专题09 社会公德-2025年高考语文作文写作思路+必背范文

社会公德 1. 引入：可以引用名人名言、历史典故或社会热点事件，引出社会公德的重要性。 2. 论点：明确提出自己的观点，比如社会公德对于构建和谐社会的作用，或者公德缺失带来的问题。 3. 论据：列举具体事例或数据来支撑你的观点，可以是正面的，也可以是反面的。例如，描述一个遵守公德的行为带来的积极影响，或者一个缺乏公德的行为造成的不良后果。 4. 分析：深入分析社会公德缺失的原因，比如教育缺失、法律监管不严等，并提出相应的解决措施。 5. 结论：总结全文，重申社会公德的重要性，并呼吁大家共同努力，提高个人道德修养，共同营造良好的社会风气。 1. 定义社会公德：首先明确社会公德的含义，它是指人们在社会公共生活中应遵守的行为规范和道德准则。 2. 社会公德的重要性：阐述社会公德对于维护社会秩序、促进社会和谐、提升公民素质等方面的重要作用。 3. 社会公德的现状：分析当前社会公德的现状，可以举例说明社会公德缺失的现象，如公共场所大声喧哗、乱丢垃圾等。 4. 社会公德缺失的原因：探讨导致社会公德缺失的原因，可能包括家庭教育、学校教育、社会环境等因素。 5. 提升社会公德的措施：提出改善和提升社会公德的建议，如加强公民道德教育、完善法律法规、媒体宣传等。 6. 个人行动：强调每个人在提升社会公德中的作用，鼓励从自我做起，遵守社会公德，影响和带动他人。 7. 结尾：总结全文，重申社会公德对于构建和谐社会的重要性，并呼吁大家共同努力，营造良好的社会公德氛围。 阅读下面的材料，根据要求写作。 好的品德，可以帮我们更好地成长和发展，可以促进交往、充盈人生；好的品德，是一个人的立身之本，可以塑造社会良知、展现民族形象……品德是有能量的。 以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 审题： 这是一道引语式的材料作文题。 材料是关于品德的论述，一是论述好的品德对于个人成长的重要作用，二是论述好的品德对于社会和民族的重要作用，最后总结认为，品德是有力量的。 从材料中我们可以看出，好的品德是一个人成长和发展的重要支撑，一个人拥有好的品德，他的为人是令人敬佩的，他的为人处事是让人感觉到舒服的。这样的例子在我们身边有很多，具有美好品德的人，他从来不会伤害人，他给予人的也总是美好和善良。拥有美好品德的人，自身带有光芒，照亮别人。如果每个人都具有美好的品德，对于社会的稳定，民族的发展有着重要的作用。我们每一个公民都具有好的品德，这个社会就会有良知，就不会丢下民族精神而不顾。还记得多年前“小悦悦”事件，那是让人痛心的，从那个时候开始，我们意识到在发展物质的同时，我们把精神而丢了，美好的品德离我们越来越远了。由此可知，美好的品德对于个人的发展有重要作用，对于整个社会的发展也同样有着重要的作用。 写作时，应该论述的重点就是美好品德的重要作用。文章的开篇可以先表明观点：美好的品德有无穷的力量。文章主体可以先分析美好的品德对于个人成长的作用；接下来论述，美好的品德对于社会的发展同样有着重要的作用；最后论述，应该如何培养美好的品德。结尾重申观点，照应开篇。 立意： 1.美好的品德是立身之基。 2.社会不能没有美好的品德。 3.美好的品德可以让我们的社会更文明。 4.美好的品德可以展现好的民族形象。 例文： 美好的品德成就铮铮名声 “一个国家的前途，不取决于它的国库之殷实，不取决于它的城堡之坚固，也不取决于它的公共设施之华丽，而在于它的公民的文明素养，即在于人们所受的教育、人们的远见卓识和品格的高下。”这是英国十九世纪伟大的道德学家塞缪尔·斯迈尔斯写于1871年的著作《品格的力量》中的一段话。 斯迈尔斯谈到，品格是世界上最强大的动力之一。高尚的品德能最大限度地展现出人的价值，是最宝贵的财富。每一个民族和每一个个人一样，要维护自己的品德。一个国家是否伟大并不取决于它的疆域的大小，而是取决于它的人民的品德。斯迈尔斯在书中，通过女性、老师、劳动、勇气、自律、职责、风度、爱情、苦难等方面，讨论品格之中所蕴含的巨大的精神力量。 法国作家罗曼·罗兰也曾说：“没有伟大的品格，就没有伟大的人，甚至也没有伟大胜利的艺术家，伟大的行动者。”也有人说：“要重视自己的品格，品格胜于名声，因为前者代表真正的你，后者只是别人眼中的你。”这些都告诉我们，只有具备了优秀的品德，才能成就自己的名声。 而品德是内在的，是一个人之所以称其为人的根本所在，品德的高下，决定着一个人生存意义与价值的大小；名声则是外在的，那些不符合实际品格的虚名，其实是没有价值的，有时，反而会带来一些负面的影响。 人品，是最好的学历 。白岩松曾说：“人品是最高的学位，德与才的统一才是真正的智慧，真正的人才。”罗斯福说过：“有学问而无品德，如一恶汉；有道德而无学问，如一鄙夫”。古人云：“德者才之王，才者德之奴。”可见，人品何等重要！ 人生可以没有学位，但不可以没有学问，更不可以没有人品。人品是最高的学位，而名声只是学位帽子上的一个纹路。 我们应清醒地认识到，只有不断地磨砺品德，才能充实自我，才能壮大自我，才能战胜各种困难，才能将我们的品格培育成茁壮成长的大树，那伸展开的枝丫和浓密的枝叶自然会撑出一片巨大的树荫，那内里流淌出的谦谦君子之风会自然而然地博得人们的赞誉。 如果我们小心照顾我们的品格，我们的名声便会照顾它自己。名声为荫，品德为木。只有修其身，才能筑其本。只有养成良好的品德而非刻意修饰外在名声，才能明明白白做事，才能堂堂正正做人。