではありません 【苦手】比【好きではありません】要委婉一些。 14 単語を勉強しましょう キャンプ① (名) 露营，野营 15 単語を勉強しましょう とまる◎ 泊まる (动1自)　　住宿 ホテルに泊まる 16 単語を勉強しましょう そば① 　　(名)　　　　旁边，附近 ずっと君のそばにいたい 同音語そば①　 荞麦面 17 02文法 文法 名という名 动词たり～たりする ～より～のほうが～ 名だけ 18 名1　という　名2 文法を勉強しましょう 1 ①あした、田中という日本人の先生が学校を見学に来ます。 ②わたしは『三国志』という本を3回読みました。 ③A:これは何という花ですか。B:これは「夜来香」という花です。 通常为专有名词 是名詞1的属性 “と”提示内容 译为“叫（做）~” 19 名1　という　名2 文法を勉強しましょう 1 あした、田中という日本人の先生が学校を見学に来ます。 あした、田中先生が学校を見学に来ます。 という用于有一方不熟悉，不知道， 不清楚的事物进行说明，解释时使用。 双方都认识田中老师 至少听话人不认识田中老师 20 名1　という　名2 文法を勉強しましょう 1 わたしは『三国志』という本を3回読みました。 通常为专有名词 是名詞1的属性 “と”提示内容 译为“叫（做）~” という具体内容 医者という仕事は大変な仕事です。 という一般性事物 21 名1　という　名2 文法を勉強しましょう 1 译为“叫（做）~” 「王文」という男子が１位になりました。 集まる場所は「星星書店」という店の前です。 最近『三国誌』という本を読みました。 私は来月から中国という国家へ留学に行きます。 バトル君という人は風邪を引きましたよ。 えっ、昨日、バトル君と会ったんですが……。 名称名字（听话人不知道） 名称名字（听话人不知道） 具体内容 （一般常识） （听话人已掌握） 22 “NというN”是对某事物属性的说明。 前一个名词通常为专有名词，后一个名词是前一个名词的属性。后项名词是对前项名词所指事物属性的补充说明。 しかし、如果前项名词所指事物的属性是一般常识，或者说话人知道听话人已经掌握前项名词所指事物的属性特征，则没有必要做补充说明，即不需要补充“というＮ”部分。 NというN 23 文法を勉強しましょう バナナやリンゴや蜜柑など買いました。 24 文法を勉強しましょう 休みの日、私の一日 洗濯をします アイロンをかけます 掃除します 花に水をやります 料理を作ります 子育てをします 私はいつも家で料理をしたり、洗濯したりします。 25 文法を勉強しましょう 2 动词たり～たりする 动3 来（く）る 动2 动1 来（き）た する した 去る＋た うつる－促音变＋た ぬぶむ－ん音变＋た ぐく－い音变＋た す－し变＋た 行く 行った 26 文法を勉強しましょう 2 动词たり～たりする 接续 动た＋り 湖で泳いだり、魚を釣ったりしました 用法 部分列举有代表性的动作、行为 译为“有时~有时~”“又~又~”“~啦~啦” 子供たちはよく庭で遊んだりします。 也可以用一个来表达。 ～たりする 吉田さんは 週末に スケートをしたり、　テニスをしたりします。 王さんは昨日音楽を聞いたり、絵をかいたりしました。 时态体现在句尾 27 テストをしましょう １私は暇な時　　　　　　　　　、　　　　　　　します。 （本を読む　テレビを見る）　 ２週末、　　　　　　　　、　　　　　　　　　します。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（飲む　　カラオケ　行く） ３熱がありますから、　　　　　　　　　、　　　　　　　しないでください。（シャワーを浴びる、お風呂に入る）　　　　 本を読んだり テレビを見たり 飲みに行ったり お風呂に入ったり シャワーを浴びたり カラオケに行ったり 28 テストをしましょう 去年的暑假，又是爬山，又是在海里游泳，非常快乐。 去年の夏休みに、山を登ったり、海で泳いだりしました。とても楽しかったです。 29 文法を勉強しましょう 3 3 名＋だけ 表示限定 “仅仅~”“只~” 小学校が一つだけです 今年の夏休みは一か月だけです。 教室に李さんだけがいます その料理だけを食べませんでした だけ＋肯定 だけ＋否定 只有那个菜没吃。 30 文法を勉強しましょう 李さんしか来ない。 5人しか合格しなかった。 花子にしか知らせなかった。 表示限定 しかvsだけ しかvsだけ しか＋否定 だけ＋肯定 だけ＋否定 しか后不+助词 だけ后可+助词 李さんだけ来る。 5人だけ合格した。 花子にだけ知らせた。 　 花子だけに知らせた。 だけ前面可接形容词，动词等。 少し疲れただけです。 31 文法を勉強しましょう 4 ~Aより ~Bほうが～ 道が狭いですから、車より自転車のほうが多いです。 より提示比较的基准 ほう提示前面的名词更怎么样 接续 名+の＋ほうが 動詞基本形＋ほうが 映画は家で見るより映画館で見るほうが雰囲気がいいです。 比起A，B更～ 君より私のほうがハンサムです。 32 文法を勉強しましょう 4 ~Aより ~Bほうが～ A:りんごと梨と、どちらが安いですか。 比起A，B更～ B:（りんごより）梨の方が安いです。 当上下文的比较关系很清楚时， 可以省略“より”或“ほうが” A:今年の冬は暖かいですね。 B:ええ。去年の冬より（今年の冬のほうが）暖かいです 33 順番を並べましょう。（小→大） この町にはＡ、Ｂ、Ｃ、Ｄ、４つのスーパーがあります。 ＡスーパーよりＢスーパーのほうが大きいです。 ＢスーパーよりＣスーパーのほうが小さいです。 ＤスーパーよりＣスーパーのほうが大きいです。 ＣスーパーよりＡスーパーのほうが大きいです。　　　　　　　　　　　　　 答え：Ｄ＜Ｃ＜Ａ＜Ｂ 34 テストをしましょう 比起日本还是中国要辽阔。 日本より中国のほうが広いです。 35 テストをしましょう 犬より猫のほうが小さいです。 英語より日本語のほうが易しいです。 魚より肉のほうが嫌いです。 お茶よりコーヒーのほうが高いです。 パソコンよりカメラのほうが使う人が少ないです。 36 文法 復習しましょう ～简体形 动词修饰名词 小句+が ～んです（か）/のです（か） 37 $$