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第二章 有理数的运算
第18课时 有理数的乘方
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核心讲练
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过关检测
理解乘方的意义;掌握有理数乘方的计算.
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新课学习
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(1)2×2=22; (2)2×2×2=23; (3)2×2×2×2=24;
一般地,n个相同因数a相乘,即 记作an,读作:a的n次方.
乘方:求n个相同因数积的运算,叫作______.乘方的结果叫作____,在an中,a叫作______,n叫作______.
乘方
幂
底数
指数
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核心讲练
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有理数乘方的相关概念
1.例 填空:(1)(-3)2的底数是_____,指数是___,表示__________
____,结果是___;
(2) 的底数是____,指数是___,表示___________,结果是____.
-3
2
2个(-3)
相乘
9
2
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2.填空:
(1)(-4)3的底数是_____,指数是___,表示______________,结果是______;
(2)-32的底数是___,指数是___,表示__________________,结果是_____;
(3) 2的底数是___,指数是___,结果是____.
-4
3
3个(-4)相乘
-64
3
2
2个3相乘的相反数
-9
3
2
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有理数乘方的计算
3.计算:(1)(-2)2=(-2)×(-2)=___;
(2)(-2)3=(-2)×(-2)×(-2)=_____;
(3)(-2)4=(-2)×(-2)×(-2)×(-2)=____;
(4)(-1)5=(-1)×(-1)×(-1)×(-1)×(-1)=_____;
(5)07=0×0×0×0×0×0×0=___.
归纳:(1)负数的奇次幂是____数,负数的偶次幂是____数;
(2)正数的任何次幂都是______,0的任何次幂是___.
4
-8
16
-1
0
负
正
正数
0
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4.例 计算:
(1)(-3)4=____________________________=____;
(2)(-5)3=_____________=_______;
(-3)×(-3)×(-3)×(-3)
81
-(5×5×5)
-125
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5.【RJ七上P52改编】计算:
(1)(-1)10=___;
(2)(-10)4=________;
(3)0.13=_______;
(4)-24=______;
1
10 000
0.001
-16
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6.计算:(1)(-3)2×(-2)3;
解:(-3)2×(-2)3=9×(-8)=-72;
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7.计算:(1)-22×(-4)2;
解:-22×(-4)2=-4×16=-64;
(2)(-1)4×103.
解:(-1)4×103=1×1 000=1 000.
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03
过关检测
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1.(1)对乘积(-3)×(-3)×(-3)×(-3)记法正确的是( )
A.-34 B.(-3)4
C.-(+3)4 D.-(-3)4
(2)-2×2×2×2改写成幂的形式为______.
B
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(3)(-1)2 024-(-1)2 023.
解:(-1)2 024-(-1)2 023=1-(-1)=2.
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4.(1)一根1 m长的小棒,第一次截去它的 ,第二次截去剩下的 ,如此截下去,第五次后剩下的小棒的长度是____m;
(2)下面各组数中,相等的一组是( )
A.-22 与(-2)2
C.(-3)3与-33
D.-|-2|与-(-2)
C
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5.阅读理解:根据乘方的意义,可得:22×23=(2×2)×(2×2×2)=25.请你试一试,完成以下题目:
(1)①22·24=(2×2)·(2×2×2×2)=____;
②a3·a4=(a·a·a)·(a·a·a·a)=____;
(2)归纳、概括:am·an=_______;
(3)如果xm=4,xn=25,运用以上的结论,计算:xm+n=_____.
26
a7
am+n
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本节内容到此结束!
2个相乘
(3)=__________________=______;
(4)=____________=____.
-
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×
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-
$$