只有摆正名声和品德的关系，我们才能既见树木，又见树荫。 1．阅读下面的材料，根据要求写作。 “赠人玫瑰，手有余香。”志愿服务，是新时期弘扬雷锋精神、书写雷锋故事的重要载体，是社会主义核心价值观落细、落小、落实的体现。新时代领路人给志愿者的回信中强调，志愿者要“弘扬奉献、友爱、互助、进步的志愿精神，坚持与祖国同行、为人民奉献，以青春梦想、用实际行动为实现中国梦作出新的更大贡献”。截至目前，我国已实现31个省区市志愿服务组织区域全覆盖，覆盖志愿者超过1亿人。 兴梅中学正在号召全校师生踊跃加入志愿者行列，假设你是学校学生会干部吴愿，请你结合材料内容，面向全校师生写一篇倡议书，倡导大家弘扬志愿精神，积极参与到志愿者行列中来，体现你的认识与思考，并发出呼吁，提出希望。 要求：以“弘扬志愿精神倡议书”为副标题，另拟一个正标题，自选角度，确定立意，不要套作，不得抄袭，不少于850字。 【答案】例文： 力做志愿者，共圆中国梦 ——弘扬志愿精神倡议书尊敬的老师、亲爱的同学们： 你们好！ 志愿者只是一个简单的名字，却蕴含着不同寻常的意义。他们用自己微小的善意感动着我们，用自己微弱的力量助力着国家的发展。而作为新时代圆梦人的我们，更应该向他们学习，力做志愿者，共圆中国梦；我是吴愿，作为学生会干部，我真诚地向我们兴梅中学的全体师生发出弘扬志愿精神的倡议如下： 力做志愿者，提升自我价值。鲁迅先生曾经说过：“将血一滴滴滴在别人身上，虽自觉渐渐消瘦，也以为快活。”虽然志愿者不需向鲁迅先生那样牺牲自己的生命，但我们仍需有奉献友爱、互助进步的精神。就像郭明义一样，他努力奋斗，顽强拼搏，只为多资助一个贫困学子。他捐的每一个硬币、每一滴血都滚烫火热。他越平凡就越发不凡；越简单，越显得不简单。正是他简单又坚定的志愿精神帮助了许多被贫困困扰的学生，同时也提升了自身的价值。人生的长短用时间计算，人生的价值用贡献衡量。我们应该弘扬志愿精神，提升自我价值。 力做志愿者，推动社会进步。“来的时候我们许下诺言，走的时候不要留下遗憾。”南京工业大学研究生志愿协会毅然走进大山，向孩子们讲述大山以外的世界。他们的行动向社会各界展示了青春的另一种演绎方式，激励了更多青年人了解志愿服务，践行志愿精神，争当志愿者。还有许多志愿服务“润物细无声”：打造阡陌学堂在线支教平台，邀请各行各业精英在线支教；创办宝贝回家志愿者协会，帮助宝贝们回家；在城市与农村参与社会治理，共创文明新风……志愿者们用他们的实际行动，照亮了他人和世界，推动着社会的不断前行。 力做志愿者，助力国家前行。正如材料所说：“赠人玫瑰，手有余香。”这句简单的话却也是中国梦内涵的一部分，而在国家身后，也有许多以玫瑰赠予祖国之人。就像两弹一星功勋人物程开甲扎根戈壁大漠，无私奉献；黄旭华为研制核潜艇，甘做隐姓埋名人30年，“水下长征”无怨无悔；还有黄大年也加入献身者的滚滚洪流中，为我国科研做出贡献……他们不也是为国为党，为社会，为人民的志愿者吗？ 老师们、同学们，我们是新时代的圆梦人。让我们用自己的一份力量，书写新时代的雷锋精神，书写新时代的雷锋故事。为实现中国梦，有一份热，发一份光。力做志愿者，共圆中国梦。 倡议者：兴梅中学学生会吴愿 2024年4月25日 【详解】本题考查学生的写作能力。 审题： 这是一道任务驱动型材料作文题。 材料仿着重考查考生对新时期志愿精神的认识和思考，引领当代青年大力弘扬志愿精神，积极参与志愿行动，做新时代有为青年。 材料共四句话。前两句交代志愿服务的意义和价值。第三句指出新时代领路人对志愿者的要求：奉献、友爱、互助、进步，与祖国同行、为人民奉献，为实现中国梦作出新的更大贡献。最后一句交代我国志愿服务的现状：31个省区市全覆盖，志愿者超1亿人。志愿者传递爱心、呵护良知美德、光大核心价值观、构筑公序良俗、守护主流价值观，推动社会进步和中国梦的实现。考生在写作时必须围绕“志愿精神”这一核心概念，依托材料所给真实情境进行写作，谈自己对志愿精神的认识与思考。也可在所给材料基础上进行拓展，联系现实中志愿服务的典型事例进行论述。 引导语限定写作任务，要求考生以兴梅中学学生会干部吴愿的身份向全校师生写倡议书，以“弘扬志愿精神倡议书”为副标题，另拟一个正标题，落款署名为吴愿。“倡导大家弘扬志愿精神，积极参加到志愿者行列中来”，这既是写作内容的要求，也是立意行文的要求。写作时必须明确“弘扬志愿精神，参与志愿行动”的主题。倡议书写作对象是“本校师生”，要发出呼吁，提出希望。写作时要注意倡议对象和自己的身份限制。 具体写作时，考生可以围绕“弘扬志愿精神，勇当志愿者”这一主题进行立意，写作的角度有多种。可以写发起倡议的背景和原因、必要性、意义和价值等内容，也可写明倡议的具体内容和要求。写“志愿精神”的内涵，如“志愿精神”是雷锋精神的延续，是社会主义核心价值观的体现，是奉献的精神，是友爱的精神，是互助的精神，是进步的精神。写弘扬志愿精神的必要性，比如可以传递爱心、奉献自我，可以呵护良知美德、光大核心价值观，可以构筑公序良俗、守护主流价值，可以推动社会进步、实现中国梦等。 素材运用方面，考生可以选取大型活动中涌现的志愿者，如2008年奥运志愿者、汶川地震救灾志愿者、上合组织峰会志愿者等；也可以选取现实生活中志愿者的例子，如当代雷锋郭明义、回大山支教的徐本禹、失独妈妈首嫣嫣、支教演员江一燕、扶贫女大学生黄文秀等等；还可以选用虽然没有志愿者身份，但其行为却能体现志愿精神某一方面的人物，诸如现实生活中那些能体现奉献、友爱、互助等精神的人物，但要注意对此类事例的引用需要把论述重点放到“志愿精神”上来。 