内容正文:
①我们应主动理解、关心老师
②真诚接受老师的引领和指导。
③正确对待老师的表扬与批评
④尊重并适应不同风格的老师。
温故知新
1、如何建立良好的师生关系?
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温故知新
2、如何对待不同风格的老师?
①尊重并适应不同风格的老师。
②试着主动和老师交往,表达自己对老师的亲切感
③尝试了解老师的初衷和用意,更好地理解老师
④从多角度了解老师的职业和生活,发现不同风格老师的优点。
⑤承认老师的差别,才有更多的机会了解老师
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6.1友谊的真谛
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友谊的重要性?(作用)
友谊的真谛是什么?
01
请同学们自主学习课本P42-45内容,时间5分钟。
02
4
提到朋友你的头脑中首先浮现的是谁?
你们是如何认识的?
是聚会中,聊不完的话题?
是开学时,校门口的相遇?
是游戏时,你们一起开黑?
....
生活观察
结合自己的生活实际,选择你认为在与朋友相处中最重要的三项特质,并与同学分享。
理解
信任
正直
陪伴
帮助
平等
宽容大度
相互欣赏
亲密无间
友善
趣味相投
诚信
家庭背景相同
斤斤计较
谈谈你对以下情境的看法
她与我分享新买的文具
上课老师提问,我回答不出来,他悄悄提醒我
她常常‘损’我,
但是不允许别人说我不好
我做了错事,他一边批评我一边帮我
朋友之间的互相分享,与朋友交往有甜蜜。
违反了友谊的原则。
友谊让我们感到温暖和快乐。
感受到了友谊的力量,见证成长历程。
探究与分享P43
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在真正的友谊中,我们能够得到朋友的理解和帮助、信任和忠诚、肯定和关心、享受到更多的快乐和温暖,得到精神上的支持和满足。
笔记整理
1、友谊的真谛是什么?
(1)友谊是一种亲密的关系
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马克思和恩格斯的伟大友谊
打破了家庭背景,学历结构、成长经历方面的种种差异的阻碍而成为挚友。
共同的理想信念、相似的学识水平以及对共产主义事业的热忱之心。
看完他们的故事,你有什么感悟?
志趣相投、志同道合
以金相交,金耗则忘;
以利相交,利尽则散;
以势相交,势败则倾;
以权相交,权失则弃;
以情相交,情断则伤;
唯以心相交,方能成其久远。
笔记整理
1、友谊的真谛是什么?
(2)友谊是一种心灵的相遇
友谊的美好就在于它可以超越物质条件、家庭背景、学业成绩等,实现心灵的沟通与契合。志趣相投、志同道合的友谊,更能够经得住时间的考验和风雨的洗礼,让我们更深刻地体悟人生的美好。
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探究和分享
请结合自己的经历,谈谈你如何理解“我”心里的滋味。
我的心里不好受,因为我为朋友付出,在他困难的时候我向他伸出了援助之手,但是当我需要帮助的时候却得不到朋友的支持,感觉是不平等的,心里不是滋味。
帮助朋友,是否意味着自己会受到损失?
开学不久,上美术课的时候李鸣忘记带颜料,我看他急得满头大汗,就把自己的分了一半给他,他向我表示感谢。画画的时候少了一些颜料很不方便,但我还是很高兴。后来,我俩成为要好的朋友。一天,我和李鸣在图书馆复习迎考。一道数学题难倒了我。李鸣是数学高手,我同他求教,他却不耐烦地说:“明天就要考试了,哪有时间给你讲?自己看参考书吧。“我悻悻地回到座位上,心里很不是滋味……
笔记整理
1、友谊的真谛是什么?
(3)友谊是平等的、双向的
接受朋友的帮助,也主动帮助对方;感受朋友的关怀,也主动关怀对方。我们共同分享,也相互分担,在相处中体验积极的情感,在交流中共同成长。
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笔记整理
1、友谊的真谛是什么?
(1)友谊是一种亲密的关系
(2)友谊是一种心灵的相遇
(3)友谊是平等的、双向的
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朋友,你好!
史铁生曾在书中写道:“二十一岁末尾,双腿彻底背叛了我,我没死,全靠着友谊。
笔记整理
2、友谊的重要性?
(1)友谊让我们感受到生活的美好。
(2)朋友,见证了我们一起走过的成长历程。
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6.1友谊的真谛
课堂总结
友谊的重要性
友谊的 真谛
①友谊是一种亲密的关系
②友谊是平等的、双向的
③友谊是一种心灵的相遇
(1)友谊让我们感受到生活的美好。
(2)朋友,见证了我们一起走过的成长历程。
1、友谊是人生永恒的话题。下列诗句中反映友谊的是
①寒雪梅中尽,春风柳上归( )
②桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情
③海内存知己,天涯若比邻
④旧时王谢堂前燕,飞入寻常百姓家
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
课堂练习
C
2.小新和小微都是校足球队的主力,也是互相欣赏的好朋友。平时在学校里,两个人经常会一起讨论学习中的问题,切磋交流球技,也会在生活中互相帮助。他们的友谊启示我们( )
A.友谊不能没有原则
B.友谊是平等的、双向的
C.呵护友谊,正确处理冲突
D.集体应维护个人的正当利
B
3.“友谊不是偶然的选择,而是志同道合的结果。”从意大利著名作家莫拉维亚的这句话中,我们领悟到( )
A.友谊会给人带来快乐,让人向往
B.友谊是一种亲密的关系
C.友谊要把握好彼此的界限和分寸
D.友谊是一种心灵的相遇
D
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