内容正文:
第二章 有理数及其运算
第10课时 认识有理数(3)
目 录
01
A组
02
B组
03
C组
A组
01
第 ‹#› 页
第10课时 认识有理数(3)
返回目录
1.(5分)下列图形中,表示的数轴正确的是( )
D
第 ‹#› 页
第10课时 认识有理数(3)
返回目录
1
2
5
6
11
9
10
3
4
7
8
2.(5分)在-2,0,1,-5这四个数中,最小的数是( )
A.-2 B.0
C.1 D.-5
D
第 ‹#› 页
第10课时 认识有理数(3)
返回目录
1
2
5
6
11
9
10
3
4
7
8
3.(5分)下列说法中,正确的有( )
①数轴上表示-3.14的点只有一个;
②数轴上到原点的距离等于2个单位长度的点表示的数是2;
③-5可以用数轴上位于原点右边5个单位长度的点表示.
A.① B.②③
C.①② D.③
A
第 ‹#› 页
第10课时 认识有理数(3)
返回目录
1
2
5
6
11
9
10
3
4
7
8
4.(5分)数轴上在原点左侧且到原点的距离是8个单位长度的点所表示的数是_____.
-8
第 ‹#› 页
第10课时 认识有理数(3)
返回目录
1
2
5
6
11
9
10
3
4
7
8
5.(5分)数轴上到原点距离等于4个单位长度的点所表示的数为________.
4或-4
第 ‹#› 页
第10课时 认识有理数(3)
返回目录
1
2
5
6
11
9
10
3
4
7
8
6.(5分)如图所示数轴,则数a,b,-a,-b中最小的是_____.
-b
第 ‹#› 页
第10课时 认识有理数(3)
返回目录
1
2
5
6
11
9
10
3
4
7
8
02
B组
第 ‹#› 页
第10课时 认识有理数(3)
返回目录
7.(12分)绝对值不大于3的整数共有___个.
7
第 ‹#› 页
第10课时 认识有理数(3)
返回目录
1
2
5
6
11
9
10
3
4
7
8
8.(12分)如图,数轴的单位长度为1,数轴上有三个点A,B,C,若点A,C表示的数互为相反数,则图中点B表示的数是___.
1
第 ‹#› 页
第10课时 认识有理数(3)
返回目录
1
2
5
6
11
9
10
3
4
7
8
9.(12分)有理数a,b所对应的点在数轴上的位置如图所示,将a,b,|a|,-b按从大到小的顺序排列,并用“>”连接,结果为________________.
b>|a|>a>-b
第 ‹#› 页
第10课时 认识有理数(3)
返回目录
1
2
5
6
11
9
10
3
4
7
8
03
C组
第 ‹#› 页
第10课时 认识有理数(3)
返回目录
10.(17分)画出数轴,用数轴上的点表示下列有理数,并用“>”将它们连接起来:
1.5,-2,2,-2.5, ,- ,0.
解:在数轴上表示各数如下:
用“>”把这些数连接起来,
得 >2>1.5>0>- >-2>-2.5.
第 ‹#› 页
第10课时 认识有理数(3)
返回目录
1
2
5
6
11
9
10
3
4
7
8
11.(17分)如图所示,数轴上标出了7个点,相邻两点之间的距离都相等,已知点A表示-4,点G表示8.
(1)点A,G之间的距离是____;
(2)表示原点的是点____,与点A表示的数互为相反数的数对应的点是______;
12
C
点E
第 ‹#› 页
第10课时 认识有理数(3)
返回目录
1
2
5
6
11
9
10
3
4
7
8
(3)数轴上有两点M,N,点M到点E的距离为2,点N到点E的距离是3,求点M,N之间的距离.
解:分两种情况:
①当M,N在点E的同侧时,点M,N之间的距离是3-2=1;
②当M,N在点E的两侧时,点M,N之间的距离是3+2=5.
综上,点M,N之间的距离是1或5.
第 ‹#› 页
第10课时 认识有理数(3)
返回目录
1
2
5
6
11
9
10
3
4
7
8
本节内容到此结束!
$$