立意： 1.以青春之名，展志愿风采。 2.以志愿精神托举中国梦想。 3.弘扬志愿精神，彰显时代担当。 4.携志愿精神，与时代同行。 5.志愿精神照亮逐梦征程。 6.让志愿精神点亮未来。 7.志愿之路，你我同行。 8.弘扬志愿精神，建设美丽中国。 2．阅读下面的材料，根据要求写作。 公众人物被当众泼水、扔鞋等事件时有发生，“人肉搜索”和网络群骂等现象屡见不鲜。这些“非理性表达”反映了当事人法律意识和道德意识淡薄，不够理智，这可能带来严重的后果，害人害己。 理性表达，应成为我们每个人的共识。在遇到各类信息、问题和矛盾时，我们应关注事实，客观分析，不受情绪左右，学会理性表达。 以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 【答案】例文： 理性表达是一种共识 数字时代，信息泛滥，在不明真相的情况下，吃瓜群众线下泼水、扔鞋，线上“人肉搜索”、网络群骂……此类恶行很容易让人联想到晚清乱民的“义和团运动”。古有义和拳匪，今有吃瓜群众，“非理性表达”的背后，反映的不仅是公民法律和道德意识的淡漠，更是整个社会的愚昧以及文明的衰落。身处新时代，要构建文明和谐的社会，回归理性和法制是起码的要求。 首先，尊重事实，客观分析。 神宗元丰七年，苏轼携长子苏迈夜游石钟山后发出了这样的感慨：“事不目见耳闻，而臆断其有无，可乎？”事实上，很多事物即使我们目见耳闻了，也未必知道真相，而超级人工智能的出现让事实真相变得更加扑朔迷离。最近出现的“胖猫事件”“姜萍事件”“学术妲己”等网络热搜，剧情反转远胜小说……面对纷繁汹涌的网络舆情，我们要尊重事实，客观分析，做出独立清醒的判断，在网络上理性表达。 其次，控制情绪，理性表达。 网络不是法外地，举头三尺有神明。明白这一点，那些“键盘侠”以及线下的暴民们就会乖乖地控制好自己的情绪，学会理性的表达——谁会想到他们的这些貌似正义的情绪化的宣泄，有一天会招致牢狱之灾？说到底还是道德法律意识淡漠。 再次，遵规守纪，合法行动。 王在法下，理性表达，在法律和道德的框架下采取行动，这应该成为文明社会的共识。面对殖民压迫，圣雄甘地带领印度人民进行“非暴力不合作运动”，大英帝国“良心发现”，不发一枪一弹让印度独立。南北战争中，处于均势地位时，南方军统帅李将军没有选择上山打游击，而是向他西点军校的同学，北方军统帅格兰特将军投降，从而避免了美国的分裂。匹夫不理性，不过以头抢地，血溅三尺；当政者不理性，动辄生灵涂炭，举国缟素矣。为国者不为情绪左右，实乃万民大幸！ 一念决生死，冲动是魔鬼。当我们遇到各类信息、问题和矛盾时上下同欲，当事人和当政者都回归理性和法制，文明社会的基石定然坚不可摧。 【详解】本题考查学生的写作能力。 审题： 这是一道引语式材料作文题 材料共两段，第一段列举了一些“非理性表达”的现象，并指出“非理性表达”反映了当事人法律意识和道德意识淡漠，这可能带来严重的后果，害人害己。材料第二段强调理性表达应成为我们每个人的共识，要提高理性表达的能力。材料引导我们认识“非理性表达”的实质和后果，增强理性表达的意识，提升理性表达的能力，遵守法律法规，提升道德素养，学会理性表达，遇到各类信息、问题和矛盾时应关注事实，客观分析，不受情绪左右。 具体写作时，考生可以简单引述材料，提出观点：理性表达是一种共识。接着结合现实生活例子，分析一些“非理性表达”带来哪些怎样严重的后果，给社会带来怎样的影响。比如吃瓜群众线下泼水、扔鞋，线上“人肉搜索”、网络群骂……此类恶行很容易让人联想到晚清乱民的“义和团运动”。“非理性表达”的背后，反映的不仅是公民法律和道德意识的淡漠，更是整个社会的愚昧以及文明的衰落。然后指出在互联网时代，理性表达时一种共识。要做到理性表达，就要做到尊重事实，客观分析，面对纷繁汹涌的网络舆情，我们要尊重事实，客观分析，做出独立清醒的判断。其次，要控制情绪，理性表达。最后，要遵规守纪，合法行动。最后总结全文，回扣材料，理性表达，应成为我们每个人的共识。在遇到各类信息、问题和矛盾时，我们应关注事实，客观分析，不受情绪左右，学会理性表达。 立意： 1.理性表达，应成为共识。 2.增强理性表达的意识，提升理性表达的能力。 3.“非理性表达”害人害己，遵纪守法，理性表达。 3．阅读下面的材料，根据要求写作。 道德底线是指做人不可逾越的最低道德警戒线，是规范人的言行的最低道德要求。 有人认为，道德底线低的人有时比道德底线高的人占优势，你做不出来的，他做得出来，所以他们总能如鱼得水。但在我们的成长旅程中，师长常常告诫我们：做人行事要坚持“高线”，守住“底线”；只有守住“底线”，才是守住了为人的根本。 上述材料，引发了你怎样的联想与思考？请联系现实，写一篇文章。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 【答案】例文 守底线之界，亮道德之光 总有人觉得道德底线低一点也无妨，甚至认为浑水摸鱼、侥幸脱逃是一种幸运。可这种认知与行为早晚会付出惨重的代价。为人处事，我们要牢牢守住道德底线，坚守根本，方可闪亮道德的光辉。 底线是指规范着我们的行为准则。俗话说：没有规矩，不成方圆。底线是我们道德的规范，时刻警醒着、督促着我们的行为。它丈量出人与人之间道德的差异，折射出社会的公平正义。可见底线对于我们的为人重要性不言而喻。在红军长征途中，路过老百姓家门前时，坚持“不动老百姓一针一线”的道德原则，没有地方住，也不强占民居。