1.3 从立体图形到平面图形(1) 作业(课件PPT)-【宝典训练】2024-2025学年新教材七年级上册数学高效课堂(北师大版2024)

第一章　丰富的图形世界 第3课时　从立体图形到平面图形(1) 目 录 01 A组 02 B组 03 C组 A组 01 第 ‹#› 页 第3课时　从立体图形到平面图形(1) 返回目录 1．(7分)下列不是正方体展开图的是(　　) C 第 ‹#› 页 第3课时　从立体图形到平面图形(1) 返回目录 1 2 5 6 9 10 3 4 7 8 2．(7分)将正方体展开需要剪开的棱数为(　　) A．5条 B．6条 C．7条 D．8条 C 第 ‹#› 页 第3课时　从立体图形到平面图形(1) 返回目录 1 2 5 6 9 10 3 4 7 8 3．(7分)将如图所示的平面展开图折叠成正方体后，相对面上两个数的和都相等，则x＋y＝___. 2 第 ‹#› 页 第3课时　从立体图形到平面图形(1) 返回目录 1 2 5 6 9 10 3 4 7 8 4．(7分)下列正方体展开图的每个面上都标有一个汉字，把它们折叠成正方体后，“双”字与“城”字所在面为相对面的是(　　) B 第 ‹#› 页 第3课时　从立体图形到平面图形(1) 返回目录 1 2 5 6 9 10 3 4 7 8 02 B组 第 ‹#› 页 第3课时　从立体图形到平面图形(1) 返回目录 5．(10分)如图所示的正方体纸盒，展开后可以得到(　　) A 第 ‹#› 页 第3课时　从立体图形到平面图形(1) 返回目录 1 2 5 6 9 10 3 4 7 8 6．(10分)能由如图所示的平面图形折叠而成的立体图形是(　　) D 第 ‹#› 页 第3课时　从立体图形到平面图形(1) 返回目录 1 2 5 6 9 10 3 4 7 8 7．(10分)如图是学习小组设计制作长方体形状的包装盒后的余料，小明同学观察发现它恰好是由7个小正方形组成的，现要将它折成一个正方体(小正方形之间至少有一条边相连)，需要再剪去1个小正方形，则应剪去的小正方形的编号不能是(　　) A．1 B．2 C．3 D．6 D 第 ‹#› 页 第3课时　从立体图形到平面图形(1) 返回目录 1 2 5 6 9 10 3 4 7 8 8．(10分)如图所示，纸板上有10个小正方形(其中5个有阴影，5个无阴影)，从图中5个无阴影的小正方形中选出一个，与5个有阴影的小正方形一起折一个正方体的包装盒，不同的选法有___种． 2 第 ‹#› 页 第3课时　从立体图形到平面图形(1) 返回目录 1 2 5 6 9 10 3 4 7 8 03 C组 第 ‹#› 页 第3课时　从立体图形到平面图形(1) 返回目录 9．(16分)一个正方体的六个面上分别写有数字1，2，3，4，5，6，将这个正方体抛掷三次，得到三种不同的结果．如图(不考虑数字方向)，写有“？”的面上的数字是___. 6 第 ‹#› 页 第3课时　从立体图形到平面图形(1) 返回目录 1 2 5 6 9 10 3 4 7 8 10．(16分)如图，在正方体能见到的面上写上数1，2，3，而在展开的图中也写上了两个指定的数．请你在展开图的其他各面上写上适当的数，使得相对的面上两数的和等于7. 解：如答图所示． 第 ‹#› 页 第3课时　从立体图形到平面图形(1) 返回目录 1 2 5 6 9 10 3 4 7 8 本节内容到此结束！ $$