2.1 网络改变世界 教案-2024-2025学年统编版道德与法治八年级上册

临沂凤凰实验学校课时教学设计（总 课时） 主备人： 使用人： 使用日期： 课题 2.1 网络改变世界 课型 新授课 章/单元复习课 专题复习课 习题/试卷讲评课 学科实践活动课 其他 1.教学内容分析 本课是部编版道德与法治八年级上册第一单元“走进社会生活”的第二课“网络生活新空间”第一课时“网络改变世界”。本课主要围绕网络的积极作用和消极作用展开，网络推动社会进步是重点，网络是把双刃剑是难点。本课内容旨在培养学生学会全面认识网络、理性使用网络。 2学习者分析 八年级的学生对于网络并不陌生，网购、聊天也很普遍，由于部分学生自控能力比较弱，可能在享受网络便捷性的同时，容易沉迷网络。针对这一情况,本节课将发挥学生的主体地位,引导学生反思与改善自己的网络生活，提高参与网络生活的意识与能力。 3. 学习目标 政治认同：正确认识网络对国家发展、社会进步起着积极作用。 道德修养：正确认识网络的利弊，形成正确的网络观。 法治观念：学会识别网络陷阱，避免网络危害，依法参与网络生活。 责任意识：不沉迷网络，尊重他人；学会保护自己。 4. 学习重点和难点 教学重点：网络对日常生活、社会发展的积极影响。 教学难点：网络是把双刃剑，学会正确对待网络的弊端。 5.学习评价设计 1.通过观看视频后思考，感受网络推动社会进步的表现；懂得网络是一把双刃剑。完成学习目标1。 2.通过对真实案例以及日常生活经验，正确认识互联网，培养对网络生活的正确态度，享受健康网络生活带来的便利和乐趣。完成目标2、3、4。 6.学习活动设计 教师活动 学生活动 活动意图 导入新课 观看视频：观看贵州“村BA”视频 思考：什么力量助推贵州村BA火爆出圈？ 小结：当今世界，日新月异的互联网不仅促进了社会生产的新变革，而且创造了人类生活新空间。世界因互联网而更加绚丽多彩，生活因互联网而更加丰富多样。 引入课题: 网络改变世界 目标导学一：网络丰富日常生活 网络信息传递和交流(PPT图片+材料呈现) 思考：通过阅读以上图片+材料，结合你的生活经验，谈谈网络给我们的日常生活带来的作用。 小结：1.网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷。 探究与分享——网络（PPT图片呈现） 小结：2.网络打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往。 播放视频——网络改变生活 看视频思考，网络给我们的生活带来了哪些方面的改变？ 小结：3.网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。 目标导学二：网络推动社会进步 探究与分享：你知道什么是互联网+吗？ 小结：1.网络为经济发展注入新的活力 自2014年3月起，中国政府网开设“我向总理说句话”常设板块，一些好的意见和建议直接送到总理的办公桌上。 思考：政府开通“我向总理说句话”网络渠道有什么作用？ 小结： 2. 网络促进民主政治的进步。 探究与分享——观看视频故宫华为合手构建5G故宫。 思考：5G智慧故宫的建设体现了互联网对于文化传播有什么作用？ 小结：3. 网络为文化传播和科技创新搭建新平台。 目标导学三：网络是把双刃剑 探究与分享——观看视频武汉校内被撞死小学生母亲跳楼身亡 思考：1网络谣言有什么危害？ 2、怎样防范网络谣言？ 教师总结：网络谣言严重扰乱我们的生活，侵犯我们的合法权益，败坏了社会风气，破坏了社会秩序，严重影响社会的和谐稳定。 小结：1.网络信息良莠不齐 探究与分享——网络神游（PPT图片呈现） 如此的“网络神游”会带来哪些危害？ 小结：2.沉迷于网络，影响学习、工作和生活。 生活中，有人刚买新房，装修公司的电话就“问候”不断；有人刚买车，保险员的电话就接二连三；有人刚中奖，各种骚扰电话从早到晚…… 思考：1、你或家人遇到过个人信息泄露的事情吗？ 2、我们应如何保护自己的个人信息？ 小结：3.个人隐私容易被侵犯。 材料阅读 观看视频 结合自己的生活体验，分享当前在遇到问题、沟通、购物、农业生产、医疗、休闲娱乐问题时，我们关于网络的应用，思考回答网络对生活的影响。 材料阅读 分组讨论交流分享 图片活动感悟 观看视频 结合已学知识和自身经验，举例说明网络对经济、政治、文化、科技的影响；提高学生多角度思考问题的能力。 图片情境感悟 观看视频并思考 交流分享 结合已学知识和自身经验，小组讨论、交流、归纳网络的弊端；提高学生合作探究的能力。 思考并感悟 根据视频、阅读材料内容，认识到生活因互联网而更加丰富多样。 了解到网络给人们的日常生活带来的作用。 进一步认识到网络打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往。 认识到互联网的发展及给人们生活所带来的便利。 认识网络经济的发展，催生并促进了互联网与传统行业的融合。 通过材料内容了解我国民主政治的发展，并充分认识到网络进一步促进了民主政治的进步。 进一步认识网络推动文化传播 认识到网络信息良莠不齐，学会初步分辨网络信息 学会识别网络骗局，提高自我防范意识 7.板书设计 8.教学反思与改进 ( 第 1 页 共 4 页 ) 学科网（北京）股份有限公司 $$