从农村到城市，正是因为他们坚守自己的道德底线，接受底线的约束，规范自己的言行举止，才能使人民信服，从而夺得天下。可以见得，底线之尺可规范自我，促进提升自我修养。 底线是根，可使我们长成参天大树、栋梁之才。“欲求木之长者必固其根本”，而我们成长成才的根本就在于道德底线之基是否打牢。底线是为人的根本，先为自己树立道德底线，才有可能成为道德模范。父母教育我们从小养成良好的品德，《弟子规》中也说：德有伤，宜亲羞。这都是让我们在人生萌芽时建立属于自己的道德底线，扎下根，为日后的行为处事打下扎实的基础。因此，底线也是我们日后成长成才的关键。 底线意义之重大，我们每一个人都要牢牢守住自己道德的底线，也要不断追求“高线”，以严格之线要求自己。“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”，这是我们需铭记的。虽然道德是社会约定俗成的，每个人的底线标准也各不相同，可是用高线来要求自己，人生也能达到更高的高度。我们的雷锋同志就是道德“高线”的典范。他一生都致力于奉献他人，愿做一颗“螺丝钉”，秉承中华优秀传统美德，尽职尽责，不辞劳苦。在他牺牲后，以他的名字命名的“雷锋精神”代代相传，在人们的心目中是道德典范。反观那些为谋求私利而将自己的道德底线一降再降，最终的下场也是落入了法律之网，变成人人唾弃的对象，其后果惨重为世人敲响警钟。我们要树立良好的道德形象，就要守住底线，且追求以“高线”要求自己。 守住底线，坚守根本，守住为人的根本，人与人之间以高尚的道德交往，社会才能更美好。底线之重要，人人需警惕，要守底线之界，亮道德之光，成就更好的自我。 【详解】本题考查学生的写作能力。 审题： 这是一道引语式材料作文题。 本次作文具有很强的现实针对性。材料针对当下社会上追求私利，突破道德底线的不良现象，旨在引导学生思考坚守道德底线的价值，思考个人道德标准与社会道德标准的关系，培养正确的世界观、人生观和价值观。 材料共两段。第一段给出“道德底线”的定义。第二段有两句，第一句话，指出道德底线低的人，有时占有优势，能够如鱼得水。第二句话，坚持“高线”，守住“底线”是为人的根本。这两句话并不是选择关系，而是对立相反的关系。从倾向性上来看，很明显命题者倾向于第二种观点，对第一种观点持批判态度。因而我们要重点抓住第二句话进行立意。围绕“道德底线”这一关键词，考生可以阐述守住道德底线的重要性，守住道德底线有何现实意义，为什么不能越过道德底线，越过道德底线有什么危害，怎样才能守住道德底线，万一不小心越过了道德底线该怎样补救等等。 综合材料，考生可以有以下的思考角度： 1.虽然材料给出道德底线的概念，但是道德底线是个抽象的词汇，具体写作时，考生可以将其具体化。比如：就为人处世而言，应该是对社会坚持正义、是非分明、富有爱心；对工作兢兢业业、尽忠职守、保持操行。就从商而言，应该是遵纪守法、诚信经营、童叟无欺；就从医而言，应该是救死扶伤，治病救人，为人民的生命健康负责；就为官而言，应该是廉洁奉公、淡泊名利，严格自律，不在大是大非面前失向，不在常识问题上失态，不在金钱问题面前堕落。 2.为什么要守住道德底线，道德底线有什么意义：可以从正面角度来论述，比如道德底线是做人的基石，是处世的最起码的准则，也是人们安身立命、维护自身尊严的最后一道防线。道德底线是事物质变的分界线、做人做事的警戒线，不可踩、更不可越。一个人首先要有底线，扎牢了根基，然后才能有所作为。人品不好，底线太低，做的再多都没用。也可以从反面角度来论述，比如人一旦没了底线，什么事都敢干；社会一旦没有了底线，什么事都会发生。没有了底线，商人就会弄虚作假，学者就会指鹿为马，裁判就会大吹黑哨。没有底线的人生，就像是脱缰的野马、断线的风筝。一失足就会陷进淤泥里，风一吹便会坠落深渊。 作文要求“体现你的感悟与思考”，在立意时要求考生有“问题意识”，有独立思考的能力。写作时，考生要重点论述在生活中坚持“高线”，做一个高尚的人，守住“底线”，做一个自律的人。如果能辩证论证底线和高线的关系，侧重讲底线，再联系一下追求高线的终极目标，比如“仅仅守住道德底线不够，还应力争达到道德高线”，或者“底线思维不利于道德的完善”，这样写文章更有层次感。 具体写作时，考生可以简单引述材料，提出观点：坚守底线，行有高标。接着结合具体例子，阐述为什要守住道德底线，比如守住道德底线就是守住为人的根本，是人生一切行事前提。然后辩证分析材料中“有人认为，道德底线低的人有时比道德底线高的人占优势，你做不出来的，他做得出来，所以他们总能如鱼得水”的观点，并指出其不当之处。顺势提出，做事坚持高线，坚定不移遵守道德底线的人不仅能展现道德的高尚性，也能获得世俗意义的成功。最后，总结观点，辩证分析，指出守住底线并不意味着死板教条，而是在日常生活和事业中坚守那些正确的原则，在受到利益诱惑和危机的胁迫时，不免想一想，我这样做是否违背了底线，我这样做会不会后悔，有愧于自己，对不起国家？其实守住底线并不难，三思后行而已。并结合时代和青年的关系，指出当代青年更应该在坚守道德底线的基础上，追去生命高线。 立意： 1.坚守道德底线，追求生命高线。 2.坚守底线，承载为人之根本。 3.守底线，立高线，做真我。 4.守道德之底线，保为人之根本。 4．阅读下面的材料，根据要求写作。 我们时常会见到这样的报道：杭州图书馆不仅允许流浪人员、拾荒者入馆，而且允许他们携行李入内；全国多家银行为外卖人员、环卫工人等劳动者提供休息、饮水等服务便利。