2.2 运动的规律性 课件-2024-2025学年高中政治统编版必修四哲学与文化

新课 导入 结合自身经历思考，在观看《后浪》视频后你会想到什么？ 主讲人：杨超 时间：2023年9月 REGULARITY OF MOTION 第二课 探究世界的本质 目录 CATALOGUE 正确理解运动的规律性 01 如何正确发挥主观能动性 02 一切从实际出发，实事求是 03 品读下列诗句，思考其蕴含的哲理 1.无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。——唐 杜甫《登高》 2.日往则月来，月往则日来，日月相推而明生焉；寒往则暑来，暑往则寒来，寒暑相推而岁成焉。——《周易》 3.只今惟有西江月，曾照吴王宫里人。——唐 李白《苏台览古》 4.昔日龌龊不足夸，今日放荡思无涯。——唐 孟郊《登科后》 1.《登高》和《周易》体现的是自然界的运动变化； 2.《苏台览古》体现的是人类社会的运动变迁； 3.《登科后》体现的是人类思维的运动转变。 一、正确理解物质运动的规律性 1.运动的概念：运动是指宇宙间一切事物、现象的变化和过程 2.运动的基本形式： 机械运动 化学运动 生物运动 社会运动 思维运动 …… 运动的具体形式 概括和总结 宇宙间一切事物、现象的变化和过程 哲学上的运动概念 具体、特殊、个性 抽象、一般、共性 哲学上所讲的运动是对世界上一切运动形式共同特征的概括与总结，与我们日常生活中所说的运动是共性与个性的关系。 日夜交替，四季轮转 一、正确理解物质运动的规律性 观察右边三张图片，小组讨论“世界上一切事物都处于运动和变化之中，那有没有不运动的物质？”请同学们陈述自己的观点并展示所收集的材料。 飞鸟之影未尝动也 ——《庄子·天下》 “飞矢不动“ ——芝诺 一、正确理解物质运动的规律性 是否存在脱离运动的物质 “物质运动”小组 “物质不运动” 小组 日往则月来，越往则日来，日月相推而明生焉；寒往则暑来，暑往则寒来，寒暑相推而岁成焉。 ——《周易》 阅读与思考 《坛经》中记载了这样一个故事：有一天，慧能来到广州法性寺。当时有一股风吹动寺前的幡飘动，有一个僧人说这是风在动，另一个僧人说这是幡在动，众僧人都对此议论不止。这时，慧能走进寺中，上前一步说：“这既不是风在动，也不是幡在动，是各位仁者的心在动。” 上述材料体现了慧能把幡动归结成什么在动？能否把世界万物的运动归结成人的“心”、概念或精神的运动？ 一、正确理解物质运动的规律性 （1）物质是运动的物质：运动是物质固有的根本属性和存在方式，世界上不存在脱离运动的物质。（运动是绝对的、永恒的、无条件的） 注：物质的唯一特性是客观实在性 3.物质与运动的关系： 刻舟求剑 结论：该观点脱离运动谈物质，陷入了形而上学的不变理论。 （离开运动谈物质会导致形而上学） 一、正确理解物质运动的规律性 （2）运动是物质的运动：物质是运动的载体，脱离物质的运动是根本不存在的。 3.物质与运动的关系： 幡动？风动？心动？ 结论：该观点陷入了唯心主义，世界上不存在脱离物质的运动。 （离开物质谈运动会导致唯心主义） 一、正确理解物质运动的规律性 （1）物质是运动的物质：运动是物质固有的根本属性和存在方式，世界上不存在脱离运动的物质。（运动是绝对的、永恒的、无条件的） 3.物质与运动的关系： （2）运动是物质的运动：物质是运动的载体，脱离物质的运动是根本不存在的。 （3）任何事物都是绝对运动和相对静止的统一。 万事万物都在运动，那么，物质的运动是杂乱无章的吗？ 一、正确理解物质运动的规律性 （1）规律的含义：规律是事物运动过程中固有的、本质的、必然的、稳定的联系 注意辨析：①规律是一种联系，但并非所有联系都是规律；②能被我们感官感觉到的都不是规律，这只是规律的一种表象，规律是一种本质的、深层次的、看不见摸不着的联系 4.