也会见到这样的报道：某公园在长椅上加装分隔栏，以阻止无家可归者躺在长椅上过夜。 以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不得套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 【答案】例文 有一扇门为弱者而开，才有资格叫“天堂” 自2003年起，杭州图书馆开始对所有读者免费开放，包括乞丐及附近的进城务工人员。18日，该馆馆长褚树青在微博上表示“我无权拒绝他们入内读书，但您有权选择离开”。这条博文被转发了5000多次，光评论就迭1200多条。不少网友直赞馆长有北大遗风，记者连线褚馆长，他却婉言谢绝了采访。该馆办公室主任刘丽东说：“这也算新闻吗？我们一直觉得，这是公共图书馆本来就应该承担的责任。” 一直以来，对于流浪乞讨者，除极端寒冷天气时会受到政府统一救助外，也总有不少民闻人士向他们伸出援手，主流人群一以贯之地关注弱势群体、扶助流浪乞讨人员的动人情形，既温暖着这些落魄者的身心，也给其他公众的心灵以莫大慰藉。 尊重每一个公民的权利，以人为本，让每一个公民活得更美好，更有尊严，这些不仅戢入了宪法和法律，写入了各级政府的工作部署、规划，也更是每一个人的憧憬。然而，现实生活中，这样的人文理念，这种法治社会起码的人文与制度关怀，却每每流于形式，或只挂在一些管理者嘴上，每遇创卫这标、检查验收或城市举办的节会，这些平时少有人关注的流浪乞讨者总是首当其冲，或被劝离城市，或被集体输送到荒郊野外一“扔”了之。 也许，囿于各地经济社会发展差异等许多现实桎梏，还无法让这个由于多种多样的原因流落街头靠乞讨为生的庞大群体的每一员都过上体面、有尊严的生活，也无法像许多国家那样规划关注流浪乞讨者的制度安排，但正如一个社会的文明与进步是靠着许多人共同努力推动的，要改善和提高包括乞丐在内的社会边缘群体、弱势群体的待遇，更需要全社会每一个单位每一个成员都从我做起，从点滴做起。 杭州图书馆将最起码的尊重给予了这些在生活中饱受苦难的人，让他们在生活的艰辛与风霜之余，还能坐拥一小片书香，安宁的陶冶身心、享受生命的美好，着实令人欣慰。当今冰冷世界中，还有着这样一个“世外桃源”，对一切在生活重压下挣扎的人来说，实在是一种来之不易的幸福。温暖的宽容，是促进社会和谐的催化剂。每一个社会都在角落处蜷缩着一群人，他们渴望被社会接纳却又被嘲讽、蔑视所伤害。如此的宽容，无疑可以融化他们心中久久冻结的艰冰，他们融入社会，不再被排斥于人心的高墙之外，亦不会再排斥给予他温暖的世界。 每天能有一盏温暖的灯火为人点亮的地方才叫家。同理，能为弱者打开一扇门的城市，对其基本的生存权、公民权以应有尊重和起码保障的城市，才有资格叫“天堂”。 【详解】本题考查学生的写作能力。 审题： 这是一道引语式材料作文题。 材料一共两句话，讲述社会生活中的两种现象。一些公共服务场所和部门不仅不歧视底层低收入人群，还为他们提供贴心的服务和帮助。但也有一些公共场所为防止一些低收入或无家而归的人在公园过夜，在长椅上加装分隔栏。这种做法不仅会让长椅变得不舒适，使公园失去整体的协调性，不够美观，而且也让公园失去温度和人性。明显可见，材料所反映的这两种现象形成对比关系，考生应该对这两种现象做出自己的评判，肯定前者，否定后者。同时，在这个基础上，还要能够揭示这两种现象背后反映的问题。这两种现象都有一个共同的群体，就是外卖人员、环卫工人等低收入的底层百姓或流浪汉、拾荒者、无家可归的弱势群体。所以写作时，应该聚焦于公共服务场所该如何对待那些低收入的底层百姓或无家可归的弱势群体，是提供帮助和服务还是歧视排斥，甚至对他们怀揣恶意？ 具体写作时，考生可以简单引述材料，提出观点：社会需要温情。接着针对材料所反映的两种现象做出自己的评判，肯定杭州图书馆和部分银行暖心的行为，对某些公园失去人文关怀的做法给否定。然后揭示这种现象背后反映出来的问题，在社会中，我们对低收入的底层百姓或无家可归的弱势群体应该给予一视同仁的对待，更甚至还要给他们帮助和对待，而不是看不起他们，对他们进行驱逐驱赶，排斥在外。最后，总结观点，不管是城市还农村，对于弱者，应该给予足够的尊重、包容、关怀和帮助。毕竟，对待弱者的态度，彰显着一个地方的灵魂。让底层人得到温暖，得到慰藉，是整个社会和谐的基础。 立意： 1.社会需要温情。 2.弱者需要社会的关怀。 3.让底层人得到温暖是社会和谐的基础。 5．阅读下面的材料，根据要求写作。 本试卷语言文字运用Ⅱ中抒写的“南泥湾精神”，是历史上我党走出革命困难时期的制胜法宝，也是今天南泥湾人民过上幸福美好生活的力量源泉。自力更生、艰苦奋斗的“南泥湾精神”是中国革命精神的重要组成部分，永远不会褪色。 以上材料引发了你怎样的联想和思考？请联系现实社会生活写一篇文章。 要求：选准角度，确定立意；明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 【答案】例文： 新时代依然需要传承“南泥湾精神” 为摆脱困境、打破敌人的封锁，1941年春，八路军三五九旅奉命开进南泥湾，披荆斩棘、开荒种地，展开了轰轰烈烈的大生产运动。由此“南泥湾精神”家喻户晓，激励着一代又一代中华儿女战胜困难、夺取胜利。 南泥湾精神，是以八路军第三五九旅为代表的抗日军民在南泥湾大生产运动中创造的，是中国共产党及其领导下的人民军队在困境中奋起、在艰苦中发展的强大精神力量，“自己动手”“丰衣足食”，是南泥湾精神的象征。南泥湾精神不断激励党员干部、人民群众开拓进取，在每一个时代都发挥了重要作用，也必将一代代传承下去，成为永远都要继承和发扬的精神力量。 紧跟时代步伐，传承南泥湾精神。说起南泥湾，很多人便不由自主地哼唱起那首歌——“来到了南泥湾，南泥湾好地方，好地呀方；到处是庄稼遍地是牛羊……”在最为艰涩的年代，359旅战士开荒垦田，硬是把不毛之地变为塞北江南，实现了粮食和衣物的自给自足，还源源不断地向群众和其他部队提供了物资支援，这是一群特殊材料制成的共产党人所创造的奇迹；星星之火、何以燎原，南泥湾精神即是一面历史之镜，洞鉴古今启迪未来。新时代我们依然需要南泥湾精神，需要那种知难而进、迎难而上、战天斗地、笑傲万物的豪情，需要代代传承，融入年轻一代的血脉深处。 紧跟时代步伐，把自己的饭碗端在自己的手中。当年八路军遇到的是经济封锁和围追堵截，现在我们早已由站起来到富起来再向强起来迈进。如今，我们行进在新的南泥湾，在新时代依然需要发扬光大南泥湾精神，不只是把自己的饭碗端在自己的手中，同时也要在技术创新、技术进步方面加大力度，突破关键核心技术，从根本上破解核心技术受制于人的重大隐患。从“遍地是牛羊”到“处处都有我们原创的核心技术”，如此跨越和飞跃，才是中国梦实现的最有力保证。 紧跟时代步伐，继续弘扬自力更生艰苦奋斗的南泥湾精神。红船精神、井冈山精神、长征精神、延安精神、西柏坡精神等红色精神，激励着一代代中国人在民族独立的道路上奋力前行。 当前，世界面临百年未有之大变局，“危”“机”同生并存。我们要沉心静气，理性应对复杂局势，继续弘扬自力更生艰苦奋斗精神，只要全国人民风雨同舟、砥砺前行，就一定能把我们的事业越办越好，就一定能拥有更加美好的未来。 【详解】本题考查学生的写作能力。 审题： 这是一道引语类材料作文题。 材料借助语言文字运用Ⅱ的相关材料，主要介绍了“南泥湾精神”对于中国历史革命时期，以及对今日中国的重要意义。 什么是南泥湾精神？就是自力更生、艰苦奋斗的精神。遇到困难迎着上，“靠天靠地靠祖宗，不算英雄汉！”，正是这不服输的劲头，造就了三五九旅铮铮铁骨，造就了中国红色江山，让中华民族屹立于世界民族之林，让中国人由站起来变得富起来。这里包含的精神品质就是写作的重点所在。 而材料既然提出“自力更生、艰苦奋斗的‘南泥湾精神’是中国革命精神的重要组成部分，永远不会褪色”，也就说明我们不能仅仅把“南泥湾精神”当作过去的宝贵遗产，更要思考现在我们是否还需要“南泥湾精神”，以及它可以如何作用于当代中国与新时代青年。从现实社会来讲，后疫情时代，在世界面临百年未遇的大变局之际，中国发展又困难重重：外有美欧围堵，内有发展不平衡忧患，敌对势力窥伺，分裂分子蠢蠢欲动……中国要突围，突围靠什么？就靠南泥湾精神，就靠自力更生、艰苦奋斗，就靠中国人自己动手、丰衣足食！ 当然，也可以适当结合个人来谈，因为我们个人在生活或工作中也可能会碰到困难，这个时候也需要自力更生、艰苦奋斗的精神。我们只有通过自力更生、艰苦奋斗，才会渡过难关。 写作需要结合现实来谈，这就要求我们对现实社会有深入的了解，然后才能有话可说。 立意： 1．自力更生，艰苦奋斗的精神不能丢。 2．南泥湾精神可以帮助我们解决现实社会的问题。 3．让南泥湾精神在当代社会焕发光彩。 6．阅读下面文字,根据要求写作。 华夏中学是近几年新建的一所中学，随着学校招生规模不断扩大，学校的用水用电量日趋增加，但“长明灯”“长流水”的现象也时有发生。为了确保全校教学、科研、生产、生活等各项工作顺利开展，学校号召全校师生以实际行动开展节约能源活动。 请你以华夏中学的学生李华的身份写一份倡议书，向全校师生员工发出节约能源的倡议。 要求：①以“节约能源倡议书”为题； ②至少提出三条切实可行的节约能源的做法；③不少于900字；④基本符合倡议书的文体格式。 【答案】例文： 节约能源倡议书 尊敬的各位师生员工： 大家好！ 能源与我们的生产、生活息息相关。我国单位产品能耗水平远高于世界平均水平，能源浪费严重。想想没有电、没有水的日子是什么样子？让我们的生产、生活吹吹节能风，选择节约既是一种生活方式，也是一份社会责任。 屋里的灯开了一天，水龙头的水流了半个钟头，大家对此场景都不会陌生，举手之劳也许大家觉得效用不大，但聚沙成塔，积少成多！节约能源应从身边小事做起。 有这样一句话：地球上的最后一滴水，就是您的眼泪！这并非危言耸听，能源缺乏，大家也并非无所耳闻，非洲每年有无数贫民死于干旱，在中东比石油还珍贵的是水，有前车之鉴，如警钟鸣！ 也许有人会说，那是大事儿，咱没法管，但大事之中却充满了小事的影子。古人云：独善其身，而后兼济天下。地球是养育我们的母亲，我们不能无休止地向母亲索取而不知回报。 勤俭节约是中华民族的传统美德，为了全面贯彻落实习近平生态文明思想和党的二十大精神，认真践行新发展理念，推进绿色校园建设，牢固树立“节约光荣、浪费可耻”的观念，共同创造人人关心资源节约，个个身体力行节约资源的良好氛围，现向全校师生员工发出如下倡议： 一、提高节约意识。随手关灯、关机、关水龙头，做到人离灯灭，人走水停，杜绝灯长明、水长流的现象，发现漏水和电器故障及时报修。 二、后勤的工作人员要经常检查自来水管路，防止漏水；充分有效利用非饮用水，加大循环利用力度。  　　 三、避免大开水龙头，提倡使用脸盆洗脸、洗手；用完水后，及时关闭水龙头；见到滴水的龙头，及时关闭。 四、在计算机、复印机和打印机等办公设备长时间不用的情况下，请尽可能关闭电源。在人员离开房间的时候，请关闭灯具、空调及办公设备的电源。 