物质运动是有规律的： 固有的而非主观臆造的 本质的 而非现象的 必然的 而非偶然的 稳定的 而非多变的 ①客观性 规律是客观的，是不以人的意志为转移的，既不能被创造，也不能被消灭。 规律具有普遍性，自然界、人类社会和人的思维，其运动、变化和发展过程都有其固有的规律 一、正确理解物质运动的规律性 （2）. 规律的特点： ②普遍性 【方法论要求】 ①必须尊重规律，按规律办事。 ②在尊重规律面前，并不是无能为力的。人可以在认识和把握规律的基础上，根据规律所发生的条件和形式利用规律，改造客观世界，造福人类。 My First Template 如何正确发挥主观能动性 02 思考 探究 欣赏《二十四节气歌》，描述视频中表现一个怎样的景象？ 小组合作探究 1.随着季节变化人们安排农事活动与随着季节变化鸟类进行迁徙有什么不同？ 2.人们为什么可以根据观察农作物的生长发育情况来在不同节气安排不同活动？ 3.我们听歌的过程中能在脑袋里想象出以前的农业活动，这说明了什么？ 4.为什么欣赏同一首歌，不同的人想到的场景或季节是不同的？ 1.随着季节变化人们安排农事活动与随着季节变化鸟类进行迁徙有什么不同？ 答：鸟类的迁徙是动物的无目的的本能活动，人类的农事活动是有意识、有目的、有计划的。 意识活动具有目的性 2.人们可以根据观察农作物的生长发育情况来在不同节气安排不同活动说明了什么？ 答：人可以通过事物的外部现象把握其内部的本质规律。 3.在看视频的过程中，我们能在脑袋里想象出以前的农业活动，这说明了什么？ 答：意识活动不仅能够反映当前事物，还能追溯过去，预测未来。 意识活动具有能动创造性 4.为什么欣赏同一首歌，不同人想到的场景或季节是不同的？ 答：意识对客观世界的反映是主动的、有选择的，并不限于客观世界有什么就反映什么。 意识活动具有自觉选择性 二、如何正确发挥主观能动性 （1）人能够能动地认识世界 1.意识的能动作用： 意识活动是有目的的、有计划的 目的性 意识的反映是主动的、有选择的 自觉选择性 透过现象看本质；追溯过去，预测未来 能动创造性 世界上只有尚未认识之物，没有不可认识之物 材料一：8月24日下午1时，日本政府无视国际社会的强烈质疑和反对，单方面强行启动福岛核事故污染水排海。据悉，日本核污染水排海至少要持续 30年，将会影响整个太平洋乃至全球海域。 在国际社会的一片反对和谴责声中，日本政府仍一意孤行，置本国和全世界人民的安全于不顾，实施这一极不负责任的核污染水排海行动。这是人类历史上悲伤而黑暗的一天，也是将日本政府再次钉上历史耻辱柱的一天。 材料二：作为世界上最大的发展中国家，中国秉持人类命运共同体理念，参与全球气候治理，坚定落实《联合国气候变化框架公约》，积极开展应对气候变化合作，与东南亚合作建设的绿色示范区、援助非洲的气候遥感卫星、共建“一带一路”绿色发展等都在推动构建地球生命共同体中贡献着中国智慧、中国方案、中国力量，让人与自然和谐共生的中国式现代化惠及中国、世界及整个地球生命共同体，赢得了国际社会的高度认可与赞赏。 思考：对比两则材料，结合意识的能动作用知识说明，中日两国对待环境的态度及其带来的反响说明了什么？ 二、如何正确发挥主观能动性 （1）人能够能动地认识世界 1.意识的能动作用： 意识活动具有目的性、自觉选择性和能动创造性，它不仅可以认识事物的外部现象，而且能够把握深藏与事物内部的本质和规律。 （2）人能够能动地改造世界 ①意识可以能动地指导人们改造世界，即通过实践把观念的东西变成现实的东西，创造出符合人的目的的客观事物。 ②尊重客观规律是发挥主观能动性的前提，并非所有意识都可以指导人们实践，需要正确的、符合客观规律的意识。 