五、空调开启时的温度设定稍微高一些（人体舒适度为24℃至28℃），室内、外温差不要过大，充分利用自然通风调节舒适度，这样既让人感觉舒服，又能节约用电。 六、在光线充足的时候，要采用自然光，尽可能关闭照明电源或减少开照明源的数量。 七、实验室内不开与教学、科研无关的电器，各部门白天要关闭各楼宇的走道灯和卫生间的照明灯，杜绝开“长明灯”。 各位师生员工，我们要知道，每一度电的消耗、每一滴水的流失，都是我们在透支先辈的积累，预支后代的储蓄。全校师生员工，让我们积极行动起来，加入节约能源的队伍，齐心协力，为学校的发展尽自己的一份责任，用我们的双手储存起孩子们眼中那眸清泉。 倡议者：华夏中学学生李华 20xx年x月x日 【详解】本题考查学生的写作能力。 审题： 这是一道全命题式+任务驱动型材料作文题。 题目由材料和任务要求两部分构成： 材料分两层，第一层介绍了写作背景，用水用电量日趋增加，学校存在“长明灯”“长流水”等浪费现象；第二层写了节约能源活动的意义和倡议缘由。材料核心是学校出现的“长明灯”“长流水”等能源浪费行为。对于这些不文明现象，考生要给予批判，这是考生写作的出发点，并要在批判的基础上，切实思考有效应对的办法，提出希望和建议。 任务要求部分，“倡导全校师生员工节约能源”“至少提出三条切实可行的节约能源的做法”，这既是写作内容的要求，也是立意行文的要求。写作时必须明确“节约能源”的主题。倡议书写作对象是“本校师生”，要发出呼吁，提出希望。倡议内容要分条落实，条理清晰。写作时要注意倡议对象和自己的身份限制。 以“节约能源倡议书”为题、符合倡议书的文体，这些要求对作文格式进行了限制。首先要注意标题，然后要注意倡议书的格式：称呼语、正文、落款、日期。正文部分，可以先陈述学校存在的能源浪费现象的现状并分析其原因，指出节约能源的重要性，然后从师生和学校等几个层面提出希望和建议，这一部分可以是作文的重点，因为倡议书的目的就是为了提出希望和建议，考生切忌平均使用笔墨。可以按照不同的身份职责进行倡议，可以针对日常现象分别提出倡议。 立意： 1.杜绝浪费，从我做起。 2.厉行节约，从我做起。 3.节约能源，传承美德。 4.俭以养德，俭以兴校。 7．阅读下面的材料，按要求作文。 近日，某知名教授受邀作哲学讲座时在公共场合吸烟被市民举报，经调查举证，情况属实，相关部门依法对该教授和场所做出处罚并表示“教授哲学讲得好是一回事，在公共场合违法吸烟又是一回事。我们欢迎教授下次再来讲课，但是，烟瘾再大，也请您忍一忍”。 对此，你有怎样理性的思考，请写一篇不少于800字的文章谈谈你的想法，题目自拟，不能写成诗歌。 【答案】例文： 坚守公德，规范人生 学识水平高的教授，却在公共场合吸烟，这不禁让我们反思：教授的公德心到哪里去了？无论什么身份、什么地位，都应该坚守公德，规范人生，才能活得从容。 公德高标与法律严密历来是现代社会的不可或缺。心有公德，行动便不会放肆无度。毛姆曾在《月亮与六便士》中说：“我满心欣赏社会的价值，也看到了它井然有序的幸福。”什么样的社会才能井然有序？具有公德心的社会。因为个人素养不断提升，我们欣喜地看到心怀公德与责任之人在社会大画布上畅怀挥洒、落笔绚烂；因为道德水平不断滑坡，我们痛心地看到失了公德与责任之人肆意濡墨将其弄得污浊不堪。怀公德于心，规范人生，才是社会迎来更美好未来的不二之选。 坚守社会公德，规范人生，生命的意义才能得到彰显。我们欣喜地看到扬州中学生在剐蹭豪车后留下致歉字条为社会向善向美添一把薪，亦让他年轻的人格更加高尚；我们欣喜地看到高铁上一女子将双脚放在座椅上时乘务员和其他乘客对她进行教育的场面，让高铁文明又向前进了一步……由此观之，有了坚定的信仰，社会公德与正能量的弘扬便无需在浩帙长卷上全力以赴，只需于工笔细描间举手投足。怀公德于心，规范人生，才可为社会换来一片更蓝的天空、更美的世界。 康德曾言：“有两样东西越是思考越是让人心生敬畏：头顶的星空和心中的道德准则。”世间虽有公德与责任，却并不总是鸟语花香。面对此情此景，我强烈呼吁：怀公德于心，规范人生，共筑美好未来。倘每个人到餐厅就餐时都能够使用公勺公筷，便会减少病毒的传播；倘飞机、高铁等交通工具上没有了霸座现象，我们的出行就会更加愉快；倘在公共场合随便吸烟，就会给身边之人带来危害；倘乱涂鸦之人多几分责任与公德之心，少几笔乱写乱画，神州大地便可多几分神采与美丽……可惜没有如果，现实不可假设，因为缺少良好的道德素养，公德与责任之失便会带来严重后果。因此，怀公德于心，规范人生，刻不容缓。 海明威曾写道：“不要问丧钟为谁而鸣，它为你我而鸣。”同在社会屋檐下，共享同一片天空，公德应成为每个人心中的道德底线。怀公德于心，规范，才可花枝堆锦绣，鸟语弄笙簧。 【详解】本题考查学生的写作能力。 审题： 这是一道记叙性材料作文题。 材料主要讲某知名教授受邀作哲学讲座时在公共场合吸烟被市民举报，该教授受到处罚。针对此事，相关部门认为讲得好与在公共场合违法吸烟是两回事。 从教授吸烟这件事来看，我们需要注意的是，无论是什么样的人物，尤其是一些公众人物或者影响力比较大的人物，更需要注意在公共场合的言行。不能因为自己是公众人物，就可以违规违法。课讲的好是学识问题，公共场合吸烟是公德问题，也就是说，不能因为在某个方面突出，为社会做出了贡献，就可以不注意个人的言行，因为某个方面突出不是我们违纪违法的理由。 从教授这件事情来看，我们个人，无论是什么样的身份都需要提高个人的素质，注意个人在公共场合的形象，更不能做违纪违法的事情。此外，从相关部门来看，他们做到了依法处罚，没有因为教授的身份学识而影响对他的处理，这是法制越来越健全的表现。此处可以联系某些明星违法的问题，有些粉丝为了追星甚至为违法明星摇旗呐喊，这种做法实在是有悖法律。 写作的时候，要先表明观点：提高个人修养水平，注意个人形象。主体可以先分析教授在公共场所吸烟这件事情的实质，然后分析公众人物或者普通公民应该如何去做，最后可以拓展一下，如何提高个人的修养水平，做一个好公民。也可以从执法部门的角度谈如何严格执法，维护社会秩序。 立意： 1.提高个人修养水平，注意个人形象。 2.公德与身份学识无关。 3.良好的社会环境需要共同维护。 8．阅读下面的材料，根据要求写作。 劳动是世界上一切欢乐和一切美好事物的源泉。劳动者，就是创造这一切的人。有许许多多平凡的劳动者，在我们看得见或者看不见的地方，默默坚守岗位辛劳工作。顶着骄阳穿梭在大街小巷的外卖员、快递员，奔走在田间地头的农技指导员，按时按点为楼栋电梯消杀除菌的物业服务员，行走在街头的环卫工人，不断提升城市高度的建筑工人，穿着严实不透气的防护服的医务人员……劳动于他们而言，就是踏踏实实、认认真真做好本职工作，努力用劳动铸就梦想以奋斗书写精彩。 以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 【答案】例文： 平凡劳动，闪烁光芒 劳动是立身之本，劳动是成功之基，劳动是生命之芒。每一个平凡的劳动者的身上，都闪烁着耀眼的光芒。 社会是一个大家庭，正因为有一位位普通的劳动者，才让社会变得更加温暖。寒冬里，不少爱心商家给环卫工人送棉衣手套，或者备上一碗碗热姜茶；春运途中，许多志愿者在车站值守，帮助不会网络购票或腿脚不方便的老人家；疫情期间，各行各业都积极行动起来，以自己的方式奋战在抗疫第一线，不辞辛苦……当每一位劳动者都能够坚守在自己平凡的岗位上，当每一位劳动者将爱心与关心传递给他人，整个社会呈现出和谐美好的氛围，生活变得更加温暖。 近年来，“劳动最光荣”的观点受到质疑。有人说，科技发展到今天，人们已经不需要从事繁重劳动了；有人说，劳动是一件很辛苦的事情，为什么非要让自己去承受呢；也有人说，即使付出了劳动，也不知道价值和意义在哪里……社会上不尊重劳动的现象进入青年人的思想里，影响了他们的价值观和人生观，这是需要反思的事情。其实，无论到什么时候，我们都要坚信：“劳动最光荣。” 劳动是幸福的载体，因为劳动创造了生命之美。人生的价值，往往在平凡的劳动中体现。青年应该树立远大梦想，选择所爱的事业，坚定所选的方向，坚守所持的信仰，让生命之花在栉风沐雨中绽放更大光彩。“最美大学生”李莎，在支教路上放飞梦想，点燃更多孩子们求知、求学、成长的火种，献出了自己年轻的生命。她的人生价值因为目标明确而精彩。包括李莎在内的“最美大学生”们，有理想、有追求、有担当，必将激励更多青年大学生在新时代干出一番事业，勇担时代使命，不负人民期望。 “青春由磨砺而出彩，人生因奋斗而升华。”时代发展，每一位劳动者都是光荣的。“最美科技工作者”次旦央吉胸怀祖国、服务人民，是新时代劳动者的典范。她的遗迹踏遍了青藏高原，她为无数患者送去了光明，她将自己的个体生命价值融入了国家的情怀之中，展示出丰盈的生命情怀。她的事迹，能够充分理解个体与社会的关系，深刻认识到奉献精神的宝贵。同时，我们应该以先进人物为榜样，更好发挥科技创新的支撑作用，将个人奋斗融入国家发展事业，用责任、毅力与担当，书写着一个又一个创新奉献的故事。 全面建成小康社会，是时代的宏大主题；脱贫攻坚，是完成这一历史使命的前提。而在这一历史进程中，需要无数劳动者努力奋斗，将阳光洒在每一个平凡的角落，发出闪闪光芒，让社会充满温暖。 【详解】本题考查学生写作的能力。 审题： 本题是一则引语类材料作文题。 材料以“劳动”的重要意义切入，引入“劳动者”这一话题。材料以“劳动者”为话题，总结了外卖员、快递员、农技指导员、物业服务员、环卫工人、建筑工人、医务人员等各行各业的劳动者们具有一个共同的特点，那就是他们虽平凡但在各自岗位上踏实、努力奋斗。他们用劳动实现梦想，用奋斗书写精彩，用默默的付出为社会创造价值，让我们的生活更加幸福美好。他们的精神值得我们赞扬与学习，而这也正是我们写作的出发点，作为新时代青年，我们要热爱劳动，从普通劳动者的事例中汲取精神力量，理解劳动的意义，在劳动中努力奋斗，为实现梦想和精彩人生奋斗。 行文构思上，可以概述材料，说明劳动的重要意义以及劳动者对社会做出的巨大贡献，然后由材料引出观点，如传承劳动精神，彰显青春风采，接下来，从反面进行论证，结合当下社会不爱劳动、不重视劳动、轻视普通劳动者的错误现象，要反对不劳之人，树立正确的劳动观。接下来从正面展开论述，说明广大劳动者们用辛苦的劳动与奋斗为我们建设了美好社会，而如今，我们的幸福要用自己的双手去创造，劳动才能获得幸福。最后联系当下，明确当代青年应当尊重劳动者、践行劳动精神，书写青春华章。 立意： 1.平凡劳动者，不凡追梦人。 2.投身平凡劳动，书写精彩人生。 3.平凡铸就伟大，劳动实现价值。 4.为创造美好幸福生活的劳动者点赞。 5.推动全社会形成尊重劳动、弘扬劳动者精神的良好氛围。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！6 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！6 学科网（北京）股份有限公司 $$