一切从实际出发，实事求是 03 湘潭县是如何实现乡村振兴的？ “依托天马等现代农业示范园和花石等一批产业强镇......” 1. 必须坚持一切从实际出发，实事求是。我们做事情要尊重物质运动的客观规律，从客观存在的事物出发，经过调查研究，找出事物本身固有的而不是臆造的规律性，作为我们行动的依据。 三、一切从实际出发，实事求是 “深耕农旅融合，大力推进休闲农业发展......” 2. 坚持一切从实际出发，实事求是，要求我们充分发挥主观能动性，不断解放思想、与时俱进，以求真务实的精神探求事物的本质和规律，用科学的理论武装头脑、指导实践。 三、一切从实际出发，实事求是 “发挥好地域优势、产业优势、人文优势，带动产业升级，新增特色农庄项目，提升休闲农业产值” 3. 必须坚持一切从实际出发，实事求是，要求我们把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来，把高度的革命热情同严谨踏实的科学态度结合起来。 三、一切从实际出发，实事求是 1. 关于运动，马克思有精辟的论述：“一切存在物，一切生活在地上和水中的东西，只是由于某种运动才得以存在、生活。”下面对这句话的理解正确的是（ ） ①运动是物质固有的根本属性和存在方式 ②物质是运动的物质，物质离不开运动 ③运动是物质的唯一特性 ④运动是物质的派生物 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ A 课堂练习 2. “若问古今兴废事，请君只看洛阳城。”这句诗不仅道尽千古兴亡，也形象地说明了（ ） A. 运动是物质的唯一特性 B. 物质是运动的载体 C. 规律是客观存在的 D. 没有规律的物质运动是不存在的 B 课堂练习 3. 2021年6月17日9时22分，搭载神舟十二号载人飞船的长征二号F遥十二运载火箭，在酒泉卫星发射中心点火升空，包含着四大方面飞行任务，将为后续空间站建造及应用发展奠定坚实基础，积累宝贵经验。这表明（ ） ①有意识有目的的实践活动能够把计划变成现实 ②意识能够把握事物规律，追溯过去、推测未来 ③意识能否正确反映物质取决于科技水平的高低 ④认识的不断深化使意识活动具有自觉选择性 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ A 课堂练习 4．漫画《坚持原则》中的人错在(　 　) A．一意孤行，没有尊重客观规律 B．因循守旧，没有发挥主观能动性 C．生搬硬套，没有做到从实际出发 D．顾此失彼，没有一分为二地看问题 C 课堂练习 5. 右边漫画《搬不动的桌子》给我们的哲学启示是 (　 　) ①充分发挥主观能动性,突破规律的限制 ②意识能动性的发挥受客观规律的制约 ③尊重客观规律是正确发挥主观能动性的前提 ④正确发挥主观能动性,认识、利用、改变规律 A.①②　B.①④　　C.②③　 D.③④ C 课堂练习 6. 2021年6月17日，神舟十二号载人飞船成功发射，进入预定轨道，并完成太阳翼展开。这是中国载人航天史上由中国人书写的又一壮举，标志着中国空间站建造任务再次向前迈出了一大步。按照预定计划，航天员乘组在轨开展两次出舱活动及舱外作业，开展空间科学实验和技术实验等。这不仅是太空技术的突破，也是行星科学领域的突破，更是人类活动空间的拓展。材料表明（ ） ①世界上只有尚未认识之物，没有不可认识之物 ②航天人的意识可以探索世界奥妙、能动地改造世界 ③航天员只有认识和突破万有引力规律方能完成出舱活动 ④思维和存在的关系问题是认识活动和实践活动的基本问题 A．①② B．②③ C．①④ D．③④ C 课堂练习 Multimedia Cloud Transcode (cloud.baidu.com) $$